资源简介

贵州省毕节市七星关区第三实验学校2024-2025学年九年级上学期语文期末考试试卷
一、基础积累（共4道小题，20分）
（2025九上·七星关期末）阅读
岁月铸就荣光，时间见证不凡。zhuī____①溯历史。长征的画卷在奋进中舒展，红军像一条奋飞的红飘带，辗转于贵州。贵州青年踊跃参军，从四渡赤水到强渡乌江，再到乌蒙山大迂回……一路 chí____②骋，浴血奋战，祝死如归。那些可歌可泣的事迹，彰显了贵州高贵而刚劲的风骨！而今，时代的华章在砥砺中续篇，从西部大开发到脱贫攻坚，再到乡村振兴……贵州大地捷报频传。贵州儿女kè sh u____③初心，拼搏奋斗，迈着稳健的步伐，以昂扬的姿态传递出摧枯拉朽的力量。
思所从来，才能知所将往。我们将赓续红色血脉，明确心中方向，以非凡的气概在新征程上乘风破浪，书写新时代的壮丽篇章。
1．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。
2．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．可歌可泣 B．捷报
C．摧枯拉朽 D．气概
【答案】1．追；驰；恪守
2．C
【知识点】音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）
【解析】【点评】（1） 本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
（2）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
1．“zhuī 溯”，根据拼音及常见的词语搭配，此处应填入 “追” 字，“追溯” 意思是逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来，符合文段回顾历史这一语境表达。“chí 骋”，结合语境以及常用的词语形式，这里需要填写 “驰” 字，组成 “驰骋” 一词，“驰骋” 常用来形容在某个领域或空间里自由地奔跑、纵横自如地活动，文中用来描述红军在长征过程中的奋勇前行的状态，是很恰当的。“kè sh u”，对应的汉字是 “恪守”，“恪守” 意为严格地遵守，秉持着不违背的意思，在文段中说贵州儿女 “恪守初心”，也就是表达贵州儿女始终坚守着最初的信念、心意，与后文 “拼搏奋斗” 等展现积极奋进状态的表述相呼应，准确地传达出了文意。
故答案为： 追；驰；恪守
2．A. 可歌可泣，形容英勇悲壮的事迹，值得歌颂和流泪，用在此处形容长征中的英勇事迹是恰当的。
B.捷报，指胜利的消息，用在这里形容贵州在西部大开发、脱贫攻坚、乡村振兴等方面取得的成绩是合适的。
C.摧枯拉朽，比喻用强大的力量迅速而轻易地摧毁敌人或消灭敌方力量。这个词通常用于描述军事行动或力量对比悬殊的情况，用在这里形容贵州儿女传递出的力量不太恰当，因为文段中没有提到力量对比悬殊或摧毁敌方力量的情境。
D.气概，指人的精神状态和气势，用在这里形容贵州儿女在新征程上的精神面貌是合适的。
故答案为：C
3．（2025九上·七星关期末）根据所给信息默写相应内容。
①惜秦皇汉武，　 　。 （毛泽东《沁园春雪》）
②但愿人长久，　 　。 （苏轼《水调歌头》）
③　 　，月是故乡明。 （杜甫《月夜忆舍弟》）
④汉文有道恩犹薄，　 　。 （刘长卿《长沙过贾谊宅》）
⑤　 　，为赋新词强说愁。 （辛弃疾《丑奴儿书博山道中壁》）
⑥而现在，乡愁是　 　，我在这头，大陆在那头。（余光中《乡愁》）
⑦刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故，表明诗人对故人的悼念和对岁月流逝、人事变迁感叹的句子是：　 　，　 　 。
⑧欧阳修在《醉翁亭记》中从嗅觉和视觉角度写了琅琊山春夏之景的句子是：　 　，　 　。
【答案】略输文采；千里共婵娟；露从今夜白；湘水无情吊岂知；爱上层楼；一湾浅浅的海峡；怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人；野芳发而幽香；佳木秀而繁阴
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】（1）毛泽东《沁园春 雪》中 “惜秦皇汉武，略输文采”，评价了秦皇汉武在文治方面稍显不足，需准确记忆 “略输文采”。
（2）苏轼《水调歌头》中 “但愿人长久，千里共婵娟”，表达了对亲人的美好祝愿，“婵娟” 指月亮，不要写错。
（3）杜甫《月夜忆舍弟》“露从今夜白，月是故乡明”，借景抒情，体现思乡之情，牢记诗句内容。
（4）刘长卿《长沙过贾谊宅》“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”，抒发了对贾谊遭遇的同情，注意 “湘”“岂” 的写法。
（5）辛弃疾《丑奴儿 书博山道中壁》“爱上层楼，为赋新词强说愁”，描绘了年轻时的心境，需准确默写。
（6）余光中《乡愁》“而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡”，表达了对大陆的思念，记住 “一湾浅浅的海峡”。
（7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中 “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，运用 “闻笛赋”“烂柯人” 的典故，表达对故人和世事变迁的感慨。
（8）欧阳修《醉翁亭记》“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”，从嗅觉写花香、视觉写树木繁茂，展现春夏之景。
故答案为：略输文采；千里共婵娟；露从今夜白；湘水无情吊岂知；爱上层楼；一湾浅浅的海峡；怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人；野芳发而幽香；佳木秀而繁阴
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
4．（2025九上·七星关期末）下列文学、文化常识说法不正确的一项是（　　）
A．“更”是古代夜间计时单位，每更约两小时。旧时每晚八点左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。
B．《岳阳楼记》的作者范仲淹，字希文，谥号文正，苏州吴县人，北宋政治家。有《范文正公集》传世。
C．维克多·雨果是19世纪俄国文学的大师，是积极浪漫主义最杰出的代表。代表作有《悲惨世界》。等。
D．《我看》这首诗选自《穆旦诗文集》，穆旦，原名查良铮，诗人、翻译家，“九叶诗派”的代表性诗人。
【答案】C
【知识点】外国文学
【解析】【分析】 A. “更” 作为古代夜间计时单位，每更约两小时，“定更” 在每晚八点左右，说法正确，A 正确；
B. 《岳阳楼记》作者范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家，有《范文正公集》，信息准确，B 正确；
C. 维克多 雨果是 19 世纪法国文学大师，并非俄国，该说法错误，C 错误；
D. 《我看》选自《穆旦诗文集》，穆旦原名查良铮，是 “九叶诗派” 代表诗人及翻译家，表述正确，D 正确；
故答案为：C.
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
二、阅读能力（共15道小题，50分）
5．（2025九上·七星关期末）下列关于名著内容说法不正确的一项是（　　）
A．《水浒传》善用“穿针引线”的方式构思情节，如晁盖派刘唐报恩，引出宋江杀阎婆惜的故事；宋江避难柴进庄园，又引出武松的故事。
B．《水浒传》中的鲁智深，绰号“豹子头”，使两把板斧，力大如牛，为人鲁莽，性情急躁、爱憎分明。
C．《艾青诗选》主题鲜明，意象丰富。其中“土地”凝聚着诗人对祖国母亲最深沉的爱，“太阳”表现了诗人对光明、希望的追求和向往。
D．艾青在《光的赞歌》一诗中，赞美了“光”这一物质，赞美了“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。
【答案】B
【知识点】作品的基本内容；《水浒传》
【解析】【分析】 A. 《水浒传》中晁盖派刘唐报恩引出宋江杀阎婆惜，宋江避难柴进庄园引出武松，这种 “穿针引线” 的情节构思说法正确，A 正确；
B. 鲁智深绰号 “花和尚”，“豹子头” 是林冲的绰号，且鲁智深使的是禅杖，不是板斧，该说法错误，B 错误；
C. 《艾青诗选》中 “土地” 凝聚对祖国的爱，“太阳” 象征光明与希望，表述正确，C 正确；
D. 艾青《光的赞歌》赞美 “光” 及带来的文明和正义，说法正确，D 正确；
故答案为：B.
【点评】 本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
6．（2025九上·七星关期末）万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊……
——《水浒传》
上述内容赞美的是梁山好汉　 　，他被宋江夸为“赛诸葛”，他的足智多谋不仅体现在智取大名府，还体现在　 　 、智取文安县等故事情节中。
【答案】（智多星）吴用；智取生辰纲 智赚玉麒麟 巧用双掌连环计
【知识点】材料探究；见解表述
【解析】【分析】本题考查对《水浒传》中人物及情节的掌握。 选段中 “万卷经书曾读过”“谋略敢欺诸葛亮” 等内容，描绘的是一位足智多谋的梁山好汉，结合 “被宋江夸为‘赛诸葛’” 可知，此人是智多星吴用。 吴用的足智多谋在多个情节中有所体现，除了智取大名府、智取文安县，还有智取生辰纲（用计谋劫取梁中书送给蔡京的生辰纲）、智赚玉麒麟（设计让卢俊义上梁山）、巧用双掌连环计（帮助宋江收服霹雳火秦明）等。
故答案为：（智多星）吴用；智取生辰纲 智赚玉麒麟 巧用双掌连环计
【点评】 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
（2025九上·七星关期末）现代文阅读
父亲归来那一天
明前茶
①小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临一样，是那样不可思议。父亲是天文望远镜工程师，不少观测星系的望远镜都是他设计的。设计组装好的望远镜，需要父亲前往调试。通常，他一出差就会有一个月左右。
②为了避免城市的灯光干扰，各地的天文台都安设在市郊的高山上。那年头的人都讲奉献，调试好精密度极高的望远镜，就能开启天文台的观测圆顶，观察浩瀚星空，研究宇宙的演变与奥秘，这是让人无比欣喜的事情，所以父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言。因为我和母亲都发现，当父亲归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。
③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束正值临潼的石榴丰收，父亲带回了六个硕大的石榴。那是物流极不发达的时代，我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。剥开后，里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，它的甜是多维的、立体的、丰富的，有些许醇厚甜蜜还有些许酸爽。我终于明白古诗中为何说；“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。”父亲说，只有排水良好的沙质土壤中，才能结出如此硕大的石榴。
④父亲还去过新疆天文台，当时绿皮车要走56个小时的漫长旅程。等归来时，他居然带着一个大纸箱，难道父亲是带回了新疆的冬不拉？打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带回了新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。
