资源简介

(共27张PPT)
第6课 数据整理
年 级：四年级
学 科：小学信息科技（浙教版）
数据获取的四种方法
文字版
表格版
2024年巴黎奥运会中国代表团奖牌榜中，哪个项目获得的金牌数最多？ 哪个项目获得的总奖牌数最多？
清晰
直观
一目了然
详细全面
便于理解与解释
对比两种方式，你更喜欢哪一种调查数据？
整理数据
统计数据
活动一：初识电子表格软件
选项卡
行
标
单元格
功能区
列标
工作区
名称框
编辑栏
认识界面
学习任务一
这是上节课通过调查问卷收集到的原始数据，请你观察这个表格中的数据哪些是不合理数据？我们要如何整理呢？
活动二：分析调查数据
找一找：不合理数据的错误原因？
时间换算后，不符合小学生正常作息时间
数值过大，有随意编写的可能
填写的时间单位不正确
数值过小，不符合通常情况
时间换算后，不符合小学生正常作息时间
数值过大，有随意编写的可能
填写的时间单位不正确
数值过小，不符合通常情况
数据修复：换算时间单位
30
30
30
删除数据
如何处理或修复这些数据
30
活动三：整理数据
①打开“原始数据.xls”。
②找到序号“1”这一行的数据。
③将“半小时”修改成30。
1.数据修复：换算时间单位
选中行标
1
2.删除整行数据
活动三：整理数据
单击右键
2
3
单击删除
活动三：整理数据
2.删除整行数据
标题
内容选项
具体数据
书本第22页
观察表格
四年级学生周末使用数字设备时间汇总表（分钟）
手机
计算机
电视机
平板电脑
标题
内容选项
具体数据
学习任务二
制作“四年级学生周末使用数字设备时间汇总表”
①文件—新建—空白表格。
②输入标题（合并居中）。
③输入内容选项。
④将整理过的原始数据复制到汇总表。
⑤美化保存。
参考书本第23-24页
选中数据—右键—复制
选中单元格—右键—粘贴
④将整理过的原始数据复制到汇总表
⑤美化保存
标题居中显示
音像资源学习资源包四年级上第6课“二、制作汇总表”模块的学一学视频
调整列宽
音像资源学习资源包四年级上第6课“二、制作汇总表”模块的拓展视频
对比这两张不同形式的汇总表，你认为哪张更适合阅读？
表1
表2
表1，更符合我们的阅读习惯
学习任务三
谢谢观看！
Thanks!
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