资源简介

广东省深圳市罗湖区翠园东晓中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试卷
一、本大题共12小题，1-8每小题1.5分，9-12每小题2分，每题只有一个选项符合题意。
1．（2024九上·罗湖月考）下列现象所发生的变化中，属于物理变化的是
A．食物变质 B．铁生锈 C．汽油挥发 D．木柴燃烧
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化。
A、食物变质有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
B、铁生锈的过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
C、汽油挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；
D、木柴燃烧过程中有二氧化碳等新物质的生成，属于化学变化，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
2．（2024九上·罗湖月考）下列物质的用途主要由其物理性质决定的是
A．氧气供给呼吸 B．干冰作制冷剂
C．木炭冶炼金属 D．天然气作燃料
【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质。
A、氧气供给呼吸是利用氧气的化学性质具有氧化性，不符合题意；
B、干冰作制冷剂是利用干冰升华吸热，使周围温度降低的物理性质来决定的，符合题意；
C、木炭冶炼金属是利用木炭具有还原性的化学性质，不符合题意；
D、天然气作燃料是利用天然气具有可燃性的化学性质，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质来解答。
3．（2024九上·罗湖月考）下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是
A．量筒 B．试管 C．锥形瓶 D．烧杯
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】可在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：坩埚、燃烧匙、试管、蒸发皿。而量筒用于量取液体体积，不可用于加热；试管可在酒精灯火焰上直接加热；锥形瓶不能在酒精灯火焰上直接加热，应垫石棉网加热；烧杯加热时要垫石棉网，不可直接加热，以防受热不均，导致瓶底炸裂。故符合题意的是B，不符合题意的是ACD。
故答案为：B.
【分析】根据坩埚、燃烧匙、试管、蒸发皿可知酒精灯上直接受热，而锥形瓶、烧杯、烧瓶需垫石棉网加热来解答。
4．（2024九上·罗湖月考）下列实验操作正确的是
A．氧气验满
B．加热液体
C．滴加少量液体
D．检查装置气密性
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性；氧气的检验和验满
【解析】【解答】A、对集气瓶内的氧气进行验满时，将带火星的小木条放在集气瓶口观看带火星的木条是否复燃，若复燃则氧气已满，该操作错误，不符合题意；
B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，该操作错误，不符合题意；
C、使用胶头滴管滴加少量液体时胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，该操作错误，不符合题意；
D、检查装置气密性时应将导管的另一端放入水中，用手紧握试管的外壁，观察放入水中的导管口有无气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置气密性良好，该操作正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据氧气的验满时将带火星的木条平放集气瓶口观察带火星的木条是否复燃来解答；
B、根据试管中的液体加热时，液体不能超过试管容积的三分之一来解答；
C、根据滴管滴加液体时应该悬于容器上方，防止污染滴管和药品来解答；
D、根据制取氧气装置气密性的检查是先把导管放与水中后，再双手掌紧贴试管外壁观看导管口是否有气泡来判别气密性来解答。
5．（2024九上·罗湖月考）下列实验中关于水的作用，描述不正确的是
A．（1）实验中集气瓶中的水：吸收硫燃烧时产生的二氧化硫
B．（2）实验中集气瓶中的水：吸收四氧化三铁，防止污染空气
C．（3）实验中量筒中的水：通过水的体积变化，得出氧气的体积
D．（4）实验中集气瓶中的水：排出集气瓶中空气，以便收集到比较纯净的氧气
【答案】B
【知识点】常用气体的收集方法；测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；水的性质和应用
【解析】【解答】A、硫在氧气中燃烧时会产生有毒的二氧化硫气体，瓶中的水是吸收生成的二氧化硫气体，防治污染环境，该说法正确，不符合题意；
B、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体，集气瓶底留少量水的作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，说法错误，符合题意；
C、红磷在空气中燃烧时消耗瓶中的氧气，利用压强差，通过水的体积的变化，测定氧气的体积，该说法正确，不符合题意；
D、氧气不易溶于水，集气瓶中的水可排出集气瓶中空气，以便收集到比较纯净的氧气，即可利用排水法收集较纯净的氧气，该说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据硫在氧气中燃烧时集气瓶中的水是吸收二氧化硫防止污染空气来解答；
B、根据铁在氧气中燃烧的水是吸热热量来解答；
C、根据用红磷燃烧测定氧气的体积中的水是来测定空气中氧气的体积分子来解答；
D、根据氧气不易溶于水用排水法来收集纯净的氧气来解答。
6．（2024九上·罗湖月考）下列反应属于分解反应的是
A．镁+盐酸→氯化镁+氢气
B．二氧化碳+水→碳酸
C．
D．氢氧化钠+硫酸铜→硫酸钠+氢氧化铜
【答案】C
【知识点】复分解反应及其应用；分解反应及其应用；化合反应及其应用；置换反应及其应用
【解析】【解答】A、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，不符合题意；
B、二氧化碳和水反应生成碳酸的反应是两种物质生成一种物质，符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；
C、碱式碳酸铜分解生成氧化铜、水和二氧化碳是由一种物质生成三种物质的分解反应，符合题意；
D、该反应是由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据置换反应的概念是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物；分解反应是由一种物质反应生成多种物质的反应；化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应；复分解反应是由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应来解答。
7．（2024九上·罗湖月考）下列实验现象描述错误的是
A．磷在空气中燃烧冒大量白雾
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体
【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，该说法错误，符合题意；
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，该说法正确，不符合题意；
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，该说法正确，不符合题意；
D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据磷在空气中燃烧，产生大量的白烟来解答；
