资源简介

期末综合测试模拟预测练习卷6-2024-2025学年人教版
物理八年级下册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列所举的实例中，属于防止惯性带来危害的是（　　）
A．运动员跳远时，要奋力助跑
B．射箭时，离弦的箭会继续飞行击中靶心
C．驾驶员驾车行驶时，发现前方有障碍物要提前刹车
D．飞机空投救灾物资时，要在到达目标上方之前投掷
2．如图所示的用具中，在使用时属于省力杠杆的是（　　）
A．钢丝钳 B．筷子
C．钓鱼竿 D．天平
3．大气压与人们的生活密切相关。下列措施或做法，直接与大气压有关的是（　　）
A．汽车轮胎上做有花纹
B．自来水管的水龙头的位置低于水塔的高度
C．工程师将拦河坝设计成下宽上窄的形状
D．茶壶的壶盖上有一个小孔
4．“生活处处皆物理”，以下估测数据符合实际的是（　　）
A．一名中学生的体重大约是500N B．一只鸡重约150N
C．一个苹果重约105N D．一个鸡蛋重约5N
5．2022年2月12日，在北京冬奥会速度滑冰男子500米决赛中，我国选手高亭宇以34秒32的成绩夺得冠军，并打破冬奥会纪录。如图是他比赛时的场景，下列说法正确的是（　　）

A．滑冰时向后蹬冰，利用了力的作用是相互的
B．加速滑行时，他的冰刀与冰面之间没有摩擦
C．匀速转弯过程中，他的运动状态保持不变
D．到达终点后停止蹬冰，他的惯性消失
6．如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（　　）
A．鱼线对鱼竿的拉力使钓鱼竿发生形变
B．金属块对海绵的压力使海绵发生形变
C．球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向
D．脚用力踢足球时，能使足球飞出去，说明力是维持运动的原因
7．下列物理量的单位，不是用物理学家的名字表示的是（　　）
A．力 B．压强 C．功 D．速度
8．如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是（ ）
A．瓶子处于静止状态时惯性变小
B．手的握力变大，瓶子所受的摩擦力变大
C．若握力减小瓶子匀速滑下时，所受摩擦力比原静止时小
D．若握力减小瓶子匀速滑下时，瓶子受到的摩擦力和重力是一对平衡力
9．下列关于2022年北京冬奥会上运动项目情景的有关说法，正确的是（　　）

A．运动员不停地刷冰面，是为增大冰壶与冰面的摩擦力
B．掷出后的冰壶能向前滑行，是由于惯性
C．跳台滑雪运动员下落过程运动状态不变
D．跳台滑雪运动员在空中不受重力作用
10．立定跳远是我市体育中考项目之一，其动作分解如图所示。下列对运动员在立定跳远过程中的相关分析正确的是（　　）

A．起跳时，没有受到地面对他的作用力
B．起跳后，能继续往前是由于他具有惯性
C．腾空到达最高点时，速度大小刚好减为零
D．落地后站稳，受到地面向右的摩擦力
11．2024年5月1日上午8时，我国第三艘航空母舰辽宁舰从上海江南造船厂码头解缆启航，赴相关海域开展首次航行试验。其配置有电磁弹射和阻拦装置，满载时，排水量为8.5万吨。下列说法正确的是（　　）
A．舰载机飞离航母后，航母始终漂浮，航母所受浮力的大小不变
B．航母满载时受到的浮力为8.5×10 N
C．航母从淡水驶入海水中后所受的浮力变大
D．航母上的舰载机起飞后，航母会上浮一些
12．如图，体积相同的两个均匀且不吸水的两个物体A、B用不可伸长细线系住底部中心位置，在放入水中后，A刚好完全浸没入水中，细线被拉直。已知A的重力为3N，B受到的浮力为4N。以下说法中正确的是（　　）
A．细线对A的拉力为7N B．B所受重力为4N
C．A的密度为 D．A、B的密度之比为3∶4
二、填空题：本题共4小题，每空2分，共18分。
13．用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的 （选填“A”或“B”）处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的另外一处．出现这样的差别主要是因为力的 影响力的作用效果所导致的．
14．如图甲是汉代画像砖上描绘的《史记》中“泗水取鼎”画面，两边各有数人用绳子通过滑轮拉起掉落水中的鼎。图中的这种滑轮是 （选填“定”或“动”）滑轮，使用图乙中的这种机械 （选填“能”或“不能”）省力， （选填“能”或“不能”）省功。
