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(共23张PPT)
滚动训练 16.3 测量用电流表和电压表测量电阻 16.4 家庭电路
一、填空题(每空2分,共18分)
1.如图所示的是电阻A、B的I-U图像。若把二者并联在某电路中,当通过电阻B的电流是0.2 A时,通过电阻A的电流是　0.4　A;若把二者串联在某电路中,当通过电阻A的电流为0.3 A时,电阻B两端的电压是　3　V。
第1题图
　0.4　
　3　
2.在如图所示的电路中,电源电压为3 V,R1、R2、R3的阻值均为10 Ω,闭合开关S,电压表的示数为　3　V,电流表的示数为　0.6　A。
第2题图　　
　3　
　0.6　
3.如图所示,特殊元件a和定值电阻R接在某电路中,特殊元件a在电路中相当于一个阻值为500 Ω的定值电阻,同时还能显示自身两端的电压。已知R=750 Ω,则当特殊元件a 的示数为6 V时,该电路两端的电压U为　15　V,此时电路中的电流为　0.012　A。
　15　
　0.012　
第3题图
4.【2024·蜀山一模】在如图甲所示的电路中,电源电压U=18 V,且保持不变。闭合开关S,在滑动变阻器R2的滑片P从右端移到左端的过程中,通过滑动变阻器R2的电流与电压的关系图像如图乙所示,则电阻R1的阻值为　20　Ω。
第4题图
　20　
5.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,当闭合开关S,甲、乙两表为电压表时,两表的示数之比U甲∶U乙=5∶3,则R1∶R2=　2∶3　;当断开开关S,甲、乙为电流表时,两表的示数之比I甲∶I乙=　2∶5　。
第5题图
　2∶3　
　2∶5　
二、选择题(每小题4分,共16分)
6.【2024·合肥四十五中一模】如图所示的是小田用完好的器材做自主探究实验时连接的实物图,则下列说法中正确的是
(　C　)
第6题图
A.当开关断开时,电压表和电流表的示数均为零
B.当开关由断开到闭合时,电压表和电流表的示数均变大
　C　
C.若小灯泡L1短路,则闭合开关后,电流表的指针偏转,电压表的示数为零
D.将电流表和电压表的位置交换,闭合开关,两个小灯泡均不发光
7.创新考法·数形结合把一根阻值为24 Ω的粗细均匀的电阻丝弯成一个圆环,并以如图所示的方式从A、B两点接入电路,则该圆环接在电路中的电阻大小为 (　A　)
第7题图
A.4.5 Ω B.6 Ω C.10 Ω D.20 Ω
　A　
8.在燃气安全检查过程中,技术人员在某住户家中用测电笔测试金属燃气管道,发现闭合厨房开关S,灯L亮,测电笔氖管发光;断开厨房开关S,灯L熄灭,测电笔氖管不发光。该住户家中,厨房照明电路的导线绝缘皮破损处与管道接触的实际情况是 (　B　)
A　　　　　　　　　　　B
C　　　　　　　　　　　D
　B　
9.【2024·瑶海一模】如图所示的是同学们设计的“电阻测量盒”,内有电源(电压不变且未知)、阻值已知的定值电阻R0、开关和电流表,盒外有两根引出的导线。将盒外的两根导线分别与待测电阻Rx的两端相连,根据开关闭合、断开时电流表的示数,可以算出Rx的阻值。下列设计的盒内电路图中不符合要求的是 (　C　)
第9题图
　C　
A　　　　　　　　　　B
C　　　　　　　　　　D
三、实验题(每空2分,共16分)
10.核心素养·科学探究如图所示,小明在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验。
第10题图
(1)设计实验时,小明制订了实验探究的总体思路:保持电阻不变,探究电流与电压的关系;保持电压不变,探究电流与电阻的关系。这里应用到的实验方法叫作　控制变量法　法。
(2)在做“探究电流与电压的关系”实验时,小明连接了如图甲所示的实物电路。闭合开关前,电流表的指针未指在零刻度线上,则要对电流表进行　校零　。闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片P至适当位置,此时电流表的示数如图乙所示,为　0.2　　A,本实验中滑动变阻器的作用是保护电路以及　改变定值电阻两端的电压 　。
　控制变量法　
　校零　
　0.2　　
　改变定值电阻两端的电压
(3)在做“探究电流与电阻的关系”实验时,小明先把5 Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为2 V,读出电流表的示数后,断开开关,将5 Ω的电阻换成10 Ω的电阻。再次闭合开关后,要完成这次实验,接下来应将滑动变阻器的滑片P向　A　端(选填“A”或“B”)移动,使电压表的示数为　2　V。
(4)小明根据实验数据绘制了I-U和I-R图像,如图丙、图丁所示。由图像可以得出实验结论:在电阻一定时,电路中的电流与电压成　正比　;在电压一定时,电路中的电流与电阻成　反比　。
　A　
　2　
　正比　
　反比　
四、计算题(第11小题8分,第12小题12分,共20分)
11.半导体材料的导电能力介于导体和绝缘体之间,其电阻受温度影响较大。如图甲所示的是某种半导体材料的电阻随温度变化的关系图像。根据这种半导体材料电阻的特性,小明同学设计了一个电路(如图乙所示),可以测定某一空间的温度。电路中使用的器材如下:半导体电阻R、电源、电流表(0~0.6 A)、开关、定值电阻R0=40 Ω、导线若干。求:
(1)当环境温度为20 ℃时,电流表的示数为0.2 A,电源电压。
(2)电流表的示数为0.3 A时,当时的环境温度。
第11题图
解:(1)据图乙可知,电路为定值电阻R0和半导体电阻R串联,电流表测电路中的电流,当环境温度为20 ℃时,据图甲可知,此时半导体电阻R的阻值为50 Ω,电流表的示数为0.2 A,则电源电压U=IR=I(R0+R半导体)=0.2 A×(40 Ω+50 Ω)=18 V。(4分)
(2)当电流表的示数为0.3 A时,电路中的总电阻R'===60 Ω,
半导体电阻的阻值
R半导体'=R'-R0=60 Ω-40 Ω=20 Ω,
据图甲可知,当时的环境温度为40 ℃。(4分)
答:(1)电源电压为18 V。
(2)当时的环境温度为40 ℃。
(2)当时的环境温度为40 ℃。
12.在如图甲所示的电路中,R1=20 Ω,R2为滑动变阻器,如图乙所示的是R3的I-U图像,电源电压保持不变。当闭合开关S1,断开开关S2,滑动变阻器R2的滑片P在a端时,电流表的示数为0.3 A,滑动变阻器R2的滑片P在b端时,电压表的示数为4 V。求:
(1)电源电压。
(2)滑动变阻器R2的最大阻值。
(3)该电路中的最大电流和最小电流之差。
第12题图