⑤父亲说，调试完望远镜，他去城里办事，搭乘老乡的拖拉机，路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼了，便用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花。棉农问他：要不要多送他一点？父亲笑着说：够了，千万别把棉花从棉枝上扯下来，他要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子。记得那天，我们把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗，接着，父亲将这干燥的棉枝插入坛中，成了家中别致的装饰。掉落的小棉枝子，父亲让我亲手从中扯出棉花来，摸摸里面的棉籽儿，他说：“在新疆，每一地有上万亩这样的棉花。那里的棉质量之好，做一床棉胎，可以用20年都不会扁塌。”
⑥父亲还去过云南天文台，那次，我已经上高三。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出长差，但父亲说，云南这台望远镜有着特殊意义。所以，他必须去。父亲承诺说，等他归来时，会带给我们惊喜。
⑦父亲去了40天，回来时带着一箱子白玫瑰花。我们都吃了一惊，这是他一生中第一次给母亲买花。令人疑惑的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父亲还放上了一把蔫掉的硕大花苞。看上去已经凋谢的花，为什么还要带回来？父亲说你们不懂，这就是成语“昙花一现”中的昙花呀！昆明人喜欢用昙花做甜汤，父亲想让我们尝一尝昙花汤的味道。
⑧他将昙花的花萼轻轻去掉，把那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬40分钟后，起锅前加入昙花的花瓣。昙花的花瓣，口感又滑又嫩，带着云贵高原上的清气。父亲的背包里，还带着昙花的小苗。花农对他说，昙花其实很好养，只是栽种后需要三四年才会开花。你要学会耐心等待。
⑨这次昆明之行，给父亲带来的最大喜悦，不仅是望远镜的调试成功，还有他归来时，我令他十分满意的高考成绩。他送了我一架迷你天文望远镜，镜片是父亲跟着云南天文台的磨镜师傅学习并磨制的。满月时，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到月亮上的环形山，看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。
⑩我记得，父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他说成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮，些微得失，要看到地球上的千山万水，春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一颗多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。
归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳脱个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。
7．选文中提到“父亲归来的那一天，就如彗星降临一样，是那样不可思议”，下列选项中“我”对父亲“不可思议”的分析不恰当的一项是（　　）
A．父亲归来时，会忽然变得浪漫起来。
B．父亲归来时，“我”令他满意的高考成绩。
C．父亲归来时，带回浩瀚无垠的世界。
D．父亲教会“我”看待世界的别致角度。
8．下列对“父亲是一个怎样的人”分析不合理的一项是（　　）
不少观测星系的望远镜都是父亲设计调试的 　 父亲经常为工作出差，就连“我”高考的关键时刻，父亲也不在家 　 每次出差回来总是会给“我们”带来一些礼物 　 父亲希望“我”能够独立，所以他经常要出差，一去就是一个月
A．专业技能强 B．舍家为国 C．关爱家人 D．教子有方
9．请从修辞角度赏析下面句子的表达效果
小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临一样，是那样不可思议。
10．读完选文后，小阳为选文编写了另外一版结尾。比较两个结尾的表达效果，选出你最喜欢的一个版本，并说明理由。
父亲的话深深地印在我的脑海里，那小小的一个石榴、一枝棉花、一碗甜甜的昙花汤和那架望远镜就成了我记忆里最亮丽、最温暖的色彩！
【答案】7．B
8．D
9．运用比喻的修辞手法，将父亲归来比作彗星降临，形象生动地体现了父亲回家的难得以及“我”对父亲回家的期盼和父亲所带礼物的珍贵与“我”对此感到的惊喜之情。
10．示例一：我喜欢原文的结尾。①原文结尾照应了标题，使文章结构更加严谨；②深化了文章主旨，表达了“我”对父亲良苦用心的理解，赞美了无私奉献的科学家对家人的体贴、对儿女的关爱。示例二：我喜欢小阳编写的结尾。①这个结尾照应了上文父亲归来那一天带的各种礼物，使文章结构更加严谨；②采用直抒胸臆的方式，表达了“我”对深沉父爱的感激与赞美，情感真挚，引人共鸣。
【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1） 本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（4） 本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
7．ACD.正确。
B.有误，“我”令他满意的高考成绩是父亲归来后发生的事情，并非“我”对父亲“不可思议”的原因。
故答案为：B
8．ABC.正确。
D.有误，父亲经常出差是因为工作需要，文中没有体现出他是为了让“我”独立而经常出差。
故答案为：D
9．本题考查对句子的赏析。句子“小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临一样，是那样不可思议”将“父亲归来的那一天”比作“彗星降临”，运用了比喻的修辞手法，彗星降临是一种罕见且引人注目的天文现象，用它来比喻父亲归来，生动形象地描绘出父亲归来这件事在“我”小时候心中的特殊性和重要性，让读者能够直观地感受到父亲归来在“我”生活中的独特地位。这种比喻的表达，充分表现出“我”对父亲归来充满了期待与惊喜，同时也体现出父亲归来时带给“我”的那种震撼和新鲜感，因为彗星降临般的事件必然会给人留下深刻的印象。
故答案为： 用比喻的修辞手法，将父亲归来比作彗星降临，形象生动地体现了父亲回家的难得以及“我”对父亲回家的期盼和父亲所带礼物的珍贵与“我”对此感到的惊喜之情。
10．本题考查综合应用的能力。喜欢小阳编写的结尾。这个结尾通过具体描述父亲带回来的物品，如石榴、棉花、昙花汤、望远镜，将这些事物比作记忆里最亮丽、最温暖的色彩，以景结情，富有画面感，含蓄地表达了“我”对父亲的感激和对这些美好回忆的珍视，情感表达更加细腻、委婉。
故答案为： 示例一：我喜欢原文的结尾。①原文结尾照应了标题，使文章结构更加严谨；②深化了文章主旨，表达了“我”对父亲良苦用心的理解，赞美了无私奉献的科学家对家人的体贴、对儿女的关爱。
示例二：我喜欢小阳编写的结尾。①这个结尾照应了上文父亲归来那一天带的各种礼物，使文章结构更加严谨；②采用直抒胸臆的方式，表达了“我”对深沉父爱的感激与赞美，情感真挚，引人共鸣。
（2025九上·七星关期末）阅读
各美其美！立足文化根基，打造古镇特色品牌
孟繁哲
①“五一”假期，文旅市场升温，各地古镇成为游客的热门打卡地。放眼望去，处处是排起长龙的小吃摊位和“今日客满”的民宿招牌。然而，面对旺盛的旅游需求，古镇同质化现象让一些慕名而来的游客感到失望。大同小异的外观设计，千篇一律的制式产品，连商业业态都有些雷同，烤肉、酒吧、网红奶茶、手工银饰……你有我有大家都有。如何立足文化根基打造特色品牌，让游客走了之后还想再来，是不少古镇共同面临的重要课题。
②部分古镇越来越相似，并非历史遗留或自然形成，而是不合理商业开发的结果。古镇需要开发，才能更好满足游客需求。但一些新开发的古镇，未能处理好商业化和文化保护之间的关系，只是照搬照抄已有商业模式，不注重挖掘自身文化内涵，导致景区里只能看到批量生产、脱离地域属性的旅游产品，看不到有活力、有特色的文化产品，让游客失去新鲜感。
③如今，许多游客到古镇等文化景点旅游，已不满足于走马观花、拍照留念，而是希望进行文化体验游、沉浸式旅游。人们想看到古镇历经岁月洗礼留下的历史记忆，体验不同的风土人情，欣赏当地独特的人文精神和美学特质。从这个意义上讲，避免古镇同质化发展，需要统筹处理好古镇发展定位与文旅消费升级之间的关系。
④要把游客吸引来，留下好口碑，各地古镇要在彰显文化独特性方面下更多功夫。古镇居民是古镇文化不可或缺的载体，让古镇有了独特的生活气息、持久的文化吸引力。比如，乌镇之所以能长盛不衰，除了本身景致优美之外，还在于当地把特有的民居水阁、老宅深巷、船拳皮影和民间作坊当作重要的财富精心呵护，并对当地民间传统文化进行了深层次挖掘。【甲]一些古镇为了实现商业功能迁走当地居民，反而失去了文化之根、独特之美。把古镇原来的居民留住，把传统的生活方式留住，找到与现代生活的结合点，商业开发才能在保护与开发之间形成良性循环。
⑤人们总是希望在旅途中看到不一样的风景。对于有一定文化底蕴和开发历史的古镇而言，要想避免让游客陷入审美疲劳，除了找准自身特色，还要结合已有文化属性不断推陈出新，为游客提供新的体验。周庄是我国最早开发的古镇之一。近年来，面对全国各地古镇类景区的激烈竞争，周庄依托江南的夜文化，以光影科技、艺术设计点亮古镇，打造夜游品牌，助力景区向休闲度假基地转型。【乙]在当前的文旅市场，复制他人的商业开发模式绝非长久之计，已经在市场上获得成功的古镇，也要继续创新，以此赢得更多回头客。
⑥古镇是我国重要的文化旅游资源。用好这笔资源，既能为当地带来旅游收入，也能满足游客旅游度假的需求，还能为保护古镇历史文化提供资金支持，是多赢之举。把握历史文化发展脉络，凸显地域文化特色，进行良性商业开发，各美其美、美美与共，古镇定能让当地居民诗意地栖居，也能让远道而来的人们体会到“诗与远方”的美好。
(选自《人民日报》，有删改)
11．关于古镇问题，下列不属于本文讨论的一项是（　　）
A．古镇自当前发展过程中的同质化问题。
B．古镇发展过程中的不合理商业开发问题。
C．古镇如何更好地满足游客需求的问题。
D．古镇如何让当地居民诗意栖居的问题。
12．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．古镇开发要做好其历史遗留的保护工作，挖掘自身文化内涵，形成自己的特色。
B．今天的人们对古镇旅游期望更高，他们只欣赏当地独特的人文精神和美学特质。
C．居民是古镇文化不可或缺的部分，有了他们，古镇就有了文化之根、独特之美。
D．古镇是重要的文化旅游资源，用好这笔资源应避免简单复制他人的商业开发模式。
13．第⑤段划线句运用了哪种论证方法？有什么作用？请简要分析。
14．下面这则材料最适合放在文中甲处，还是乙处？请简述理由。
嘉兴市秀洲区新塍镇率先启动新塍古镇有机更新，坚持应留尽留，保护性修缮以市河为轴线的老街、屠氏宗祠、观音桥等历史街区，恢复蓬莱路、朝阳路挑檐廊道、白墙黑瓦的新中式立面，展现千年古镇风貌，保留利用既有建筑，最大限度还原城镇肌理，延续特色风貌。
【答案】11．D
12．B
13．举例论证。举周庄依托江南的夜文化打造夜游品牌的事例，有力地论证了“对于有一定文化底蕴和开发历史的古镇而言，要想避免让游客陷入审美疲劳，除了找准自身特色，还要结合已有文化属性不断推陈出新，为游客提供新的体验”的分论点，增强了文章的说服力。
14．适合放在【甲]处。这则材料主要讲的是嘉兴市秀洲区新塍镇坚持应留尽留的原则，保留利用既有建筑，延续特色风貌，与选文第④段论证的“要把游客吸引来，留下好口碑，各地古镇要在彰显文化独特性方面下更多功夫”分论点相契合。
【知识点】针对文中观点谈看法；中心论点；议论文文本；评价启示、反思感悟等开放类；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。