15．2024年年初，哈尔滨冰雪大世界火热出圈，全国各地的游客纷纷去东北打卡，感受东北人民的热情。如图所示，游客在雪地上滑行，匀速转弯的过程中，其运动状态 （选填“改变”或“不改变”）；滑过终点时，游客由于 很难立即停下来。
16．如图中所示，A、B叠放在水平地面上，B受到一个水平向右的力F，F的大小与时间t的关系如图乙所示，但A、B始终保持静止．由图象可知，当t=1s时，A受到的摩擦力大小为 N，t= 3s 时，B受到的摩擦力大小为 N．
三．作图与实验探究题：本题共4小题，作图每问2分，填空每空2分，共28分
17（1）．如图所示，请画出漂浮的小球静止在水面受到的浮力F浮。
（2）．大坝总是修成上窄下宽的形状，如图为一大坝的截面图，A为大坝上点，请画出A点处大坝受到水压力的示意图。
18．在探究“二力平衡的条件”的实验中，小艳同学采用的实验装置如图甲所示。

（1）小艳同学的实验装置中采用轻小卡片的目的是减小其 对实验的影响；
（2）在装置图甲中，将卡片旋转一定角度，如图乙所示，松手后，发现卡片旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在 上，物体才能平衡。为了验证上述结论，能否采用“将卡片往下拉过一定距离（如图丙所示）”的操作方式，请判断并说明判断理由： 。
19．小明同学在“探究重力与质量的关系”实验中：
（1）在实验过程中，需要的测量工具是 和弹簧测力计；
（2）实验记录如表所示，表中空白处为 ；
实测物体 质量m/kg 重力G/N
物体1 0.10 1 10
物体2 0.20 2 10
物体3 0.30 3 10
（3）小明根据数据绘制了如图甲所示的图像，得出的结论是： ；
（4）本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是 ；
A．探究质量和体积的关系
B．用刻度尺测量物理课本的长度
（5）小李同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小李同学做法： （选填“合理”、“不合理”），小李利用他得到的数据在图甲中绘制图像，则他所绘制的图像与甲图中的直线 （选填“重合”、“不重合”）；
（6）如图乙，利用弹簧测力计测量钩码重力时，使测力计内弹簧伸长的力是 （选填“钩码的重力”或“钩码对弹簧的拉力”）。
20．物理兴趣小组的同学们利用如图所示的装置进行“二力平衡条件”的探究：
（1）小周采用图甲所示的小车进行实验，在小车左、右两侧同时悬挂质量相等的钩码时，小车处于静止状态；改变其中一端钩码的质量，小车无法保持静止状态，由此说明二力平衡时，两个力的大小必须 ；（选填“相等”或“不相等”）
（2）同组小郡又提出了另一种实验方案：将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙所示。为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小解下一步操作是 （填字母）；
A．左右各加一个钩码
B．把卡片剪成两半
C．把卡片扭转一个角度
（3）同学们认为小郡的实验方案优于小周的实验方案，其主要原因是 （填字母）；
A．小卡片是比较容易获取的材料
B．小卡片容易扭转
C．容易让小卡片在水平方向上保持静止
D．减小了摩擦力对实验结果的影响
（4）当F 等于F 时，图丙和图丁中的小卡片能处在平衡状态的是 。
四、综合题：本题共2小题，第21题8分，第22题10分，共18分。
21.小王老师骑电动自行车以15km/h的速度在水平路上匀速行驶了6000m，电动自行车牵引力的功率为150W。求：
（1）小王老师在水平路上行驶的时间；
（2）电动自行车的牵引力；
（3）电动自行车在这段时间内牵引力所做的功。
22．如图所示为施工现场使用的提升装置。已知被提升的建筑材料重为1800N，动滑轮重力为200N，拉力F在10s内将重物匀速提升了10m，不计绳重及摩擦。求：
（1）提升装置所做的有用功；
（2）拉力F的功率；
（3）该装置的机械效率。

试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《期末综合测试模拟预测练习卷6-2024-2025学年人教版物理八年级下册》参考答案
1．C
【知识点】惯性的概念、生活中的惯性现象、惯性的利用及危害防止
【详解】A．运动员跳远时，要奋力助跑，是利用惯性来提高跳远的成绩，故A不符合题意；
B．射箭时，离弦的箭会由于惯性继续飞行击中靶心，是利用惯性，故B不符合题意；
C．发现前方有障碍物驾驶员要提前刹车，是为了防止惯性带来伤害，故C符合题意；