B、根据木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量来解答；
C、根据铁丝在氧气中剧烈燃烧放热，火星四射，生成一种黑色固体来解答；
D、根据硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体来解答。
8．（2024九上·罗湖月考）下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是
A．氮气、氧气 B．冰水混合物、四氧化三铁
C．食醋、矿泉水 D．澄清石灰水、五氧化二磷
【答案】D
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】混合物是由多种物质组成，纯净物是由一种物质组成。
A、氮气是由一种物质组成的纯净物；氧气是由同种物质组成纯净物，不符合题意；
B、冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成的纯净物；四氧化三铁由同种物质组成的纯净物，不符合题意；
C、食醋是由醋酸、水等混合而成的混合物；矿泉水由水、矿物质等混合而成的混合物，不符合题意；
D、澄清石灰水由氢氧化钙和水混合而成的混合物；五氧化二磷由同种物质组成的纯净物，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据混合物的概念是由多种物质组成，纯净物是由一种物质组成来解答。
9．（2024九上·罗湖月考）物质的性质决定用途。下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是
A．氧气具有助燃性，可以作燃料
B．稀有气体通电时发出不同颜色的光，可用作霓虹灯
C．氧气无色无味，可用于医疗急救
D．氮气化学性质不活泼，可用作生产氮肥
【答案】B
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A、氧气具有助燃性，能作助燃剂，但是不能做燃料，错误；
B、稀有气体通电后会发出有色光，可用于制霓虹灯，正确；
C、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，错误；
D、氮气能和氢气反应产生氨气，用作生产氮肥，错误；
故答案为：B。
【分析】物质的性质决定用途，根据常见物质的性质综合分析。
10．（2024九上·罗湖月考）下列有关说法错误的是
A．二氧化碳含量增多会引起酸雨
B．的含量越高，空气质量越差
C．积极植树造林有助于提升空气质量
D．加强空气质量检测，有利于改善空气污染
【答案】A
【知识点】空气的污染与防治；二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】A、空气中二氧化碳含量增多会引起温室效应，酸雨是由二氧化硫、二氧化氮引起的，该说法错误，符合题意；
B、PM2.5属于可吸入颗粒物，其含量越高，空气质量越差，该说法正确，不符合题意；
C、 积极植树造林有助于减少扬尘，提升空气质量 ，该说法正确，不符合题意；
D、加强空气质量检测，有利于调控工业布局、减少空气污染，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据空气中的二氧化碳含量增多会产生温室响应，二氧化硫和二氧化氮会形成酸雨污染空气，空气污染物越多空气质量越差，植树造林和加强空气质量检测来爱护空气防止空气污染来解答。
11．（2024九上·罗湖月考）下列各组物质的鉴别方法错误的是（　　）
选项 鉴别物质 鉴别方法
A 白酒和白醋 闻气味
B 水和过氧化氢溶液 加入二氧化锰，观察现象
C 二氧化碳和氮气 燃着的木条
D 二氧化锰和高锰酸钾 观察颜色
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A、白酒具有醇香味，白醋具有醋酸味，气味不同，可以区分，故A选项正确。
B、水中加入二氧化锰，无明显现象，过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，产生气泡，现象不同，可以区分，故B选项正确。
C、二氧化碳和氮气均不燃烧、不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，现象相同，无法区分，故C选项错误。
D、二氧化锰是黑色的，高锰酸钾是暗紫色的，观察颜色，可以区分，故D选项正确。
故选：C。
【分析】A、根据白酒和白醋的味道不同进行分析。
B、根据过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，产生气泡进行分析。
C、根据二氧化碳和氮气均不燃烧、不支持燃烧进行分析。
D、根据二氧化锰和高锰酸钾的颜色不同进行分析。
12．（2024九上·罗湖月考）将燃着的蜡烛放在图1所示的密闭容器内，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气的变化如图2所示，下列说法不正确的是
A．蜡烛熄灭后，密闭容器内还有氧气
B．当氧气的体积分数小于16%时，蜡烛在密闭容器内不能继续燃烧
C．蜡烛熄灭后，密闭容器内气体能使澄清石灰水变浑浊
D．蜡烛燃烧前，密闭容器内体积分数最大的是氧气
【答案】D
【知识点】空气的组成；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A. 当氧气的体积分数达到6%时，蜡烛熄灭，蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，故正确，不符合意；
B. 由图2可知，当氧气的体积分数小于16%时，蜡烛在密闭容器内不能继续燃烧，故正确，不符合意；
C. 蜡烛燃烧生成二氧化碳气体，蜡烛熄灭后，密闭容器内气体能使澄清石灰水变浑浊，故正确，不符合意；
D. 反应前瓶内氧气的体积分数约是21%，蜡烛燃烧前，密闭容器内体积分数最大的是氮气，故错误，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据当氧气的体积分数达到6%时，蜡烛会熄灭分析。
B、根据图2可知，当氧气的体积分数小于16%时，蜡烛在密闭容器内不能继续燃烧分析。
C、根据蜡烛燃烧生成二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析。
D、根据反应前瓶内氧气的体积分数约是21%分析。
二、非选择题(本大题共5小题，共30分)
13．（2024九上·罗湖月考）空气是一种宝贵的资源，完成下列两题：
（1）用空气成分填空(填名称)：
①澄清石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有　 　
②空气是制造氮肥的原料，这说明空气中含有　 　；
③蜡烛能在空气中燃烧，说明空气中含有　 　；
④露置在空气中的饼干过段时间会变软，说明空气中含有　 　。
（2）某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测开展了一系列项目式学习。
活动一：了解空气质量指数所表示的含义
【思考分析】
①图1是该小组所在地区某日的空气质量情况，当日的首要污染物为　 　
【查询网络】微型空气质量检测系统可实时、准确检测室外空气污染物、其结构如图2所示。
活动二：认识微型空气质量“检测站”并记录某时刻数据如下表
二氧化氮 臭氧 一氧化碳
22 158 1.3
②除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有　 　(写一种)。
活动三：进行实践
同学们调研发现该工厂长期采用燃煤技术。于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。
【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使品红溶液褪色。
③设计并进行实验
实验操作 实验现象 实验结论
收集一瓶该工厂的废气，加入　 　，振荡 红色褪去 废气中含有二氧化硫
【答案】（1）二氧化碳；氮气；氧气；水蒸气
（2）PM10；二氧化硫等（合理即可）；适量品红溶液
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；微型空气质量“检测站”的组装与使用