（3） 本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。
（4）本题考查论据的选择与使用。解答此类题目首先要明确论据是论证论点根据，是作者建立论点的理由，因此它必须与论点保持一致。其次，是否使用多个论据，要根据证明过程的需要做出选择。
11．A.文章开篇就指出 “面对旺盛的旅游需求，古镇同质化现象让一些慕名而来的游客感到失望”，后文也多处围绕古镇同质化问题展开讨论，如分析其形成原因以及提出避免同质化的办法等，所以该选项属于本文讨论的内容。
B.文中提到 “部分古镇越来越相似，并非历史遗留或自然形成，而是不合理商业开发的结果”，并对不合理商业开发导致的种种问题进行了阐述，如只照搬商业模式、不注重挖掘文化内涵等，因此该选项也在文章讨论范围内。
C.文中提到 “古镇需要开发，才能更好满足游客需求”，并且从多个角度探讨了怎样通过合理开发、彰显文化独特性等方式来满足游客想进行文化体验游、沉浸式旅游等需求，所以该选项同样是本文所涉及讨论的内容。
D.虽然文章结尾提到 “古镇定能让当地居民诗意地栖居，也能让远道而来的人们体会到‘诗与远方’的美好”，但这只是对合理开发古镇带来美好结果的一种展望，并非着重讨论古镇如何让当地居民诗意栖居的具体做法等相关内容，所以该选项不属于本文重点讨论的问题。
故答案为：D
12．ACD.正确。
B.有误，文中第三段提到，现代游客希望进行文化体验游、沉浸式旅游，想看到古镇的历史记忆、不司的风土人情、独特的人文精神和美学特质。由此可知选项中“今天的人们对古镇旅游期望更高，他们只欣赏当地独特的人文精神和美学特质”表述错误。故答案为：B
13．本题考查论证方法及作用。第⑤段画线句“周庄是我国最早开发的古镇之一。近年来，面对全国各地古镇类景区的激烈竞争，周庄依托江南的夜文化，以光影科技、艺术设计点亮古镇，打造夜游品牌，助力景区向休闲度假基地转型“运用了举例论证(事实论证)的方法。举例论证通过引用具体的事例来证明观点，增强了文章的说服力。在这里，周庄作为一个具体的事例，展示了如何依托地方特色文化进行创新，从而在激烈的竞争中保持竞争力，为游客提供新的体验。这个例子突出了古镇开发要结合已有文化属性不断推陈出新，为游客提供新的体验的重要性，与文章的论点“避免让游客陷入审美疲劳，需要找准自身特色，结合已有文化属性不断推陈出新”相吻合。周庄的例子还强调了创新的重要性，即使在市场上获得成功的古镇也需要继续创新，以此赢得更多回头客，这一点对于其他古镇来说具有借鉴意义，增强了文章的启发性。
故答案为： 举例论证。举周庄依托江南的夜文化打造夜游品牌的事例，有力地论证了“对于有一定文化底蕴和开发历史的古镇而言，要想避免让游客陷入审美疲劳，除了找准自身特色，还要结合已有文化属性不断推陈出新，为游客提供新的体验”的分论点，增强了文章的说服力。
14．本题考查论据的使用。这则材料最适合放在文中【甲】处。材料中提到的嘉兴市秀洲区新塍镇的做法，即启动新塍古镇有机更新，保护性修缮历史街区，恢复传统风貌，保留利用既有建筑，最大限度还原城镇肌理，延续特色风貌，与【甲】处之前的句子“一些古镇为了实现商业功能迁走当地居民，反而失去了文化之根、独特之美”形成对比。材料中的内容强调了保护古镇原有文化和历史的重要性，与【甲】处之后的内容“把古镇原来的居民留住，把传统的生活方式留住，找到与现代生活的结合点，商业开发才能在保护与开发之间形成良性循环”相呼应，共同论证了古镇开发要处理好商业化和文化保护之间的关系。材料中提到的新塍古镇有机更新的做法，是一个具体的例子，可以作为论据来支持【甲】处所在的段落，即古镇开发需要在保护文化独特性的基础上进行，这与文章整体的论点“如何立足文化根基打造特色品牌”相契合。
故答案为：适合放在【甲]处。这则材料主要讲的是嘉兴市秀洲区新塍镇坚持应留尽留的原则，保留利用既有建筑，延续特色风貌，与选文第④段论证的“要把游客吸引来，留下好口碑，各地古镇要在彰显文化独特性方面下更多功夫”分论点相契合。
（2025九上·七星关期末）古代诗文阅读
峡州至喜亭记①（节选）
欧阳修
岷江之来，合蜀众水，出三峡为荆江。倾折回直，捍怒斗激，束之为湍，触之为旋。顺流之舟项刻数百里，不及顾视，一失毫度与崖石遇，则糜溃漂没，不见踪迹。故凡蜀之可以充内府、供京师而移用乎诸州者，皆陆出；而其羡余不急之物，乃下于江，若弃之然，其为险且不测如此。夷陵为州，当峡口，江出峡始漫为平流。故舟人至此者，必沥酒再拜相贺，以为更生。
尚书虞部郎中朱公②再治是州之三月，作至喜亭于江津，以为舟者之停留也。且志夫天下之大险，至此而始平夷，以为行人之喜幸。夷陵因为下州，廪③与俸皆薄，而僻且远，虽有善政，不足为名誉以资进取。朱公能不以陋而安之，其心又喜夫人之去忧患而就乐易，《诗》所谓“恺悌君子④”者矣。自公之来，岁数大丰，因民之余，然后有作，惠于往来，以馆以劳，动不违时，而人有赖，是皆宜书。故凡公之佐吏，因相与谋，而属笔于修焉。
【注释】①此文是欧阳修被贬后，在峡州夷陵县任县令时所作。②朱公：朱庆基，时任峡州知州。③廪：粮食，这里指官员的供给。④恺悌（kāi tì）君子：指品德优良的人。
15．下列对文章的理解有误的一项是（　　）
A．蜀地的物品充内府、供京师皆陆出的根本原因是走陆路更快。
B．舟人至此必沥酒再拜相贺，是因为他们历经岷江之险后犹如重生一样。
C．由于夷陵地处偏远，就算官员有很好的政绩，也不能够传誉天下作为晋升的资本。
D．为官一任，造福一方。朱再治修至喜亭，是想把它作为从岷江而来的船家的休息场所。
16．请将文中能集中表现出朱再治在夷陵为民着想、深受爱戴的句子抄写下来。
17．下列各组加点的词意义和用法一致的一项是（　　）
A．不及顾视 及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）
B．再拜相贺 用讫再火令药镕（《活板》）
C．朱公能不以陋而安之 固国不以山溪之险（《（孟子）三章》）
D．乃下于江 乃悟前狼假寐（《狼》）
【答案】15．A
16．自公之来，岁数大丰，因民之余，然后有作，惠于往来，以馆以劳，动不违时，而人有赖，是皆宜书。
17．D
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者个人的观点态度；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
（3）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
【附参考译文】
岷江是集合了蜀地各条大小水路形成的，出了三峡就叫做荆江，河道曲折蜿蜒，水流激荡湍急。受到束缚，就成为了急流，有所抵触，就成为漩涡。坐船顺流而下，顷刻之间就驶出数百里，船上的人根本就来不及观赏岸边美景。行舟之时如果稍微出点闪失与水道中的礁石相撞，船马上就会被撞得粉碎然后被水流吞没，没有了踪迹。所以只要是从蜀地运货充实国库和提供朝廷用于各地州府的产品，一般都是由陆路运输。只有剩下那些不重要的东西才走水路运输，而且运送这些货物就像扔掉了一样，岷江的凶险和其不可预知性就像这样。夷陵作为州县，正在三峡出口上，岷江到这里水流才转而平和。所以那些行舟之人到了这里一定会喝酒感谢老天爷，互相祝贺就像再世为人一样。
尚书省下工部所辖虞部郎中朱再治到任夷陵州三个月，在江边渡口修了一座至喜亭，作为从岷江而来的船家的休息场所。而且至喜亭的名字还含有岷江水路的凶险到这里就平定了，行人为此而感到幸运和高兴的意思。夷陵作为偏远州县，这里的官员的俸给和官禄都很微薄，而且由于地处偏远，就算官员有很好的政绩，也不能够传誉天下作为晋升的资本。然而朱再治却能够接受这种并不好的状况，而且他还能够为人们远离忧患而过上快乐的生活，《诗经》中所说的“和乐亲善，平易近人的谦谦君子”就是像他这样的人。自他到任以后，年年丰收，因为人民生活富足，还能够有所作为，施恩惠给那些往来的客商。修了馆驿来让他们休息，不会误了生意，于是过往的客商们都能够有所依靠，对他的评价都很高。于是他手下的门吏们互相商量着，嘱托（我欧阳修）写了这篇文章（来歌颂他的政绩）。
15．选项 A，文中提到蜀地物资充内府、供京师皆陆出，原因是岷江至荆江段水流湍急、危险不测，而非走陆路更快，该理解有误。
选项 B，舟人到夷陵后沥酒再拜相贺，是因为江出峡后变为平流，历经险境后如获重生，理解正确。
选项 C，夷陵地处偏远，官员善政难传誉天下作为晋升资本，与文中 “夷陵因为下州…… 不足为名誉以资进取” 相符，理解正确。
选项 D，朱公修至喜亭作为舟者停留之所，体现其为民着想，与 “作至喜亭于江津，以为舟者之停留也” 一致，理解正确。
故答案为： A
16．本题考查筛选能表现朱再治为民着想、深受爱戴的句子。 文中 “自公之来，岁数大丰，因民之余，然后有作，惠于往来，以馆以劳，动不违时，而人有赖，是皆宜书” 一句，讲述了朱公到任后，年岁丰收，利用百姓盈余兴修设施，方便往来之人，举动合时宜，让百姓有所依靠，这些内容集中体现了他为民着想，也因此值得书写，符合要求。
故答案为：自公之来，岁数大丰，因民之余，然后有作，惠于往来，以馆以劳，动不违时，而人有赖，是皆宜书。
17．选项 A，“不及顾视” 中 “及” 是 “来得及” 的意思；“及鲁肃过寻阳” 中 “及” 是 “等到” 的意思，意义不同。
选项 B，“再拜相贺” 中 “再” 是 “两次” 的意思；“用讫再火令药镕” 中 “再” 是 “又、再一次” 的意思，意义不同。
选项 C，“朱公能不以陋而安之” 中 “以” 是 “因为” 的意思；“固国不以山溪之险” 中 “以” 是 “凭借” 的意思，意义和用法不同。
选项 D，“乃下于江” 中 “乃” 是 “于是、就” 的意思；“乃悟前狼假寐” 中 “乃” 是 “才” 的意思，经分析，此处两者均为副词，表承接，意义和用法一致。
故答案为：D
（2025九上·七星关期末）阅读
定风波·次高左藏使君韵①
〔宋〕黄庭坚
万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁②，催醉，鬼门关③外蜀江前。
莫笑老翁犹气岸④，君看，几人黄菊上华颠⑤？戏马台南追两谢⑥，驰射，风流犹拍古人肩。
【注释】①本词是作者回赠高左藏之作，写于被贬黔州期间。②霁：雨后放晴。③鬼门关：即石门关。④气岸：气度傲岸。⑤华颠：白头。⑥两谢：谢瞻和谢灵运，二人以诗赋著名，曾在戏马台赋诗。
18．下面是对本词上片中词人心态变化的梳理，其中最恰当的一项是（　　）
A．绝望——哀怨 B．愤怒——欣慰
C．苦闷——惊喜 D．孤独——恐惧
19．词人自称“老翁”，但本词中并不见词人的老态。请结合词作内容阐述。
【答案】18．C
19．示例：诗人即使年迈，依旧往头上插花、骑马射箭，这些行为透露出不服老的心态；诗人气度傲岸，想要比肩风流人物，这样的志向是积极向上、充满朝气的。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；忧国伤时
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。
18．本题考查对词上片词人心态变化的把握。 上片 “万里黔中一漏天，屋居终日似乘船”，描绘了黔中阴雨连绵，居住环境如同乘船般潮湿难耐的景象，体现了词人被贬后的苦闷；“及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前”，写重阳时节天放晴，词人在蜀江前被美景催着畅饮，流露出惊喜之情。因此，心态变化是苦闷 —— 惊喜。
故答案为：C
19．本题考查对词人 “老翁” 形象的理解。 词中 “莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠”，写词人虽为 “老翁”，却依旧将黄菊插在白头之上，气度傲岸，毫无老态；“戏马台南追两谢，驰射，风流犹拍古人肩”，描绘了词人在戏马台南骑马射箭，想要追寻谢瞻、谢灵运的风流，比肩古人，展现出积极向上、不服老的朝气，不见老态。
故答案为：示例：诗人即使年迈，依旧往头上插花、骑马射箭，这些行为透露出不服老的心态；诗人气度傲岸，想要比肩风流人物，这样的志向是积极向上、充满朝气的。
三、综合运用（共3道小题，15分）
