【精品解析】浙江省台州市玉环市实验初级中学2024-2025学年八下第二次月考

资源下载
  1. 二一教育资源

【精品解析】浙江省台州市玉环市实验初级中学2024-2025学年八下第二次月考

资源简介

浙江省台州市玉环市实验初级中学2024-2025学年八下第二次月考
1.(2025八下·玉环月考)模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。下列不属于模型的是(  )
A.浙江省疾控中心标识
B.地球仪
C.磁感线
D.甲烷分子结构
2.(2025八下·玉环月考)如图所示,符合安全用电要求的是
A.试电笔的握法
B.发生用电事故时立即切断
C.电器外壳未接地
D.多个大功率用电器同时使用一个插座
3.(2025八下·玉环月考)下表是某城市空气质量每周公报的部分内容,下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是(  )
项目 空气污染指数 空气质量级别 空气质量描述
总悬浮颗粒 52 Ⅱ 良
二氧化硫 7
二氧化氮 24
A.用天然气作燃料 B.焚烧垃圾
C.汽车排放的尾气 D.用煤和石油作燃料
4.(2025八下·玉环月考)打火机给人们生活带来方便,如图是普通电子打火机的实物照片。下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是(  ).
A.①③⑤ B.①③④ C.①②③ D.①②④
5.(2025八下·玉环月考)图示是某同学为探究“植物光合作用所需条件”而进行的实验操作过程,这个实验说明光合作用需要(  ).
A.二氧化碳 B.叶绿体 C.光 D.水
6.(2025八下·玉环月考) 右图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的实验装置图。下列有关实验操作的表述,错误的是(  )。
A.往试管里装药品前,必须检验装置的气密性
B.给试管里药品加热前,要先给试管预热
C.要等到气泡连续均匀放出后,才能开始收集气体
D.实验结束时,应先熄灭酒精灯,然后把导管口移出水面
7.(2025八下·玉环月考)国产化5G通信芯片用最新一代碳化硅衬底氮化镓(GaN)材料试制成功,打破国外垄断。已知 Ga为31号元素,N为7号元素,下列有关说法正确的是(  )
A.GaN是一种单质
B.Ga元素是一种金属元素
C.1个Ga3+中含有34个单位的正电荷
D.1个N3-中含有4个电子
8.(2025八下·玉环月考)如图有关气体的制取装置或实验操作,正确的是(  )
A.制取氧气的发生装置
B.验满
C.验证氧气性质
D.检验 CO2
9.(2025八下·玉环月考)开关S闭合后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可知(  )。
A.a端是电磁铁的N极,c端是电源正极
B.b端是电磁铁的N极,d端是电源负极
C.a端是电磁铁的N极,d端是电源正极
D.b端是电磁铁的N极,c端是电源负极
10.(2025八下·玉环月考)下图所示的四个实验中,能确定钢棒本身具有磁性的是 (  )
A.①② B.②④ C.①③ D.②③
11.(2025八下·玉环月考)小科以塑料管为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来,并连接如图所示的电路,开关S闭合后,灯泡发光。下列那个实验装置图与电机甲所反映的原理一致(  )
A. B.
C. D.
12.(2025八下·玉环月考)萨罗是一种重要的消毒剂。其分子的微观结构模型如图所示。下列关于萨罗的说法错误的是(  )
①该物质由二十六个原子构成 ②该物质是混合物 ③该物质中碳、氧元素的质量比是13:3 ④该物质的相对分子质量是214 ⑤该物质由碳、氢、氧三种元素组成 ⑥该物质的化学式为C13H10O3
A.④⑤ B.⑥ C.①②③ D.④⑤⑥
13.(2025八下·玉环月考)比较、推理是化学学习常用的方法,如表是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是(  )
序号 化学反应事实 影响化学反应的因素
A 纸在空气中常温不会燃烧,而点燃后可以燃烧 反应温度
B 过氧化氢溶液中加入猪肝加快了氧气的生成 催化剂
C 大块木头不易点燃,而刨成刨花却易点燃 反应物种类
D 木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈 反应物浓度
A.A B.B C.C D.D
14.(2025八下·玉环月考)用I2O5可以测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式如下: 根据生成CO2的多少,可以判断CO的含量,关于这个反应,下列说法正确的是(  )
A.参加反应的I2O5的质量等于生成物I2的质量
B.反应物所含元素种类与生成物所含元素种类相同
C.参加反应的I2O5和CO的质量比等于生成的I2和CO2的质量比
D.参加反应的各物质中的氧原子总数比生成物CO2中的氧原子多
15.(2025八下·玉环月考)如图是一种江河水位自动报警的原理图。当水位低于A点时,工作电路绿灯工作。到达A点时,衔铁被吸下,工作电路红灯和电铃开始工作。某次水位超过A点时由于电磁铁磁性太弱而衔铁没有被吸引。下列做法中合理的是(  )
A.更换弹性更好的弹簧 B.减少电磁铁线圈的匝数
C.增加工作电路的电源电压 D.增加控制电路的电源电压
16.(2025八下·玉环月考)请用化学用语表示
(1)镁离子的化学式   ;
(2)正二价的铜元素   ;
17.(2025八下·玉环月考)在宏观、微观和符号之间建立联系,是科学学科的特点。如图是某化学反应的微观过程示意图 (“ ”表示氧原子,“●”表示氢原子)。
(1)从宏观角度看,物质C属于   (选填“混合物”或“纯净物”)。
(2)从微观角度看,物质B是由   构成的(选填“分子”、“原子”或“离子”)。
18.(2025八下·玉环月考)如图所示,a、b表示植物的两种生理活动,A、B表示两种物质,请分析回答:
(1)a表示的植物生理活动是   。
(2)a生理活动不但为生物圈中所有生物提供了食物,同时减少了大气中二氧化碳的含量,维持了生物圈中的   平衡。
(3)b作用的实质是分解   ,释放能量,供给植物的生命活动。
19.(2025八下·玉环月考)核事故时往往泄漏出污染物(如具有放射性的碘原子)。为避免核辐射,需一次性口服100毫克(不具放射性的碘原子),使人体甲状腺中碘达到饱和而不再吸收外界的碘,从而起到保护作用。“具有放射性的碘原子”是一种质子数为53、中子数为78的碘原子。请回答:
(1)“具有放射性的碘原子”和“不具放射性的碘原子”,两者的关系是   原子。
(2)有谣言称食用碘盐可以防核辐射。碘盐,即在食盐中加入一定的碘酸钾(KIO3),对防核辐射根本起不了作用。KIO3中I的化合价为   。
20.(2025八下·玉环月考)现代家庭电路都安装“漏电保护器”和“空气开关”,比单独安装传统的保险丝更能保证用电安全。
(1)小金妈妈正在厨房里使用微波炉、电磁炉和电茶壶,当爸爸开启空调时,家中的“空气开关”立刻切断电路,“漏电保护器”没有反应,由此可以推断   相当于保险丝(选填”空气开关”或”漏电保护器”);
(2)当漏电保护器检测到通过图甲中A、B两处的电流不相等(即发生漏电)时,会迅速切断电路。一赤脚站在地上的人,不小心接触了火线,如图乙、丙所示,在空气开关和漏电保护器完好的状态下,有触电危险的是   (选填“乙”或“丙”)。
21.(2025八下·玉环月考)将白磷和红磷分装于Y形试管的两个支管中,管口系一小气球,然后将Y形试管的两个支管伸入80℃的热水中;同时在烧杯底部放置白磷,如图所示。(已知白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为210℃)
(1)实险视察到只有Y形试管内的白磷燃烧,但很快就熄火了,其熄灭的原因可能是 (填序号)。
①着火点升高 ②温度降低 ③氧气耗尽 ④试管内产生了二氧化碳气体
(2)管口的小气球可防止   (填写物质的化学式)进入空气,从而使该实验更环保;烧杯中80℃的热水的作用是   。
22.(2025八下·玉环月考)如图甲所示为模拟膈肌运动的模型,如图乙所示为肺泡结构与功能的示意图,据图回答下列问题:
(1)将橡皮膜D向上推,模拟膈肌   (选填“收缩”或“舒张”)时,横膈恢复拱形,图中C的体积将变小 ,模拟人体   (选填“吸气”或“呼气”)的过程。
(2)成人约有3亿—4亿个肺泡,肺泡壁厚度只有0.1微米,肺泡面积一般为60-100平方米。肺泡表面毛细血管有30多万根,总长可达2400千米。这些结构特征都有利于肺泡   。
23.(2025八下·玉环月考)人类发现二氧化碳经历了多个世纪,下列是其过程中的部分资料。资料一:1630年海尔蒙特发现在一些洞穴处,有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体,后来被证实是CO2。
资料二:1754年布莱克将石灰石煅烧首次制得CO2,并完成了如图甲所示的物质转化研究。
资料三:1766年卡文迪许通过实验测得,室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。
(1)根据海尔蒙特的发现,可推测二氧化碳的化学性质:   
(2)写出布莱克实验中反应③的化学方程式:   
(3)如图乙,在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水,通过导管缓慢通入300毫升 如果卡文迪许的结论是正确的,则在量筒中收集到的水约为   毫升(溶解气体后液体体积几乎不变)。
24.(2025八下·玉环月考)电子带负电,原子不带电,说明原子内存在着带正电荷的部分,它们是均匀分布还是集中分布的呢 1910年英国科学家卢瑟福做了著名的a粒子轰击金箔实验,如图所示。
实验现象:绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进,少数α粒子却发生了较大角度的偏转,极少数a粒子的偏转角度超过90°,有的甚至几乎达到180°,像是被金箔弹了回来。
猜想与假设:α粒子遇到电子后,就像飞行的子弹碰到灰尘一样,运动方向不会发生明显的改变。除非原子的大部分质量集中到一个很小的结构上,否则大角度的偏转是不可能的。解释与结论:
