资源简介

浙江省温州市瑞安市2024-2025学年小升初语文模拟试卷
一、积累与运用
1．（2025·瑞安模拟）请用楷书将以下内容抄在横线上，行款整齐，力求美观。
你今天流下的每一滴汗，最终都会替你铺就脚下的路。
2．（2025·瑞安模拟）我会根据具体语境来填空。
在“破风逐光·纸鸢少年”的毕业纪念册里，夹着这样一幅记忆画页：毕业典礼后，少年们在梧桐树下的pì jìng　 　小巷xī xì　 　。忽然，一阵qīng cuì　 　的风铃声传来，原来是纸鸢线轴上系着的铃铛在欢唱。有位细心的女孩jué chá　 　到，墙角那只落单的纸鸢显得格外jì mò　 　。它歪歪斜斜地yī wēi　 　着墙壁，仿佛在求助。经过màn cháng　 　的等待后，纸鸢终于在少年们的齐心协力托举下再次乘风而起，如同他们即将启航的未来，满载希望与温暖。
3．（2025·瑞安模拟）下列加点字的读音完全正确的一项是(　　)。
A．稀粥(zhōu) 领域(yù) 祭品(jì) 千锤万凿(záo)
B．颓然(tuí) 立即(jí) 搅和(he) 重于泰山(tài)
C．剥削(xiāo) 执行(zhí) 汤匙(chí) 一言九鼎(dǐng)
D．毡靴(xuē) 苦闷(mèn) 挪移(nuó) 戛然而止(gā)
4．（2025·瑞安模拟）下列词语中书写全部正确的一项是(　　)。
A．别具一格 自做自受 万象更新 心平气合
B．心旷神怡 养尊处优 焕然一新 成群接队
C．淡泊名利 掩面叹息 地广人稀 精兵简政
D．长途跋涉 不可思意 荒芜人烟 别出心栽
5．（2025·瑞安模拟）下列加点字意思相同的一项是(　　)。
A．处士笑而然之 为是其智弗若与 曰：非然也。
B．纤纤擢素手，札扎弄机杼 素不相识
C．孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 乃取一葫芦置于地上
D．百啭无人能解，因风飞过蔷薇 岂因祸福避趋之
6．（2025·瑞安模拟）下列句子中加点词语运用错误的一项是 (　　)。
A．一款名为 Optimus的人形机器人刚学会泡茶，无独有偶，中国的“远征A1”机器人也秀出了煎鸡蛋技能，科技竞争越来越有趣啦！
B．看到 AI 大模型 DeepSeek 能通过一张草图生成3D动画，科学家们见微知著：未来电影制作可能完全交给人工智能！
C．华为在量子计算领域的探索，未来或通过量子叠加特性优化气象模拟算法，为复杂的天气系统的预测带来不可思议的加速效果。
D．小明用DeepSeek写作业得了满分，老师表扬他善于创新，这真是焉知非福！
7．（2025·瑞安模拟）学校开展“破风逐光·纸鸢少年”主题征文活动，若以“少年成长与追逐梦想”为观点，下列哪组事例最恰当 (　　)
A．鲁滨逊在岛上的勇敢生活，最终回到英国；李白小时候看到老妇人磨铁杵，从此刻苦学习。
B．史铁生想要妈妈带他出去玩的那份盼望心情；南丁格尔不顾家人反对，投身护理事业。
C．苏轼多次被贬，却依然乐观豁达，创作出众多优秀诗词；藏戏的多种面具的呈现及特点。
D．莱特兄弟从小梦想飞行，经过无数次试验，成功发明飞机；屠呦呦多年潜心研究，发现青蒿素。
8．（2025·瑞安模拟）下列句子的表达方式不相同的一项是(　　)。
A．看着夜空中炸开的烟花，人如潮水，整个城市的人都涌上了街头，热闹非凡。
B．2025 世界泳联花样游泳世界杯在中国西安奥体中心举行，观看比赛时，我紧张得心都快跳到嗓子眼了。
C．4月 26 日，一听到首届公路自行车赛向全国各地骑行爱好者发出邀请函，我迫不及待地打电话告诉“骑手”妈妈。
D．“破风逐光·纸鸢少年”创意大赛在学校礼堂举行，当看到自己设计的纸鸢模型荣获一等奖时，我激动得心脏都快要跳出胸膛了。
9．（2025·瑞安模拟）下列不能用来表现人物内心感受的一项是(　　)。
A．一只翠鸟从柳树间飞出，掠过水面往另一个树林飞去了。
B．溪水哗啦哗啦地流淌着，好像在唱着一首动听的歌。
C．太阳轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
D．直到傍晚妈妈都没能带我出去玩儿，我感觉到周围的光线渐渐地凉下去沉郁下去了。
10．（2025·瑞安模拟）根据提示梳理诗句。
【飞花令，忆诗文】校园里，五颜六色的纸鸢在天际，恰似少年们飞扬的梦想。趁着课间休憩，同学们在梧桐树下铺开一场以“柳”字为主题的飞花令：“春城无处不飞花，　 　。”“昔我往矣，　 　。”“最是一年春好处，　 　。”当诗句如灵动的纸鸢穿梭于唇齿间时，一名同学突然卡了壳，急得直跺脚，懊恼道：“　 　，事非经过不知难。”就在老师捻着下巴，准备援笔“放飞”诗句时，角落里突然迸出清亮的声音：“渭城朝雨浥轻尘，　 　。”带着纸鸢般的雀跃，少年涨红的脸上写满骄傲。老师欣慰地望着这个破“题”逐“光”的身影，颔首笑道：“真是‘青，　 　，而青于蓝’啊！”
（2025·瑞安模拟）“破风逐光·纸鸢少年”主题阅读活动，通过阅读经典文学作品，感受其中人物勇敢追梦、突破自我的精神，为毕业季增添书香氛围。
11．以下书籍的评论不匹配的一项是(　　)
A.《鲁滨逊漂流记》 10分 采用自述的方式，讲述情节曲折、细节生动的传奇故事，是英国现实主义文学著作，是西方文学中冒险小说类型的经典作品之一
B.《汤姆·索亚历险记》 10分 汤姆·索亚是一个淘气的机灵鬼。他想象着和哈克一起去城堡寻找快乐。城堡里充满了童年的欢乐……
C.《骑鹅旅行记》 10分 这本享誉世界的童话作品，讲述了尼尔斯变成了一个拇指般大小的人儿，他骑上鹅背，跟随大雁走南闯北，周游各地……
12．请你选择一本书，来写一段书评。
我选择《　 　》，书评：　 　。
二、阅读与鉴赏
（2025·瑞安模拟）语段阅读
(一)真理诞生于一百个问号之后
【选段一】
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“ ”拉直变成“！”，找到真理。
【选段二】
更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动 这会不会与做梦有关 会是什么关系呢 阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
13．读划波浪线的句子， 在下列正确的说法后面打“ ”，错误的打“×”。
①用“ ”“！”有助于作者强烈地表达自己的观点。　 　
②把抽象的道理用直观形象的方式进行表述，给人留下深刻的印象。　 　
③句子中的“ ”指的是司空见惯的现象中发现问题，“！”指找到真理。　 　
14．根据选段内容，完成思维导图。
15．画横线的句子中这一连串的问题，可以用(　　)来概括。
A．百思不得其解 B．打破砂锅问到底
C．一问三不知 D．敏而好学，不耻下问
16．与选段中“见微知著”意思不太相符的词语是(　　)
A．一叶知秋 B．察言观色
C．因小见大 D．窥一斑而知全豹
17．借助工具了解汉字的意思，下列加点字与“见微知著”的“微”意思相同的是(　　)
微：形声字。“彳”是“行”的半文，有道路、行走之意。《说文》：“微，隐行也。”本义是隐秘地走，后引申为细小等义。①细小；轻微：~风|谨小慎~。②衰落：衰~。③微贱：卑~。④精深奥秘：~妙。⑤稍微：略微：面色~红。
A．微感不适 B．人微言轻 C．微言大义 D．微风习习
18．以上选段让我们懂得了要用具体的事例来说明观点。下列事例中，不适合用来证明“有志者事竟成”这个观点的一项是(　　)
A．司马迁忍辱负重，写成《史记》。
B．越王勾践卧薪尝胆，终于灭了吴国。
C．孔子虚心好学，不耻下问。
D．李时珍尝遍百草，终成《本草纲目》。
（2025·瑞安模拟）阅读并做题
