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湖南省张家界市永定区2024-2025学年七年级下学期语文期末考试试卷
（2025七下·永定期末）任务一：赏文字，知孝义
父母是我们人生的第一任老师，他们用爱心bǔ（　　）育我们的身体，用智慧启迪我们的思想，用美德陶冶我们的品格，A____。幼童时期，我们与父母亲密无间，交流直言不讳。步入校园，我们仍徜徉在父母的爱河中，无时无刻感受着父母对我们的呵护。不管是出门前的暖心叮咛，还是临睡前的一杯牛奶，我们悉数接收。渐渐地，我们长大了，父母的关爱依然微不足道，我们不以为意。而终有一天，我们的父母会老去，他们多么希望也能得到子女的关爱和孝敬啊！
“孝”从来不是海市蜃楼，它如宝石般晶yínɡ（　　）璀璨。孝亲敬老，就是耐心倾听长辈的教导，就像窗铃一直聆听风声；就是真诚回馈双亲的恩泽，B____；就是努力实现自己的梦想，就像江河奋力奔向海洋……
1．给文段中的拼音写汉字，给加点字注音。
bǔ　 　育 晶yínɡ　 　 直言不讳　 　
2．文段中画横线的成语使用不恰当的一项是（　　）
A．直言不讳 B．微不足道 C．不以为意 D．海市蜃楼
3．文段中画波浪线的句子有语病，请你提出修改意见。
步入校园，我们仍徜徉在父母的爱河中，无时无刻感受着父母对我们的呵护。
4．从A、B两处任选一处，根据上下文，将横线上的内容填写完整。
【答案】1．哺；莹；huì
2．B
3．否定不当，在“无时无刻”后加“不”
4．示例：A用真情温暖我们的心灵；B就像星光努力照亮夜空（就像小草努力装点大地；）。
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；句式杂糅
【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
（3）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
（4）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。
1．“bǔ育”：“哺” 指喂养，“哺育” 意为喂养、培育，符合 “父母用爱心养育我们身体” 的语境，注意不要误写为 “捕”（捕捉）或 “辅”（辅助）。“晶 yínɡ”：“莹” 指光洁透明，“晶莹” 形容光亮而透明，常用来描绘宝石、露珠等，此处用于比喻 “孝” 的珍贵璀璨，正确写法为 “莹”，避免错写为 “萤”（萤火虫）。“直言不讳”：“讳” 读音为 “huì”，意为避忌、隐瞒，“直言不讳” 指说话坦率，毫无顾忌，符合 “幼童时期与父母交流坦诚” 的语境。
故答案为：哺、莹、huì
2．A. 直言不讳：指说话坦率，没有顾忌，用于形容幼童与父母的交流状态，恰当。
B. 微不足道：指非常渺小，不值得一提。文中想表达父母的关爱深厚、重要，而非 “渺小”，该词与语境矛盾，使用不恰当。
C. 不以为意：指不把它放在心上，表示对人或事抱轻视态度，符合 “长大后对父母关爱不在意” 的描述，恰当。
D. 海市蜃楼：比喻虚幻不存在的事物，文中用来强调 “孝不是虚幻的”，恰当。
故答案为：B
3．原句 “无时无刻感受着” 存在否定不当的问题。“无时无刻” 意为 “没有一刻”，本身表否定，需与 “不” 搭配，构成 “无时无刻不”，表示 “每时每刻都”，才能准确表达 “一直感受着父母的呵护” 的意思。因此，修改时需在 “无时无刻” 后加 “不”。
故答案为： 否定不当，在“无时无刻”后加“不”
4．A 处：前文句式为 “用 + 名词 + 动词 + 我们的 + 名词”（如 “用爱心哺育我们的身体”“用智慧启迪我们的思想”），补写需保持结构一致，且内容应体现父母对子女的积极影响。示例 “用真情温暖我们的心灵” 中，“真情” 对应 “爱心”“智慧”，“温暖” 对应 “哺育”“启迪”，“心灵” 对应 “身体”“思想”，符合逻辑与语境。B 处：前文句式为 “就像 + 事物 + 动词 + 名词”（如 “就像窗铃一直聆听风声”“就像江河奋力奔向海洋”），补写需遵循此结构，且需体现 “真诚回馈双亲恩泽” 的内涵。示例 “就像星光努力照亮夜空” 中，“星光” 对应 “窗铃”“江河”，“照亮夜空” 对应 “聆听风声”“奔向海洋”，隐喻子女用行动回报父母，生动贴切。
故答案为： 示例：A用真情温暖我们的心灵；B就像星光努力照亮夜空（就像小草努力装点大地；）。
（2025七下·永定期末）任务二：析故事，传家风
5．家训、家书、家规是家风常见的文字载体。小语搜集了一些古代名人的家训或故事，请你从中提炼出家风中的美德。
代表 家训或家教故事 美德
北宋杨家 杨家儿孙，无论将宦必以精血肝胆报国。 　 　
北宋范仲淹 清心做官，莫营私利。 　 　
清代曾国藩 家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。 勤俭
孟母 子不学，断机杼 　 　
6．小文向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈对他学习期望太高，总是唠唠叨叨“你不努力，后悔的日子到后头”……有一次，他还和妈妈大吵一架，想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝勉小文 请引用以下《论语》中的一句话进行劝说。(50字左右)
A．父母在，不远游，游必有方。(意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。)
B．事父母几谏。(意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。)
7．古往今来，中国文人留下了不少“家教联”，令后辈受益匪浅。下面是一副拆散的“家教联”，请你将它们重组成一副完整的对联。
忠信　诗书　继世长　孝悌　礼乐　传家远
上联：孝悌　 　
下联：　 　
【答案】5．精忠报国；清廉；做事持之以恒，担当
6．示例一：小文：妈妈虽然唠叨，但也没有恶意。孔子说过：“事父母几谏。”如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气离家出走。你说对吗？
示例二：小文：妈妈虽然唠叨，但也没有恶意。孔子说过：“父母在，不远游，游必有方。”即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。
7．孝悌忠信传家远；诗书礼乐继世长
【知识点】先秦诸子百家；对联；语言得体
【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
（2）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。
（3）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
5．北宋杨家：“无论将宦必以精血肝胆报国” 明确强调家族子孙无论担任何种官职，都要以赤诚之心报效国家，核心美德为 “精忠报国”，体现了强烈的家国情怀。北宋范仲淹：“清心做官，莫营私利” 要求为官者保持内心清正，不谋求私人利益，提炼出的美德是 “清廉”，彰显了为官者廉洁奉公的操守。孟母 “断机杼”：孟子逃学，孟母以剪断织布机上的布来比喻学习中断就像布被剪断一样前功尽弃，以此教育孟子做事要持之以恒、有担当，故美德为 “做事持之以恒，担当”。
故答案为：精忠报国、清廉、做事持之以恒，担当
6．选择《论语》中的句子时，需结合小文与妈妈争吵、想离家出走的情境。若用 “事父母几谏”，重点在于引导小文以温和的方式与妈妈沟通，而非激烈冲突，体现对父母的尊重与正确的相处之道。若用 “父母在，不远游，游必有方”，则侧重强调离家出走会让父母担忧，需考虑父母的感受，符合孝道中对子女行为的规范。两种引用均能结合情境，既引用经典又具说服力，引导小文理解父母、理性处理矛盾。
故答案为： 示例一：小文：妈妈虽然唠叨，但也没有恶意。孔子说过：“事父母几谏。”如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气离家出走。你说对吗？
示例二：小文：妈妈虽然唠叨，但也没有恶意。孔子说过：“父母在，不远游，游必有方。”即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。
7．对联讲究对仗工整、词性相对、意境相关。“孝悌”“忠信” 均为道德规范类名词，“诗书”“礼乐” 均为文化典籍或礼仪类名词，结构对称。“传家远” 与 “继世长” 均表达家族传承的长久，语义呼应。因此，上联 “孝悌忠信传家远” 与下联 “诗书礼乐继世长” 对仗工整，既体现家风中道德与文化的传承，又符合对联的格律要求。
故答案为：孝悌忠信传家远、诗书礼乐继世长
8．（2025七下·永定期末）古诗默写。
我们可以用学过的诗句作为家庭共勉的话语。如：“落红不是无情物，①　 　。”（龚自珍《己亥杂诗》）与家人共勉心有国家，无私天下；“②　 　，一览众山小。”（杜甫《望岳》）勉励家人不怕困难、敢攀顶；“不畏浮云遮望眼，③　 　。”（王安石《登飞来峰》）告诫家人欲成就大事业，不必在乎眼前的得失；还可用“④　 　，　 　。 （《游山西村》）”与家人共勉不论前路多么难行，只要坚定信念，绝处可逢生；还可用普希金“而那过去了的，⑤　 　。”（《假如生活欺骗了你》）鼓励家人开启新的生活。
【答案】化作春泥更护花；会当凌绝顶；自缘身在最高层；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；就会成为亲切的怀恋
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】①化作春泥更护花。出自龚自珍《己亥杂诗》，诗句以落花化作春泥滋养万物，比喻无私奉献的精神，与 “心有国家，无私天下” 的家庭共勉主题契合，体现为国家、他人奉献的情怀。②会当凌绝顶。出自杜甫《望岳》，“凌绝顶”“一览众山小” 展现了不畏艰难、勇攀高峰的豪情，适合勉励家人直面困难、追求卓越，传递积极进取的精神。③自缘身在最高层。出自王安石《登飞来峰》，诗人站在高处，不被浮云遮挡视线，寓意立足高远便能洞察全局，告诫家人要有长远眼光，不必为眼前得失所困，符合 “成就大事业” 的共勉语境。④山重水复疑无路，柳暗花明又一村。出自陆游《游山西村》，描绘山路曲折后豁然开朗的景象，比喻困境中蕴含希望，与 “不论前路难行，坚定信念则绝处逢生” 的主题一致，给人以乐观进取的启示。⑤就会成为亲切的怀恋。出自普希金《假如生活欺骗了你》，诗句强调过去的经历（即使是挫折）终将成为珍贵的回忆，适合鼓励家人以积极心态面对过往，开启新生活，传递豁达的人生态度。
故答案为：化作春泥更护花、会当凌绝顶、自缘身在最高层、山重水复疑无路、柳暗花明又一村、就会成为亲切的怀恋
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
（2025七下·永定期末）【比较阅读】阅读下面的古诗文，完成各题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓①不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜②有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（宋·周敦颐《爱莲说》）
【乙】菊，黄中之色，香味和正花叶根实皆长生药也。北方随秋之早晚，大略至菊有黄花乃开。独岭南不然，至冬乃盛发③。岭南地暖，百卉造作④无时，而菊独后开。考其理，菊性介⑤烈，不与百卉并盛衰，须霜降乃发，而岭南常以冬至微霜故也。其天姿高洁如此，宜⑥其通仙灵也。
（宋·苏轼《记海南菊》，有删减）