（2025九上·七星关期末）学校积极关注学生身体、心理健康问题，开展了“生命教育 伴你我成长”的活动。
20．下面是有关缓解压力过大、维护心理健康的一些方法，请选出语序最合理的一项 （　　）
学生压力过大，要及时进行心理调适，维护心理健康。____ 。
①可以进行适当的肌肉放松训练、有氧运动等，用积极的行动使自己从恐慌中走出来。
②如果出现这些症状，不必过度担心，要积极进行自我调适。
③自我调适不能缓解的，可以到校心理咨询室或专门机构寻求帮助。
④当出现恐惧、紧张、焦虑等应激障碍时，一般通过心理调适是可以缓解的。
⑤面对压力，出现一些情绪反应和不适感是正常的，比如睡不着觉、食欲不振、烦躁易怒等。
⑥不要采取回避退缩、抱怨愤怒等不良应对方式，也不要试图通过沉迷游戏来缓解情绪。
A．⑤②①⑥④③ B．⑤⑥④②③①
C．④③⑤②⑥① D．④②⑥①⑤③
21．校学生会在校报《春晖》上对生命教育活动月大事件做了报道。报道中有两处表达不妥，请找出来并修改。
春晖报 ①6月8日，我校开展了《遇见未知的自己——自我意识团体辅导》主题活动。 ②心理老师们设计了“我们是一家人”“我的自画像”等活动内容，帮助孩子正确评价自己和接纳自己。
③心理老师表示，一个人是否能够真正接纳自己，甚至悦纳自己，是其心理健康的重要预测指标。④初中生的自我评价更多是来源于镜像自我，即别人对自己的评价，因此对初中生进行 提升自我意识的辅导很有必要。
22．班主任在生命安全教育课堂上，展示了一份 2023年3月中国青年报针对 1525名受访者的调查
报告。请你整合其内容，补全下面的调查结果。注意表达简明、连贯、通顺。
你认为现在的孩子应对困难和挫折能力如何？
(图一）
对于学校建立系统化、制度化的生命教育体系，你有哪些建议？
（图二）
（数据来源：中国青年报社）
调查显示：图一中，①　 　 ，仅有极少数人对此持中立态度。可见，孩子的生命教育受到了大家重视，进行生命教育十分必要。图二中， 对于学校建立系统化、制度化的生命教育体系，绝大多数人建议②　 　 进行教育。除上述建议外，你还能想到的建议有③　 　。
【答案】20．A
21．第①句6月8日，我校开展了“遇见未知的自 己———自我意识团体辅导”主题活动。 第③句 心理老师表示，一个人是否能够真正接纳自己，甚至悦纳自己，是其心理健康与否的重要预测指标。
22．超过一半的人认为孩子应对困难和挫折能力比较弱；结合青少年心智发育规律；开展家校共育系列课程，实时沟通（或：增设兴趣课程，培养孩子抗 挫折能力，增强自信心）
【知识点】句子排序；漫画释义；见解表述
【解析】【点评】（1）本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
（2）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
20．这段话围绕学生压力过大时的心理调适展开。⑤句先说明面对压力出现情绪反应和不适感是正常的，引出话题；②句承接⑤句，指出出现这些症状要积极自我调适；①句具体说明自我调适的方法；⑥句从反面提醒不要采取不良应对方式；④句进一步强调一般应激障碍可通过心理调适缓解；③句说明自我调适无效时的解决办法。此语序符合逻辑，衔接顺畅。
故答案为：A
21．本题考查表达的准确性和规范性。 第①句，主题活动名称应用引号而非书名号，书名号用于书籍、文章等，因此修改为 “遇见未知的自己 —— 自我意识团体辅导”。
第③句，“是否能够…… 是其心理健康的重要预测指标” 存在一面对两面的问题，应改为 “是其心理健康与否的重要预测指标”，使前后一致。
故答案为：第①句 6 月 8 日，我校开展了 “遇见未知的自己 —— 自我意识团体辅导” 主题活动。第③句 心理老师表示，一个人是否能够真正接纳自己，甚至悦纳自己，是其心理健康与否的重要预测指标。
22．本题考查对调查结果的整合与补全。 ①处，结合图一 “你认为现在的孩子应对困难和挫折能力如何”，根据调查数据，应填 “超过一半的人认为孩子应对困难和挫折能力比较弱”。
②处，针对图二 “对于学校建立系统化、制度化的生命教育体系的建议”，多数人建议 “结合青少年心智发育规律” 进行教育。
③处，可补充合理的建议，如 “开展家校共育系列课程，实时沟通” 等，符合实际且有针对性。
故答案为：超过一半的人认为孩子应对困难和挫折能力比较弱；结合青少年心智发育规律；开展家校共育系列课程，实时沟通（或：增设兴趣课程，培养孩子抗挫折能力，增强自信心）
四、写作能力（60分）
23．（2025九上·七星关期末）真是想不到，小小的鲁国竟能战胜强大的齐国；真是想不到，活泼机灵的闰土多年后竟会变得辛苦麻木；真是想不到，一只小狗竟能映照出堂堂警官奥楚蔑洛夫的人性；生活中也有太多的想不到，有时真想不到一句话就能让我们泪流满面。有时真想不到自己咬着牙走了很远的路…...
请以《真是想不到》为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感。②除诗歌外，文体不限：③不少于600字：④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄袭。
【答案】例文：
真是想不到
生活就像一场奇妙的冒险，处处充满了惊喜与意外，那些意想不到的事儿，总会在不经意间闯进我们的生活，给我们留下深刻的印象，让我们对这个世界又多了几分新的认知。
记得那是一个普通的周末，我像往常一样去图书馆借书。在选书的过程中，我偶然注意到了一个坐在角落里的小男孩，他看起来七八岁的样子，穿着有些破旧但很整洁的衣服，正捧着一本厚厚的科普书看得入神。当时我心里还暗自想着，这么小的孩子能看得懂这么深奥的书吗？不过也只是随意一想，便继续挑选自己的书了。
选好书后，我准备去办理借阅手续，这时却听到一阵喧哗声。转头一看，原来是那个小男孩正和管理员阿姨在争论着什么。我走近一听，原来是小男孩想要借那本他正在看的科普书，可他没有借书卡，管理员阿姨耐心地跟他解释没有借书卡不能借书的规定。小男孩的眼眶红了起来，带着哭腔说：“阿姨，我真的很喜欢这本书，我保证很快就会还回来的，您就让我借走吧。” 看着他那渴望的眼神，我心里有些动容，心想这孩子得多喜欢这本书呀。
可图书馆的规定就是规定，管理员阿姨也很无奈，只能继续劝着小男孩。就在我以为小男孩只能失望而归的时候，他突然从口袋里掏出了一把皱巴巴的零钱，有一元的、五角的，还有一些硬币，他把钱递到管理员阿姨面前说：“阿姨，这些钱够办借书卡了吗？我把零花钱都带来了，我真的好想借这本书啊。” 那一刻，周围的人都安静了下来，我也愣住了，完全想不到这个小男孩为了借一本书，会如此执着，把自己辛苦攒下的零花钱都拿了出来。
管理员阿姨也被小男孩的举动感动了，她笑着说：“小朋友，阿姨帮你办一张借书卡，这本书你就借回去看吧，记得要按时还哦。” 小男孩破涕为笑，连连点头，小心翼翼地捧着书，仿佛那是一件无比珍贵的宝贝。
看着小男孩离开的背影，我心里久久不能平静。原本以为只是一个普通的周末借书小插曲，却没想到遇到了这样一个对知识充满渴望、为了借书如此执着的小男孩。这件事让我不禁反思自己，平时有那么好的条件可以读书学习，却时常会偷懒，而小男孩在那样的情况下，还想尽办法去获取知识，他的精神真的太可贵了。
从那以后，每当我想要懈怠的时候，就会想起那个小男孩渴望的眼神和他执着的举动，然后又重新打起精神，投入到学习中去。生活就是这样，总是会有一些想不到的事儿出现，而这些事儿往往就像一束光，照亮我们前行的路，让我们变得更好。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】材料解读：材料先是列举了三个 “想不到” 的事例，鲁国战胜齐国，打破了人们对两国实力差距下常规结果的认知；闰土从活泼机灵变得辛苦麻木，展现出岁月和生活环境对人的巨大改变，出乎人们意料；一只小狗竟能映照出警官奥楚蔑洛夫见风使舵的人性，凸显出人性的复杂与讽刺意味。后面又提及生活中诸多想不到的情况，比如一句话就能让人泪流满面，自己咬着牙能走很远的路等，这些都说明生活充满了意外和变数，常常会出现超出我们预想的情况。所以关键词是 “想不到”，中心话题围绕生活中那些出人意料的事展开。
【题干分析】写作思路：是什么：在开头部分可以阐述 “真是想不到” 所代表的含义，即生活中那些违背我们常规认知、预期，给我们带来意外、惊讶、触动等感受的事情，通过描述让读者明白文章要围绕生活中的意外情况来写。为什么：可以写生活中出现这些想不到的事的原因，比如生活本身就是复杂多变的，每个人都有着不同的发展轨迹和隐藏的一面，或者是一些偶然因素的作用等，促使那些意想不到的情况发生。怎么做：重点在于叙述具体的 “想不到” 的事例，这是文章主体部分，要详细描写。比如可以选取自己在学习上一直觉得某个同学成绩平平，没想到在一次重要考试中他却名列前茅，因为他背后默默付出了很多努力；或者在生活中，原本以为和某个朋友关系很好，没想到因为一次误会两人关系急转直下等事例。要把事情的来龙去脉、自己当时的心理感受等细节都呈现出来。详略安排：事例叙述要详细，把意外产生的过程、自己的反应等细致展现，开头引出主题和结尾总结升华主题部分可略写，做到重点突出，结构合理。开头写法：可以采用悬念式开头，如 “那天，当结果公布的那一刻，我瞪大了眼睛，完全不敢相信自己看到的一切，真是想不到啊……”，引发读者好奇心；也可以用抒情式开头，如 “生活就像一个神秘的礼盒，你永远不知道下一秒它会给你带来怎样的惊喜或意外，那些想不到的事儿啊，总是在不经意间闯进我们的生活”。事例素材选取：可以从学习方面，如某次比赛结果出人意料；生活方面，像亲人朋友做出的让自己意外的举动；社会现象方面，如看到某个平凡人做出不平凡的善举等角度选取素材，只要是体现生活中意外情况的均可。结尾写法：结尾要总结全文，升华主题，比如可以写这些想不到的事让自己对生活有了新的认识，明白了生活充满变数，要以更积极开放的心态去面对，或者表达对未来生活中更多未知的期待等，如 “生活中的这些想不到，就像一颗颗璀璨的星星，点缀着我的人生之路，也让我更期待未来还有哪些意想不到的美好在等着我”。
【立意提取】
1.真是想不到，那平凡中的伟大；
2.真是想不到，挫折后的逆袭；
3.真是想不到，陌生人的温暖
【点评】紧扣主题：文章围绕 “真是想不到” 这一主题，通过描述在图书馆遇到小男孩执着借书这一意外事件，详细展现了小男孩为借书所做的努力，突出了事情的出乎预料，很好地契合了题意，让读者能清晰地感受到那种意外之感。描写细腻：在叙述过程中，对小男孩的外貌、语言、动作以及神态等描写十分细致，如 “他看起来七八岁的样子，穿着有些破旧但很整洁的衣服，正捧着一本厚厚的科普书看得入神”“小男孩的眼眶红了起来，带着哭腔说：‘阿姨，我真的很喜欢这本书，我保证很快就会还回来的，您就让我借走吧。’”“他突然从口袋里掏出了一把皱巴巴的零钱，有一元的、五角的，还有一些硬币，他把钱递到管理员阿姨面前说……” 这些描写生动地塑造出了一个热爱读书、执着坚定的小男孩形象，也使整个事件更加真实可感，容易让读者产生共鸣。立意深刻：文章没有仅仅停留在叙述意外事件本身，结尾处还通过这件事对自己产生的影响，升华了主题，表达出这件想不到的事像一束光，激励自己前行，让读者明白生活中的意外之事往往有着积极的意义，能带给我们成长和改变，使文章更具思想深度。
1 / 1贵州省毕节市七星关区第三实验学校2024-2025学年九年级上学期语文期末考试试卷
一、基础积累（共4道小题，20分）
（2025九上·七星关期末）阅读
岁月铸就荣光，时间见证不凡。zhuī____①溯历史。长征的画卷在奋进中舒展，红军像一条奋飞的红飘带，辗转于贵州。贵州青年踊跃参军，从四渡赤水到强渡乌江，再到乌蒙山大迂回……一路 chí____②骋，浴血奋战，祝死如归。那些可歌可泣的事迹，彰显了贵州高贵而刚劲的风骨！而今，时代的华章在砥砺中续篇，从西部大开发到脱贫攻坚，再到乡村振兴……贵州大地捷报频传。贵州儿女kè sh u____③初心，拼搏奋斗，迈着稳健的步伐，以昂扬的姿态传递出摧枯拉朽的力量。
思所从来，才能知所将往。我们将赓续红色血脉，明确心中方向，以非凡的气概在新征程上乘风破浪，书写新时代的壮丽篇章。
1．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。
