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13.2超前思维的方法与意义 教学设计
一、课程标准及解读
（一）课程标准
体会超前思维是对常识局限性的突破和超越；把握超前思维的探索性、预测性特点；了解创造性预测事物发展态势的意义。
（二）课标解读
1.引导学生理解超前思维并非凭空产生，而是对常规思维局限的突破，能让人们从更长远、更全面的视角看待事物发展。
2.着重让学生认识超前思维在思考过程中的探索性，不局限于现有认知；以及在结果呈现上的预测性，提前预估事物走向。
3.使学生明白运用超前思维创造性地预测事物发展态势，对个人成长、社会发展等多方面具有重要意义。
4.鼓励学生在日常生活和学习中，主动运用超前思维思考问题，培养学生的超前思维意识和能力。
二、教材及学情分析
（一）教材分析
1.本框题是统编版高中政治选择性必修 3《逻辑与思维》第十三课第二框的内容。超前思维是在学习了逻辑思维、辩证思维等基础上，对思维方法的进一步拓展和深化。它与前面的思维方法相互联系，又具有独特性，为学生认识世界和改造世界提供了新的视角和工具。
2.从教材整体结构看，本框题承接了第一框超前思维的含义与特征，进一步阐述超前思维的具体方法和重要意义，是对超前思维知识体系的完善，也为后续学习创新思维等内容奠定基础。
3.教材首先介绍了超前思维的方法，包括矛盾分析方法、推理和想象的方法、调查研究方法，详细阐述了每种方法的内涵和运用方式。
4.接着阐述了超前思维的意义，从个人、企业、国家和社会等不同层面进行分析，说明超前思维在规划人生、经营企业、推动国家发展和社会进步等方面的重要作用。
5.教材内容逻辑清晰，先方法后意义，符合学生的认知规律，便于学生理解和掌握。
（二）学情分析
1.经过前面的学习，学生已经对逻辑思维和辩证思维有了一定的了解，掌握了一些基本的思维方法和规则，这为学习超前思维提供了知识储备。 但超前思维相对较为抽象，对学生的思维能力要求更高，学生在理解和运用超前思维方法时可能会存在一定困难。
2.高中学生正处于思维发展的关键时期，他们的抽象思维能力逐渐增强，对新鲜事物充满好奇心和探索欲，具备一定的独立思考和分析问题的能力。 然而，他们在思维的全面性、深刻性和前瞻性方面还有待提高，在面对复杂问题时，往往难以从长远角度进行思考和规划。
3.学生在日常生活中或多或少接触过一些与超前思维相关的现象，如对未来的规划、对事物发展的预判等，但缺乏系统的理论指导，对超前思维的认识较为模糊和感性。 可以引导学生结合自身生活经验，将抽象的超前思维知识具象化，加深对知识的理解和运用。
三、核心素养目标
（一）政治认同
通过对超前思维意义的学习，深刻领会党和国家在制定政策、规划发展等方面运用超前思维的智慧和远见，增强对党的领导和中国特色社会主义制度的认同。
（二）科学精神
1.正确认识超前思维的方法，理解其科学性和合理性，培养运用科学思维方法思考问题的意识和能力。
2.能够依据客观规律和实际情况，运用超前思维对事物发展趋势进行合理预测和判断，坚持实事求是的科学态度。
（三）公共参与
1.在日常生活和学习中，主动运用超前思维规划自己的未来，提高自我管理和发展能力。
2.关注社会热点问题，运用超前思维为解决社会问题建言献策，积极参与社会公共事务，增强社会责任感。
四、教学过程
（一）导入新课
展示时政热点：播放 2025世界人工智能大会中关于气象模型为灾害性天气防御抢出“安全缓冲期”的视频片段。视频中介绍上海推出的 “雨师” 和 “扶摇”两款模型，“雨师”能将预警时效提前15分钟至45分钟，“扶摇” 可将气象预报更新频次从小时级提升至10分钟级，并有望把预警精细程度深入到街镇一级。
提问引导：同学们，在这个视频中我们看到气象模型能够提前对灾害性天气做出预警，为防御工作争取时间。从思维的角度看，这体现了一种怎样的思维方式？这种思维方式对我们应对灾害有什么重要意义？由此引出本节课主题——超前思维的方法与意义。
展示本课知识结构图：
1.超前思维的方法
①矛盾分析方法