解:(1)当闭合开关S1,断开开关S2,滑动变阻器R2的滑片P在a端时,电路为R1的简单电路,此时电路中的电流为0.3 A,则电源电压
U=U1=I1R1=0.3 A×20 Ω=6 V。(2分)
(2)当闭合开关S1,断开开关S2,滑动变阻器R2的滑片P在b端时,电路为R1、滑动变阻器R2串联,且滑动变阻器R2接入电路中的阻值最大,电压表测滑动变阻器R2两端的电压,电压表的示数为4 V,则R1两端的电压
U1'=U-U2=6 V-4 V=2 V,
电路中电流
I'===0.1 A,
滑动变阻器R2的最大阻值
R2===40 Ω。(4分)
(3)当电路中电阻最大时,电路中电流最小,由图甲可知,当电路为R1、滑动变阻器R2串联,且滑动变阻器R2接入电路中的阻值最大时,电路中的总电阻最大,电路中电流最小,据(2)问分析可知,电路中的最小电流Imin=0.1 A;当电路中电阻最小时,电路中电流最大,据图甲可知,当R1、R3并联时,电路中的总电阻最小,根据并联电路中电压的特点,结合图乙可知,R3支路的电流为0.3 A,由于并联电路中各用电器互不影响,(1)问中通过R1的电流为0.3 A,则此时电流仍为0.3 A,则电路中的最大电流
Imax=I1+I3=0.3 A+0.3 A=0.6 A,
则该电路中的最大电流和最小电流之差
ΔI=Imax-Imin=0.6 A-0.1 A=0.5 A。(6分)
答:(1)电源电压为6 V。
(2)滑动变阻器R2的最大阻值为40 Ω。
(3)该电路中的最大电流和最小电流之差为0.5 A。
(3)该电路中的最大电流和最小电流之差为0.5 A。(共25张PPT)
第十六章 探究电路
有关滑动变阻器的电路分析
1.(北师九物全P84图12.3-3改编)在如图所示的电路中,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向左移动,电路中的电流　变小　,表明接入电路的电阻　变大　;将滑动变阻器的滑片P向右移动,电路中的电流　变大　,表明接入电路的电阻　变小　。(均选填“变大”“变小”或“不变”)
第1题图
　变小　
　变大　
　变大　
　变小　
2.(人教九物全P84图16.4-5改编)如图所示的是旋转式变阻器的结构图,a、b、c为变阻器的三个接线柱,d为旋钮触片。将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度,要求顺时针旋转旋钮触片时,灯泡变亮,则应连接接线柱　b、c　(选填“a、b”“b、c” 或“a、c” ),然后与灯泡　串　联后接入电路中。
　b、c　
　串　
第2题图
第3题图
A.②③　　B.③④　　C.①③　　D.①②
3.(人教九物全P83实验改编)小华想用滑动变阻器来控制小灯泡的亮度,于是设计了如图所示的电路,其中正确的是 (　A　)
　A　
4.(北师九物全P91T1改编)某同学在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验,实验电路如图甲所示。
第4题图
(1)请根据图甲把如图乙所示的实物图连接完整。要求滑动变阻器的滑片P移动到最左端时,阻值最大。
(2)在实验中,当把一个5 Ω的电阻换为10 Ω的电阻时,接下来的操作首先是　移动滑动变阻器的滑片P　,使　电压表的示数和原来相同　　,再记录电流表的示数。
　移动滑动变阻器的滑片P　
　 电压表的示数和原来相同　　
欧姆定律
5.(人教九物上P136图19.2-5改编)如图所示,在使用测电笔时,手要接触　笔尾　金属体,用　笔尖　金属体去测导线。若测电笔中的高阻值电阻为 1 MΩ,则在测试　220　V的家庭电路时,通过人体的电流为　2.2×10-4　A。(人体、氖管等的电阻忽略不计)
第5题图
　笔尾　
　笔尖　
　220　
　2.2×10-4　
6.(人教九物全P100T2改编)一个定值电阻的阻值是10 Ω,使用时通过的电流是200 mA,则加在这个定值电阻两端的电压是　2　V。
7.(人教九物全P100T3改编)某小灯泡正常工作时两端的电压是2.5 V,用电流表测得此时的电流是 300 mA,则小灯泡正常工作时的电阻是　8.3　Ω。(结果保留一位小数)
　2　
　8.3　
8.(人教九物全P103T1改编)小强在测量某定值电阻的阻值时,将电流表　串联　在电路中,将电压表并联在该电阻的两端。闭合开关后,电流表和电压表的示数如图所示,则该电阻两端的电压是　2.5　V,阻值是　6.25　Ω。
第8题图
　串联　
　2.5　
　6.25　
9.(沪科九物全P102图16-17改编)通过定值电阻R1、R2的电流与电压的关系如图1所示。求:
(1)定值电阻R1、R2的阻值。
(2)将定值电阻R1、R2按如图2所示接入电路中。闭合开关S,电流表A1的示数为0.5 A,电流表A2和电压表V1、V2的示数。
第9题图
解:(1)由图1可知,当U1=U2=3 V时,I1=0.6 A,I2=0.3 A,由I=可得,定值电阻的阻值R1===5 Ω,
R2===10 Ω。
(2)由图2可知,定值电阻R1、R2串联,电流表A1、A2均测电路中的电流,电压表V1测电源电压,电压表V2测定值电阻R2两端的电压,因串联电路中各处的电流相等,且电流表A1的示数为0.5 A,
所以电流表A2的示数I3=0.5 A,
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,
所以电压表V1的示数U3=I3(R1+R2)=0.5 A×(5 Ω+10 Ω)=7.5 V,
电压表V2的示数U4=I3R2=0.5 A×10 Ω=5 V。
答:(1)定值电阻R1的阻值是5 Ω,定值电阻R2的阻值是10 Ω。
(2)电流表A2的示数是0.5 A,电压表V1的示数是7.5 V,电压表V2的示数是5 V。
影响电阻大小的因素
(2)电流表A2的示数是0.5 A,电压表V1的示数是7.5 V,电压表V2的示数是5 V。
10.(沪科九物全P92图16-2改编)小明在做“探究导体的电阻与哪些因素有关”实验。
第10题图
(1)实验装置:如图所示,有a、b、c、d 四根电阻丝,a、b、c的材料相同,a、b的长度相同,c、d的长度相同,a、c、d的粗细相同。
(2)实验过程:①在探究电阻与导体横截面积的关系时,需控制材料和长度不变,将　a、b　两根电阻丝分别接入电路,比较电流表的示数。
　a、b　
②在探究电阻与导体长度的关系时,需控制材料和横截面积不变,将　a、c　两根电阻丝分别接入电路,比较电流表的示数。
③在探究电阻与导体材料的关系时,需控制长度和横截面积不变,将　c、d　两根电阻丝分别接入电路,比较电流表的示数。
