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小学六年级语文训练题
答卷时间：100分钟
2025.1
总评等级：
题号
四
五
六
七
八
总分
得分
一、
根据拼音写词语。(5分)
fu an
feng xi
lan yong
hai xia
bao feng zhou yu
(
)
(
(
)
二、在下面的括号里填上同音字或形近字。(6分)》
都读“hui”的字：(
)集
描(
(
)人不倦
含有“由”的字：衣(
宇(
)
锦囊玉(
)
三、精挑细选，选出正确答案。(12分)
1.书写和注音全部正确的是第(
)组
A.笨拙(zhuo)禅鸣
居高邻下
B.喧告
晶莹(yin)
威风凛凛
C.甘蔗(zhà)
祭器
坪藻游鱼
D.糟糕
供品(gdng)
和蔼可亲
2.下列带点字的读音和意思完全相同的一项是(
)。
编
A.少选之间
少壮不努力
B.处士笑而然之
巍然屹立
C.三军过后尽开颜
尽收眼底
D.赴汤蹈火
汤汤乎若流水
3.李帆参加“强国有我”演讲比赛的稿子里用到了很多四字词语，使用有误的一项是(
)
A.为了胜利，革命先辈即使粉骨碎身也在所不惜。
B.当狼牙山上响起了五位壮士壮烈豪迈的口号时，我顿时心潮澎湃，热血沸腾。
C,阅读红军故事时，我不仅了解故事情节，还关注人物言行，做到仔细咀嚼，圆囵吞枣。
4.以下句子中没有使用修辞手法的一项是(
A.一水护田将绿绕，两山排阔送青来。
B.“什么？”爸爸仿佛不认识我似的瞪了我好一会儿。
C.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
5.下列句子中分号使用有误的一项是(
)。
A.是的，保住了这黄土，我们才有了绿树：有了这绿树，我们才守住了这片土。
B。马鞭给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬：可以低垂：可以跑半天还在家门口：可以
一抬手就走了一百里。
C,有人认为，为拓宽城市道路，欧树是值得的：有人认为，砍树容易栽树难，不应该欧树。
6.下列文章的题目，都是“以叙述的事件”角度来拟题的一组是(
A.《金色的鱼钩》《芦花鞋》《军神》
B.《猎人海力布》《花之歌》《开国大典》
C.《在牛肚子里旅行》桥》《好的故事》D.《心诺受底号”遇难记》（草船借箭》《忆读书》
小学六年级透立训处题
四、仔细斟酌，判断说法对与错。（正确的打√，错误的打X。)(5分）
1,“大智路”的拼写是“DA H1山”：“侣议书”一般由标题、称呼、署名三部分组成。（)
2.做课堂笔记时，要把老师讲的重要内容记下来，还可以记下听课时的凝问和想法。
()
3。与戏尚有关的词语“行当”“行头”其中“行的读奇相同，分别引中为“行业”和“着装”。（)
4.《桥》中多次写了洪水木桥这些环克描写推动情节的发展，也托出老支书的光挥形象。（)
5.“颜筋柳滑”之“柳骨”是形容唐代书法家柳公权书法作品瘦硬挺拔，骨力道劲。()
五、感悟语言，多种形式来实践。(22分)
1.根据要求填空。
①形容人物心理活动的成语：
②形容书法艺术成就的成语：
③《伯牙鼓琴》中，当伯牙的琴声像大山一样高峻时，锤子期这样赞叹：善哉乎鼓琴，
。《书戴嵩画牛》中引用古语表达观点的一句是：
2.分享整本书阅读收获，写出人物特点和相关情节
本学期，围绕“快乐读书吧”开展的班级整本书阅读活动中，我们读了高尔基的小说《
》
认识了书中很多特点鲜明的人物，有坚强勇敢的阿康沙，有
的外祖母，有
的“小茨冈”，还有忠厚老实的格里高利。我还读了另外一本小说《
》,其中今我印象深刻的故事情节有：
3.根据情境填写名言、诗句。
①跟着诗人去旅行。观母亲河，感“九曲黄河万里沙
”之气魄：
游江南地，赏“
水村山郭酒旗风”之秀美：登望湖楼，诵“黑云翻墨
未遮山，
”之奇景：临泗水边，赞“
万
紫千红总是春”之生机：走长征路，颂“五岭滋迤腾细浪
”之精神
②时势造英雄，正如曾植语：“捐躯赴目难，
。”中华民族
自古英雄辈出，正如鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，
…这就是中国的春栗。”
4.句了练写：
①“我还有作业没完成，不能和你玩了。”我婉言谢地了伙件的邀请。（写人物说话不用“说"”）
照样子写：
②请从“人递，志恶不安，饱经风霜”中选择一个，把你想到的画面或情景写成一段话。
小、染六年级语文训然题第面共6而

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