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人教版七年级上册Unit2 We’re Family 讲义重点句子和语法
一.We're Family!What does family mean to you (p27)
考点：family (n.) 家庭，家人
（1）表示 “家庭”（强调整体，集合名词表单数）
My family is a happy one.（我的家庭是一个幸福的家庭。）
（2）表示 “家人”（强调个体成员，复数概念）
My family are watching TV.（我的家人们正在看电视。）
常用搭配：family member家庭成员
考点：①mean（v.）意思是, 打算, 意味着
→meaning(n.)意思；意义→meaningful（形容词：有意义的）→ meaningfully（副词：有意义地 →meaningless（形容词：无意义的）→ meaninglessly（副词：无意义地）
②mean (v.) 打算 结构：mean to do sth.（打算做某事）mean doing sth.意味着做某事
What does.. mean = What is the meaning of ... ...的意思是什么？
What does family mean to you 家庭对你来说意味着什么？
二.What is your family like （p28）
考点：like 的用法
v. 喜欢
结构: like sth.喜欢某物
喜欢做某事 like doing sth （爱好）.like to do sth.（一时想做）
②prep. 像
结构：
be like：“像…… 一样”（指性格、特征等）
例：What is your family like 你的家庭是怎样的？
What's your teacher like （你的老师是什么样的人？）
look like：“看起来像”（指外貌）
例：That cloud looks like a dog.（那朵云看起来像一只狗。）
三．Your mum's or dad's mother is your grandma.(p28.)
考点：名词所有格的用法
（一）-'s 所有格（表示人或有生命事物）
结构：名词+'s （复数名词以 s 结尾加 '）
①单数名词 例：Tom's book（汤姆的书）
②复数名词 以 s 结尾：the students' classroom（学生们的教室）
不以 s 结尾：the children's toys（孩子们的玩具）
③并列所有格
共同拥有：Lucy and Lily's mother（露西和莉莉共同的妈妈）
分别拥有：Lucy's and Lily's rooms（露西和莉莉各自的房间）
（二）of 所有格（表示无生命事物或抽象关系）
结构：A of B B 的 A
例：the window of the house（房子的窗户）the name of the movie（电影的名字）
（三）、双重所有格（of 结构 + 's 所有格）
结构：of + 名词 +'s / 名词性物主代词
例：a friend of my father's（我父亲的其中一位朋友）
注意：双重所有格强调 “部分关系”，如 “a book of hers”（她的书其中一本书）
考点：连词 and 和or
(一and 的用法（表 “和；并且”）
1.用于肯定句中,连接并列成分：
例：I have a pen and a ruler.（我有一支钢笔和一把尺子。→ 连接两个名词）
She likes singing and dancing.（她喜欢唱歌和跳舞。→ 连接两个动名词）
连接两个句子（表顺承关系）：
例：I finished my homework, and then I watched TV.（我做完作业，然后看了电视。）
2.固定搭配:both...and...：两者都
例：She can both sing and dance.（她既会唱歌又会跳舞。）
(二)、or 的用法（表 “或者；否则”）
1.用于否定句中，代替 and 连接并列成分
例：I don’t like coffee or tea.（我不喜欢咖啡和茶。→ 否定句中不用 and）
2.用于选择疑问句中，表 “或者；还是”
例：Do you like cats or dogs （你喜欢猫还是狗？）
Is he a teacher or a doctor （他是老师还是医生？）
3.用于祈使句后，表 “否则；要不然”
例：Hurry up, or you will be late.（快点，否则你会迟到的。）
四．Whose are they （p29）
考点：whose谁的
结构：Whose +be+主语？回答：It’s /They are + 名词所有格/名词性物主代词
例：Whose is the ping-pong bat It’s my grandpa's.
五．Well, this is my ping-pong bat, and the black one is my grandpa's.He spends a lot of / lots of time fishing.（p29）这是我的乒乓球拍，那个黑色的是我爷爷的。他花很多/很多时间钓鱼
考点：one的用法
①作数词：表示 “一”
