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2.2运动与相互作用
一、选择题
1．运用所学的科学知识对足球比赛中的一些现象进行分析，下列分析正确的是（　　）
A．踢足球时，脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的
B．踢出去的足球能继续向前飞行是由于足球受到惯性的作用
C．空中向前飞行的足球若到最高点时所受的力全部消失，它将立即停止
D．足球在空中飞行时，运动状态发生改变，是因为受到重力和向前推力的作用
2．2022年7月16日，在太原卫星发射中心采用“一箭双星”方式成功将两颗卫星发射升空。若卫星绕地球做匀速圆周运动时，受到的所有外力同时消失，卫星将（　　）
A．做匀速直线运动 B．慢慢停下来
C．竖直下落 D．继续做匀速圆周运动
3．“胜哥”将小球竖直向下静止释放后，每隔0.1秒的位置如图所示。假设小球运动至甲处时，所受所有外力都消失，则推测小球从甲处开始，其运动情况及每隔0.1秒的位置正确的是（　　）
A．A B．B C．C D．D
4．“胜哥”做了一个关于单摆的科学小实验，如图所示，下列说法错误的是（　　）
A．小球运动到B点时所受拉力和重力是一对平衡力
B．不计空气阻力，小球在A点时只受两个力作用
C．不计空气阻力，小球在B点时只受两个力作用
D．当小球运动到A点时，如果一切外力消失，小球将保持静止
5．如图所示，“胜哥”用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动，下列说法正确的是（　　）
A．箱子没有运动，此时箱子水平所受推力小于地面对箱子的摩擦力
B．箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力
C．地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力
D．假设箱子受到的作用力突然全部消失，则箱子将静止在原地
6．踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢”。下列关于踢毽子的说法正确的是（　　）
A．以地面为参照物，空中的毽子是静止的
B．毽子上升过程中受到重力和脚对它踢的力
C．毽子落在水平地面静止时，受到的重力和支持力是一对平衡力
D．毽子竖直上升到最高点时，若所受外力突然消失，毽子将向上运动
7．如图所示，用 F=6N 水平向右的拉力匀速拉动物块 A 时，物块 B 静止不动，此时弹簧测力计的示数为 4N，则物块 B 所受摩擦力的大小及方向为
A．4N，水平向右 B．4N，水平向左
C．6N，水平向左 D．6N，水平向右
8．下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是(　　)
A． B．
C． D．
9．如图所示，是“胜哥”利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（友情提示：图中的黑点表示物体）其中可能受到平衡力作用的物体是（　　）
A． B．
C． D．
10．科学课上，“胜哥”演示了一个有趣的小实验。将一根长筷子插入桔子中（如图甲），然后将筷子提起，竖直悬在空中，用杯子不断轻敲筷子上端，发现桔子不断的往上爬升（如图乙）。下列说法正确的是（　　）
A．提着筷子的手受到的摩擦力方向始终竖直向上
B．敲击时，杯子对筷子的力与筷子对杯子的力是一对平衡力
C．静止时，桔子受到的重力和筷子对桔子的静摩擦力是一对相互作用力
D．桔子往上爬升，说明它具有惯性
11．在日常生活中，摩擦的现象普遍存在。有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要减小。自行车使用过程中为了减小摩擦的是(　　)
A．自行车脚踏板和轮胎有凹凸不平的花纹
B．自行车的车轴处加润滑油
C．齿轮与链条咬合紧密
D．自行车刹车时捏紧刹车闸
12．如图所示，水平传送带上的物体正在向右匀速运动，分析物体受到的力有（　　）
A．重力、传送带的支持力
B．重力、传送带的支持力、向右的摩擦力
C．重力、对传送带的压力
D．重力、传送带的支持力、向左的摩擦力
二、填空题
13．指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动（如图）。陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对　 　力；飞叶转速变慢时惯性将　 　（选填变小、变大或不变）。
