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五年级语文
部分参考答案
第1、2页
一、1.蝴蝶蚂蚱2.锄割3.逛4.晓昼承
第3、4页
二、1.撤（澈）2.扬（场）3.崖（涯）4.娟（绢）5.详（祥）
第5、6页
四、2.C4.读大海，读出了它容纳万物的胸怀5.孙行者鲁智深
第7、8页
六、过奖了劳驾不敢当小意思
第9、10页
三、1.设想2.设计3.着想
四、C
六、1.委时间2.千钧一发3.胸有成竹4.莫名其妙
第11、12页
五、①无（吴）用②开动（冻）了③名（鸣）声在外④高水平（瓶）1.③2.④
第13、14页
六、1.行人等，不得在此停留。行人等不得，在此停留。
七、赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。回环诗。
第15、16页
六、1.B2.BA3.机智、灵巧、敏捷、勇敢
第17、18页
一、①⑤⑥②④③
第19、20页
三、jiàtiao fu hao jue pen luo huang
五、观察力是清新的雨露，畅饮它，才能让混沌的头脑豁然开朗。思考力是心中的太阳，沐
浴它，才能让创新的理念生根发芽。概括力是奔腾的溪流，跃过它，才能让胜利的彼岸变
成咫尺。记忆力是陈年的老酒，品味它，才能让酒香的清醇释放出来。
第21、22页
六、2.庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭
院含笑相比，像是临风挺立的巾帼英雄。
暑假作业天天练五年级语文人教版
3,和庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。
4.深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄，令“我”赞叹，但“我”更敬仰和
佩服的是在边远山区默默做贡献的知识青年。
第23、24页
六、416352
第25、26页
一、樱瓢膛赴禁锄眷签衷敬
第27、28页
二、1.端证
2.喘详3.愤垠4.注视
第29、30页
二、鞭子喉咙剃头欺负侵犯粉浆发怔包袱
第31、32页
五、1.④2.③3.②4.②5.③6.①
第33、34页
三、C
四、1.屹立2.矗立3.挺立
五、C
第35、36页
六、1.拟人2.设问3.夸张4.比喻5.反问
第37、38页
三、1.激动2.感动3.身不由己4.不由自主
四、C
第39、40页
三、至（高）无上（呼）风（唤）雨神采（奕）（奕）质（朴）无（华）
一（贫）如洗（索）然
无（味）转（瞬）即（逝）心（领）神（会）数不（胜）数
第41、42页
三、1.比喻2.拟人3.设问4.反问
第43、44页
三、1.棉一锦2.粹一瘁极一急3.瑕一暇4.连一敛熄一息年
月
日
敏而好学
一、看拼音，写词语。
zi xiang mao
dùn
yin
jian
shu ying
:
zi
ya
iě
zui
mao
zi
xià
hu
二、下面加点字的读音完全正确的一项是
A.痴狂(ch)
天赋(fù)
憎恨(zeng)
B.患难(huan)
胚芽(pi)
揿电铃(qin)
C.窈窕(yǎo)
困窘(jiǒng)
倾轧(zhà)
D.琴弦(Xun)
搔痒(sdo)
污秽(hui)
三、读句子，用一个词语替换加点的词语，使句子的意思不变。
1.这雄奇的景观，在逐渐消失。
2.笼子里有一团干草，那是小鸟又舒适又温暖的巢。
3.当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
四、下面关于生活中的幽默表达，不恰当的一项是
A.爸爸常常自喇嘲：“我这不是胖，是宰相肚里能撑船！”
B.小乐安慰考试不理想的朋友：“你可真是‘梁山泊的军师一一无（吴）用’。”
C.好朋友要转学了，你祝愿他学业有成：“愿你成功的道路永远不施工。”
D.小文鼓励遇到困难的同学：“别灰心，现在淋的雨是为了迎接以后的雨过天晴。”
激流勇进
五、按要求完成下列各题。
1.写一句勉励读书的名言：
2.巧填歇后语。
(1)孔夫子搬家—一(
(2)竹篮打水—(
35年
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3.把句子补充完整。
(1)滴水能把石穿透，
(2)》
视死忽如归。
4.巧写成语。
(1)写出描写花草树木的成语：
(2)写出表现人物意志坚强的成语：
(3)写出表现读书态度的成语：
六、把下列句子所用的修辞手法填在句后括号里。
比喻拟人反问设问夸张
1.蟋蟀在平台上弹琴。
2.它有特别好的工具吗？没有。
3.我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
4.小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
5.鲸难道不是比象大得多的动物吗？
七、口语交际。
请选择一种你喜欢的产品，发挥你的口才，给你的产品当一回推销员，向客
人推销你的产品，并把你向顾客介绍产品和说服顾客买下你的产品时说的话写
下来。
视野拓展
弟子规·谨（三）】
斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问
将入门问孰存将上堂声必扬
人问谁对以名吾与我不分明
用人物须明求倘不问即为偷
借人物及时还后有急借不难

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