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(共25张PPT)
第九章 压 强
第1节 压强
引入新课
滑雪板
雪地凹陷浅
从图片中，你发现了什么？
人对雪地施加的压力的作用效果——使雪地发生凹陷。
普通鞋
雪地凹陷深
雪地凹陷程度不同的主要原因是什么？
新课学习
一、压强
（一）认识压力
1、实验：
（1）将电子秤放在水平放置的长木板上，然后将重物放在电子秤上，观察示数。分析电子秤所受的压力的施力物体和受力物体，力的大小和方向。
（2）逐渐抬起长木板的一端，观察电子秤示数变化，判断电子秤所受压力的方向和大小。
（3）小结：
压力：垂直作用在物体表面的力叫压力（F)
压力的作用点：在受压的物体表面。
压力的方向：垂直并指向受压的物体表面。
一、压强
（一）认识压力
新课学习
2、讨论
（1）压力大小总等于重力吗？
只有当物体自由静止在水平面时，物体对支持面的压力大小才等于物体所受的重力大小 F=G。
F压 F压 = G
F压 与 G无关
（一）认识压力
新课学习
一、压强
2、讨论
（2）压力和重力的主要区别
比较方面 压力 重力
定义
产生原因
方向
作用点
大小
垂直作用在物体表面的力
由于地球吸引而使物体受到的力
物体的形变
地球吸引
垂直于受力面指向被压物体
竖直向下
作用在被压物体表面
重心
不一定等于重力
G=mg
新课学习
一、压强
（一）认识压力
（3）练习：求B对接触面的压力
2、讨论
A
B
B
F
B
F
B
F
GA=5N GB=10N F=5N
15N
5N
15N
5N
一、压强
新课学习
（二）压力的作用效果
（1）用手掌和手指挤压气球，观察气球两边的凹陷程度。
（2）适当加大力度，观察气球的凹陷程度有何变化。
手指这边的凹陷程度更明显。
力度越大，凹陷程度越明显。
分析现象，提出一个与压力作用效果有关的可探究的问题。
1、感知压力的作用效果
一、压强
新课学习
（二）压力的作用效果
2、实验：压力和受力面积对压力作用效果的影响
问题
压力的作用效果与哪些因素有关？
猜想：
压力越大，作用效果越明显
受力面积越小，作用效果越明显
一、压强
新课学习
（二）压力的作用效果
证据
2、实验：压力和受力面积对压力作用效果的影响
设计思路
（1）如何体现压力的作用效果？ 被压物体选择什么？
（2）如何改变压力的大小和受力面积的大小？
（3）进行实验时，要控制哪些变量？
要改变哪些变量？
（4）实验表格设计
海绵（受力物体）
小桌（施力物体）
一组钩码
（改变压力）
一、压强
新课学习
（二）压力的作用效果
2、实验：压力和受力面积对压力作用效果的影响
实验次数 压力大小/N 受力面积 海绵凹陷程度 压力作用效果
1
2
3
证据
实验与收集证据
一、压强
新课学习
（二）压力的作用效果
2、实验：压力和受力面积对压力作用效果的影响
解释
实验结论：
（1）受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（2）压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
交流
（1）如何比较压力的作用效果？（方法）
（2）如果压力和受力面积都不相同，如何比较压力的作用效果？
相同受力面积，比较压力
相同压力，比较受力面积
用压力与受力面积之比定义压强。
一、压强
新课学习
（二）压力的作用效果
3、构建压强概念
（1）物理意义：表示压力作用效果的物理量。
（2）定义：物体所受压力和受力面积之比，叫做压强（p)。
（3）公式
F=pS
(4)单位：
帕斯卡 简称 帕 符号 Pa
1Pa=1N/m2
比值定义法
一、压强
新课学习
（二）压力的作用效果
4、压强的计算
　例：水平桌面上静止放一本书，书所受的重力为 3 N，与桌面的接触面积为 5×10－2 m2，计算书对桌面的压强。
G
F
解：静止在水平桌面上的书对桌面的压力等于它所受的重力，即
　　　　　F＝G＝3 N
桌面的受力面积　　S＝5×10-2 m2
书对桌面的压强为 60 Pa。
二、怎样增大或减小压强
新课学习
增大压强
减小压强
增大压力
减小受力面积
减小压力
增大受力面积
1、阅读教材P42-43，归纳增大或减小压强的方法。
限制轴重的标志
二、怎样增大或减小压强
新课学习