议学情境：展示 2025年特朗普与马斯克“口水战”的相关资料，包括两人矛盾爆发的原因（美国会众议院通过的税改法案、特朗普撤销对马斯克好友出任 NASA 局长的提名等）、双方的言论以及事件产生的影响（特斯拉股价下跌、美国国内舆论争议等）。
教师活动：引导学生分析在这一事件中，不同利益主体之间存在的矛盾，如特朗普政府的政策目标与马斯克商业利益之间的矛盾、美国国内不同政治势力和社会群体对相关政策的不同诉求之间的矛盾等。提问学生：从矛盾分析的角度，如何看待这一事件的发展趋势？如果马斯克想要改变不利局面，应该如何运用矛盾分析方法来制定策略？
议学提示：矛盾是事物发展的源泉和动力。在分析“口水战”事件时，要找出主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面。例如，在税改法案问题上，政府财政需求与企业及民众利益之间的矛盾是主要矛盾之一。马斯克若要改变局面，需分析自身优势（如影响力、技术实力等，即矛盾的主要方面）和劣势（如与政府关系紧张，即矛盾的次要方面），利用优势解决与政府的矛盾冲突，争取更有利的政策环境。
学生活动：学生分组讨论，分析资料中的矛盾关系，并推选代表发言，阐述对事件发展趋势的看法以及为马斯克提出策略建议。
教师总结：矛盾分析方法是超前思维的重要方法之一。通过分析事物内部的矛盾，我们可以把握事物发展的内在动力和规律，从而对事物的未来发展趋势做出超前预判。在复杂的社会现象和问题中，善于运用矛盾分析方法，有助于我们理清思路，找到解决问题的方向。

②推理和想象的方法
议学情境：呈现有关中国在新能源汽车领域发展的新闻报道，介绍当前中国新能源汽车产业的技术突破（如电池续航能力提升、充电设施建设加快等）、市场规模扩大以及政策支持等情况，并提及国际市场对新能源汽车需求的增长趋势。
教师活动：引导学生根据现有的新能源汽车产业发展信息，运用推理和想象的方法，预测未来5-10年中国新能源汽车产业在全球市场的地位、技术创新方向以及可能面临的挑战等。提问学生：从当前产业发展的这些信息中，我们可以通过怎样的推理得出未来的发展趋势？可以发挥哪些想象来描绘新能源汽车产业更长远的未来？
议学提示：根据当前新能源汽车技术进步快、市场需求增长、政策支持力度大等事实，可以推理出未来产业规模将继续扩大，技术会更加成熟，在全球市场的竞争力将不断提升。发挥想象，未来新能源汽车可能实现自动驾驶的广泛应用、与智能交通系统深度融合，甚至在能源补给方式上有全新突破（如无线充电普及等）。但同时也要考虑到国际竞争加剧、资源供应紧张等可能面临的挑战。
学生活动：学生进行独立思考后，在班级内分享自己对中国新能源汽车产业未来发展的推理和想象内容。
教师总结：推理和想象是超前思维不可或缺的方法。通过合理的推理，我们能够基于现实情况得出合乎逻辑的未来结论；借助丰富的想象，我们可以突破现有认知，描绘出更具前瞻性的发展蓝图。在思考问题和规划未来时，要学会运用这两种方法，拓宽思维视野。
③调查研究方法
议学情境：展示一则关于某中学为开设新的校本课程进行前期调研的案例资料，包括学校对学生兴趣爱好、家长意见、教师专业特长以及社会需求等方面的调查方式（问卷调查、访谈、数据分析等）和调查结果。
教师活动：引导学生分析学校在开设新校本课程前进行调查研究的必要性和重要性。提问学生：如果学校不进行调查研究，直接开设新的校本课程，可能会出现什么问题？结合这个案例，说一说调查研究方法在超前思维中是如何发挥作用的？
议学提示：如果不进行调查研究，学校开设的校本课程可能不符合学生兴趣和需求，导致参与度低；也可能超出教师教学能力范围，无法保证教学质量；还可能与社会发展需求脱节，不利于学生未来发展。通过调查研究，学校收集各方面信息，了解学生兴趣爱好可以确定课程方向，参考家长意见能得到家庭支持，结合教师专业特长可保障教学实施，关注社会需求使课程更具实用性。这些信息为学校超前规划校本课程提供了依据，确保课程开设具有前瞻性和可行性。
学生活动：学生结合自身学习经历，思考并回答问题，分享对调查研究方法在超前思维中作用的理解。
教师总结：调查研究方法是超前思维的基础。通过深入细致的调查研究，我们能够获取全面、准确的信息，了解事物的现状和发展趋势，为超前思维提供可靠的数据和事实支撑。无论是个人规划、企业决策还是社会发展，都离不开调查研究这一重要方法。
