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浙江省温州市南浦实验中学2024-2025学年八下 月考
1．（2025八下·温州月考）近几年我国在新能源汽车发展中，遥遥领先其他国家。其中电池的材料主要以锂的化合物为主如钴酸锂(LiCoO2)、锰酸锂(LiMn3O4) 、磷酸铁锂(LiFePO4)。
（1）下列属于模型的是（　　）
A．电流表 B．欧姆定律公式
C．请系好安全带 D．氧元素O
（2）某电动汽车厂家采用了钴酸锂(LiCoO2 )材料作为锂电池的电极，其中 Li 的化合价为+1，则此化合物中钴(Co)的化合价为(　　)
A．+1 B．+2 C．+3 D．+5
（3）下列关于锰酸锂(LiMn2O4)的说法正确的是(　　)
A．锰酸锂中含一个O4分子
B．锰酸锂由1个锂原子、2个锰原子、4个氧原子构成
C．锰酸锂是由锂、锰、和氧三种元素组成的
D．锰酸锂含有金属锂
（4）某汽车使用国产“刀片锂电池”。锂元素在周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．锂的相对原子量是6.941克 B．锂的元素符号是LI
C．锂的质子数是3 D．锂属于非金属配素
2．（2025八下·温州月考）思维导图有助于建构知识，如图是小华建立的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图。其中甲、丙应填入的是（　　）
A．原子、分子 B．分子、元素 C．中子、质子 D．原子、元素
3．（2025八下·温州月考）如图为磁悬浮花盆。通电后 底座产生磁场，花盆就能悬浮在空中。这是因为（　　）
A．异名磁极相互排斥 B．异名磁极相互吸引
C．同名磁极相互排斥 D．同名磁极构互吸引
4．（2025八下·温州月考）了解化学符号含义，有利于我们更加深入的进行“宏微”辨识，下列化学用语表述正确的是 （　　）
A．氧化铝： AL0 B．2个铁离子： 2Fe3+
C．60个碳原子：C60 D．氦气： He
5．（2025八下·温州月考）规范操作是科学实验的基本要求。实验室制取CO2的实验中，下列环节错误的是（　　）
A．选择试剂 B．收集装置
C．检验 CO2 D．CO2验满
6．（2025八下·温州月考）根据化学实验常识，下列事故处理方法错误的是 （　　）
A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
B．实验桌上酒精着火用湿布盖灭
C．森林着火时，在大火前进方向提早砍掉一片树木
D．家用电器着火时，立即用水浇灭
7．（2025八下·温州月考）如图为“验证绿叶在光下制造淀粉”实验时的脱色和染色步骤，大烧杯、小烧杯和滴管中的液体分别是（）
A．清水、清水、酒精 B．酒精、清水、碘液
C．清水、碘液、酒精 D．清水、酒精、碘液
8．（2025八下·温州月考）关于如图所示的磁场，下列说法正确的是 （　　）
A．右端为磁铁的S极
B．a点所放小磁针静止时，北极指向左
C．a点的磁场强度比b点的强
D．c点由于没有磁感线经过，所以c 点处没有磁场
9．（2025八下·温州月考）下列家庭电路符合安全用电原则的是（　　）
A． B．
C． D．
10．（2025八下·温州月考）密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生某一化学反应，反应前后各物质质量如图所示。下列说法不正确的是（　　）
A．该反应属于分解反应
B．丙可能为该反应的催化剂
C．反应前后乙和丁的质量变化之比为3：2
D．乙可能是单质
11．（2025八下·温州月考）下列化学方程式书写错误的是 （　　）
A． B．
C． D．
12．（2025八下·温州月考）如图所示，R0是一个光敏电阻，光敏电阻的阻值随光照强度的增加而减小，R是电阻箱(已调至合适阻值)，它们和继电器组成自动控制电路来控制路灯，白天路灯熄灭、夜晚路灯亮起。下列说法正确的是(　　)
A．给路灯供电的电源应接在b、c两端
B．白天流过R0的电流比夜晚小
C．控制电路电源电压减小后，傍晚时路灯比原来早一些亮
D．白天，如果将电阻箱的电阻调小，则路灯也可能亮
13．（2025八下·温州月考）如图所示是奥斯特实验装置。
（1）接通电路后，观察到小磁针偏转，说明电流周围存在　 　。
（2）此时若移去小磁针，上述结论是否成立 　 　(填“是”或“否”)。
14．（2025八下·温州月考）如图是有关氧气的知识网络图(反应条件省略)，用化学用语回答：
（1）物质⑥是铁丝在氧气中燃烧的产物，其颜色是　 　；
（2）硫在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、放出大量的热、　 　等现象；(写出其中一点即可)
（3）图中①②③是实验室制取氧气的三个反应，它们都属于　 　(“化合”或“分解”)反应。
15．（2025八下·温州月考）中国古代很多发明创造与化学工艺有关。西汉海昏侯墓出土的青铜雁鱼灯造型优美，设计精妙，其剖面图如图。
（1）先秦《考工记》中有关青铜成分记载：“六分其金而锡居其一”(注：此处“金”指铜，锡是一种银白色金属)，由此可知：雁鱼灯灯体的材质属于　 　(填“纯净物”或“混合物”)。
（2）古人点燃雁鱼灯使用的“火折子”吹气即可燃。简易的火折子是将纸卷点燃后，使其半灭(仅剩火星)，装入竹筒中保存。需要点火时打开竹筒盖，向其中吹气，使纸复燃。从燃烧条件角度分析，吹气可以使纸复燃的原因是　 　。
（3）据记载，雁鱼灯采用淆水(“淆水”指的是石油)为燃料，燃烧后生成CO2和H2O，将燃烧后的气体通入到澄清石灰水中，会观察到　 　现象。
16．（2025八下·温州月考）兴趣小组的同学为探究种子的呼吸作用。设计并进行了如图实验。小科认为：可根据装置①②中红色水滴的移动情况，判断种子是否行进了呼吸作用(实验中NaOH 可吸收二氧化碳)。
（1）将种子消毒后再进行实验，其目的是　 　。
（2）如果种子进行呼吸作用：装置①中红色液滴将　 　(选填“向右”“向左”或“不”)移动。
（3）②装置在实验中起　 　作用。
17．（2025八下·温州月考）呼吸是人体内最重要的生理活动之一。如图甲为膈肌收缩和舒张时在胸腔的位置，图乙为某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图丙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答：
（1）人体呼吸系统中，进行气体交换的的器官是　 　；
（2）图甲为膈肌收缩和舒张时，横膈膜的两个位置。横膈膜由M状态向N状态转变过程中，对应图乙中的是　 　段曲线(填字母编号)；
（3）图丙中a 代表的物质是　 　。
18．（2025八下·温州月考）家庭电路中，电视机、电饭锅等家用电器的连接方式是　 　联，如图所示，三孔插座中的b孔应与　 　线连接。图中的B点是灯头接导线的螺丝，当电路中的开关闭合时，灯不亮。经检查发现灯丝完好，只是AB之间出现了断路，则站在地面上的人用手接触电路中的B点　 　(选填“会”或“不会”)有触电危险。
19．（2025八下·温州月考）2024年11月15日，天舟八号货运飞船在中国空间站成功对接(如图甲)。当货运飞船和核心舱相互靠近时，为减缓撞击带来的影响，货运飞船与核心舱间需配置缓冲装置。
（1）“飞天”兴趣小组根据以上信息结合科学知识，设计了如图乙所示的缓冲装置简化图。当条形磁体和通电螺线管靠近时，产生相互排斥的力，说明电源右端为　 　极，为减少排斥力，滑动变阻器的滑片应向　 　端滑动。(选填“A”或“B”)
（2）如图丙所示，是一款航天员造型音箱，其工作原理是通电导线在磁场中受到力的作用，该音箱工作时的原理同图　 　。(选“丁”或“戊”)
20．（2025八下·温州月考）瑞安海水稻东南沿海示范基地在2023年试种了60亩单季海水稻“荃优607”是一种新型耐盐碱水稻。育种研究人员为了更好地了解环境对“荃优607”海水稻种子萌发的影响，在育苗棚内进行实验，设计实验条件如表所示：
编号 环境条件 ▲
1 号 室温20℃， 普通饮用水100mL 　
2 号 室温7℃， 盐碱度 5‰的水100mL 　
3 号 室温20℃， 盐碱度 5‰的水100mL 　
4 号 室温20℃， 盐碱度 6‰的水 100mL 　
（1）选择1、3、4号对比，可以探究　 　对“荃优607”水稻种子萌发的影响。
（2） 表格中“▲”应该填　 　。
（3）若选择2号和3号来探究光照对“荃优607”海水稻种子在盐碱环境下萌发的影响，应如何修改环境条件：　 　。
（4）种子萌发后进行育苗。准确测量并记录棚内一天中二氧化碳浓度变化数据，如图所示。其中c-f段二氧化碳浓度持续下降的原因是　 　。
21．（2025八下·温州月考）某实验小组用铁屑和小磁针来探究“通电螺线管外部磁场的方向”。
（1）图甲中在玻璃板上均匀地撒上铁屑，闭合开关后，然后轻敲玻璃板。“轻敲”的目的是　 　。
（2）在闭合开关前，小磁针静止时，N极指向地理的　 　(选填“南极”或“北极”)，说明地球周围存在磁场。
（3）实验时发现通电螺线管的磁场较弱，为增强螺线管的磁场，可行的措施：　 　(写出一种方法)。
（4）把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，闭合开关，小磁针静止时N极所指方向如图乙所示，现在要探究通电螺线管的极性与电流方向的关系，请简要写出接下来的实验操作：　 　。
22．（2025八下·温州月考）小科在“探究空气中氧气含量”的实验时设计了如下图甲的思维模型：
他用一个有刻度的去底带塞子的瓶子，塞子上插入温度计和粘有“暖宝宝”贴的铜丝，实验装置如图乙所示。查阅资料发现：“暖宝宝”贴内含有铁、活性炭、无机盐、水等物质，可在空气中吸收氧气发生放热反应， “暖宝宝”贴吸氧能力强，放热迅速。
（1）实验中“小科利用暖宝宝贴消耗空气中的氧气”这一步骤属于上述思维模型中的　 　。
（2）瓶内液面的最终情况为　 　。
（3）若温度计与橡皮塞之间连接不是很密闭，则测量结果将　 　(填“不变”、“偏小”或“偏大”)。
（4）小科待反应结束，温度计示数恢复初始温度时记录液面位置，如图丙所示，并计算得到空气中氧气含量。小钱认为小科的操作不严谨，应调整瓶子在水中的深度，使瓶子内外液面相平再读取刻度，分析这样操作的原因是　 　。
23．（2025八下·温州月考）小科通过以下实验验证外界因素对植物光合作用的影响。
【实验器材】吸管、菠菜、注射器、烧杯、LED灯(冷光源)、刻度尺。
【实验步骤】
①用吸管在长势良好且一致的菠菜叶片上打孔(如图甲)，取30个叶圆片；
②将叶圆片置于注射器中，吸取30毫升水，用手堵住注射器小孔，拉动活塞，反复8次，使叶圆片内气体逸出；
③将叶圆片取出放入含有CO2 释放剂的烧杯中，叶圆片沉于底部：
④把LED灯放置在离烧杯10厘米处照射(如图乙)，10分钟后统计烧杯中叶圆片浮起的数量，重复三次实验取平均值。
⑤改变LED灯与烧杯的距离为15厘米、20厘米，重复上述实验。
烧杯 叶圆片/片 烧杯离光源距离/厘米 温度/摄氏度 浮起的叶圆片平均数/片
a 10 10.0 25 6.55
b 10 20.0 25 2.95
【原理解释】原来沉在水底的叶圆片，因为进行光合作用产生氧气，氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力变大，当浮力大于叶圆片的重力，叶圆片上浮。
（1）本实验是探究　 　对光合作用的影响；
（2）LED灯距烧杯越近，10分钟后叶圆片上浮的数量越　 　；
（3）实验前不需要对菠菜进行暗处理，理由是什么 　 　。
（4）小科利用这套装置又对不同颜色的光进行了实验，相同时间浮起的叶圆片数量，实验数据如图丙所示，根据数据分析农业生产中大棚塑料薄膜的颜色应选用　 　色。
24．（2025八下·温州月考）科学家对元素的相对原子质量的认识经历了漫长的时间。
材料一：19世纪初，有化学家认为：氢是母体，其他元素原子的相对原子质量理论上都是氢的整数倍，少数元素如C1 是35.5倍，则是由于实验误差造成的。
材料二：1886年，英国科学家克鲁克斯大胆假设：同一元素的原子，可以有不同的相对原子质量。化学家测定出的元素相对原子质量是其不同原子相对原子质量的平均值。
材料三：1961年8月，国际上采用C-12的 作为相对原子质量的标准，确定各个同位素原子的相对原子质量.元素的相对原子质量是其各种同位素原子的相对原子质量乘以各自在该元素中所占的百分比之和。