(1)大多数a粒子不改变原来的运动方向,说明   
(2)卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是   
(3)根据α粒子散射实验结果,以下原子结构图示最合理的是____
A. B. C.
25.(2025八下·玉环月考)直线电流的磁场:直线电流产生的磁场中,磁感线是以导线为圆心排列的一层一层的同心圆,如图1。小敏同学在课后进行了以下探究:
问题:通电圆环(如图2)内部的磁场如何分布呢
猜想:可能也符合安培定则。
实验:她连接如图3所示的电路(外部电路未画出)。
现象:位于圆环中心的小磁针N极垂直纸面向里转动。
根据小敏同学的探究过程,回答下列问题:
(1)实验中放置小磁针的作用是   。
(2)如图4,如果把地球看成一个通电圆环,则赤道这一通电圆环的电流方向   (选填“由西向东”或“由东向西”)
(3)小敏同学的探究实验中,体现了哪些学习科学的思想和方法 ____。
A.控制变量法 B.转换法 C.等效替代法
26.(2025八下·玉环月考)小应利用如图甲所示的思维模型设计了“探究空气中氧气含量”的实验,他用一个有刻度的去底带塞子的瓶子,塞子上插入温度计和粘有“暖宝宝”贴的铜丝,实验装置如图乙所示。
查阅资料发现:“暖宝宝”贴内含有铁、活性炭、无机盐、水等物质,可在空气中吸收氧气发生放热反应,反应过程中主要反应的化学方程式为: “暖宝宝”贴吸氧能力强,放热迅速。
(1)从建模角度分析,“利用暖宝宝贴消耗空气中的氧气”的操作属于上述思维模型中的   。
(2) 属于   反应(填写化学反应基本类型),整个实验过程中,瓶内液面的变化情况为   。
小应待反应结束,温度计示数恢复初始温度时记录液面位置,如图丙所示,应调整瓶子在水中的深度,使瓶子内外液面相平再读取刻度。
27.(2025八下·玉环月考)如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置,根据相关知识回答问题.
(1)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃,说明绿色植物的光合作用放出了   。
(2)孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:由此得出的结论是   。
试管与台灯的距离/厘米 10 20 30 40
每分钟产生的气泡数/个 60 25 10 5
(3)利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时,为防止光合作用的干扰,应对该装置进行黑暗处理,一段时间后,玻璃管中红墨水向   (左、右)移动。
28.(2025八下·玉环月考)小蕾选用白磷、锥形瓶、气球、天平等药品和器材,探究化学反应中物质质量的变化规律,装置如图。
【实验思路】先确认化学反应已经发生,再比较反应物的质量总和和生成物的质量总和是否相等。
(1)【实验步骤】
Ⅰ.锥形瓶内装入白磷,塞紧瓶塞放在天平托盘上,调节平衡;Ⅱ.取下锥形瓶,将瓶塞上的铁丝在酒精灯上烧红后,接触引燃白磷,并立即塞紧瓶塞;
Ⅲ.反应结束后,将锥形瓶放回天平托盘上,观察   。
(2)【实验结论】参加化学反应各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
【交流反思】要确认化学反应已经发生,本实验中观察到的现象是   。
(3)实验装置中,若没有气球,橡皮塞可能会弹出,当有气球时,会因为气球膨胀所受   增大而影响实验结果。因此,在实验步骤Ⅲ中,反应结束后,要待锥形瓶   后,才能放回天平托盘上称量。
29.(2025八下·玉环月考)某校科学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并回答下列问题。
(1)写出下列仪器名称:b   。
(2)若用E收集氧气,则氧气应从   (填“c’或“d”)端通入。
(3)装置B、C都可用来制取二氧化碳,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取二氧化碳,应选用的发生装置和收集装置为   。
(4)若用装置F收集CO2,则要测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是   。
30.(2025八下·玉环月考)某科学学习小组同学用过氧化氢溶液制取氧气。
小明取图1中过氧化氢溶液17g,根据过氧化氢中氧元素的质量分数计算氧气的质量,其计算式为:
生成氧气的质量=
(1)老师指出小明的计算是错误的,你认为错误的原因是____(填字母序号)。
A.过氧化氢的相对分子质量计算有误
B.过氧化氢中的氧元素没有全部转移到氧气中
(2)小林用如图2所示的装置制取和收集氧气,所用过氧化氢溶液的质量分数为20%。在实验过程中,氧气还没有收集满,锥形瓶中的反应就已经停止。请你帮他分析原因并想出一种解决方法:
   
31.(2025八下·玉环月考)植物的光合作用为呼吸作用提供了物质基础,而呼吸作用则为光合作用提供能量和原料。
(1)为研究种子的呼吸作用,小柯对种子消毒杀菌后,按图甲所示的实验进行研究。对种子消毒杀菌后再进行实验,其目的是   。几天后,澄清石灰水最先出现明显浑浊现象的装置是   (选填“A”、“B”或“C”)。
(2)研究人员在晴天环境下,对栽有绿色植物的密闭玻璃温室,进行24小时二氧化碳含量的测定,绘制的曲线如图乙所示。据图分析,植物的光合作用开始于   (选填“P点前”、“P点”或“P 点后”)。
32.(2025八下·玉环月考)实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气(杂质既不参加反应,也不溶于水)。反应方程式为:实验数据记录如图:
请回答下列问题:
(1) a=   。
(2)计算受热分解的氯酸钾的质量及计算滤液中氯化钾溶质的质量分数。
33.(2025八下·玉环月考)如图所示为某兴趣小组为学校办公楼空调设计的自动控制装置,R是热敏电阻,其阻值随温度变化关系如表所示。已知继电器的线圈电阻. ,左边电源电压为6V恒定不变。当继电器线圈中的电流大于或等于15mA时,继电器的衔铁被吸合,右边的空调电路正常工作。
温度 0 5 10 15 20 25 30 35 40
电阻R(Ω) 550 500 445 415 385 355 325 295 265
(1)计算说明该空调的启动温度是多少
(2)为了节省电能,将空调启动温度设定为: ,控制电路中需要再串联多大的电阻
(3)要将空调启动温度增加,除了在控制电路串联一个电阻个,请你再提出一种方便可行的调节方案:   
答案解析部分
1.【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】 模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式,也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品,一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。
【解答】A、图示是符号,不属于模型,故A正确;
B、地球仪属于模型,故B错误;
C、图示是磁感线模型,故C错误;
D、图示是甲烷分子结构模型,故D错误。
故答案为:A。
2.【答案】B
【知识点】家庭电路的组成与连接;安全用电原则;家庭电路电流过大的原因
【解析】【分析】使用测电笔辨别火线时,一定要用手触及笔尾的金属部分,否则容易造成误判,认为带电体不带电是十分危险的;使用测电笔时,不能用手触及测电笔前端的金属探头,这样会造成人身触电事故。发生触电事故时,首先要断开电源。有金属外壳的用电器,其外壳要接地。电路中电流过大的原因有两个:一是短路;二是家中使用用电器的总功率过大。
【解答】A、使用测电笔辨别火线时,手要接触笔尾的金属部分,笔尖接触被检测部分,氖管发光,说明检测的是火线或与火线连通的部分。故A不符合安全用电要求。
B、当发现有人触电时,应该立即采取的措施是迅速切断电源或用绝缘体挑开电线,不能用手拉开电线和触电的人,这样自己也会触电,故B符合安全用电要求;
C、家用电器的金属外壳要接地,防止金属外壳漏电,发生触电事故,故C不符合安全用电要求;
D、电路中电流过大的原因有两个:一是短路;二是家中使用用电器的总功率过大。故大功率用电器同时使用时,将会使电路中的电流过大,引起火灾。故D不符合安全用电要求。
故答案为:B。
3.【答案】A
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】分析各个选项中物质燃烧后的产物,与表中物质对比;如果有其中的一种或多种,就会对指标产生影响。
【解答】:A.天然气燃烧产物是水和二氧化碳,既不会产生悬浮颗粒物,又不会产生二氧化硫和二氧化氮,故A正确;
B.垃圾燃烧会产生大量的可吸入颗粒和有害气体,故B错误;
C.汽车排放的尾气还有较多的二氧化氮等有害物质,故C错误;
D.煤和石油燃烧会有二氧化硫生成和大量的悬浮颗粒物,故D错误。
故选A。
4.【答案】A
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】根据燃烧的条件(燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点)解答本题。
【解答】根据燃烧需要同时满足三个条件:可燃物 、氧气或空气、达到燃烧所需的最低温度即着火点,可知要使打火机燃烧必须具备:①电火花,③氧气即通风口, ⑤ 燃料。
故答案为:A
5.【答案】C
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】本题可以根据植物的光合作用和呼吸作用的知识进行分析、判断,在阳光照射下植物主要发生光合作用,在缺少光照的条件下,植物主要进行呼吸作用;碘遇淀粉变蓝色;从而得出正确的结论。
【解答】有黑色物遮盖的位置不呈蓝色,而不被黑色物覆盖的部位呈蓝色,说明被黑色物覆盖的位置没有淀粉生成,不被黑色物覆盖的部位有淀粉生成;从而说明了光合作用制造淀粉,光合作用需要在光的作用下才能进行。
故答案为:C。
6.【答案】D
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】A、根据实验室制取气体时,先检查装置气密性,再装药品分析。
B、根据给试管里药品加热的注意事项分析。
C、根据排水法收集氧气的注意事项分析。
D、根据固体加热的注意事项分析。
【解答】A. 实验室制取气体时,先检查装置气密性,再装药品,故正确,不符合题意;
B. 为防止加热时试管破裂,给试管里药品加热前要先给试管预热,再固定在药品处加热,故正确,不符合题意;
C. 排水法收集氧气时,刚开始冒出的是空气,要等到气泡连续均匀放出才能开始收集气体,故正确,不符合题意;
D. 用高锰酸钾制取氧气并用破裂,排水法收集实验结束时,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,防止水倒吸入试管,使试管炸裂,故错误,符合题意;
故答案为:D。
7.【答案】B
【知识点】元素的种类与分布;单质和化合物的区别;元素的符号及其意义