14．“无人机”送快递是低空经济的一种重要形式。无人机起飞时，吹向下方的风量增加，使无人机上升的力的施力物体是　 　；若无人机下方用一根绳子悬挂快递，不考虑空气阻力，则在无人机斜向右上方匀速直线飞行过程中，悬挂重物的绳子　 　(选填“会”或“不会”)偏离竖直方向。
15．如图所示，在18N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为4N，则B所受滑动摩擦力方向水平向　 　（选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为　 　N，当水平拉力F增大到20N，A受到地面的摩擦力大小为　 　N。
16．如图，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图甲，物体的速度v与时间t的关系如图乙。

（1）0~2秒，物体没有被推动，此时物体受到的阻力　 　推力(填“>”、“=”或“<”)：
（2）2~4秒物体受到的摩擦力是　 　小；
（3）若6秒时，撤去推力，并马上对物体施加一个水平向左、大小为3N的拉力，画出物体向右减速运动的过程中的水平方向受力情况(示意图)。
17．在实验中经常会出现实验现象与理论的“不配合”，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。
（1）甲图是“胜哥”研究二力平衡时的实验装置，此时小车保持静止。若在右盘中再加入一个较小的砝码，小车理应向右运动，但实际操作时小车往往仍保持静止。你认为出现这种现象的原因是　 　。
（2）当实验现象与理论之间出现“不配合”时，可取的做法是 。
A．否定相应的理论
B．放弃实验，直接认同相应的理论
C．查阅资料，了解理论的适用条件
D．分析原因，重新设计实验
三、实验与探究题
18．如图所示的是“胜哥”做的研究牛顿第一定律实验时的场景。
（1）实验时要让同一辆小车从斜面的相同高度滑下，目的是使小车到达在三种不同表面上运动的　 　相等。
（2）在相同的实验条件下，小车在木板表面上滑行的距离最远，但最后还是会停下来，这是因为力是　 　（选填“改变”或“维持”）物体运动的原因。
（3）如图（a）所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图（b）所示。根据牛顿第一定律可知，小车的运动状态可能是向　 　（选填“左”或“右”）加速。
（a） （b）
19．“胜哥”用如图1所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
（1）实验时，小慧将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动。这样做的目的是　 　，实验时，“胜哥”记录的部分数据如下表所示。
序号 木块放置情况 木板表面情况 压力/N 弹簧测力计示数/N
1 平放 木板 6 1.2
2 平放 木板 8 1.6
3 平放 木板 10 2.0
4 平放 木板上铺棉布 6 1.8
5 平放 木板上铺毛巾 6 3.0
（2）分析序号　 　三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是　 　。
（3）“胜哥”在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。 于是用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象如图2所示，其中0～4s木块处于静止状态。分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用　 　N的水平拉力拉木块。
四、综合题
20．如图是“胜哥”整理的二力平衡知识结构图，请补充完整。
请补充完整①　 　，②　 　。
③轻质物体A在甲、乙两只弹簧秤的作用下向右做匀速直线运动，乙弹簧秤的示数如图所示，则甲弹簧秤的示数为　 　牛。
21．为提高车辆通行量，金华市交警支队打造了绿波带。在市区建成的绿波带道路上，车辆只要保持绿波速度就能一路绿灯通行。质量是1.5t的一辆装载钢卷的卡车，经过绿波路段上相距3.6×103m的两个路口，用时200s。问：
（1）该卡车行驶的平均速度是多少？是否“绿波通行”？
（2）当该辆卡车在水平路面上匀速行驶时，已知在运动中受到的阻力等于车重力的0.2倍，求匀速行驶时的牵引力是多少？
（3）在运输钢卷时，通常要用钢丝绳将钢卷固定在车身上，这是为什么？
22．在水平路面上有一辆小车，质量为500kg，运动时受到的阻力是车重的0.05倍。
（1）当用200N的水平力拉小车时，小车静止不动，此时小车受到的阻力是多大