2．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．可歌可泣 B．捷报
C．摧枯拉朽 D．气概
3．（2025九上·七星关期末）根据所给信息默写相应内容。
①惜秦皇汉武，　 　。 （毛泽东《沁园春雪》）
②但愿人长久，　 　。 （苏轼《水调歌头》）
③　 　，月是故乡明。 （杜甫《月夜忆舍弟》）
④汉文有道恩犹薄，　 　。 （刘长卿《长沙过贾谊宅》）
⑤　 　，为赋新词强说愁。 （辛弃疾《丑奴儿书博山道中壁》）
⑥而现在，乡愁是　 　，我在这头，大陆在那头。（余光中《乡愁》）
⑦刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故，表明诗人对故人的悼念和对岁月流逝、人事变迁感叹的句子是：　 　，　 　 。
⑧欧阳修在《醉翁亭记》中从嗅觉和视觉角度写了琅琊山春夏之景的句子是：　 　，　 　。
4．（2025九上·七星关期末）下列文学、文化常识说法不正确的一项是（　　）
A．“更”是古代夜间计时单位，每更约两小时。旧时每晚八点左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。
B．《岳阳楼记》的作者范仲淹，字希文，谥号文正，苏州吴县人，北宋政治家。有《范文正公集》传世。
C．维克多·雨果是19世纪俄国文学的大师，是积极浪漫主义最杰出的代表。代表作有《悲惨世界》。等。
D．《我看》这首诗选自《穆旦诗文集》，穆旦，原名查良铮，诗人、翻译家，“九叶诗派”的代表性诗人。
二、阅读能力（共15道小题，50分）
5．（2025九上·七星关期末）下列关于名著内容说法不正确的一项是（　　）
A．《水浒传》善用“穿针引线”的方式构思情节，如晁盖派刘唐报恩，引出宋江杀阎婆惜的故事；宋江避难柴进庄园，又引出武松的故事。
B．《水浒传》中的鲁智深，绰号“豹子头”，使两把板斧，力大如牛，为人鲁莽，性情急躁、爱憎分明。
C．《艾青诗选》主题鲜明，意象丰富。其中“土地”凝聚着诗人对祖国母亲最深沉的爱，“太阳”表现了诗人对光明、希望的追求和向往。
D．艾青在《光的赞歌》一诗中，赞美了“光”这一物质，赞美了“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。
6．（2025九上·七星关期末）万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊……
——《水浒传》
上述内容赞美的是梁山好汉　 　，他被宋江夸为“赛诸葛”，他的足智多谋不仅体现在智取大名府，还体现在　 　 、智取文安县等故事情节中。
（2025九上·七星关期末）现代文阅读
父亲归来那一天
明前茶
①小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临一样，是那样不可思议。父亲是天文望远镜工程师，不少观测星系的望远镜都是他设计的。设计组装好的望远镜，需要父亲前往调试。通常，他一出差就会有一个月左右。
②为了避免城市的灯光干扰，各地的天文台都安设在市郊的高山上。那年头的人都讲奉献，调试好精密度极高的望远镜，就能开启天文台的观测圆顶，观察浩瀚星空，研究宇宙的演变与奥秘，这是让人无比欣喜的事情，所以父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言。因为我和母亲都发现，当父亲归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。
③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束正值临潼的石榴丰收，父亲带回了六个硕大的石榴。那是物流极不发达的时代，我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。剥开后，里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，它的甜是多维的、立体的、丰富的，有些许醇厚甜蜜还有些许酸爽。我终于明白古诗中为何说；“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。”父亲说，只有排水良好的沙质土壤中，才能结出如此硕大的石榴。
④父亲还去过新疆天文台，当时绿皮车要走56个小时的漫长旅程。等归来时，他居然带着一个大纸箱，难道父亲是带回了新疆的冬不拉？打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带回了新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。
⑤父亲说，调试完望远镜，他去城里办事，搭乘老乡的拖拉机，路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼了，便用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花。棉农问他：要不要多送他一点？父亲笑着说：够了，千万别把棉花从棉枝上扯下来，他要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子。记得那天，我们把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗，接着，父亲将这干燥的棉枝插入坛中，成了家中别致的装饰。掉落的小棉枝子，父亲让我亲手从中扯出棉花来，摸摸里面的棉籽儿，他说：“在新疆，每一地有上万亩这样的棉花。那里的棉质量之好，做一床棉胎，可以用20年都不会扁塌。”
⑥父亲还去过云南天文台，那次，我已经上高三。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出长差，但父亲说，云南这台望远镜有着特殊意义。所以，他必须去。父亲承诺说，等他归来时，会带给我们惊喜。
⑦父亲去了40天，回来时带着一箱子白玫瑰花。我们都吃了一惊，这是他一生中第一次给母亲买花。令人疑惑的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父亲还放上了一把蔫掉的硕大花苞。看上去已经凋谢的花，为什么还要带回来？父亲说你们不懂，这就是成语“昙花一现”中的昙花呀！昆明人喜欢用昙花做甜汤，父亲想让我们尝一尝昙花汤的味道。
⑧他将昙花的花萼轻轻去掉，把那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬40分钟后，起锅前加入昙花的花瓣。昙花的花瓣，口感又滑又嫩，带着云贵高原上的清气。父亲的背包里，还带着昙花的小苗。花农对他说，昙花其实很好养，只是栽种后需要三四年才会开花。你要学会耐心等待。
⑨这次昆明之行，给父亲带来的最大喜悦，不仅是望远镜的调试成功，还有他归来时，我令他十分满意的高考成绩。他送了我一架迷你天文望远镜，镜片是父亲跟着云南天文台的磨镜师傅学习并磨制的。满月时，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到月亮上的环形山，看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。
⑩我记得，父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他说成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮，些微得失，要看到地球上的千山万水，春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一颗多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。
归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳脱个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。
7．选文中提到“父亲归来的那一天，就如彗星降临一样，是那样不可思议”，下列选项中“我”对父亲“不可思议”的分析不恰当的一项是（　　）
A．父亲归来时，会忽然变得浪漫起来。
B．父亲归来时，“我”令他满意的高考成绩。
C．父亲归来时，带回浩瀚无垠的世界。
D．父亲教会“我”看待世界的别致角度。
8．下列对“父亲是一个怎样的人”分析不合理的一项是（　　）
不少观测星系的望远镜都是父亲设计调试的 　 父亲经常为工作出差，就连“我”高考的关键时刻，父亲也不在家 　 每次出差回来总是会给“我们”带来一些礼物 　 父亲希望“我”能够独立，所以他经常要出差，一去就是一个月
A．专业技能强 B．舍家为国 C．关爱家人 D．教子有方
9．请从修辞角度赏析下面句子的表达效果
小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临一样，是那样不可思议。
10．读完选文后，小阳为选文编写了另外一版结尾。比较两个结尾的表达效果，选出你最喜欢的一个版本，并说明理由。
父亲的话深深地印在我的脑海里，那小小的一个石榴、一枝棉花、一碗甜甜的昙花汤和那架望远镜就成了我记忆里最亮丽、最温暖的色彩！
（2025九上·七星关期末）阅读
各美其美！立足文化根基，打造古镇特色品牌
孟繁哲
①“五一”假期，文旅市场升温，各地古镇成为游客的热门打卡地。放眼望去，处处是排起长龙的小吃摊位和“今日客满”的民宿招牌。然而，面对旺盛的旅游需求，古镇同质化现象让一些慕名而来的游客感到失望。大同小异的外观设计，千篇一律的制式产品，连商业业态都有些雷同，烤肉、酒吧、网红奶茶、手工银饰……你有我有大家都有。如何立足文化根基打造特色品牌，让游客走了之后还想再来，是不少古镇共同面临的重要课题。
②部分古镇越来越相似，并非历史遗留或自然形成，而是不合理商业开发的结果。古镇需要开发，才能更好满足游客需求。但一些新开发的古镇，未能处理好商业化和文化保护之间的关系，只是照搬照抄已有商业模式，不注重挖掘自身文化内涵，导致景区里只能看到批量生产、脱离地域属性的旅游产品，看不到有活力、有特色的文化产品，让游客失去新鲜感。
③如今，许多游客到古镇等文化景点旅游，已不满足于走马观花、拍照留念，而是希望进行文化体验游、沉浸式旅游。人们想看到古镇历经岁月洗礼留下的历史记忆，体验不同的风土人情，欣赏当地独特的人文精神和美学特质。从这个意义上讲，避免古镇同质化发展，需要统筹处理好古镇发展定位与文旅消费升级之间的关系。
④要把游客吸引来，留下好口碑，各地古镇要在彰显文化独特性方面下更多功夫。古镇居民是古镇文化不可或缺的载体，让古镇有了独特的生活气息、持久的文化吸引力。比如，乌镇之所以能长盛不衰，除了本身景致优美之外，还在于当地把特有的民居水阁、老宅深巷、船拳皮影和民间作坊当作重要的财富精心呵护，并对当地民间传统文化进行了深层次挖掘。【甲]一些古镇为了实现商业功能迁走当地居民，反而失去了文化之根、独特之美。把古镇原来的居民留住，把传统的生活方式留住，找到与现代生活的结合点，商业开发才能在保护与开发之间形成良性循环。
⑤人们总是希望在旅途中看到不一样的风景。对于有一定文化底蕴和开发历史的古镇而言，要想避免让游客陷入审美疲劳，除了找准自身特色，还要结合已有文化属性不断推陈出新，为游客提供新的体验。周庄是我国最早开发的古镇之一。近年来，面对全国各地古镇类景区的激烈竞争，周庄依托江南的夜文化，以光影科技、艺术设计点亮古镇，打造夜游品牌，助力景区向休闲度假基地转型。【乙]在当前的文旅市场，复制他人的商业开发模式绝非长久之计，已经在市场上获得成功的古镇，也要继续创新，以此赢得更多回头客。
⑥古镇是我国重要的文化旅游资源。用好这笔资源，既能为当地带来旅游收入，也能满足游客旅游度假的需求，还能为保护古镇历史文化提供资金支持，是多赢之举。把握历史文化发展脉络，凸显地域文化特色，进行良性商业开发，各美其美、美美与共，古镇定能让当地居民诗意地栖居，也能让远道而来的人们体会到“诗与远方”的美好。
(选自《人民日报》，有删改)
11．关于古镇问题，下列不属于本文讨论的一项是（　　）