【丙】
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
【注释】①蔓：____。②鲜：____ ③发：____。④造作：此处指花朵开放。⑤介：耿直。⑥宜：____。
9．资料收集时，小语不慎污损了注释部分，请你帮助补全上面的注释（填写在注释的横线上）。
10．请用“/”为乙文中划线句断句，限两处。
香 味 和 正 花 叶 根 实 皆 长 生 药 也
11．本学期学过多篇运用托物言志手法的文章，请在梳理、归纳、比较的基础上，完成下表，以深化对托物言志手法的认识。
作品 所托之物及特点 所言之志 关联 写法
《爱莲说》 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 对洁身自爱的高洁人格的追求。 ① 以描写莲的形态为主，白描勾勒，还使用了对比、衬托的手法。
《记海南菊》 ② ③ 菊花的物性（颜色、香味、药用价值）与高洁之人的人格关联。 ④
12．独”是中国文人特有的一种精神境界。或是“独坐幽篁里”的孤高自许，或是“凌寒独自开”的傲岸不屈……请结合【甲】【丙】两则选文，说说两文中加点的“独”字，分别表现了作者怎样的品格或情怀？
13．座右铭是铭文的一种，写好后放在座位的右边，以自警。请你从上面的诗文中，选取一句你喜欢的句子，制作一张座右铭。
座右铭卡片 文句：　 　 文中含义：　 　 作为座右铭的理由：　 　
【答案】9．横生藤蔓；少；开放；应当，应该
10．香味和正/花叶根实/皆长生药也
11．①莲的纯洁质朴与君子的洁身自好关联。②香味和正，花叶根实，皆长生药。不与百卉并盛衰，须霜降乃发。③表达对高洁人格的赞美。④北方秋菊与岭南冬菊的对比，菊霜降乃发与百卉对比。
12．①甲文“独”：表现出周敦颐不随波逐流，不与世俗同流合污，追求像莲一样高洁、正直、不慕名利的君子品格。②丙文“独”：体现陈子昂怀才不遇，在广阔时空下，因无人理解、赏识而产生的孤独寂寞、悲愤无奈的情怀。
13．示例：出淤泥而不染，濯清涟而不妖；莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。；作为座右铭的理由：我想用这两句诗激励自己憧憬美好，洁身自爱。
【知识点】分析文言文的写作特色；文言文断句；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3） 本题考查写作手法的赏析。解答此题的关键是在理解选文内容的基础上，抓住关键语句来分析即可 。
（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
（5）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。
【附参考译文】
【甲】
水上、陆地上的各种草木之花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。（它的茎）中间贯通、外形挺直，不生蔓、不长枝，香气远播更加清芬，笔直洁净地挺立在水中，（人们）可以远远地观赏却不能靠近玩弄它。
我认为，菊花是花中的隐士；牡丹是花中的富贵者；莲花是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应当是很多人了。
【乙】
菊花，是中央黄土之色（象征中正平和），香味温和纯正，花、叶、根、果实都是能让人长寿的药材。北方地区随着秋天来临时间的早晚，大致到了菊花长出黄色花朵时才开放。唯独岭南地区不是这样，到了冬天菊花才盛开。岭南地区气候温暖，各种花卉的生长没有固定时节，而唯独菊花开得晚。探究其中的道理，是因为菊花天性耿介刚烈，不愿和其他花卉一同兴盛或衰败，必须等到霜降才开放，而岭南地区常常因为冬至前后才有轻微的霜，所以（菊花）才在冬天开放。它的天资如此高洁，难怪能通仙灵之气啊。
9．①句意：不横生藤蔓，不旁生枝茎。蔓：横生藤蔓。②句意：陶渊明以后很少听到了。鲜：少。③句意：要到冬天才开得很热烈。发：开放。⑥句意：它应该能够与仙灵相通。宜：应当，应该。
故答案为： 横生藤蔓；少；开放；应当，应该
10．本题考查文言文断句。句意：香味和谐美好，花朵、叶子、根部和果实都是长寿的药材。“香味和正”是描写菊花的味道，是完整的主谓句，应断开；“花叶根实”是“皆长生药也”的主语，应断开。
故答案为：香味和正/花叶根实/皆长生药也
11．本题考查文章分析概括。第一行，《爱莲说》中的关联，仿照下栏中“菊花的物性(颜色、香味、药用价值)与高洁之人的人格关联可知，应答出莲和君子的关联之处。莲“出淤泥而不染”，象征君子身处浊世而能保持高洁品格，不与世俗同流合污：“濯清涟而不妖”比喻君子虽经世事磨砺仍保持质朴本性，不炫耀浮华：“中通外直”暗喻君子内心通达、行为正直，表里如一：“不蔓不枝”象征君子专注本心、不攀附权贵，坚守独立人格等。因此可概括为“莲的纯洁质朴与君子的洁身自好关联”等填表。第二行《记海南菊》“所托之物及特点”，结合“菊，黄中之色，香味和正花叶根实皆长生药也"“菊性介烈不与百卉并盛衰，须霜降乃发”可概括为“香味和正花叶根实，皆长生药。不与百卉并盛衰，须霜降乃发填空。第二行《记海南菊》“所言之志”，结合“其天姿高洁如此，宜其通仙灵也”可知，作者认为它的天生资质如此高洁，应该能够与仙灵相通，因此可概括为：表达对高洁人格的赞美。第二行《记海南菊》写法，“北方随秋之早晚，大略至菊有黄花乃开。独岭南不然，至冬乃盛发”可知，将北方秋菊与岭南冬菊进行对比，二者开花时间不同。结合“菊性介烈，不与百卉并盛衰，须霜降乃发”可知，菊花与百卉开花时间不同，将菊的霜降乃发与百卉开放无时相对比。
故答案为： ①莲的纯洁质朴与君子的洁身自好关联。②香味和正，花叶根实，皆长生药。不与百卉并盛衰，须霜降乃发。③表达对高洁人格的赞美。④北方秋菊与岭南冬菊的对比，菊霜降乃发与百卉对比。
12．本题考查词语和作者情感分析。《爱莲说》中“予独爱莲”的“独”字，表现作者不随波逐流、洁身自好的品格。在世人偏爱牡丹的潮流中周敦颐主动选择爱莲，彰显对君子之道的坚守。《登幽州台歌》中“独怆然而涕下”的“独”字，抒发诗人怀才不遇、孤寂悲怆的苍凉情怀。陈子昂独立于时空之外，深感知音难觅、抱负难展的孤独。两文“独”字都体现了作者孤独清高的情怀，但甲文是作者主动选择的高洁自守，丙文是作者因怀才不遇而被动地承受着孤寂之情。
故答案为： ①甲文“独”：表现出周敦颐不随波逐流，不与世俗同流合污，追求像莲一样高洁、正直、不慕名利的君子品格。②丙文“独”：体现陈子昂怀才不遇，在广阔时空下，因无人理解、赏识而产生的孤独寂寞、悲愤无奈的情怀。
13．本题考查开放性作答。选“香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。文中含义：这句话描写了莲花香气清远、笔直洁净的姿态，象征君子高洁的品格--虽身处浊世却不被污染，保持正直，令人敬仰而不可轻慢。作为座右铭的理由：提醒自己像莲花一样坚守本心保持纯净与独立，不随波逐流，以高洁的品行赢得他人的尊重。
故答案为：示例：出淤泥而不染，濯清涟而不妖；莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。作为座右铭的理由：我想用这两句诗激励自己憧憬美好，洁身自爱。
（2025七下·永定期末）【精读涵泳】（二）文学作品阅读，完成各题。
红军树
程多宝
①也不知怎么了，尽管一家老老小小一睁眼就没完没了地苦做，照样穷得揭不开锅。喜忠想不通的时候，就倚靠在那棵树旁，对着大山放开嗓子，一顿狂吼。哪怕曲不成曲，歌不成歌，心里也畅快。
②有天，山下突然过大兵，长长的队伍扛着枪，拉着几门小山炮，更多的人扛着大刀、长矛啥的。大兵几乎都是外地口音，穿着清一色的蓝不蓝灰不灰的粗布大褂，帽子上一枚用红布缝的五角星闪烁着，让人看着心生暖意。喜忠眼瞅着这支队伍沿着山道进了井冈山，没过些日子，又看到有些兵下山挑粮。有个中年人模样的带头，挑的担子比后面的兵们挑的还要沉，嘴里唱出的歌子欢快着呢。
③喜忠听人家喊那人军长，更不明白了：军长，那得多大的官！怎么一点架子也没有？
④有时候，他们歇下担子，跟了一路的喜忠还分到了他们省下的一点干粮。那种干粮是炒熟的红米，与自家吃食差不多，极难下咽。喜忠跟在队伍后面学唱他们的歌子。一来二往，喜忠居然学会了几首。
⑤喜忠想着把东家的牛儿宰几头，炖一锅牛肉汤，好让一脸菜色的军长他们开个荤啥的。军长的脸色严峻了几分，他语重心长地说：“喜伢子，尽管我们‘打土豪，分田地’，但红军从根子上说是人民的军队，我们自有铁的纪律。有了纪律就能推翻‘三座大山’，人心齐，泰山移嘛！”
⑥那天，山下过的大兵里好多人成了伤兵，有个医生模样的人看见喜忠，便截住了他：“你不是那个喜伢子吗？朱军长可喜欢你了！能不能帮我们借扇门板？坡地不平坦，做手术不稳当，伤员要截肢，没门板不行啊！”
⑦喜忠接过医生递来的几块铜板，转身跑进山里，借来了一扇门板。等到那扇门板上的血迹快要干掉的时候，怀揣的那几块铜板还热乎着……
⑧喜忠记着那位像自己父亲一样的军长一脸慈祥地叮嘱：“我们为穷苦人打天下，流血牺牲算什么？很重要的一条是守纪律：守纪律的军队，得民心得天下。”
⑨对，咱都会唱军长教的歌了，当然得守纪律。当时喜忠只想快点赶回去，给老乡上门板：虽然军长没有答应让咱当红军，咱守一回纪律，将来也算是当过红军的人啦。
⑩后来，喜忠进山打柴累了的时候，他就倚靠在那棵树旁，唱上几嗓子。哪知道这边刚一唱，就引来了几个黑洞洞的枪口。那几个陌生人，老百姓喊“白狗子”。一声“犬吠”炸雷一般响起：“别唱了，再唱一句，老子崩了你这个共匪崽子！”
“就唱！就唱！我自编自唱，想唱就唱，犯了哪条？”倚靠在那棵树上的喜忠，真不知道哪来的劲，他怒吼出的歌声如奔涌的潮头，冲得对方腿肚子一抖一抖的，差点站不稳了：太阳出来一地红/穷人光景满眼红/铁心跟着朱毛红/星火燎原万山红……
“砰——”嘶哑的声音从其中一个黑洞洞的枪口逃窜出来，淡淡的青烟飘曳着，有了些蓝，还有了些红。喜忠细细的身子滑向大地的时候，鲜血沿着树干流淌，染出了一地鲜红，历经多年，永不褪色。
后记
①那位曾经的红军医生已经成长为将军。1956年的秋天，将军一行人来到喜忠当年倚靠的那棵树旁，如今的它几人伸开臂膀都抱不过来。树下的那圈土，几十年下来，依然红彤彤的。
②“我们当地人早就叫惯了，把这棵树叫作红军树。”随行的一位村民脱口而出。“可是，喜忠……他并没有参加过红军啊！”跟随的人小声地说。
③没承想，将军转过身来，朝这棵沉默无语的大树敬了一个军礼：“对，就叫红军树，我们的——红——军——树！”
14．请你在文中圈画出有关喜忠唱歌的句子，并摘录在下面横线上，结合文章内容分析作者多次写唱歌的情节，有什么用意？
摘录：段落①喜忠想不通的时候，放开嗓子，狂吼。段落②④军长挑着担，唱出的歌欢快。喜忠跟在队伍后面学学会了几首。　 　 。 　 　段落 自编自唱，怒吼出的歌声如奔涌的潮头。
用意：
15．小语在阅读文章后，产生了一个疑惑：喜忠没有参加过红军，为什么当地村民和将军都称呼喜忠牺牲时倚靠的那棵树为“红军树”？请你结合文章内容具体分析。
16．小语和小文在讨论文章“后记”部分的作用时产生分歧：小语认为前文讲述了喜忠的故事，内容完整，“后记”部分可以删去，而小文觉得后记对前文有很重要的作用。请你帮助小文具体阐述他的理由。
17．请你为文中的歌词写一个批注。
太阳出来一地红，穷人光景满眼红，铁心跟着朱毛红，星火燎原万山红……
批注：　 　
【答案】14．摘录：⑨都会唱军长教的歌了，得守纪律，赶快给老乡上门板。；⑩喜忠进山打柴累了的时候，他就倚靠在那棵树旁，唱上几嗓子。
15．喜忠虽未正式参军，却一心向红，他帮红军借门板、守纪律，面对“白狗子”以歌明志、英勇就义，其精神与红军相融，村民和将军为纪念他、传承红军精神，将那棵树称为“红军树”。
16．“后记”不可或缺。它延续故事，交代红军医生成将军后重返故地；凸显树的象征意义，深化红军精神传承主题；引发读者思考，增强感染力与教育意义。
