资源简介

年月
暑假作业六
温故知新包
一、比较与选择
1.广场舞扰民，业主们以“高音炮”还击，这件事告诫我们
()
①公民行使权利不受任何限制(
②公民在行使权利时要尊重他人权利
③公民要以合法方式行使权利
④纯属个人行为，他人无权干涉
A.①③
B.②③
C.①②
D.③④
2.法律是公民权利的保护神，“不侵犯权利”是社会法律的底线。霍姆斯说：“就
好比我可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的鼻子。”这启示我们()
A.公民在法律面前一律平等
B.个人利益与国家利益是相辅相成的
C.有序的社会需要特定的规则
D.公民行使权利时要尊重他人的权利
3.下列维权方式正确的是
A.小张买到过期食品与店主发生争执打了起来
B.农民工没拿到工资，就在微信上传播其老板的隐私
C.遇到敲诈勒索，小刘寻找时机拨打110报警
D.小李因在学校违纪被父亲责打，就离家出走
4.微信让普通网民能够按照自己的意愿享受到畅所欲言和自由表达的畅快感。
但同时，大量违反社会公德和法律的低俗内容也开始在网上传播，引发一系
列社会问题。因此，公民应该
A.想说什么就说什么，公民有言论自由
B.自觉遵守规则，正确行使权利
C.自由发表信息，自由表达观点
D.加强网络监督，惩治违法行为
暑假作业天天练八年级道德与法治诵用版
暖知难而进
二、综合题
5.某市中学八(7)班学生小明在超市购物时，发现有一支钢笔非常精致，可他带
的钱不够。于是，他悄悄地将这支钢笔藏到衣袋里，准备带出超市。可正当
他走出超市时，安保人员拦住了他，说从超市的监控录像中发现他偷了东西，
然后将他带到经理办公室，询问他的姓名，他谎称自己是八(2)班同名的另一
位小明，并拿出虽然没有班别，但校名、年级和学生姓名一样的学生证。于
是，安保人员要求他写了悔过书，并缴纳了罚款。这个消息很快就传开了。
接着八(2)班的小明同学的麻烦便接踵而来。
(1)请合理推测一下，八(2)班小明同学的麻烦可能有哪些？
(2)你认为哪些人应当对八(2)班小明同学的事承担责任？
(3)如果你是八(2)班的小明同学，你会怎么做？
6.3名男子来到苏州某银行业务大厅，霸占了银行的两个柜台，要求存钱，每次
只存10元，存完后又继续拿出10元。这样的行为持续了3天，既不顾排队
市民的怨声载道，也不理会工作人员的苦心相劝，甚至当警察到场告知违法
后仍我行我素。最终，3名男子中有两人因涉嫌扰乱单位秩序，被当地警方
依法行政拘留，另外一人接受了警方的批评教育。
两名男子受到行政拘留，这对于我们正确行使公民权利有哪些警示？八年级道德与法治
参考答案
暑假作业一
-、1.A2.C3.C4.B5.B
二、6.①推进义务教育优质均衡发展是我国尊重和保障人权工作的重要内容，是我国宪法对各级
国家机关的要求。②尊重和保障人权是建设社会主义法治国家的要求。“国家尊重和保障人权'”
是我国宪法的重要规定。③受教育权是我国宪法规定的公民基本权利。推进义务教育优质均衡
发展有利于保障公民的受教育权，进而实现保障人权的实质内容和目标。7.(1)①我国享有选
举权和被选举权的人数占成年公民人数的99.97%，体现了我国人权的广泛性。②我国至今已
经制定了有关公民政治权利的法律、法规一千多件；我国选举所需要的经费由政府开支；我国人
民可以通过多种途径行使人民当家作主的权利，这都体现了我国人权的真实性。(2)①国家
尊重和保障人权。②国家努力将人权理想变成现实。③我国是人民民主专政的社会主义国家，
国家一切权力属于人民。④在我国，人民是国家的主人。
暑假作业二
、1.D2.C3.D4.D
二、5.(1)①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。②国家机关行使权力应当有法律
依据，不能超越权限行使权力，也不能因宪法和法律对某一领域未作规范而擅自行使权力。
③任何超越权限、滥用职权的行为均属无效。(2)①全国人大及其常委会积极行使监督宪法
实施的职权。②健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。③健全宪法解释程序机
制，推进合宪性审查工作：等等。6.(1)这句话说明宪法与其他法律之间的关系是，宪法是国
家的根本大法和治国安邦的总章程。(2)宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程：宪
法在我国的法律体系中处于首要地位；宪法是一切组织和个人的根本活动准则：等等。
暑假作业三
一、1.D2.D3.A4.C5.D6.ABCD
二、7.(1)①有利于增强全社会宪法意识，弘扬宪法精神。②有利于推进宪法实施，全面推进依
法治国。③有利于树立依法治国观念。④有利于促进社会和谐，保证国家长治久安。(2)犯
罪行为。主刑是死刑，附加刑是剥夺政治权利终身。8.加大宪法宣传力度，在人人心中树立宪
法权威，宪法与我们的生活密切相关，我们一生都离不开宪法的呵护。我们要增强宪法意识，热
爱宪法，捍卫宪法。
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暑假作业天天练八年级道德与法治
通用版
暑假作业四
一、1.C2.D3.C4.B5.A
二、6.①加强法治教育是建设法治国家的需要，也是提高公民法治观念的需要，公民应该做到遵
纪守法，但仍然要接受法治教育。②人民是依法治国的主体，建设法治国家人人有责，人人受
益。③人人学习法律，有利于我国的法治建设，有利于维护公民合法权益。④中学生应自觉接
受法治教育，增强法治观念，为建设法治国家做贡献。
7.(1)①宪法是一切组织和个人的根本活动准则。②国家权力必须在宪法和法律限定的范围
内行使。③国家机关及其工作人员要崇尚宪法的权威，维护宪法的尊严。④有利于强化国家公
职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。⑤国家机关及其工作
人员要自觉遵守宪法，严格依照宪法办事。⑥有利于培养被任命者对法律的敬畏，强化被任命
者对自己的约束；等等。(2)①宪法与我们每个人息息相关，我们要增强宪法意识，热爱宪
法，捍卫宪法。②我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容
的基础上，着重领会宪法原则和精神。③我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和
尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结
果。④我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析、解决学习和生活中的实际
问题：坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
暑假作业五
、1.D2.C3.B4.A5.B6.D
二、7.(1)这些同学的做法是错误的。他们都侵犯了对方的名誉权。(5)班部分同学挖苦、嘲
笑、谩骂、吐口水等行为属于侮辱行为，(1)班部分同学说(5)班同学作弊属于诽谤行为。这些
行为既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的违法行为，也是不尊重自己、损害自己
形象的不道德行为。侵犯他人的人格尊严，轻则要受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。
(2)侵害了人格尊严权。我想对朱某说，公民的人格尊严不受侵犯。公民都有自我尊重和受人
尊重的需要，都应当享有受到他人和社会尊重的权利。我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵
犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤或诬告陷害。
暑假作业六
、1.B2.D3.C4.B
二、5.(1)①老师找他谈话；②家长批评教育；③同学指指点点；④信誉度大打折扣。(2)八
(7)班学生小明、超市安保人员、新闻记者。(3)①要求八(7)班学生小明向有关部门说明情
况，澄清事实。②与超市协商，让其消除影响，恢复名誉。③与新闻记者联系，要求其改正错误，
赔礼道歉，消除影响。④必要时向法院提出诉讼，以法律手段维护自己的合法权益。6.①公
民在行使权利时要尊重他人的权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利

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