(3)实验结论:导体的电阻跟横截面积有关,导体的横截面积越大,电阻　越小　　;导体的电阻跟长度有关,导体的长度越长,电阻　越大　;导体的电阻跟材料　有关　(选填“有关”或“无关”)。
(4)交流讨论:①实验时,可以用　电流表的示数　　　　　间接地显示电阻的大小。
　a、c　
　c、d　
　越小　　
　越大　
　有关　
　电流表的示数　　　　　
②导体的电阻与温度有关,一般导体的电阻随着温度的升高而　增大　。
　增大　
章末复习
1.电阻的串联与并联
串联 并联
电阻 R总=R1+R2 =+
若n个相同的电阻R串联,则R总=nR 若n个相同的电阻R并联,则R总=
电阻 在串联电路中,总电阻比任何一个分电阻都大 在并联电路中,总电阻比任何一个分电阻都小
推论 分压原理: =,= 分流原理: =,=
2.欧姆定律
内容 一段导体中的电流,跟加在这段导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比
表达式 I=
理解 对应关系:欧姆定律中的电流、电压和电阻是针对同一导体或同一段电路在同一时刻而言的
因果关系:电流随电压和电阻的变化而变化,即电压、电阻是因,电流是果
理解 变形公式:U=IR、R=,只表示数量关系,只适用于数学计算,不反应物理规律
欧姆定律理解有误
1.从欧姆定律可以推导出公式R=,下列说法中正确的是 (　D　)
A.当电压为零时,电阻也为零
B.当电流增大时,电阻减小
C.电流一定时,电阻与电压成正比
D.电阻是导体本身的性质,与电压、电流无关
图像认识混淆
　D　
2.如图所示的是定值电阻R和小灯泡L中电流随电压变化的图像,由图像可知 (　C　)
A.乙是小灯泡L的I-U图像
B.定值电阻的阻值为5 Ω
C.定值电阻R和小灯泡L并联接在4 V的电源上,干路中的电流是1.2 A
D.定值电阻R和小灯泡L串联接在6 V的电源上,电路中的电流是0.4 A
第2题图　　
　C　
动态电路辨析不清
3.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,滑动变阻器的滑片P由图示位置向左移动时,下列说法中正确的是 (　D　)
A.小灯泡L变亮,电压表V2的示数变大
B.电压表V1的示数变大,电流表A的示数变小
C.电压表V1与电压表V2的示数之差变大
D.电压表V2与电流表A的示数之比变大
含滑动变阻器的极值计算有误
　D　
第3题图
4.小强同学按如图所示的电路进行实验。已知电源电压为6 V,且保持不变,电流表的量程为0~0.6 A,电压表的量程为0~3 V,电阻R1的阻值为10 Ω,滑动变阻器R2的规格为“20 Ω　0.5 A”。闭合开关后,为保证电路中各元件正常工作,下列说法中正确的是 (　B　)
第4题图
A.滑动变阻器R2接入电路的最小阻值为5 Ω
B.电压表的示数变化范围为2~3 V
C.通过电阻R1的电流最大值为0.4 A
D.滑动变阻器R2调节范围为 0~20 Ω
　B　(共17张PPT)
第四节　家庭电路
认识家庭电路
1.我国家庭电路的电压是　220　V,家用空调与电视机之间是　并联　(选填“串联”或“并联”)的。当电路中同时工作的家用电器减少时,电路中的总电流　变小　(选填“变大”“变小”或“不变”)。
2.通常情况下,家庭电路中各个用电器的通断,不应该影响其他用电器的通断,所以用电器应该　并联　(选填“串联”或“并联”)后接在电路中;控制用电器的开关要连接在　火线　(选填“火线”或“零线”)和用电器之间。
　220　
　并联　
　变小　
　并联　
　火线　
3.生命安全与健康在我国家庭电路中,火线与零线之间的电压为　220　V。对人体安全的电压是　不高于36 V　。如图所示,在老师的指导下,小军用测电笔试触某插座的插孔,用指尖抵住笔尾金属体,测电笔的氖管发光,此时　有　(选填“有”或“没有”)电流通过小军的身体。
第3题图　
　220　
　不高于36 V　
　有　
4.如图所示的是家庭电路的示意图的一部分,其中①②③处应安装的电路元件依次是 (　D　)
A.总开关、电能表、保险装置
B.总开关、保险装置、电能表
C.电能表、保险装置、总开关
D.电能表、总开关、保险装置
注意用电安全
　D　
第4题图
5.家庭电路中的触电事故都是人体直接或间接接触　火　线引起的。带有金属外壳的家用电器要使用三孔插座,目的是让金属外壳与　大地　相连,不至于对人体造成伤害。
6.下列操作中符合要求的是 (　D　)
A.空气开关跳闸后,应立即合上
B.家庭电路的开关,接在零线或火线上都可以
C.使用测电笔时,手指不能碰到笔尾金属体,以免发生触电事故
D.螺口灯的螺旋金属应接零线
　火　
　大地　
　D　
7.若家庭电路中发生短路,则 (　D　)
A.用电器仍然能正常工作
B.灯泡烧坏
C.电灯发暗
D.空气开关跳闸
　D　
8.生命安全与健康关于用电安全,下列说法中正确的是 (　D　)
A.用测电笔辨别火线与零线时手要接触笔尖金属体
B.家庭电路中,输电线进户后应先接总开关
C.家庭电路中,各用电器正常使用时应串联
D.三脚插头标着E的插脚和用电器的金属外壳相连
　D　
9.如图甲、图乙所示的是家庭电路中造成电线燃烧的原因的示意图,其中图乙所示的原因是　短路　(选填“用电器的总功率过大”或“短路”)。
第9题图
　短路　
10.关于如图所示的家庭电路的示意图,下列说法中错误的是
(　A　)
第10题图
A.电能表是测量家庭电路中用电器总电压的仪表
B.台灯与电视机均接入电路,正常工作时它们是并联关系
C.洗衣机工作时其金属外壳需要接地
D.保险丝应该接在总开关后面
　A　
11.如图所示的是生活中常见的三脚插头,下列说法中正确的是
(　B　)
第11题图
A.插脚A插入插座后连接的是火线
B.插脚B插入插座后连接的是火线
C.插脚C的长度要比A、B都短
D.插脚C插入插座后连接的是零线
　B　
12.如图所示的是家庭照明电路,闭合开关S1、S2后,灯泡L1不发光,灯泡L2发光。关于电路故障,下列说法中正确的是 (　B　)
第12题图
A.一定是灯泡L1短路
B.可能是灯泡L1开路
C.用测电笔检测A、B点,氖管都发光,可能是A点和火线之间开路
D.用测电笔检测A、B点,氖管都发光,可能是B点和零线之间短路
　B　
13.如图所示的是某同学设计的家庭电路,电灯开关已断开。下列说法中正确的是 (　C　)
第13题图
A.灯泡和两孔插座是串联的
B.测电笔接触M点时,氖管不发光
C.开关和三孔插座的连接都是错误的
D.测电笔插入两孔插座的左孔,氖管发光
　C　
14.生命安全与健康电工维修电路有时需要带电操作,如图所示。下列操作中不会发生触电事故的是 (　B　)
第14题图
A.甲站在绝缘的凳子上同时接触火线和零线
B.乙站在绝缘的凳子上仅接触火线
C.丙站在地上仅接触火线