A．古镇自当前发展过程中的同质化问题。
B．古镇发展过程中的不合理商业开发问题。
C．古镇如何更好地满足游客需求的问题。
D．古镇如何让当地居民诗意栖居的问题。
12．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．古镇开发要做好其历史遗留的保护工作，挖掘自身文化内涵，形成自己的特色。
B．今天的人们对古镇旅游期望更高，他们只欣赏当地独特的人文精神和美学特质。
C．居民是古镇文化不可或缺的部分，有了他们，古镇就有了文化之根、独特之美。
D．古镇是重要的文化旅游资源，用好这笔资源应避免简单复制他人的商业开发模式。
13．第⑤段划线句运用了哪种论证方法？有什么作用？请简要分析。
14．下面这则材料最适合放在文中甲处，还是乙处？请简述理由。
嘉兴市秀洲区新塍镇率先启动新塍古镇有机更新，坚持应留尽留，保护性修缮以市河为轴线的老街、屠氏宗祠、观音桥等历史街区，恢复蓬莱路、朝阳路挑檐廊道、白墙黑瓦的新中式立面，展现千年古镇风貌，保留利用既有建筑，最大限度还原城镇肌理，延续特色风貌。
（2025九上·七星关期末）古代诗文阅读
峡州至喜亭记①（节选）
欧阳修
岷江之来，合蜀众水，出三峡为荆江。倾折回直，捍怒斗激，束之为湍，触之为旋。顺流之舟项刻数百里，不及顾视，一失毫度与崖石遇，则糜溃漂没，不见踪迹。故凡蜀之可以充内府、供京师而移用乎诸州者，皆陆出；而其羡余不急之物，乃下于江，若弃之然，其为险且不测如此。夷陵为州，当峡口，江出峡始漫为平流。故舟人至此者，必沥酒再拜相贺，以为更生。
尚书虞部郎中朱公②再治是州之三月，作至喜亭于江津，以为舟者之停留也。且志夫天下之大险，至此而始平夷，以为行人之喜幸。夷陵因为下州，廪③与俸皆薄，而僻且远，虽有善政，不足为名誉以资进取。朱公能不以陋而安之，其心又喜夫人之去忧患而就乐易，《诗》所谓“恺悌君子④”者矣。自公之来，岁数大丰，因民之余，然后有作，惠于往来，以馆以劳，动不违时，而人有赖，是皆宜书。故凡公之佐吏，因相与谋，而属笔于修焉。
【注释】①此文是欧阳修被贬后，在峡州夷陵县任县令时所作。②朱公：朱庆基，时任峡州知州。③廪：粮食，这里指官员的供给。④恺悌（kāi tì）君子：指品德优良的人。
15．下列对文章的理解有误的一项是（　　）
A．蜀地的物品充内府、供京师皆陆出的根本原因是走陆路更快。
B．舟人至此必沥酒再拜相贺，是因为他们历经岷江之险后犹如重生一样。
C．由于夷陵地处偏远，就算官员有很好的政绩，也不能够传誉天下作为晋升的资本。
D．为官一任，造福一方。朱再治修至喜亭，是想把它作为从岷江而来的船家的休息场所。
16．请将文中能集中表现出朱再治在夷陵为民着想、深受爱戴的句子抄写下来。
17．下列各组加点的词意义和用法一致的一项是（　　）
A．不及顾视 及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）
B．再拜相贺 用讫再火令药镕（《活板》）
C．朱公能不以陋而安之 固国不以山溪之险（《（孟子）三章》）
D．乃下于江 乃悟前狼假寐（《狼》）
（2025九上·七星关期末）阅读
定风波·次高左藏使君韵①
〔宋〕黄庭坚
万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁②，催醉，鬼门关③外蜀江前。
莫笑老翁犹气岸④，君看，几人黄菊上华颠⑤？戏马台南追两谢⑥，驰射，风流犹拍古人肩。
【注释】①本词是作者回赠高左藏之作，写于被贬黔州期间。②霁：雨后放晴。③鬼门关：即石门关。④气岸：气度傲岸。⑤华颠：白头。⑥两谢：谢瞻和谢灵运，二人以诗赋著名，曾在戏马台赋诗。
18．下面是对本词上片中词人心态变化的梳理，其中最恰当的一项是（　　）
A．绝望——哀怨 B．愤怒——欣慰
C．苦闷——惊喜 D．孤独——恐惧
19．词人自称“老翁”，但本词中并不见词人的老态。请结合词作内容阐述。
三、综合运用（共3道小题，15分）
（2025九上·七星关期末）学校积极关注学生身体、心理健康问题，开展了“生命教育 伴你我成长”的活动。
20．下面是有关缓解压力过大、维护心理健康的一些方法，请选出语序最合理的一项 （　　）
学生压力过大，要及时进行心理调适，维护心理健康。____ 。
①可以进行适当的肌肉放松训练、有氧运动等，用积极的行动使自己从恐慌中走出来。
②如果出现这些症状，不必过度担心，要积极进行自我调适。
③自我调适不能缓解的，可以到校心理咨询室或专门机构寻求帮助。
④当出现恐惧、紧张、焦虑等应激障碍时，一般通过心理调适是可以缓解的。
⑤面对压力，出现一些情绪反应和不适感是正常的，比如睡不着觉、食欲不振、烦躁易怒等。
⑥不要采取回避退缩、抱怨愤怒等不良应对方式，也不要试图通过沉迷游戏来缓解情绪。
A．⑤②①⑥④③ B．⑤⑥④②③①
C．④③⑤②⑥① D．④②⑥①⑤③
21．校学生会在校报《春晖》上对生命教育活动月大事件做了报道。报道中有两处表达不妥，请找出来并修改。
春晖报 ①6月8日，我校开展了《遇见未知的自己——自我意识团体辅导》主题活动。 ②心理老师们设计了“我们是一家人”“我的自画像”等活动内容，帮助孩子正确评价自己和接纳自己。
③心理老师表示，一个人是否能够真正接纳自己，甚至悦纳自己，是其心理健康的重要预测指标。④初中生的自我评价更多是来源于镜像自我，即别人对自己的评价，因此对初中生进行 提升自我意识的辅导很有必要。
22．班主任在生命安全教育课堂上，展示了一份 2023年3月中国青年报针对 1525名受访者的调查
报告。请你整合其内容，补全下面的调查结果。注意表达简明、连贯、通顺。
你认为现在的孩子应对困难和挫折能力如何？
(图一）
对于学校建立系统化、制度化的生命教育体系，你有哪些建议？
（图二）
（数据来源：中国青年报社）
调查显示：图一中，①　 　 ，仅有极少数人对此持中立态度。可见，孩子的生命教育受到了大家重视，进行生命教育十分必要。图二中， 对于学校建立系统化、制度化的生命教育体系，绝大多数人建议②　 　 进行教育。除上述建议外，你还能想到的建议有③　 　。
四、写作能力（60分）
23．（2025九上·七星关期末）真是想不到，小小的鲁国竟能战胜强大的齐国；真是想不到，活泼机灵的闰土多年后竟会变得辛苦麻木；真是想不到，一只小狗竟能映照出堂堂警官奥楚蔑洛夫的人性；生活中也有太多的想不到，有时真想不到一句话就能让我们泪流满面。有时真想不到自己咬着牙走了很远的路…...
请以《真是想不到》为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感。②除诗歌外，文体不限：③不少于600字：④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄袭。
答案解析部分
【答案】1．追；驰；恪守
2．C
【知识点】音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）
【解析】【点评】（1） 本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
（2）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
1．“zhuī 溯”，根据拼音及常见的词语搭配，此处应填入 “追” 字，“追溯” 意思是逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来，符合文段回顾历史这一语境表达。“chí 骋”，结合语境以及常用的词语形式，这里需要填写 “驰” 字，组成 “驰骋” 一词，“驰骋” 常用来形容在某个领域或空间里自由地奔跑、纵横自如地活动，文中用来描述红军在长征过程中的奋勇前行的状态，是很恰当的。“kè sh u”，对应的汉字是 “恪守”，“恪守” 意为严格地遵守，秉持着不违背的意思，在文段中说贵州儿女 “恪守初心”，也就是表达贵州儿女始终坚守着最初的信念、心意，与后文 “拼搏奋斗” 等展现积极奋进状态的表述相呼应，准确地传达出了文意。
故答案为： 追；驰；恪守
2．A. 可歌可泣，形容英勇悲壮的事迹，值得歌颂和流泪，用在此处形容长征中的英勇事迹是恰当的。
B.捷报，指胜利的消息，用在这里形容贵州在西部大开发、脱贫攻坚、乡村振兴等方面取得的成绩是合适的。
C.摧枯拉朽，比喻用强大的力量迅速而轻易地摧毁敌人或消灭敌方力量。这个词通常用于描述军事行动或力量对比悬殊的情况，用在这里形容贵州儿女传递出的力量不太恰当，因为文段中没有提到力量对比悬殊或摧毁敌方力量的情境。
D.气概，指人的精神状态和气势，用在这里形容贵州儿女在新征程上的精神面貌是合适的。
故答案为：C
3．【答案】略输文采；千里共婵娟；露从今夜白；湘水无情吊岂知；爱上层楼；一湾浅浅的海峡；怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人；野芳发而幽香；佳木秀而繁阴
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】（1）毛泽东《沁园春 雪》中 “惜秦皇汉武，略输文采”，评价了秦皇汉武在文治方面稍显不足，需准确记忆 “略输文采”。
（2）苏轼《水调歌头》中 “但愿人长久，千里共婵娟”，表达了对亲人的美好祝愿，“婵娟” 指月亮，不要写错。
（3）杜甫《月夜忆舍弟》“露从今夜白，月是故乡明”，借景抒情，体现思乡之情，牢记诗句内容。
（4）刘长卿《长沙过贾谊宅》“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”，抒发了对贾谊遭遇的同情，注意 “湘”“岂” 的写法。
（5）辛弃疾《丑奴儿 书博山道中壁》“爱上层楼，为赋新词强说愁”，描绘了年轻时的心境，需准确默写。
（6）余光中《乡愁》“而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡”，表达了对大陆的思念，记住 “一湾浅浅的海峡”。
（7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中 “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，运用 “闻笛赋”“烂柯人” 的典故，表达对故人和世事变迁的感慨。
（8）欧阳修《醉翁亭记》“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”，从嗅觉写花香、视觉写树木繁茂，展现春夏之景。
故答案为：略输文采；千里共婵娟；露从今夜白；湘水无情吊岂知；爱上层楼；一湾浅浅的海峡；怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人；野芳发而幽香；佳木秀而繁阴
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
4．【答案】C
【知识点】外国文学
【解析】【分析】 A. “更” 作为古代夜间计时单位，每更约两小时，“定更” 在每晚八点左右，说法正确，A 正确；
B. 《岳阳楼记》作者范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家，有《范文正公集》，信息准确，B 正确；
C. 维克多 雨果是 19 世纪法国文学大师，并非俄国，该说法错误，C 错误；
D. 《我看》选自《穆旦诗文集》，穆旦原名查良铮，是 “九叶诗派” 代表诗人及翻译家，表述正确，D 正确；
故答案为：C.
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
5．【答案】B
【知识点】作品的基本内容；《水浒传》
【解析】【分析】 A. 《水浒传》中晁盖派刘唐报恩引出宋江杀阎婆惜，宋江避难柴进庄园引出武松，这种 “穿针引线” 的情节构思说法正确，A 正确；
B. 鲁智深绰号 “花和尚”，“豹子头” 是林冲的绰号，且鲁智深使的是禅杖，不是板斧，该说法错误，B 错误；
C. 《艾青诗选》中 “土地” 凝聚对祖国的爱，“太阳” 象征光明与希望，表述正确，C 正确；
D. 艾青《光的赞歌》赞美 “光” 及带来的文明和正义，说法正确，D 正确；
故答案为：B.