【解析】【解答】（1）①澄清石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水；
②空气是制造氮肥的原料，这说明空气中含有氮气，氮气含氮元素，可用于制造氮肥；
③蜡烛能在空气中燃烧，说明空气中含有氧气，氧气具有助燃性，能支持燃烧；
④露置在空气中的饼干过段时间会变软，说明空气中含有水蒸气，饼干吸水变软；
（2）①图1是该小组所在地区某日的空气质量情况，其中PM10的含量最多，则当日的首要污染物为PM10；
②除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有二氧化硫、可吸入颗粒物等；
③二氧化硫能使品红溶液褪色，故设计实验为：收集一瓶该工厂的废气，加入适量品红溶液，振荡，红色褪去，说明废气中含有二氧化硫。
【分析】（1）根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，氮气由氮元素组成，氧气具有助燃性能支持物质燃烧，空气含有水蒸气来解答；
（2）根据图示可知该地区中的空气污染物最多的是PM10的粉尘，二氧化硫、二氧化氮、其它粉尘会污染空气，二氧化硫会使品红褪色来解答。
（1）①澄清石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水；
②空气是制造氮肥的原料，这说明空气中含有氮气，氮气含氮元素，可用于制造氮肥；
③蜡烛能在空气中燃烧，说明空气中含有氧气，氧气具有助燃性，能支持燃烧；
④露置在空气中的饼干过段时间会变软，说明空气中含有水蒸气，饼干吸水变软；
（2）①图1是该小组所在地区某日的空气质量情况，其中PM10的含量最多，则当日的首要污染物为PM10；
②除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有二氧化硫、可吸入颗粒物等；
③二氧化硫能使品红溶液褪色，故设计实验为：收集一瓶该工厂的废气，加入适量品红溶液，振荡，红色褪去，说明废气中含有二氧化硫。
14．（2024九上·罗湖月考）下图所示是实验室制取气体的常用装置。
（1）实验室如果用高锰酸钾制备氧气，则应该选择的发生装置是：　 　，该装置需要做出的改进是　 　；写出高锰酸钾制氧原理的文字表达式　 　。
（2）如果需要收集一瓶氧气做铁丝燃烧实验，则应该选择的收集装置是　 　，铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为　 　。某黄色固体在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体，写出该反应的文字表达式　 　。
（3）某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的　 　
①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略向下倾斜 ④忘了加催化剂 ⑤收集完氧气先撤酒精灯 ⑥集气瓶中水未灌满
（4）下图是一台简易“制氧机”，制氧原理是利用反应仓中的过碳酸钠和二氧化锰产生氧气。据图回答：
制氧机产生氧气原理如下(写出第二步反应的文字表达式)：
第一步：过碳酸钠→碳酸钠+过氧化氢
第二步(产生氧气)：　 　。
【答案】（1）A；在试管口塞一团棉花；
（2）E；；
（3）①②③⑤
（4）
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）实验室如果用高锰酸钾制备氧气，该反应属于固体加热型，则应该选择的发生装置是A；试管口塞一团棉花的目的是防止固体粉末进入导管；高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的文字表达式为：；
（2）如果需要收集一瓶氧气做铁丝燃烧实验，集气瓶底部应放少量的水，可选用排水法收集氧气，则应该选择的收集装置是E；铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁的文字表达式为：；硫是一种黄色固体，硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫的文字表达式为：；
（3）①没有给试管均匀预热，会导致试管受热不均而炸裂，符合题意；
②试管外壁潮湿，会导致试管受热不均而炸裂，符合题意；
③试管口没有略向下倾斜，会导致冷凝水倒流而炸裂试管，符合题意；
④忘了加催化剂，会导致反应速率较慢，不会导致试管炸裂，不符合题意；
⑤收集完氧气先撤酒精灯，会导致冷凝水倒流而炸裂试管，符合题意；
⑥集气瓶中水未灌满，会导致收集的氧气不纯，不会导致试管炸裂，不符合题意。
故造成试管炸裂的原因可能是①②③⑤；
（4）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气的文字表达式为：。
【分析】（1）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，选择固体加热装置为发生装置，且试管口的棉花是防止粉末堵塞导管来解答；
（2）根据铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，集气瓶中的水吸热；硫在氧气中燃烧生成有毒的二氧化硫会污染空气来解答；
（3）根据试管加热时产生试管炸裂的原因是试管外壁有水，没有预热试管受热不均，试管口没有略向下倾斜，加热制取氧气后先熄灭酒精灯后撤导管来解答；
（4）根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气来解答。
（1）实验室如果用高锰酸钾制备氧气，该反应属于固体加热型，则应该选择的发生装置是A；
该装置还需在试管口塞一团棉花，防止固体粉末进入导管；高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：；
（2）如果需要收集一瓶氧气做铁丝燃烧实验，集气瓶底部应放少量的水，可选用排水法收集氧气，则应该选择的收集装置是E；
铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：；
硫是一种黄色固体，硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，反应的文字表达式为：；
（3）①没有给试管均匀预热，会导致试管受热不均，炸裂，正确；
②试管外壁潮湿，会导致试管受热不均，炸裂，正确；
③试管口没有略向下倾斜，会导致冷凝水倒流，炸裂试管，正确；
④忘了加催化剂，会导致反应速率较慢，不会导致试管炸裂，错误；
⑤收集完氧气先撤酒精灯，会导致冷凝水倒流，炸裂试管，正确；
⑥集气瓶中水未灌满，会导致收集的氧气不纯，不会导致试管炸裂，错误；
故造成试管炸裂的原因可能是①②③⑤；
（4）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：。
15．（2024九上·罗湖月考）分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图：
请根据流程图回答下列问题。
（1）空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的　 　(填序号)。
①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳 ⑤水
（2）稀有气体充入灯泡使灯泡经久耐用的原因是　 　。
（3）分离液态空气的原理是利用氮气和氧气的　 　(填“熔点”或“沸点”)不同，发生　 　(填“物理”或“化学”)变化。
（4）液态空气属于　 　(填“纯净物”或“混合物”)
【答案】（1）④⑤
（2）稀有气体的化学性质不活泼
（3）沸点；物理
（4）混合物
【知识点】空气的组成；氧气的工业制法；氮气及稀有气体的用途；物理变化、化学变化的特点及其判别；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）由图可知，空气的净化装置后的液态空气分离出稀有气体，氮气、氧气，故除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的二氧化碳、水。
故答案为：④⑤.