D．飞机空投救灾物资时，要在到达目标上方之前投掷，物资由于惯性会继续向前运动一段距离，是利用惯性，故D不符合题意。
故选C。
2．A
【知识点】杠杆的分类、生活中常见的杠杆模型
【详解】A．钢丝钳在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A符合题意；
B．筷子在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B不符合题意；
C．钓鱼竿在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C不符合题意；
D．天平在使用时，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，不省距离也不费距离，故D不符合题意。
故选A。
3．D
【知识点】大气压的应用、液体压强的特点及其应用、增大摩擦的方法及生活中的实例
【详解】A．汽车轮胎上做有花纹，是为了在压力一定时，增大与地面的粗糙程度，从而增大摩擦，故A不符合题意；
B．自来水管的水龙头的位置低于水塔的高度，利用了液体压强的关系，故B不符合题意；
C．拦河坝设计成下宽上窄的形状，是因为液体压强随深度的增大而变大，故C不符合题意；
D．茶壶盖上开小孔后，茶壶与壶嘴的上端都是开口的，使其与外界大气连通，如果壶盖上没有小孔，则在外界大气压的压力下，茶水是倒不出来的。故D符合题意。
故选D。
4．A
【知识点】重力的计算与估算
【详解】A．中学生的质量大约是50kg，体重大约是500N，故A符合题意；
B．一只鸡的质量约2kg，重力约20N，故B不符合题意；
C．一个苹果的质量约200g，故重力约2N，故C不符合题意；
D．一斤（500g）鸡蛋可称8～10个，那么一个鸡蛋的质量约为50g；故其重力约为0.5N；故D不符合题意。
故选A。
5．A
【知识点】惯性的概念、摩擦力及其产生条件、力可以改变物体的运动状态、力作用的相互性
【详解】A．物体间力的作用是相互的，运动员脚向后蹬冰面，冰面同时给运动员一个向前的反作用力，运动员就会前进，故A正确；
B．加速滑行时，他的冰刀与冰面之间有滑动摩擦，故B错误；
C．匀速转弯过程中，运动员的运动方向发生了变化，所以其运动状态改变，故C错误；
D．惯性是物体具有的固有属性，在任何运动状态下都不会消失，故D错误。
故选A。
6．D
【知识点】力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态
【详解】A．鱼线对鱼竿的拉力使钓鱼竿发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A正确，不符合题意；
B．金属块对海绵的压力使海绵发生形变，说明力可以改变物体的形状，故B正确，不符合题意；
C．球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确，不符合题意；
D．脚用力踢足球时，能使足球飞出去，球的运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D错误，符合题意。
故选D。
7．D
【知识点】功的概念和单位、压强的定义和单位、力的概念和单位、速度单位及换算
【详解】在物理学中：
A．力的基本单位是牛顿，是以物理学家牛顿的名字命名的，故A不符合题意；
B．压强的基本单位是帕斯卡，是以物理学家帕斯卡的名字命名的，故B不符合题意；
C．功和能量的基本单位都是焦耳，是以物理学家焦耳的名字命名的，故C不符合题意；
D．速度的单位是米/秒，不是以物理学家的名字命名的，故D符合题意。
故选D。
8．D
【知识点】二力或多力平衡问题
【详解】A．惯性只跟质量有关，瓶子处于静止状态时质量不变，则惯性不变，故A错误；
B．手握着瓶子处于竖直静止状态时，瓶子受力平衡，摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等。若手的握力变大，因为重力不变，则摩擦力不变，故B错误；
CD．若握力减小瓶子匀速滑下时，瓶子仍受力平衡，摩擦力与重力扔是一对平衡力，大小相等，手握着瓶子处于竖直静止状态时，瓶子受力平衡，摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，重力不变，摩擦力不变，故C错误，D正确。
故选D。
9．B
【知识点】二力或多力平衡问题、生活中的惯性现象、减小摩擦的方法及生活中的实例、重力的概念