(二)我与地坛(节选)
①摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。
②有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。我单是无法知道有多少回她没有找到我。
③有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她————但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔强只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了，可我已经来不及了。
④有一年，十月的风又翻动起安详的落叶，我在园中读书，听见两个散步的老人说： “没想到这园子有这么大。”我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。
⑤母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。
19．文中作者反复描写“雾罩的清晨”“骄阳高悬的白昼”“处处虫鸣的午后”“鸟儿归巢的傍晚”等不同时间景象，这样写的目的是(　　)
A．表现地坛景色优美 B．突出时间的漫长与思念的持续
C．展示作者观察细致 D．为后文做铺垫
20．当作者看到母亲在园中焦急寻找时， “决意不喊她”的主要原因是(　　)
A．想和母亲玩捉迷藏游戏
B．觉得母亲视力差肯定找不到自己
C．青春期男孩的倔强与羞涩心理
D．忙于观察地坛的昆虫和鸟儿
21．对划线句子“有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印”这句话的理解，哪一项是正确的 (　　)
A．“我”在地坛走过的每个地方，妈妈都悄悄跟着找过。
B．地坛的泥土很软，车和脚印都能留下痕迹。
C．妈妈再也不会来找我了。
D．这句话说明妈妈比“我”更熟悉地坛的路。
22．读①-④自然段，根据提示，将以下图表补充完整。
母亲去世 看见背影 　 　 　 　
　 　 自责 　 　 理解
23．“步履茫然又急迫”这个细节描写中，“茫然”与“急迫”是否矛盾 为什么
（2025·瑞安模拟）文言文阅读
(三)读书须有疑
读书，始①读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释②，以至融会贯通③，都无所疑，方④始是学。读书无疑者须教⑤有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。
【注释】①始：开始。②释：明了。③融会贯通：参考并综合多方面的知识或道理而得到全面的领悟。④方：才。⑤教：让。
24．文中描述的读书过程是怎样的 请根据文章内容完成思维导图。
25．下列选项中说法有误的一项是(　　)
A．本文的题目“读书须有疑”与“尽信书，则不如无书”表达的意思相近，告诉我们不要完全相信书本知识，要在读书的同时进行思考。
B．“读书无疑者须教有疑”与“有疑，却要无疑”的意思是相互矛盾的。
C．我们带着疑问读书，解决疑问的过程就是对书本知识消化的过程，解决了疑问，就真正读懂了书。
26．文中告诉了我们一种有效的读书方法，下面说法正确的一项是(　　)
A．温故知新
B．知之为知之，不知为不知
C．学贵有疑
三、表达与交流
27．（2025·瑞安模拟）习作
毕业的钟声即将敲响，你的记忆匣子里一定珍藏着无数“那一次”……或许是运动会接力赛掉棒后的逆袭，或许是迷路的蜜蜂撞进教室引起的小骚动，又或是比如午休时用课本挡着偷吃零食……请以《那一次， 》为题，用文字架起“时光放映机”，让那个瞬间在纸上鲜活重映。
提示：①选择适合的内容，突出重点，写出真情实感，并写好开头和结尾。
②书写端正，字数在450字左右，不出现真实校名及人名。
答案解析部分
1．【答案】你今天流下的每一滴汗，最终都会替你铺就脚下的路。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】书写句子，要把句子中每个字写正确。“流下”的“流”是三点水，右边是“ ”；“一滴”的“滴”是三点水，左右结构；“最终”的“最”上面是“曰”，下面是“取”；“替你”的“替”下面是“日”；“铺就”的“铺”是金字旁，右边是“甫”；把句子中标点符号写正确。
故答案为：你今天流下的每一滴汗，最终都会替你铺就脚下的路。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．【答案】僻静；嬉戏；清脆；觉察；寂寞；依偎；漫长
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合句子表达的意思，“僻静”的“僻”是单人旁，右边是“辟”；“嬉戏”的“嬉”是女字旁，右边是“喜”；“清脆”的“脆”是月字旁，右边是“危”；“觉察”的“察”是宝盖头，下面是“祭”；“寂寞”都是宝盖头，上下结构；“依偎”都是单人旁，左右结构；“漫长”的“漫”是三点水，右边是“曼”；
故答案为：僻静；嬉戏；清脆；觉察；寂寞；依偎；漫长
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】阅读各项中词语，进行分析；A项中词语加点字读音全部正确，符合词语的意思；
B项中“搅和 (he)”读音错误，“和” 在此处读轻声 huo；
C项中“剥削 (xiāo) ” 读音错误， “削” 作复合词时读 xuē（如 “剥削”），单独使用时读 “xiāo”（如 “削苹果”）；
D项中“戛然而止 (gā) ”读音错误，“戛” 正确读音为 jiá；
故答案为：A
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
4．【答案】C
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项中“自做自受”应写作“自作自受”；“心平气合”应写作“心平气和”；
B项中“成群接队”应写作“成群结队”；
C项中词语书写全部正确，符合词语意思；
D项中“不可思意”应写作“不可思议”；“别出心栽”应写作“别出心裁”；
故答案为：C
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
5．【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】结合句子表达的意思，A项“ 处士笑而然之”中“然”的意思是认为…… 正确，属于意动用法；“为是其智弗若与？曰：非然也。”中“然”是这样的意思；这项中加点字意思不同。
B项中“纤纤擢素手”中的“素”意思是白皙的；“素不相识”中的“素”指向来、素来；这项中加点字意思不同；
C项中“乃呼儿出。” 与“乃取一葫芦置于地上”中的“乃”都是于是的意思；这项中加点字意思相同；
D项中“百啭无人能解，因风飞过蔷薇”这句中“因”是“趁着、凭借”的意思；“岂因祸福避趋之”中的“因”是因为的意思；这项中加点字读音不同。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
6．【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】结合句子表达的意思，结合对词语的理解，进行分析；A项：“无独有偶” 指不止一个，还有配对的，用于形容中美机器人都有新技能，恰当。
B项：“见微知著” 指见到细微迹象，就能知事物实质和发展趋势，科学家由 AI 生成 3D 动画预见电影制作变革，合理。