（1）在克鲁克斯假设中，同种元素的原子，相对原子质量却不同，是因为原子结构中的某种微粒数不同，该微粒的名称是　 　。
（2） Cl的相对原子质量是35.5，它在自然界仅有 Cl-35和 Cl-37两种同位素原子，则自然界中 Cl-35所占的百分比　 　Cl-37。(选填“大于”、“等于”或“小于”)
（3）如果以碳-12的 为标准，氧-16的相对原子质量是　 　。
（4）结合以上材料及所学知识，判断下列说法正确的是　 　。(可多选)
A.19世纪初，以氢为母体的相对原子质量标准是错误的，它对科学的发展没有价值
B.实验结果与预测有偏差时，可以认为是实验误差造成的，因此可以忽略偏差
C.建立假设往往需要有一个不断完善、不断修正的过程，以使假设更接近科学的本质
D.元素周期表中查得C元素的相对原子质量是12.01不为整数，可推测C元素有多种同位素原子
E.元素的相对原子质量一定大于它所有的同位素原子的相对原子质量
25．（2025八下·温州月考）2021年9月24日，中科院科研人员在国际学术期刊《科学》发表论文，宣布首次在实验室反应器中实现从二氧化碳和水到淀粉的人工合成，完成光能————电能————化学能的转化。人工合成淀粉的合成速率是玉米植株的8.5倍，太阳能利用率是玉米植株的3.5倍，有望实现淀粉生产模式从农业向工业的突破。如图为人工光合作用系统工作模式图，最终得到的糖类物质可以转化为淀粉。请据图回答：
（1）该系统模拟了植物细胞结构中　 　的作用，它是光合作用的场所。
（2）由图可知，通过增加　 　浓度的方法提高糖类的合成速率。
（3）若某植物体的光合作用与该系统强度相等，请判断该植物体最终积累的糖类质量比该系统高还是低，并说出理由。　 　。
26．（2025八下·温州月考）2025年3月30日，温州龙湾半程马拉松赛(约21公里)在奥体中心开跑。运动员所需的能量来自人体呼吸作用释放的能量。当运动员剧烈运动时，体内会产生乳酸(化学式： 使人体肌肉有酸痛感。请结合乳酸的化学式回答下列问题：
（1）人体进行呼吸作用的场所是　 　。
（2）乳酸(C3H6O3)中氢、氧元素的质量比为　 　。(填最简整数比)
（3）乳酸中碳元素的质量分数是多少
27．（2025八下·温州月考）在2025年央视春晚的舞台上，《秧BOT》节目中机器人“福兮”带来的扭秧歌表演，令观众眼前一亮。机器人外壳采用了高性能的塑料材质，内部的核心控制依靠芯片，而动力则由锂电池提供，同时很多关键的支撑及传动部件选用了合适的金属材料。
（1）锂电池充电时将电能转化为　 　能
（2）芯片主要是用纯度极高的单质硅制成的。目前制备高纯硅最广泛采用的方法为三氯硅烷还原法，其化学反应原理如图所示。已知步骤1中固态 和C在高温下反应生成固态硅和气态一氧化碳，该反应的化学方程式为　 　。
（3）步骤4中SiHCl3和H2在高温下反应生成硅和盐酸(反应的化学方程式： 而一般单颗芯片的含有硅质量约为0.056克，假设高纯度硅以100%计算，生产0.056克硅，需要多少克氢气 (请写出计算过程)
28．（2025八下·温州月考）特定人群、环境对氧气的需求不同。如何基于特定需求设计和制作简易供氧器呢 在老师的指导下，小科开展了下列活动。
Ⅰ.实验室制氧气
资料1：选用的制氧剂为过碳酸钠Na2CO4，过碳酸钠极易溶于水，常温下其水溶液几乎不产生氧气，在二氧化锰催化下能产生大量氧气。其化学方程式为：
（1）选择过碳酸钠作为制氧原料，小科应选择下图实验室气体发生装置　 　(选填“A”或“B”)
（2）Ⅱ.家用简易供氧器制氧
资料2————影响过碳酸钠分解速率的实验数据
组别 温度设置(℃) 二氧化锰质量(克) 水的体积(毫升) 过碳酸钠质量(克) 10秒内收集的氧气体积(毫升)
1 5 5 100 20 22
2 25 5 100 20 50
3 25 5 100 15 40
由资料2可得出的结论是：　 　。
（3）图甲是项目小组设计简易家用制氧装置的一代产品，加料盒上的a和b刻度线是过碳酸钠的不同用量，以实现冬夏两季的制氧速度基本相同。根据上述资料分析，在水量相同时，冬季过碳酸钠在加料盒中用量的刻度线是 　 　。(填“a”或“b”)
（4）【迭代改进】同学们在一代产品的基础上改进了装置，图乙是二代产品，先在瓶内隔板的右边加入适量水，再将装有二氧化锰的袋子挂在金属丝上，打开阀门K，注射器将过碳酸钠溶液注入隔板的左边即可获得氧气。
小科认为二代产品相对于一代产品有什么优点　 　。(写出一点即可)
29．（2025八下·温州月考）我国载人潜水器“奋斗者”号突破万米深潜，潜水器内氧气浓度过低会影响内部人员的生命安全。科学兴趣小组开展“氧气浓度报警装置”项目化学习活动，主要包括产品设计、功能调试、评价改进三个环节。
【产品设计】
小科设计了氧气浓度报警装置，其简化电路如图甲所示，气敏箱可等效为一个电阻，气敏箱中氧气可通过二氧化锰催化分解足量过氧化氢溶液的方式来制备，其实验装置如图乙)。
【功能调试】
气敏箱阻值R与氧气浓度的关系如下表所示；闭合开关，当环境中氧气浓度( 时，绿灯正常发光；当 时，红灯还常发光。已知电源电压及两灯的额定电压均为6V，红灯电阻为20欧，绿灯电阻为40Ω，电磁铁线圈的电阻忽略不计。
氧气浓度(kg/m3) 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
R/Ω 40 50 60 70 80 90 100
【评价改进】
小科设计了评价量规(部分指标如下表)，并以此作为氧气浓度报警器评价改进的依据。
作品等级
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 氧气提供 既能提供充足氧气，又能调节氧气产生速度 能够提供充足氧气，但不能调节氧气产生速度 不能提供充足氧气
指标二 报警控制 能实现自动报警， 并能调节报警的氧气浓度 能实现自动报警，但不能调节报警的氧气浓度 不能自动报警
（1） 图甲中的红灯为　 　(选填“A”或“B”)灯；
（2）闭合开关S，当c=0.4kg/m3时，电路中干路总电流为多少 (写出计算过程)　 　
（3）根据评价量规，“指标一”评定为合格，若要评为优秀，你认为在原来乙图装置的基础上如何改进 　 　。
答案解析部分
1．【答案】（1）B
（2）C
（3）C
（4）C
【知识点】模型与符号；元素周期表；化学式的书写及意义；元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】（1）模型是对事物的简化描述或表示，能够帮助人们认识和理解不能直接观察到或复杂的事物，据此分析。
（2） 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合LiCoO2的化学式进行解答即可。
（3）AB.物质由分子构成，而分子由原子构成；
C.在化学式中，一种符号代表一种元素；
D.根据物质组成的知识判断。
（4） 根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
【解答】（1）根据图片可知，电流表、请系好安全带和氧元素，都是符号。而欧姆定律公式为模型，故B正确，而ACD错误。
故选B。
（2） 锂元素显+1价，氧元素显-2价，设钴元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，则x=+3价。
故选C。
（3） AB.锰酸锂由分子构成，而它的一个分子由1个锂原子、2个锰原子、4个氧原子构成，故A、B错误；
C.根据化学式 LiMn2O4 可知，锰酸锂是由锂、锰、和氧三种元素组成的，故C正确；
D.锰酸锂含有锂元素，没有金属锂，故D错误。
故选C。
（4）A.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，锂的相对原子质量为6.941，没有单位g，故A错误；
B.左上角的字母为Li，则锂的元素符号是 Li，故B错误；
C.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为3；原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则锂原子的核内质子数是3，故C正确；
D.锂中含有金字旁，为金属元素，故D错误。
故选C。
2．【答案】B
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】 根据物质的组成与结构来分析。
【解答】 分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子，氧气、氢气、氨是由分子构成的，则甲为分子。铁、汞和金刚石都有原子直接构成，则乙为原子。而物质是由元素组成的，那么丙为元素。
故选B。
3．【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据平衡力的知识确定电磁力的方向，结合磁极之间的相互作用规律判断。
【解答】 根据题意可知，盆景能悬浮在空中，则它处于平衡状态，即受到的重力与电磁力相互平衡，那么二者大小相等，方向相反。因为重力方向竖直向下，所以电磁铁竖直向上，应该为排斥力，那么其原理是同名磁极排斥。
故选C。
4．【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【分析】根据化学式的书写方法，以及元素符号周围数字的含义分析判断。
【解答】 A.在氧化铝中，铝显+3价，氧显-2价，化学式为Al2O3，故A错误；
B.一个铁离子带3个单位的正电荷，所以2个铁离子可表示为2Fe3+，故B正确；
C.原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以60个碳原子可表示为60C，故C错误；
D.氦是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氦气的化学式就是表示氦元素的元素符号，即He，故D错误。
故选B。
5．【答案】D
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项；二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】根据常见实验操作的规范分析判断。
【解答】A.在实验室中，用大理石和稀盐酸反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，故A正确不合题意；
B.二氧化碳的密度大于空气，因此使用向上排空气法收集，故B正确不合题意；
C.将二氧化碳通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，那么肯定为二氧化碳，故C正确不合题意；
D.二氧化碳验满时，应该用正在燃烧的木条伸到瓶口，故D错误符合题意。
故选D。
6．【答案】D
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】 根据已有的灭火方法与原理的知识进行分析解答即可。
【解答】 A.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，利用的是隔绝氧气的方法，故A正确不合题意；
B.实验桌上酒精着火用湿布盖灭，利用的是隔绝氧气的方法，故B正确不合题意；
C.扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，利用的是移走可燃物的方法，故正确不合题意；
D.家用电器着火时，不能用水浇灭，以防触电，故D错误符合题意。
故选D。
7．【答案】D
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验）；
②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；
③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（使叶绿素溶解于酒精中，叶片变成黄白色，便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）；
④清水漂洗；
