资源简介 第1节 电流与电压、电阻的关系@基础练 逐点通关1 探究电阻一定时电流与电压的关系1.(长沙中考改编)在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中,小明连接了如图甲所示的电路,其中定值电阻R=5 Ω.(1)请你用笔画线表示导线将电路连接完整(要求:滑片向右移动时,电流表示数变小).(2)小明测量并记录了几组电压和电流值如下表.最后一次实验中电流表的示数如图乙所示,此时电流为 0.5 A.电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5电流I/A 0.10 0.20 0.30 0.40(3)请在图丙中画出上表各组数据对应的点,并作出I-U图像.(4)分析实验数据及图像可得实验结论:电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成 正 比.(5)为了使实验结论更具有普遍性,接下来的操作是 更换不同的定值电阻,重复多次实验 .2 探究电压一定时电流与电阻的关系2.小明利用如图甲所示的电路探究电流与电阻的关系.已知电源电压为6 V且保持不变,实验用到的定值电阻阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω.(1)图甲中a为 电流表 ,b为 电压表 .(均选填“电流表”或“电压表”)(2)将5 Ω的电阻连接在电路中,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电阻两端的电压为3 V,读出 电流表 的示数.(3) 断开 开关,取下5 Ω的电阻,将10 Ω的电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使 电压表的示数为3 V ,并读出此时电流表的示数.(4)更换其他阻值的电阻接入电路,重复以上操作,将对应的示数记录在表中.实验次数 1 2 3 4 5电阻R/Ω 5 10 15 20 25电流 I/A 0.6 0.3 0.2 0.15 0.12(5)根据表中的数据,在图乙中描点作图.(6)分析以上数据和图像,可以得出实验结论:导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成 反比 .@提升练 融会贯通3.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的I-R图像,下列结论与图像相符的是( A )第3题图A.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大C.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小4.小明用如图所示电路研究电流与电压的关系.为了改变定值电阻R两端的电压,下列方案可行的是( C )第4题图A.MN接入电源,改变电压表的测量范围B.MN接入电源,改变电阻R的阻值C.电池与滑动变阻器串联接入MND.电池与滑动变阻器并联接入MN5.【教材习题改编】小明在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,作出了如图所示的图像.则:(1)甲、乙的电阻大小关系是R甲 < (选填“>”“=”或“<”)R乙.(2)将甲、乙两电阻串联接入电路,当电流为0.2 A时,电源电压为 3 V.(3)将甲、乙两电阻并联接入电压为3 V的电源上,干路中的电流为 0.9 A.@拓展练 学科素养6.小明用图1电路探究“电压一定时,电流与电阻的关系”.(1)电路中部分连接不合理,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应置于最 右 (选填“左”或“右”)端.(3)闭合开关,移动滑片,使电压表示数为2 V,记录电流表示数.多次更换定值电阻重复实验,得到电流I与定值电阻R的倒数关系如图2中图线甲所示,从而得出结论.(4)实验结束后,小明应先断开开关,再拆除 电源 两端的导线.在整理器材时,他突然发现电压表指针位置如图3所示.①小明遗漏的实验操作是 电压表调零 ;②小华通过正确实验操作也进行了上述实验,小明发现他与小华的实验结论一致.遗漏的实验操作并未影响结论,你认为其原因是 实验时定值电阻两端电压保持为定值 ;③小明按正确操作重新进行实验,你认为他得到的电流I与定值电阻R的倒数关系应为图2中的图线 乙 (选填“甲”“乙”或“丙”).第1节 电流与电压、电阻的关系@基础练 逐点通关1 探究电阻一定时电流与电压的关系1.(长沙中考改编)在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中,小明连接了如图甲所示的电路,其中定值电阻R=5 Ω.(1)请你用笔画线表示导线将电路连接完整(要求:滑片向右移动时,电流表示数变小).(2)小明测量并记录了几组电压和电流值如下表.最后一次实验中电流表的示数如图乙所示,此时电流为 A.电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5电流I/A 0.10 0.20 0.30 0.40(3)请在图丙中画出上表各组数据对应的点,并作出I-U图像.(4)分析实验数据及图像可得实验结论:电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成 比.(5)为了使实验结论更具有普遍性,接下来的操作是 .2 探究电压一定时电流与电阻的关系2.小明利用如图甲所示的电路探究电流与电阻的关系.已知电源电压为6 V且保持不变,实验用到的定值电阻阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω.(1)图甲中a为 ,b为 .(均选填“电流表”或“电压表”)(2)将5 Ω的电阻连接在电路中,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电阻两端的电压为3 V,读出 的示数.(3) 开关,取下5 Ω的电阻,将10 Ω的电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使 ,并读出此时电流表的示数.(4)更换其他阻值的电阻接入电路,重复以上操作,将对应的示数记录在表中.实验次数 1 2 3 4 5电阻R/Ω 5 10 15 20 25电流 I/A 0.6 0.3 0.2 0.15 0.12(5)根据表中的数据,在图乙中描点作图.(6)分析以上数据和图像,可以得出实验结论:导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成 .@提升练 融会贯通3.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的I-R图像,下列结论与图像相符的是( )第3题图A.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大C.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小4.小明用如图所示电路研究电流与电压的关系.为了改变定值电阻R两端的电压,下列方案可行的是( )第4题图A.MN接入电源,改变电压表的测量范围B.MN接入电源,改变电阻R的阻值C.电池与滑动变阻器串联接入MND.电池与滑动变阻器并联接入MN5.【教材习题改编】小明在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,作出了如图所示的图像.则:(1)甲、乙的电阻大小关系是R甲 (选填“>”“=”或“<”)R乙.(2)将甲、乙两电阻串联接入电路,当电流为0.2 A时,电源电压为 V.(3)将甲、乙两电阻并联接入电压为3 V的电源上,干路中的电流为 A.@拓展练 学科素养6.小明用图1电路探究“电压一定时,电流与电阻的关系”.(1)电路中部分连接不合理,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应置于最 (选填“左”或“右”)端.(3)闭合开关,移动滑片,使电压表示数为2 V,记录电流表示数.多次更换定值电阻重复实验,得到电流I与定值电阻R的倒数关系如图2中图线甲所示,从而得出结论.(4)实验结束后,小明应先断开开关,再拆除 两端的导线.在整理器材时,他突然发现电压表指针位置如图3所示.①小明遗漏的实验操作是 ;②小华通过正确实验操作也进行了上述实验,小明发现他与小华的实验结论一致.遗漏的实验操作并未影响结论,你认为其原因是 ;③小明按正确操作重新进行实验,你认为他得到的电流I与定值电阻R的倒数关系应为图2中的图线 (选填“甲”“乙”或“丙”). 展开更多...... 收起↑ 资源列表 17.1 电流与电压、电阻的关系 学生版.docx 17.1 电流与电压、电阻的关系.docx