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(共14张PPT)
人教版五年级下册第四单元
分 数 的 意 义
1
4
分子
分数线
分母
读作：四分之一
4
1
把一张正方形纸 分成 份，每
份是这张正方形纸的 。
4
1
平均
4
二、探索新知
4
1
把一张圆形纸平均分成4份，每份是
这张圆形纸的
4
1
二、探索新知
二、探索新知
一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫作单位“1”。
导学提示
完成任务单，先填空再思考以下问题：
（1）把谁看作单位“1”。
（2）怎么分？每份是多少？
先独立思考，然后同桌交流。
一 堆 糖
1
2
平均分成2份，每份是这堆糖的 。
（ ）
（ ）
自主探究
一 堆 糖
1
2
平均分成2份, 每份是这堆糖的 。
（ ）
（ ）
平均分成3份，2份是这堆糖的 。
（ ）
（ ）
平均分成4份，3份是这堆糖的 。
（ ）
（ ）
2
3
3
4
自主探究
一 堆 糖
1
2
平均分成2份, 每份是这堆糖的 。
（ ）
（ ）
平均分成3份，2份是这堆糖的 。
（ ）
（ ）
平均分成4份，3份是这堆糖的 。
（ ）
（ ）
2
3
3
4
分数单位
平均分成6份，5份是这堆糖的 。
（ ）
（ ）
5
6
把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数表示，
表示其中一份的数叫作分数单位。
分数单位
例如: 的分数单位是 ，它有（ ）个这样的分数单位。
2
3
1
3
2
的分数单位是 ，它有（ ）个这样的分数单位。
的分数单位是 ，它有（ ）个这样的分数单位。
的分数单位是 ，它有（ ）个这样的分数单位。
5
6
3
4
1
2
1
5
3
三、层次练习，应用拓展
1.将下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示各图中涂色部分的大小。
每个福娃是这排福娃的（ ）
2个冰墩墩是这排冰墩墩的（ ）
2.填空。
每个茶杯是这套茶杯的（ ）
每种颜色的跳棋是这盒跳棋的（ ）
一小杯液体是这瓶
液体的（ ）
三、层次练习，应用拓展
（1）把单位“1”任意分成3份，其中的2份是 。 （ ）
（2）把3kg糖平均分成5份，每份占总质量的 。（ ）
（3）4个 是 。 （ ）
3.判断正误，如果错误，请在原题目上改正。
（4） 里面有8个 。 （ ）
三、层次练习，应用拓展
你有哪些收获，可以跟同学们分享一下吗？

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