⑤染色：滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）； 观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，防止影响观察效果；
⑥分析结果，得出结论：遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色； 说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉。
【解答】酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此，该装置中大烧杯、小烧杯分别是清水、酒精。光合作用制造淀粉，淀粉遇到碘液变蓝色，因此滴管内是碘液。
故答案为：D。
8．【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用；磁场和磁感线
【解析】【分析】A.在磁体外部，磁感线从N极出发，回到S极；
B.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；
C.根据理想模型方法的思路进行分析，即为了人们可以形象直观的认识磁场，科学家通过想象引入了磁感线，磁感线的疏密程度反映磁场的强弱；
D.磁体的周围存在磁场。
【解答】 A.磁体外部的磁感线是从N极出发，回到S极的，磁体内部的磁感线是从S极出发，回到磁体N极的，故左端为磁铁的S极，右端为N极，故A错误；
B.根据异名磁极相互吸引可知，a点所放小磁针静止时北极指向左，故B正确；
C.磁感线越密集，该处磁场越强，越稀疏，该处磁场越弱，则a处的磁场比b处的磁场弱，故C错误；
D.磁体的周围存在磁场，c点处有磁场，故D错误。
故选B。
9．【答案】B
【知识点】安全用电原则
【解析】【分析】根据家庭电路连接，以及安全用电的常识分析判断。
【解答】AC.断路器应该接在火线上，故A、C错误；
BD.断路器接在火线上，开关接在火线和灯泡之间，故B正确，D错误。
故选B。
10．【答案】D
【知识点】单质和化合物的区别；化合反应和分解反应
【解析】【分析】 根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由表中数据可知，10g+10g+10g+10g=12g+4g+xg+14g，解得：x=10g；反应后甲的质量增加了12g-10g=2g，则甲是生成物；反应后乙的质量减少了10g-4g=6g，则乙是反应物；反应前后丙的质量不变，则丙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质；反应后丁的质量增加了14g-10g=4g，则丁是生成物，据此分析判断。
【解答】 A.该反应是乙在一定条件下反应生成甲和丁，符合一变多的特点，属于分解反应，故A正确不合题意；
B.反应前后丙的质量不变，则丙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质，故B正确不合题意；
C.反应前后乙和丁的质量变化之比为6g：（4g=3：2，故C正确不合题意；
D.该反应是乙在一定条件下反应生成甲和丁，属于分解反应，乙是分解反应的反应物，不可能是单质，故D错误符合题意。
故选D。
11．【答案】B
【知识点】书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】 根据方程式判断正误的方法考虑：化学式是否正确；是否配平；反应条件是否正确，↑和↓的标注是否正确。
【解答】A.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，而不是三氧化二铁，故A错误符合题意；
B.镁在氧气中燃烧生成氧化镁，化学式正确，已经配平，反应条件都没有问题，故B正确不合题意；
C.磷燃烧生成五氧化二磷，故C正确不合题意；
D.氢气燃烧生成水，故D正确不合题意。
故选B。
12．【答案】C
【知识点】欧姆定律及其应用；影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁铁的其他应用
【解析】【分析】A.分析电磁铁的电路，判定利用照明电源为路灯供电的接入点；
B.根据白天时光敏电阻的阻值变化，结合欧姆定律分析判断；
C.根据影响电磁铁磁性大小的因素分析电磁铁磁性的变化，从而得到亮灯时间的变化；
D.白天时，有光照，光敏电阻阻值较小，根据串联分压的特点分析。
【解答】A.晚上时的光线暗，光敏电阻的电阻值大，电路中的电流值小，所以静触点与a接通，所以要达到晚上灯亮，白天灯灭，则路灯供电的电源应接在a、b之间，故A错误；
B.白天时光照强度更大而光敏电阻更小，则白天时通过 R0的电流比夜晚大，故B错误；
C.电源电压减小后，在其它条件不变时，根据欧姆定律可知，电路中的电流变小，电磁铁中的磁性变弱，傍晚时路灯比原来早一些亮，故C正确；
D.由电路结构可知，当电阻箱R的阻值变大时，根据串联分压的特点可知，光敏电阻的电阻值小，电路中的电流值大，路灯亮，因此白天如果将电阻箱R的阻值调大，路灯也可能变成亮，故D错误。
故选C。
13．【答案】（1）磁场
（2）是
【知识点】磁场和磁感线；通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】（1）1820年丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了电流周围存在磁场，即电流的磁效应。
（2）根据磁场是客观存在的物质分析。
【解答】 （1）接通电路后，观察到小磁针偏转，说明电流周围存在磁场。
（2）此时若移去小磁针，因为磁场还存在， 所以上述结论是成立。
14．【答案】（1）黑色
（2）发出明亮的蓝紫色的火焰
（3）分解
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；化合反应和分解反应
【解析】【分析】（1）根据铁丝在氧气中的燃烧产物的特征解答；
（2）根据硫在氧气中燃烧的现象解答；
（3）根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称。
【解答】（1）铁丝在氧气中燃烧的产物为四氧化三铁，颜色为黑色；
（2） 硫在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、放出大量的热、发出明亮的蓝紫色的火焰；
（3）①双氧水在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气；
②高锰酸钾在加热的条件下分解，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
③氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解，生成氯化钾和氧气。
那么它们都属于分解反应。
15．【答案】（1）混合物
（2）接触氧气
（3）变浑浊
【知识点】燃烧与灭火；二氧化碳的检验和验满；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】（1）只有一种物质组成纯净物，由多种物质组成混合物；
（2）燃烧的条件：有可燃物、与氧气接触和温度达到着火点；
（3）二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊。
【解答】（1）根据题意可知， 雁鱼灯灯体的材质由铜和锡组成，属于混合物；
（2）根据“ 向其中吹气”可知， 从燃烧条件角度分析，吹气可以使纸复燃的原因是：接触氧气；
（3）将燃烧后的气体通入到澄清石灰水中，会观察到变浑浊现象。
16．【答案】（1）排除微生物的呼吸作用对实验结果的影响
（2）右
（3）对照
【知识点】植物的呼吸作用；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）种子上的微生物的呼吸作用也会产生二氧化碳气体，会对实验产生氧气；
（2） 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。只要是活细胞就能进行呼吸作用。
（3） 对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复实验等
【解答】（1） 实验通过氢氧化钠溶液吸收二氧化碳产生实验现象，故应排除种子中的微生物的呼吸作用对实验结果的干扰。因此，将种子消毒后再进行实验，其目的是排除微生物的呼吸作用对实验结果的影响。
（2） 根据图甲所示的实验装置，①试管内的种子能进行呼吸作用，吸收氧气并产生二氧化碳，产生的二氧化碳又被氢氧化钠溶液吸收，则试管内的氧气减少后，试管内气压下降，装置①中红色液滴将向右移动。
（3） 对照实验要遵循单一变量原则。所以设置②装置实验的目的是作对照。
17．【答案】（1）肺
（2）ABC
（3）二氧化碳
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】 吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，膈肌和肋间肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
【解答】 （1）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道是气体进出肺的通道，又对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用。肺位于胸腔内，左右各一个，是最主要的呼吸器官。
（2）图甲为膈肌所处的两种状态。当膈肌由M状态向N状态转变时，即膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，肺内气压低于外界大气压，表示吸气。图乙中ABC段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程。因此图甲中膈肌由M状态向N状态转变过程中，对应图乙中的是ABC段曲线。
（3）肺泡内的气体交换发生在肺泡与血液之间。当空气进入肺泡后，由于肺泡中氧气的浓度高于血液中氧气的浓度，血液中二氧化碳的浓度高于肺泡中二氧化碳的浓度，所以肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡。肺泡内的气体交换使血液中的氧气浓度升高，二氧化碳浓度降低。这种含氧气丰富的血液经血液循环到达身体各处。因此图丙中a代表的物质是二氧化碳，b代表的物质是氧气。
18．【答案】并；地；会
【知识点】串联电路和并联电路的辨别；家庭电路的组成与连接
【解析】【分析】 （1）为了使用电器正常工作，相互不影响，用电器必须并联在家庭电路中；
（2）三孔插座中，左孔接零线，右孔接火线、上端的孔接地线；
（3）关控制灯泡时，火线首先进入开关，再进入灯泡，这样开关能控制灯泡，同时断开开关，切断火线，接触电灯不会发生触电事故。
【解答】 （1）家庭电路中，电冰箱、电饭煲、日光灯等全部并联，这样可以在额定电压下工作，而且互相不影响。
（2）在三孔插座中，上面的b孔应与地线相连；
（3）AB之间出现了断路，B处也可能通过其它导线和电器与火线相连，接触B点，此时会有电流经过人体流入大地，则会有触电危险。
19．【答案】（1）负；B
（2）戊
【知识点】磁极间的相互作用；影响电磁铁磁性强弱的因素；磁场对通电导线的作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）①根据磁极间的相互作用规律可知通电螺线管左端的极性，再根据安培定则判断线圈上的电流大小，从而确定电源的极性方向；
②通过螺线管的电流越大时，其磁性越强，与条件磁体的排斥力越大，根据欧姆定律可知电路中的电阻变化，从而可知滑动变阻器的滑片移动方向；
（2）根据图片分析丁和戊图中实验的工作原理即可。
【解答】（1）①根据“同名磁极相互排斥”可知，通电螺线管的左端为N极。右手握住螺线管，大拇指指向左端，此时弯曲的四指指尖向上，那么电流从左端流入，则电源的左端为正极，右端为负极。
②为了减小排斥力，需要减小螺线管的磁场强度，即减小电流，那么需要增大电阻，即变阻器的滑片向B端移动。