（2）稀有气体充入灯泡使灯泡经久耐用的原因是稀有气体的化学性质不活泼，不容易参加化学反应；
（3）分离液态空气的原理是利用氮气和氧气的沸点不同，该过程中没有生成新物质属于物理变化；
（4）液态空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质组成的混合物。
【分析】（1）根据流程图分析可知液体空气分离出氮气、氧气和稀有气体，除去了二氧化碳和水蒸气来解答；
（2）根据稀有气体化学性质稳定，通电发出不同颜色的光来解答；
（3）根据没有新物质生成的变化是物理变化来解答；
（4）根据混合物是由多种物质组成来解答。
（1）由图可知，空气的净化装置后的液态空气分离出稀有气体，氮气、氧气，故除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的二氧化碳、水，故选④⑤；
（2）稀有气体充入灯泡使灯泡经久耐用的原因是稀有气体的化学性质不活泼，不容易参加化学反应；
（3） 分离液态空气的原理是利用氮气和氧气的沸点不同，该过程中没有生成新物质，发生物理变化
（4）液态空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物。
16．（2024九上·罗湖月考）关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目式学习。
【任务一】认识催化剂
（1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是___________(填字母)。
A. 不加入催化剂化学反应就不能发生
B. 在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变
C. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
【任务二】探究催化剂
查阅资料发现氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量氧化铜，取的过氧化氢溶液于试管中，进行下图所示实验。
【任务三】探究催化剂的催化效果
（2）填写下表：
步骤①现象 步骤⑥结果 步骤③现象 实验结论
试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃 称得氧化铜的质量为 　 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂
（3）步骤①③对比可以说明___________。
（4）分别取过氧化氢溶液、二氧化锰、氧化铜，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。
对比分析图2(填字母)点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
【答案】(1) B
(2) 0.2g 产生大量气泡，带火星木条复燃
(3) 氧化铜能加快过氧化氢的分解速率
(4) ac
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）催化剂是改变其它物质的反应速度。
A、不加入催化剂化学反应也能发生，说法错误，不符合题意；
B、催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不发生改变，说法正确，符合题意；
C、用作催化剂的物质也可能是其他反应的反应物或生成物，比如二氧化锰是过氧化氢分解制氧气的催化剂，也是高锰酸钾分解反应的生成物，说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
（2）氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂，催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，所以步骤⑥结果称得氧化铜的质量为0.2g；步骤③现象是产生大量气泡，带火星木条复燃；
（3）步骤①③对比可以说明：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率；
（4）对比图2中ac点，产生相同体积气体所需时间不同；或bd点时间相同，产生气体体积不同。可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
【分析】根据催化剂是改变其它物质的反应速度，本身的质量和化学性质不变；催化剂可以是某些反应的反应物，也可以是某些反应的生成物；如氧化铜是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，但是也可以是单质碳和氧化铜反应的反应物，二氧化锰是高锰酸钾的生成物也可以是过氧化氢制取氧气的催化剂。
17．（2024九上·罗湖月考）阅读下列科技文章，找出文章中出现的元素：
为确保天问一号探测器成功降落火星并正常工作，火星车采用了一种新型隔热保温材料——纳米气凝胶，气凝胶的种类很多，有硅系、金属系等等；稀土被誉为“工业的维生素”，是不可再生资源，应用广泛，稀土与铝等金属熔合，形成特种合金；在紫外线照射下，含氯元素的氟里昂会产生氯自由基，破坏大气层；钠元素在自然界中分布很广，储量极为丰富，常以氯化钠等物质存在。
写出文中出现的元素的元素符号：　 　、　 　、　 　、　 　　 　。
【答案】Si；Al；Cl；F；Na
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【解答】文中出现的元素有：“硅系”里的“硅”、“稀土与铝”里的“铝”、“含氯元素的氟里昂”里的“氯”和“氟”、“钠元素在自然界中”的“钠”，对应的元素符号为Si、Al、Cl、F、Na。
【分析】根据常见的元素符号的书写，由两个字母组成的元素符号的书写时是一大二小，一个字母组成的元素符号需大写来解答。
1 / 1广东省深圳市罗湖区翠园东晓中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试卷
一、本大题共12小题，1-8每小题1.5分，9-12每小题2分，每题只有一个选项符合题意。
1．（2024九上·罗湖月考）下列现象所发生的变化中，属于物理变化的是
A．食物变质 B．铁生锈 C．汽油挥发 D．木柴燃烧
2．（2024九上·罗湖月考）下列物质的用途主要由其物理性质决定的是
A．氧气供给呼吸 B．干冰作制冷剂
C．木炭冶炼金属 D．天然气作燃料
3．（2024九上·罗湖月考）下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是
A．量筒 B．试管 C．锥形瓶 D．烧杯
4．（2024九上·罗湖月考）下列实验操作正确的是
A．氧气验满
B．加热液体
C．滴加少量液体
D．检查装置气密性
5．（2024九上·罗湖月考）下列实验中关于水的作用，描述不正确的是
A．（1）实验中集气瓶中的水：吸收硫燃烧时产生的二氧化硫
B．（2）实验中集气瓶中的水：吸收四氧化三铁，防止污染空气
C．（3）实验中量筒中的水：通过水的体积变化，得出氧气的体积
D．（4）实验中集气瓶中的水：排出集气瓶中空气，以便收集到比较纯净的氧气
6．（2024九上·罗湖月考）下列反应属于分解反应的是
A．镁+盐酸→氯化镁+氢气
B．二氧化碳+水→碳酸
C．