例：I have one apple.（我有一个苹果。）
②作代词：指代前文提到的可数名词单数
用于避免重复，指代与前文同类的单数名词（复数用 “ones”）。
例：This book is interesting. I want to read this one.（这本书很有趣，我想读这本。）
常见搭配：one of +名词复数 “…… 中的一个”。
如：He is one of my friends.（他是我的朋友之一。）
考点:spend （v.）花费、度过 （时间/金钱）（注意：主语必须是人）
三个常用搭配
1. Sb. spend (spent)+ 时间 / 金钱 + on sth.
表示 “在某物上花费时间 / 金钱”，“on” 后接名词或代词。
例：She spends two hours on her homework every day.（她每天花两小时做家庭作业。）
例：He spent 100 yuan on this book.（他花 100 元买了这本书。）
2. Sb. spend + 时间 / 金钱 + (in) doing sth.
表示 “花费时间 / 金钱做某事”，“in” 可以省略，后面接动词的ing 形式（动名词）。
例：I spend an hour (in) reading English every morning.（我每天早上花一小时读英语。）
例：They spent a lot of money (in) buying a new car.（他们花了很多钱买新车。）
3.Sb.spend + 时间 + with sb.：表示 “花时间和某人在一起”
例：I often spend weekends with my family.（我经常和家人一起过周末。）
六．Hey, do you play the piano She can play it very well!（p29）
考点：play +the+乐器（guitar/piano/violin/drum/flute/erhu/accordion）
考点：play it welll 弹得很好 v.+adv. 动副结构
方式副词（最常考，描述动作 “如何做”）
功能：用于修饰动词
位置：比较灵活可位于谓语动词或宾语后也可用于动词前，有时用于句首
①直接由形容词加 “-ly” 构成：
carefully（认真地）、quickly（快速地）、slowly（缓慢地）、happily（开心地）、angrily（生气地）、quietly（安静地）、loudly（大声地）、suddenly（突然地）、politely（礼貌地）
例：She carefully wrote down the words.（她认真地写下单词。）
②本身就是副词（无 “-ly”）：
fast（快地）、hard（努力地）、well（好地）、late（晚地）
例：He runs fast.（他跑得快。）
七．They like wearing caps.他们喜欢戴帽子。（p31）
考点：四个“穿”的区别
①wear：强调 “穿着的状态”
例句：She always wears a red dress.（她总穿一条红裙子。—— 强调 “穿着” 的状态）
②put on：强调 “穿的动作”
例句：It’s cold. Please put on your coat.（天冷，穿上外套。—— 强调 “穿” 的动作）
③in：强调 “穿着的状态”，但需与 “颜色 / 衣物材质” 搭配本身是介词，不能单独作谓语，需与 be 动词搭配。
搭配：in + 颜色 / 衣物材质（如 in red “穿红色衣服”、in cotton “穿棉质衣服”）。
例句：The girl in white is my sister.（穿白衣服的女孩是我妹妹。—— in white 作定语，修饰 the girl）
He is in a blue shirt today.（他今天穿一件蓝衬衫。—— in + 衣物，与 be 动词连用）
④dress：强调 “给…… 穿衣服”，侧重 “动作”（尤其指给别人穿，如给小孩、自己穿）。
搭配：dress + 人（dress sb. “给某人穿衣服”）；“自己穿”，用 dress oneself；
例句：My mom helps me dress every morning.（妈妈每天早上帮我穿衣服。—— dress + 人）
She can dress herself now.（她现在能自己穿衣服了。—— dress oneself）
八．Who are they and what are they like What do they each like 他们是谁？他们是什么样的人？他们各自喜欢什么？（p32）
考点：each 的用法
①作形容词：修饰单数名词，强调 “每个”突出个体，不强调整体。
例句：Each student has a book.（每个学生都有一本书。—— 修饰可数名词单数 student）
②作代词：指代 “每个（人 / 物）”
作主语时，谓语动词用单数（强调个体）。
例句：作主语：Each has his own idea.（每个人都有自己的想法。—— each 指代 “每个人”，谓语用 has）
③常见搭配：①each other：“彼此、互相”②each of them/us/the+复n.他们/我们/他们中的每一个
九．Hi, I'm Lily from Ireland. I love my big family. Here's a photo of us. I'm the one with the pink hat.嗨，我是来自爱尔兰的莉莉。我爱我的大家庭。这是我们的照片。我就是那个戴着粉红色帽子的人。（p32）
考点:倒装句：Here is/are +主语 这儿有...
the one with the pink hat那个戴着粉红色帽子的人
①one 是代词，指代前文提到过的同类人或事物中的 “一个”
②介词短语 with the pink hat是后置定语修饰前面的名词，with意为带有...特征
例如：The house with a garden is mine.（带花园的那栋房子是我的。—— 带有 “花园” 这一属性）
十： My mum, Jane, is on the right. She's beautiful and kind. She always reads me a story at night. My grandparents, Jack and Sarah, are in the middle. （p32）
考点：①right 正确的、右边
结构：on the right 在右边 You are right. 你是对的。
②read sb. Sth. =read sth. to sb. 读某物给某人
③in the middle 在中间 in the middle of ...在…的中间
十一．She's a bit quiet but very smart. She likes watching films.（p34）
考点：① a bit + adj. 稍微、有点儿...②a bit of +不可n.一点儿/少量的...
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