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暑假作业（八）
温故知新
一、选择题
1.以盟约的方式达成和解是解决纷争的方式之一。结束宋辽之间战争状态的
盟约是
()
A.绍兴和议
B.澶渊之盟
C.宋辽协议
D.雁门关协议
2.下面搭配正确的是
(
①辽一—契丹族
②西夏一元昊③阿保机—一党项族
④北宋一一赵匡胤
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
3.辽与西夏分别是契丹与党项建立的少数民族政权，两者的相似之处是(
A.两族所建政权同一年灭亡
B.创立政权在宋朝建立之后
C.均曾创制本民族文字
D.均曾与北宋结为兄弟之国
4.“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成（诚）信，虔奉欢盟，以风土之
宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两…差人般（搬）送至雄州交
割。”下列史实与此盟约无关的是
A.辽军攻宋发生澶州之战
B.北宋应允给辽岁币
C.此后很长时间辽宋之间保持和平局面D.宋辽以准水到大散关为
5.下图为辽、西夏与北宋政权并立局面的示意图。其中正确的是
西
也夏
北米
北宋
B
D
北术
北宋
辽
西复
西夏
6.宋真宗时，针对辽的大举南犯，坚决主战的大臣是
A.岳飞
B.宗泽
C.寇准
D.于谦
7.被世人誉为“神秘的奇迹”“东方金字塔”的西夏王陵，它是中国现存规模最
大、地面遗址最完整的帝王陵园之一。这些西夏王陵中葬着
(
A.契丹族首领
B.匈奴族首领
C.鲜卑族首领
D.党项族首领
5
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8.比较法是学习历史的重要方法之一。对宋辽、宋夏之间的“议和”进行比较
后，不是它们的共同点的一项是
)
A.结束双方大规模的战争状态
B.宋朝都要送岁币
C.导致南北对峙局面的形成
D.客观上有利于双方和平相处
送知难而进》
二、非选择题
材料一自契丹侵取燕、蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生豪英，
皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读
中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。
一（宋）李焘《续资治通鉴长编》
材料二考之前代，北方奄有中夏（完全占据中原），必行汉法，可以长久。故
魏、辽、金能用汉法，历年最多，其他不能实用汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭
可见也。国朝仍处远漠，无事论此，比若今日形势，非用汉法不可也。
—(元)许衡《鲁斋遗书》
1.材料一中的“契丹”和“拓跋”分别建立了什么政权？
2.材料二说明了一个什么问题？
3.上述材料反映了少数民族政权在哪些方面仿效“汉法”？这些仿效措施在当
时起了什么作用？
6爹考答案
参考答案
暑假作业（一）】
一、1~5 CCAAD6~7BD
二、1.北方民族交融，人民渴望统一。隋文帝励精图治，军事力量强大。陈朝统治腐朽。
2.发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度：加强中央集权，提高行政效率。
3.杨广滥用民力，是个残暴的皇帝。经济繁荣：隋朝统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能
性；有前代开凿的几段古运河为基础。
暑假作业（二）
一、1~5 CDDAC6-7DD
二、1，唐太宗李世民。表明唐太宗认识到人民的力量，注重减轻人民的负担。贞观之治。
2.措施：打击敌对的官僚贵族：大力发展科举制，创立殿试制度：继续推行贞观以来减轻人民
负担的政策和措施。
影响：武则天在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为
后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
3.开元盛世。唐玄宗李隆基。措施：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制：注重文教，编
修经籍。
4.任用贤臣；减轻人民的负担：重视发展生产：等等。
暑假作业（三）】
一、1~5 ADCBA6~9CADD
二、1.成就：农业生产兴盛，出现曲辕犁和筒车；唐朝的手工业发展到很高水平，代表性产品有蜀
锦、越窑的青瓷、邢窑的白瓷以及闻名中外的唐三彩。原因：国家统一；改革税法：发明并
推广了一些重要的生产工具等。
2.表现：形成了经济区：设立商馆：长安成为国际性大都市。
暑假作业（四）】
一、1-5 CDCCD6~8CDD
二、1.始于唐朝。自行委派官吏；不向中央缴纳赋税；军队不听中央调遣。唐玄宗时期，节度使
安禄山和部将史思明拥兵自重，并发动叛乱
2.唐太宗重用魏征、房玄龄、杜如晦，虚心纳谏，调整统治政策，出现了“贞观之治”的局面；
武则天重视人才，任用贤臣，使社会经济继续发展：唐玄宗在开元年间，重视官员的选拔与考
核，任用姚崇、宋璟等人为相，出现了“开元盛世”的局面：唐玄宗统治后期，任人唯亲，酿成
安史之乱。
3.要任用德才兼备、敢言直谏者：任人唯亲，姑息养奸，则危害严重。
暑假作业（五）
一、1~5 AABBA6-8BBC
二、1.学习中国的先进文化。
2.先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等。
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3.唐朝统一强盛，文化处于世界领先地位；唐朝对外采取较为开明的政策；日本当时落后，政
府、民间都重视向先进国家学习：中日之间海上交通技术的完善。
暑假作业（六）】
一、1~5 BCCBB6~7DB
二、1.诗人多、作品多、各个阶层均有诗人代表、广泛流传。
2.诗化了中国人的思维方式，丰富了中华文化
3.唐朝的统一、繁荣和开放：科举制的推进。
暑假作业（七）】
一、1~5 BBDCB6~8BDC
二、1.安史之乱。朱温。
2.宋太祖。通判。
3.转运使。
4.把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。（回答一点即可）
暑假作业（八）
一、1~5 BBCDB6~8CDC
二、1.辽、西夏。
2.北方游牧民族政权占据中原后，要想统治稳定、长久，必须实行汉族的统治制度。
3.任用汉人为官；学习汉族的政治制度；学习汉族的传统文化；学习汉族的生活习俗。（答
出其中两点即可)
作用：促进了民族融合：促进了少数民族地区政治、经济、文化的交流和发展。
暑假作业（九）】
一、1~5 ADDCA6~10 BCDDC
二、1.南宋。杭州：南宋的都城：汴州：北宋的都城。
2.南宋统治者荒淫腐化，只图偏安江南，不思收复北方失地和中原故都。
3.抗金将领：岳飞；投降派：秦桧。因为岳飞的抗金斗争有效地遏制了金统治者发动的掠夺
性战争，使南方地区相对稳定，维护了广大人民的利益。
4.宋金达成和议。至此，形成宋金南北对峙局面。
暑假作业（十）
一、15 ADCAC6~8ACB
二、1.全国最高行政机构。管辖山东、山西和河北。
2.行省制度。行省制度有利于对全国的管辖。以后各朝基本沿袭下来，我国的省级行政区
的设立，始于元代。
3.西藏、琉球（今台湾）正式成为中国的行政区域。
暑假作业（十一）
一、1~5 BCACC6~8BDC
二、1.由人口稀少、物资贫乏，变为人丁兴旺、农业发达、物资富足。
2.北宋时，南方已是国家财赋的主要来源地；太湖流域已是全国重要的粮仓：经济重心已移
到南方。
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