【解析】【分析】根据GaN是由镓、氮两种元素组成的,进行分析判断。金属元素名称一般有“钅”字旁,进行分析判断。根据原子不显电性,进行分析判断。根据N为7号元素,进行分析判断。
【解答】A、GaN是由镓、氮两种元素组成的纯净物,属于化合物,故选项说法错误。
B、Ga元素的名称是镓,带“钅”字旁,属于金属元素,故选项说法正确。
C、 Ga为31号元素, 1个Ga3+中含有31个单位的正电荷 ,故选项说法错误。
D、N为7号元素,其原子序数为7,原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则氮原子的核外电子数为7;1个N3- 中电子数为7+3=10,故选项说法错误。
故答案为:B。
8.【答案】A
【知识点】制取氧气的原理;氧气的检验和验满;二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】根据实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气;根据验满的方法解答;根据二氧化碳与氢氧化钠反应无现象解答。
【解答】A、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,属于固液常温型,图示装置正确;
B、检验收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶内,图示操作错误;
C、 验证氧气性质应该是使用带火星的木条复燃,图示操作错误;
D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,通常用澄清的石灰水来检验二氧化碳,而不用氢氧化钠溶液,操作错误;
故答案为:A。
9.【答案】D
【知识点】通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】由通电后小磁针N极的指向可知螺线管的磁极,则由右手螺旋定则可知电流方向及电源的正负极。
【解答】通电后小磁针N极指向右侧,则由磁极间的相互作用可知螺线管a端为S极,b侧为N极;
由右手螺旋定则可得电流由左侧流入,即电源c端为正极。
故答案为:D。
10.【答案】B
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法;探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验;探究电磁感应现象的实验
【解析】【分析】磁体的基本性质是能够吸引铁、钴、镍和其他磁性材料,还具有指南北的性质;给带铁芯的螺线管通电,便制作成了电磁铁,影响电磁铁磁性强弱的因素有电流的大小、线圈的匝数和铁芯的有无。
【解答】小磁针与钢棒相互吸引,不能说明钢棒具有磁性;钢棒指南北,这是磁体的基本性质,说明钢棒具有磁性;铁芯能使通电螺线管的磁性增强,不能说明钢棒具有磁性;导体在磁场中做切割磁感线运动时,电路中产生了感应电流(可以从电流表指针发生偏转来体现),这是电磁感应现象,说明钢棒具有磁性。故②④ 符合题意。
故答案为:B。
11.【答案】B
【知识点】通电直导线周围的磁场;探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验;磁场对通电导线的作用;探究电磁感应现象的实验
【解析】【分析】电动机是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的。发电机是利用电磁感应的原理制成的。
【解答】乙电动机通电后,线圈转动,带动甲电动机的线圈一起转动,甲的线圈转动时切割磁感线,产生感应电流,使灯泡发光,所以甲相当于发电机,乙是电动机,两电机能一起转动。B选项是电磁感应原理图,故B符合题意。
故答案为:B。
12.【答案】C
【知识点】构成物质的粒子模型;有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】由分子结构模型书写出物质的化学式,然后进行相关的分析解答。
【解答】根据萨罗的分子模型图,1个萨罗分子是由13个碳原子、10个氢原子和3个氧原子构成的,则该物质的一个分子中含有26个原子;化学式为:C13H10O3。
①1个萨罗分子是由13个碳原子、10个氢原子和3个氧原子构成的,则该物质的一个分子中含有26个原子,不能说该物质由二十六个原子构成,故错误;
②由萨罗的化学式可知,它是由碳、氢、氧三种元素组成的,属于纯净物,故错误;
③萨罗(Salol)中碳元素与氧元素的质量比为(12×13):(16×3)=13:4,故错误;
④相对分子质量的单位不是“g”而是“1”,通常省略,故正确;
⑤元素是个宏观概念, 该物质由碳、氢、氧三种元素组成 ,故正确;
⑥由分子结构模型可知,萨罗的化学式为:C13H10O3.故正确。
故答案为:C。
13.【答案】C
【知识点】催化剂在化学反应中的作用;燃烧与灭火
【解析】【分析】影响化学反应速率的因素有:温度越高,反应越快;物质间的接触面积越充分,反应速度越快;反应物颗粒的大小,颗粒越小,反应速度越快;通常反应物的浓度越大,反应速度越快;加入催化剂可以改变其反应速率等;据此结合事实进行分析判断。
【解答】A、纸在空气中常温不会燃烧,而点燃后可以燃烧,是因为反应温度不同,温度升高,化学反应容易发生,推理合理,故选项错误。
B、 过氧化氢溶液中加入猪肝加快了氧气的生成 ,猪肝中有反应的催化剂,推理合理,故选项错误。
C、大块木头不易点燃,而刨成刨花却易点燃,说明反应物的接触面积越大,化学反应就越容易发生,化学反应速率越快,推理不合理,故选项正确。
D、木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈,是因为氧气的浓度不同,说明增大反应物的浓度,可以加快化学反应速率,推理合理,故选项错误。
故答案为:C。
14.【答案】B
【知识点】元素的种类与分布;根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】参加反应的I2O5的质量不等于生成物I2的质量;在反应前后元素的种类不变;参加反应的I2O5和CO的质量比不等于生成的I2和CO2的质量比;反应前后氧原子个数不变。
【解答】 A、参加反应的I2O5的质量与生成物I2的质量比为:167:127.故选项错误;
B、反应物所含元素种类与生成物所含元素种类相同。故选项正确;
C、反应物和生成物的质量比为:334:140:254:220.故选项错误;
D、参加反应的各物质中的氧原子总数等于生成物CO2中的氧原子总数。故选项错误。
故答案为:B。
15.【答案】D
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】影响电磁铁磁场强弱的因素:①有无铁芯、线圈匝数和电流大小。
【解答】A.电磁铁的吸引力太弱,也就是弹簧的弹性太强,此时应该换用弹性弱的,故A错误;
B.增大电磁铁线圈的匝数,从而增强磁场强度,故B错误;
C.增加工作电路的电源电压,对电磁铁的磁场强弱没有影响,故C错误;
D.增加控制电路的电源电压,从而增大电流,增强电磁铁的磁场强度,故D正确。
故选D。
16.【答案】(1)Mg2+
(2)
【知识点】化学符号及其周围数字的意义;常见元素与原子团的化合价
【解析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】(1)镁离子带有2个单位的正电荷,故填:Mg2+。
(2)正二价的铜元素就是在铜元素符号的正上方加上+2,故填:。
17.【答案】(1)混合物
(2)分子
【知识点】构成物质的粒子模型;纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】(1)根据物质的微观构成分析物质的类别;
(2)根据物质的微观构成,分析构成的粒子。
【解答】(1)由图示可知,C中含有两种分子,从宏观角度看,物质C是由不同种物质组成的,属于混合物;
(2)从微观角度看,物质B是由分子构成的。
18.【答案】(1)光合作用
(2)碳一氧
(3)有机质
【知识点】植物的呼吸作用;光合作用的原料、条件和产物;光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】图中:A二氧化碳、B有机物;a光合作用、b呼吸作用。
【解答】(1)光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。故a表示的植物生理活动是光合作用,A表示的物质是二氧化碳。
(2)光合作用能消耗二氧化碳产生氧气,维持了生物圈中的碳—氧平衡。
(3)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。则b是呼吸作用,实质是分解有机物,释放能量,供给植物的生命活动。
19.【答案】(1)同位素
(2)+5
【知识点】同位素;元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】根据核内质子数决定元素的种类进行分析,根据元素化合价之和为零进行分析。
【解答】(1) 具有放射性的碘原子和不具放射性的碘原子具有相同的质子数(即核电荷数),属于同种元,但中子数不同,属于同位素;
(2)设I的化合价为x,根据化合价之和零可得+1+x-6=0,故x=+5,故KIO3中I的化合价为+5价。
20.【答案】(1)空气开关
(2)乙
【知识点】家庭电路的组成与连接;安全用电原则
【解析】【分析】家庭电路中电流过大的原因:短路或用电器的总功率过大;家庭电路中电流过大时,空气开关会断开电路;判断漏电保护器会不会切断电路,就是分析A、B两处的电流是否相等,如果相等就不会切断电路,如果不相等就会切断电路。
【解答】(1)小金妈妈正在厨房里使用微波炉、电磁炉和电茶壶,当爸爸开启空调时,此时家庭电路中的总功率过大,干路中的电流过大,家中的“空气开关”立刻切断电路,“漏电保护器”没有反应,由此可以推断空气开关相当于保险丝;
(2)乙图中,人接在了火线与大地之间,通过人体有电流,此时电路中的电流不会过大,空气开关不会断开电路,人会触电;丙图中,人接在了火线与大地之间,通过人体有电流,此时火线和零线上的电流大小不同,漏电保护器会断开电路,人不会触电;故有触电危险的是乙。
21.【答案】(1)③
(2)P2 O5;提供热量
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;燃烧与灭火
【解析】【分析】(1)根据燃烧的条件来分析;
(2)根据实验中热水的作及装置的特点来分析。
【解答】(1)c处的白磷虽然温度达到了其着火点,但是没有与氧气接触,也不会发生燃烧;a处燃着的白磷很快熄灭,是因为氧气耗尽了;
(2)白磷燃烧生成的五氧化二磷有毒,为了防止P2 O5造成空气污染,所以管口拴上一个气球;烧杯中的热水的作用为提供热量。
22.【答案】(1)舒张;呼气
(2)气体交换
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】 吸气时,肋间外肌收缩,肋骨上提,胸骨向上、向外移动,使胸廓的前后径和左右径都增大;同时,膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大。这时,胸廓扩大,肺随着扩张,肺的容积增大,肺内气压下降,外界空气就通过呼吸道进入肺,完成吸气动作。呼气时,肋间外肌舒张,肋骨因重力作用而下降,胸骨向下、向内移动,使胸廓的前后径和左右径都缩小:同时,膈肌舒张,膈顶部回升,使胸廓的上下径缩小。这时,胸廓缩小,肺跟着回缩,肺的容积缩小,肺内气压升高,迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外,完成呼气动作。图甲中A模拟气管,B模拟胸廓,C模拟肺,D模拟膈肌;图乙为肺泡结构与功能的示意图。