17．可以从句式、抓“红”字突出主旨等角度进行批注。
【知识点】记叙性散文；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落(语句)的内容，同时要把意思相近的段落(语句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(关键语句)，简洁准确概括。
（2）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
（3）本题考查品析语言特点。品析文章语言特点，可从以下角度入手：用词角度；句子特点；表达方式；语言风格角度；语体角度；情感角度。
（4）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
14．本题考查对内容的理解与概括。摘录：段落①：“喜忠想不通的时候，就倚靠在那棵树旁，对着大山放开嗓子，一顿狂吼。段落②：“有个中年人模样的带头，挑的担子比后面的兵们挑的还要沉，嘴里唱出的歌子欢快着呢。"段落④：“喜忠跟在队伍后面学唱他们的歌子。一来二往，喜忠居然学会了几首。”段落⑨：“对，咱都会唱军长教的歌了，当然得守纪律。当时喜忠只想快点赶回去，给老乡上门板。段落10“喜忠进山打柴累了的时候，他就倚靠在那棵树旁，唱上几嗓子。”段落11：“就唱!就唱!我自编自唱，想唱就唱，犯了哪条 "倚靠在那棵树上的喜忠，真不知道哪来的劲他怒吼出的歌声如奔涌的潮头…...”。用意：根据段落①“喜忠想不通的时候，就倚靠在那棵树旁对着大山放开嗓子，一顿狂吼”可知，唱歌是喜忠在生活闲苦、内心苦闷时宣泄情绪的方式，体现出他当时生活的艰难与内心的压抑。根据段落②“有个中年人模样的带头，挑的担子比后面的兵们挑的还要沉，嘴里唱出的歌子欢快着呢”可知军长欢快的歌声展现出红军在艰苦条件下依然保持的乐观积极的精神风貌，也让喜忠对红军产生好奇与好感，为后续喜忠与红军的接触及思想转变做铺垫。根据段落④“喜忠跟在队伍后面学唱他们的歌子。一来二往，喜忠居然学会了几首”可知，喜忠学唱红军的歌，表明他逐渐受到红军的影响，内心开始向红军靠拢，体现出红军对普通民众的感染力。根据“对，咱都会唱军长教的歌了，当然得守纪律。当时喜忠只想快点赶回去，给老乡上门板“可知，喜忠将唱歌与守纪律联系起来，体现出红军的教导对他的深刻影响，他在思想上已经认同红军的理念，并且将这种认同转化为行动上的自觉，表现出他内心的成长与转变。根据“喜忠进山打柴累了的时候，他就倚靠在那棵树旁，唱上几嗓子”可知，此时唱歌成为喜忠在劳作之余的一种精神寄托，反映出红军的歌声已经融入他的生活，成为他生活中不可或缺的一部分，进一步体现红军对他的深远影响。根据段落⑩“就唱!就唱!我自编自唱，想唱就唱，犯了哪条 "倚靠在那棵树上的喜忠，真不知道哪来的劲，他怒吼出的歌声如奔涌的潮头…...”可知，喜忠面对“白狗子”的威胁，用歌声表达反抗，此时的歌声成为他反抗压迫、捍卫自己和红军尊严的武器，将情节推向高潮，凸显出喜忠在红军影响下，从一个普通民众成长为具有革命精神的人，也体现出革命精神的力量。同时，他的牺牲也让歌声具有了更深刻的象征意义，象征着革命精神的不屈与传承。
故答案为：摘录：⑨都会唱军长教的歌了，得守纪律，赶快给老乡上门板。⑩喜忠进山打柴累了的时候，他就倚靠在那棵树旁，唱上几嗓子。
15．本题考查对内容的理解与概括。根据第⑥段“喜忠接过医生递来的几块铜板，转身跑进山里，借来了一扇门板”可知，喜忠主动帮助红军解决伤员手术的急需，用实际行动支持红军，展现出对红军的支持与配合，与红军的事业产生了紧密联系。根据“对，咱都会唱军长教的歌了，当然得守纪律......咱守一回纪律，将来也算是当过红军的人啦”可知，喜忠将红军的纪律牢记于心，并主动践行，他在思想上已认同红军的理念，精神上与红军高度契合：根据第⑩段“就唱!就唱!我自编自唱，想唱就唱，犯了哪条 倚靠在那棵树上的喜忠......他怒吼出的歌声如奔涌的潮头”和“喜忠细细的身子滑向大地的时候，鲜血沿着树干流淌”可知，喜忠面对“白狗子的威胁，用红军的歌声反抗，最终为坚守信念牺牲他的英勇无畏与红军“为穷苦人打天下，流血牺牲算什么”的精神一致。因此，尽管喜忠未正式参军，但他的行动、精神都与红军相融。当地村民和将军称那棵树为“红军树”，既是对喜忠的纪念，也是对他身上所体现的红军精神的认可与传承。
故答案为： 喜忠虽未正式参军，却一心向红，他帮红军借门板、守纪律，面对“白狗子”以歌明志、英勇就义，其精神与红军相融，村民和将军为纪念他、传承红军精神，将那棵树称为“红军树”。
16．本题考查后记作用分析。首先表态，“后记”不可或缺。根据后记第①段“那位曾经的红军医生已经成长为将军。1956年的秋天，将军-行人来到喜忠当年倚靠的那棵树旁”可知，后记交代了时间的流逝和人物的后续，让故事从喜忠牺牲的瞬间延伸到多年后，延续了故事的时间线，使情节更完整。根据后记第①段“如今的它几人伸开臂膀都抱不过来。树下的那圈士，几十年下来，依然红彤彤的"可知，“树”的生长和“红土”的不变，让树成为喜忠精神和红军精神的象征，比前文仅写树作为喜忠倚靠物更有深意，凸显了象征意义。根据后记第段“我们当地人早就叫惯了，把这棵树叫作红军树。"和第③段“将军转过身来，朝这棵沉默无语的大树敬了一个军礼：'对，就叫红军树，我们的--红--军--树!"可知，村民的称呼和将军的敬礼，直接点出“红军树”的命名及认可，回应了喜忠“将来也算是当过红军的人”的心愿，深化了红军精神代代传承的主题，也让读者更深刻地感受到普通民众与红军精神的联结增强了故事的感染力。
故答案为：“后记”不可或缺。它延续故事，交代红军医生成将军后重返故地；凸显树的象征意义，深化红军精神传承主题；引发读者思考，增强感染力与教育意义。
17．本题考查对文中歌词的批注。这句歌词以 “红” 为核心意象，层层递进地传递出深刻内涵。“太阳出来一地红” 既描绘了自然景象，又象征着光明与希望的降临；“穷人光景满眼红” 中的 “红” 暗含穷人生活的辛酸与血泪，展现出旧时代底层民众的苦难；“铁心跟着朱毛红” 则将 “红” 与革命事业、领袖指引相连，体现出民众对革命的坚定信念；“星火燎原万山红” 以 “红” 的蔓延喻指革命力量的蓬勃发展，预示着胜利的曙光。四个 “红” 字前后呼应，既充满生活气息，又蕴含着从苦难到希望、从个体苦难到集体觉醒的革命情怀，简洁而有力地唱出了民众跟着革命走向光明的心声。
故答案为：这几句歌词以“红”为核心，层层递进。“太阳出来一地红”的“红”是阳光的色彩，象征希望：“穷人光景满眼红”的“红”是生活的转机，暗示穷人日子将变好；“铁心跟着朱毛红”的“红”是革命的信仰，体现喜忠对红军的坚定追随：“星火燎原万山红”的“红”是胜利的预兆，寓意革命精神将传遍大地。歌词直白有力，既唱出喜忠对红军的信任，也暗含革命必胜的信念，是他面对“白狗子”时不屈精神的写照。
（2025七下·永定期末）【略读提炼】（三）班级“中国的科技成就”活动探究小组成员，找到以下材料，需要整理，请你快速阅读，完成各题。
材料一：
以深化改革激发创新活力
　　10909米！这是“奋斗者”号创造的我国载人深潜纪录。极端恶劣的深海环境对潜水器抗压能力、操控性能、通信系统的考验，无一不是世界级的科技难题。
　　面对挑战，我国组织近百家科研院所、高校、企业的近千名科研人员开展协同攻关，突破了一系列关键核心技术，“奋斗者”号部件的国产化率超过了96.5%，生动诠释了新型举国体制①的巨大优势。（注：①新型举国体制以国家重大战略需求为导向，通过统筹政府、市场、社会等多方力量，实现创新资源的高效配置与协同攻关。）
　　党的十八大以来，我国系统部署、强力推进科技体制改革，发挥新型举国体制优势是其中的重要内容。
　　聚焦“四个面向”，我国加强科技创新全链条部署、全领域布局，全面增强科技实力和创新能力，在量子技术、人工智能、生物医药、新能源等新赛道和战略必争领域加速布局。
　　创新之道，唯在得人。我国通过科技体制改革，不断壮大科技人才队伍，充分释放创新活力。
　　新中国成立时，全国科技人员不超过5万人，专门从事科研工作的人员仅600余人。如今，我国科技人才队伍量质齐增，研发人员全时当量连续多年居世界首位，形成了全球最完整的学科体系和最大规模的人才体系。
通过松绑减负，让科研人员心无旁骛投身科研；通过“揭榜挂帅”“赛马制”等，让优秀人才脱颖而出；聚焦加强研发投入、加快青年人才培养、加大初创企业扶持等内容，出台一系列改革举措，科研人员创新创业活力进一步被激发。
（节选自《向着科技强国加速迈进——新中国成立75周年科技事业发展综述》，作者新华社记者张泉、温竞华）
材料二：
我国“奋斗者”号载人深潜器的研究过程体现了从技术积累到自主突破的全链条创新，其核心历程可概括为以下几个关键阶段：
一立项与目标设定
1国家战略需求驱动。“奋斗者”号是“十三五”国家重点研发计划“深海关键技术与装备”专项的核心任务，2016年立项，由中国船舶集团第七〇二研究所牵头，联合中科院深海科学与工程研究所等20家科研院所、60余家企业、近千名科研人员共同攻关。
2技术迭代基础。此前，我国已通过“蛟龙”号（2012年下潜7062米）和“深海勇士”号（2017年4500米级）积累了载人深潜经验，逐步实现关键设备国产化，为万米级深潜奠定了技术基础。
二关键技术攻关与突破
1载人舱抗压材料与制造。研发了新型高强度钛合金Ti62A，兼具高强度、韧性和可焊性，解决了载人舱球壳的建造难题。采用创新的半球焊接技术，减少焊缝数量，提升整体可靠性，成功制造出直径2米、可容纳3人的世界最大钛合金载人球舱。
2浮力材料研发。攻克了高强空心玻璃微球的制备技术，研制出低密度、高强度的固体浮力材料，确保潜水器安全上浮。
3智能化控制系统。开发了基于神经网络算法的控制系统，实现贴海底巡航、悬停定位和机械手精准作业（持重超60公斤）。 完全国产化的水声通信系统支持万米海底至母船的实时文字、语音及图像传输，并集成导航定位功能，助力“海底捞针”式取样。
三海试验证与合作应用
1万米级海试突破。2020年11月10日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟“挑战者深渊”成功坐底10909米，成为全球首个实现三人同时万米下潜的载人深潜器。累计完成30次下潜（含8次万米级），采集了水体、沉积物、生物等珍贵样本，并实现全球首次万米海底视频直播。
2国际合作与拓展应用。2022-2023年，“奋斗者”号完成环大洋洲科考任务，下潜克马德克海沟等海域，并开展与印度尼西亚等国的合作，累计下潜230次（25次万米级），推动全球深渊科学研究。
“奋斗者”号的研制成功标志着我国深海装备技术从跟跑迈向领跑，其过程不仅突破了材料、通信、能源等领域的技术壁垒，更形成了“严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰”的载人深潜精神，为海洋强国建设提供了科技支撑。
……
（Deep SeeK搜索整理）
18．任务一：编制科技档案。
请你阅读材料一、二，完善下表。
中国科技成就整理表
名称 “奋斗者”号载人深潜器 所属领域 ①　 　
主要成就 “奋斗者”号部件的国产化率超过了96.5%，首个实现三人同时万米下潜的载人深潜器，全球首次万米海底视频直播。
研究过程 立项与目标设定—（②　 　）—（ ③　 　）
意义与价值
④　 　
国际地位 技术指标国际领先，海水泵效率达世界领先水平。
主要承担者 由中国船舶集团第七〇二研究所牵头，联合中科院深海科学与工程研究所等20家科研院所、60余家企业、近千名科研人员共同攻关。 主要事迹：在马里亚纳海沟“挑战者深渊”成功坐底10909米，⑤　 　
19．任务二：探究改革措施。
阅读材料一，请梳理我国深化改革激发创新活力的主要措施。
①发挥新型举国体制优势；　 　
