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部分参考答案
参考答案
暑假作业一
-、1.D2.B3.D4.B5.D
二、6.(1)①这是青春期矛盾心理的具体表现，是成长过程中的正常现象，这种心理有时让我们
烦恼，但也为我们的成长提供了契机。②积极面对和正确处理这些矛盾心理，我们才能健康成
长。(2)①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人学习化解烦恼的方法：
③培养兴趣爱好，转移注意力：④学会自我调节，克服不良心理：等等。
暑假作业二
一、1.ACD2.ABCD3.D4.A5.A6.A
二、7.小凯的观点比较合理。男女有别，在交往中欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，
相互取长补短，让自己变得更加优秀：与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，
学习对方身上的某些优秀品质。小莉的观点是错误的。与异性交往也是对我们的考验，放弃了
异性朋友相当于放弃了一半的友谊，放弃了了解异性思维方式、行为特点的机会，放弃了学习异
性优点的机会，等等。8.(1)不是。①在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对
美好的向往而愉悦，也容易把这种向往和欣赏理解为爱情。其实，这并不是真正的“爱情”。②
爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该
慎重对待、理智处理。(2)如：委婉拒绝，与长辈商量，让好友与对方沟通等。（本题为开放性试
题，言之有理即可)(3)内心坦荡，言谈得当，举止得体：慎重对待好感，理智处理萌发的情愫，学会
区分好感与爱情，把握青春，快乐成长。
暑假作业三
、1.A2.D3.C4.D5.C
二、6.(1)加强未成年人对防范性侵害的认识，进一步提升未成年人的安全意识与自我保护能
力。(2)①什么是性侵害？②性侵害的形式？③性侵害的危害有哪些？④如何防范性侵害？
(3)①有勇有谋，依法维护自己的正当权益；②敢于斗争，学会对性骚扰、性侵害说“不”；③善
于斗争，在保全自己，减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式
同违法犯罪作斗争，如：及时报警，记住违法犯罪分子的体貌特征，了解违法犯罪分子的去向，保
护好现场等。
暑假作业四
-、1.D2.A3.A4.C5.C
二、6.(1)积极情绪和消极情绪。(2)积极的情绪有利于超长发挥，情绪消极时情况则相反；
积极情绪有利于身心健康，消极情绪会对身心健康产生不利的影响。
暑假作业五
一、1.D2.C3.B4.A5.ABCD
41年
月
日
暑假作业九
。温故知新
一、比较与选择
1.名言解读是我们传承中华文化的重要途径。以下名句解读正确的是()
A.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之—要自强不息，超越自我
B.天生我材必有用，千金散尽还复来一—要充满自信，激发活力
C.勿以善小而不为，勿以恶小而为之一要行己有耻，止于至善
D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同一要见多识广，见贤思齐
2.“自信是扬帆远航的船，纵然孤帆远影，也定能乘风破浪。”拥有自信，有利于
我们
①改正所有缺点，做完美的自我
②肯定自身能力，展示青春风采
③展现精神风貌，坚定信念希望
④勇于直面困难，获得更多可能
A.①②③
B.①②④
C.①3④
D.②③④
3.习近平总书记在四川省眉山市考察时强调：中华民族有着五千多年的文明史，
我们要敬仰中华优秀传统文化，坚定文化自信。习近平总书记教诲我们要坚
定自信，是因为
①有了自信，就能成就伟大而光荣的事业
②自信者能够充满希望和力量
③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持
④自信的人能够坦然面对真实的自己
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.在老家上学的丽丽今年转到市里读初中，来到新的学校后，原本乐观自信的她
感到很自卑：别的同学能够说出标准的普通话，自己说的却是方言：别的同学
多才多艺、能歌善舞，自己什么特长也没有；别的女生长得好看、打扮时尚，自
己相貌平平、衣着普通…丽丽之所以自卑，是因为她
①确实没有任何优点
②没有做到认可自己
③性格谦虚，做人低调
④不能肯定自身价值
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
17爹
暑假作业天天练七年级道德与法治通用版
5.毛泽东在《七古·残句》中写道：“自信人生二百年，会当水击三千里。”下面对
于自信的来源理解不正确的是
A.源于一个人对自身能力的彰显
B.源于和他人交往中获得的肯定
C.源于我们在成长过程中积累的实力
D.源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
。知难而进
二、综合题
6.小强在上小学时乐观自信，以优异的成绩进入初中。上初中之后，他发现班级
的同学成绩都不如他，就有些飘飘然了，认为谁都不如他，目空一切。不久，他
竞选班长失败，霎时由骄傲的凤凰变成了一只丑小鸭，每天唉声叹气，认为自
己一无是处，从此一蹶不振。
请结合小强的成长历程，阐述自信、自卑、自负的区别。
7.情境一校运会男子100米决赛就要开始，面对实力强大的对手，小强毫不畏
惧。“我一定能赢！”他不断为自己鼓劲。
情境二课堂上，同学们积极举手发言，只有小薇低着头一言不发，她觉得自
己普通话太差，更害怕发言出错误。
对比两位同学的不同表现，回答下列问题：
(1)展示自我，人各不同。小强和小薇两人的不同表现对其自身发展会有什
么影响？
(2)挑战自我，走向成功。你有什么好办法帮助小薇？
菱18

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