D．氢氧化钠+硫酸铜→硫酸钠+氢氧化铜
7．（2024九上·罗湖月考）下列实验现象描述错误的是
A．磷在空气中燃烧冒大量白雾
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体
8．（2024九上·罗湖月考）下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是
A．氮气、氧气 B．冰水混合物、四氧化三铁
C．食醋、矿泉水 D．澄清石灰水、五氧化二磷
9．（2024九上·罗湖月考）物质的性质决定用途。下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是
A．氧气具有助燃性，可以作燃料
B．稀有气体通电时发出不同颜色的光，可用作霓虹灯
C．氧气无色无味，可用于医疗急救
D．氮气化学性质不活泼，可用作生产氮肥
10．（2024九上·罗湖月考）下列有关说法错误的是
A．二氧化碳含量增多会引起酸雨
B．的含量越高，空气质量越差
C．积极植树造林有助于提升空气质量
D．加强空气质量检测，有利于改善空气污染
11．（2024九上·罗湖月考）下列各组物质的鉴别方法错误的是（　　）
选项 鉴别物质 鉴别方法
A 白酒和白醋 闻气味
B 水和过氧化氢溶液 加入二氧化锰，观察现象
C 二氧化碳和氮气 燃着的木条
D 二氧化锰和高锰酸钾 观察颜色
A．A B．B C．C D．D
12．（2024九上·罗湖月考）将燃着的蜡烛放在图1所示的密闭容器内，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气的变化如图2所示，下列说法不正确的是
A．蜡烛熄灭后，密闭容器内还有氧气
B．当氧气的体积分数小于16%时，蜡烛在密闭容器内不能继续燃烧
C．蜡烛熄灭后，密闭容器内气体能使澄清石灰水变浑浊
D．蜡烛燃烧前，密闭容器内体积分数最大的是氧气
二、非选择题(本大题共5小题，共30分)
13．（2024九上·罗湖月考）空气是一种宝贵的资源，完成下列两题：
（1）用空气成分填空(填名称)：
①澄清石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有　 　
②空气是制造氮肥的原料，这说明空气中含有　 　；
③蜡烛能在空气中燃烧，说明空气中含有　 　；
④露置在空气中的饼干过段时间会变软，说明空气中含有　 　。
（2）某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测开展了一系列项目式学习。
活动一：了解空气质量指数所表示的含义
【思考分析】
①图1是该小组所在地区某日的空气质量情况，当日的首要污染物为　 　
【查询网络】微型空气质量检测系统可实时、准确检测室外空气污染物、其结构如图2所示。
活动二：认识微型空气质量“检测站”并记录某时刻数据如下表
二氧化氮 臭氧 一氧化碳
22 158 1.3
②除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有　 　(写一种)。
活动三：进行实践
同学们调研发现该工厂长期采用燃煤技术。于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。
【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使品红溶液褪色。
③设计并进行实验
实验操作 实验现象 实验结论
收集一瓶该工厂的废气，加入　 　，振荡 红色褪去 废气中含有二氧化硫
14．（2024九上·罗湖月考）下图所示是实验室制取气体的常用装置。
（1）实验室如果用高锰酸钾制备氧气，则应该选择的发生装置是：　 　，该装置需要做出的改进是　 　；写出高锰酸钾制氧原理的文字表达式　 　。
（2）如果需要收集一瓶氧气做铁丝燃烧实验，则应该选择的收集装置是　 　，铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为　 　。某黄色固体在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体，写出该反应的文字表达式　 　。
（3）某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的　 　
①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略向下倾斜 ④忘了加催化剂 ⑤收集完氧气先撤酒精灯 ⑥集气瓶中水未灌满
（4）下图是一台简易“制氧机”，制氧原理是利用反应仓中的过碳酸钠和二氧化锰产生氧气。据图回答：
制氧机产生氧气原理如下(写出第二步反应的文字表达式)：
第一步：过碳酸钠→碳酸钠+过氧化氢
第二步(产生氧气)：　 　。
15．（2024九上·罗湖月考）分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图：
请根据流程图回答下列问题。
（1）空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的　 　(填序号)。
①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳 ⑤水
（2）稀有气体充入灯泡使灯泡经久耐用的原因是　 　。
（3）分离液态空气的原理是利用氮气和氧气的　 　(填“熔点”或“沸点”)不同，发生　 　(填“物理”或“化学”)变化。
（4）液态空气属于　 　(填“纯净物”或“混合物”)
16．（2024九上·罗湖月考）关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目式学习。
【任务一】认识催化剂
（1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是___________(填字母)。
A. 不加入催化剂化学反应就不能发生
B. 在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变
C. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
【任务二】探究催化剂
查阅资料发现氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量氧化铜，取的过氧化氢溶液于试管中，进行下图所示实验。
【任务三】探究催化剂的催化效果
（2）填写下表：
步骤①现象 步骤⑥结果 步骤③现象 实验结论
试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃 称得氧化铜的质量为 　 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂
（3）步骤①③对比可以说明___________。
（4）分别取过氧化氢溶液、二氧化锰、氧化铜，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。
对比分析图2(填字母)点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
17．（2024九上·罗湖月考）阅读下列科技文章，找出文章中出现的元素：