【答案】18．“深海关键技术与装备”；关键技术攻关与突破；海试验证与合作应用；“奋斗者”号的研制成功标志着我国深海装备技术从跟跑迈向领跑，其过程不仅突破了材料、通信、能源等领域的技术壁垒，更形成了“严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰”的载人深潜精神，为海洋强国建设提供了科技支撑。；与印度尼西亚等国的合作，累计下潜230次（25次万米级）……完成环大洋洲科考任务下潜克马德克海沟
19．发挥新型举国体制优势；聚焦“四个面向”，在新赛道和战略必争领域加速布局；不断壮大科技人才队伍；科研人员创新创业活力进一步被激发。
【知识点】梳理、概括文章情节；新闻、材料类文本；筛选并整合文中信息；分析材料主体特征；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
（2） 本题考查信息的筛选。 筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
18．本题考查材料内容概括。第一空。根据“奋斗者’号载人深潜器”“所属领域"找到材料二第③段，结合“国家战略需求驱动。'奋斗者’号是'十三五’国家重点研发计划'深海关键技术与装备’专项的核心任务”可知此空应填“深海关键技术与装备”。第二、三空。根据“研究过程”可知应从材料二中提取信息填空。“立项与目标设定”对应第②③④段。第二空根据第⑤段“二、关键技术攻关与突破”可知，应填入“关键技术攻关与突破。第三空根据第段“三、海试验证与合作应用”可知，应填入“海试验证与合作应用”。第四空，意义与价值，根据材料二奋斗者号的研制成功标志着我国深海装备技术从跟跑迈向领跑，其过程不仅突破了材料、通信、能源等领域的技术壁垒，更形成了'严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰'的载人深潜精神，为海洋强国建设提供了科技支撑”，可直接摘抄这个句子填空。第五空，主要事迹，根据材料二第⑩段“2022-2023年，'奋斗者’号完成环大洋洲科考任务，下潜克马德克海沟等海域，并开展与印度尼西亚等国的合作，累计下潜230次(25次万米级)，推动全球深渊科学研究可得：完成环大洋洲科考任务；下潜克马德克海沟；与印度尼西亚等国的合作，累计下潜230次(25次万米级)。
故答案为：“深海关键技术与装备”；关键技术攻关与突破；海试验证与合作应用；“奋斗者”号的研制成功标志着我国深海装备技术从跟跑迈向领跑，其过程不仅突破了材料、通信、能源等领域的技术壁垒，更形成了“严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰”的载人深潜精神，为海洋强国建设提供了科技支撑。与印度尼西亚等国的合作，累计下潜230次（25次万米级）……完成环大洋洲科考任务下潜克马德克海沟
19．本题考查材料内容概括。结合材料一第②段面对挑战，我国组织近百家科研院所、高校、企业的近千名科研人员开展协同攻关，突破了一系列关键核心技术，'奋斗者’号部件的国产化率超过了96.5%，生动诠释了新型举国体制的巨大优势可得：发挥新型举国体制优势；结合材料一第④段“聚焦'四个面向’，我国加强科技创新全链条部署、全领域布局，全面增强科技实力和创新能力，在量子技术、人工智能、生物医药、新能源等新赛道和战略必争领域加速布局”可得：聚焦“四个面向”，在新赛道和战略必争领域加速布局：结合材料一第⑤段“我国通过科技体制改革，不断壮大科技人才队伍，充分释放创新活力"可得：不断壮大科技人才队伍；结合材料一第⑦段“出台一系列改革举措，科研人员创新创业活力进一步被激发"可得：科研人员创新创业活力进一步被激发。
故答案为： 发挥新型举国体制优势；聚焦“四个面向”，在新赛道和战略必争领域加速布局；不断壮大科技人才队伍；科研人员创新创业活力进一步被激发。
20．（2025七下·永定期末）整本书阅读
柳青在《创业史》中写道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。”习近平总书记在2025年新年贺词中说道“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”。追求梦想常常不是一帆风顺。请你结合名著《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，说说保尔·柯察金在追求梦想路上紧要处的一步，及对实现梦想产生的影响。
【答案】示例一：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”强调梦想虽远，但坚持追求就能实现；愿望虽难，但持之以恒就能达成。保尔的梦想是为共产主义事业奋斗终身。经历战争和艰苦劳作的保尔因伤病而全身瘫痪、双目失明，万念俱灰下他想要结束自己的生命，却在紧要关头意识到“即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实”，他打消了自杀的念头，以笔为武器，通过文学创作重新回到革命队伍中。保尔的这一步让自己重新振作起来，找回了生活的意义和目标，也成了鼓舞无数人不断前行的力量，最终实现为共产主义事业奋斗终身梦想。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】本题考查名著内容理解。《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。小说以保尔·柯察金的成长经历为主线，讲述他在革命烽火中从贫苦少年成长为无产阶级战士的故事。他历经战场厮杀、身体残疾等磨难，始终以顽强意志与命运抗争，诠释了“钢铁般的意志”如何在烈火中铸就。“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，这句话深刻揭示了梦想与坚持之间的紧密联系。保尔·柯察金一生都怀揣着为共产主义事业奋斗终身的伟大梦想。在残酷的战争岁月和艰苦的建设劳作中，保尔饱受磨难，伤病最终使他全身瘫痪、双目失明。在这人生的至暗时刻，极度绝望的他甚至产生了自杀的念头。但在这紧要关头，保尔的内心经历了激烈的挣扎，他意识到“即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实”。这一思想上的巨大转变，让他毅然打消了自杀的念头。此后，他凭借顽强的毅力，以笔作为新的战斗武器，投入到文学创作之中。通过文字，保尔重新找到了回归革命队伍的方式，他的这一关键抉择，不仅让自己重新振作起来重燃对生活的希望，找回了生命的意义和奋斗目标更为重要的是，他的故事和精神成为了激励无数人的强大动力。正是这紧要处的一步，助力保尔最终实现了为共产主义事业奋斗终身的伟大梦想，在历史长河中留下了熠熠生辉的精神财富。
故答案为： 示例一：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”强调梦想虽远，但坚持追求就能实现；愿望虽难，但持之以恒就能达成。保尔的梦想是为共产主义事业奋斗终身。经历战争和艰苦劳作的保尔因伤病而全身瘫痪、双目失明，万念俱灰下他想要结束自己的生命，却在紧要关头意识到“即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实”，他打消了自杀的念头，以笔为武器，通过文学创作重新回到革命队伍中。保尔的这一步让自己重新振作起来，找回了生活的意义和目标，也成了鼓舞无数人不断前行的力量，最终实现为共产主义事业奋斗终身梦想。
【点评】本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
21．（2025七下·永定期末）在编制“‘奋斗者号’载人深潜器”档案过程中，你的脑海里是不是有了“奋斗者号”的英雄形象，你是不是已经随着他的指引展开了想象的翅膀，幻想着未来的世界？那么请你以“未来的 ▲ ”为题，尝试以你喜欢的某一领域的科技知识为基础，结合合理预测与想象，创作一则科幻故事，表现你对未来的憧憬和对科学的思考。
要求：①先将题目补充完整；②选择恰当的材料，发挥合理想象，注意语言通顺简明，写好关键细节，也可以多方式抒发你的真情实感。③不少于500字。
【答案】例文：
未来的记忆修复师
我按下工作室的虹膜锁时，墙上的原子钟正跳动在2147年3月15日7时03分。玻璃柜里陈列着各式记忆胶囊，泛着珍珠母贝般的光泽——那是上周刚从阿尔茨海默症患者海马体中提取的受损记忆。
“林医生，3号患者的记忆碎片重组失败了。”助手小陈的全息影像在操作台上闪烁。我调出数据链，看见一段支离破碎的画面：暴雨中的站台、褪色的蓝布衫、模糊的“上海”二字。这是89岁的周老先生反复出现的记忆残片，却始终无法拼接完整。
“启动神经共振仪。”我戴上生物反馈手套，指尖触碰到记忆胶囊的瞬间，电流顺着脊椎窜上后颈。眼前的实验室逐渐褪去，暴雨的腥气裹着煤炉味扑面而来。穿蓝布衫的女人正把油纸包塞进少年书包，“到了上海记得给家里发电报”。
共振波突然剧烈震荡，画面像被打碎的玻璃。我摘下手套，发现掌心沁出冷汗——这段记忆的情感锚点异常强烈，却在1968年7月12日出现数据断层。周老先生的病历显示，那天他本该登上开往上海的火车，最终却留在了小城。
“查1968年7月的气象记录。”我咬开一支能量棒，屏幕上跳出泛黄的气象云图：当年那场台风导致铁路中断72小时。原来不是他没走，是命运替他做了选择。
第三次进入记忆时，我在站台角落发现了被忽略的细节：女人转身时，蓝布衫下摆绣着朵将开未开的玉兰花。这是关键！我用纳米机器人修复断裂的神经突触，将玉兰图案作为情感锚点植入记忆链。
当周老先生在康复舱里睁开眼，浑浊的瞳孔突然泛起微光：“我娘绣的玉兰……她总说，花要慢慢开才好看。”他颤抖着抚摸空气，仿佛正触碰那消失半个世纪的蓝布衫。
工作室的夕阳把胶囊染成琥珀色。我忽然明白，记忆修复师修的从来不是记忆本身，而是那些被时光掩埋的爱与遗憾。就像玉兰花，哪怕错过季节，也总会在某个雨后清晨，悄悄舒展花瓣。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】材料的核心是围绕某一领域科技知识，结合合理想象创作科幻故事，展现对未来的憧憬和对科学的思考，此处明确以人工智能为主题。
【题干分析】：①“人工智能” 是当下科技热点，涉及机器学习、情感交互、伦理边界等多个维度。材料要求以此为基础，意味着故事需有一定科技依据，如可涉及 AI 的自主学习、情感模拟等技术设定，同时要避免脱离科学基础的空想。②写作思路上，可先设定一个具体的人工智能应用场景，比如家庭陪伴型 AI、医疗辅助 AI 等。重点应放在 AI 与人类的互动细节上，通过情节展现科技带来的便利与可能存在的问题，引发对科技伦理、人性本质的思考。开头可描绘未来科技场景引出 AI；事例素材要突出 AI 的 “智能” 与 “局限”，形成对比；结尾需升华主题，探讨科技与人文的关系。需避免过于侧重技术描写而忽略情感与思考，也不能让想象脱离现实基础。
【立意提取】
1.未来的陪伴者；
2.未来的伦理裁决者
【点评】故事构建了 2147 年的记忆修复技术体系，从 “虹膜锁”“原子钟” 等未来场景元素，到 “记忆胶囊”“神经共振仪”“生物反馈手套” 等核心科技道具，既充满未来感又贴合神经科学基础（如 “海马体”“神经突触” 等术语的运用）。尤其 “情感锚点” 的设定 —— 以玉兰花图案作为修复记忆的关键，将抽象的情感与具体的记忆符号结合，让科幻设定兼具科学逻辑与人文温度。以周老先生破碎的记忆残片（暴雨站台、蓝布衫、“上海” 二字）为线索，通过 “重组失败 — 进入记忆 — 发现断层 — 找到锚点” 的递进式情节，层层揭开 1968 年的往事。台风导致铁路中断的历史细节，让 “未完成的离别” 有了宿命感，而蓝布衫上的玉兰花这一被忽略的细节，既成为推动情节的关键，又暗含 “遗憾中藏着温柔” 的隐喻，使故事在科幻框架下仍具情感穿透力。