【详解】A．运动员不停地刷冰面，是通过减小接触面粗糙程度，减小冰壶与冰面的摩擦力，故A错误；
B．掷出后的冰壶能向前滑行，是由于惯性，会保持原来的运动状态，故B正确；
C．跳台滑雪运动员下落过程受非平衡力的作用，运动状态改变，故C错误；
D．跳台滑雪运动员在空中始终受重力作用，故D错误。
故选B。
10．B
【知识点】惯性的概念、摩擦力及其产生条件、重力的概念、力作用的相互性
【详解】A．起跳时，脚蹬地，对地面有作用力，据力的作用是相互的，地面对脚有力的作用，故A错误；
B．起跳后，由于惯性，要保持原来的运动状态向前运动，故B正确；
C．腾空到达最高点，仍受到重力的作用，最终会落回地面，此时竖直的速度为0，水平方向的速度不为0，故C错误；
D．落地后站稳，运动员相对地面没有运动趋势，不受到摩擦力的作用，故D错误。
故选B。
11．D
【知识点】物体在不同液体中的浮沉比较浮力和密度的大小
【详解】A．航母漂浮，浮力等于重力，航母上的舰载机起飞后，重力变小，则浮力变小，故A错误；
B．航母满载时受到的浮力为
故B错误；
C．航母漂浮，浮力等于重力，航母从淡水驶入海水中后，其重力不变，浮力也不变，故C错误；
D．航母漂浮，舰载机起飞后，重力变小，浮力变小，由可知，被排开的水的体积变小，航母会上浮一些，故D正确。
故选D。
12．C
【知识点】二力或多力平衡问题、浮力综合问题、阿基米德原理的应用、利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量、液体中的物体上方与下方有绳子的问题
【详解】A．已知A、B的体积相同，都浸没在水中，则A、B排开水的体积相等，根据
可知，A受到的浮力等于B受到的浮力，即
A在重力、拉力和浮力的共同作用下刚好完全浸没入水中，细线被拉直，根据力的合成可得细线对A的拉力为
故A错误；
B．由于物体间力的作用是相互的，所以细线对B的拉力等于细线对A的拉力
B物体处于静止状态，受竖直向下的重力、竖直向上的浮力和竖直向上的拉力，根据力的合成可得物体B的重力为
故B错误；
C．由A知，根据
可得A的体积
则A的密度
故C正确；
D． A、B的密度之比为
故D错误。
故选：C。
13． B 作用点
【知识点】力的三要素对力的作用效果的影响
【分析】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，它们影响着力的作用效果．
【详解】力的作用点不同，产生的力的效果也就不同，用水壶提水时，手应提在水壶把手的B处，把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的A处．
14． 定 能 不能
【知识点】轮轴模型及相关计算、定滑轮的概念、实质及特点
【详解】[1]由图甲可知，滑轮的轴固定不动，不随物体上升而上升，是定滑轮。
[2][3]图乙由轮和轴组成，是轮轴，使用轮轴可以省力；由于使用任何机械都会产生额外功，所以使用轮轴不能省功。
15． 改变 惯性
【知识点】判断物体的运动状态是否改变、生活中的惯性现象
【详解】[1]物体的运动状态的改变包括速度大小和方向的变化。游客在弯道滑行的过程中，运动方向发生改变，所以运动状态改变。
[2]物体有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性；游客滑过终点时，不能立即停下来是因为具有惯性。
16． 0 3
【知识点】摩擦力及其产生条件、二力或多力平衡问题
【详解】第一空．当t=1s时，A、B保持静止，A、B之间没有摩擦力，A受到的摩擦力大小为零；
第二空．由图乙可知，t= 3s时，B受到力F=3N，A、B保持静止，B处于平衡状态，B受到的推力和摩擦力是平衡力，B受到的摩擦力大小f=F=3N．
17（1）．
【知识点】力的示意图、浮力的方向及产生原因
【详解】小球所受浮力的方向是竖直向上的。从小球的重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，并标出F浮，如图所示：
（2）．
【知识点】力的示意图、压力的概念
【详解】大坝受到水的压力，作用点在大坝的表面，方向垂直于表面指向大坝，如下图所示：
18． 重力 同一条直线 不能，因为没有控制两个力的方向相反
【知识点】控制变量法、设计实验探究二力平衡的条件、探究二力平衡的条件的实验过程及注意事项
【详解】（1）[1]由于小卡片的质量很小，重力远小于卡片受到的拉力，所以选用轻质小卡片目的是忽略卡片重力对实验的影响。