（2）图丁中，当导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流，这是电磁感应现象；
图戊中，闭合开关后，当导线中通过电流时，它会受力而运动。
则与该音箱工作时的原理与戊图相同。
20．【答案】（1）盐碱度浓度
（2）种子的萌发数目（或种子萌发情况或种子萌发率）
（3）把2号室温调整为20℃，然后一组置于光照下，另一组置于黑暗环境中，保持其余条件相同且适宜
（4）白天植物在进行光合作用，且光合作用强度大于呼吸作用。
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）根据表格数据分析实验1、3、4中哪个因素不同即可；
（2）在相同条件下，萌发的种子数量越多，则对种子萌发的影响越小；
（3） 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。
（4）光合作用产生氧气，呼吸作用消耗氧气，比较二者的强度大小即可。
【解答】（1）根据表格数据可知， 1号与3、4、5号形成了以盐碱度大小为变量的对照实验，所以探究的是盐碱度浓度对010号水稻种子萌发的影响。
（2） 表格中“▲”处可填写的说明信息是种子的萌发数目、种子萌发情况、种子萌发率等；
（3） 如果要根据编号2号和3号两组来探究光照对010号水稻种子萌发的影响，应除了光照不同之外，其他条件都应相同，因此，把2号室温调整为20℃，然后一组置于光照下，另一组置于黑暗环境中，保持其余条件相同且适宜。
（4） c-f段白天植物在进行光合作用，且光合作用强度大于呼吸作用，植物需要从外界吸收二氧化碳，因此棚内二氧化碳浓度不断下降。
21．【答案】（1）减小铁屑受到的摩擦力，从而使其规则排列
（2）北极
（3）向右调节滑动变阻器，从而减小电阻增大电流
（4）调换电源的正负极的方向
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】（1）铁屑会受到玻璃板的摩擦力，很难自由转动。轻轻敲击后，当铁屑在空中时不受摩擦力，此时可以在磁场的作用下规则排列，从而呈现磁场的分布情况；
（2）在正常情况下，所有的磁体都有指南北的性质，指南的一端为南极，指北的一端为北极；
（3）通电螺线管的磁场强弱与线圈匝数和电流大小有关；
（4）根据控制变量法的要求可知，要探究通电螺线管的极性与电流方向的关系时，需要改变电流方向，据此分析解答。
【解答】（1）图甲中在玻璃板上均匀地撒上铁屑，闭合开关后，然后轻敲玻璃板。“轻敲”的目的是：减小铁屑受到的摩擦力，从而使其规则排列。
（2）在闭合开关前，小磁针静止时，N极指向地理的北极，说明地球周围存在磁场。
（3） 实验时发现通电螺线管的磁场较弱，为增强螺线管的磁场，可行的措施：向右调节滑动变阻器，从而减小电阻增大电流。
（4）现在要探究通电螺线管的极性与电流方向的关系，则接下来的实验操作：调换电源的正负极的方向。
22．【答案】（1）形成气压差
（2）先下降后上升
（3）偏小
（4）保证瓶内气压与外界大气压强相等，从而保持测量结果的准确性
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）根据利用暖宝宝贴消耗空气中的氧气分析；
（2）根据刚开始暖宝宝吸收氧气会放出热量，瓶内温度升高，使气压增大，反应结束后随着温度下降，且反应消耗氧气使得瓶内气压减小来分析解答；
（3）根据温度计与橡皮塞之间连接不是很密闭，空气会进入容器内，容器内气压差偏小来分析解答。
（4）根据图片可知，当瓶内外水面相平时，瓶内外气压相等，此时测出气体的体积才是正常状态下的体积。
【解答】 （1）从建模角度分析，“利用暖宝宝贴消耗空气中的氧气”的操作属于上述思维模型中的耗尽O2形成气压差；
（2）刚开始暖宝宝吸收氧气会放出热量，瓶内温度升高，使气压增大，将水向下压，观察到瓶内液面下降，反应结束后随着温度下降，且反应消耗氧气使得瓶内气压减小，液面又会上升，则整个实验过程中，瓶内液面的变化情况为先下降后上升；
（3）若温度计与橡皮塞之间连接不是很密闭，空气会进入容器内，容器内气压差偏小，液面上升高度偏小，则测量结果将偏小。
（4） 小钱认为小科的操作不严谨，应调整瓶子在水中的深度，使瓶子内外液面相平再读取刻度，分析这样操作的原因是：保证瓶内气压与外界大气压强相等，从而保持测量结果的准确性。
23．【答案】（1）光照强度
（2）短
（3）该实验通过测量产生氧气的量来判断光合作用的强度与原有有机物无关
（4）无
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】（1）根据实验操作确定哪个变量发生改变即可；
（2）根据表格数据分析叶圆片上浮数量与距离的关系即可；
（3）暗处理的目的是排除菠菜叶片内原有的淀粉对实验结果的影响，分析该实验是否利用有机物的数量分析即可；
（4）无色大棚透过白光，根据图像分析哪种光照射下叶片上浮数量最多即可。
【解答】 （1）由题干可知，各组实验除LED灯与烧杯的距离不同外，其他实验条件都相同，故小艺验证的是光照强度对光合作用的影响。
（2）氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力变大，当浮力大于叶圆片的重力，叶圆片上浮。故LED灯距烧杯越近，光合作用越强，叶圆片上浮所需时间越短。
（3）暗处理的目的是排除菠菜叶片内原有的淀粉对实验结果的影响，故实验前菠菜不需要进行暗处理的理由是：该实验通过测量产生氧气的量来判断光合作用的强度与原有有机物无关。
（4） 由图片可知，白光下叶片上浮数量最多，则说明白光条件下叶片产生的氧气最多，光合作用最强，故农业生产中大棚塑料薄膜的颜色应选用无色。
24．【答案】（1）中子
（2）大于
（3）8
（4）CD
【知识点】相对原子质量
【解析】【分析】 （1）根据相对原子质量约等于质子数+中子数来分析解答；
（2）根据元素的相对原子质量小于两种两种同位素原子的平均值来分析解答。
（3）相对原子质量等于原子的实际质量与碳原子质量的的比值，据此分析计算；
（4）根据自己对科学探究的认识分析判断即可。
【解答】 （1）原子核是由质子和中子构成，相对原子质量≈质子数+中子数，故同种元素的原子，相对原子质量却不同，是因为原子结构中的某种微粒数不同，该微粒的名称是中子；
（2）某元素的相对原子质量是其各种同位素原子的相对原子质量乘以各自在该元素中所占的百分比之和，则氯元素的相对原子质量是35.5，自然界中Cl-35所占的百分比大于Cl-37。
（3）设碳-12原子的实际质量为m，
根据相对原子质量的定义可知，氧-16的实际质量为：；
如果以碳-12的 为标准，氧-16的相对原子质量是：；
（4）A. 19世纪初，以氢为母体的相对原子质量标准是错误的，但它对科学的发展是有价值的，故A错误；
B.实验结果与预测有偏差时，要找到它的产生原因，不能简单认为是实验误差，故B错误；
C.建立假设往往需要有一个不断完善、不断修正的过程，以使假设更接近科学的本质，故C正确；
D.元素周期表中查得C元素的相对原子质量是12.01不为整数，可推测C元素有多种同位素原子，故D正确；
E. 元素的相对原子质量是按照各同位素原子的丰度计算的平均值， 元素的相对原子质量肯定不大于它所有的同位素原子的相对原子质量，故E错误。
故选CD。
25．【答案】（1）叶绿体
（2）二氧化碳
（3）人工光合作用系统没有呼吸作用消耗糖类
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】 （1）绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出能量的过程，就是绿色植物的光合作用。
（2）根据利用二氧化碳和水人工合成淀粉分析解答；
（3）根据人工合成系统没有呼吸作用分析。
【解答】（1）该系统模拟了植物细胞结构中叶绿体的作用，它是光合作用的场所。
（2）根据“二氧化碳和水人工合成淀粉”可知，可以通过增加二氧化碳浓度的方法提高糖类的合成速率；
（3） 若某植物体的光合作用与该系统强度相等，则该植物体最终积累的糖类质量比该系统低，理由是： 人工光合作用系统没有呼吸作用消耗糖类 。
26．【答案】（1）线粒体
（2）1：8
（3）解：根据化学式C3H6O3 可知，乳酸中碳元素的质量分数为
。
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1） 线粒体是生物进行呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。
（2） 化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比；
（3） 根据化合物中元素的质量分数的计算方法来分析。
【解答】（1） 人体进行呼吸作用的场所是细胞中的线粒体；
（2） 根据化学式 C3H6O3 可知，乳酸中氢、氧元素的质量比为：
（1×6）：（16×3 ）=6：48=1：8。
27．【答案】（1）化学
（2）
（3）解：设需要氢气x克，
；
2 28
x 0.056g
；
解得：x=0.004g。
【知识点】能量的相互转化和转移；书写化学方程式、文字表达式；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据能量转化的知识分析解答；
（2）根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的化学方程式；
（3）写出硅和稀盐酸反应的方程式，然后根据质量之间的比例关系计算需要氢气的质量即可。
【解答】（1）锂电池充电时将电能转化为化学能；
（2） 步骤1中SiO2和C在高温下反应生成硅和一氧化碳，根据质量守恒定律，该反应的化学方程式为：。
28．【答案】（1）B
（2）溶液温度越高，过碳酸钠的质量越大，则分解速率越快
（3）b
（4）可以控制反应的开始和结束
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查
【解析】【分析】（1）根据反应物、反应条件选择合适的气体发生装置；
（2）根据表格数据分析影响过碳酸钠分解速率的因素即可；
（3）根据过碳酸钠的分解速率与温度的关系解答；
（4）观察二代产品的结构，思考其工作过程，然后分析其相比第一代的优点。
【解答】（1）根据题意可知，反应物过碳酸钠和水，无需加热，因此选择“固液常温型”，即发生装置选择B；
（2）根据实验组别1和2可知，当其它因素相同时，温度越高，10s内收集气体体积越大，即过碳酸钠分解越快；
根据实验组别2和3可知，当其它因素相同时，过碳酸钠的质量越大，10s内收集氧气体积越大，即过碳酸钠分解越快；
综上所述，溶液温度越高，过碳酸钠的质量越大，则分解速率越快。
（3）根据上面的结论可知，冬季时温度低，则过碳酸钠分解速率较小，此时可以通过增大过碳酸钠的质量增大反应速率，从而实现和夏季相同，那么冬季过碳酸钠在加料盒中用量的刻度线是b；
（4）根据图片可知，一代产品反应开始后就无法控制反应的结束，而乙装置中，可以通过金属丝将二氧化锰提起，与水分离，从而使反应停止，那么二代产生的优点是：可以控制反应的开始和结束。
29．【答案】（1）B
（2）0.25
（3）将长颈漏斗更换为分液漏斗
【知识点】串、并联电路的电流特点；欧姆定律及其应用；电磁铁的其他应用
【解析】【分析】（1）根据表格数据分析气敏电阻的阻值随氧气浓度的变化规律，据此确定衔铁的位置和对应的工作状态，进而确定红灯的位置；
（2）将现在氧气浓度与标准比较，从而确定衔铁的位置，然后根据欧姆定律分别计算出支路电流，最后相加即可；
（3）在过氧化氢分解实验中，可以通过控制二氧化锰的加入量、使用分液漏斗控制过氧化氢的量、以及通过物理方法如上下抽动装有二氧化锰的小布袋来控制反应的速度，据此分析解答。
【解答】（1）根据表格数据可知，当氧气浓度达到一定程度时，气敏电阻的阻值也增大，此时电流减小，电磁铁的磁场变弱，则衔铁抬起接通A所在的电路。由于此时绿灯发光，所以A是绿灯，B是红灯。
（2） 闭合开关S，当c=0.4kg/m3时， 此时衔铁抬起接通绿灯所在的电路，此时气敏电阻与绿灯并联，
那么通过绿灯的电流为：；
通过气敏电阻的电流为：；
则通过干路的电流为：I总=I绿+I=0.15A+0.1A=0.25A。