1 / 1湖南省张家界市永定区2024-2025学年七年级下学期语文期末考试试卷
（2025七下·永定期末）任务一：赏文字，知孝义
父母是我们人生的第一任老师，他们用爱心bǔ（　　）育我们的身体，用智慧启迪我们的思想，用美德陶冶我们的品格，A____。幼童时期，我们与父母亲密无间，交流直言不讳。步入校园，我们仍徜徉在父母的爱河中，无时无刻感受着父母对我们的呵护。不管是出门前的暖心叮咛，还是临睡前的一杯牛奶，我们悉数接收。渐渐地，我们长大了，父母的关爱依然微不足道，我们不以为意。而终有一天，我们的父母会老去，他们多么希望也能得到子女的关爱和孝敬啊！
“孝”从来不是海市蜃楼，它如宝石般晶yínɡ（　　）璀璨。孝亲敬老，就是耐心倾听长辈的教导，就像窗铃一直聆听风声；就是真诚回馈双亲的恩泽，B____；就是努力实现自己的梦想，就像江河奋力奔向海洋……
1．给文段中的拼音写汉字，给加点字注音。
bǔ　 　育 晶yínɡ　 　 直言不讳　 　
2．文段中画横线的成语使用不恰当的一项是（　　）
A．直言不讳 B．微不足道 C．不以为意 D．海市蜃楼
3．文段中画波浪线的句子有语病，请你提出修改意见。
步入校园，我们仍徜徉在父母的爱河中，无时无刻感受着父母对我们的呵护。
4．从A、B两处任选一处，根据上下文，将横线上的内容填写完整。
（2025七下·永定期末）任务二：析故事，传家风
5．家训、家书、家规是家风常见的文字载体。小语搜集了一些古代名人的家训或故事，请你从中提炼出家风中的美德。
代表 家训或家教故事 美德
北宋杨家 杨家儿孙，无论将宦必以精血肝胆报国。 　 　
北宋范仲淹 清心做官，莫营私利。 　 　
清代曾国藩 家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。 勤俭
孟母 子不学，断机杼 　 　
6．小文向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈对他学习期望太高，总是唠唠叨叨“你不努力，后悔的日子到后头”……有一次，他还和妈妈大吵一架，想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝勉小文 请引用以下《论语》中的一句话进行劝说。(50字左右)
A．父母在，不远游，游必有方。(意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。)
B．事父母几谏。(意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。)
7．古往今来，中国文人留下了不少“家教联”，令后辈受益匪浅。下面是一副拆散的“家教联”，请你将它们重组成一副完整的对联。
忠信　诗书　继世长　孝悌　礼乐　传家远
上联：孝悌　 　
下联：　 　
8．（2025七下·永定期末）古诗默写。
我们可以用学过的诗句作为家庭共勉的话语。如：“落红不是无情物，①　 　。”（龚自珍《己亥杂诗》）与家人共勉心有国家，无私天下；“②　 　，一览众山小。”（杜甫《望岳》）勉励家人不怕困难、敢攀顶；“不畏浮云遮望眼，③　 　。”（王安石《登飞来峰》）告诫家人欲成就大事业，不必在乎眼前的得失；还可用“④　 　，　 　。 （《游山西村》）”与家人共勉不论前路多么难行，只要坚定信念，绝处可逢生；还可用普希金“而那过去了的，⑤　 　。”（《假如生活欺骗了你》）鼓励家人开启新的生活。
（2025七下·永定期末）【比较阅读】阅读下面的古诗文，完成各题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓①不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜②有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（宋·周敦颐《爱莲说》）
【乙】菊，黄中之色，香味和正花叶根实皆长生药也。北方随秋之早晚，大略至菊有黄花乃开。独岭南不然，至冬乃盛发③。岭南地暖，百卉造作④无时，而菊独后开。考其理，菊性介⑤烈，不与百卉并盛衰，须霜降乃发，而岭南常以冬至微霜故也。其天姿高洁如此，宜⑥其通仙灵也。
（宋·苏轼《记海南菊》，有删减）
【丙】
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
【注释】①蔓：____。②鲜：____ ③发：____。④造作：此处指花朵开放。⑤介：耿直。⑥宜：____。
9．资料收集时，小语不慎污损了注释部分，请你帮助补全上面的注释（填写在注释的横线上）。
10．请用“/”为乙文中划线句断句，限两处。
香 味 和 正 花 叶 根 实 皆 长 生 药 也
11．本学期学过多篇运用托物言志手法的文章，请在梳理、归纳、比较的基础上，完成下表，以深化对托物言志手法的认识。
作品 所托之物及特点 所言之志 关联 写法
《爱莲说》 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 对洁身自爱的高洁人格的追求。 ① 以描写莲的形态为主，白描勾勒，还使用了对比、衬托的手法。
《记海南菊》 ② ③ 菊花的物性（颜色、香味、药用价值）与高洁之人的人格关联。 ④
12．独”是中国文人特有的一种精神境界。或是“独坐幽篁里”的孤高自许，或是“凌寒独自开”的傲岸不屈……请结合【甲】【丙】两则选文，说说两文中加点的“独”字，分别表现了作者怎样的品格或情怀？
13．座右铭是铭文的一种，写好后放在座位的右边，以自警。请你从上面的诗文中，选取一句你喜欢的句子，制作一张座右铭。
座右铭卡片 文句：　 　 文中含义：　 　 作为座右铭的理由：　 　
（2025七下·永定期末）【精读涵泳】（二）文学作品阅读，完成各题。
红军树
程多宝
①也不知怎么了，尽管一家老老小小一睁眼就没完没了地苦做，照样穷得揭不开锅。喜忠想不通的时候，就倚靠在那棵树旁，对着大山放开嗓子，一顿狂吼。哪怕曲不成曲，歌不成歌，心里也畅快。
②有天，山下突然过大兵，长长的队伍扛着枪，拉着几门小山炮，更多的人扛着大刀、长矛啥的。大兵几乎都是外地口音，穿着清一色的蓝不蓝灰不灰的粗布大褂，帽子上一枚用红布缝的五角星闪烁着，让人看着心生暖意。喜忠眼瞅着这支队伍沿着山道进了井冈山，没过些日子，又看到有些兵下山挑粮。有个中年人模样的带头，挑的担子比后面的兵们挑的还要沉，嘴里唱出的歌子欢快着呢。
③喜忠听人家喊那人军长，更不明白了：军长，那得多大的官！怎么一点架子也没有？
④有时候，他们歇下担子，跟了一路的喜忠还分到了他们省下的一点干粮。那种干粮是炒熟的红米，与自家吃食差不多，极难下咽。喜忠跟在队伍后面学唱他们的歌子。一来二往，喜忠居然学会了几首。
⑤喜忠想着把东家的牛儿宰几头，炖一锅牛肉汤，好让一脸菜色的军长他们开个荤啥的。军长的脸色严峻了几分，他语重心长地说：“喜伢子，尽管我们‘打土豪，分田地’，但红军从根子上说是人民的军队，我们自有铁的纪律。有了纪律就能推翻‘三座大山’，人心齐，泰山移嘛！”
⑥那天，山下过的大兵里好多人成了伤兵，有个医生模样的人看见喜忠，便截住了他：“你不是那个喜伢子吗？朱军长可喜欢你了！能不能帮我们借扇门板？坡地不平坦，做手术不稳当，伤员要截肢，没门板不行啊！”
⑦喜忠接过医生递来的几块铜板，转身跑进山里，借来了一扇门板。等到那扇门板上的血迹快要干掉的时候，怀揣的那几块铜板还热乎着……
⑧喜忠记着那位像自己父亲一样的军长一脸慈祥地叮嘱：“我们为穷苦人打天下，流血牺牲算什么？很重要的一条是守纪律：守纪律的军队，得民心得天下。”
⑨对，咱都会唱军长教的歌了，当然得守纪律。当时喜忠只想快点赶回去，给老乡上门板：虽然军长没有答应让咱当红军，咱守一回纪律，将来也算是当过红军的人啦。
⑩后来，喜忠进山打柴累了的时候，他就倚靠在那棵树旁，唱上几嗓子。哪知道这边刚一唱，就引来了几个黑洞洞的枪口。那几个陌生人，老百姓喊“白狗子”。一声“犬吠”炸雷一般响起：“别唱了，再唱一句，老子崩了你这个共匪崽子！”
“就唱！就唱！我自编自唱，想唱就唱，犯了哪条？”倚靠在那棵树上的喜忠，真不知道哪来的劲，他怒吼出的歌声如奔涌的潮头，冲得对方腿肚子一抖一抖的，差点站不稳了：太阳出来一地红/穷人光景满眼红/铁心跟着朱毛红/星火燎原万山红……
“砰——”嘶哑的声音从其中一个黑洞洞的枪口逃窜出来，淡淡的青烟飘曳着，有了些蓝，还有了些红。喜忠细细的身子滑向大地的时候，鲜血沿着树干流淌，染出了一地鲜红，历经多年，永不褪色。
后记
①那位曾经的红军医生已经成长为将军。1956年的秋天，将军一行人来到喜忠当年倚靠的那棵树旁，如今的它几人伸开臂膀都抱不过来。树下的那圈土，几十年下来，依然红彤彤的。
②“我们当地人早就叫惯了，把这棵树叫作红军树。”随行的一位村民脱口而出。“可是，喜忠……他并没有参加过红军啊！”跟随的人小声地说。
③没承想，将军转过身来，朝这棵沉默无语的大树敬了一个军礼：“对，就叫红军树，我们的——红——军——树！”
14．请你在文中圈画出有关喜忠唱歌的句子，并摘录在下面横线上，结合文章内容分析作者多次写唱歌的情节，有什么用意？
摘录：段落①喜忠想不通的时候，放开嗓子，狂吼。段落②④军长挑着担，唱出的歌欢快。喜忠跟在队伍后面学学会了几首。　 　 。 　 　段落 自编自唱，怒吼出的歌声如奔涌的潮头。
用意：
15．小语在阅读文章后，产生了一个疑惑：喜忠没有参加过红军，为什么当地村民和将军都称呼喜忠牺牲时倚靠的那棵树为“红军树”？请你结合文章内容具体分析。
16．小语和小文在讨论文章“后记”部分的作用时产生分歧：小语认为前文讲述了喜忠的故事，内容完整，“后记”部分可以删去，而小文觉得后记对前文有很重要的作用。请你帮助小文具体阐述他的理由。
17．请你为文中的歌词写一个批注。
太阳出来一地红，穷人光景满眼红，铁心跟着朱毛红，星火燎原万山红……
批注：　 　
（2025七下·永定期末）【略读提炼】（三）班级“中国的科技成就”活动探究小组成员，找到以下材料，需要整理，请你快速阅读，完成各题。
材料一：
以深化改革激发创新活力
　　10909米！这是“奋斗者”号创造的我国载人深潜纪录。极端恶劣的深海环境对潜水器抗压能力、操控性能、通信系统的考验，无一不是世界级的科技难题。
　　面对挑战，我国组织近百家科研院所、高校、企业的近千名科研人员开展协同攻关，突破了一系列关键核心技术，“奋斗者”号部件的国产化率超过了96.5%，生动诠释了新型举国体制①的巨大优势。（注：①新型举国体制以国家重大战略需求为导向，通过统筹政府、市场、社会等多方力量，实现创新资源的高效配置与协同攻关。）
　　党的十八大以来，我国系统部署、强力推进科技体制改革，发挥新型举国体制优势是其中的重要内容。
　　聚焦“四个面向”，我国加强科技创新全链条部署、全领域布局，全面增强科技实力和创新能力，在量子技术、人工智能、生物医药、新能源等新赛道和战略必争领域加速布局。
　　创新之道，唯在得人。我国通过科技体制改革，不断壮大科技人才队伍，充分释放创新活力。
　　新中国成立时，全国科技人员不超过5万人，专门从事科研工作的人员仅600余人。如今，我国科技人才队伍量质齐增，研发人员全时当量连续多年居世界首位，形成了全球最完整的学科体系和最大规模的人才体系。
通过松绑减负，让科研人员心无旁骛投身科研；通过“揭榜挂帅”“赛马制”等，让优秀人才脱颖而出；聚焦加强研发投入、加快青年人才培养、加大初创企业扶持等内容，出台一系列改革举措，科研人员创新创业活力进一步被激发。
（节选自《向着科技强国加速迈进——新中国成立75周年科技事业发展综述》，作者新华社记者张泉、温竞华）
材料二：
我国“奋斗者”号载人深潜器的研究过程体现了从技术积累到自主突破的全链条创新，其核心历程可概括为以下几个关键阶段：
一立项与目标设定
1国家战略需求驱动。“奋斗者”号是“十三五”国家重点研发计划“深海关键技术与装备”专项的核心任务，2016年立项，由中国船舶集团第七〇二研究所牵头，联合中科院深海科学与工程研究所等20家科研院所、60余家企业、近千名科研人员共同攻关。
