统编版语文四年级上册第一单元习作:推荐一个好地方 课件

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统编版语文四年级上册第一单元习作:推荐一个好地方 课件

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(共27张PPT)
第一单元 推荐一个好地方
推荐一个好地方,写清楚推荐理由。



好地方
你都去过哪些好地方
自家菜园
家中书房
自然风景区
历史建筑
学习单一 选择一个好地方,明确写作对象
本单元习作要求是“推荐一个好地方”,“好地方”应该是自己喜欢的或是让自己印象深刻的地方。无论是享誉世界的壮丽景观,还是隐匿于市井的小众秘境,都是好地方,我们应该如何选择自己的写作对象呢
选择“好地方”的三个思路
选择曾经去过且熟悉的地方。
自己去过且熟悉才能把这个地方写清楚,更能写出自已内心的真实想法和感受。比如,村庄一角、老家的菜园、家中的书房等。
选择“好地方”的三个思路
选择特点鲜明的地方。
选择特点鲜明的地方,更能吸引读者,也更容易推荐成功。比如,景德镇、婺源、呼伦贝尔大草原、长白山天池等。
选择“好地方”的三个思路
选择得到大家认可的景点。
大家都说好,往往是真的好,如果这个地方得到了很多人的认可,那这个地方就更适合推荐了。比如,北京故宫、八达岭长城、颐和园等。


选择“好地方”的三个思路
结合上面的内容,你觉得下列哪些可以作为本次习作要推荐的地方?请在对应的方框里打“√”。
学习单二 从不同角度梳理推荐理由
选择好自已要写的地方后,还要把推荐理由梳理清楚。我们应该从哪些角度进行梳理呢?下面,以“千年瓷都景德镇”为例进行讲解。
梳理推荐理由时,除了像上面的示例中提到的景色、历史、美食三个角度外,还可以从娱乐活动、文化体验、民俗风情等角度来写。写的时候可以用上“中心句+例子”的段落结构。
(示例1)
云南丽江古城
美食丰富
自然风光旖旎
民族风情浓郁
方法小练笔
如果让你推荐一个好地方,你想推荐哪里?你的理由有哪些?将下面内容补充完整。
(示例2)
浙江乌镇
独特的江南水乡风貌
丰富的文化活动
便捷的交通条件
方法小练笔
如果让你推荐一个好地方,你想推荐哪里?你的理由有哪些?将下面内容补充完整。
学习单三 运用多种方法,把推荐理由写充分
一、按照一定的顺序,把推荐理由写清楚
按照一定的顺序,把推荐理由写清楚,可以让你笔下的理由多而不乱,更好地把我们眼中的好地方展现出来。
示例一 按照时间顺序写景色
我们的校园一年四季都特别美丽。春天,树木长出了嫩绿的叶子,花儿们在花坛中争奇斗艳。夏天,太阳花迎着阳光热烈地开放,整个校园里都飘散着太阳花的香气。秋天,树木的叶子开始变黄,别有一番萧瑟之美。冬天,蜡梅凌寒盛开,于冰天雪地间独领风骚,为白茫茫的世界点缀一抹充满生机的金黄。
示例二 按照由远及近的顺序写景色
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
按照时间顺序写景色时,除了按四季的顺序,还可以按照一天中不同的时间来写。此外,还可以按游览顺序来写“好地方”的推荐理由。
二、调用多感官丰富理由,把好地方写得吸引人
在写推荐理由时,还可以通过调用多种感官的方法,从所见、所听、所闻、所触等多个角度,把好地方的核心特点写得真切可感,让读者产生向往之情。
三、借助修辞手法,将推荐理由写生动
找到“好地方”与众不同的推荐点后,还要把推荐理由写生动。我们可以借助比喻、拟人等修辞手法,把我们看到的、听到的景物特点写得更生动。
要注意本次习作的主题是“推荐一个好地方”,请在开头或结尾处明确体现推荐的意图,可以列举具体的示例丰富推荐理由,但不要写成普通的游记哦!
(示例)
春天,我的家乡仿佛是一幅刚刚着色的山水画。小河边的柳树抽出了嫩绿的枝条,轻轻摇曳在微风中。田野里,油菜花竞相绽放,吸引了无数的蜜蜂与蝴蝶。鸟儿在树枝间欢快地歌唱,仿佛在诉说着春天的故事。
我的家乡
主要介绍景色
总述美景
小河边
田野里
分条介绍
方法小练笔
请你围绕一个想介绍的地方,用上上面列举的一种或几种方法,写一段你的推荐理由。
写法小练笔
从多个角度来写推荐理由你想推荐的好地方是哪里?你打算从哪几个方面介绍?写一写吧。

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