（3）根据表格可知，要使“指标一”评定为优秀，那么需要增加一个调节氧气产生速度的装置，则改进方法为：将长颈漏斗更换为分液漏斗。
1 / 1浙江省温州市南浦实验中学2024-2025学年八下 月考
1．（2025八下·温州月考）近几年我国在新能源汽车发展中，遥遥领先其他国家。其中电池的材料主要以锂的化合物为主如钴酸锂(LiCoO2)、锰酸锂(LiMn3O4) 、磷酸铁锂(LiFePO4)。
（1）下列属于模型的是（　　）
A．电流表 B．欧姆定律公式
C．请系好安全带 D．氧元素O
（2）某电动汽车厂家采用了钴酸锂(LiCoO2 )材料作为锂电池的电极，其中 Li 的化合价为+1，则此化合物中钴(Co)的化合价为(　　)
A．+1 B．+2 C．+3 D．+5
（3）下列关于锰酸锂(LiMn2O4)的说法正确的是(　　)
A．锰酸锂中含一个O4分子
B．锰酸锂由1个锂原子、2个锰原子、4个氧原子构成
C．锰酸锂是由锂、锰、和氧三种元素组成的
D．锰酸锂含有金属锂
（4）某汽车使用国产“刀片锂电池”。锂元素在周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．锂的相对原子量是6.941克 B．锂的元素符号是LI
C．锂的质子数是3 D．锂属于非金属配素
【答案】（1）B
（2）C
（3）C
（4）C
【知识点】模型与符号；元素周期表；化学式的书写及意义；元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】（1）模型是对事物的简化描述或表示，能够帮助人们认识和理解不能直接观察到或复杂的事物，据此分析。
（2） 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合LiCoO2的化学式进行解答即可。
（3）AB.物质由分子构成，而分子由原子构成；
C.在化学式中，一种符号代表一种元素；
D.根据物质组成的知识判断。
（4） 根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
【解答】（1）根据图片可知，电流表、请系好安全带和氧元素，都是符号。而欧姆定律公式为模型，故B正确，而ACD错误。
故选B。
（2） 锂元素显+1价，氧元素显-2价，设钴元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，则x=+3价。
故选C。
（3） AB.锰酸锂由分子构成，而它的一个分子由1个锂原子、2个锰原子、4个氧原子构成，故A、B错误；
C.根据化学式 LiMn2O4 可知，锰酸锂是由锂、锰、和氧三种元素组成的，故C正确；
D.锰酸锂含有锂元素，没有金属锂，故D错误。
故选C。
（4）A.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，锂的相对原子质量为6.941，没有单位g，故A错误；
B.左上角的字母为Li，则锂的元素符号是 Li，故B错误；
C.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为3；原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则锂原子的核内质子数是3，故C正确；
D.锂中含有金字旁，为金属元素，故D错误。
故选C。
2．（2025八下·温州月考）思维导图有助于建构知识，如图是小华建立的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图。其中甲、丙应填入的是（　　）
A．原子、分子 B．分子、元素 C．中子、质子 D．原子、元素
【答案】B
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】 根据物质的组成与结构来分析。
【解答】 分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子，氧气、氢气、氨是由分子构成的，则甲为分子。铁、汞和金刚石都有原子直接构成，则乙为原子。而物质是由元素组成的，那么丙为元素。
故选B。
3．（2025八下·温州月考）如图为磁悬浮花盆。通电后 底座产生磁场，花盆就能悬浮在空中。这是因为（　　）
A．异名磁极相互排斥 B．异名磁极相互吸引
C．同名磁极相互排斥 D．同名磁极构互吸引
【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据平衡力的知识确定电磁力的方向，结合磁极之间的相互作用规律判断。
【解答】 根据题意可知，盆景能悬浮在空中，则它处于平衡状态，即受到的重力与电磁力相互平衡，那么二者大小相等，方向相反。因为重力方向竖直向下，所以电磁铁竖直向上，应该为排斥力，那么其原理是同名磁极排斥。
故选C。
4．（2025八下·温州月考）了解化学符号含义，有利于我们更加深入的进行“宏微”辨识，下列化学用语表述正确的是 （　　）
A．氧化铝： AL0 B．2个铁离子： 2Fe3+
C．60个碳原子：C60 D．氦气： He
【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【分析】根据化学式的书写方法，以及元素符号周围数字的含义分析判断。
【解答】 A.在氧化铝中，铝显+3价，氧显-2价，化学式为Al2O3，故A错误；
B.一个铁离子带3个单位的正电荷，所以2个铁离子可表示为2Fe3+，故B正确；
C.原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以60个碳原子可表示为60C，故C错误；
D.氦是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氦气的化学式就是表示氦元素的元素符号，即He，故D错误。
故选B。
5．（2025八下·温州月考）规范操作是科学实验的基本要求。实验室制取CO2的实验中，下列环节错误的是（　　）
A．选择试剂 B．收集装置
C．检验 CO2 D．CO2验满
【答案】D
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项；二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】根据常见实验操作的规范分析判断。
【解答】A.在实验室中，用大理石和稀盐酸反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，故A正确不合题意；
B.二氧化碳的密度大于空气，因此使用向上排空气法收集，故B正确不合题意；
C.将二氧化碳通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，那么肯定为二氧化碳，故C正确不合题意；
D.二氧化碳验满时，应该用正在燃烧的木条伸到瓶口，故D错误符合题意。
故选D。
6．（2025八下·温州月考）根据化学实验常识，下列事故处理方法错误的是 （　　）
A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
B．实验桌上酒精着火用湿布盖灭
C．森林着火时，在大火前进方向提早砍掉一片树木
D．家用电器着火时，立即用水浇灭
【答案】D
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】 根据已有的灭火方法与原理的知识进行分析解答即可。
【解答】 A.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，利用的是隔绝氧气的方法，故A正确不合题意；
B.实验桌上酒精着火用湿布盖灭，利用的是隔绝氧气的方法，故B正确不合题意；
C.扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，利用的是移走可燃物的方法，故正确不合题意；
D.家用电器着火时，不能用水浇灭，以防触电，故D错误符合题意。
故选D。
7．（2025八下·温州月考）如图为“验证绿叶在光下制造淀粉”实验时的脱色和染色步骤，大烧杯、小烧杯和滴管中的液体分别是（）
A．清水、清水、酒精 B．酒精、清水、碘液
C．清水、碘液、酒精 D．清水、酒精、碘液
【答案】D
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验）；
②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；
③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（使叶绿素溶解于酒精中，叶片变成黄白色，便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）；
④清水漂洗；
⑤染色：滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）； 观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，防止影响观察效果；
⑥分析结果，得出结论：遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色； 说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉。
【解答】酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此，该装置中大烧杯、小烧杯分别是清水、酒精。光合作用制造淀粉，淀粉遇到碘液变蓝色，因此滴管内是碘液。
故答案为：D。
8．（2025八下·温州月考）关于如图所示的磁场，下列说法正确的是 （　　）
A．右端为磁铁的S极
B．a点所放小磁针静止时，北极指向左
C．a点的磁场强度比b点的强
D．c点由于没有磁感线经过，所以c 点处没有磁场
【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用；磁场和磁感线
【解析】【分析】A.在磁体外部，磁感线从N极出发，回到S极；
B.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；
C.根据理想模型方法的思路进行分析，即为了人们可以形象直观的认识磁场，科学家通过想象引入了磁感线，磁感线的疏密程度反映磁场的强弱；
D.磁体的周围存在磁场。
【解答】 A.磁体外部的磁感线是从N极出发，回到S极的，磁体内部的磁感线是从S极出发，回到磁体N极的，故左端为磁铁的S极，右端为N极，故A错误；
B.根据异名磁极相互吸引可知，a点所放小磁针静止时北极指向左，故B正确；
C.磁感线越密集，该处磁场越强，越稀疏，该处磁场越弱，则a处的磁场比b处的磁场弱，故C错误；
D.磁体的周围存在磁场，c点处有磁场，故D错误。
故选B。
9．（2025八下·温州月考）下列家庭电路符合安全用电原则的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】安全用电原则
【解析】【分析】根据家庭电路连接，以及安全用电的常识分析判断。
【解答】AC.断路器应该接在火线上，故A、C错误；
BD.断路器接在火线上，开关接在火线和灯泡之间，故B正确，D错误。
故选B。
10．（2025八下·温州月考）密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生某一化学反应，反应前后各物质质量如图所示。下列说法不正确的是（　　）
A．该反应属于分解反应
B．丙可能为该反应的催化剂
C．反应前后乙和丁的质量变化之比为3：2
D．乙可能是单质
【答案】D
【知识点】单质和化合物的区别；化合反应和分解反应
【解析】【分析】 根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由表中数据可知，10g+10g+10g+10g=12g+4g+xg+14g，解得：x=10g；反应后甲的质量增加了12g-10g=2g，则甲是生成物；反应后乙的质量减少了10g-4g=6g，则乙是反应物；反应前后丙的质量不变，则丙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质；反应后丁的质量增加了14g-10g=4g，则丁是生成物，据此分析判断。