2技术迭代基础。此前，我国已通过“蛟龙”号（2012年下潜7062米）和“深海勇士”号（2017年4500米级）积累了载人深潜经验，逐步实现关键设备国产化，为万米级深潜奠定了技术基础。
二关键技术攻关与突破
1载人舱抗压材料与制造。研发了新型高强度钛合金Ti62A，兼具高强度、韧性和可焊性，解决了载人舱球壳的建造难题。采用创新的半球焊接技术，减少焊缝数量，提升整体可靠性，成功制造出直径2米、可容纳3人的世界最大钛合金载人球舱。
2浮力材料研发。攻克了高强空心玻璃微球的制备技术，研制出低密度、高强度的固体浮力材料，确保潜水器安全上浮。
3智能化控制系统。开发了基于神经网络算法的控制系统，实现贴海底巡航、悬停定位和机械手精准作业（持重超60公斤）。 完全国产化的水声通信系统支持万米海底至母船的实时文字、语音及图像传输，并集成导航定位功能，助力“海底捞针”式取样。
三海试验证与合作应用
1万米级海试突破。2020年11月10日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟“挑战者深渊”成功坐底10909米，成为全球首个实现三人同时万米下潜的载人深潜器。累计完成30次下潜（含8次万米级），采集了水体、沉积物、生物等珍贵样本，并实现全球首次万米海底视频直播。
2国际合作与拓展应用。2022-2023年，“奋斗者”号完成环大洋洲科考任务，下潜克马德克海沟等海域，并开展与印度尼西亚等国的合作，累计下潜230次（25次万米级），推动全球深渊科学研究。
“奋斗者”号的研制成功标志着我国深海装备技术从跟跑迈向领跑，其过程不仅突破了材料、通信、能源等领域的技术壁垒，更形成了“严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰”的载人深潜精神，为海洋强国建设提供了科技支撑。
……
（Deep SeeK搜索整理）
18．任务一：编制科技档案。
请你阅读材料一、二，完善下表。
中国科技成就整理表
名称 “奋斗者”号载人深潜器 所属领域 ①　 　
主要成就 “奋斗者”号部件的国产化率超过了96.5%，首个实现三人同时万米下潜的载人深潜器，全球首次万米海底视频直播。
研究过程 立项与目标设定—（②　 　）—（ ③　 　）
意义与价值
④　 　
国际地位 技术指标国际领先，海水泵效率达世界领先水平。
主要承担者 由中国船舶集团第七〇二研究所牵头，联合中科院深海科学与工程研究所等20家科研院所、60余家企业、近千名科研人员共同攻关。 主要事迹：在马里亚纳海沟“挑战者深渊”成功坐底10909米，⑤　 　
19．任务二：探究改革措施。
阅读材料一，请梳理我国深化改革激发创新活力的主要措施。
①发挥新型举国体制优势；　 　
20．（2025七下·永定期末）整本书阅读
柳青在《创业史》中写道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。”习近平总书记在2025年新年贺词中说道“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”。追求梦想常常不是一帆风顺。请你结合名著《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，说说保尔·柯察金在追求梦想路上紧要处的一步，及对实现梦想产生的影响。
21．（2025七下·永定期末）在编制“‘奋斗者号’载人深潜器”档案过程中，你的脑海里是不是有了“奋斗者号”的英雄形象，你是不是已经随着他的指引展开了想象的翅膀，幻想着未来的世界？那么请你以“未来的 ▲ ”为题，尝试以你喜欢的某一领域的科技知识为基础，结合合理预测与想象，创作一则科幻故事，表现你对未来的憧憬和对科学的思考。
要求：①先将题目补充完整；②选择恰当的材料，发挥合理想象，注意语言通顺简明，写好关键细节，也可以多方式抒发你的真情实感。③不少于500字。
答案解析部分
【答案】1．哺；莹；huì
2．B
3．否定不当，在“无时无刻”后加“不”
4．示例：A用真情温暖我们的心灵；B就像星光努力照亮夜空（就像小草努力装点大地；）。
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；句式杂糅
【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
（3）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
（4）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。
1．“bǔ育”：“哺” 指喂养，“哺育” 意为喂养、培育，符合 “父母用爱心养育我们身体” 的语境，注意不要误写为 “捕”（捕捉）或 “辅”（辅助）。“晶 yínɡ”：“莹” 指光洁透明，“晶莹” 形容光亮而透明，常用来描绘宝石、露珠等，此处用于比喻 “孝” 的珍贵璀璨，正确写法为 “莹”，避免错写为 “萤”（萤火虫）。“直言不讳”：“讳” 读音为 “huì”，意为避忌、隐瞒，“直言不讳” 指说话坦率，毫无顾忌，符合 “幼童时期与父母交流坦诚” 的语境。
故答案为：哺、莹、huì
2．A. 直言不讳：指说话坦率，没有顾忌，用于形容幼童与父母的交流状态，恰当。
B. 微不足道：指非常渺小，不值得一提。文中想表达父母的关爱深厚、重要，而非 “渺小”，该词与语境矛盾，使用不恰当。
C. 不以为意：指不把它放在心上，表示对人或事抱轻视态度，符合 “长大后对父母关爱不在意” 的描述，恰当。
D. 海市蜃楼：比喻虚幻不存在的事物，文中用来强调 “孝不是虚幻的”，恰当。
故答案为：B
3．原句 “无时无刻感受着” 存在否定不当的问题。“无时无刻” 意为 “没有一刻”，本身表否定，需与 “不” 搭配，构成 “无时无刻不”，表示 “每时每刻都”，才能准确表达 “一直感受着父母的呵护” 的意思。因此，修改时需在 “无时无刻” 后加 “不”。
故答案为： 否定不当，在“无时无刻”后加“不”
4．A 处：前文句式为 “用 + 名词 + 动词 + 我们的 + 名词”（如 “用爱心哺育我们的身体”“用智慧启迪我们的思想”），补写需保持结构一致，且内容应体现父母对子女的积极影响。示例 “用真情温暖我们的心灵” 中，“真情” 对应 “爱心”“智慧”，“温暖” 对应 “哺育”“启迪”，“心灵” 对应 “身体”“思想”，符合逻辑与语境。B 处：前文句式为 “就像 + 事物 + 动词 + 名词”（如 “就像窗铃一直聆听风声”“就像江河奋力奔向海洋”），补写需遵循此结构，且需体现 “真诚回馈双亲恩泽” 的内涵。示例 “就像星光努力照亮夜空” 中，“星光” 对应 “窗铃”“江河”，“照亮夜空” 对应 “聆听风声”“奔向海洋”，隐喻子女用行动回报父母，生动贴切。
故答案为： 示例：A用真情温暖我们的心灵；B就像星光努力照亮夜空（就像小草努力装点大地；）。
【答案】5．精忠报国；清廉；做事持之以恒，担当
6．示例一：小文：妈妈虽然唠叨，但也没有恶意。孔子说过：“事父母几谏。”如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气离家出走。你说对吗？
示例二：小文：妈妈虽然唠叨，但也没有恶意。孔子说过：“父母在，不远游，游必有方。”即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。
7．孝悌忠信传家远；诗书礼乐继世长
【知识点】先秦诸子百家；对联；语言得体
【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
（2）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。
（3）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
5．北宋杨家：“无论将宦必以精血肝胆报国” 明确强调家族子孙无论担任何种官职，都要以赤诚之心报效国家，核心美德为 “精忠报国”，体现了强烈的家国情怀。北宋范仲淹：“清心做官，莫营私利” 要求为官者保持内心清正，不谋求私人利益，提炼出的美德是 “清廉”，彰显了为官者廉洁奉公的操守。孟母 “断机杼”：孟子逃学，孟母以剪断织布机上的布来比喻学习中断就像布被剪断一样前功尽弃，以此教育孟子做事要持之以恒、有担当，故美德为 “做事持之以恒，担当”。
故答案为：精忠报国、清廉、做事持之以恒，担当
6．选择《论语》中的句子时，需结合小文与妈妈争吵、想离家出走的情境。若用 “事父母几谏”，重点在于引导小文以温和的方式与妈妈沟通，而非激烈冲突，体现对父母的尊重与正确的相处之道。若用 “父母在，不远游，游必有方”，则侧重强调离家出走会让父母担忧，需考虑父母的感受，符合孝道中对子女行为的规范。两种引用均能结合情境，既引用经典又具说服力，引导小文理解父母、理性处理矛盾。
故答案为： 示例一：小文：妈妈虽然唠叨，但也没有恶意。孔子说过：“事父母几谏。”如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气离家出走。你说对吗？
示例二：小文：妈妈虽然唠叨，但也没有恶意。孔子说过：“父母在，不远游，游必有方。”即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。
7．对联讲究对仗工整、词性相对、意境相关。“孝悌”“忠信” 均为道德规范类名词，“诗书”“礼乐” 均为文化典籍或礼仪类名词，结构对称。“传家远” 与 “继世长” 均表达家族传承的长久，语义呼应。因此，上联 “孝悌忠信传家远” 与下联 “诗书礼乐继世长” 对仗工整，既体现家风中道德与文化的传承，又符合对联的格律要求。
故答案为：孝悌忠信传家远、诗书礼乐继世长
8．【答案】化作春泥更护花；会当凌绝顶；自缘身在最高层；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；就会成为亲切的怀恋
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】①化作春泥更护花。出自龚自珍《己亥杂诗》，诗句以落花化作春泥滋养万物，比喻无私奉献的精神，与 “心有国家，无私天下” 的家庭共勉主题契合，体现为国家、他人奉献的情怀。②会当凌绝顶。出自杜甫《望岳》，“凌绝顶”“一览众山小” 展现了不畏艰难、勇攀高峰的豪情，适合勉励家人直面困难、追求卓越，传递积极进取的精神。③自缘身在最高层。出自王安石《登飞来峰》，诗人站在高处，不被浮云遮挡视线，寓意立足高远便能洞察全局，告诫家人要有长远眼光，不必为眼前得失所困，符合 “成就大事业” 的共勉语境。④山重水复疑无路，柳暗花明又一村。出自陆游《游山西村》，描绘山路曲折后豁然开朗的景象，比喻困境中蕴含希望，与 “不论前路难行，坚定信念则绝处逢生” 的主题一致，给人以乐观进取的启示。⑤就会成为亲切的怀恋。出自普希金《假如生活欺骗了你》，诗句强调过去的经历（即使是挫折）终将成为珍贵的回忆，适合鼓励家人以积极心态面对过往，开启新生活，传递豁达的人生态度。
故答案为：化作春泥更护花、会当凌绝顶、自缘身在最高层、山重水复疑无路、柳暗花明又一村、就会成为亲切的怀恋
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
【答案】9．横生藤蔓；少；开放；应当，应该
10．香味和正/花叶根实/皆长生药也
11．①莲的纯洁质朴与君子的洁身自好关联。②香味和正，花叶根实，皆长生药。不与百卉并盛衰，须霜降乃发。③表达对高洁人格的赞美。④北方秋菊与岭南冬菊的对比，菊霜降乃发与百卉对比。