2、超前思维的意义
议学情境：呈现 2025年全球在人工智能领域竞争激烈的时政热点。各国纷纷加大投入，如美国强化芯片研发优势，试图在高端芯片制造与算法优化上保持领先，确保其在人工智能核心技术层面的统治地位。中国积极推动人工智能与各行业深度融合，发布《全球人工智能治理倡议》参与国际规则制定，不仅在技术研发上奋起直追，更着眼于全球人工智能发展的长远秩序构建。众多企业也争先布局，像百度在文心一言基础上持续迭代，拓展应用场景至医疗影像诊断等领域，通过不断创新，挖掘人工智能在改善民生、推动行业变革方面的潜力。同时，欧盟出台严格数据保护法规，规范人工智能的数据使用，为产业健康发展筑牢根基，其背后也是对人工智能产业未来发展风险的提前预判。
教师活动：引导学生思考各国及企业在人工智能领域争先布局这一现象。提问：从哲学角度看，这体现了怎样的思维方式？对国家发展、企业经营有哪些现实意义？让学生分组讨论欧盟法规与中美企业行动之间的思维联系，思考不同举措背后的共性思维特征。
议学提示：
①从哲学意义来讲，超前思维是对事物发展规律的深刻洞察与把握。在人工智能领域，各国和企业基于对科技发展趋势、社会需求变化的前瞻性分析，提前布局资源、制定战略，这是运用超前思维，在尊重客观规律基础上发挥主观能动性的表现。例如，中国推动人工智能与各行业融合，是看到科技推动产业变革的必然规律，主动作为。
②从现实意义看，对国家而言，提前布局人工智能能在全球科技竞争中抢占先机，提升综合国力，推动产业升级转型，促进经济可持续发展。以美国强化芯片研发为例，芯片作为人工智能关键基础，掌控芯片技术就握住了产业发展主动权。对企业来说，能率先开拓市场，满足消费者潜在需求，增强自身竞争力，获取更大经济效益 。如百度拓展医疗影像诊断场景，挖掘出医疗领域对精准、高效诊断的潜在需求，开辟新盈利增长点。欧盟出台法规，则是提前规避人工智能发展中数据滥用等风险，保障产业长远发展，这也是超前思维在政策制定上的体现，从规则层面为欧洲人工智能产业发展护航，促进其健康有序前行，避免走先污染后治理的老路。
知识整合：
（一）★超前思维的方法
①超前思维要运用矛盾分析方法。矛盾分析方法是分析矛盾、解决矛盾的方法。把握了事物发展的内在矛盾，才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。
②超前思维要运用推理和想象的方法。要把握事物发展的因果关系，就需要运用推理的方法。由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响，人们难以由其过去和现在的状况必然地推知其未来，所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足。
③超前思维要注重调查研究。没有调查就没有发言权。调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况。研究是对调查得到的材料进行分析、综合，以便认识事物的本质和规律。只有通过调查研究，我们才能对事物作出正确的判断和预测。
④要提高超前思维的正确性，需要运用科学的思维方法。
（二）超前思维的意义
（1）哲学意义：①超前思维有助于人们能动地认识世界，也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界。②超前思维能使人们通过前瞻性思考，把握事物发展状态，帮助人们规划和调整思路，从而进行正确的决策，抓住有利的发展机遇。
（2）现实意义：培养超前意识，提高超前思维水平，利用超前思维的前瞻性功能，有利于我们规划成长成才的方案，有利于企业开发供给侧的产品和市场，有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图，有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，推动经济社会持续健康发展。
（三）课堂小结