【点评】 本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
6．【答案】（智多星）吴用；智取生辰纲 智赚玉麒麟 巧用双掌连环计
【知识点】材料探究；见解表述
【解析】【分析】本题考查对《水浒传》中人物及情节的掌握。 选段中 “万卷经书曾读过”“谋略敢欺诸葛亮” 等内容，描绘的是一位足智多谋的梁山好汉，结合 “被宋江夸为‘赛诸葛’” 可知，此人是智多星吴用。 吴用的足智多谋在多个情节中有所体现，除了智取大名府、智取文安县，还有智取生辰纲（用计谋劫取梁中书送给蔡京的生辰纲）、智赚玉麒麟（设计让卢俊义上梁山）、巧用双掌连环计（帮助宋江收服霹雳火秦明）等。
故答案为：（智多星）吴用；智取生辰纲 智赚玉麒麟 巧用双掌连环计
【点评】 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
【答案】7．B
8．D
9．运用比喻的修辞手法，将父亲归来比作彗星降临，形象生动地体现了父亲回家的难得以及“我”对父亲回家的期盼和父亲所带礼物的珍贵与“我”对此感到的惊喜之情。
10．示例一：我喜欢原文的结尾。①原文结尾照应了标题，使文章结构更加严谨；②深化了文章主旨，表达了“我”对父亲良苦用心的理解，赞美了无私奉献的科学家对家人的体贴、对儿女的关爱。示例二：我喜欢小阳编写的结尾。①这个结尾照应了上文父亲归来那一天带的各种礼物，使文章结构更加严谨；②采用直抒胸臆的方式，表达了“我”对深沉父爱的感激与赞美，情感真挚，引人共鸣。
【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1） 本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（4） 本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
7．ACD.正确。
B.有误，“我”令他满意的高考成绩是父亲归来后发生的事情，并非“我”对父亲“不可思议”的原因。
故答案为：B
8．ABC.正确。
D.有误，父亲经常出差是因为工作需要，文中没有体现出他是为了让“我”独立而经常出差。
故答案为：D
9．本题考查对句子的赏析。句子“小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临一样，是那样不可思议”将“父亲归来的那一天”比作“彗星降临”，运用了比喻的修辞手法，彗星降临是一种罕见且引人注目的天文现象，用它来比喻父亲归来，生动形象地描绘出父亲归来这件事在“我”小时候心中的特殊性和重要性，让读者能够直观地感受到父亲归来在“我”生活中的独特地位。这种比喻的表达，充分表现出“我”对父亲归来充满了期待与惊喜，同时也体现出父亲归来时带给“我”的那种震撼和新鲜感，因为彗星降临般的事件必然会给人留下深刻的印象。
故答案为： 用比喻的修辞手法，将父亲归来比作彗星降临，形象生动地体现了父亲回家的难得以及“我”对父亲回家的期盼和父亲所带礼物的珍贵与“我”对此感到的惊喜之情。
10．本题考查综合应用的能力。喜欢小阳编写的结尾。这个结尾通过具体描述父亲带回来的物品，如石榴、棉花、昙花汤、望远镜，将这些事物比作记忆里最亮丽、最温暖的色彩，以景结情，富有画面感，含蓄地表达了“我”对父亲的感激和对这些美好回忆的珍视，情感表达更加细腻、委婉。
故答案为： 示例一：我喜欢原文的结尾。①原文结尾照应了标题，使文章结构更加严谨；②深化了文章主旨，表达了“我”对父亲良苦用心的理解，赞美了无私奉献的科学家对家人的体贴、对儿女的关爱。
示例二：我喜欢小阳编写的结尾。①这个结尾照应了上文父亲归来那一天带的各种礼物，使文章结构更加严谨；②采用直抒胸臆的方式，表达了“我”对深沉父爱的感激与赞美，情感真挚，引人共鸣。
【答案】11．D
12．B
13．举例论证。举周庄依托江南的夜文化打造夜游品牌的事例，有力地论证了“对于有一定文化底蕴和开发历史的古镇而言，要想避免让游客陷入审美疲劳，除了找准自身特色，还要结合已有文化属性不断推陈出新，为游客提供新的体验”的分论点，增强了文章的说服力。
14．适合放在【甲]处。这则材料主要讲的是嘉兴市秀洲区新塍镇坚持应留尽留的原则，保留利用既有建筑，延续特色风貌，与选文第④段论证的“要把游客吸引来，留下好口碑，各地古镇要在彰显文化独特性方面下更多功夫”分论点相契合。
【知识点】针对文中观点谈看法；中心论点；议论文文本；评价启示、反思感悟等开放类；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。
（3） 本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。
（4）本题考查论据的选择与使用。解答此类题目首先要明确论据是论证论点根据，是作者建立论点的理由，因此它必须与论点保持一致。其次，是否使用多个论据，要根据证明过程的需要做出选择。
11．A.文章开篇就指出 “面对旺盛的旅游需求，古镇同质化现象让一些慕名而来的游客感到失望”，后文也多处围绕古镇同质化问题展开讨论，如分析其形成原因以及提出避免同质化的办法等，所以该选项属于本文讨论的内容。
B.文中提到 “部分古镇越来越相似，并非历史遗留或自然形成，而是不合理商业开发的结果”，并对不合理商业开发导致的种种问题进行了阐述，如只照搬商业模式、不注重挖掘文化内涵等，因此该选项也在文章讨论范围内。
C.文中提到 “古镇需要开发，才能更好满足游客需求”，并且从多个角度探讨了怎样通过合理开发、彰显文化独特性等方式来满足游客想进行文化体验游、沉浸式旅游等需求，所以该选项同样是本文所涉及讨论的内容。
D.虽然文章结尾提到 “古镇定能让当地居民诗意地栖居，也能让远道而来的人们体会到‘诗与远方’的美好”，但这只是对合理开发古镇带来美好结果的一种展望，并非着重讨论古镇如何让当地居民诗意栖居的具体做法等相关内容，所以该选项不属于本文重点讨论的问题。
故答案为：D
12．ACD.正确。
B.有误，文中第三段提到，现代游客希望进行文化体验游、沉浸式旅游，想看到古镇的历史记忆、不司的风土人情、独特的人文精神和美学特质。由此可知选项中“今天的人们对古镇旅游期望更高，他们只欣赏当地独特的人文精神和美学特质”表述错误。故答案为：B
13．本题考查论证方法及作用。第⑤段画线句“周庄是我国最早开发的古镇之一。近年来，面对全国各地古镇类景区的激烈竞争，周庄依托江南的夜文化，以光影科技、艺术设计点亮古镇，打造夜游品牌，助力景区向休闲度假基地转型“运用了举例论证(事实论证)的方法。举例论证通过引用具体的事例来证明观点，增强了文章的说服力。在这里，周庄作为一个具体的事例，展示了如何依托地方特色文化进行创新，从而在激烈的竞争中保持竞争力，为游客提供新的体验。这个例子突出了古镇开发要结合已有文化属性不断推陈出新，为游客提供新的体验的重要性，与文章的论点“避免让游客陷入审美疲劳，需要找准自身特色，结合已有文化属性不断推陈出新”相吻合。周庄的例子还强调了创新的重要性，即使在市场上获得成功的古镇也需要继续创新，以此赢得更多回头客，这一点对于其他古镇来说具有借鉴意义，增强了文章的启发性。
故答案为： 举例论证。举周庄依托江南的夜文化打造夜游品牌的事例，有力地论证了“对于有一定文化底蕴和开发历史的古镇而言，要想避免让游客陷入审美疲劳，除了找准自身特色，还要结合已有文化属性不断推陈出新，为游客提供新的体验”的分论点，增强了文章的说服力。
14．本题考查论据的使用。这则材料最适合放在文中【甲】处。材料中提到的嘉兴市秀洲区新塍镇的做法，即启动新塍古镇有机更新，保护性修缮历史街区，恢复传统风貌，保留利用既有建筑，最大限度还原城镇肌理，延续特色风貌，与【甲】处之前的句子“一些古镇为了实现商业功能迁走当地居民，反而失去了文化之根、独特之美”形成对比。材料中的内容强调了保护古镇原有文化和历史的重要性，与【甲】处之后的内容“把古镇原来的居民留住，把传统的生活方式留住，找到与现代生活的结合点，商业开发才能在保护与开发之间形成良性循环”相呼应，共同论证了古镇开发要处理好商业化和文化保护之间的关系。材料中提到的新塍古镇有机更新的做法，是一个具体的例子，可以作为论据来支持【甲】处所在的段落，即古镇开发需要在保护文化独特性的基础上进行，这与文章整体的论点“如何立足文化根基打造特色品牌”相契合。
故答案为：适合放在【甲]处。这则材料主要讲的是嘉兴市秀洲区新塍镇坚持应留尽留的原则，保留利用既有建筑，延续特色风貌，与选文第④段论证的“要把游客吸引来，留下好口碑，各地古镇要在彰显文化独特性方面下更多功夫”分论点相契合。
【答案】15．A
16．自公之来，岁数大丰，因民之余，然后有作，惠于往来，以馆以劳，动不违时，而人有赖，是皆宜书。
17．D
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者个人的观点态度；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
（3）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
【附参考译文】
岷江是集合了蜀地各条大小水路形成的，出了三峡就叫做荆江，河道曲折蜿蜒，水流激荡湍急。受到束缚，就成为了急流，有所抵触，就成为漩涡。坐船顺流而下，顷刻之间就驶出数百里，船上的人根本就来不及观赏岸边美景。行舟之时如果稍微出点闪失与水道中的礁石相撞，船马上就会被撞得粉碎然后被水流吞没，没有了踪迹。所以只要是从蜀地运货充实国库和提供朝廷用于各地州府的产品，一般都是由陆路运输。只有剩下那些不重要的东西才走水路运输，而且运送这些货物就像扔掉了一样，岷江的凶险和其不可预知性就像这样。夷陵作为州县，正在三峡出口上，岷江到这里水流才转而平和。所以那些行舟之人到了这里一定会喝酒感谢老天爷，互相祝贺就像再世为人一样。
尚书省下工部所辖虞部郎中朱再治到任夷陵州三个月，在江边渡口修了一座至喜亭，作为从岷江而来的船家的休息场所。而且至喜亭的名字还含有岷江水路的凶险到这里就平定了，行人为此而感到幸运和高兴的意思。夷陵作为偏远州县，这里的官员的俸给和官禄都很微薄，而且由于地处偏远，就算官员有很好的政绩，也不能够传誉天下作为晋升的资本。然而朱再治却能够接受这种并不好的状况，而且他还能够为人们远离忧患而过上快乐的生活，《诗经》中所说的“和乐亲善，平易近人的谦谦君子”就是像他这样的人。自他到任以后，年年丰收，因为人民生活富足，还能够有所作为，施恩惠给那些往来的客商。修了馆驿来让他们休息，不会误了生意，于是过往的客商们都能够有所依靠，对他的评价都很高。于是他手下的门吏们互相商量着，嘱托（我欧阳修）写了这篇文章（来歌颂他的政绩）。
15．选项 A，文中提到蜀地物资充内府、供京师皆陆出，原因是岷江至荆江段水流湍急、危险不测，而非走陆路更快，该理解有误。
选项 B，舟人到夷陵后沥酒再拜相贺，是因为江出峡后变为平流，历经险境后如获重生，理解正确。
选项 C，夷陵地处偏远，官员善政难传誉天下作为晋升资本，与文中 “夷陵因为下州…… 不足为名誉以资进取” 相符，理解正确。
选项 D，朱公修至喜亭作为舟者停留之所，体现其为民着想，与 “作至喜亭于江津，以为舟者之停留也” 一致，理解正确。