12．①甲文“独”：表现出周敦颐不随波逐流，不与世俗同流合污，追求像莲一样高洁、正直、不慕名利的君子品格。②丙文“独”：体现陈子昂怀才不遇，在广阔时空下，因无人理解、赏识而产生的孤独寂寞、悲愤无奈的情怀。
13．示例：出淤泥而不染，濯清涟而不妖；莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。；作为座右铭的理由：我想用这两句诗激励自己憧憬美好，洁身自爱。
【知识点】分析文言文的写作特色；文言文断句；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3） 本题考查写作手法的赏析。解答此题的关键是在理解选文内容的基础上，抓住关键语句来分析即可 。
（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
（5）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。
【附参考译文】
【甲】
水上、陆地上的各种草木之花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。（它的茎）中间贯通、外形挺直，不生蔓、不长枝，香气远播更加清芬，笔直洁净地挺立在水中，（人们）可以远远地观赏却不能靠近玩弄它。
我认为，菊花是花中的隐士；牡丹是花中的富贵者；莲花是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应当是很多人了。
【乙】
菊花，是中央黄土之色（象征中正平和），香味温和纯正，花、叶、根、果实都是能让人长寿的药材。北方地区随着秋天来临时间的早晚，大致到了菊花长出黄色花朵时才开放。唯独岭南地区不是这样，到了冬天菊花才盛开。岭南地区气候温暖，各种花卉的生长没有固定时节，而唯独菊花开得晚。探究其中的道理，是因为菊花天性耿介刚烈，不愿和其他花卉一同兴盛或衰败，必须等到霜降才开放，而岭南地区常常因为冬至前后才有轻微的霜，所以（菊花）才在冬天开放。它的天资如此高洁，难怪能通仙灵之气啊。
9．①句意：不横生藤蔓，不旁生枝茎。蔓：横生藤蔓。②句意：陶渊明以后很少听到了。鲜：少。③句意：要到冬天才开得很热烈。发：开放。⑥句意：它应该能够与仙灵相通。宜：应当，应该。
故答案为： 横生藤蔓；少；开放；应当，应该
10．本题考查文言文断句。句意：香味和谐美好，花朵、叶子、根部和果实都是长寿的药材。“香味和正”是描写菊花的味道，是完整的主谓句，应断开；“花叶根实”是“皆长生药也”的主语，应断开。
故答案为：香味和正/花叶根实/皆长生药也
11．本题考查文章分析概括。第一行，《爱莲说》中的关联，仿照下栏中“菊花的物性(颜色、香味、药用价值)与高洁之人的人格关联可知，应答出莲和君子的关联之处。莲“出淤泥而不染”，象征君子身处浊世而能保持高洁品格，不与世俗同流合污：“濯清涟而不妖”比喻君子虽经世事磨砺仍保持质朴本性，不炫耀浮华：“中通外直”暗喻君子内心通达、行为正直，表里如一：“不蔓不枝”象征君子专注本心、不攀附权贵，坚守独立人格等。因此可概括为“莲的纯洁质朴与君子的洁身自好关联”等填表。第二行《记海南菊》“所托之物及特点”，结合“菊，黄中之色，香味和正花叶根实皆长生药也"“菊性介烈不与百卉并盛衰，须霜降乃发”可概括为“香味和正花叶根实，皆长生药。不与百卉并盛衰，须霜降乃发填空。第二行《记海南菊》“所言之志”，结合“其天姿高洁如此，宜其通仙灵也”可知，作者认为它的天生资质如此高洁，应该能够与仙灵相通，因此可概括为：表达对高洁人格的赞美。第二行《记海南菊》写法，“北方随秋之早晚，大略至菊有黄花乃开。独岭南不然，至冬乃盛发”可知，将北方秋菊与岭南冬菊进行对比，二者开花时间不同。结合“菊性介烈，不与百卉并盛衰，须霜降乃发”可知，菊花与百卉开花时间不同，将菊的霜降乃发与百卉开放无时相对比。
故答案为： ①莲的纯洁质朴与君子的洁身自好关联。②香味和正，花叶根实，皆长生药。不与百卉并盛衰，须霜降乃发。③表达对高洁人格的赞美。④北方秋菊与岭南冬菊的对比，菊霜降乃发与百卉对比。
12．本题考查词语和作者情感分析。《爱莲说》中“予独爱莲”的“独”字，表现作者不随波逐流、洁身自好的品格。在世人偏爱牡丹的潮流中周敦颐主动选择爱莲，彰显对君子之道的坚守。《登幽州台歌》中“独怆然而涕下”的“独”字，抒发诗人怀才不遇、孤寂悲怆的苍凉情怀。陈子昂独立于时空之外，深感知音难觅、抱负难展的孤独。两文“独”字都体现了作者孤独清高的情怀，但甲文是作者主动选择的高洁自守，丙文是作者因怀才不遇而被动地承受着孤寂之情。
故答案为： ①甲文“独”：表现出周敦颐不随波逐流，不与世俗同流合污，追求像莲一样高洁、正直、不慕名利的君子品格。②丙文“独”：体现陈子昂怀才不遇，在广阔时空下，因无人理解、赏识而产生的孤独寂寞、悲愤无奈的情怀。
13．本题考查开放性作答。选“香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。文中含义：这句话描写了莲花香气清远、笔直洁净的姿态，象征君子高洁的品格--虽身处浊世却不被污染，保持正直，令人敬仰而不可轻慢。作为座右铭的理由：提醒自己像莲花一样坚守本心保持纯净与独立，不随波逐流，以高洁的品行赢得他人的尊重。
故答案为：示例：出淤泥而不染，濯清涟而不妖；莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。作为座右铭的理由：我想用这两句诗激励自己憧憬美好，洁身自爱。
【答案】14．摘录：⑨都会唱军长教的歌了，得守纪律，赶快给老乡上门板。；⑩喜忠进山打柴累了的时候，他就倚靠在那棵树旁，唱上几嗓子。
15．喜忠虽未正式参军，却一心向红，他帮红军借门板、守纪律，面对“白狗子”以歌明志、英勇就义，其精神与红军相融，村民和将军为纪念他、传承红军精神，将那棵树称为“红军树”。
16．“后记”不可或缺。它延续故事，交代红军医生成将军后重返故地；凸显树的象征意义，深化红军精神传承主题；引发读者思考，增强感染力与教育意义。
17．可以从句式、抓“红”字突出主旨等角度进行批注。
【知识点】记叙性散文；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落(语句)的内容，同时要把意思相近的段落(语句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(关键语句)，简洁准确概括。
（2）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
（3）本题考查品析语言特点。品析文章语言特点，可从以下角度入手：用词角度；句子特点；表达方式；语言风格角度；语体角度；情感角度。
（4）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
14．本题考查对内容的理解与概括。摘录：段落①：“喜忠想不通的时候，就倚靠在那棵树旁，对着大山放开嗓子，一顿狂吼。段落②：“有个中年人模样的带头，挑的担子比后面的兵们挑的还要沉，嘴里唱出的歌子欢快着呢。"段落④：“喜忠跟在队伍后面学唱他们的歌子。一来二往，喜忠居然学会了几首。”段落⑨：“对，咱都会唱军长教的歌了，当然得守纪律。当时喜忠只想快点赶回去，给老乡上门板。段落10“喜忠进山打柴累了的时候，他就倚靠在那棵树旁，唱上几嗓子。”段落11：“就唱!就唱!我自编自唱，想唱就唱，犯了哪条 "倚靠在那棵树上的喜忠，真不知道哪来的劲他怒吼出的歌声如奔涌的潮头…...”。用意：根据段落①“喜忠想不通的时候，就倚靠在那棵树旁对着大山放开嗓子，一顿狂吼”可知，唱歌是喜忠在生活闲苦、内心苦闷时宣泄情绪的方式，体现出他当时生活的艰难与内心的压抑。根据段落②“有个中年人模样的带头，挑的担子比后面的兵们挑的还要沉，嘴里唱出的歌子欢快着呢”可知军长欢快的歌声展现出红军在艰苦条件下依然保持的乐观积极的精神风貌，也让喜忠对红军产生好奇与好感，为后续喜忠与红军的接触及思想转变做铺垫。根据段落④“喜忠跟在队伍后面学唱他们的歌子。一来二往，喜忠居然学会了几首”可知，喜忠学唱红军的歌，表明他逐渐受到红军的影响，内心开始向红军靠拢，体现出红军对普通民众的感染力。根据“对，咱都会唱军长教的歌了，当然得守纪律。当时喜忠只想快点赶回去，给老乡上门板“可知，喜忠将唱歌与守纪律联系起来，体现出红军的教导对他的深刻影响，他在思想上已经认同红军的理念，并且将这种认同转化为行动上的自觉，表现出他内心的成长与转变。根据“喜忠进山打柴累了的时候，他就倚靠在那棵树旁，唱上几嗓子”可知，此时唱歌成为喜忠在劳作之余的一种精神寄托，反映出红军的歌声已经融入他的生活，成为他生活中不可或缺的一部分，进一步体现红军对他的深远影响。根据段落⑩“就唱!就唱!我自编自唱，想唱就唱，犯了哪条 "倚靠在那棵树上的喜忠，真不知道哪来的劲，他怒吼出的歌声如奔涌的潮头…...”可知，喜忠面对“白狗子”的威胁，用歌声表达反抗，此时的歌声成为他反抗压迫、捍卫自己和红军尊严的武器，将情节推向高潮，凸显出喜忠在红军影响下，从一个普通民众成长为具有革命精神的人，也体现出革命精神的力量。同时，他的牺牲也让歌声具有了更深刻的象征意义，象征着革命精神的不屈与传承。
故答案为：摘录：⑨都会唱军长教的歌了，得守纪律，赶快给老乡上门板。⑩喜忠进山打柴累了的时候，他就倚靠在那棵树旁，唱上几嗓子。
15．本题考查对内容的理解与概括。根据第⑥段“喜忠接过医生递来的几块铜板，转身跑进山里，借来了一扇门板”可知，喜忠主动帮助红军解决伤员手术的急需，用实际行动支持红军，展现出对红军的支持与配合，与红军的事业产生了紧密联系。根据“对，咱都会唱军长教的歌了，当然得守纪律......咱守一回纪律，将来也算是当过红军的人啦”可知，喜忠将红军的纪律牢记于心，并主动践行，他在思想上已认同红军的理念，精神上与红军高度契合：根据第⑩段“就唱!就唱!我自编自唱，想唱就唱，犯了哪条 倚靠在那棵树上的喜忠......他怒吼出的歌声如奔涌的潮头”和“喜忠细细的身子滑向大地的时候，鲜血沿着树干流淌”可知，喜忠面对“白狗子的威胁，用红军的歌声反抗，最终为坚守信念牺牲他的英勇无畏与红军“为穷苦人打天下，流血牺牲算什么”的精神一致。因此，尽管喜忠未正式参军，但他的行动、精神都与红军相融。当地村民和将军称那棵树为“红军树”，既是对喜忠的纪念，也是对他身上所体现的红军精神的认可与传承。
故答案为： 喜忠虽未正式参军，却一心向红，他帮红军借门板、守纪律，面对“白狗子”以歌明志、英勇就义，其精神与红军相融，村民和将军为纪念他、传承红军精神，将那棵树称为“红军树”。
16．本题考查后记作用分析。首先表态，“后记”不可或缺。根据后记第①段“那位曾经的红军医生已经成长为将军。1956年的秋天，将军-行人来到喜忠当年倚靠的那棵树旁”可知，后记交代了时间的流逝和人物的后续，让故事从喜忠牺牲的瞬间延伸到多年后，延续了故事的时间线，使情节更完整。根据后记第①段“如今的它几人伸开臂膀都抱不过来。树下的那圈士，几十年下来，依然红彤彤的"可知，“树”的生长和“红土”的不变，让树成为喜忠精神和红军精神的象征，比前文仅写树作为喜忠倚靠物更有深意，凸显了象征意义。根据后记第段“我们当地人早就叫惯了，把这棵树叫作红军树。"和第③段“将军转过身来，朝这棵沉默无语的大树敬了一个军礼：'对，就叫红军树，我们的--红--军--树!"可知，村民的称呼和将军的敬礼，直接点出“红军树”的命名及认可，回应了喜忠“将来也算是当过红军的人”的心愿，深化了红军精神代代传承的主题，也让读者更深刻地感受到普通民众与红军精神的联结增强了故事的感染力。
故答案为：“后记”不可或缺。它延续故事，交代红军医生成将军后重返故地；凸显树的象征意义，深化红军精神传承主题；引发读者思考，增强感染力与教育意义。