【解答】 A.该反应是乙在一定条件下反应生成甲和丁，符合一变多的特点，属于分解反应，故A正确不合题意；
B.反应前后丙的质量不变，则丙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质，故B正确不合题意；
C.反应前后乙和丁的质量变化之比为6g：（4g=3：2，故C正确不合题意；
D.该反应是乙在一定条件下反应生成甲和丁，属于分解反应，乙是分解反应的反应物，不可能是单质，故D错误符合题意。
故选D。
11．（2025八下·温州月考）下列化学方程式书写错误的是 （　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】 根据方程式判断正误的方法考虑：化学式是否正确；是否配平；反应条件是否正确，↑和↓的标注是否正确。
【解答】A.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，而不是三氧化二铁，故A错误符合题意；
B.镁在氧气中燃烧生成氧化镁，化学式正确，已经配平，反应条件都没有问题，故B正确不合题意；
C.磷燃烧生成五氧化二磷，故C正确不合题意；
D.氢气燃烧生成水，故D正确不合题意。
故选B。
12．（2025八下·温州月考）如图所示，R0是一个光敏电阻，光敏电阻的阻值随光照强度的增加而减小，R是电阻箱(已调至合适阻值)，它们和继电器组成自动控制电路来控制路灯，白天路灯熄灭、夜晚路灯亮起。下列说法正确的是(　　)
A．给路灯供电的电源应接在b、c两端
B．白天流过R0的电流比夜晚小
C．控制电路电源电压减小后，傍晚时路灯比原来早一些亮
D．白天，如果将电阻箱的电阻调小，则路灯也可能亮
【答案】C
【知识点】欧姆定律及其应用；影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁铁的其他应用
【解析】【分析】A.分析电磁铁的电路，判定利用照明电源为路灯供电的接入点；
B.根据白天时光敏电阻的阻值变化，结合欧姆定律分析判断；
C.根据影响电磁铁磁性大小的因素分析电磁铁磁性的变化，从而得到亮灯时间的变化；
D.白天时，有光照，光敏电阻阻值较小，根据串联分压的特点分析。
【解答】A.晚上时的光线暗，光敏电阻的电阻值大，电路中的电流值小，所以静触点与a接通，所以要达到晚上灯亮，白天灯灭，则路灯供电的电源应接在a、b之间，故A错误；
B.白天时光照强度更大而光敏电阻更小，则白天时通过 R0的电流比夜晚大，故B错误；
C.电源电压减小后，在其它条件不变时，根据欧姆定律可知，电路中的电流变小，电磁铁中的磁性变弱，傍晚时路灯比原来早一些亮，故C正确；
D.由电路结构可知，当电阻箱R的阻值变大时，根据串联分压的特点可知，光敏电阻的电阻值小，电路中的电流值大，路灯亮，因此白天如果将电阻箱R的阻值调大，路灯也可能变成亮，故D错误。
故选C。
13．（2025八下·温州月考）如图所示是奥斯特实验装置。
（1）接通电路后，观察到小磁针偏转，说明电流周围存在　 　。
（2）此时若移去小磁针，上述结论是否成立 　 　(填“是”或“否”)。
【答案】（1）磁场
（2）是
【知识点】磁场和磁感线；通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】（1）1820年丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了电流周围存在磁场，即电流的磁效应。
（2）根据磁场是客观存在的物质分析。
【解答】 （1）接通电路后，观察到小磁针偏转，说明电流周围存在磁场。
（2）此时若移去小磁针，因为磁场还存在， 所以上述结论是成立。
14．（2025八下·温州月考）如图是有关氧气的知识网络图(反应条件省略)，用化学用语回答：
（1）物质⑥是铁丝在氧气中燃烧的产物，其颜色是　 　；
（2）硫在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、放出大量的热、　 　等现象；(写出其中一点即可)
（3）图中①②③是实验室制取氧气的三个反应，它们都属于　 　(“化合”或“分解”)反应。
【答案】（1）黑色
（2）发出明亮的蓝紫色的火焰
（3）分解
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；化合反应和分解反应
【解析】【分析】（1）根据铁丝在氧气中的燃烧产物的特征解答；
（2）根据硫在氧气中燃烧的现象解答；
（3）根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称。
【解答】（1）铁丝在氧气中燃烧的产物为四氧化三铁，颜色为黑色；
（2） 硫在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、放出大量的热、发出明亮的蓝紫色的火焰；
（3）①双氧水在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气；
②高锰酸钾在加热的条件下分解，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
③氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解，生成氯化钾和氧气。
那么它们都属于分解反应。
15．（2025八下·温州月考）中国古代很多发明创造与化学工艺有关。西汉海昏侯墓出土的青铜雁鱼灯造型优美，设计精妙，其剖面图如图。
（1）先秦《考工记》中有关青铜成分记载：“六分其金而锡居其一”(注：此处“金”指铜，锡是一种银白色金属)，由此可知：雁鱼灯灯体的材质属于　 　(填“纯净物”或“混合物”)。
（2）古人点燃雁鱼灯使用的“火折子”吹气即可燃。简易的火折子是将纸卷点燃后，使其半灭(仅剩火星)，装入竹筒中保存。需要点火时打开竹筒盖，向其中吹气，使纸复燃。从燃烧条件角度分析，吹气可以使纸复燃的原因是　 　。
（3）据记载，雁鱼灯采用淆水(“淆水”指的是石油)为燃料，燃烧后生成CO2和H2O，将燃烧后的气体通入到澄清石灰水中，会观察到　 　现象。
【答案】（1）混合物
（2）接触氧气
（3）变浑浊
【知识点】燃烧与灭火；二氧化碳的检验和验满；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】（1）只有一种物质组成纯净物，由多种物质组成混合物；
（2）燃烧的条件：有可燃物、与氧气接触和温度达到着火点；
（3）二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊。
【解答】（1）根据题意可知， 雁鱼灯灯体的材质由铜和锡组成，属于混合物；
（2）根据“ 向其中吹气”可知， 从燃烧条件角度分析，吹气可以使纸复燃的原因是：接触氧气；
（3）将燃烧后的气体通入到澄清石灰水中，会观察到变浑浊现象。
16．（2025八下·温州月考）兴趣小组的同学为探究种子的呼吸作用。设计并进行了如图实验。小科认为：可根据装置①②中红色水滴的移动情况，判断种子是否行进了呼吸作用(实验中NaOH 可吸收二氧化碳)。
（1）将种子消毒后再进行实验，其目的是　 　。
（2）如果种子进行呼吸作用：装置①中红色液滴将　 　(选填“向右”“向左”或“不”)移动。
（3）②装置在实验中起　 　作用。
【答案】（1）排除微生物的呼吸作用对实验结果的影响
（2）右
（3）对照
【知识点】植物的呼吸作用；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）种子上的微生物的呼吸作用也会产生二氧化碳气体，会对实验产生氧气；
（2） 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。只要是活细胞就能进行呼吸作用。
（3） 对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复实验等
【解答】（1） 实验通过氢氧化钠溶液吸收二氧化碳产生实验现象，故应排除种子中的微生物的呼吸作用对实验结果的干扰。因此，将种子消毒后再进行实验，其目的是排除微生物的呼吸作用对实验结果的影响。
（2） 根据图甲所示的实验装置，①试管内的种子能进行呼吸作用，吸收氧气并产生二氧化碳，产生的二氧化碳又被氢氧化钠溶液吸收，则试管内的氧气减少后，试管内气压下降，装置①中红色液滴将向右移动。
（3） 对照实验要遵循单一变量原则。所以设置②装置实验的目的是作对照。
17．（2025八下·温州月考）呼吸是人体内最重要的生理活动之一。如图甲为膈肌收缩和舒张时在胸腔的位置，图乙为某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图丙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答：
（1）人体呼吸系统中，进行气体交换的的器官是　 　；
（2）图甲为膈肌收缩和舒张时，横膈膜的两个位置。横膈膜由M状态向N状态转变过程中，对应图乙中的是　 　段曲线(填字母编号)；
（3）图丙中a 代表的物质是　 　。
【答案】（1）肺
（2）ABC
（3）二氧化碳
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】 吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，膈肌和肋间肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
【解答】 （1）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道是气体进出肺的通道，又对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用。肺位于胸腔内，左右各一个，是最主要的呼吸器官。
（2）图甲为膈肌所处的两种状态。当膈肌由M状态向N状态转变时，即膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，肺内气压低于外界大气压，表示吸气。图乙中ABC段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程。因此图甲中膈肌由M状态向N状态转变过程中，对应图乙中的是ABC段曲线。
（3）肺泡内的气体交换发生在肺泡与血液之间。当空气进入肺泡后，由于肺泡中氧气的浓度高于血液中氧气的浓度，血液中二氧化碳的浓度高于肺泡中二氧化碳的浓度，所以肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡。肺泡内的气体交换使血液中的氧气浓度升高，二氧化碳浓度降低。这种含氧气丰富的血液经血液循环到达身体各处。因此图丙中a代表的物质是二氧化碳，b代表的物质是氧气。
18．（2025八下·温州月考）家庭电路中，电视机、电饭锅等家用电器的连接方式是　 　联，如图所示，三孔插座中的b孔应与　 　线连接。图中的B点是灯头接导线的螺丝，当电路中的开关闭合时，灯不亮。经检查发现灯丝完好，只是AB之间出现了断路，则站在地面上的人用手接触电路中的B点　 　(选填“会”或“不会”)有触电危险。
【答案】并；地；会
【知识点】串联电路和并联电路的辨别；家庭电路的组成与连接
【解析】【分析】 （1）为了使用电器正常工作，相互不影响，用电器必须并联在家庭电路中；
（2）三孔插座中，左孔接零线，右孔接火线、上端的孔接地线；
（3）关控制灯泡时，火线首先进入开关，再进入灯泡，这样开关能控制灯泡，同时断开开关，切断火线，接触电灯不会发生触电事故。
【解答】 （1）家庭电路中，电冰箱、电饭煲、日光灯等全部并联，这样可以在额定电压下工作，而且互相不影响。
（2）在三孔插座中，上面的b孔应与地线相连；
（3）AB之间出现了断路，B处也可能通过其它导线和电器与火线相连，接触B点，此时会有电流经过人体流入大地，则会有触电危险。
19．（2025八下·温州月考）2024年11月15日，天舟八号货运飞船在中国空间站成功对接(如图甲)。当货运飞船和核心舱相互靠近时，为减缓撞击带来的影响，货运飞船与核心舱间需配置缓冲装置。