故答案为： A
16．本题考查筛选能表现朱再治为民着想、深受爱戴的句子。 文中 “自公之来，岁数大丰，因民之余，然后有作，惠于往来，以馆以劳，动不违时，而人有赖，是皆宜书” 一句，讲述了朱公到任后，年岁丰收，利用百姓盈余兴修设施，方便往来之人，举动合时宜，让百姓有所依靠，这些内容集中体现了他为民着想，也因此值得书写，符合要求。
故答案为：自公之来，岁数大丰，因民之余，然后有作，惠于往来，以馆以劳，动不违时，而人有赖，是皆宜书。
17．选项 A，“不及顾视” 中 “及” 是 “来得及” 的意思；“及鲁肃过寻阳” 中 “及” 是 “等到” 的意思，意义不同。
选项 B，“再拜相贺” 中 “再” 是 “两次” 的意思；“用讫再火令药镕” 中 “再” 是 “又、再一次” 的意思，意义不同。
选项 C，“朱公能不以陋而安之” 中 “以” 是 “因为” 的意思；“固国不以山溪之险” 中 “以” 是 “凭借” 的意思，意义和用法不同。
选项 D，“乃下于江” 中 “乃” 是 “于是、就” 的意思；“乃悟前狼假寐” 中 “乃” 是 “才” 的意思，经分析，此处两者均为副词，表承接，意义和用法一致。
故答案为：D
【答案】18．C
19．示例：诗人即使年迈，依旧往头上插花、骑马射箭，这些行为透露出不服老的心态；诗人气度傲岸，想要比肩风流人物，这样的志向是积极向上、充满朝气的。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；忧国伤时
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。
18．本题考查对词上片词人心态变化的把握。 上片 “万里黔中一漏天，屋居终日似乘船”，描绘了黔中阴雨连绵，居住环境如同乘船般潮湿难耐的景象，体现了词人被贬后的苦闷；“及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前”，写重阳时节天放晴，词人在蜀江前被美景催着畅饮，流露出惊喜之情。因此，心态变化是苦闷 —— 惊喜。
故答案为：C
19．本题考查对词人 “老翁” 形象的理解。 词中 “莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠”，写词人虽为 “老翁”，却依旧将黄菊插在白头之上，气度傲岸，毫无老态；“戏马台南追两谢，驰射，风流犹拍古人肩”，描绘了词人在戏马台南骑马射箭，想要追寻谢瞻、谢灵运的风流，比肩古人，展现出积极向上、不服老的朝气，不见老态。
故答案为：示例：诗人即使年迈，依旧往头上插花、骑马射箭，这些行为透露出不服老的心态；诗人气度傲岸，想要比肩风流人物，这样的志向是积极向上、充满朝气的。
【答案】20．A
21．第①句6月8日，我校开展了“遇见未知的自 己———自我意识团体辅导”主题活动。 第③句 心理老师表示，一个人是否能够真正接纳自己，甚至悦纳自己，是其心理健康与否的重要预测指标。
22．超过一半的人认为孩子应对困难和挫折能力比较弱；结合青少年心智发育规律；开展家校共育系列课程，实时沟通（或：增设兴趣课程，培养孩子抗 挫折能力，增强自信心）
【知识点】句子排序；漫画释义；见解表述
【解析】【点评】（1）本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
（2）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
20．这段话围绕学生压力过大时的心理调适展开。⑤句先说明面对压力出现情绪反应和不适感是正常的，引出话题；②句承接⑤句，指出出现这些症状要积极自我调适；①句具体说明自我调适的方法；⑥句从反面提醒不要采取不良应对方式；④句进一步强调一般应激障碍可通过心理调适缓解；③句说明自我调适无效时的解决办法。此语序符合逻辑，衔接顺畅。
故答案为：A
21．本题考查表达的准确性和规范性。 第①句，主题活动名称应用引号而非书名号，书名号用于书籍、文章等，因此修改为 “遇见未知的自己 —— 自我意识团体辅导”。
第③句，“是否能够…… 是其心理健康的重要预测指标” 存在一面对两面的问题，应改为 “是其心理健康与否的重要预测指标”，使前后一致。
故答案为：第①句 6 月 8 日，我校开展了 “遇见未知的自己 —— 自我意识团体辅导” 主题活动。第③句 心理老师表示，一个人是否能够真正接纳自己，甚至悦纳自己，是其心理健康与否的重要预测指标。
22．本题考查对调查结果的整合与补全。 ①处，结合图一 “你认为现在的孩子应对困难和挫折能力如何”，根据调查数据，应填 “超过一半的人认为孩子应对困难和挫折能力比较弱”。
②处，针对图二 “对于学校建立系统化、制度化的生命教育体系的建议”，多数人建议 “结合青少年心智发育规律” 进行教育。
③处，可补充合理的建议，如 “开展家校共育系列课程，实时沟通” 等，符合实际且有针对性。
故答案为：超过一半的人认为孩子应对困难和挫折能力比较弱；结合青少年心智发育规律；开展家校共育系列课程，实时沟通（或：增设兴趣课程，培养孩子抗挫折能力，增强自信心）
23．【答案】例文：
真是想不到
生活就像一场奇妙的冒险，处处充满了惊喜与意外，那些意想不到的事儿，总会在不经意间闯进我们的生活，给我们留下深刻的印象，让我们对这个世界又多了几分新的认知。
记得那是一个普通的周末，我像往常一样去图书馆借书。在选书的过程中，我偶然注意到了一个坐在角落里的小男孩，他看起来七八岁的样子，穿着有些破旧但很整洁的衣服，正捧着一本厚厚的科普书看得入神。当时我心里还暗自想着，这么小的孩子能看得懂这么深奥的书吗？不过也只是随意一想，便继续挑选自己的书了。
选好书后，我准备去办理借阅手续，这时却听到一阵喧哗声。转头一看，原来是那个小男孩正和管理员阿姨在争论着什么。我走近一听，原来是小男孩想要借那本他正在看的科普书，可他没有借书卡，管理员阿姨耐心地跟他解释没有借书卡不能借书的规定。小男孩的眼眶红了起来，带着哭腔说：“阿姨，我真的很喜欢这本书，我保证很快就会还回来的，您就让我借走吧。” 看着他那渴望的眼神，我心里有些动容，心想这孩子得多喜欢这本书呀。
可图书馆的规定就是规定，管理员阿姨也很无奈，只能继续劝着小男孩。就在我以为小男孩只能失望而归的时候，他突然从口袋里掏出了一把皱巴巴的零钱，有一元的、五角的，还有一些硬币，他把钱递到管理员阿姨面前说：“阿姨，这些钱够办借书卡了吗？我把零花钱都带来了，我真的好想借这本书啊。” 那一刻，周围的人都安静了下来，我也愣住了，完全想不到这个小男孩为了借一本书，会如此执着，把自己辛苦攒下的零花钱都拿了出来。
管理员阿姨也被小男孩的举动感动了，她笑着说：“小朋友，阿姨帮你办一张借书卡，这本书你就借回去看吧，记得要按时还哦。” 小男孩破涕为笑，连连点头，小心翼翼地捧着书，仿佛那是一件无比珍贵的宝贝。
看着小男孩离开的背影，我心里久久不能平静。原本以为只是一个普通的周末借书小插曲，却没想到遇到了这样一个对知识充满渴望、为了借书如此执着的小男孩。这件事让我不禁反思自己，平时有那么好的条件可以读书学习，却时常会偷懒，而小男孩在那样的情况下，还想尽办法去获取知识，他的精神真的太可贵了。
从那以后，每当我想要懈怠的时候，就会想起那个小男孩渴望的眼神和他执着的举动，然后又重新打起精神，投入到学习中去。生活就是这样，总是会有一些想不到的事儿出现，而这些事儿往往就像一束光，照亮我们前行的路，让我们变得更好。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】材料解读：材料先是列举了三个 “想不到” 的事例，鲁国战胜齐国，打破了人们对两国实力差距下常规结果的认知；闰土从活泼机灵变得辛苦麻木，展现出岁月和生活环境对人的巨大改变，出乎人们意料；一只小狗竟能映照出警官奥楚蔑洛夫见风使舵的人性，凸显出人性的复杂与讽刺意味。后面又提及生活中诸多想不到的情况，比如一句话就能让人泪流满面，自己咬着牙能走很远的路等，这些都说明生活充满了意外和变数，常常会出现超出我们预想的情况。所以关键词是 “想不到”，中心话题围绕生活中那些出人意料的事展开。
【题干分析】写作思路：是什么：在开头部分可以阐述 “真是想不到” 所代表的含义，即生活中那些违背我们常规认知、预期，给我们带来意外、惊讶、触动等感受的事情，通过描述让读者明白文章要围绕生活中的意外情况来写。为什么：可以写生活中出现这些想不到的事的原因，比如生活本身就是复杂多变的，每个人都有着不同的发展轨迹和隐藏的一面，或者是一些偶然因素的作用等，促使那些意想不到的情况发生。怎么做：重点在于叙述具体的 “想不到” 的事例，这是文章主体部分，要详细描写。比如可以选取自己在学习上一直觉得某个同学成绩平平，没想到在一次重要考试中他却名列前茅，因为他背后默默付出了很多努力；或者在生活中，原本以为和某个朋友关系很好，没想到因为一次误会两人关系急转直下等事例。要把事情的来龙去脉、自己当时的心理感受等细节都呈现出来。详略安排：事例叙述要详细，把意外产生的过程、自己的反应等细致展现，开头引出主题和结尾总结升华主题部分可略写，做到重点突出，结构合理。开头写法：可以采用悬念式开头，如 “那天，当结果公布的那一刻，我瞪大了眼睛，完全不敢相信自己看到的一切，真是想不到啊……”，引发读者好奇心；也可以用抒情式开头，如 “生活就像一个神秘的礼盒，你永远不知道下一秒它会给你带来怎样的惊喜或意外，那些想不到的事儿啊，总是在不经意间闯进我们的生活”。事例素材选取：可以从学习方面，如某次比赛结果出人意料；生活方面，像亲人朋友做出的让自己意外的举动；社会现象方面，如看到某个平凡人做出不平凡的善举等角度选取素材，只要是体现生活中意外情况的均可。结尾写法：结尾要总结全文，升华主题，比如可以写这些想不到的事让自己对生活有了新的认识，明白了生活充满变数，要以更积极开放的心态去面对，或者表达对未来生活中更多未知的期待等，如 “生活中的这些想不到，就像一颗颗璀璨的星星，点缀着我的人生之路，也让我更期待未来还有哪些意想不到的美好在等着我”。
【立意提取】
1.真是想不到，那平凡中的伟大；
2.真是想不到，挫折后的逆袭；
3.真是想不到，陌生人的温暖
【点评】紧扣主题：文章围绕 “真是想不到” 这一主题，通过描述在图书馆遇到小男孩执着借书这一意外事件，详细展现了小男孩为借书所做的努力，突出了事情的出乎预料，很好地契合了题意，让读者能清晰地感受到那种意外之感。描写细腻：在叙述过程中，对小男孩的外貌、语言、动作以及神态等描写十分细致，如 “他看起来七八岁的样子，穿着有些破旧但很整洁的衣服，正捧着一本厚厚的科普书看得入神”“小男孩的眼眶红了起来，带着哭腔说：‘阿姨，我真的很喜欢这本书，我保证很快就会还回来的，您就让我借走吧。’”“他突然从口袋里掏出了一把皱巴巴的零钱，有一元的、五角的，还有一些硬币，他把钱递到管理员阿姨面前说……” 这些描写生动地塑造出了一个热爱读书、执着坚定的小男孩形象，也使整个事件更加真实可感，容易让读者产生共鸣。立意深刻：文章没有仅仅停留在叙述意外事件本身，结尾处还通过这件事对自己产生的影响，升华了主题，表达出这件想不到的事像一束光，激励自己前行，让读者明白生活中的意外之事往往有着积极的意义，能带给我们成长和改变，使文章更具思想深度。
1 / 1

展开更多......

收起↑