C项：“不可思议” 指难以想象、理解，量子计算给气象预测带来的加速效果用其形容，合适。
D项：“焉知非福” 指坏事可能变好事，小明用 AI 写作业得满分是投机取巧，并非 “福”，词语运用错误。
故答案为：D
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
7．【答案】D
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】结合征文主要观点，阅读各项中事例进行分析；A项：鲁滨逊事例侧重荒岛求生的生存挑战与回归，和 “少年成长、追逐梦想” 关联弱；李白磨杵事例是关于学习态度转变，未突出 “成长与逐梦” 的连贯逻辑 。
B项：史铁生盼出去玩是孩童的简单愿望，未上升到 “成长逐梦” 深度；南丁格尔投身护理是职业理想，未紧扣 “少年” 阶段 。
C项：苏轼事例是成年后的人生境遇与豁达，和 “少年” 无关；藏戏面具是文化知识介绍，与观点不匹配 。
D项：莱特兄弟少年（从小）有飞行梦并试验发明飞机，屠呦呦多年（含少年后成长阶段）潜心研究逐梦发现青蒿素，都紧扣 “少年成长与追逐梦想”，事例恰当 。
故答案为：D
【点评】题目主要考查学生的事例分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的事例进行正确分析，围绕征文主要观点，选出符合题目要求的句子，进行作答。
8．【答案】A
【知识点】表现手法
【解析】【分析】阅读各项中句子，A 选项是对夜晚城市人们看烟花的场景进行客观叙述，未直接抒发情感，表达方式不同。B、C、D 选项中酒醉通过 “心都快跳到嗓子眼了”“迫不及待”“激动得心脏都快要跳出胸膛了” 等内容，直接抒发人物的心情感受，属于抒情、描写结合的表达方式；
故答案为：A
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，结合句子不同的表达方式，选出符合题目要求的句子，进行作答。
9．【答案】A
【知识点】表现手法
【解析】【分析】判断哪一项不能表现人物内心感受，需分析各选项是否通过景物或动作传递了情感：A：仅客观描写翠鸟的飞行轨迹，未涉及任何人物的情感或心理活动，属于纯粹的景物描写。
B：将溪水流动比作 “唱歌”，用拟人手法赋予景物欢快的情感，暗示人物愉悦的内心。
C：“茫茫然” 直接描写人物状态，体现迷茫的心理，是内心感受的直白表达。
D：通过 “光线凉下去沉郁下去” 的环境变化，烘托人物因期待落空而失落的心情，属于借景抒情。
故答案为：A
【点评】题目主要考查学生的句子表达分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，结合句子中描述的内容体会人物的情感，进行作答。
10．【答案】寒食东风御柳斜；杨柳依依；绝胜烟柳满皇都；书到用时方恨少；客舍青青柳色新；取之于蓝
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】【分析】“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自韩翃《寒食》，意思是暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。“昔我往矣，杨柳依依”出自《采薇》，意思是回想当初出征时，杨柳依依随风飘荡；“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，意思是这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”出自杨万里《宿新市徐公店》，意思是渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新。“青，取之于蓝，而青于蓝”意思是青色是从蓝色中提取出来的，但它的颜色比蓝色更深。这句话出自《荀子·劝学》。
故答案为：寒食东风御柳斜；杨柳依依；绝胜烟柳满皇都；书到用时方恨少；客舍青青柳色新；取之于蓝
【点评】本题考查对课本中古诗、名言的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
【答案】11．B
12．《水浒传》；《水浒传》以其雄浑壮阔的叙事、荡气回肠的情节，在古典文学的星河中闪耀着独特光芒。施耐庵用一支如椽巨笔，描绘出北宋末年 108 位梁山好汉从被逼上梁山到招安后命运沉浮的传奇故事，奏响了一曲震撼人心的忠义悲歌，勾勒出一幅鲜活生动的江湖长卷。
【知识点】图文信息阅读
【解析】【点评】题目考查对文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
11．结合原著内容，进行分析，选项A：《鲁滨逊漂流记》由英国作家丹尼尔 笛福所著，小说以鲁滨逊的自述展开，讲述了他在荒岛上的冒险经历，情节跌宕起伏，细节描写生动，是英国现实主义文学的代表作，也是冒险小说的经典，该评论正确。
选项B：《汤姆 索亚历险记》中，汤姆 索亚确实是个淘气机灵的孩子，但他和哈克主要的冒险是去墓地、山洞等地方，而非 “城堡”，该评论中关于冒险地点的表述错误。
选项C：《骑鹅旅行记》是瑞典的塞尔玛 拉格洛夫创作的童话，书中尼尔斯被小妖精变成拇指大小后，骑上鹅背跟随大雁游历各地，该评论准确。
故答案为：B
12．结合自己的阅读经历，选择自己喜欢的一本书，结合书籍内容以及自己的阅读理解，进行作答。
故答案为：《水浒传》；《水浒传》以其雄浑壮阔的叙事、荡气回肠的情节，在古典文学的星河中闪耀着独特光芒。施耐庵用一支如椽巨笔，描绘出北宋末年 108 位梁山好汉从被逼上梁山到招安后命运沉浮的传奇故事，奏响了一曲震撼人心的忠义悲歌，勾勒出一幅鲜活生动的江湖长卷。
【答案】13．错误；正确；正确
14．为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？对自己的儿子以及二十名成年人进行了反复的观察实验
15．B
16．B
17．B
18．C
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．结合课文内容，①这句中“？”表示遇到的问题，“！”表示找到的真理；这句话主要是用形象化的表述来阐述发现问题到得出真理的过程，并非用于强烈表达作者观点。这项表述错误。
②这句中将从发现问题到找到真理这一抽象的过程，用把 “ ” 拉直变成 “！” 的形象表述，更便于理解，让人印象深刻。这项表述正确。
③句子中“ ” 代表在平常现象中敏锐察觉到的疑问、问题；“！” 代表经过探索、研究后得出的确定的真理结论。这项表述正确。
故答案为：错误；正确；正确
14．结合短文内容，阿瑟林斯基从“看见儿子睡觉时眼珠会转动的现象”，提出问题“为什么睡觉时眼珠会转动 这会不会与做梦有关 会是什么关系呢 ”然后对自己的儿子以及二十名成年人进行了反复的观察实验；最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。
故答案为：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？对自己的儿子以及二十名成年人进行了反复的观察实验
15．“他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动 这会不会与做梦有关 会是什么关系呢 ”这句中描写了阿瑟林斯基从儿子睡觉时眼珠转动的现象，进行了一系列的反思和追问；可以用“打破砂锅问到底”进行表述。