（2）当小车作匀速直线运动时，水平拉力多大
（3）当用350N水平向左的力拉静止的小车时，小车将如何运动
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】力的作用是相互的；牛顿第一定律；惯性
【解析】【分析】A.物体间力的作用是相互的；
B.一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；
C.根据牛顿第一定律可做出判断；
D.足球在空中飞行时，受到重力和空气阻力。
【解答】 A.踢足球时，脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的，故A正确；
B.踢出去的足球能继续向前飞行是由于足球具有惯性，不能说受到惯性的作用，故B错误；
C.空中向前飞行的足球若到最高点时所受的力全部消失，根据牛顿第一定律，它将做匀速直线运动，故C错误；
D.足球在空中飞行时，运动状态发生改变，是因为受到重力和空气阻力，而不再受到向前推力的作用，故D错误。
故选A。
2．【答案】A
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】根据牛顿第一定律，当物体所受的外力突然消失，物体将保持原来的运动状态不变。不管物体是不受力还是受平衡力，这种状态只有两种可能，一是静止，二是做匀速直线运动。
【解答】根据牛顿第一定律可知，正在运动的物体，如果它受到的所有外力同时消失，就是说该物体受力为零，所以该物体将做匀速直线运动。绕地球做匀速圆周运动的卫星，处于运动状态，所以如果它受到的所有外力同时消失，卫星将做匀速直线运动，故选项A正确，BCD错误。
故答案为：A。
3．【答案】A
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】根据牛顿第一定律分析外力消失时小球的运动状态，并与原来相比，确定0.1s内通过距离的大小即可。
【解答】根据题意可知，小球运动至甲处时有一定的速度，当所有外力都消失时，由牛顿第一定律可知，小球以甲处时的速度做匀速直线运动。由于原来受到重力作用做加速运动，所以小球从甲位置向下运动0.1s时的距离肯定小于原来的距离，故A正确，B、C、D错误。
故选A。
4．【答案】A
【知识点】牛顿第一定律；平衡力的辨别
【解析】【分析】（1）根据二力平衡的条件判断；
（2）（3）对小球进行受力分析即可；
（4）根据牛顿第一定律判断。
【解答】A.小球运动到B点时运动轨迹为曲线，即没有处于平衡状态，则拉力和重力肯定不平衡，故A错误符合题意；
BC.不计空气阻力，小球在A点和B点时，都受到绳子的拉力和重力作用，故B、C正确不合题意；
D.当小球运动到A点时，此时速度为零，根据牛顿第一定律可知，如果一切外力消失，小球将保持静止状态，故D正确不合题意。
故选A。
5．【答案】D
【知识点】力的作用是相互的；牛顿第一定律；平衡力的辨别
【解析】【分析】（1）根据二力平衡的知识比较推力和摩擦力的大小；
（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上；
（3）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在相互作用的两个物体和同一直线上；
（4）根据牛顿第一定律分析即可。
【解答】A.箱子在地面上保持静止状态，此时它受到的静摩擦力和推力相互平衡，即二者大小相等，故A错误；
B.箱子受到的重力和地面对箱子的支持力，二者都作用在同一物体上，而不是相互作用的两个物体，不是相互作用力，故B错误；
C.地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力没有作用在同一物体上，不是平衡力，故C错误；
D.箱子原来是静止的，如果箱子受到的作用力完全消失，那么它将保持原来的静止状态，故D正确。
故选D。
6．【答案】C
【知识点】参照物及其选择；牛顿第一定律
【解析】【分析】（1）在研究物体的运动和静止时，要看物体的位置相对于参照物是否发生改变，若改变，则是运动的，若不改变，则是静止的；
（2）力是物体对物体的作用；
（3）二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；
（4）根据牛顿第一定律，物体不受力时，会保持静止状态或匀速直线运动状态。
【解答】A、以地面为参照物，空中的毽子的位置发生改变，是运动的，故A错误；
B、毽子上升过程中受到重力，没有受到脚对它踢的力，故B错误；
