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(共17张PPT)
五年级下册第一单元第2课 《让我们的家更美好》
同商议 共承担
假设你遇到以下几种情境你会怎么做呢？
情境一：妈妈是一名老师，她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚至声音嘶哑。
情境二：奶奶刚做了眼部手术，心情很不好，爱发脾气。
情境三：爸爸的工作有时需要加班。每次加班回来，饭菜早凉了。
活动一 排忧解难 方能帮亲
我的妈妈是老师，经常嗓子疼，在家里我会主动给她泡茶，并跟她说：“妈妈，您辛苦了！”
我的奶奶刚做了眼部手术为了让他心情好，我为她讲故事......
爸爸经常加班，回来晚，我会去给他重新热饭，让他吃上热乎菜。
思考：你想对这个男孩说些什么？你在家里有遇到类似的事么？你是怎样做的？
活动一 排忧解难 方能帮亲
我觉得这个男孩很懂事，能够替妈妈分担烦恼，还能关心照顾爷爷，我也要向她学习
我的爸爸最近每天都很忙，晚上回来也要忙碌到深夜，这时我会做一些力所能及的事......
我的妈妈最近要考教师资格证，天天背题，有时背不下来很烦恼......
活动一 排忧解难 方能帮亲
留心观察
主动询问
关心、帮助家人
家人之间难免会出现意见不一致的时候，此时你又该怎么做呢？
情境一：周末爸爸妈妈因为看电视发生了争执，互不相让。这时一旁的你会怎么办呢？
活动二 同商议 共承担
思考：你想对这个男孩说些什么？你在家里有遇到类似的事么？你是怎样做的？
活动一 排忧解难 方能帮亲
我会劝说爸爸妈妈不应该吵架，电视节目是为了家庭乐趣，因为这点小事吵架是不应该的
没错，我还可以建议家人做个电视观看计划，分时段享受电视的乐趣。
家人之间难免会出现意见不一致的时候，此时你又该怎么做呢？
情境二：放学回家，小明想先玩会游戏，可妈妈却让他先做作业。小明觉得自己会安排时间，小明该如何沟通解决这个矛盾？
活动二 同商议 共承担
活动二 同商议 共承担
我觉得小明可以征求妈妈的意见，制定一个表格，计划好玩游戏和学习的时间，保证作业质量。
我觉得小明也可以同意妈妈的想法，先完成学习任务，把主要事情先完成，然后再去玩游戏。
家人之间难免会出现意见不一致的时候，此时你又该怎么做呢？
思考：你平时会与家人商讨事情么？当你的家里出现困扰和争论时，你是怎么做的？效果怎么样？请结合表格内容想一想、说一说。
活动二 同商议 共承担
商讨事情 参与意见 效果
活动二 同商议 共承担
商讨事情 参与意见 效果
爸爸喝酒， 妈妈厌恶。 我搜集喝酒的坏处有关资料，跟爸爸说喝酒对身体健康的不利，劝说爸爸少喝酒 爸爸喝酒的次数少了。
爸爸懒，不爱做家务，妈妈因此常常唠叨。 每个人都要为家庭出力，我经常提醒爸爸收拾家务，并和爸爸一起干 家里的争吵少了，妈妈的心情也好了。
活动二 同商议 共承担
当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，发挥好“润滑剂”的作用。
活动二 同商议 共承担
1.结合家庭实际情况制定计划。
2.计划要有可操作性。
召开民主生活会需要注意什么？
同商议、共承担，家庭生活会更美满、更幸福！
请同学们自愿完成实践活动:课后制定一份家庭民主计划，召开一次家庭生活会。
民主家庭会议 会议时间
会议主题
会议参与者
爸爸建议
妈妈建议
我的建议
会议效果
课后实践
在生活中，我们可以通过和谐民主的方式营造我们的家园。家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满！

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