故答案为：B
16．结合对词语的理解，“见微知著”指见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向，强调通过小细节洞察本质或趋势。结合各项中词语进行分析：A项 一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来，比喻通过个别的细微迹象，能推测出事物发展的趋势，与 “见微知著” 含义相近。
B项 察言观色：观察言语脸色来揣摩对方的心意，侧重对他人情绪或意图的揣测，而非通过 “细微迹象” 推断本质，与 “见微知著” 的核心逻辑不同。
C项 因小见大：从小的事情上能看出大的道理，强调以小见大，与 “见微知著” 含义相近。
D项 窥一斑而知全豹：通过观察豹身上的一块斑纹，就能推知整个豹的样子，比喻从局部可推知整体，与 “见微知著” 的 “以小见大” 逻辑一致。
故答案为：B
17．结合对词语的理解，“见微知著” 的 “微” 意思是 “细小”。“微风习习” 中 “微” 也是 “细微、轻微” 的意思，形容风很细小、轻柔，与 “见微知著” 的 “微” 意思相同。
A选项 “微感不适” 中 “微” 是 “稍微、略微” 的意思；
B选项 “人微言轻” 中 “微” 指 “地位低微”；
C选项 “微言大义” 中 “微” 是 “精深奥妙” 的意思。
故答案为：B
18．结合各项表述进行分析；A：司马迁因李陵之祸遭受宫刑，却以 “究天人之际，通古今之变，成一家之言” 的志向坚持著书，最终完成《史记》，符合 “有志者事竟成” 的核心逻辑。
B：勾践战败后立志复国，通过 “卧薪尝胆” 的长期隐忍与努力，最终灭掉吴国，体现了 “志向” 与 “坚持” 带来的成功，符合观点。
C：该事例侧重孔子 “谦虚求学” 的态度，未直接体现 “明确志向” 及 “为实现志向而坚持” 的过程，不适合用来证明“有志者事竟成” 这一观点。
D：李时珍为修正药物典籍谬误，立下编写《本草纲目》的志向，历经 27 年跋山涉水、亲尝百草，最终完成巨著，典型体现了 “有志者事竟成”。
故答案为：C
【答案】19．B
20．C
21．A
22．躲避母亲；心疼母亲；恍惚；痛悔
23．不矛盾；因为园子太大，母亲不知道到什么地方去找“我”；“急迫”是因为母亲担心“我”，急于尽快地找到“我”；
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．结合短文内容，文中回顾了母亲与自己在地坛公园中的生活足迹，表达了对逝去的母亲的思念之情，文中反复描写的“雾罩的清晨”“骄阳高悬的白昼”“处处虫鸣的午后”“鸟儿归巢的傍晚”等不同时间景象，突出了时间的漫长和思念的持续。 说明在漫长的时间里，“我”一直在思念“母亲”。
故答案为：B
20．结合第③自然段的描写，这段中描写作者看到母亲在园中焦急寻找时， “决意不喊她”，是出于青春期男孩的倔强与羞涩心理；文中此处的描写中充满对悔恨和自责。
故答案为：C
21．结合史铁生《我与地坛》的语境 —— 作者双腿瘫痪后常在地坛独处，母亲因担忧而默默跟随、守护。以下分析选项：
A：这句话以 “车辙” 与 “脚印” 的重叠，暗喻母亲总是在作者不知情的情况下，默默跟随他的足迹，体现母亲对儿子的担忧与无声守护，符合原文情感逻辑。
B：选项仅停留在字面物理现象，未触及句子的象征意义，与作者想表达的母爱主题无关。
C：该选项与句子的情感基调相悖。文中母亲已去世，此句实则是作者对母亲生前陪伴的回忆与怀念，而非强调 “不再寻找”。
D：句子的核心并非对比 “熟悉程度”，而是通过 “足迹重叠” 象征母亲对儿子的追随与关爱，选项偏离了主旨。
故答案为：A
22．结合文中描写，想到母亲去世，“我”心神恍惚；想到母亲寻找自己的背景，“我”深感自责；母亲找不到我，“我”十分痛悔；想到母亲走过的许多焦灼的路，“我”理解了母亲。
故答案为：躲避母亲；心疼母亲；恍惚；痛悔
23．结合上下文，“步履茫然又急迫”这句中“茫然”是因为园子太大，母亲不知道到什么地方去找“我”；“急迫”是因为母亲担心“我”，急于尽快地找到“我”；结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：不矛盾；因为园子太大，母亲不知道到什么地方去找“我”；“急迫”是因为母亲担心“我”，急于尽快地找到“我”；
【答案】24．渐渐有疑；节节有疑；都无所疑；
25．B
26．C
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
24．结合文中描写，读书的过程是“未知有疑”，然后“渐渐有疑”“节节有疑”；最后“疑渐渐释”，直到“都无所疑”；
故答案为：渐渐有疑；节节有疑；都无所疑；
25．结合短文内容，A 选项：“读书须有疑” 强调读书要善于质疑思考，“尽信书，则不如无书” 也是说不能盲目信书，要思考，二者意思相近，该选项正确。
B 选项：“读书无疑者须教有疑” 是说读书没疑问要引导产生疑问，“有疑，却要无疑” 是说有了疑问要通过探究解决疑问达到无疑，二者是读书质疑、解疑的不同阶段，并非矛盾，该选项错误。
C 选项：带着疑问读书，在解决疑问中消化知识，疑问解决意味着对书理解深入，真正读懂书，该选项正确。
故答案为：B
26．结合短文内容，主要说明了读书时要善于提出问题，这样才能获得真知，说明了“学贵有疑”的读书方法。
故答案为：C
27．【答案】那一次，我读懂了母亲的白发 毕业的钟声渐近，那些被岁月珍藏的 “那一次”，如电影镜头般在脑海回放。而那次偶然瞥见母亲白发的瞬间，像一根细针，轻轻刺进我心底，让我读懂了藏在岁月里的爱与奉献。
那天傍晚，母亲在厨房忙碌，为我准备考前营养餐。暖黄的灯光轻柔地覆在她肩头，我走进厨房想帮忙，目光却突然定在她的发间。几根银白的发丝，在乌发中格外刺眼，像冬日里悄然落下的初雪，毫无征兆地闯入我的视线。
我怔在原地，记忆如潮水般涌来。曾经，母亲的头发乌黑亮丽，像上好的绸缎。小时候我总爱缠着她，看她把长发编成各种好看的辫子，那时的她，仿佛永远不会疲惫，能为我遮风挡雨，能把平凡的日子过成诗。可什么时候，她的头发开始染上白霜了呢？
是无数个深夜，我伏案刷题时，她悄悄进来送热牛奶的身影？是我生病卧床，她整夜守在床边，眼睛里布满血丝的模样？是我抱怨学习辛苦时，她默默咽下生活压力，还反过来安慰我的瞬间？那些被我忽视的细节，此刻清晰地拼凑出母亲为家庭、为我操劳的模样。她把青春和精力，都化作滋养我的雨露，自己却在岁月里慢慢老去，连白发都成了无声的见证。
我走上前，轻轻拨弄母亲的头发，声音带着一丝哽咽：“妈，您有白头发了。” 母亲愣了愣，随即笑道：“人老啦，正常。” 可我知道，这不是简单的 “正常”，是她为我、为家付出的痕迹。
那一次，母亲的白发，让我读懂了她深沉的爱。往后的日子，我愿成为她的依靠，为她抚平岁月的褶皱，就像她曾为我照亮成长的路。毕业不是结束，而是我懂得感恩、学会回报的新开始。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求回顾自己的生活经历看，写出自己印象深刻的一次经历。把事情的经过写清楚，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“那一次，我读懂了母亲的白发”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己从母亲的白发中感受到的母亲对自己的关爱，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1浙江省温州市瑞安市2024-2025学年小升初语文模拟试卷
一、积累与运用