【解答】(1)用手向上推D橡皮膜时,相当于膈肌舒张,膈顶部回升,使胸廓的上下径缩小,胸廓容积缩小,图中C肺的容积缩小,肺内气压升高,迫使肺内的部分气体通过呼吸道排到体外,完成呼气动作。
(2)成人约有3亿~4亿个肺泡,肺泡壁厚度只有0.1微米,肺泡面积一般为60~100平方米。肺泡表面毛细血管有30多万根,总长可达2400千米。这些特点体现了肺泡的数目多,肺泡外含有丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁很薄,这些结构特点都有利于肺泡与血液进行气体交换。
23.【答案】(1)不支持燃烧
(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(3)100
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项;二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】 (1)根据实验现象来分析;
(2)根据氧化钙与水反应生成氢氧化钙分析;
(3)根据二氧化碳的溶解性来分析。
【解答】 (1)二氧化碳能使燃着的蜡烛熄灭,说明二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧;
(2)反应③氢氧化钙与二氧化碳产生碳酸钙,化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)因为室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体,所以将300mL二氧化碳通入盛有200毫升蒸馏水的广口瓶中时,只能溶解200mL二氧化碳,则排出的水的体积为100mL。
24.【答案】(1)原子内部大部分空间是空的
(2)原子核
(3)C
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】根据已有的原子的构成以及α粒子散射实验的现象进行分析解答即可;根据原子结构分析解答;原子的质量主要集中在原子核上,核外有一个非常大的空间;原子中质子数与电子数相等。但与中子数不一定相等,决定元素化学性质的是最外层电子数。
【解答】 (1)原子核居于原子中心,和原子相比较非常小,所以在原子核外有较大的空间,因此大多数a粒子不改变原来的运动方向。
(2)若原子质量、正电荷在原子内均匀分布,则极少数a粒子就不会发生大角度散射而是被直接弹回;卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上“中的“很小的结构“指的是原子核,因为原子的质量主要集中在原子核上。
(3)通过a粒子散射实验,说明原子结构为图2中的C,因为C中原子核外有很大的空间。
25.【答案】(1)显示磁场方向
(2)由东向西
(3)B
【知识点】地磁场;通电直导线周围的磁场;右手螺旋定则
【解析】【分析】 小磁针的作用可以显示磁场方向;根据地磁场和右手定则可知赤道这一通电圆环的电流方向;实验中经常用到的实验方法有控制变量法;转换法;等效替代法;逆向思维
【解答】(1) 实验中放置小磁针的作用是显示磁场方向;
(2)因为地磁场由南向北,根据右手定则可知,赤道这一通电圆环的电流方向为由东向西;
(3)小敏同学在该探究实验中,将地磁场转换为电流周围磁场来进行探究,体现了转换法的应用。
26.【答案】(1)耗尽O2形成气压差
(2)化合反应;先下降后上升
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】根据实验原理结合上述思维模型进行分析;根据反应的特点、瓶内气压变化情况进行分析。
【解答】(1)“利用暖宝宝贴片消耗空气中的氧气”的操作属于上述思维模型中的耗尽O2形成气压差,进而通过进入瓶内水的体积来计算空气中的氧气的含量;
(2) 符合“多变一”的特点,属于化合反应;刚开始暖宝宝吸收氧气会放出热量,瓶内温度升高,使气压增大,将水向下压,故观察到瓶内液面下降;后消耗瓶中的氧气,使得瓶内气压减小,故液面又会上升。即瓶内液面的变化情况为先下降后上升。
27.【答案】(1)氧气
(2)光照越强,光合作用越强
(3)左
【知识点】光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】由图示的实验装置可知:甲装置是验证植物的光合作用产生氧气的实验装置;乙装置可以用来验证呼吸作用吸收氧气。
【解答】 (1)甲装置用来验证植物的光合作用产生氧气,光合作用的条件是光,该装置放在温暖的光下,照射一段时间,试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃,表明收集起来的气体有助燃作用,而氧气能够助燃。说明绿色植物的光合作用放出了氧气。
(2)分析表中的结果,得出的结论是:光照越强,光合作用越强(或光照越弱,光合作用越弱)。
(3)光合作用只能在光下才能进行,呼吸作用有光无光都能进行;呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳,而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了。因此,利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时,为防止光合作用的干扰,应对该装置进行遮光处理,一段时间后,玻璃管中红墨水向左(或左方)移动。
28.【答案】(1)天平是否平衡
(2)白磷燃烧,产生白烟
(3)浮力;冷却
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】化学反应遵循质量守恒定律,即参加反应的物质的质量之和,等于反应后生成的物质的质量之和,是因为化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变。
【解答】(1) 反应结束后,将锥形瓶放回天平托盘上,观察天平是否平衡,平衡则说明反应前后质量不变,质量守恒;
(2) 要确认化学反应已经发生,本实验中观察到的现象是白磷燃烧,产生白烟;
(3)气球膨胀,在空气中会受到浮力作用, 反应结束后,要待锥形瓶冷却,防止锥形瓶中气体受热膨胀进入气球。
29.【答案】(1)长颈漏斗
(2)c
(3)A、E
(4)防止二氧化碳溶于水
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查;制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项;制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】据常用仪器回答;氧气密度比空气大,所以应从长管进气;根据二氧化碳的性质能溶于水、且能与水反应进行解答。 根据反应物的状态、反应发生需要的条件选择发生装置;根据气体的性质确定收集方法。
【解答】 (1)标号仪器是可随时添加液体药品的长颈漏斗;
(2)若用D装置收集氧气,则氧气应从长管c进入,因为氧气的密度比空气大,短管便于排尽空气;
(3) 由于反应物为固体,反应条件为加热,因此应选用固体加热型发生装置,即装置A,二氧化碳能溶于水且密度比空气大,可采用向上排空气法收集二氧化碳,故收集装置为装置E;
(4)若用装置E收集CO2并测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水并与水反应。
30.【答案】(1)B
(2)过氧化氢溶液不足,添加过氧化氢溶液
【知识点】制取氧气的原理;制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】根据过氧化氢生成氧气的生成物和反应原理进行分析。
【解答】(1)过氧化氢分解制取氧气时,生成了水和氧气,过氧化氢中的氧元素没有全部转化为氧气,有一部分在水中,故答案为:B;
(2)反应停止的原因可能是过氧化氢溶液不足,若想集满这瓶氧气,在不拆卸装置的前提下,可以向锥形瓶中加入双氧水。
31.【答案】(1)防止微生物呼吸作用干扰实验;B
(2)P点前
【知识点】植物的呼吸作用;光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
【解答】(1)“为研究种子的呼吸作用,小柯对种子消毒杀菌后,按图甲所示的实验进行研究。对种子消毒杀菌后再进行实验”,其目的是防止微生物的呼吸作用对实验产生干扰。装置A干燥的种子呼吸作用微弱产生的二氧化碳少;装置B浸过水的种子,呼吸作用旺盛,产生的二氧化碳多,装置C已煮熟的种子不能进行呼吸作用产生二氧化碳。因此“几天后”,澄清石灰水最先出现明显浑浊现象的装置是B。
(2)据图分析,P点之前植物已经开始光合作用,但是光合作用的强度小于呼吸作用的强度,因此二氧化碳浓度升高趋缓;P点光合作用和呼吸作用强度相当,二氧化碳浓度不在升高;P点后光合作用强度大于呼吸作用强度,二氧化碳浓度降低。因此植物的光合作用开始于P点前。
32.【答案】(1)4.5
(2)设原固体混合物中氯酸钾的质量为x,生成物中氯化钾的质量为y,
x=12.25g,y=7.45g
滤液中氯化钾溶质的质量分数100%=7.45%。
答:受热分解的氯酸钾的质量12.25g,滤液中氯化钾溶质的质量分数7.45%。
【知识点】制取氧气的原理;根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】根据氧气的质量和对应的化学方程式求算原固体混合物中氯酸钾的质量和生成氯化钾的质量,而二氧化锰在过程中做催化剂,质量不变。
【解答】(1)二氧化锰的质量为18.2g+4.8g﹣18.5g=4.5g;
(2)设原固体混合物中氯酸钾的质量为x
2KClO32KCl+3O2↑
245 149 96
x y 4.8g
x=12.25g,y=7.45g
滤液中氯化钾溶质的质量分数100%=7.45%。
答:受热分解的氯酸钾的质量12.25g,滤液中氯化钾溶质的质量分数7.45%。
33.【答案】(1)解: 电流:,总电阻R 总,热敏电阻 对应温度 启动温度
(2)时热敏电阻355Ω,总电阻400Ω,需串联电阻. Ω
(3)减小继电器线圈匝数
【知识点】欧姆定律及其应用;电磁铁的构造和原理;电磁铁的其他应用
【解析】【分析】根据左边电源电压为6V,电磁继电器线圈中的电流大于或等于15mA时,电磁继电器启动,可计算出此时,电磁继电器的总电阻,再减去线圈电阻,可得到热敏电阻的阻值,最后从表中找出对应温度;当温度设定为30℃时,从表中找出对应的电阻值,用同样的方法求出总电阻,减去表中对应的阻值,即可得出应串联的电阻大小;本装置通过调节电阻来改变设定温度,我们也可以考虑通过改变电源电压,实现对其调节的作用。
【解答】(1)电路启动时的总电阻:
R总400Ω,
此时热敏电阻的阻值:
R热=R总﹣R0=400Ω﹣15Ω=385Ω,