（2）[2]将处于平衡状态的小卡片旋转一定角度后，此时作用在小卡片上的两个力不再作用于同一直线上，松手后，卡片又迅速恢复回原状，小卡片保持平衡状态，由此可以得出：二力平衡的两个力要在作用于同一条直线上。
[3]将处于平衡状态的卡片，往下拉过一定距离，此时作用在小卡片上的两个力不在同一条直线上，但同时两个力的方向也不是相反的，不符合控制变量法的要求，所以这种操作方式，不能验证二力平衡的两个力要在作用于同一条直线上的结论。
19. 天平 重力与质量的比值 物体所受重力与其质量成正比 A 合理 重合 钩码对弹簧的拉力
【知识点】弹力基础、实验：探究重力大小与质量的关系
【详解】（1）[1]在“探究重力与质量的关系”实验中,需要用弹簧测力计测量重力，用天平测量质量，所以需要的测量工具为弹簧测力计和天平。
（2）[2]由表格中的数据可知，第三栏为重力与质量的比值，所以空白处填的是重力与质量的比值。
（3）[3]由表格中的数据可知，物体的重力与质量的比值是一个定值，即物体所受重力与其质量成正比。
（4）[4]本实验多次测量的目的是为了得出普遍规律；
A．探究质量和体积的关系中多次测量的目的也是为了得出普遍规律；故A符合题意；
B．用刻度尺测量物理课本的长度中多次测量的目的是为了求平均值减小误差，B不符合题意。
故选A。
（5）[5]使用不同质量的苹果、小木块、小铁球来探究物体所受重力大小与质量的关系，可以使实验结论更具有普遍性，所以小李同学做法合理。
[6]因为物体所受重力与其质量成正比，且比值固定不变，所以他所绘制的图像与甲图中的直线重合。
（6）[7]利用弹簧测力计测量钩码重力时，钩码对弹簧有向下的拉力，使弹簧伸长，所以使弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力。
20． 相等 B D 丙
【知识点】设计实验探究二力平衡的条件
【详解】（1）[1]当在小车左、右两侧同时悬挂质量相等的钩码时，小车受到的两个拉力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，因此小车处于静止状态，即平衡状态。改变其中一端钩码的质量，小车两侧受到的拉力大小不再相等，此时小车无法保持静止状态，由此可以说明二力平衡时，两个力的大小必须相等。
（2）[2]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，我们需要破坏力的作用点在同一物体上的条件。在图乙所示的装置中，小卡片是受到两个拉力的物体。因此，我们可以采取的操作是把卡片剪成两半，这样原本作用在同一物体（小卡片）上的两个力就变成了分别作用在两个物体（剪断后的两部分卡片）上的力，从而破坏了二力平衡的条件。
故选B。
（3）[3]同学们认为小郡的实验方案优于小周的实验方案，主要原因是小郡的实验方案减小了摩擦力对实验结果的影响。在图甲所示的实验中，小车与桌面之间存在摩擦力，这个摩擦力可能会对实验结果产生干扰。而在图乙所示的实验中，由于小卡片的质量较小且可以悬浮在空中，因此它与接触面（如空气或细线）之间的摩擦力几乎可以忽略不计。
故选D。
（4）[4]根据二力平衡的条件：两个力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上且作用在同一物体上，在图丙中，F1和F2的大小相等且方向相反，并在同一直线上，所以图丙中的小卡片能保持平衡状态；而在图丁中，F1和F2的大小相等、方向相反，但不是作用在同一直线上，所以图丁中的小卡片不能保持平衡状态。
21．（1）0.4h；（2）36N；（3）2.16×105J
【知识点】运用推导公式求解路程和时间、功的计算和估算、P=Fv
【详解】解：（1）由题意可知，小王老师在水平路上行驶的时间
（2）速度大小
牵引力
（3）牵引力做的功
W=Fs=36N×6000m=2.16×105J
答：（1）小王老师在水平路上行驶的时间为0.4h；
（2）电动自行车的牵引力为36N；
（3）电动自行车在这段时间内牵引力所做的功为2.16×105J。
22．（1）1.8×104J；（2）2000W；（3）90%
【知识点】滑轮、滑轮组机械效率的计算、机械效率的简单计算、P=W/t
【详解】解：（1）提升装置所做的有用功
（2）由图可知，提起动滑轮绳子的股数，绳子自由端移动的距离
不计绳重及摩擦，拉力的大小
拉力所做的功
拉力的功率
（3）该装置的效机械率
答：（1）提升装置所做的有用功为；
（2）拉力的功率为；
（3）该装置的机械效率为。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

展开更多......

收起↑