1．（2025·瑞安模拟）请用楷书将以下内容抄在横线上，行款整齐，力求美观。
你今天流下的每一滴汗，最终都会替你铺就脚下的路。
【答案】你今天流下的每一滴汗，最终都会替你铺就脚下的路。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】书写句子，要把句子中每个字写正确。“流下”的“流”是三点水，右边是“ ”；“一滴”的“滴”是三点水，左右结构；“最终”的“最”上面是“曰”，下面是“取”；“替你”的“替”下面是“日”；“铺就”的“铺”是金字旁，右边是“甫”；把句子中标点符号写正确。
故答案为：你今天流下的每一滴汗，最终都会替你铺就脚下的路。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．（2025·瑞安模拟）我会根据具体语境来填空。
在“破风逐光·纸鸢少年”的毕业纪念册里，夹着这样一幅记忆画页：毕业典礼后，少年们在梧桐树下的pì jìng　 　小巷xī xì　 　。忽然，一阵qīng cuì　 　的风铃声传来，原来是纸鸢线轴上系着的铃铛在欢唱。有位细心的女孩jué chá　 　到，墙角那只落单的纸鸢显得格外jì mò　 　。它歪歪斜斜地yī wēi　 　着墙壁，仿佛在求助。经过màn cháng　 　的等待后，纸鸢终于在少年们的齐心协力托举下再次乘风而起，如同他们即将启航的未来，满载希望与温暖。
【答案】僻静；嬉戏；清脆；觉察；寂寞；依偎；漫长
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合句子表达的意思，“僻静”的“僻”是单人旁，右边是“辟”；“嬉戏”的“嬉”是女字旁，右边是“喜”；“清脆”的“脆”是月字旁，右边是“危”；“觉察”的“察”是宝盖头，下面是“祭”；“寂寞”都是宝盖头，上下结构；“依偎”都是单人旁，左右结构；“漫长”的“漫”是三点水，右边是“曼”；
故答案为：僻静；嬉戏；清脆；觉察；寂寞；依偎；漫长
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．（2025·瑞安模拟）下列加点字的读音完全正确的一项是(　　)。
A．稀粥(zhōu) 领域(yù) 祭品(jì) 千锤万凿(záo)
B．颓然(tuí) 立即(jí) 搅和(he) 重于泰山(tài)
C．剥削(xiāo) 执行(zhí) 汤匙(chí) 一言九鼎(dǐng)
D．毡靴(xuē) 苦闷(mèn) 挪移(nuó) 戛然而止(gā)
【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】阅读各项中词语，进行分析；A项中词语加点字读音全部正确，符合词语的意思；
B项中“搅和 (he)”读音错误，“和” 在此处读轻声 huo；
C项中“剥削 (xiāo) ” 读音错误， “削” 作复合词时读 xuē（如 “剥削”），单独使用时读 “xiāo”（如 “削苹果”）；
D项中“戛然而止 (gā) ”读音错误，“戛” 正确读音为 jiá；
故答案为：A
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
4．（2025·瑞安模拟）下列词语中书写全部正确的一项是(　　)。
A．别具一格 自做自受 万象更新 心平气合
B．心旷神怡 养尊处优 焕然一新 成群接队
C．淡泊名利 掩面叹息 地广人稀 精兵简政
D．长途跋涉 不可思意 荒芜人烟 别出心栽
【答案】C
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项中“自做自受”应写作“自作自受”；“心平气合”应写作“心平气和”；
B项中“成群接队”应写作“成群结队”；
C项中词语书写全部正确，符合词语意思；
D项中“不可思意”应写作“不可思议”；“别出心栽”应写作“别出心裁”；
故答案为：C
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
5．（2025·瑞安模拟）下列加点字意思相同的一项是(　　)。
A．处士笑而然之 为是其智弗若与 曰：非然也。
B．纤纤擢素手，札扎弄机杼 素不相识
C．孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 乃取一葫芦置于地上
D．百啭无人能解，因风飞过蔷薇 岂因祸福避趋之
【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】结合句子表达的意思，A项“ 处士笑而然之”中“然”的意思是认为…… 正确，属于意动用法；“为是其智弗若与？曰：非然也。”中“然”是这样的意思；这项中加点字意思不同。
B项中“纤纤擢素手”中的“素”意思是白皙的；“素不相识”中的“素”指向来、素来；这项中加点字意思不同；
C项中“乃呼儿出。” 与“乃取一葫芦置于地上”中的“乃”都是于是的意思；这项中加点字意思相同；
D项中“百啭无人能解，因风飞过蔷薇”这句中“因”是“趁着、凭借”的意思；“岂因祸福避趋之”中的“因”是因为的意思；这项中加点字读音不同。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
6．（2025·瑞安模拟）下列句子中加点词语运用错误的一项是 (　　)。
A．一款名为 Optimus的人形机器人刚学会泡茶，无独有偶，中国的“远征A1”机器人也秀出了煎鸡蛋技能，科技竞争越来越有趣啦！
B．看到 AI 大模型 DeepSeek 能通过一张草图生成3D动画，科学家们见微知著：未来电影制作可能完全交给人工智能！
C．华为在量子计算领域的探索，未来或通过量子叠加特性优化气象模拟算法，为复杂的天气系统的预测带来不可思议的加速效果。
D．小明用DeepSeek写作业得了满分，老师表扬他善于创新，这真是焉知非福！
【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】结合句子表达的意思，结合对词语的理解，进行分析；A项：“无独有偶” 指不止一个，还有配对的，用于形容中美机器人都有新技能，恰当。
B项：“见微知著” 指见到细微迹象，就能知事物实质和发展趋势，科学家由 AI 生成 3D 动画预见电影制作变革，合理。
C项：“不可思议” 指难以想象、理解，量子计算给气象预测带来的加速效果用其形容，合适。
D项：“焉知非福” 指坏事可能变好事，小明用 AI 写作业得满分是投机取巧，并非 “福”，词语运用错误。
故答案为：D
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
7．（2025·瑞安模拟）学校开展“破风逐光·纸鸢少年”主题征文活动，若以“少年成长与追逐梦想”为观点，下列哪组事例最恰当 (　　)
A．鲁滨逊在岛上的勇敢生活，最终回到英国；李白小时候看到老妇人磨铁杵，从此刻苦学习。
B．史铁生想要妈妈带他出去玩的那份盼望心情；南丁格尔不顾家人反对，投身护理事业。
C．苏轼多次被贬，却依然乐观豁达，创作出众多优秀诗词；藏戏的多种面具的呈现及特点。
D．莱特兄弟从小梦想飞行，经过无数次试验，成功发明飞机；屠呦呦多年潜心研究，发现青蒿素。
【答案】D
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】结合征文主要观点，阅读各项中事例进行分析；A项：鲁滨逊事例侧重荒岛求生的生存挑战与回归，和 “少年成长、追逐梦想” 关联弱；李白磨杵事例是关于学习态度转变，未突出 “成长与逐梦” 的连贯逻辑 。