对照表格数据可知,此时的启动温度是20℃;
(2)因为电路启动时的总电阻为400Ω,由表中数据可知,空调启动温度设定为25℃时,热敏电阻的阻值为355Ω,
则电路中还应串联的电阻:
R'=R总﹣R热'﹣R0=400Ω﹣355Ω﹣15Ω=30Ω。
(3) 要将空调启动温度增加, 除了在控制电路串联一个电阻,也可以通过将左边电源电压调低或者减小继电器线圈匝数。
1 / 1浙江省台州市玉环市实验初级中学2024-2025学年八下第二次月考
1.(2025八下·玉环月考)模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。下列不属于模型的是(  )
A.浙江省疾控中心标识
B.地球仪
C.磁感线
D.甲烷分子结构
【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】 模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式,也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品,一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。
【解答】A、图示是符号,不属于模型,故A正确;
B、地球仪属于模型,故B错误;
C、图示是磁感线模型,故C错误;
D、图示是甲烷分子结构模型,故D错误。
故答案为:A。
2.(2025八下·玉环月考)如图所示,符合安全用电要求的是
A.试电笔的握法
B.发生用电事故时立即切断
C.电器外壳未接地
D.多个大功率用电器同时使用一个插座
【答案】B
【知识点】家庭电路的组成与连接;安全用电原则;家庭电路电流过大的原因
【解析】【分析】使用测电笔辨别火线时,一定要用手触及笔尾的金属部分,否则容易造成误判,认为带电体不带电是十分危险的;使用测电笔时,不能用手触及测电笔前端的金属探头,这样会造成人身触电事故。发生触电事故时,首先要断开电源。有金属外壳的用电器,其外壳要接地。电路中电流过大的原因有两个:一是短路;二是家中使用用电器的总功率过大。
【解答】A、使用测电笔辨别火线时,手要接触笔尾的金属部分,笔尖接触被检测部分,氖管发光,说明检测的是火线或与火线连通的部分。故A不符合安全用电要求。
B、当发现有人触电时,应该立即采取的措施是迅速切断电源或用绝缘体挑开电线,不能用手拉开电线和触电的人,这样自己也会触电,故B符合安全用电要求;
C、家用电器的金属外壳要接地,防止金属外壳漏电,发生触电事故,故C不符合安全用电要求;
D、电路中电流过大的原因有两个:一是短路;二是家中使用用电器的总功率过大。故大功率用电器同时使用时,将会使电路中的电流过大,引起火灾。故D不符合安全用电要求。
故答案为:B。
3.(2025八下·玉环月考)下表是某城市空气质量每周公报的部分内容,下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是(  )
项目 空气污染指数 空气质量级别 空气质量描述
总悬浮颗粒 52 Ⅱ 良
二氧化硫 7
二氧化氮 24
A.用天然气作燃料 B.焚烧垃圾
C.汽车排放的尾气 D.用煤和石油作燃料
【答案】A
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】分析各个选项中物质燃烧后的产物,与表中物质对比;如果有其中的一种或多种,就会对指标产生影响。
【解答】:A.天然气燃烧产物是水和二氧化碳,既不会产生悬浮颗粒物,又不会产生二氧化硫和二氧化氮,故A正确;
B.垃圾燃烧会产生大量的可吸入颗粒和有害气体,故B错误;
C.汽车排放的尾气还有较多的二氧化氮等有害物质,故C错误;
D.煤和石油燃烧会有二氧化硫生成和大量的悬浮颗粒物,故D错误。
故选A。
4.(2025八下·玉环月考)打火机给人们生活带来方便,如图是普通电子打火机的实物照片。下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是(  ).
A.①③⑤ B.①③④ C.①②③ D.①②④
【答案】A
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】根据燃烧的条件(燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点)解答本题。
【解答】根据燃烧需要同时满足三个条件:可燃物 、氧气或空气、达到燃烧所需的最低温度即着火点,可知要使打火机燃烧必须具备:①电火花,③氧气即通风口, ⑤ 燃料。
故答案为:A
5.(2025八下·玉环月考)图示是某同学为探究“植物光合作用所需条件”而进行的实验操作过程,这个实验说明光合作用需要(  ).
A.二氧化碳 B.叶绿体 C.光 D.水
【答案】C
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】本题可以根据植物的光合作用和呼吸作用的知识进行分析、判断,在阳光照射下植物主要发生光合作用,在缺少光照的条件下,植物主要进行呼吸作用;碘遇淀粉变蓝色;从而得出正确的结论。
【解答】有黑色物遮盖的位置不呈蓝色,而不被黑色物覆盖的部位呈蓝色,说明被黑色物覆盖的位置没有淀粉生成,不被黑色物覆盖的部位有淀粉生成;从而说明了光合作用制造淀粉,光合作用需要在光的作用下才能进行。
故答案为:C。
6.(2025八下·玉环月考) 右图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的实验装置图。下列有关实验操作的表述,错误的是(  )。
A.往试管里装药品前,必须检验装置的气密性
B.给试管里药品加热前,要先给试管预热
C.要等到气泡连续均匀放出后,才能开始收集气体
D.实验结束时,应先熄灭酒精灯,然后把导管口移出水面
【答案】D
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】A、根据实验室制取气体时,先检查装置气密性,再装药品分析。
B、根据给试管里药品加热的注意事项分析。
C、根据排水法收集氧气的注意事项分析。
D、根据固体加热的注意事项分析。
【解答】A. 实验室制取气体时,先检查装置气密性,再装药品,故正确,不符合题意;
B. 为防止加热时试管破裂,给试管里药品加热前要先给试管预热,再固定在药品处加热,故正确,不符合题意;
C. 排水法收集氧气时,刚开始冒出的是空气,要等到气泡连续均匀放出才能开始收集气体,故正确,不符合题意;
D. 用高锰酸钾制取氧气并用破裂,排水法收集实验结束时,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,防止水倒吸入试管,使试管炸裂,故错误,符合题意;
故答案为:D。
7.(2025八下·玉环月考)国产化5G通信芯片用最新一代碳化硅衬底氮化镓(GaN)材料试制成功,打破国外垄断。已知 Ga为31号元素,N为7号元素,下列有关说法正确的是(  )
A.GaN是一种单质
B.Ga元素是一种金属元素
C.1个Ga3+中含有34个单位的正电荷
D.1个N3-中含有4个电子
【答案】B
【知识点】元素的种类与分布;单质和化合物的区别;元素的符号及其意义
【解析】【分析】根据GaN是由镓、氮两种元素组成的,进行分析判断。金属元素名称一般有“钅”字旁,进行分析判断。根据原子不显电性,进行分析判断。根据N为7号元素,进行分析判断。
【解答】A、GaN是由镓、氮两种元素组成的纯净物,属于化合物,故选项说法错误。
B、Ga元素的名称是镓,带“钅”字旁,属于金属元素,故选项说法正确。
C、 Ga为31号元素, 1个Ga3+中含有31个单位的正电荷 ,故选项说法错误。
D、N为7号元素,其原子序数为7,原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则氮原子的核外电子数为7;1个N3- 中电子数为7+3=10,故选项说法错误。
故答案为:B。
8.(2025八下·玉环月考)如图有关气体的制取装置或实验操作,正确的是(  )
A.制取氧气的发生装置
B.验满
C.验证氧气性质
D.检验 CO2
【答案】A
【知识点】制取氧气的原理;氧气的检验和验满;二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】根据实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气;根据验满的方法解答;根据二氧化碳与氢氧化钠反应无现象解答。
【解答】A、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,属于固液常温型,图示装置正确;
B、检验收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶内,图示操作错误;
C、 验证氧气性质应该是使用带火星的木条复燃,图示操作错误;
D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,通常用澄清的石灰水来检验二氧化碳,而不用氢氧化钠溶液,操作错误;
故答案为:A。
9.(2025八下·玉环月考)开关S闭合后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可知(  )。
A.a端是电磁铁的N极,c端是电源正极
B.b端是电磁铁的N极,d端是电源负极
C.a端是电磁铁的N极,d端是电源正极
D.b端是电磁铁的N极,c端是电源负极
【答案】D
【知识点】通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】由通电后小磁针N极的指向可知螺线管的磁极,则由右手螺旋定则可知电流方向及电源的正负极。
【解答】通电后小磁针N极指向右侧,则由磁极间的相互作用可知螺线管a端为S极,b侧为N极;
由右手螺旋定则可得电流由左侧流入,即电源c端为正极。
故答案为:D。
10.(2025八下·玉环月考)下图所示的四个实验中,能确定钢棒本身具有磁性的是 (  )
A.①② B.②④ C.①③ D.②③
【答案】B
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法;探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验;探究电磁感应现象的实验
【解析】【分析】磁体的基本性质是能够吸引铁、钴、镍和其他磁性材料,还具有指南北的性质;给带铁芯的螺线管通电,便制作成了电磁铁,影响电磁铁磁性强弱的因素有电流的大小、线圈的匝数和铁芯的有无。
【解答】小磁针与钢棒相互吸引,不能说明钢棒具有磁性;钢棒指南北,这是磁体的基本性质,说明钢棒具有磁性;铁芯能使通电螺线管的磁性增强,不能说明钢棒具有磁性;导体在磁场中做切割磁感线运动时,电路中产生了感应电流(可以从电流表指针发生偏转来体现),这是电磁感应现象,说明钢棒具有磁性。故②④ 符合题意。
故答案为:B。
11.(2025八下·玉环月考)小科以塑料管为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来,并连接如图所示的电路,开关S闭合后,灯泡发光。下列那个实验装置图与电机甲所反映的原理一致(  )