17．本题考查对文中歌词的批注。这句歌词以 “红” 为核心意象，层层递进地传递出深刻内涵。“太阳出来一地红” 既描绘了自然景象，又象征着光明与希望的降临；“穷人光景满眼红” 中的 “红” 暗含穷人生活的辛酸与血泪，展现出旧时代底层民众的苦难；“铁心跟着朱毛红” 则将 “红” 与革命事业、领袖指引相连，体现出民众对革命的坚定信念；“星火燎原万山红” 以 “红” 的蔓延喻指革命力量的蓬勃发展，预示着胜利的曙光。四个 “红” 字前后呼应，既充满生活气息，又蕴含着从苦难到希望、从个体苦难到集体觉醒的革命情怀，简洁而有力地唱出了民众跟着革命走向光明的心声。
故答案为：这几句歌词以“红”为核心，层层递进。“太阳出来一地红”的“红”是阳光的色彩，象征希望：“穷人光景满眼红”的“红”是生活的转机，暗示穷人日子将变好；“铁心跟着朱毛红”的“红”是革命的信仰，体现喜忠对红军的坚定追随：“星火燎原万山红”的“红”是胜利的预兆，寓意革命精神将传遍大地。歌词直白有力，既唱出喜忠对红军的信任，也暗含革命必胜的信念，是他面对“白狗子”时不屈精神的写照。
【答案】18．“深海关键技术与装备”；关键技术攻关与突破；海试验证与合作应用；“奋斗者”号的研制成功标志着我国深海装备技术从跟跑迈向领跑，其过程不仅突破了材料、通信、能源等领域的技术壁垒，更形成了“严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰”的载人深潜精神，为海洋强国建设提供了科技支撑。；与印度尼西亚等国的合作，累计下潜230次（25次万米级）……完成环大洋洲科考任务下潜克马德克海沟
19．发挥新型举国体制优势；聚焦“四个面向”，在新赛道和战略必争领域加速布局；不断壮大科技人才队伍；科研人员创新创业活力进一步被激发。
【知识点】梳理、概括文章情节；新闻、材料类文本；筛选并整合文中信息；分析材料主体特征；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
（2） 本题考查信息的筛选。 筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
18．本题考查材料内容概括。第一空。根据“奋斗者’号载人深潜器”“所属领域"找到材料二第③段，结合“国家战略需求驱动。'奋斗者’号是'十三五’国家重点研发计划'深海关键技术与装备’专项的核心任务”可知此空应填“深海关键技术与装备”。第二、三空。根据“研究过程”可知应从材料二中提取信息填空。“立项与目标设定”对应第②③④段。第二空根据第⑤段“二、关键技术攻关与突破”可知，应填入“关键技术攻关与突破。第三空根据第段“三、海试验证与合作应用”可知，应填入“海试验证与合作应用”。第四空，意义与价值，根据材料二奋斗者号的研制成功标志着我国深海装备技术从跟跑迈向领跑，其过程不仅突破了材料、通信、能源等领域的技术壁垒，更形成了'严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰'的载人深潜精神，为海洋强国建设提供了科技支撑”，可直接摘抄这个句子填空。第五空，主要事迹，根据材料二第⑩段“2022-2023年，'奋斗者’号完成环大洋洲科考任务，下潜克马德克海沟等海域，并开展与印度尼西亚等国的合作，累计下潜230次(25次万米级)，推动全球深渊科学研究可得：完成环大洋洲科考任务；下潜克马德克海沟；与印度尼西亚等国的合作，累计下潜230次(25次万米级)。
故答案为：“深海关键技术与装备”；关键技术攻关与突破；海试验证与合作应用；“奋斗者”号的研制成功标志着我国深海装备技术从跟跑迈向领跑，其过程不仅突破了材料、通信、能源等领域的技术壁垒，更形成了“严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰”的载人深潜精神，为海洋强国建设提供了科技支撑。与印度尼西亚等国的合作，累计下潜230次（25次万米级）……完成环大洋洲科考任务下潜克马德克海沟
19．本题考查材料内容概括。结合材料一第②段面对挑战，我国组织近百家科研院所、高校、企业的近千名科研人员开展协同攻关，突破了一系列关键核心技术，'奋斗者’号部件的国产化率超过了96.5%，生动诠释了新型举国体制的巨大优势可得：发挥新型举国体制优势；结合材料一第④段“聚焦'四个面向’，我国加强科技创新全链条部署、全领域布局，全面增强科技实力和创新能力，在量子技术、人工智能、生物医药、新能源等新赛道和战略必争领域加速布局”可得：聚焦“四个面向”，在新赛道和战略必争领域加速布局：结合材料一第⑤段“我国通过科技体制改革，不断壮大科技人才队伍，充分释放创新活力"可得：不断壮大科技人才队伍；结合材料一第⑦段“出台一系列改革举措，科研人员创新创业活力进一步被激发"可得：科研人员创新创业活力进一步被激发。
故答案为： 发挥新型举国体制优势；聚焦“四个面向”，在新赛道和战略必争领域加速布局；不断壮大科技人才队伍；科研人员创新创业活力进一步被激发。
20．【答案】示例一：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”强调梦想虽远，但坚持追求就能实现；愿望虽难，但持之以恒就能达成。保尔的梦想是为共产主义事业奋斗终身。经历战争和艰苦劳作的保尔因伤病而全身瘫痪、双目失明，万念俱灰下他想要结束自己的生命，却在紧要关头意识到“即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实”，他打消了自杀的念头，以笔为武器，通过文学创作重新回到革命队伍中。保尔的这一步让自己重新振作起来，找回了生活的意义和目标，也成了鼓舞无数人不断前行的力量，最终实现为共产主义事业奋斗终身梦想。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】本题考查名著内容理解。《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。小说以保尔·柯察金的成长经历为主线，讲述他在革命烽火中从贫苦少年成长为无产阶级战士的故事。他历经战场厮杀、身体残疾等磨难，始终以顽强意志与命运抗争，诠释了“钢铁般的意志”如何在烈火中铸就。“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，这句话深刻揭示了梦想与坚持之间的紧密联系。保尔·柯察金一生都怀揣着为共产主义事业奋斗终身的伟大梦想。在残酷的战争岁月和艰苦的建设劳作中，保尔饱受磨难，伤病最终使他全身瘫痪、双目失明。在这人生的至暗时刻，极度绝望的他甚至产生了自杀的念头。但在这紧要关头，保尔的内心经历了激烈的挣扎，他意识到“即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实”。这一思想上的巨大转变，让他毅然打消了自杀的念头。此后，他凭借顽强的毅力，以笔作为新的战斗武器，投入到文学创作之中。通过文字，保尔重新找到了回归革命队伍的方式，他的这一关键抉择，不仅让自己重新振作起来重燃对生活的希望，找回了生命的意义和奋斗目标更为重要的是，他的故事和精神成为了激励无数人的强大动力。正是这紧要处的一步，助力保尔最终实现了为共产主义事业奋斗终身的伟大梦想，在历史长河中留下了熠熠生辉的精神财富。
故答案为： 示例一：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”强调梦想虽远，但坚持追求就能实现；愿望虽难，但持之以恒就能达成。保尔的梦想是为共产主义事业奋斗终身。经历战争和艰苦劳作的保尔因伤病而全身瘫痪、双目失明，万念俱灰下他想要结束自己的生命，却在紧要关头意识到“即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实”，他打消了自杀的念头，以笔为武器，通过文学创作重新回到革命队伍中。保尔的这一步让自己重新振作起来，找回了生活的意义和目标，也成了鼓舞无数人不断前行的力量，最终实现为共产主义事业奋斗终身梦想。
【点评】本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
21．【答案】例文：
未来的记忆修复师
我按下工作室的虹膜锁时，墙上的原子钟正跳动在2147年3月15日7时03分。玻璃柜里陈列着各式记忆胶囊，泛着珍珠母贝般的光泽——那是上周刚从阿尔茨海默症患者海马体中提取的受损记忆。
“林医生，3号患者的记忆碎片重组失败了。”助手小陈的全息影像在操作台上闪烁。我调出数据链，看见一段支离破碎的画面：暴雨中的站台、褪色的蓝布衫、模糊的“上海”二字。这是89岁的周老先生反复出现的记忆残片，却始终无法拼接完整。
“启动神经共振仪。”我戴上生物反馈手套，指尖触碰到记忆胶囊的瞬间，电流顺着脊椎窜上后颈。眼前的实验室逐渐褪去，暴雨的腥气裹着煤炉味扑面而来。穿蓝布衫的女人正把油纸包塞进少年书包，“到了上海记得给家里发电报”。
共振波突然剧烈震荡，画面像被打碎的玻璃。我摘下手套，发现掌心沁出冷汗——这段记忆的情感锚点异常强烈，却在1968年7月12日出现数据断层。周老先生的病历显示，那天他本该登上开往上海的火车，最终却留在了小城。
“查1968年7月的气象记录。”我咬开一支能量棒，屏幕上跳出泛黄的气象云图：当年那场台风导致铁路中断72小时。原来不是他没走，是命运替他做了选择。
第三次进入记忆时，我在站台角落发现了被忽略的细节：女人转身时，蓝布衫下摆绣着朵将开未开的玉兰花。这是关键！我用纳米机器人修复断裂的神经突触，将玉兰图案作为情感锚点植入记忆链。
当周老先生在康复舱里睁开眼，浑浊的瞳孔突然泛起微光：“我娘绣的玉兰……她总说，花要慢慢开才好看。”他颤抖着抚摸空气，仿佛正触碰那消失半个世纪的蓝布衫。
工作室的夕阳把胶囊染成琥珀色。我忽然明白，记忆修复师修的从来不是记忆本身，而是那些被时光掩埋的爱与遗憾。就像玉兰花，哪怕错过季节，也总会在某个雨后清晨，悄悄舒展花瓣。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】材料的核心是围绕某一领域科技知识，结合合理想象创作科幻故事，展现对未来的憧憬和对科学的思考，此处明确以人工智能为主题。
【题干分析】：①“人工智能” 是当下科技热点，涉及机器学习、情感交互、伦理边界等多个维度。材料要求以此为基础，意味着故事需有一定科技依据，如可涉及 AI 的自主学习、情感模拟等技术设定，同时要避免脱离科学基础的空想。②写作思路上，可先设定一个具体的人工智能应用场景，比如家庭陪伴型 AI、医疗辅助 AI 等。重点应放在 AI 与人类的互动细节上，通过情节展现科技带来的便利与可能存在的问题，引发对科技伦理、人性本质的思考。开头可描绘未来科技场景引出 AI；事例素材要突出 AI 的 “智能” 与 “局限”，形成对比；结尾需升华主题，探讨科技与人文的关系。需避免过于侧重技术描写而忽略情感与思考，也不能让想象脱离现实基础。
【立意提取】
1.未来的陪伴者；
2.未来的伦理裁决者
【点评】故事构建了 2147 年的记忆修复技术体系，从 “虹膜锁”“原子钟” 等未来场景元素，到 “记忆胶囊”“神经共振仪”“生物反馈手套” 等核心科技道具，既充满未来感又贴合神经科学基础（如 “海马体”“神经突触” 等术语的运用）。尤其 “情感锚点” 的设定 —— 以玉兰花图案作为修复记忆的关键，将抽象的情感与具体的记忆符号结合，让科幻设定兼具科学逻辑与人文温度。以周老先生破碎的记忆残片（暴雨站台、蓝布衫、“上海” 二字）为线索，通过 “重组失败 — 进入记忆 — 发现断层 — 找到锚点” 的递进式情节，层层揭开 1968 年的往事。台风导致铁路中断的历史细节，让 “未完成的离别” 有了宿命感，而蓝布衫上的玉兰花这一被忽略的细节，既成为推动情节的关键，又暗含 “遗憾中藏着温柔” 的隐喻，使故事在科幻框架下仍具情感穿透力。
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