B项：史铁生盼出去玩是孩童的简单愿望，未上升到 “成长逐梦” 深度；南丁格尔投身护理是职业理想，未紧扣 “少年” 阶段 。
C项：苏轼事例是成年后的人生境遇与豁达，和 “少年” 无关；藏戏面具是文化知识介绍，与观点不匹配 。
D项：莱特兄弟少年（从小）有飞行梦并试验发明飞机，屠呦呦多年（含少年后成长阶段）潜心研究逐梦发现青蒿素，都紧扣 “少年成长与追逐梦想”，事例恰当 。
故答案为：D
【点评】题目主要考查学生的事例分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的事例进行正确分析，围绕征文主要观点，选出符合题目要求的句子，进行作答。
8．（2025·瑞安模拟）下列句子的表达方式不相同的一项是(　　)。
A．看着夜空中炸开的烟花，人如潮水，整个城市的人都涌上了街头，热闹非凡。
B．2025 世界泳联花样游泳世界杯在中国西安奥体中心举行，观看比赛时，我紧张得心都快跳到嗓子眼了。
C．4月 26 日，一听到首届公路自行车赛向全国各地骑行爱好者发出邀请函，我迫不及待地打电话告诉“骑手”妈妈。
D．“破风逐光·纸鸢少年”创意大赛在学校礼堂举行，当看到自己设计的纸鸢模型荣获一等奖时，我激动得心脏都快要跳出胸膛了。
【答案】A
【知识点】表现手法
【解析】【分析】阅读各项中句子，A 选项是对夜晚城市人们看烟花的场景进行客观叙述，未直接抒发情感，表达方式不同。B、C、D 选项中酒醉通过 “心都快跳到嗓子眼了”“迫不及待”“激动得心脏都快要跳出胸膛了” 等内容，直接抒发人物的心情感受，属于抒情、描写结合的表达方式；
故答案为：A
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，结合句子不同的表达方式，选出符合题目要求的句子，进行作答。
9．（2025·瑞安模拟）下列不能用来表现人物内心感受的一项是(　　)。
A．一只翠鸟从柳树间飞出，掠过水面往另一个树林飞去了。
B．溪水哗啦哗啦地流淌着，好像在唱着一首动听的歌。
C．太阳轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
D．直到傍晚妈妈都没能带我出去玩儿，我感觉到周围的光线渐渐地凉下去沉郁下去了。
【答案】A
【知识点】表现手法
【解析】【分析】判断哪一项不能表现人物内心感受，需分析各选项是否通过景物或动作传递了情感：A：仅客观描写翠鸟的飞行轨迹，未涉及任何人物的情感或心理活动，属于纯粹的景物描写。
B：将溪水流动比作 “唱歌”，用拟人手法赋予景物欢快的情感，暗示人物愉悦的内心。
C：“茫茫然” 直接描写人物状态，体现迷茫的心理，是内心感受的直白表达。
D：通过 “光线凉下去沉郁下去” 的环境变化，烘托人物因期待落空而失落的心情，属于借景抒情。
故答案为：A
【点评】题目主要考查学生的句子表达分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，结合句子中描述的内容体会人物的情感，进行作答。
10．（2025·瑞安模拟）根据提示梳理诗句。
【飞花令，忆诗文】校园里，五颜六色的纸鸢在天际，恰似少年们飞扬的梦想。趁着课间休憩，同学们在梧桐树下铺开一场以“柳”字为主题的飞花令：“春城无处不飞花，　 　。”“昔我往矣，　 　。”“最是一年春好处，　 　。”当诗句如灵动的纸鸢穿梭于唇齿间时，一名同学突然卡了壳，急得直跺脚，懊恼道：“　 　，事非经过不知难。”就在老师捻着下巴，准备援笔“放飞”诗句时，角落里突然迸出清亮的声音：“渭城朝雨浥轻尘，　 　。”带着纸鸢般的雀跃，少年涨红的脸上写满骄傲。老师欣慰地望着这个破“题”逐“光”的身影，颔首笑道：“真是‘青，　 　，而青于蓝’啊！”
【答案】寒食东风御柳斜；杨柳依依；绝胜烟柳满皇都；书到用时方恨少；客舍青青柳色新；取之于蓝
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】【分析】“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自韩翃《寒食》，意思是暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。“昔我往矣，杨柳依依”出自《采薇》，意思是回想当初出征时，杨柳依依随风飘荡；“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，意思是这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”出自杨万里《宿新市徐公店》，意思是渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新。“青，取之于蓝，而青于蓝”意思是青色是从蓝色中提取出来的，但它的颜色比蓝色更深。这句话出自《荀子·劝学》。
故答案为：寒食东风御柳斜；杨柳依依；绝胜烟柳满皇都；书到用时方恨少；客舍青青柳色新；取之于蓝
【点评】本题考查对课本中古诗、名言的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（2025·瑞安模拟）“破风逐光·纸鸢少年”主题阅读活动，通过阅读经典文学作品，感受其中人物勇敢追梦、突破自我的精神，为毕业季增添书香氛围。
11．以下书籍的评论不匹配的一项是(　　)
A.《鲁滨逊漂流记》 10分 采用自述的方式，讲述情节曲折、细节生动的传奇故事，是英国现实主义文学著作，是西方文学中冒险小说类型的经典作品之一
B.《汤姆·索亚历险记》 10分 汤姆·索亚是一个淘气的机灵鬼。他想象着和哈克一起去城堡寻找快乐。城堡里充满了童年的欢乐……
C.《骑鹅旅行记》 10分 这本享誉世界的童话作品，讲述了尼尔斯变成了一个拇指般大小的人儿，他骑上鹅背，跟随大雁走南闯北，周游各地……
12．请你选择一本书，来写一段书评。
我选择《　 　》，书评：　 　。
【答案】11．B
12．《水浒传》；《水浒传》以其雄浑壮阔的叙事、荡气回肠的情节，在古典文学的星河中闪耀着独特光芒。施耐庵用一支如椽巨笔，描绘出北宋末年 108 位梁山好汉从被逼上梁山到招安后命运沉浮的传奇故事，奏响了一曲震撼人心的忠义悲歌，勾勒出一幅鲜活生动的江湖长卷。
【知识点】图文信息阅读
【解析】【点评】题目考查对文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
11．结合原著内容，进行分析，选项A：《鲁滨逊漂流记》由英国作家丹尼尔 笛福所著，小说以鲁滨逊的自述展开，讲述了他在荒岛上的冒险经历，情节跌宕起伏，细节描写生动，是英国现实主义文学的代表作，也是冒险小说的经典，该评论正确。
选项B：《汤姆 索亚历险记》中，汤姆 索亚确实是个淘气机灵的孩子，但他和哈克主要的冒险是去墓地、山洞等地方，而非 “城堡”，该评论中关于冒险地点的表述错误。
选项C：《骑鹅旅行记》是瑞典的塞尔玛 拉格洛夫创作的童话，书中尼尔斯被小妖精变成拇指大小后，骑上鹅背跟随大雁游历各地，该评论准确。
故答案为：B
12．结合自己的阅读经历，选择自己喜欢的一本书，结合书籍内容以及自己的阅读理解，进行作答。
故答案为：《水浒传》；《水浒传》以其雄浑壮阔的叙事、荡气回肠的情节，在古典文学的星河中闪耀着独特光芒。施耐庵用一支如椽巨笔，描绘出北宋末年 108 位梁山好汉从被逼上梁山到招安后命运沉浮的传奇故事，奏响了一曲震撼人心的忠义悲歌，勾勒出一幅鲜活生动的江湖长卷。
二、阅读与鉴赏
（2025·瑞安模拟）语段阅读
(一)真理诞生于一百个问号之后
【选段一】