D.丁站在地上同时接触火线和零线
　B　
15.如图所示的是某同学家的部分电路,开始时各部分工作正常,将电饭煲的插头插入三孔插座后,正在烧水的电热水壶突然不能工作,但电灯仍然正常发光,拔出电饭煲的插头,电热水壶仍然不能工作。把测电笔分别插入三孔插座的左、右孔,氖管均发光,则电路的故障是 (　D　)
第15题图
A.电热水壶所在的电路的B、D间开路
　D　
B.电热水壶所在的电路的B、D间短路
C.电路的A、B两点间导线开路
D.电路的C、D两点间导线开路
16.如图所示,吊灯L1和L2由开关S控制,墙上有一个固定的三孔插座。请你用笔画线表示导线,将家庭电路连接完整。
第16题图(共14张PPT)
滚动训练
16.1 电阻和变阻器 16.2 探究电流与电压、电阻的关系
一、填空题(每空4分,共28分)
1.甲、乙两电阻的阻值分别为10 Ω、5 Ω,将它们串联在电路中,电流之比I甲∶I乙为　1∶1　,电压之比U甲∶U乙为　2∶1　。
2.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,R=10 Ω,断开开关S1,闭合开关S,电流表A的示数为0.3 A,则电源电压为　3　V;再闭合开关S1,电流表A的示数为0.5 A,则R1的阻值为　15　Ω。
第2题图　　
　1∶1　
　2∶1　
　3　
　15　
3.在如图所示的电路中,电源电压3 V,且保持不变,电阻R1=R2=R3=5 Ω,只闭合开关S2,电流表A1的示数是　0.3　A。同时闭合开关S1、S2、S3,此时是　并联　(选填“串联”或“并联”)电路,电流表A1和A2的示数之比是　1∶2　。
　0.3　
　并联　
　1∶2　
第3题图
二、选择题(每小题4分,共16分)
4.核心素养·科学思维将两个滑动变阻器串联后接入电路,如图所示。使其接入电路的阻值最大的调节方法是 (　D　)
第4题图
A.滑动变阻器R1的滑片P1和滑动变阻器R2的滑片P2都移到最左侧
B.滑动变阻器的R1滑片P1和滑动变阻器R2的滑片P2都移到最右侧
　D　
C.滑动变阻器R1的滑片P1移到最左侧,滑动变阻器R2的滑片P2移到最右侧
D.滑动变阻器R1的滑片P1移到最右侧,滑动变阻器R2的滑片P 2移到最左侧
5.小明准备利用如图所示的电路进行探究实验,下列能够完成探究并得出定量关系的是 (　A　)
第5题图
①保持滑动变阻器R1的滑片的位置不变,移动滑动变阻器R2的滑片,探究电流与电压的关系
②保持滑动变阻器R2的滑片的位置不变,移动滑动变阻器R1的滑片,探究电流与电阻的关系
③改变滑动变阻器R1的滑片的位置后,移动滑动变阻器R2的滑片保持电压表的示数不变,探究电流与电阻的关系
　A　
A.① B.② C.①② D.①③
6.如图所示,AB、BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路中。关于这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小,下列式子中正确的是 (　A　)
第6题图
A.UAB>UBC,IAB=IBC B.UABC.UAB>UBC,IAB　A　
7.(2023·安徽)将一根细金属丝置入柔性塑料中,可以制成用来检测物体形变的器件应变片,其结构如图1所示。将它接入如图2所示的电路,电源电压不变,R为定值电阻。闭合开关S,当应变片随被检测物体发生拉伸形变时,塑料中的金属丝会被拉长变细,导致电阻变大,则电路中的 (　D　)
第7题图
A.电压表和电流表的示数都变大
B.电压表的示数变小,电流表的示数变大
C.电压表和电流表的示数都变小
　D　
D.电压表的示数变大,电流表的示数变小
三、实验题(每空4分,共16分)
8.核心素养·科学探究小华在做“探究电流与电阻的关系”实验,实验器材有:学生电源(电压为4.5 V)、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、50 Ω各一个)、开关和若干导线。
第8题图
(1)小华连接的电路如图甲所示,检查电路时发现有一根导线连接错误,请你在错误的导线上画“×”,并画出正确的连线。
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表的指针偏转较大,若电路中只有一处故障,则故障可能是定值电阻　开路　(选填“短路”或“开路”)。
(3)排除故障后,将5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω的定值电阻先后接入电路中,通过调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数保持不变,记录对应的电流,并画出如图乙所示的电流I与电阻倒数的关系图像。分析图像可知:
①导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成　反比　(选填“正比”或“反比”)。
②本次实验中保持电压表的示数为　2　V不变。
　开路　
反比　
　2　
四、计算题(共10分)
9.在如图所示的电路中,电阻R1的阻值为15 Ω,电源电压为6 V,且保持不变,电流表的量程为0~0.6 A。求:
(1)闭合开关S,断开开关S1时,电流表的示数。
(2)闭合开关S、S1,为保证电流表安全,电阻R2的最小阻值。
第9题图
解:(1)由图可知,闭合开关S,断开开关S1时,只有电阻R1工作,电流表测量的是通过电阻R1的电流,通过电阻R1的电流I1===0.4 A,即电流表的示数为0.4 A。(5分)
(2)闭合开关S、S1时,电阻R1、R2并联,根据电流表量程可知,干路的总电流最大为 0.6 A,根据并联电路的电流特点可知,通过电阻R2的最大电流I2=I-I1=0.6 A-0.4 A=0.2 A,根据并联电路的电压特点可知,R2两端的电压U2=U=6 V,由欧姆定律可知,R2的最小阻值R2===30 Ω。(5分)
答:(1)闭合开关S,断开开关S1时,电流表的示数为0.4 A。
(2)闭合开关S、S1,为保证电流表安全,电阻R2的最小阻值为30 Ω。
(2)闭合开关S、S1,为保证电流表安全,电阻R2的最小阻值为30 Ω。(共13张PPT)
第三节　测量:用电流表和电压表测量电阻
1.“伏安法”测电阻的原理是　R=　,实验中需要测出定值电阻两端的电压U和通过电阻的电流I。实验电路图如图所示。
第1题图
　R=　
用电流表和电压表测量电阻
2.小涵按如图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻R的阻值。闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P后,她观察到电流表和电压表的示数分别如图乙和图丙所示,则电阻R的阻值为　5　Ω。
