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爹考答案
参考答案
暑假作业（一）】
一、1~5 CCAAD6~7BD
二、1.北方民族交融，人民渴望统一。隋文帝励精图治，军事力量强大。陈朝统治腐朽。
2.发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度：加强中央集权，提高行政效率。
3.杨广滥用民力，是个残暴的皇帝。经济繁荣：隋朝统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能
性；有前代开凿的几段古运河为基础。
暑假作业（二）
一、1~5 CDDAC6-7DD
二、1，唐太宗李世民。表明唐太宗认识到人民的力量，注重减轻人民的负担。贞观之治。
2.措施：打击敌对的官僚贵族：大力发展科举制，创立殿试制度：继续推行贞观以来减轻人民
负担的政策和措施。
影响：武则天在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为
后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
3.开元盛世。唐玄宗李隆基。措施：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制：注重文教，编
修经籍。
4.任用贤臣；减轻人民的负担：重视发展生产：等等。
暑假作业（三）】
一、1~5 ADCBA6~9CADD
二、1.成就：农业生产兴盛，出现曲辕犁和筒车；唐朝的手工业发展到很高水平，代表性产品有蜀
锦、越窑的青瓷、邢窑的白瓷以及闻名中外的唐三彩。原因：国家统一；改革税法：发明并
推广了一些重要的生产工具等。
2.表现：形成了经济区：设立商馆：长安成为国际性大都市。
暑假作业（四）】
一、1-5 CDCCD6~8CDD
二、1.始于唐朝。自行委派官吏；不向中央缴纳赋税；军队不听中央调遣。唐玄宗时期，节度使
安禄山和部将史思明拥兵自重，并发动叛乱
2.唐太宗重用魏征、房玄龄、杜如晦，虚心纳谏，调整统治政策，出现了“贞观之治”的局面；
武则天重视人才，任用贤臣，使社会经济继续发展：唐玄宗在开元年间，重视官员的选拔与考
核，任用姚崇、宋璟等人为相，出现了“开元盛世”的局面：唐玄宗统治后期，任人唯亲，酿成
安史之乱。
3.要任用德才兼备、敢言直谏者：任人唯亲，姑息养奸，则危害严重。
暑假作业（五）
一、1~5 AABBA6-8BBC
二、1.学习中国的先进文化。
2.先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等。
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暑假作业天天练七年级历史诵用版
3.唐朝统一强盛，文化处于世界领先地位；唐朝对外采取较为开明的政策；日本当时落后，政
府、民间都重视向先进国家学习：中日之间海上交通技术的完善。
暑假作业（六）】
一、1~5 BCCBB6~7DB
二、1.诗人多、作品多、各个阶层均有诗人代表、广泛流传。
2.诗化了中国人的思维方式，丰富了中华文化
3.唐朝的统一、繁荣和开放：科举制的推进。
暑假作业（七）】
一、1~5 BBDCB6~8BDC
二、1.安史之乱。朱温。
2.宋太祖。通判。
3.转运使。
4.把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。（回答一点即可）
暑假作业（八）
一、1~5 BBCDB6~8CDC
二、1.辽、西夏。
2.北方游牧民族政权占据中原后，要想统治稳定、长久，必须实行汉族的统治制度。
3.任用汉人为官；学习汉族的政治制度；学习汉族的传统文化；学习汉族的生活习俗。（答
出其中两点即可)
作用：促进了民族融合：促进了少数民族地区政治、经济、文化的交流和发展。
暑假作业（九）】
一、1~5 ADDCA6~10 BCDDC
二、1.南宋。杭州：南宋的都城：汴州：北宋的都城。
2.南宋统治者荒淫腐化，只图偏安江南，不思收复北方失地和中原故都。
3.抗金将领：岳飞；投降派：秦桧。因为岳飞的抗金斗争有效地遏制了金统治者发动的掠夺
性战争，使南方地区相对稳定，维护了广大人民的利益。