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“ ”拉直变成“！”，找到真理。
【选段二】
更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动 这会不会与做梦有关 会是什么关系呢 阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
13．读划波浪线的句子， 在下列正确的说法后面打“ ”，错误的打“×”。
①用“ ”“！”有助于作者强烈地表达自己的观点。　 　
②把抽象的道理用直观形象的方式进行表述，给人留下深刻的印象。　 　
③句子中的“ ”指的是司空见惯的现象中发现问题，“！”指找到真理。　 　
14．根据选段内容，完成思维导图。
15．画横线的句子中这一连串的问题，可以用(　　)来概括。
A．百思不得其解 B．打破砂锅问到底
C．一问三不知 D．敏而好学，不耻下问
16．与选段中“见微知著”意思不太相符的词语是(　　)
A．一叶知秋 B．察言观色
C．因小见大 D．窥一斑而知全豹
17．借助工具了解汉字的意思，下列加点字与“见微知著”的“微”意思相同的是(　　)
微：形声字。“彳”是“行”的半文，有道路、行走之意。《说文》：“微，隐行也。”本义是隐秘地走，后引申为细小等义。①细小；轻微：~风|谨小慎~。②衰落：衰~。③微贱：卑~。④精深奥秘：~妙。⑤稍微：略微：面色~红。
A．微感不适 B．人微言轻 C．微言大义 D．微风习习
18．以上选段让我们懂得了要用具体的事例来说明观点。下列事例中，不适合用来证明“有志者事竟成”这个观点的一项是(　　)
A．司马迁忍辱负重，写成《史记》。
B．越王勾践卧薪尝胆，终于灭了吴国。
C．孔子虚心好学，不耻下问。
D．李时珍尝遍百草，终成《本草纲目》。
【答案】13．错误；正确；正确
14．为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？对自己的儿子以及二十名成年人进行了反复的观察实验
15．B
16．B
17．B
18．C
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．结合课文内容，①这句中“？”表示遇到的问题，“！”表示找到的真理；这句话主要是用形象化的表述来阐述发现问题到得出真理的过程，并非用于强烈表达作者观点。这项表述错误。
②这句中将从发现问题到找到真理这一抽象的过程，用把 “ ” 拉直变成 “！” 的形象表述，更便于理解，让人印象深刻。这项表述正确。
③句子中“ ” 代表在平常现象中敏锐察觉到的疑问、问题；“！” 代表经过探索、研究后得出的确定的真理结论。这项表述正确。
故答案为：错误；正确；正确
14．结合短文内容，阿瑟林斯基从“看见儿子睡觉时眼珠会转动的现象”，提出问题“为什么睡觉时眼珠会转动 这会不会与做梦有关 会是什么关系呢 ”然后对自己的儿子以及二十名成年人进行了反复的观察实验；最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。
故答案为：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？对自己的儿子以及二十名成年人进行了反复的观察实验
15．“他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动 这会不会与做梦有关 会是什么关系呢 ”这句中描写了阿瑟林斯基从儿子睡觉时眼珠转动的现象，进行了一系列的反思和追问；可以用“打破砂锅问到底”进行表述。
故答案为：B
16．结合对词语的理解，“见微知著”指见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向，强调通过小细节洞察本质或趋势。结合各项中词语进行分析：A项 一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来，比喻通过个别的细微迹象，能推测出事物发展的趋势，与 “见微知著” 含义相近。
B项 察言观色：观察言语脸色来揣摩对方的心意，侧重对他人情绪或意图的揣测，而非通过 “细微迹象” 推断本质，与 “见微知著” 的核心逻辑不同。
C项 因小见大：从小的事情上能看出大的道理，强调以小见大，与 “见微知著” 含义相近。
D项 窥一斑而知全豹：通过观察豹身上的一块斑纹，就能推知整个豹的样子，比喻从局部可推知整体，与 “见微知著” 的 “以小见大” 逻辑一致。
故答案为：B
17．结合对词语的理解，“见微知著” 的 “微” 意思是 “细小”。“微风习习” 中 “微” 也是 “细微、轻微” 的意思，形容风很细小、轻柔，与 “见微知著” 的 “微” 意思相同。
A选项 “微感不适” 中 “微” 是 “稍微、略微” 的意思；
B选项 “人微言轻” 中 “微” 指 “地位低微”；
C选项 “微言大义” 中 “微” 是 “精深奥妙” 的意思。
故答案为：B
18．结合各项表述进行分析；A：司马迁因李陵之祸遭受宫刑，却以 “究天人之际，通古今之变，成一家之言” 的志向坚持著书，最终完成《史记》，符合 “有志者事竟成” 的核心逻辑。
B：勾践战败后立志复国，通过 “卧薪尝胆” 的长期隐忍与努力，最终灭掉吴国，体现了 “志向” 与 “坚持” 带来的成功，符合观点。
C：该事例侧重孔子 “谦虚求学” 的态度，未直接体现 “明确志向” 及 “为实现志向而坚持” 的过程，不适合用来证明“有志者事竟成” 这一观点。
D：李时珍为修正药物典籍谬误，立下编写《本草纲目》的志向，历经 27 年跋山涉水、亲尝百草，最终完成巨著，典型体现了 “有志者事竟成”。
故答案为：C
（2025·瑞安模拟）阅读并做题
(二)我与地坛(节选)
①摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。
②有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。我单是无法知道有多少回她没有找到我。
③有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她————但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔强只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了，可我已经来不及了。
④有一年，十月的风又翻动起安详的落叶，我在园中读书，听见两个散步的老人说： “没想到这园子有这么大。”我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。
⑤母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。
19．文中作者反复描写“雾罩的清晨”“骄阳高悬的白昼”“处处虫鸣的午后”“鸟儿归巢的傍晚”等不同时间景象，这样写的目的是(　　)
A．表现地坛景色优美 B．突出时间的漫长与思念的持续
C．展示作者观察细致 D．为后文做铺垫
20．当作者看到母亲在园中焦急寻找时， “决意不喊她”的主要原因是(　　)
A．想和母亲玩捉迷藏游戏
B．觉得母亲视力差肯定找不到自己
C．青春期男孩的倔强与羞涩心理
D．忙于观察地坛的昆虫和鸟儿
21．对划线句子“有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印”这句话的理解，哪一项是正确的 (　　)