　　　第2题图
　5　
3.在“用电流表和电压表测量电阻”实验中,关于滑动变阻器的作用,下列说法中正确的是 (　C　)
A.控制电源的电压,以免损坏电压表
B.使电压表和电流表的读数更加准确
C.改变电阻两端的电压和电路中的电流,实现多次测量
D.只能使电阻两端的电压升高,通过电阻的电流变大
　C　
4.“用电流表和电压表测定值电阻的阻值”和“用电流表和电压表测小灯泡的电阻”是电学中两个重要的实验,小聪同学对两个实验进行了梳理和对比,下列说法中正确的是 (　C　)
A.两个实验的原理不同
B.滑动变阻器在两个实验中的作用仅是保护电路
C.两个实验进行多次测量的目的不同
D.两个实验都采用了控制变量法
　C　
5.(2023·安徽)在如图所示的电路中,电阻R0=12 Ω。闭合开关S1,将单刀双掷开关S2掷于a端,电压表的示数为2.5 V;将单刀双掷开关S2切换到b端,电压表的示数为1.5 V,则电阻Rx的阻值为　8　Ω。
第5题图　　
　8　
6.核心素养·科学思维甲、乙两地相距50 km,在甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线,已知每条输电线每千米的电阻为0.2 Ω。现输电线在某处发生了短路,为确定短路位置,检修员在甲地利用电压表、电流表和电源接成如图所示电路进行测量。当电压表的示数为6.0 V时,电流表的示数为1.0 A,则接入该电路的输电线的电阻为　6　Ω,短路位置离甲地的距离为　15　km。
　6　
　15　
第6题图
7.在“用电流表和电压表测量电阻”实验中,丹丹分别选用定值电阻和小灯泡作为测量对象,处理实验数据时,分别画出了它们的U-I图像,如图所示。下列说法中错误的是 (　D　)
第7题图
A.图甲是定值电阻的U-I图像,图乙是小灯泡的U-I图像
B.由图像可知,通过定值电阻的电流和定值电阻两端的电压成正比
C.由图乙及实验现象可知,小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大
　D　
D.应该用多次测量的方法计算小灯泡电阻的平均值,以减小误差
8. 小明在做“测量小灯泡的电阻”实验,小灯泡正常发光时的电压为2.5 V,灯丝的电阻约为8 Ω。
　第8题图
(1)连接的电路如图甲所示,请指出其中的两处错误或不妥之处:
①　电压表测的是电源电压 　;
②　电流表用的是0~3 A量程 　。
　电压表测的是电源电压
　电流表用的是0~3 A量程
(2)将上述错误或不妥之处改正后,闭合开关,发现小灯泡发出特别耀眼的光,且此时电流表A、电压表V都有示数,则出现该现象的原因可能是　在闭合开关前,没有将滑动变阻器接入电路的阻值调到最大 　。
(3)在实验时,调节滑动变阻器,当电压表的示数为　2.5　V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,为　0.34　A,则小灯泡正常发光时的电阻为　7.35　Ω。(结果保留两位小数)
　 在闭合开关前,没有将滑动变阻器接入电路的阻值调到最大
　2.5　
　0.34　
　7.35　
(4)小明在实验过程中记录的信息如表所示,他分析表内的数据,发现小灯泡的亮度增加时,电阻　变大　(选填“变大”“变小”或“不变”),造成这种现象的原因是　小灯泡的电阻随温度的升高而增大 　。
实验次数 U/V I/A 小灯泡的亮度 R/Ω
1 1.0 0.20 很暗
2 1.5 0.25 较亮
3 2.5 正常
4 3.0 0.36 很亮
　变大　
　小灯泡的电阻随温度的升高而增大
9.(2024·安徽)在如图所示的电路中,电源电压保持不变,R为定值电阻。闭合开关,在保证电路安全的前提下,将滑动变阻器的滑片由B端移到A端,电压表V1、电压表V2、电流表A的示数变化量的绝对值分别为ΔU1、ΔU2、ΔI,则 (　D　)
第9题图
A.电流表A的示数变大,电压表V2的示数变大
B.电流表A的示数变小,电压表V1的示数变小
C.ΔU1与ΔI的比值大于R的阻值
D.ΔU2与ΔI的比值等于R的阻值
　D　
10.核心素养·科学思维电流表和电压表实际上也有电阻,只不过电流表的电阻很小(一般在0.1 Ω以下),电压表的电阻很大(一般在1 kΩ以上)。用电流表和电压表测某一定值电阻的阻值时,若采用如图所示的甲、乙两个电路进行测量,则下列说法中错误的是
(　C　)
第10题图
A.用图甲电路测出的电阻比真实值小
B.用图乙电路测出的电阻比真实值大
C.用图乙电路测出的电阻等于真实值
D.测量小电阻时采用图甲电路可以减小误差
　C　(共30张PPT)
第二节　探究:电流与电压、电阻的关系
第1课时　电流的大小与哪些因素有关
探究电流与电压的关系
1.如图所示的是某同学在做“探究电流与电压的关系”实验时设计的但还未完成的电路图,请你将其补充完整。
①在两圆圈中填入合适的电表符号。
②在虚线框内画出所缺少的部分电路。
第1题图
2.在“探究电流与电压的关系”实验中,做到“保持电阻不变”这一步骤时,实验要求的操作是 (　B　)　
A.保持滑动变阻器的滑片的位置不动
B.保持定值电阻R不变,移动滑动变阻器的滑片的位置
C.保持定值电阻两端的电压不变
D.保持通过定值电阻的电流不变
探究电流与电阻的关系
　B　
3.某同学在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验。实验开始时,滑动变阻器的作用是　保护电路　。在探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系时,应保持　电阻　不变,滑动变阻器的作用是　改变电阻两端的电压 　;
在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时,滑动变阻器的作用是　控制电阻两端的电压不变　　　　　。两次实验都测量了多组实验数据,其目的是　寻找普遍规律(合理即可) 　。
　保护电路　
　电阻　
　改变电阻两端的电压
　控制电阻两端的电压不变　　　　　
　寻找普遍规律(合理即可)
4.核心素养·科学探究小明同学为了探究电流与电阻的关系,在如图所示的情况下,将A、B两点间10 Ω的电阻更换为15 Ω的电阻。闭合开关后,下一步的操作应是 (　B　)
A.将滑动变阻器的滑片适当向左移动,观察电压表的示数
B.将滑动变阻器的滑片适当向右移动,观察电压表的示数
C.将滑动变阻器的滑片适当向左移动,观察电流表的示数
D.将滑动变阻器的滑片适当向右移动,观察电流表的示数
第4题图　　