为确保天问一号探测器成功降落火星并正常工作，火星车采用了一种新型隔热保温材料——纳米气凝胶，气凝胶的种类很多，有硅系、金属系等等；稀土被誉为“工业的维生素”，是不可再生资源，应用广泛，稀土与铝等金属熔合，形成特种合金；在紫外线照射下，含氯元素的氟里昂会产生氯自由基，破坏大气层；钠元素在自然界中分布很广，储量极为丰富，常以氯化钠等物质存在。
写出文中出现的元素的元素符号：　 　、　 　、　 　、　 　　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化。
A、食物变质有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
B、铁生锈的过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
C、汽油挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；
D、木柴燃烧过程中有二氧化碳等新物质的生成，属于化学变化，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
2．【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质。
A、氧气供给呼吸是利用氧气的化学性质具有氧化性，不符合题意；
B、干冰作制冷剂是利用干冰升华吸热，使周围温度降低的物理性质来决定的，符合题意；
C、木炭冶炼金属是利用木炭具有还原性的化学性质，不符合题意；
D、天然气作燃料是利用天然气具有可燃性的化学性质，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质来解答。
3．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】可在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：坩埚、燃烧匙、试管、蒸发皿。而量筒用于量取液体体积，不可用于加热；试管可在酒精灯火焰上直接加热；锥形瓶不能在酒精灯火焰上直接加热，应垫石棉网加热；烧杯加热时要垫石棉网，不可直接加热，以防受热不均，导致瓶底炸裂。故符合题意的是B，不符合题意的是ACD。
故答案为：B.
【分析】根据坩埚、燃烧匙、试管、蒸发皿可知酒精灯上直接受热，而锥形瓶、烧杯、烧瓶需垫石棉网加热来解答。
4．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性；氧气的检验和验满
【解析】【解答】A、对集气瓶内的氧气进行验满时，将带火星的小木条放在集气瓶口观看带火星的木条是否复燃，若复燃则氧气已满，该操作错误，不符合题意；
B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，该操作错误，不符合题意；
C、使用胶头滴管滴加少量液体时胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，该操作错误，不符合题意；
D、检查装置气密性时应将导管的另一端放入水中，用手紧握试管的外壁，观察放入水中的导管口有无气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置气密性良好，该操作正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据氧气的验满时将带火星的木条平放集气瓶口观察带火星的木条是否复燃来解答；
B、根据试管中的液体加热时，液体不能超过试管容积的三分之一来解答；
C、根据滴管滴加液体时应该悬于容器上方，防止污染滴管和药品来解答；
D、根据制取氧气装置气密性的检查是先把导管放与水中后，再双手掌紧贴试管外壁观看导管口是否有气泡来判别气密性来解答。
5．【答案】B
【知识点】常用气体的收集方法；测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；水的性质和应用
【解析】【解答】A、硫在氧气中燃烧时会产生有毒的二氧化硫气体，瓶中的水是吸收生成的二氧化硫气体，防治污染环境，该说法正确，不符合题意；
B、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体，集气瓶底留少量水的作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，说法错误，符合题意；
C、红磷在空气中燃烧时消耗瓶中的氧气，利用压强差，通过水的体积的变化，测定氧气的体积，该说法正确，不符合题意；
D、氧气不易溶于水，集气瓶中的水可排出集气瓶中空气，以便收集到比较纯净的氧气，即可利用排水法收集较纯净的氧气，该说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据硫在氧气中燃烧时集气瓶中的水是吸收二氧化硫防止污染空气来解答；
B、根据铁在氧气中燃烧的水是吸热热量来解答；
C、根据用红磷燃烧测定氧气的体积中的水是来测定空气中氧气的体积分子来解答；
D、根据氧气不易溶于水用排水法来收集纯净的氧气来解答。
6．【答案】C
【知识点】复分解反应及其应用；分解反应及其应用；化合反应及其应用；置换反应及其应用
【解析】【解答】A、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，不符合题意；
B、二氧化碳和水反应生成碳酸的反应是两种物质生成一种物质，符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；
C、碱式碳酸铜分解生成氧化铜、水和二氧化碳是由一种物质生成三种物质的分解反应，符合题意；
D、该反应是由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据置换反应的概念是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物；分解反应是由一种物质反应生成多种物质的反应；化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应；复分解反应是由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应来解答。
7．【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，该说法错误，符合题意；
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，该说法正确，不符合题意；
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，该说法正确，不符合题意；
D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据磷在空气中燃烧，产生大量的白烟来解答；
B、根据木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量来解答；
C、根据铁丝在氧气中剧烈燃烧放热，火星四射，生成一种黑色固体来解答；
D、根据硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体来解答。
8．【答案】D
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】混合物是由多种物质组成，纯净物是由一种物质组成。