（1）“飞天”兴趣小组根据以上信息结合科学知识，设计了如图乙所示的缓冲装置简化图。当条形磁体和通电螺线管靠近时，产生相互排斥的力，说明电源右端为　 　极，为减少排斥力，滑动变阻器的滑片应向　 　端滑动。(选填“A”或“B”)
（2）如图丙所示，是一款航天员造型音箱，其工作原理是通电导线在磁场中受到力的作用，该音箱工作时的原理同图　 　。(选“丁”或“戊”)
【答案】（1）负；B
（2）戊
【知识点】磁极间的相互作用；影响电磁铁磁性强弱的因素；磁场对通电导线的作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）①根据磁极间的相互作用规律可知通电螺线管左端的极性，再根据安培定则判断线圈上的电流大小，从而确定电源的极性方向；
②通过螺线管的电流越大时，其磁性越强，与条件磁体的排斥力越大，根据欧姆定律可知电路中的电阻变化，从而可知滑动变阻器的滑片移动方向；
（2）根据图片分析丁和戊图中实验的工作原理即可。
【解答】（1）①根据“同名磁极相互排斥”可知，通电螺线管的左端为N极。右手握住螺线管，大拇指指向左端，此时弯曲的四指指尖向上，那么电流从左端流入，则电源的左端为正极，右端为负极。
②为了减小排斥力，需要减小螺线管的磁场强度，即减小电流，那么需要增大电阻，即变阻器的滑片向B端移动。
（2）图丁中，当导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流，这是电磁感应现象；
图戊中，闭合开关后，当导线中通过电流时，它会受力而运动。
则与该音箱工作时的原理与戊图相同。
20．（2025八下·温州月考）瑞安海水稻东南沿海示范基地在2023年试种了60亩单季海水稻“荃优607”是一种新型耐盐碱水稻。育种研究人员为了更好地了解环境对“荃优607”海水稻种子萌发的影响，在育苗棚内进行实验，设计实验条件如表所示：
编号 环境条件 ▲
1 号 室温20℃， 普通饮用水100mL 　
2 号 室温7℃， 盐碱度 5‰的水100mL 　
3 号 室温20℃， 盐碱度 5‰的水100mL 　
4 号 室温20℃， 盐碱度 6‰的水 100mL 　
（1）选择1、3、4号对比，可以探究　 　对“荃优607”水稻种子萌发的影响。
（2） 表格中“▲”应该填　 　。
（3）若选择2号和3号来探究光照对“荃优607”海水稻种子在盐碱环境下萌发的影响，应如何修改环境条件：　 　。
（4）种子萌发后进行育苗。准确测量并记录棚内一天中二氧化碳浓度变化数据，如图所示。其中c-f段二氧化碳浓度持续下降的原因是　 　。
【答案】（1）盐碱度浓度
（2）种子的萌发数目（或种子萌发情况或种子萌发率）
（3）把2号室温调整为20℃，然后一组置于光照下，另一组置于黑暗环境中，保持其余条件相同且适宜
（4）白天植物在进行光合作用，且光合作用强度大于呼吸作用。
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）根据表格数据分析实验1、3、4中哪个因素不同即可；
（2）在相同条件下，萌发的种子数量越多，则对种子萌发的影响越小；
（3） 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。
（4）光合作用产生氧气，呼吸作用消耗氧气，比较二者的强度大小即可。
【解答】（1）根据表格数据可知， 1号与3、4、5号形成了以盐碱度大小为变量的对照实验，所以探究的是盐碱度浓度对010号水稻种子萌发的影响。
（2） 表格中“▲”处可填写的说明信息是种子的萌发数目、种子萌发情况、种子萌发率等；
（3） 如果要根据编号2号和3号两组来探究光照对010号水稻种子萌发的影响，应除了光照不同之外，其他条件都应相同，因此，把2号室温调整为20℃，然后一组置于光照下，另一组置于黑暗环境中，保持其余条件相同且适宜。
（4） c-f段白天植物在进行光合作用，且光合作用强度大于呼吸作用，植物需要从外界吸收二氧化碳，因此棚内二氧化碳浓度不断下降。
21．（2025八下·温州月考）某实验小组用铁屑和小磁针来探究“通电螺线管外部磁场的方向”。
（1）图甲中在玻璃板上均匀地撒上铁屑，闭合开关后，然后轻敲玻璃板。“轻敲”的目的是　 　。
（2）在闭合开关前，小磁针静止时，N极指向地理的　 　(选填“南极”或“北极”)，说明地球周围存在磁场。
（3）实验时发现通电螺线管的磁场较弱，为增强螺线管的磁场，可行的措施：　 　(写出一种方法)。
（4）把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，闭合开关，小磁针静止时N极所指方向如图乙所示，现在要探究通电螺线管的极性与电流方向的关系，请简要写出接下来的实验操作：　 　。
【答案】（1）减小铁屑受到的摩擦力，从而使其规则排列
（2）北极
（3）向右调节滑动变阻器，从而减小电阻增大电流
（4）调换电源的正负极的方向
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】（1）铁屑会受到玻璃板的摩擦力，很难自由转动。轻轻敲击后，当铁屑在空中时不受摩擦力，此时可以在磁场的作用下规则排列，从而呈现磁场的分布情况；
（2）在正常情况下，所有的磁体都有指南北的性质，指南的一端为南极，指北的一端为北极；
（3）通电螺线管的磁场强弱与线圈匝数和电流大小有关；
（4）根据控制变量法的要求可知，要探究通电螺线管的极性与电流方向的关系时，需要改变电流方向，据此分析解答。
【解答】（1）图甲中在玻璃板上均匀地撒上铁屑，闭合开关后，然后轻敲玻璃板。“轻敲”的目的是：减小铁屑受到的摩擦力，从而使其规则排列。
（2）在闭合开关前，小磁针静止时，N极指向地理的北极，说明地球周围存在磁场。
（3） 实验时发现通电螺线管的磁场较弱，为增强螺线管的磁场，可行的措施：向右调节滑动变阻器，从而减小电阻增大电流。
（4）现在要探究通电螺线管的极性与电流方向的关系，则接下来的实验操作：调换电源的正负极的方向。
22．（2025八下·温州月考）小科在“探究空气中氧气含量”的实验时设计了如下图甲的思维模型：
他用一个有刻度的去底带塞子的瓶子，塞子上插入温度计和粘有“暖宝宝”贴的铜丝，实验装置如图乙所示。查阅资料发现：“暖宝宝”贴内含有铁、活性炭、无机盐、水等物质，可在空气中吸收氧气发生放热反应， “暖宝宝”贴吸氧能力强，放热迅速。
（1）实验中“小科利用暖宝宝贴消耗空气中的氧气”这一步骤属于上述思维模型中的　 　。
（2）瓶内液面的最终情况为　 　。
（3）若温度计与橡皮塞之间连接不是很密闭，则测量结果将　 　(填“不变”、“偏小”或“偏大”)。
（4）小科待反应结束，温度计示数恢复初始温度时记录液面位置，如图丙所示，并计算得到空气中氧气含量。小钱认为小科的操作不严谨，应调整瓶子在水中的深度，使瓶子内外液面相平再读取刻度，分析这样操作的原因是　 　。
【答案】（1）形成气压差
（2）先下降后上升
（3）偏小
（4）保证瓶内气压与外界大气压强相等，从而保持测量结果的准确性
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）根据利用暖宝宝贴消耗空气中的氧气分析；
（2）根据刚开始暖宝宝吸收氧气会放出热量，瓶内温度升高，使气压增大，反应结束后随着温度下降，且反应消耗氧气使得瓶内气压减小来分析解答；
（3）根据温度计与橡皮塞之间连接不是很密闭，空气会进入容器内，容器内气压差偏小来分析解答。
（4）根据图片可知，当瓶内外水面相平时，瓶内外气压相等，此时测出气体的体积才是正常状态下的体积。
【解答】 （1）从建模角度分析，“利用暖宝宝贴消耗空气中的氧气”的操作属于上述思维模型中的耗尽O2形成气压差；
（2）刚开始暖宝宝吸收氧气会放出热量，瓶内温度升高，使气压增大，将水向下压，观察到瓶内液面下降，反应结束后随着温度下降，且反应消耗氧气使得瓶内气压减小，液面又会上升，则整个实验过程中，瓶内液面的变化情况为先下降后上升；
（3）若温度计与橡皮塞之间连接不是很密闭，空气会进入容器内，容器内气压差偏小，液面上升高度偏小，则测量结果将偏小。
（4） 小钱认为小科的操作不严谨，应调整瓶子在水中的深度，使瓶子内外液面相平再读取刻度，分析这样操作的原因是：保证瓶内气压与外界大气压强相等，从而保持测量结果的准确性。
23．（2025八下·温州月考）小科通过以下实验验证外界因素对植物光合作用的影响。
【实验器材】吸管、菠菜、注射器、烧杯、LED灯(冷光源)、刻度尺。
【实验步骤】
①用吸管在长势良好且一致的菠菜叶片上打孔(如图甲)，取30个叶圆片；
②将叶圆片置于注射器中，吸取30毫升水，用手堵住注射器小孔，拉动活塞，反复8次，使叶圆片内气体逸出；
③将叶圆片取出放入含有CO2 释放剂的烧杯中，叶圆片沉于底部：
④把LED灯放置在离烧杯10厘米处照射(如图乙)，10分钟后统计烧杯中叶圆片浮起的数量，重复三次实验取平均值。
⑤改变LED灯与烧杯的距离为15厘米、20厘米，重复上述实验。
烧杯 叶圆片/片 烧杯离光源距离/厘米 温度/摄氏度 浮起的叶圆片平均数/片
a 10 10.0 25 6.55
b 10 20.0 25 2.95
【原理解释】原来沉在水底的叶圆片，因为进行光合作用产生氧气，氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力变大，当浮力大于叶圆片的重力，叶圆片上浮。
（1）本实验是探究　 　对光合作用的影响；
（2）LED灯距烧杯越近，10分钟后叶圆片上浮的数量越　 　；
（3）实验前不需要对菠菜进行暗处理，理由是什么 　 　。
（4）小科利用这套装置又对不同颜色的光进行了实验，相同时间浮起的叶圆片数量，实验数据如图丙所示，根据数据分析农业生产中大棚塑料薄膜的颜色应选用　 　色。
【答案】（1）光照强度
（2）短
（3）该实验通过测量产生氧气的量来判断光合作用的强度与原有有机物无关
（4）无
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】（1）根据实验操作确定哪个变量发生改变即可；
（2）根据表格数据分析叶圆片上浮数量与距离的关系即可；
（3）暗处理的目的是排除菠菜叶片内原有的淀粉对实验结果的影响，分析该实验是否利用有机物的数量分析即可；
（4）无色大棚透过白光，根据图像分析哪种光照射下叶片上浮数量最多即可。
【解答】 （1）由题干可知，各组实验除LED灯与烧杯的距离不同外，其他实验条件都相同，故小艺验证的是光照强度对光合作用的影响。
（2）氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力变大，当浮力大于叶圆片的重力，叶圆片上浮。故LED灯距烧杯越近，光合作用越强，叶圆片上浮所需时间越短。
（3）暗处理的目的是排除菠菜叶片内原有的淀粉对实验结果的影响，故实验前菠菜不需要进行暗处理的理由是：该实验通过测量产生氧气的量来判断光合作用的强度与原有有机物无关。
（4） 由图片可知，白光下叶片上浮数量最多，则说明白光条件下叶片产生的氧气最多，光合作用最强，故农业生产中大棚塑料薄膜的颜色应选用无色。
24．（2025八下·温州月考）科学家对元素的相对原子质量的认识经历了漫长的时间。
材料一：19世纪初，有化学家认为：氢是母体，其他元素原子的相对原子质量理论上都是氢的整数倍，少数元素如C1 是35.5倍，则是由于实验误差造成的。
材料二：1886年，英国科学家克鲁克斯大胆假设：同一元素的原子，可以有不同的相对原子质量。化学家测定出的元素相对原子质量是其不同原子相对原子质量的平均值。
材料三：1961年8月，国际上采用C-12的 作为相对原子质量的标准，确定各个同位素原子的相对原子质量.元素的相对原子质量是其各种同位素原子的相对原子质量乘以各自在该元素中所占的百分比之和。
（1）在克鲁克斯假设中，同种元素的原子，相对原子质量却不同，是因为原子结构中的某种微粒数不同，该微粒的名称是　 　。
（2） Cl的相对原子质量是35.5，它在自然界仅有 Cl-35和 Cl-37两种同位素原子，则自然界中 Cl-35所占的百分比　 　Cl-37。(选填“大于”、“等于”或“小于”)
（3）如果以碳-12的 为标准，氧-16的相对原子质量是　 　。
（4）结合以上材料及所学知识，判断下列说法正确的是　 　。(可多选)
A.19世纪初，以氢为母体的相对原子质量标准是错误的，它对科学的发展没有价值