C、毽子落在水平地面静止时，受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确；
D、当毽子竖直上升到最高点时，速度为0，如果所受到的外力全部消失，根据牛顿第一定律，毽子将静止不动，故D错误。
故选：C。
7．【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的存在
【解析】【分析】B静止，由力和运动的关系可知，B要么不受力，要么受的是平衡力，因为存在拉力，可知B受的是平衡力，平衡力大小相等，即拉力等于摩擦力。【解答】以B为研究对象，B在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和物体A对其向右的摩擦力作用，因为B静止，所以这两个力平衡大小相等，所以所受摩擦力为4N，方向向右。
故答案为：A。
8．【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】如果两个力大小相同、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，这两个力就是一对平衡力。
【解答】A.从图中可知，这两个力大小相同、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，这两个力就是一对平衡力，松手后，纸片能够保持平衡，故A正确；
B.从图中可知，这两个力大小不相同，这两个力不是一对平衡力，松手后，纸片不能够保持平衡，故B错误；
C.从图中可知，这两个力没有作用在同一直线上，这两个力不是一对平衡力，松手后，纸片不能够保持平衡，故C错误；
D.从图中可知，这两个力没有作用在同一直线上，这两个力不是一对平衡力，松手后，纸片不能够保持平衡，故D错误。
故答案为：A。
9．【答案】D
【知识点】平衡状态的判断
【解析】【分析】平衡状态受到平衡力，包括静止或匀速直线运动状态。
【解答】A．物体做匀速曲线运动，不处于平衡状态，受到的是非平衡力，故A不符合题意；
B．物体的速度越来越慢，不处于平衡状态，受到的是非平衡力，故B不符合题意；
C．物体的速度越来越快，不处于平衡状态，受到的是非平衡力，故C不符合题意；
D．由图可知，物体沿直线运动，速度不变，物体做匀速直线运动，受平衡力的作用，故D符合题意。
故选D。
10．【答案】D
【知识点】力的作用是相互的；惯性；平衡力的辨别
【解析】【分析】相互作用力与平衡力都满足大小相等、方向相反、作用在同一直线的特点，但相互作用力作用在2个物体上，平衡力作用在同一物体上。
【解答】A、筷子的重力向下，受到的手的摩擦力向上，力的作用是相互的，可知手受到的摩擦力向下，故A错误；
B、杯子对筷子的力与筷子对杯子的力，受力物体不同，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故B错误；
C、桔子受到的重力和筷子对桔子的静摩擦力，受力物体相同，是一对平衡力，不是一对相互作用力，故C错误；
D、桔子由于惯性静止不动，但筷子在向下运动，表现为桔子向上爬升，故D正确。
故答案为：D。
11．【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】 减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
【解答】 A.鞋底凹凸不平的花纹，是压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意；
B.自行车的车轴处加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故B符合题意；
C.齿轮与链条咬合紧密 ，即通过增大压力的方式增大摩擦，故C不合题意；
D.自行车刹车时捏紧刹车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D不合题意。
故选B。
12．【答案】A
【知识点】力的概念；摩擦力的存在
【解析】【详解】物体之间相互挤压并存在相对运动或相对运动趋势时，存在摩擦力。分析答】ABD、物体正在向右匀速运动，物体相对传送带静止，物体受到重力和传送带的支持力作用；物体不受摩擦力作用，故A符合题意，BD不符合题意；
C、物体对传送带的压力，传送带是受力物体，物体是施力物体，故C不符合题意。
故答案为：A。
13．【答案】相互作用；不变
【知识点】力的作用是相互的；惯性
【解析】【分析】（1）相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线和两个物体上；
（2）惯性大小只与物体的质量大小有关。