A、氮气是由一种物质组成的纯净物；氧气是由同种物质组成纯净物，不符合题意；
B、冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成的纯净物；四氧化三铁由同种物质组成的纯净物，不符合题意；
C、食醋是由醋酸、水等混合而成的混合物；矿泉水由水、矿物质等混合而成的混合物，不符合题意；
D、澄清石灰水由氢氧化钙和水混合而成的混合物；五氧化二磷由同种物质组成的纯净物，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据混合物的概念是由多种物质组成，纯净物是由一种物质组成来解答。
9．【答案】B
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A、氧气具有助燃性，能作助燃剂，但是不能做燃料，错误；
B、稀有气体通电后会发出有色光，可用于制霓虹灯，正确；
C、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，错误；
D、氮气能和氢气反应产生氨气，用作生产氮肥，错误；
故答案为：B。
【分析】物质的性质决定用途，根据常见物质的性质综合分析。
10．【答案】A
【知识点】空气的污染与防治；二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】A、空气中二氧化碳含量增多会引起温室效应，酸雨是由二氧化硫、二氧化氮引起的，该说法错误，符合题意；
B、PM2.5属于可吸入颗粒物，其含量越高，空气质量越差，该说法正确，不符合题意；
C、 积极植树造林有助于减少扬尘，提升空气质量 ，该说法正确，不符合题意；
D、加强空气质量检测，有利于调控工业布局、减少空气污染，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据空气中的二氧化碳含量增多会产生温室响应，二氧化硫和二氧化氮会形成酸雨污染空气，空气污染物越多空气质量越差，植树造林和加强空气质量检测来爱护空气防止空气污染来解答。
11．【答案】C
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A、白酒具有醇香味，白醋具有醋酸味，气味不同，可以区分，故A选项正确。
B、水中加入二氧化锰，无明显现象，过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，产生气泡，现象不同，可以区分，故B选项正确。
C、二氧化碳和氮气均不燃烧、不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，现象相同，无法区分，故C选项错误。
D、二氧化锰是黑色的，高锰酸钾是暗紫色的，观察颜色，可以区分，故D选项正确。
故选：C。
【分析】A、根据白酒和白醋的味道不同进行分析。
B、根据过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，产生气泡进行分析。
C、根据二氧化碳和氮气均不燃烧、不支持燃烧进行分析。
D、根据二氧化锰和高锰酸钾的颜色不同进行分析。
12．【答案】D
【知识点】空气的组成；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A. 当氧气的体积分数达到6%时，蜡烛熄灭，蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，故正确，不符合意；
B. 由图2可知，当氧气的体积分数小于16%时，蜡烛在密闭容器内不能继续燃烧，故正确，不符合意；
C. 蜡烛燃烧生成二氧化碳气体，蜡烛熄灭后，密闭容器内气体能使澄清石灰水变浑浊，故正确，不符合意；
D. 反应前瓶内氧气的体积分数约是21%，蜡烛燃烧前，密闭容器内体积分数最大的是氮气，故错误，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据当氧气的体积分数达到6%时，蜡烛会熄灭分析。
B、根据图2可知，当氧气的体积分数小于16%时，蜡烛在密闭容器内不能继续燃烧分析。
C、根据蜡烛燃烧生成二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析。
D、根据反应前瓶内氧气的体积分数约是21%分析。
13．【答案】（1）二氧化碳；氮气；氧气；水蒸气
（2）PM10；二氧化硫等（合理即可）；适量品红溶液
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；微型空气质量“检测站”的组装与使用
【解析】【解答】（1）①澄清石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水；
②空气是制造氮肥的原料，这说明空气中含有氮气，氮气含氮元素，可用于制造氮肥；
③蜡烛能在空气中燃烧，说明空气中含有氧气，氧气具有助燃性，能支持燃烧；
④露置在空气中的饼干过段时间会变软，说明空气中含有水蒸气，饼干吸水变软；
（2）①图1是该小组所在地区某日的空气质量情况，其中PM10的含量最多，则当日的首要污染物为PM10；
②除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有二氧化硫、可吸入颗粒物等；
③二氧化硫能使品红溶液褪色，故设计实验为：收集一瓶该工厂的废气，加入适量品红溶液，振荡，红色褪去，说明废气中含有二氧化硫。
【分析】（1）根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，氮气由氮元素组成，氧气具有助燃性能支持物质燃烧，空气含有水蒸气来解答；
（2）根据图示可知该地区中的空气污染物最多的是PM10的粉尘，二氧化硫、二氧化氮、其它粉尘会污染空气，二氧化硫会使品红褪色来解答。
（1）①澄清石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水；
②空气是制造氮肥的原料，这说明空气中含有氮气，氮气含氮元素，可用于制造氮肥；
③蜡烛能在空气中燃烧，说明空气中含有氧气，氧气具有助燃性，能支持燃烧；
④露置在空气中的饼干过段时间会变软，说明空气中含有水蒸气，饼干吸水变软；
（2）①图1是该小组所在地区某日的空气质量情况，其中PM10的含量最多，则当日的首要污染物为PM10；
②除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有二氧化硫、可吸入颗粒物等；
③二氧化硫能使品红溶液褪色，故设计实验为：收集一瓶该工厂的废气，加入适量品红溶液，振荡，红色褪去，说明废气中含有二氧化硫。
14．【答案】（1）A；在试管口塞一团棉花；
（2）E；；
（3）①②③⑤
（4）
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）实验室如果用高锰酸钾制备氧气，该反应属于固体加热型，则应该选择的发生装置是A；试管口塞一团棉花的目的是防止固体粉末进入导管；高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的文字表达式为：；