A. B.
C. D.
【答案】B
【知识点】通电直导线周围的磁场;探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验;磁场对通电导线的作用;探究电磁感应现象的实验
【解析】【分析】电动机是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的。发电机是利用电磁感应的原理制成的。
【解答】乙电动机通电后,线圈转动,带动甲电动机的线圈一起转动,甲的线圈转动时切割磁感线,产生感应电流,使灯泡发光,所以甲相当于发电机,乙是电动机,两电机能一起转动。B选项是电磁感应原理图,故B符合题意。
故答案为:B。
12.(2025八下·玉环月考)萨罗是一种重要的消毒剂。其分子的微观结构模型如图所示。下列关于萨罗的说法错误的是(  )
①该物质由二十六个原子构成 ②该物质是混合物 ③该物质中碳、氧元素的质量比是13:3 ④该物质的相对分子质量是214 ⑤该物质由碳、氢、氧三种元素组成 ⑥该物质的化学式为C13H10O3
A.④⑤ B.⑥ C.①②③ D.④⑤⑥
【答案】C
【知识点】构成物质的粒子模型;有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】由分子结构模型书写出物质的化学式,然后进行相关的分析解答。
【解答】根据萨罗的分子模型图,1个萨罗分子是由13个碳原子、10个氢原子和3个氧原子构成的,则该物质的一个分子中含有26个原子;化学式为:C13H10O3。
①1个萨罗分子是由13个碳原子、10个氢原子和3个氧原子构成的,则该物质的一个分子中含有26个原子,不能说该物质由二十六个原子构成,故错误;
②由萨罗的化学式可知,它是由碳、氢、氧三种元素组成的,属于纯净物,故错误;
③萨罗(Salol)中碳元素与氧元素的质量比为(12×13):(16×3)=13:4,故错误;
④相对分子质量的单位不是“g”而是“1”,通常省略,故正确;
⑤元素是个宏观概念, 该物质由碳、氢、氧三种元素组成 ,故正确;
⑥由分子结构模型可知,萨罗的化学式为:C13H10O3.故正确。
故答案为:C。
13.(2025八下·玉环月考)比较、推理是化学学习常用的方法,如表是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是(  )
序号 化学反应事实 影响化学反应的因素
A 纸在空气中常温不会燃烧,而点燃后可以燃烧 反应温度
B 过氧化氢溶液中加入猪肝加快了氧气的生成 催化剂
C 大块木头不易点燃,而刨成刨花却易点燃 反应物种类
D 木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈 反应物浓度
A.A B.B C.C D.D
【答案】C
【知识点】催化剂在化学反应中的作用;燃烧与灭火
【解析】【分析】影响化学反应速率的因素有:温度越高,反应越快;物质间的接触面积越充分,反应速度越快;反应物颗粒的大小,颗粒越小,反应速度越快;通常反应物的浓度越大,反应速度越快;加入催化剂可以改变其反应速率等;据此结合事实进行分析判断。
【解答】A、纸在空气中常温不会燃烧,而点燃后可以燃烧,是因为反应温度不同,温度升高,化学反应容易发生,推理合理,故选项错误。
B、 过氧化氢溶液中加入猪肝加快了氧气的生成 ,猪肝中有反应的催化剂,推理合理,故选项错误。
C、大块木头不易点燃,而刨成刨花却易点燃,说明反应物的接触面积越大,化学反应就越容易发生,化学反应速率越快,推理不合理,故选项正确。
D、木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈,是因为氧气的浓度不同,说明增大反应物的浓度,可以加快化学反应速率,推理合理,故选项错误。
故答案为:C。
14.(2025八下·玉环月考)用I2O5可以测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式如下: 根据生成CO2的多少,可以判断CO的含量,关于这个反应,下列说法正确的是(  )
A.参加反应的I2O5的质量等于生成物I2的质量
B.反应物所含元素种类与生成物所含元素种类相同
C.参加反应的I2O5和CO的质量比等于生成的I2和CO2的质量比
D.参加反应的各物质中的氧原子总数比生成物CO2中的氧原子多
【答案】B
【知识点】元素的种类与分布;根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】参加反应的I2O5的质量不等于生成物I2的质量;在反应前后元素的种类不变;参加反应的I2O5和CO的质量比不等于生成的I2和CO2的质量比;反应前后氧原子个数不变。
【解答】 A、参加反应的I2O5的质量与生成物I2的质量比为:167:127.故选项错误;
B、反应物所含元素种类与生成物所含元素种类相同。故选项正确;
C、反应物和生成物的质量比为:334:140:254:220.故选项错误;
D、参加反应的各物质中的氧原子总数等于生成物CO2中的氧原子总数。故选项错误。
故答案为:B。
15.(2025八下·玉环月考)如图是一种江河水位自动报警的原理图。当水位低于A点时,工作电路绿灯工作。到达A点时,衔铁被吸下,工作电路红灯和电铃开始工作。某次水位超过A点时由于电磁铁磁性太弱而衔铁没有被吸引。下列做法中合理的是(  )
A.更换弹性更好的弹簧 B.减少电磁铁线圈的匝数
C.增加工作电路的电源电压 D.增加控制电路的电源电压
【答案】D
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】影响电磁铁磁场强弱的因素:①有无铁芯、线圈匝数和电流大小。
【解答】A.电磁铁的吸引力太弱,也就是弹簧的弹性太强,此时应该换用弹性弱的,故A错误;
B.增大电磁铁线圈的匝数,从而增强磁场强度,故B错误;
C.增加工作电路的电源电压,对电磁铁的磁场强弱没有影响,故C错误;
D.增加控制电路的电源电压,从而增大电流,增强电磁铁的磁场强度,故D正确。
故选D。
16.(2025八下·玉环月考)请用化学用语表示
(1)镁离子的化学式   ;
(2)正二价的铜元素   ;
【答案】(1)Mg2+
(2)
【知识点】化学符号及其周围数字的意义;常见元素与原子团的化合价
【解析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】(1)镁离子带有2个单位的正电荷,故填:Mg2+。
(2)正二价的铜元素就是在铜元素符号的正上方加上+2,故填:。
17.(2025八下·玉环月考)在宏观、微观和符号之间建立联系,是科学学科的特点。如图是某化学反应的微观过程示意图 (“ ”表示氧原子,“●”表示氢原子)。
(1)从宏观角度看,物质C属于   (选填“混合物”或“纯净物”)。
(2)从微观角度看,物质B是由   构成的(选填“分子”、“原子”或“离子”)。
【答案】(1)混合物
(2)分子
【知识点】构成物质的粒子模型;纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】(1)根据物质的微观构成分析物质的类别;
(2)根据物质的微观构成,分析构成的粒子。
【解答】(1)由图示可知,C中含有两种分子,从宏观角度看,物质C是由不同种物质组成的,属于混合物;
(2)从微观角度看,物质B是由分子构成的。
18.(2025八下·玉环月考)如图所示,a、b表示植物的两种生理活动,A、B表示两种物质,请分析回答:
(1)a表示的植物生理活动是   。
(2)a生理活动不但为生物圈中所有生物提供了食物,同时减少了大气中二氧化碳的含量,维持了生物圈中的   平衡。
(3)b作用的实质是分解   ,释放能量,供给植物的生命活动。
【答案】(1)光合作用
(2)碳一氧
(3)有机质
【知识点】植物的呼吸作用;光合作用的原料、条件和产物;光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】图中:A二氧化碳、B有机物;a光合作用、b呼吸作用。
【解答】(1)光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。故a表示的植物生理活动是光合作用,A表示的物质是二氧化碳。
(2)光合作用能消耗二氧化碳产生氧气,维持了生物圈中的碳—氧平衡。
(3)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。则b是呼吸作用,实质是分解有机物,释放能量,供给植物的生命活动。
19.(2025八下·玉环月考)核事故时往往泄漏出污染物(如具有放射性的碘原子)。为避免核辐射,需一次性口服100毫克(不具放射性的碘原子),使人体甲状腺中碘达到饱和而不再吸收外界的碘,从而起到保护作用。“具有放射性的碘原子”是一种质子数为53、中子数为78的碘原子。请回答:
(1)“具有放射性的碘原子”和“不具放射性的碘原子”,两者的关系是   原子。
(2)有谣言称食用碘盐可以防核辐射。碘盐,即在食盐中加入一定的碘酸钾(KIO3),对防核辐射根本起不了作用。KIO3中I的化合价为   。
【答案】(1)同位素
(2)+5
【知识点】同位素;元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】根据核内质子数决定元素的种类进行分析,根据元素化合价之和为零进行分析。
【解答】(1) 具有放射性的碘原子和不具放射性的碘原子具有相同的质子数(即核电荷数),属于同种元,但中子数不同,属于同位素;
(2)设I的化合价为x,根据化合价之和零可得+1+x-6=0,故x=+5,故KIO3中I的化合价为+5价。
20.(2025八下·玉环月考)现代家庭电路都安装“漏电保护器”和“空气开关”,比单独安装传统的保险丝更能保证用电安全。
(1)小金妈妈正在厨房里使用微波炉、电磁炉和电茶壶,当爸爸开启空调时,家中的“空气开关”立刻切断电路,“漏电保护器”没有反应,由此可以推断   相当于保险丝(选填”空气开关”或”漏电保护器”);
(2)当漏电保护器检测到通过图甲中A、B两处的电流不相等(即发生漏电)时,会迅速切断电路。一赤脚站在地上的人,不小心接触了火线,如图乙、丙所示,在空气开关和漏电保护器完好的状态下,有触电危险的是   (选填“乙”或“丙”)。
【答案】(1)空气开关
(2)乙
【知识点】家庭电路的组成与连接;安全用电原则
【解析】【分析】家庭电路中电流过大的原因:短路或用电器的总功率过大;家庭电路中电流过大时,空气开关会断开电路;判断漏电保护器会不会切断电路,就是分析A、B两处的电流是否相等,如果相等就不会切断电路,如果不相等就会切断电路。
【解答】(1)小金妈妈正在厨房里使用微波炉、电磁炉和电茶壶,当爸爸开启空调时,此时家庭电路中的总功率过大,干路中的电流过大,家中的“空气开关”立刻切断电路,“漏电保护器”没有反应,由此可以推断空气开关相当于保险丝;