【解答】 （1）陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在不同的物体上，是相互作用力；
（2）因为一切物体都有惯性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，质量越大，惯性越大。所以，飞叶转速变慢时惯性将不变。
14．【答案】空气；不会
【知识点】力的三要素及力的示意图；惯性
【解析】【分析】（1）物体间发生力的作用，施加力的物体，叫施力物体，受到力的物体叫受力物体；
（2）匀速直线运动的物体一定受平衡力。
【解答】物体间发生力的作用，施加力的物体，叫施力物体；无人机起飞时，电动机带动旋翼（螺旋桨）转动，对下方空气施力的同时获得升力，由力作用的相互性可知使无人机上升的力的施力物体是空气；
在无人机斜向右上方匀速直线飞行过程中，重物也做匀速直线运动，重物一定受平衡力，不考虑空气阻力，只有重力和绳子的拉力平衡，重力方向竖直向下，拉力方向竖直向上，所以悬挂重物的绳子不会偏离竖直方向。
故答案为：空气；不会。
15．【答案】右；14；14
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】物体B处于平衡状态，据此判断其所受摩擦力的大小。根据摩擦力的概念可判断其所受摩擦力的方向。
对A进行受力分析，再进一步确定地面对A的摩擦力大小；滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，据此分析。
【解答】弹簧测力计的示数为4N，则弹簧测力计对B的拉力为4N，方向向左；B水平方向上受拉力和摩擦力，由二力平衡可得，摩擦力与拉力应大小相等，方向相反，故摩擦力大小为4N，摩擦力方向水平向右；
以A为研究对象，它受到向右的拉力为18N，同时受到地面对它的摩擦力和物体B对它的摩擦力，二者之和为18N，所以地面对物体A的摩擦力为
f=18N-4N=14N
滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，当水平拉力F增大到20N，压力大小和接触面粗糙程度不变，故A受到地面的摩擦力大小还为14N。
16．【答案】（1）=
（2）2
（3）
【知识点】力的三要素及力的示意图；二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）对物体进行受力分析，根据平衡力的知识分析阻力和推力的大小关系；
（2）根据丙图，找到物体做匀速直线运动的时间段，根据平衡力的知识计算物体受到的滑动摩擦力，再根据影响滑动摩擦力大小因素的知识计算2-4s内物体受到的摩擦力；
（3）对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画一条带箭头的线段即可。
【解答】（1） 0~2秒，物体没有被推动， 即处于平衡状态，即它受到的阻力和推力相互平衡，那么二者大小相等，即阻力=推力；
（2）根据丙图可知，4-6s内做匀速直线运动，则此时受到的滑动摩擦力等于拉力，即f=F=2N。再2-4s内，物体做加速运动，由于物体对接触面的压力和接触面的粗糙程度不变，那么物体受到的摩擦力大小不变，还是2N。
（3） 若6秒时，撤去推力，并马上对物体施加一个水平向左、大小为3N的拉力， 则此时物体受到水平向左的摩擦力2N和水平向左的推力3N，都作用在物体的重心上，如下图所示：
17．【答案】（1）小车还受摩擦力作用
（2）C；D
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【分析】（1）在探究二力平衡的实验中，应该尽量减小小车与桌面之间的摩擦。如果在右盘放入一个较小的砝码，那么小车就有向右运动的趋势，于是桌面施加给小车向左的静摩擦力；因为二者平衡，所以小车保持静止状态；
（2）如果现象与理论不符，应该想办法弄清原因，而不是轻易否定结论。
【解答】（1）甲图是研究二力平衡的实验装置，此时小车保持静止。若在右盘中再加入一个较小的砝码，小车理应向右运动，但实际操作时小车往往仍保持静止。你认为出现这种现象的原因是小车还受摩擦力作用。
（2） 当实验现象与理论之间出现“不配合”时，可取的做法是查阅资料，了解理论的适用条件，故选CD。
18．【答案】（1）初速度
（2）改变
（3）左
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】（1）小车从同一斜面的同一高度下滑，小车的重力势能转化为动能，到达水平面时，小车速度相同；
（2）分析图示情景即可得出结论，力可以改变物体的运动状态；