知识回顾：与学生一起回顾本节课所学内容，包括超前思维的三种方法（矛盾分析方法、推理和想象的方法、调查研究方法）以及超前思维对个人成长、企业发展、国家和社会发展的重要意义。强调超前思维在我们认识世界和改造世界过程中的重要作用，鼓励学生在今后的学习和生活中积极运用超前思维。
思维升华：引导学生认识到，超前思维不仅是一种思维方法，更是一种积极主动的人生态度和社会责任感。培养超前思维能力，有助于我们在面对复杂多变的世界时，保持敏锐的洞察力和前瞻性的眼光，为个人的成功和社会的进步贡献自己的力量。
（四）课后练习
1、（2023·河北）毛泽东在澄清“红旗到底打得多久”的疑问中，做出“星星之火，可以燎原”的科学预见；在消除“亡国论”的悲观情绪中，做出“日本必败，中国必胜”的正确预断……这些科学的正确的战略预见，对夺取伟大战争胜利发挥了极其重要的作用。这表明（ ）
①超前思维能推想事物发展的未来状况
②人可以根据现在状况必然地推知未来
③提高思维正确性要运用科学思维方法
④超前思维有助于人们成功地改造世界
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【详解】题干体现毛泽东的科学预见对革命胜利的作用。①正确，“科学预见”“正确预断” 表明超前思维能推想事物未来；②错误，未来具有不确定性，“必然推知” 不成立；③与题意无关，题干未强调具体科学思维方法；④正确，预见对战争胜利的作用体现其助力改造世界。故答案为B。
2、（2024·湖南·三模）近日，中科院空天信息创新研究院的陈嘉民研究员及其团队发表了一项关于柔性磁敏触觉传感器的重要研究成果。这款传感器设计独特，模仿了人类皮肤毛发结构，当外力触碰磁性纤毛，其周围的磁场会发生变化并借助磁传感器，计算出力的大小和方向，实现仿生学与磁传感技术的巧妙结合，开启了智能机器人感知世界的新篇章。新型触觉传感器的设计（ ）
①遵循逻辑思维的规则，抓住了两类事物结构之间的相似
②凭借思维的能动性，运用共变法把握了事物间的因果关系
③坚持辩证否定观，获得对事物全面而具体的完整认识
④大胆进行了发散，运用迁移这一联想思维的“联结”方式
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【详解】①：传感器把握事物间的相同或相似属性，模仿了人类皮肤毛发结构，①正确。②：触碰磁性纤毛，引起其周围的磁场会发生变化，并且通过磁传感器计算出力的大小和方向，体现共变法，②正确。③：新型触觉传感器的设计坚持了辩证否定观，但并没有获得对事物全面而具体的完整认识，③排除。④：材料中人们的设计大胆进行了发散，运用了想象这一联想思维的“畅想”方式，而不是运用迁移的方式，④不选。故本题选A。
3．（2024·江西·一模）2024年8月15日发表的《新英格兰医学杂志》介绍，某研究中心开发出一款新型脑机接口（BCI），可将脑信号转化为语音，准确率高达97%，是目前同类系统中最高的。该中心研究团队在一名语言能力严重受损的男子大脑中植入传感器，启动这种脑机接口系统后，该男子在几分钟内就能说出自己想要说的话。这表明（　 　）
①人们对事物的认识，要经历从思维具体到思维抽象的过程
②事物之间的普遍联系，是人们进行创新思维的必要条件
③人们追求答案的独特性，就能实现创新思维要达到的目标
④创新思维思路的多向性，帮助人们从不同角度解决问题
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【详解】①：从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割，①错误。②：新型脑机接口（BCI）可将脑信号转化为语音，准确率高达97%，是目前同类系统中最高的。这表明事物之间的普遍联系，是人们进行创新思维的必要条件，②正确。③：人们追求答案的独特性，就能实现创新思维要达到的目标，夸大了独特性的作用，③错误。④：该中心研究团队在一名语言能力严重受损的男子大脑中植入传感器，启动这种脑机接口系统后，该男子在几分钟内就能说出自己想要说的话。这表明创新思维思路的多向性，帮助人们从不同角度解决问题，④正确。故本题选C。
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