　B　
5.关于电流、电压和电阻的关系,下列说法中正确的是 (　C　)
A.导体的电阻与电压成正比,与电流成反比
B.导体的电阻越大,这段导体两端的电压就越高
C.导体两端的电压越高,通过这段导体的电流就越大
D.通过导体的电流越大,这段导体的电阻就越小
　C　
6.如图所示的是电学中常见的电路图,在A、B两点间接入电阻,并进行对应实验。下列对滑动变阻器在实验中的作用描述正确的是 (　D　)
A.探究电流与电压的关系——保证定值电阻的阻值不变
B.探究电流与电阻的关系——调节电阻两端的电压成倍数变化
C.探究电流与电压的关系——多次测量求平均值,减小误差
D.探究电流与电阻的关系——控制定值电阻两端的电压不变
　D　
第6题图
7.在如图所示的电路中,R1表示电阻箱,则该电路 (　C　)
第7题图
A.只能探究电流与电压的关系
B.只能探究电流与电阻的关系
C.电流与电压和电流与电阻的关系都能探究
D.电流与电压和电流与电阻的关系都不能探究
　C　
8.如图所示的图像中,能正确反映物理量之间关系的是 (　D　)
第8题图
A.图甲:定值电阻与它两端的电压的关系
B.图乙:定值电阻与通过它的电流的关系
C.图丙:电压一定时,电流与电阻的关系
D.图丁:电阻一定时,电流与电压的关系
　D　
9.核心素养·科学探究如图甲所示的是“探究通过导体的电流与电压的关系”实验的电路。已知电源电压为4.5 V,且保持不变,R为定值电阻,滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一个,导线若干。
第9题图
(1)连接电路时,开关S应该处于　断开　状态。
　断开　
(2)闭合开关S,发现电压表的示数接近4.5 V,电流表的指针几乎不偏转,移动滑动变阻器的滑片P,两电表的示数均无变化。已知导线、电表均完好,且接触良好,则电路中的故障可能是　电阻R开路　。
(3)排除故障后,正确连接电路进行实验。将滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动,发现电压表的示数逐渐　变大　(选填“变大”“变小”或“不变”)。
　电阻R开路　
　变大　
(4)通过调节滑动变阻器的滑片P,多次改变定值电阻两端的电压,实验数据记录如表所示,根据表中数据描点作出图像,如图乙所示。分析数据和图像可得出结论:当导体的电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成　正比　。
实验次数 1 2 3 4 5
电压表 的示数U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流表 的示数I/A 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30
　正比　
10.小扬为探究电流与电阻的关系,设计了如图甲所示的电路,用到的器材有:电源(电压为3 V,且保持不变),标有“20 Ω　1 A”字样的滑动变阻器,电压表,电流表,三个阻值分别为 5 Ω、10 Ω、15 Ω 的定值电阻,开关及导线若干。
第10题图
(1)电路连接完,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于　B　(选填“A”或“B”)端。
　B　
(2)闭合开关,发现电压表的示数几乎为零,电流表的示数不为零,出现这种现象的原因可能是定值电阻R　短路　(选填“开路”或“短路”)。
　短路　
(3)小扬同学排除故障后,在电路中接入5 Ω的定值电阻,移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为U,此时电流表的示数如图乙所示;接着用10 Ω的定值电阻替换5 Ω的定值电阻接入电路再次实验,此时应将电压表的示数调为　1　V,再记录此时电流表的示数;然后用15 Ω的定值电阻替换10 Ω的定值电阻继续实验。他发现无论如何调节滑动变阻器的滑片,电压表的示数都无法调至U,其原因可能是　滑动变阻器的最大阻值太小 　(写一点即可)。
第2课时　欧姆定律
欧姆定律
　1　
　滑动变阻器的最大阻值太小
1.由公式I=可知,当电压一定时,电阻越大,通过它的电流就越　小　;由公式U=IR可知,通过电阻的电流越大,它两端的电压越　大　。(均选填“大”或“小”)
2.在一段电阻不变的导体两端加上10 V的电压时,通过导体的电流为1 A。现把该导体两端的电压变为 5 V,则此时通过该导体的电流和它的电阻分别为 (　C　)
A.0.5 A、20 Ω B.1 A、20 Ω
C.0.5 A、10 Ω D.1 A、10 Ω
　小　
　大　
　C　
3.核心素养·物理观念关于欧姆定律,下列说法中正确的是
(　C　)
A.通过导体的电流越大,这段导体的电阻就越小
B.导体两端的电压越大,这段导体的电阻就越大
C.通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比
D.当导体两端的电压为零时,电阻值也为零
欧姆定律的运用
　C　
4.在电阻两端加上15 V的电压时,通过它的电流为3 A,则该电阻的阻值是　5　Ω;若将电压降为0 V,则其电阻是　5　Ω;若在它两端加上6 V的电压,则通过它的电流是　1.2　A。
5.一段导体两端的电压为3 V,导体中的电流为0.6 A,该导体的电阻是　5　Ω。若该导体两端的电压增大到4 V,则导体中的电流是　0.8　A。
6.有一电阻为10 Ω的电灯,正常工作时两端的电压为5 V。但是我们现有的电源的电压是8 V,要把电灯接在这个电源上,让电灯能正常工作需要给它串联一个电阻,则这个电阻两端的电压为　3　V,这个电阻的阻值为　6　Ω。
　5　
　5　
　1.2　
　5　
　0.8　
　3　
　6　
7.某定值电阻两端的电压为4 V时,通过它的电流为0.5 A,求该定值电阻的阻值。若该定值电阻两端的电压增大到6 V,则能否用量程为0~0.6 A的电流表来测量通过它的电流
解:由I=可得,
定值电阻的阻值R===8 Ω。
定值电阻的阻值不变,
所以该定值电阻两端的电压增大到6 V时,
通过的电流I'===0.75 A,
因为0.75 A>0.6 A,
所以不能用量程为0~0.6 A的电流表来测量通过它的电流。
答:该定值电阻的阻值是8 Ω。不能用量程为0~0.6 A的电流表来测量通过它的电流。
答:该定值电阻的阻值是8 Ω。不能用量程为0~0.6 A的电流表来测量通过它的电流。
8.甲、乙两定值电阻分别标有“30 Ω　1.0 A”和“20 Ω　0.6 A”字样。若把它们串联起来,则电路中的最大电流为　0.6　A,电路两端的最大电压为　30　V;若把它们并联起来,则干路的最大电流为　1　A。