B.实验结果与预测有偏差时，可以认为是实验误差造成的，因此可以忽略偏差
C.建立假设往往需要有一个不断完善、不断修正的过程，以使假设更接近科学的本质
D.元素周期表中查得C元素的相对原子质量是12.01不为整数，可推测C元素有多种同位素原子
E.元素的相对原子质量一定大于它所有的同位素原子的相对原子质量
【答案】（1）中子
（2）大于
（3）8
（4）CD
【知识点】相对原子质量
【解析】【分析】 （1）根据相对原子质量约等于质子数+中子数来分析解答；
（2）根据元素的相对原子质量小于两种两种同位素原子的平均值来分析解答。
（3）相对原子质量等于原子的实际质量与碳原子质量的的比值，据此分析计算；
（4）根据自己对科学探究的认识分析判断即可。
【解答】 （1）原子核是由质子和中子构成，相对原子质量≈质子数+中子数，故同种元素的原子，相对原子质量却不同，是因为原子结构中的某种微粒数不同，该微粒的名称是中子；
（2）某元素的相对原子质量是其各种同位素原子的相对原子质量乘以各自在该元素中所占的百分比之和，则氯元素的相对原子质量是35.5，自然界中Cl-35所占的百分比大于Cl-37。
（3）设碳-12原子的实际质量为m，
根据相对原子质量的定义可知，氧-16的实际质量为：；
如果以碳-12的 为标准，氧-16的相对原子质量是：；
（4）A. 19世纪初，以氢为母体的相对原子质量标准是错误的，但它对科学的发展是有价值的，故A错误；
B.实验结果与预测有偏差时，要找到它的产生原因，不能简单认为是实验误差，故B错误；
C.建立假设往往需要有一个不断完善、不断修正的过程，以使假设更接近科学的本质，故C正确；
D.元素周期表中查得C元素的相对原子质量是12.01不为整数，可推测C元素有多种同位素原子，故D正确；
E. 元素的相对原子质量是按照各同位素原子的丰度计算的平均值， 元素的相对原子质量肯定不大于它所有的同位素原子的相对原子质量，故E错误。
故选CD。
25．（2025八下·温州月考）2021年9月24日，中科院科研人员在国际学术期刊《科学》发表论文，宣布首次在实验室反应器中实现从二氧化碳和水到淀粉的人工合成，完成光能————电能————化学能的转化。人工合成淀粉的合成速率是玉米植株的8.5倍，太阳能利用率是玉米植株的3.5倍，有望实现淀粉生产模式从农业向工业的突破。如图为人工光合作用系统工作模式图，最终得到的糖类物质可以转化为淀粉。请据图回答：
（1）该系统模拟了植物细胞结构中　 　的作用，它是光合作用的场所。
（2）由图可知，通过增加　 　浓度的方法提高糖类的合成速率。
（3）若某植物体的光合作用与该系统强度相等，请判断该植物体最终积累的糖类质量比该系统高还是低，并说出理由。　 　。
【答案】（1）叶绿体
（2）二氧化碳
（3）人工光合作用系统没有呼吸作用消耗糖类
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】 （1）绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出能量的过程，就是绿色植物的光合作用。
（2）根据利用二氧化碳和水人工合成淀粉分析解答；
（3）根据人工合成系统没有呼吸作用分析。
【解答】（1）该系统模拟了植物细胞结构中叶绿体的作用，它是光合作用的场所。
（2）根据“二氧化碳和水人工合成淀粉”可知，可以通过增加二氧化碳浓度的方法提高糖类的合成速率；
（3） 若某植物体的光合作用与该系统强度相等，则该植物体最终积累的糖类质量比该系统低，理由是： 人工光合作用系统没有呼吸作用消耗糖类 。
26．（2025八下·温州月考）2025年3月30日，温州龙湾半程马拉松赛(约21公里)在奥体中心开跑。运动员所需的能量来自人体呼吸作用释放的能量。当运动员剧烈运动时，体内会产生乳酸(化学式： 使人体肌肉有酸痛感。请结合乳酸的化学式回答下列问题：
（1）人体进行呼吸作用的场所是　 　。
（2）乳酸(C3H6O3)中氢、氧元素的质量比为　 　。(填最简整数比)
（3）乳酸中碳元素的质量分数是多少
【答案】（1）线粒体
（2）1：8
（3）解：根据化学式C3H6O3 可知，乳酸中碳元素的质量分数为
。
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1） 线粒体是生物进行呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。
（2） 化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比；
（3） 根据化合物中元素的质量分数的计算方法来分析。
【解答】（1） 人体进行呼吸作用的场所是细胞中的线粒体；
（2） 根据化学式 C3H6O3 可知，乳酸中氢、氧元素的质量比为：
（1×6）：（16×3 ）=6：48=1：8。
27．（2025八下·温州月考）在2025年央视春晚的舞台上，《秧BOT》节目中机器人“福兮”带来的扭秧歌表演，令观众眼前一亮。机器人外壳采用了高性能的塑料材质，内部的核心控制依靠芯片，而动力则由锂电池提供，同时很多关键的支撑及传动部件选用了合适的金属材料。
（1）锂电池充电时将电能转化为　 　能
（2）芯片主要是用纯度极高的单质硅制成的。目前制备高纯硅最广泛采用的方法为三氯硅烷还原法，其化学反应原理如图所示。已知步骤1中固态 和C在高温下反应生成固态硅和气态一氧化碳，该反应的化学方程式为　 　。
（3）步骤4中SiHCl3和H2在高温下反应生成硅和盐酸(反应的化学方程式： 而一般单颗芯片的含有硅质量约为0.056克，假设高纯度硅以100%计算，生产0.056克硅，需要多少克氢气 (请写出计算过程)
【答案】（1）化学
（2）
（3）解：设需要氢气x克，
；
2 28
x 0.056g
；
解得：x=0.004g。
【知识点】能量的相互转化和转移；书写化学方程式、文字表达式；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据能量转化的知识分析解答；
（2）根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的化学方程式；
（3）写出硅和稀盐酸反应的方程式，然后根据质量之间的比例关系计算需要氢气的质量即可。
【解答】（1）锂电池充电时将电能转化为化学能；
（2） 步骤1中SiO2和C在高温下反应生成硅和一氧化碳，根据质量守恒定律，该反应的化学方程式为：。
28．（2025八下·温州月考）特定人群、环境对氧气的需求不同。如何基于特定需求设计和制作简易供氧器呢 在老师的指导下，小科开展了下列活动。
Ⅰ.实验室制氧气
资料1：选用的制氧剂为过碳酸钠Na2CO4，过碳酸钠极易溶于水，常温下其水溶液几乎不产生氧气，在二氧化锰催化下能产生大量氧气。其化学方程式为：
（1）选择过碳酸钠作为制氧原料，小科应选择下图实验室气体发生装置　 　(选填“A”或“B”)
（2）Ⅱ.家用简易供氧器制氧
资料2————影响过碳酸钠分解速率的实验数据
组别 温度设置(℃) 二氧化锰质量(克) 水的体积(毫升) 过碳酸钠质量(克) 10秒内收集的氧气体积(毫升)
1 5 5 100 20 22
2 25 5 100 20 50
3 25 5 100 15 40
由资料2可得出的结论是：　 　。
（3）图甲是项目小组设计简易家用制氧装置的一代产品，加料盒上的a和b刻度线是过碳酸钠的不同用量，以实现冬夏两季的制氧速度基本相同。根据上述资料分析，在水量相同时，冬季过碳酸钠在加料盒中用量的刻度线是 　 　。(填“a”或“b”)
（4）【迭代改进】同学们在一代产品的基础上改进了装置，图乙是二代产品，先在瓶内隔板的右边加入适量水，再将装有二氧化锰的袋子挂在金属丝上，打开阀门K，注射器将过碳酸钠溶液注入隔板的左边即可获得氧气。
小科认为二代产品相对于一代产品有什么优点　 　。(写出一点即可)
【答案】（1）B
（2）溶液温度越高，过碳酸钠的质量越大，则分解速率越快
（3）b
（4）可以控制反应的开始和结束
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查
【解析】【分析】（1）根据反应物、反应条件选择合适的气体发生装置；
（2）根据表格数据分析影响过碳酸钠分解速率的因素即可；
（3）根据过碳酸钠的分解速率与温度的关系解答；
（4）观察二代产品的结构，思考其工作过程，然后分析其相比第一代的优点。
【解答】（1）根据题意可知，反应物过碳酸钠和水，无需加热，因此选择“固液常温型”，即发生装置选择B；
（2）根据实验组别1和2可知，当其它因素相同时，温度越高，10s内收集气体体积越大，即过碳酸钠分解越快；
根据实验组别2和3可知，当其它因素相同时，过碳酸钠的质量越大，10s内收集氧气体积越大，即过碳酸钠分解越快；
综上所述，溶液温度越高，过碳酸钠的质量越大，则分解速率越快。
（3）根据上面的结论可知，冬季时温度低，则过碳酸钠分解速率较小，此时可以通过增大过碳酸钠的质量增大反应速率，从而实现和夏季相同，那么冬季过碳酸钠在加料盒中用量的刻度线是b；
（4）根据图片可知，一代产品反应开始后就无法控制反应的结束，而乙装置中，可以通过金属丝将二氧化锰提起，与水分离，从而使反应停止，那么二代产生的优点是：可以控制反应的开始和结束。
29．（2025八下·温州月考）我国载人潜水器“奋斗者”号突破万米深潜，潜水器内氧气浓度过低会影响内部人员的生命安全。科学兴趣小组开展“氧气浓度报警装置”项目化学习活动，主要包括产品设计、功能调试、评价改进三个环节。
【产品设计】
小科设计了氧气浓度报警装置，其简化电路如图甲所示，气敏箱可等效为一个电阻，气敏箱中氧气可通过二氧化锰催化分解足量过氧化氢溶液的方式来制备，其实验装置如图乙)。
【功能调试】
气敏箱阻值R与氧气浓度的关系如下表所示；闭合开关，当环境中氧气浓度( 时，绿灯正常发光；当 时，红灯还常发光。已知电源电压及两灯的额定电压均为6V，红灯电阻为20欧，绿灯电阻为40Ω，电磁铁线圈的电阻忽略不计。
氧气浓度(kg/m3) 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
R/Ω 40 50 60 70 80 90 100
【评价改进】
小科设计了评价量规(部分指标如下表)，并以此作为氧气浓度报警器评价改进的依据。
作品等级
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 氧气提供 既能提供充足氧气，又能调节氧气产生速度 能够提供充足氧气，但不能调节氧气产生速度 不能提供充足氧气
指标二 报警控制 能实现自动报警， 并能调节报警的氧气浓度 能实现自动报警，但不能调节报警的氧气浓度 不能自动报警
（1） 图甲中的红灯为　 　(选填“A”或“B”)灯；
（2）闭合开关S，当c=0.4kg/m3时，电路中干路总电流为多少 (写出计算过程)　 　
（3）根据评价量规，“指标一”评定为合格，若要评为优秀，你认为在原来乙图装置的基础上如何改进 　 　。
【答案】（1）B
（2）0.25
（3）将长颈漏斗更换为分液漏斗
【知识点】串、并联电路的电流特点；欧姆定律及其应用；电磁铁的其他应用
【解析】【分析】（1）根据表格数据分析气敏电阻的阻值随氧气浓度的变化规律，据此确定衔铁的位置和对应的工作状态，进而确定红灯的位置；
（2）将现在氧气浓度与标准比较，从而确定衔铁的位置，然后根据欧姆定律分别计算出支路电流，最后相加即可；
（3）在过氧化氢分解实验中，可以通过控制二氧化锰的加入量、使用分液漏斗控制过氧化氢的量、以及通过物理方法如上下抽动装有二氧化锰的小布袋来控制反应的速度，据此分析解答。
【解答】（1）根据表格数据可知，当氧气浓度达到一定程度时，气敏电阻的阻值也增大，此时电流减小，电磁铁的磁场变弱，则衔铁抬起接通A所在的电路。由于此时绿灯发光，所以A是绿灯，B是红灯。
（2） 闭合开关S，当c=0.4kg/m3时， 此时衔铁抬起接通绿灯所在的电路，此时气敏电阻与绿灯并联，
那么通过绿灯的电流为：；
通过气敏电阻的电流为：；
则通过干路的电流为：I总=I绿+I=0.15A+0.1A=0.25A。
（3）根据表格可知，要使“指标一”评定为优秀，那么需要增加一个调节氧气产生速度的装置，则改进方法为：将长颈漏斗更换为分液漏斗。
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