4.宋金达成和议。至此，形成宋金南北对峙局面。
暑假作业（十）
一、15 ADCAC6~8ACB
二、1.全国最高行政机构。管辖山东、山西和河北。
2.行省制度。行省制度有利于对全国的管辖。以后各朝基本沿袭下来，我国的省级行政区
的设立，始于元代。
3.西藏、琉球（今台湾）正式成为中国的行政区域。
暑假作业（十一）
一、1~5 BCACC6~8BDC
二、1.由人口稀少、物资贫乏，变为人丁兴旺、农业发达、物资富足。
2.北宋时，南方已是国家财赋的主要来源地；太湖流域已是全国重要的粮仓：经济重心已移
到南方。
42年
月
暑假作业（十四）
温故知新
一、选择题
1.“堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民
怨。人吃人…哀哉可怜！”这首《醉太平·堂堂大元》的小令向我们揭示了
元朝灭亡的原因。导致元朝灭亡的因素是
①元朝末年政治腐败②农民起义③外族入侵④对外侵略战争的失败
A.①②③④
B.①②③
C.③④
D.①②
2.汉朝开国皇帝刘邦，出身平民，后参加农民起义军，力量不断壮大，最终登上
皇位，实现了“布衣到天子”的变化。与刘邦称帝相似的是
(
A.杨坚
B.李渊
C.赵匡胤
D.朱元璋
3.明朝掌管地方军务的机构是
(
A.兵部
B.五军都督府
C.按察使司
D.都指挥使司
4.明朝君主专制高度强化的突出表现是
(
A.将原来行中书省的权力一分为三，设“三司”
B.设厂卫
C.废丞相，设六部
D.设立殿阁大学士
5.某人是大明子民，他出生的那年明朝宗室发生了一场争夺皇位的内战。以下
四个片段中他不可能经历的一项是
()
A.清早起来埋头苦读“四书”“五经”
B.曾三次参加科举考试
C.中年时被授予左丞相一职
D.他的儿子被锦衣卫抓去拷问
6.“故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心
则一也。”下列关于“明太祖制义取士”与“秦焚书”的叙述，正确的是(
①都有利于统治者加强思想控制②都阻碍了学术思想的自由发展③反
映出秦朝和明朝对儒家思想进行彻底否定④都反映出统治者为了加强统
治而钳制人们的思想
A.①②④
B.①3④
C.①②3④
D.②③④
7.10岁的小刚在一本课外读物上看到“八股取士”这个陌生的词语，哥哥小明
给他作了如下解释，不正确的一项是
(
A.答卷的行文格式由八个部分组成
B.题目选自“四书”“五经”
C.考生答题时可以发表自己的见解
D.考中的考生大都成为皇帝的忠实奴仆
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8.明成祖朱棣被称为“永乐大帝”，创造了辉煌的永乐盛世。他开疆拓土，奠定了今
天中国版图的统一与完整。其中，为有效管辖东北地区，他设立了
A.宣政院
B.西域都护府
C.伊犁将军
D.奴儿干都司
9.明朝建立后，朝廷和蒙古部落多有冲突。隆庆和议后，明政府在大同等地划
定马市，蒙古部每年以进贡的形式向明朝送来马匹，明朝则提供布匹、绸缎、
铁锅、茶叶等物资。蒙古人还可以用这些物资折换成白银以换取草原所需生
活物资。明朝这些做法有助于
(
A.海外贸易的发展
B.蒙古社会的转型
C.政治认同的增强
D.北部边防的稳定
,知难而进之
二、非选择题
材料一罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之
而殿阁大学士只备顾问，帝方自操成柄，学士鲜（少）所参决。
材料二明朝洪武（明太祖年号）年间，有一天，大学士宋濂在家中宴请宾客。
第二天，明太祖问宋濂，昨天请了些什么人？做了些什么菜？喝了什么酒？宋
濂如实回答。明太祖听后说：“你说得全对，没有欺骗我。”说完，拿出一张图。
宋濂一看，是昨天家中宴请宾客的座位情况，不禁吓出一身冷汗。
1.材料一中叙述的是何时之事？文中的“帝”指的是谁？
2.材料一反映了明朝官制有哪些变化？材料中的“六部”指哪六个部门？“帝方
自操威柄，学士鲜（少）所参决”说明了什么问题？
3.材料一中的“帝方自操威柄”是什么意思？这一做法有何作用？
4.材料二中监视大学士宋濂的是什么人？这则材料说明了明朝统治的什么
特点？
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