A．“我”在地坛走过的每个地方，妈妈都悄悄跟着找过。
B．地坛的泥土很软，车和脚印都能留下痕迹。
C．妈妈再也不会来找我了。
D．这句话说明妈妈比“我”更熟悉地坛的路。
22．读①-④自然段，根据提示，将以下图表补充完整。
母亲去世 看见背影 　 　 　 　
　 　 自责 　 　 理解
23．“步履茫然又急迫”这个细节描写中，“茫然”与“急迫”是否矛盾 为什么
【答案】19．B
20．C
21．A
22．躲避母亲；心疼母亲；恍惚；痛悔
23．不矛盾；因为园子太大，母亲不知道到什么地方去找“我”；“急迫”是因为母亲担心“我”，急于尽快地找到“我”；
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．结合短文内容，文中回顾了母亲与自己在地坛公园中的生活足迹，表达了对逝去的母亲的思念之情，文中反复描写的“雾罩的清晨”“骄阳高悬的白昼”“处处虫鸣的午后”“鸟儿归巢的傍晚”等不同时间景象，突出了时间的漫长和思念的持续。 说明在漫长的时间里，“我”一直在思念“母亲”。
故答案为：B
20．结合第③自然段的描写，这段中描写作者看到母亲在园中焦急寻找时， “决意不喊她”，是出于青春期男孩的倔强与羞涩心理；文中此处的描写中充满对悔恨和自责。
故答案为：C
21．结合史铁生《我与地坛》的语境 —— 作者双腿瘫痪后常在地坛独处，母亲因担忧而默默跟随、守护。以下分析选项：
A：这句话以 “车辙” 与 “脚印” 的重叠，暗喻母亲总是在作者不知情的情况下，默默跟随他的足迹，体现母亲对儿子的担忧与无声守护，符合原文情感逻辑。
B：选项仅停留在字面物理现象，未触及句子的象征意义，与作者想表达的母爱主题无关。
C：该选项与句子的情感基调相悖。文中母亲已去世，此句实则是作者对母亲生前陪伴的回忆与怀念，而非强调 “不再寻找”。
D：句子的核心并非对比 “熟悉程度”，而是通过 “足迹重叠” 象征母亲对儿子的追随与关爱，选项偏离了主旨。
故答案为：A
22．结合文中描写，想到母亲去世，“我”心神恍惚；想到母亲寻找自己的背景，“我”深感自责；母亲找不到我，“我”十分痛悔；想到母亲走过的许多焦灼的路，“我”理解了母亲。
故答案为：躲避母亲；心疼母亲；恍惚；痛悔
23．结合上下文，“步履茫然又急迫”这句中“茫然”是因为园子太大，母亲不知道到什么地方去找“我”；“急迫”是因为母亲担心“我”，急于尽快地找到“我”；结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：不矛盾；因为园子太大，母亲不知道到什么地方去找“我”；“急迫”是因为母亲担心“我”，急于尽快地找到“我”；
（2025·瑞安模拟）文言文阅读
(三)读书须有疑
读书，始①读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释②，以至融会贯通③，都无所疑，方④始是学。读书无疑者须教⑤有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。
【注释】①始：开始。②释：明了。③融会贯通：参考并综合多方面的知识或道理而得到全面的领悟。④方：才。⑤教：让。
24．文中描述的读书过程是怎样的 请根据文章内容完成思维导图。
25．下列选项中说法有误的一项是(　　)
A．本文的题目“读书须有疑”与“尽信书，则不如无书”表达的意思相近，告诉我们不要完全相信书本知识，要在读书的同时进行思考。
B．“读书无疑者须教有疑”与“有疑，却要无疑”的意思是相互矛盾的。
C．我们带着疑问读书，解决疑问的过程就是对书本知识消化的过程，解决了疑问，就真正读懂了书。
26．文中告诉了我们一种有效的读书方法，下面说法正确的一项是(　　)
A．温故知新
B．知之为知之，不知为不知
C．学贵有疑
【答案】24．渐渐有疑；节节有疑；都无所疑；
25．B
26．C
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
24．结合文中描写，读书的过程是“未知有疑”，然后“渐渐有疑”“节节有疑”；最后“疑渐渐释”，直到“都无所疑”；
故答案为：渐渐有疑；节节有疑；都无所疑；
25．结合短文内容，A 选项：“读书须有疑” 强调读书要善于质疑思考，“尽信书，则不如无书” 也是说不能盲目信书，要思考，二者意思相近，该选项正确。
B 选项：“读书无疑者须教有疑” 是说读书没疑问要引导产生疑问，“有疑，却要无疑” 是说有了疑问要通过探究解决疑问达到无疑，二者是读书质疑、解疑的不同阶段，并非矛盾，该选项错误。
C 选项：带着疑问读书，在解决疑问中消化知识，疑问解决意味着对书理解深入，真正读懂书，该选项正确。
故答案为：B
26．结合短文内容，主要说明了读书时要善于提出问题，这样才能获得真知，说明了“学贵有疑”的读书方法。
故答案为：C
三、表达与交流
27．（2025·瑞安模拟）习作
毕业的钟声即将敲响，你的记忆匣子里一定珍藏着无数“那一次”……或许是运动会接力赛掉棒后的逆袭，或许是迷路的蜜蜂撞进教室引起的小骚动，又或是比如午休时用课本挡着偷吃零食……请以《那一次， 》为题，用文字架起“时光放映机”，让那个瞬间在纸上鲜活重映。
提示：①选择适合的内容，突出重点，写出真情实感，并写好开头和结尾。
②书写端正，字数在450字左右，不出现真实校名及人名。
【答案】那一次，我读懂了母亲的白发 毕业的钟声渐近，那些被岁月珍藏的 “那一次”，如电影镜头般在脑海回放。而那次偶然瞥见母亲白发的瞬间，像一根细针，轻轻刺进我心底，让我读懂了藏在岁月里的爱与奉献。
那天傍晚，母亲在厨房忙碌，为我准备考前营养餐。暖黄的灯光轻柔地覆在她肩头，我走进厨房想帮忙，目光却突然定在她的发间。几根银白的发丝，在乌发中格外刺眼，像冬日里悄然落下的初雪，毫无征兆地闯入我的视线。
我怔在原地，记忆如潮水般涌来。曾经，母亲的头发乌黑亮丽，像上好的绸缎。小时候我总爱缠着她，看她把长发编成各种好看的辫子，那时的她，仿佛永远不会疲惫，能为我遮风挡雨，能把平凡的日子过成诗。可什么时候，她的头发开始染上白霜了呢？
是无数个深夜，我伏案刷题时，她悄悄进来送热牛奶的身影？是我生病卧床，她整夜守在床边，眼睛里布满血丝的模样？是我抱怨学习辛苦时，她默默咽下生活压力，还反过来安慰我的瞬间？那些被我忽视的细节，此刻清晰地拼凑出母亲为家庭、为我操劳的模样。她把青春和精力，都化作滋养我的雨露，自己却在岁月里慢慢老去，连白发都成了无声的见证。
我走上前，轻轻拨弄母亲的头发，声音带着一丝哽咽：“妈，您有白头发了。” 母亲愣了愣，随即笑道：“人老啦，正常。” 可我知道，这不是简单的 “正常”，是她为我、为家付出的痕迹。
那一次，母亲的白发，让我读懂了她深沉的爱。往后的日子，我愿成为她的依靠，为她抚平岁月的褶皱，就像她曾为我照亮成长的路。毕业不是结束，而是我懂得感恩、学会回报的新开始。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求回顾自己的生活经历看，写出自己印象深刻的一次经历。把事情的经过写清楚，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“那一次，我读懂了母亲的白发”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己从母亲的白发中感受到的母亲对自己的关爱，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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