2、任何物体能够承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被损坏。
车辆对路面的压强大于路面
所能承受的极限压强，路面
损坏。
楼房对地基的压强大于地基所能承受的极限压强，地基受损，楼房倾斜。
物体对冰面的压强大于冰面
所能承受的极限压强，冰面
损坏。
限制轴重的标志
分析：房屋宽厚的地基、推土机用宽大的履带支撑、重型卡车装有很多车轮和限制轴重的原理
二、怎样增大或减小压强
新课学习
多轴平板货车
人教版2024
1.压力：
2. 压强
定义：
公式：
单位：
N/m2，帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。
1Pa=1N/m2
p=
F
S
垂直作用于物体表面的力。
（表示压力的作用效果）
物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强。
课 堂 小 结
3. 增大或减小压强的方法
练习与应用
1. 估测你站立时对地面的压强。
根据你的体重可以得到你对地面的压力，再测量你站立时鞋底和地面的接触面积。为简单起见，假设双脚站立时，整个鞋印范围都与地面接触。测量时，在方格纸上画出鞋底的轮廓，看鞋底占有多少个小格（不满一格时，大于半格的算一格，小于半格的不算），再乘以每一小格的面积。
根据得到的数据，计算你对地面的压强。
如果图中每个小格的边长是2cm，某同学的质量为50 kg，他对地面的压强是多大 与你对地面的压强相比哪个大
练习与应用
解：S=4×10-4m2×34×2=2.72 ×10-2m2
对地面的压力 F=G=mg=50kg×10N/kg= 500N
对地面的压强
练习与应用
2. 一个图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是5×10-4cm2，手指对钉帽的压力是20N，手对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强各是多大
手对图钉帽的压强为
图钉尖对墙的压强为
练习与应用
3. 解释下列现象。
莱刀、剪刀、斧头等，用过一段时间就要磨一磨，为什么 从物理学的角度思考，书包为什么要用宽的背带，而不用结实的绳索
根据 ，在压力F 相同时，受力面积S越小，压强p越大。菜刀、剪刀，斧头等工具使用一段时间后受力面积S变大，磨一磨，可以减小刀刃的受力面积，从而增大压强。
同理，书包带用宽的背带，在压力相同时，可以增大受力面积S，减小压强，背起来舒服。
练习与应用
4. 骆驼比马的体重大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍。这为它在沙漠行走提供了什么有利条件
根据 ，因为骆驼的体重大约是马的2倍，而脚掌面积是马蹄的3倍，所以骆驼对地面的压强约为马的 ，因此它在沙漠中行走与马相比不容易陷进沙里
练习与应用
5. 一辆履带拖拉机水平停放在农田里，它的质量是1920kg，每条履带接地的长度是1260 mm，履带的宽度是280mm。这辆履带拖拉机对地面的压强是多少
解：F=G=mg=1920kg×10N/kg=1.92×104N
每条履带的面积S'=1.26m×0.28m=0.3528m2
练习与应用
6. 图是为纪念老红军谢宝金携带一台68kg的发电机完成长征而立的铜像。
（1）根据这座铜像，请你估算：绳索对谢宝金双肩的压强大概是你双肩背最重的书包时所受压强的几倍 估算时可以认为谢宝金在绳索下面垫了和你的书包带一样宽的毛巾。
一台发电机的质量是68kg,一个中学生的书包最大质量是10kg，发电机所受的重力大约是中学生书包重力的7倍，受力面积基本相同，根据 ，发电机对肩膀的压强大
约是书包对中学生压强的7倍。
练习与应用
（2）过草地时，怎样使发电机不会陷入泥泞的草地之中 请提出你的想法，并以“谢宝金长征”为关键词上网搜索。谢宝金的办法和你的想法一样吗
过草地时，谢宝金知道背着发电机是很难过去的，于是他制作了一个竹排，将发电机放在竹排上，人在前面拖——就这样，硬把68公斤重的发电机“拖”出了草地。其原理是：压力一定时，受力面积变大，则压强变小，将发电机放在竹排上，增大了受力面积，从而减小了压强，所以发电机不会陷入泥泞。

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