(2)乙图中,人接在了火线与大地之间,通过人体有电流,此时电路中的电流不会过大,空气开关不会断开电路,人会触电;丙图中,人接在了火线与大地之间,通过人体有电流,此时火线和零线上的电流大小不同,漏电保护器会断开电路,人不会触电;故有触电危险的是乙。
21.(2025八下·玉环月考)将白磷和红磷分装于Y形试管的两个支管中,管口系一小气球,然后将Y形试管的两个支管伸入80℃的热水中;同时在烧杯底部放置白磷,如图所示。(已知白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为210℃)
(1)实险视察到只有Y形试管内的白磷燃烧,但很快就熄火了,其熄灭的原因可能是 (填序号)。
①着火点升高 ②温度降低 ③氧气耗尽 ④试管内产生了二氧化碳气体
(2)管口的小气球可防止   (填写物质的化学式)进入空气,从而使该实验更环保;烧杯中80℃的热水的作用是   。
【答案】(1)③
(2)P2 O5;提供热量
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;燃烧与灭火
【解析】【分析】(1)根据燃烧的条件来分析;
(2)根据实验中热水的作及装置的特点来分析。
【解答】(1)c处的白磷虽然温度达到了其着火点,但是没有与氧气接触,也不会发生燃烧;a处燃着的白磷很快熄灭,是因为氧气耗尽了;
(2)白磷燃烧生成的五氧化二磷有毒,为了防止P2 O5造成空气污染,所以管口拴上一个气球;烧杯中的热水的作用为提供热量。
22.(2025八下·玉环月考)如图甲所示为模拟膈肌运动的模型,如图乙所示为肺泡结构与功能的示意图,据图回答下列问题:
(1)将橡皮膜D向上推,模拟膈肌   (选填“收缩”或“舒张”)时,横膈恢复拱形,图中C的体积将变小 ,模拟人体   (选填“吸气”或“呼气”)的过程。
(2)成人约有3亿—4亿个肺泡,肺泡壁厚度只有0.1微米,肺泡面积一般为60-100平方米。肺泡表面毛细血管有30多万根,总长可达2400千米。这些结构特征都有利于肺泡   。
【答案】(1)舒张;呼气
(2)气体交换
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】 吸气时,肋间外肌收缩,肋骨上提,胸骨向上、向外移动,使胸廓的前后径和左右径都增大;同时,膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大。这时,胸廓扩大,肺随着扩张,肺的容积增大,肺内气压下降,外界空气就通过呼吸道进入肺,完成吸气动作。呼气时,肋间外肌舒张,肋骨因重力作用而下降,胸骨向下、向内移动,使胸廓的前后径和左右径都缩小:同时,膈肌舒张,膈顶部回升,使胸廓的上下径缩小。这时,胸廓缩小,肺跟着回缩,肺的容积缩小,肺内气压升高,迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外,完成呼气动作。图甲中A模拟气管,B模拟胸廓,C模拟肺,D模拟膈肌;图乙为肺泡结构与功能的示意图。
【解答】(1)用手向上推D橡皮膜时,相当于膈肌舒张,膈顶部回升,使胸廓的上下径缩小,胸廓容积缩小,图中C肺的容积缩小,肺内气压升高,迫使肺内的部分气体通过呼吸道排到体外,完成呼气动作。
(2)成人约有3亿~4亿个肺泡,肺泡壁厚度只有0.1微米,肺泡面积一般为60~100平方米。肺泡表面毛细血管有30多万根,总长可达2400千米。这些特点体现了肺泡的数目多,肺泡外含有丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁很薄,这些结构特点都有利于肺泡与血液进行气体交换。
23.(2025八下·玉环月考)人类发现二氧化碳经历了多个世纪,下列是其过程中的部分资料。资料一:1630年海尔蒙特发现在一些洞穴处,有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体,后来被证实是CO2。
资料二:1754年布莱克将石灰石煅烧首次制得CO2,并完成了如图甲所示的物质转化研究。
资料三:1766年卡文迪许通过实验测得,室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。
(1)根据海尔蒙特的发现,可推测二氧化碳的化学性质:   
(2)写出布莱克实验中反应③的化学方程式:   
(3)如图乙,在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水,通过导管缓慢通入300毫升 如果卡文迪许的结论是正确的,则在量筒中收集到的水约为   毫升(溶解气体后液体体积几乎不变)。
【答案】(1)不支持燃烧
(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(3)100
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项;二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】 (1)根据实验现象来分析;
(2)根据氧化钙与水反应生成氢氧化钙分析;
(3)根据二氧化碳的溶解性来分析。
【解答】 (1)二氧化碳能使燃着的蜡烛熄灭,说明二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧;
(2)反应③氢氧化钙与二氧化碳产生碳酸钙,化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)因为室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体,所以将300mL二氧化碳通入盛有200毫升蒸馏水的广口瓶中时,只能溶解200mL二氧化碳,则排出的水的体积为100mL。
24.(2025八下·玉环月考)电子带负电,原子不带电,说明原子内存在着带正电荷的部分,它们是均匀分布还是集中分布的呢 1910年英国科学家卢瑟福做了著名的a粒子轰击金箔实验,如图所示。
实验现象:绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进,少数α粒子却发生了较大角度的偏转,极少数a粒子的偏转角度超过90°,有的甚至几乎达到180°,像是被金箔弹了回来。
猜想与假设:α粒子遇到电子后,就像飞行的子弹碰到灰尘一样,运动方向不会发生明显的改变。除非原子的大部分质量集中到一个很小的结构上,否则大角度的偏转是不可能的。解释与结论:
(1)大多数a粒子不改变原来的运动方向,说明   
(2)卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是   
(3)根据α粒子散射实验结果,以下原子结构图示最合理的是____
A. B. C.
【答案】(1)原子内部大部分空间是空的
(2)原子核
(3)C
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】根据已有的原子的构成以及α粒子散射实验的现象进行分析解答即可;根据原子结构分析解答;原子的质量主要集中在原子核上,核外有一个非常大的空间;原子中质子数与电子数相等。但与中子数不一定相等,决定元素化学性质的是最外层电子数。
【解答】 (1)原子核居于原子中心,和原子相比较非常小,所以在原子核外有较大的空间,因此大多数a粒子不改变原来的运动方向。
(2)若原子质量、正电荷在原子内均匀分布,则极少数a粒子就不会发生大角度散射而是被直接弹回;卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上“中的“很小的结构“指的是原子核,因为原子的质量主要集中在原子核上。
(3)通过a粒子散射实验,说明原子结构为图2中的C,因为C中原子核外有很大的空间。
25.(2025八下·玉环月考)直线电流的磁场:直线电流产生的磁场中,磁感线是以导线为圆心排列的一层一层的同心圆,如图1。小敏同学在课后进行了以下探究:
问题:通电圆环(如图2)内部的磁场如何分布呢
猜想:可能也符合安培定则。
实验:她连接如图3所示的电路(外部电路未画出)。
现象:位于圆环中心的小磁针N极垂直纸面向里转动。
根据小敏同学的探究过程,回答下列问题:
(1)实验中放置小磁针的作用是   。
(2)如图4,如果把地球看成一个通电圆环,则赤道这一通电圆环的电流方向   (选填“由西向东”或“由东向西”)
(3)小敏同学的探究实验中,体现了哪些学习科学的思想和方法 ____。
A.控制变量法 B.转换法 C.等效替代法
【答案】(1)显示磁场方向
(2)由东向西
(3)B
【知识点】地磁场;通电直导线周围的磁场;右手螺旋定则
【解析】【分析】 小磁针的作用可以显示磁场方向;根据地磁场和右手定则可知赤道这一通电圆环的电流方向;实验中经常用到的实验方法有控制变量法;转换法;等效替代法;逆向思维
【解答】(1) 实验中放置小磁针的作用是显示磁场方向;
(2)因为地磁场由南向北,根据右手定则可知,赤道这一通电圆环的电流方向为由东向西;
(3)小敏同学在该探究实验中,将地磁场转换为电流周围磁场来进行探究,体现了转换法的应用。
26.(2025八下·玉环月考)小应利用如图甲所示的思维模型设计了“探究空气中氧气含量”的实验,他用一个有刻度的去底带塞子的瓶子,塞子上插入温度计和粘有“暖宝宝”贴的铜丝,实验装置如图乙所示。
查阅资料发现:“暖宝宝”贴内含有铁、活性炭、无机盐、水等物质,可在空气中吸收氧气发生放热反应,反应过程中主要反应的化学方程式为: “暖宝宝”贴吸氧能力强,放热迅速。
(1)从建模角度分析,“利用暖宝宝贴消耗空气中的氧气”的操作属于上述思维模型中的   。
(2) 属于   反应(填写化学反应基本类型),整个实验过程中,瓶内液面的变化情况为   。
小应待反应结束,温度计示数恢复初始温度时记录液面位置,如图丙所示,应调整瓶子在水中的深度,使瓶子内外液面相平再读取刻度。
【答案】(1)耗尽O2形成气压差
(2)化合反应;先下降后上升
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】根据实验原理结合上述思维模型进行分析;根据反应的特点、瓶内气压变化情况进行分析。
【解答】(1)“利用暖宝宝贴片消耗空气中的氧气”的操作属于上述思维模型中的耗尽O2形成气压差,进而通过进入瓶内水的体积来计算空气中的氧气的含量;
(2) 符合“多变一”的特点,属于化合反应;刚开始暖宝宝吸收氧气会放出热量,瓶内温度升高,使气压增大,将水向下压,故观察到瓶内液面下降;后消耗瓶中的氧气,使得瓶内气压减小,故液面又会上升。即瓶内液面的变化情况为先下降后上升。
27.(2025八下·玉环月考)如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置,根据相关知识回答问题.