（3）物体保持原来的运动状态不变的性质叫惯性，原来运动的物体保持运动，原来静止的保持静止，据此分析回答。
【解答】（1）根据控制变量法，为保证摩擦力对小车运动距离的影响，小车应从斜面同一高度上由静止滑下，使其到达水平面的初始速度相等，这是控制变量法的应用。
（2）由图可知，在相同的实验条件下，小车在木板表面上滑行的距离最远，这说明小车在木板表面受到的阻力最小，小车最终停下来是因为受到阻力的作用，由此可知，力是改变物体运动状态的原因。
（3）木块与小车一起做匀速直线运动，当小车向右减速运动时，下端受摩擦力随车减速，由于惯性木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向右倾倒；
当小车向左加速运动时，下端受摩擦力随车加速，由于惯性，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向右倾倒。
19．【答案】使滑动摩擦力的大小等于拉力大小；1.2.3；f=0.2F；2.3N
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）物体受平衡力或不受力时，运动状态不会发生改变，将保持静止或做匀速直线运动，平衡力大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
（2）根据表中数据进行分析，发现摩擦力与压力的比值为一定值，即摩擦力与压力成正比。
（3）静摩擦与拉力是一对平衡力，随拉力的增大而增大，由图2可知，静摩擦最大为2.3N，所以拉力为2.3N能使物体开始运动。【解答】（1）在实验中弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，根据二力平衡知识，此时拉力大小与摩擦力相等。
(2)由表中1、2、3三组实验数据可知，接触面的粗糙程度相同而压力大小不同，摩擦力大小不同，
由表中实验数据可知，其他因素相同时，压力越大，弹簧测力计示数越大，即滑动摩擦力越大，可得出，即f=0.2F。
(3)由图2可知，要使木块由静止开始运动，至少要2.3N的水平拉力。
20．【答案】同一直线；静止；1.6
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】根据图片确定测力计的分度值，根据指针确定测力计乙的示数，最后根据二力平衡的知识计算甲的示数。
【解答】根据乙图可知，测力计的分度值为0.2N，则示数为1.6N。物体A处于平衡状态，即甲对A的拉力和乙对A的拉力相互平衡，即二者大小相等，则甲的示数为1.6N。
21．【答案】（1）解：由图知，绿波速度为50km/h，
该卡车行驶的平均速度：v＝＝18m/s＝64.8km/h，因64.8km/h＞50km/h，
所以，该卡车不是“绿波通行”；
（2）解：卡车的重力：G＝mg＝1.5×103kg×10N/kg＝1.5×104N；
F牵=f=0.2G=0.2×1.5×104N=3000N
（3）防止停车时钢卷由于惯性继续向前运动，将驾驶室压坏，出现事故。
【知识点】平均速度的计算及测量；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）根据计算速度，再与建议速度进行比较。
（2）匀速行驶时，牵引力等于阻力。
（3）质量越大，惯性越大。
【解答】（3）钢卷具有惯性，刹车时，车辆停下来了，但钢卷有继续向前运动的趋势，若没有固定好，可能会导致驾驶员被钢卷碾压，造成事故。
22．【答案】（1）滑动摩擦力
因此用200N水平拉力拉静止的小车，小车仍然静止不动，所以处于平衡状态，由二力平衡的条件知道，此时小车受到的阻力
（2）因为小车受到的滑动摩擦力为250N，当小车做匀速直线运动时，小车处于平衡状态，则拉力
（3）因为小车对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，因此小车与地面间的摩擦力不变；大小仍然为250N；又因为拉力350N大于摩擦力250N，所以小车做加速运动。
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】先根据G=mg求出小车的重力，然后根据小车运动时受到的摩擦力，并与200N的水平拉力进行比较，如果摩擦力大于200N，则小车运动，摩擦力为重力的0.05倍；如果摩擦力小于200N，则小车静止，然后根据物体受到静摩擦力，即为200N。小车做匀速直线运动时，小车受平衡力作用，即小车受到的拉力等于小车运动时的摩擦力。
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