9.在如图所示的电路中,电源电压保持不变。当开关S由闭合到断开时,电流表A的示数将　变小　,电压表V的示数与电流表A的示数的比值将　不变　。(均选填“变大”“变小”或“不变”)
第9题图
　0.6　
　30　
　1　
　变小　
　不变　
10.核心素养·科学思维若加在定值电阻两端的电压从8 V增加到10 V时,通过定值电阻的电流相应变化了0.1 A,则该定值电阻的阻值为　20　Ω。
　20　
B.电流表A的示数变小,电压表V的示数变大
C.电流表A和电压表V的示数都变大
D.电流表A和电压表V的示数都变小
11.如图所示的是王超设计的压力传感器的原理图,其中弹簧的上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起,A、B间有可收缩的导线,R1为定值电阻。当闭合开关S,压力F增大时,电流表A与电压表V的示数的变化情况是 (　B　)
第11题图
A.电流表A的示数变大,电压表V的示数变小
　B　
12.在如图所示的电路中,滑动变阻器R1的阻值变化范围是 0~200 Ω,电阻R2=400 Ω,电源电压为6 V,且保持不变。当滑动变阻器的滑片P从a端移到b端时,电压表的示数的变化范围是 (　A　)
第12题图
A.4~6 V　　　　　　B.2~6 V
C.0~6 V　　　　　　D.2~4 V
　A　
13.在如图所示的电路中,电源电压为6 V,且保持不变,定值电阻 R1=20 Ω。闭合开关S,电流表A2的示数为0.9 A,求电流表A1的示数以及定值电阻R2的阻值。
第13题图
解:由电路图可知,电阻R1、R2并联,电流表A1测R1支路的电流,电流表A2测干路电流,因为并联电路中各支路两端的电压相等,所以通过R1的电流,即电流表A1的示数I1===0.3 A,
因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和,
所以通过定值电阻R2的电流
I2=I-I1=0.9 A-0.3 A=0.6 A,
定值电阻R2的阻值R2===10 Ω。
答:电流表A1的示数为0.3 A,定值电阻R2的阻值为10 Ω。
答:电流表A1的示数为0.3 A,定值电阻R2的阻值为10 Ω。
14.在如图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合开关S,当滑动变阻器R2的滑片P移至a端时,电压表的示数为6 V,电流表的示数为0.3 A。当滑动变阻器R2的滑片P移至b端时,电压表的示数为2 V。 求:
(1)电源电压。
(2)电阻R1的阻值。
(3)滑动变阻器R2的最大阻值。
第14题图
解:(1)据图可知,当滑动变阻器R2的滑片P移至a端时,电路为定值电阻R1的简单电路,此时定值电阻R1两端的电压与电源电压相等,已知电压表的示数为6 V,则电源电压U=UV=6 V。
(2)电路中的电流为0.3 A,则电阻R1的阻值R1===20 Ω。
(3)当滑动变阻器R2的滑片P移至b端时,电路为定值电阻R1和滑动变阻器R2串联,且滑动变阻器R2接入电路中的阻值最大,此时电压表的示数为2 V,由串联电压规律可知,滑动变阻器R2两端的电压U2=U-U1=6 V-2 V=4 V,
此时电路中的电流I===0.1 A,
则滑动变阻器R2的最大阻值R2===40 Ω。
答:(1)电源电压为6 V。
(2)电阻R1的阻值为20 Ω。
(3)滑动变阻器R2的最大阻值为40 Ω。
(3)滑动变阻器R2的最大阻值为40 Ω。(共27张PPT)
第1课时 　电阻　电阻的大小与哪些因素有关
电阻
第一节　电阻和变阻器
1.电阻是导体对电流的阻碍作用,电阻的国际单位是　欧姆　,符号是　Ω　。800 Ω= 　8×10-4　MΩ。
2.关于电阻,下列说法中正确的是 (　C　)
A.绝缘体有电阻,导体没有电阻
B.通过导体的电流越大,导体的电阻就一定越小
C.导体的电阻越小,表示导体对电流的阻碍作用越小
D.当导体没有接入电路时,导体的电阻就消失了
电阻的大小与哪些因素有关
　欧姆　
　Ω　
　8×10-4　
　C　
3.一根电阻丝的电阻为R,若剪掉一截,则余下部分的电阻会　变小　;若将它均匀拉长,则与拉长前相比,电阻会　变大　。(均选填“变大”“变小”或“不变”)
4.有A、B、C三根导线,其中A、B是铜导线,C是镍铬合金导线。A、B两根导线的长短相同,但A比B粗;B、C两根导线的长短、粗细都相同,则三根导线中电阻最大的是　C　,电阻最小的是　A　。
　变小　
　变大　
　C　
　A　
A.钨丝越粗、越长,电阻越大
B.钨丝越细、越短,电阻越大
C.用久的钨丝升华变细,其电阻变大
D.白炽灯不发光时,钨丝的电阻为零
第5题图　
5.核心素养·物理观念如图所示的是以前人们照明常用的白炽灯,关于白炽灯内钨丝的电阻,下列说法中正确的是 (　C　)
　C　
6.如图所示的是四根高压输电线上的一个装置,它的作用是将四根输电导线并联。由此可知,该装置属于　导体　(选填“导体”或“绝缘体”)。利用这个装置把四根导线固定起来,相当于增大了　横截面积　,从而减小输电导线的　电阻　,这样就能大大减少输电线上电能的损失。
　导体　
　横截面积　
　电阻　
第6题图
7.有两段材料相同、长度相等、横截面积不同的圆柱形导体A和B,A比B的横截面积大,它们电阻的大小关系是RA”“<”或“=”)IB。
第7题图
　=　
8.创新考法·创新实验如图所示,把两端接有金属接线柱的塑料管、电源、开关、小灯泡用导线连接。闭合开关后,将浓度均匀的盐水从注水口慢慢倒入塑料管中时,发现注入的盐水越多,小灯泡越亮,说明盐水的电阻越　小　(选填“大”或“小”),此实验证明导体的电阻大小和导体的　横截面积　有关。
第8题图
　小　
　横截面积　
9.小水同学利用图1中的电路探究导体的电阻大小与其横截面积的关系,图2中甲、乙、丙是镍铬合金丝:甲、乙长度相同;乙、丙粗细相同。实验中,根据　小灯泡的亮度　判断接入M、N两点间电阻的大小,探究过程中应选用的电阻丝是　　甲、乙　　。若选用甲、丙两电阻丝,则　不可以　(选填“可以”或“不可以”)探究导体电阻的大小与长度的关系。
第9题图　
　小灯泡的亮度　
　　甲、乙　　
　不可以　
10.如图所示的是一种防火警报器,当有火烧到警报器的触发装置后,通过触发装置的电流增大,从而发出警报。其工作原理是:在电路的电压不变时,当有火烧到警报器的触发装置时,石墨的温度　升高　(选填“升高”或“降低”),电阻　减小　(选填“增大”或“减小”),电路中的电流增大,从而发出警报。
　升高　
　减小　
第10题图
D.抽去几条铝线
第11题图　　