（2）如果需要收集一瓶氧气做铁丝燃烧实验，集气瓶底部应放少量的水，可选用排水法收集氧气，则应该选择的收集装置是E；铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁的文字表达式为：；硫是一种黄色固体，硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫的文字表达式为：；
（3）①没有给试管均匀预热，会导致试管受热不均而炸裂，符合题意；
②试管外壁潮湿，会导致试管受热不均而炸裂，符合题意；
③试管口没有略向下倾斜，会导致冷凝水倒流而炸裂试管，符合题意；
④忘了加催化剂，会导致反应速率较慢，不会导致试管炸裂，不符合题意；
⑤收集完氧气先撤酒精灯，会导致冷凝水倒流而炸裂试管，符合题意；
⑥集气瓶中水未灌满，会导致收集的氧气不纯，不会导致试管炸裂，不符合题意。
故造成试管炸裂的原因可能是①②③⑤；
（4）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气的文字表达式为：。
【分析】（1）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，选择固体加热装置为发生装置，且试管口的棉花是防止粉末堵塞导管来解答；
（2）根据铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，集气瓶中的水吸热；硫在氧气中燃烧生成有毒的二氧化硫会污染空气来解答；
（3）根据试管加热时产生试管炸裂的原因是试管外壁有水，没有预热试管受热不均，试管口没有略向下倾斜，加热制取氧气后先熄灭酒精灯后撤导管来解答；
（4）根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气来解答。
（1）实验室如果用高锰酸钾制备氧气，该反应属于固体加热型，则应该选择的发生装置是A；
该装置还需在试管口塞一团棉花，防止固体粉末进入导管；高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：；
（2）如果需要收集一瓶氧气做铁丝燃烧实验，集气瓶底部应放少量的水，可选用排水法收集氧气，则应该选择的收集装置是E；
铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：；
硫是一种黄色固体，硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，反应的文字表达式为：；
（3）①没有给试管均匀预热，会导致试管受热不均，炸裂，正确；
②试管外壁潮湿，会导致试管受热不均，炸裂，正确；
③试管口没有略向下倾斜，会导致冷凝水倒流，炸裂试管，正确；
④忘了加催化剂，会导致反应速率较慢，不会导致试管炸裂，错误；
⑤收集完氧气先撤酒精灯，会导致冷凝水倒流，炸裂试管，正确；
⑥集气瓶中水未灌满，会导致收集的氧气不纯，不会导致试管炸裂，错误；
故造成试管炸裂的原因可能是①②③⑤；
（4）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：。
15．【答案】（1）④⑤
（2）稀有气体的化学性质不活泼
（3）沸点；物理
（4）混合物
【知识点】空气的组成；氧气的工业制法；氮气及稀有气体的用途；物理变化、化学变化的特点及其判别；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）由图可知，空气的净化装置后的液态空气分离出稀有气体，氮气、氧气，故除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的二氧化碳、水。
故答案为：④⑤.
（2）稀有气体充入灯泡使灯泡经久耐用的原因是稀有气体的化学性质不活泼，不容易参加化学反应；
（3）分离液态空气的原理是利用氮气和氧气的沸点不同，该过程中没有生成新物质属于物理变化；
（4）液态空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质组成的混合物。
【分析】（1）根据流程图分析可知液体空气分离出氮气、氧气和稀有气体，除去了二氧化碳和水蒸气来解答；
（2）根据稀有气体化学性质稳定，通电发出不同颜色的光来解答；
（3）根据没有新物质生成的变化是物理变化来解答；
（4）根据混合物是由多种物质组成来解答。
（1）由图可知，空气的净化装置后的液态空气分离出稀有气体，氮气、氧气，故除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的二氧化碳、水，故选④⑤；
（2）稀有气体充入灯泡使灯泡经久耐用的原因是稀有气体的化学性质不活泼，不容易参加化学反应；
（3） 分离液态空气的原理是利用氮气和氧气的沸点不同，该过程中没有生成新物质，发生物理变化
（4）液态空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物。
16．【答案】(1) B
(2) 0.2g 产生大量气泡，带火星木条复燃
(3) 氧化铜能加快过氧化氢的分解速率
(4) ac
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）催化剂是改变其它物质的反应速度。
A、不加入催化剂化学反应也能发生，说法错误，不符合题意；
B、催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不发生改变，说法正确，符合题意；
C、用作催化剂的物质也可能是其他反应的反应物或生成物，比如二氧化锰是过氧化氢分解制氧气的催化剂，也是高锰酸钾分解反应的生成物，说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
（2）氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂，催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，所以步骤⑥结果称得氧化铜的质量为0.2g；步骤③现象是产生大量气泡，带火星木条复燃；
（3）步骤①③对比可以说明：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率；
（4）对比图2中ac点，产生相同体积气体所需时间不同；或bd点时间相同，产生气体体积不同。可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
【分析】根据催化剂是改变其它物质的反应速度，本身的质量和化学性质不变；催化剂可以是某些反应的反应物，也可以是某些反应的生成物；如氧化铜是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，但是也可以是单质碳和氧化铜反应的反应物，二氧化锰是高锰酸钾的生成物也可以是过氧化氢制取氧气的催化剂。
17．【答案】Si；Al；Cl；F；Na
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【解答】文中出现的元素有：“硅系”里的“硅”、“稀土与铝”里的“铝”、“含氯元素的氟里昂”里的“氯”和“氟”、“钠元素在自然界中”的“钠”，对应的元素符号为Si、Al、Cl、F、Na。
【分析】根据常见的元素符号的书写，由两个字母组成的元素符号的书写时是一大二小，一个字母组成的元素符号需大写来解答。
1 / 1

展开更多......

收起↑