(1)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃,说明绿色植物的光合作用放出了   。
(2)孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:由此得出的结论是   。
试管与台灯的距离/厘米 10 20 30 40
每分钟产生的气泡数/个 60 25 10 5
(3)利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时,为防止光合作用的干扰,应对该装置进行黑暗处理,一段时间后,玻璃管中红墨水向   (左、右)移动。
【答案】(1)氧气
(2)光照越强,光合作用越强
(3)左
【知识点】光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】由图示的实验装置可知:甲装置是验证植物的光合作用产生氧气的实验装置;乙装置可以用来验证呼吸作用吸收氧气。
【解答】 (1)甲装置用来验证植物的光合作用产生氧气,光合作用的条件是光,该装置放在温暖的光下,照射一段时间,试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃,表明收集起来的气体有助燃作用,而氧气能够助燃。说明绿色植物的光合作用放出了氧气。
(2)分析表中的结果,得出的结论是:光照越强,光合作用越强(或光照越弱,光合作用越弱)。
(3)光合作用只能在光下才能进行,呼吸作用有光无光都能进行;呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳,而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了。因此,利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时,为防止光合作用的干扰,应对该装置进行遮光处理,一段时间后,玻璃管中红墨水向左(或左方)移动。
28.(2025八下·玉环月考)小蕾选用白磷、锥形瓶、气球、天平等药品和器材,探究化学反应中物质质量的变化规律,装置如图。
【实验思路】先确认化学反应已经发生,再比较反应物的质量总和和生成物的质量总和是否相等。
(1)【实验步骤】
Ⅰ.锥形瓶内装入白磷,塞紧瓶塞放在天平托盘上,调节平衡;Ⅱ.取下锥形瓶,将瓶塞上的铁丝在酒精灯上烧红后,接触引燃白磷,并立即塞紧瓶塞;
Ⅲ.反应结束后,将锥形瓶放回天平托盘上,观察   。
(2)【实验结论】参加化学反应各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
【交流反思】要确认化学反应已经发生,本实验中观察到的现象是   。
(3)实验装置中,若没有气球,橡皮塞可能会弹出,当有气球时,会因为气球膨胀所受   增大而影响实验结果。因此,在实验步骤Ⅲ中,反应结束后,要待锥形瓶   后,才能放回天平托盘上称量。
【答案】(1)天平是否平衡
(2)白磷燃烧,产生白烟
(3)浮力;冷却
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】化学反应遵循质量守恒定律,即参加反应的物质的质量之和,等于反应后生成的物质的质量之和,是因为化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变。
【解答】(1) 反应结束后,将锥形瓶放回天平托盘上,观察天平是否平衡,平衡则说明反应前后质量不变,质量守恒;
(2) 要确认化学反应已经发生,本实验中观察到的现象是白磷燃烧,产生白烟;
(3)气球膨胀,在空气中会受到浮力作用, 反应结束后,要待锥形瓶冷却,防止锥形瓶中气体受热膨胀进入气球。
29.(2025八下·玉环月考)某校科学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并回答下列问题。
(1)写出下列仪器名称:b   。
(2)若用E收集氧气,则氧气应从   (填“c’或“d”)端通入。
(3)装置B、C都可用来制取二氧化碳,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取二氧化碳,应选用的发生装置和收集装置为   。
(4)若用装置F收集CO2,则要测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是   。
【答案】(1)长颈漏斗
(2)c
(3)A、E
(4)防止二氧化碳溶于水
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查;制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项;制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】据常用仪器回答;氧气密度比空气大,所以应从长管进气;根据二氧化碳的性质能溶于水、且能与水反应进行解答。 根据反应物的状态、反应发生需要的条件选择发生装置;根据气体的性质确定收集方法。
【解答】 (1)标号仪器是可随时添加液体药品的长颈漏斗;
(2)若用D装置收集氧气,则氧气应从长管c进入,因为氧气的密度比空气大,短管便于排尽空气;
(3) 由于反应物为固体,反应条件为加热,因此应选用固体加热型发生装置,即装置A,二氧化碳能溶于水且密度比空气大,可采用向上排空气法收集二氧化碳,故收集装置为装置E;
(4)若用装置E收集CO2并测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水并与水反应。
30.(2025八下·玉环月考)某科学学习小组同学用过氧化氢溶液制取氧气。
小明取图1中过氧化氢溶液17g,根据过氧化氢中氧元素的质量分数计算氧气的质量,其计算式为:
生成氧气的质量=
(1)老师指出小明的计算是错误的,你认为错误的原因是____(填字母序号)。
A.过氧化氢的相对分子质量计算有误
B.过氧化氢中的氧元素没有全部转移到氧气中
(2)小林用如图2所示的装置制取和收集氧气,所用过氧化氢溶液的质量分数为20%。在实验过程中,氧气还没有收集满,锥形瓶中的反应就已经停止。请你帮他分析原因并想出一种解决方法:
   
【答案】(1)B
(2)过氧化氢溶液不足,添加过氧化氢溶液
【知识点】制取氧气的原理;制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】根据过氧化氢生成氧气的生成物和反应原理进行分析。
【解答】(1)过氧化氢分解制取氧气时,生成了水和氧气,过氧化氢中的氧元素没有全部转化为氧气,有一部分在水中,故答案为:B;
(2)反应停止的原因可能是过氧化氢溶液不足,若想集满这瓶氧气,在不拆卸装置的前提下,可以向锥形瓶中加入双氧水。
31.(2025八下·玉环月考)植物的光合作用为呼吸作用提供了物质基础,而呼吸作用则为光合作用提供能量和原料。
(1)为研究种子的呼吸作用,小柯对种子消毒杀菌后,按图甲所示的实验进行研究。对种子消毒杀菌后再进行实验,其目的是   。几天后,澄清石灰水最先出现明显浑浊现象的装置是   (选填“A”、“B”或“C”)。
(2)研究人员在晴天环境下,对栽有绿色植物的密闭玻璃温室,进行24小时二氧化碳含量的测定,绘制的曲线如图乙所示。据图分析,植物的光合作用开始于   (选填“P点前”、“P点”或“P 点后”)。
【答案】(1)防止微生物呼吸作用干扰实验;B
(2)P点前
【知识点】植物的呼吸作用;光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
【解答】(1)“为研究种子的呼吸作用,小柯对种子消毒杀菌后,按图甲所示的实验进行研究。对种子消毒杀菌后再进行实验”,其目的是防止微生物的呼吸作用对实验产生干扰。装置A干燥的种子呼吸作用微弱产生的二氧化碳少;装置B浸过水的种子,呼吸作用旺盛,产生的二氧化碳多,装置C已煮熟的种子不能进行呼吸作用产生二氧化碳。因此“几天后”,澄清石灰水最先出现明显浑浊现象的装置是B。
(2)据图分析,P点之前植物已经开始光合作用,但是光合作用的强度小于呼吸作用的强度,因此二氧化碳浓度升高趋缓;P点光合作用和呼吸作用强度相当,二氧化碳浓度不在升高;P点后光合作用强度大于呼吸作用强度,二氧化碳浓度降低。因此植物的光合作用开始于P点前。
32.(2025八下·玉环月考)实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气(杂质既不参加反应,也不溶于水)。反应方程式为:实验数据记录如图:
请回答下列问题:
(1) a=   。
(2)计算受热分解的氯酸钾的质量及计算滤液中氯化钾溶质的质量分数。
【答案】(1)4.5
(2)设原固体混合物中氯酸钾的质量为x,生成物中氯化钾的质量为y,
x=12.25g,y=7.45g
滤液中氯化钾溶质的质量分数100%=7.45%。
答:受热分解的氯酸钾的质量12.25g,滤液中氯化钾溶质的质量分数7.45%。
【知识点】制取氧气的原理;根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】根据氧气的质量和对应的化学方程式求算原固体混合物中氯酸钾的质量和生成氯化钾的质量,而二氧化锰在过程中做催化剂,质量不变。
【解答】(1)二氧化锰的质量为18.2g+4.8g﹣18.5g=4.5g;
(2)设原固体混合物中氯酸钾的质量为x
2KClO32KCl+3O2↑
245 149 96
x y 4.8g
x=12.25g,y=7.45g
滤液中氯化钾溶质的质量分数100%=7.45%。
答:受热分解的氯酸钾的质量12.25g,滤液中氯化钾溶质的质量分数7.45%。
33.(2025八下·玉环月考)如图所示为某兴趣小组为学校办公楼空调设计的自动控制装置,R是热敏电阻,其阻值随温度变化关系如表所示。已知继电器的线圈电阻. ,左边电源电压为6V恒定不变。当继电器线圈中的电流大于或等于15mA时,继电器的衔铁被吸合,右边的空调电路正常工作。
温度 0 5 10 15 20 25 30 35 40
电阻R(Ω) 550 500 445 415 385 355 325 295 265
(1)计算说明该空调的启动温度是多少
(2)为了节省电能,将空调启动温度设定为: ,控制电路中需要再串联多大的电阻
(3)要将空调启动温度增加,除了在控制电路串联一个电阻个,请你再提出一种方便可行的调节方案:   
【答案】(1)解: 电流:,总电阻R 总,热敏电阻 对应温度 启动温度
(2)时热敏电阻355Ω,总电阻400Ω,需串联电阻. Ω
(3)减小继电器线圈匝数
【知识点】欧姆定律及其应用;电磁铁的构造和原理;电磁铁的其他应用
【解析】【分析】根据左边电源电压为6V,电磁继电器线圈中的电流大于或等于15mA时,电磁继电器启动,可计算出此时,电磁继电器的总电阻,再减去线圈电阻,可得到热敏电阻的阻值,最后从表中找出对应温度;当温度设定为30℃时,从表中找出对应的电阻值,用同样的方法求出总电阻,减去表中对应的阻值,即可得出应串联的电阻大小;本装置通过调节电阻来改变设定温度,我们也可以考虑通过改变电源电压,实现对其调节的作用。
【解答】(1)电路启动时的总电阻:
R总400Ω,
此时热敏电阻的阻值:
R热=R总﹣R0=400Ω﹣15Ω=385Ω,
对照表格数据可知,此时的启动温度是20℃;
(2)因为电路启动时的总电阻为400Ω,由表中数据可知,空调启动温度设定为25℃时,热敏电阻的阻值为355Ω,
则电路中还应串联的电阻:
R'=R总﹣R热'﹣R0=400Ω﹣355Ω﹣15Ω=30Ω。
(3) 要将空调启动温度增加, 除了在控制电路串联一个电阻,也可以通过将左边电源电压调低或者减小继电器线圈匝数。
1 / 1

展开更多......

收起↑

资源列表