11.如图所示的是常用的铝芯导线,它由多条铝线外包绝缘皮制成。下列方法中能增大其电阻的是 (　D　)
A.减小导线的长度
B.减小导线两端的电压
C.减小导线中的电流
　D　
12.在其他条件相同的情况下,电阻较小的导体,其材料的导电性能较强。在如图所示的电路中,R1、R2分别是甲、乙两种材料制成的电阻丝,它们的横截面积分别为S1、S2,长度分别为L1、L2。闭合开关S后,两电流表的示数分别为I1、I2,下列说法中正确的是 (　D　)
A.若S1=S2,L1=L2,观察到I1>I2,则材料乙的导电性能较强
B.若S1=S2,L1I2,则材料甲的导电性能较强
C.若L1=L2,S1>S2,观察到I1>I2,则材料乙的导电性能较强
D.若L1=L2,S1　D　
第12题图
13.核心素养·科学探究小明在实验室中找到如图甲所示的几根金属丝,并连接了如图乙所示的电路,做“探究影响导体电阻大小的因素”实验。
　第13题图
(1)为避免电路中电流过大损坏电流表,可以在图乙电路中　串　(选填“串”或“并”)联一个小灯泡。
　串　
(2)小明将金属丝A和B分别接在图乙电路中M、N之间,目的是探究导体电阻大小与　长度　的关系;小明将金属丝A和C分别接在M、N之间,目的是探究导体电阻大小与　横截面积　的关系。
(3)为探究导体电阻大小与材料的关系,小明找来一根横截面积为2S的锰铜合金丝D,则合金丝D的长度应为　L　。
(4)小明又找到一个如图丙所示的合金金属块接入电路,你认为沿　cd　(选填“ab”“cd”或“ef”)方向接入图乙电路时,电流表的示数最大。
　长度　
　横截面积　
　L　
　cd　
14.在特定温度下,某些材料的电阻会变成零,这种材料在物理学上称为　超导体　。如图所示,在做“探究同一种物质的导电性能是否一成不变”实验时,用酒精灯给废旧白炽灯的钨丝加热,在钨丝温度不断升高而发红的过程中,电路中小灯泡的亮度逐渐变暗,这个实验现象说明　导体的电阻与温度有关 　。
第14题图
第2课时　变阻器
变阻器
　超导体　
　导体的电阻与温度有关
1.滑动变阻器的线圈是利用　电阻较大　的电阻丝制成的。为了改变小灯泡的亮度,它应与小灯泡　串　联,通过移动滑片来改变　线圈电阻丝接入电路中的长度　　　,进而改变接入电路中的　电阻大小　,以改变电流大小,实现调节小灯泡亮度的目的。
　电阻较大　
　串　
　线圈电阻丝接入电路中的长度　　　
　电阻大小　
2.如图所示的是滑动变阻器的示意图,如果将C、D接入电路中,相当于接了一个　导线　(选填“导线”或“定值电阻”);将B、C接入电路中,滑动变阻器连入电路的电阻丝是　BP　(选填“AP”或“BP”)段,滑动变阻器的滑片P向右移动,接入电路的电阻将　变小　(选填“变大”“变小”或“不变”)。
第2题图　　　
　导线　
　BP　
　变小　
3.如图所示,电阻箱的示数为　1 258　Ω。
4.滑动变阻器是通过改变电阻丝的　长度　来改变其连入电路的电阻的。如图所示,若要使滑动变阻器的滑片P向A端移动时小灯泡变暗,则可以将滑动变阻器的C接线柱与　B　接线柱接在电路的M、N两端。
第3题图 第4题图
　1 258　
　长度　
　B　
5.核心素养·物理观念关于滑动变阻器的构造,下列说法中错误的是 (　B　)
A.金属杆是用电阻较小的合金制成的
B.滑片与金属杆之间是绝缘的
C.线圈与滑片接触的位置,电阻丝的绝缘漆被刮掉
D.电阻丝是绕在绝缘瓷筒上的
　B　
6.如图所示的是插入式电阻箱的结构示意图。若要使电阻箱A、B之间的阻值为8 Ω,则下列方法中可行的是 (　B　)
第6题图
A.插入1、2　　　　 B.插入2、3
C.插入4、5 D.插入3、5
　B　
7.如图所示,滑动变阻器的铭牌上标有“50 Ω　2 A”字样,将此滑动变阻器接入电路中。当滑片P分别在下列位置时,确定滑动变阻器接入电路中的电阻值RAB。
(1)当滑片P在最左端时,RAB=　0 Ω　。
(2)当滑片P在中点时,RAB=　25 Ω　。
(3)当滑片P在最右端时,RAB=　50 Ω　。
第7题图　　
　0 Ω　
　25 Ω　
　50 Ω　
8.如图所示的是台灯上的“亮度”旋钮。它是通过调节电路的　电阻　,从而控制电流,实质是一个　变阻器　(选填“定值电阻”或“变阻器”)。若要使台灯变亮,则应将滑片b向　a　(选填“a”或“c”)方向旋转。
9.在如图所示的电路中的a、b两点间接入滑动变阻器,当滑动变阻器的滑片P向左移动时,能让小灯泡逐渐变亮的接法是 (　A　)
第9题图
A　 B　 C D
　电阻　
　变阻器　
　a　
　A　
第8题图
10.跨学科实践·物理学与工程实践如图所示的是汽车油量表工作原理的示意图,当油量减少时,下列说法中正确的是 (　B　)
A.油量表是电流表,R接入的电阻减小
B.油量表是电流表,R接入的电阻增大
C.油量表是电压表,R接入的电阻减小
D.油量表是电压表,R接入的电阻增大
第10题图　
　B　
11.在如图所示的电路中,关于滑动变阻器,下列说法中错误的是
(　A　)
A.滑动变阻器的滑片P向左移动,小灯泡将变暗,电流表的示数减小
B.铭牌上“10 Ω　2 A”字样,表示滑动变阻器的电阻调节范围是0~10 Ω
C.闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到最右端,是为了保护电路
D.滑动变阻器要“一上一下”接线才能发挥变阻的作用
　A　
第11题图
12.电位器实质是一种变阻器,如图所示的是电位器的结构和连入电路的示意图,A、B、C是接线柱。当滑片向A端旋转时,电位器连入电路的电阻 (　B　)
第12题图
A.变大 B.变小
C.不变 D.先变大后变小
　B　
13.如图所示的是用滑动变阻器调节小灯泡亮度的几种方案,你认为可能达到目的的方案是 (　A　)
A 　　　　B
C 　　　　D
　A　
14.核心素养·科学思维如图所示,甲、乙两个滑动变阻器的外形、尺寸完全相同,滑片均位于中点,已知滑动变阻器甲的最大阻值比滑动变阻器乙的最大阻值大。闭合开关S后,将两个滑动变阻器的滑片同时向左或向右移动,且移动时始终保持两个滑动变阻器的滑片之间的距离不变。下列说法中正确的是 (　D　)
第14题图
A.向左移动时,电流表的示数变小
B.无论向左还是向右移动,电流表的示数都变小
C.滑片位于滑动变阻器的中点时,电流表的示数最小
　D　
D.滑片移动到滑动变阻器最右端时,电流表的示数最小
15.在如图所示的电路中,有几根导线尚未连接,请用笔画线代替导线将电路补充完整。要求:①两个小灯泡并联;②电流表测量通过小灯泡L1的电流;③闭合开关S后,向左移动滑动变阻器的滑片P,两个小灯泡均变暗。
第15题图

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