4.4 两位数除以一位数(2)(课件)(共18张PPT)2025-2026学年度冀教版数学三年级上册

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4.4 两位数除以一位数(2)(课件)(共18张PPT)2025-2026学年度冀教版数学三年级上册

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(共18张PPT)
第4课时 两位数除以一位数(2)
冀教版数学三年级上册课件
四、多位数除以一位数
复习导入
算一算,填一填。
72÷4=
81÷3=
1
7
4
4
3
8
0
2
2
8
3
6
2
7
0
1
2
3
2
1
2
1
18
27
新知探究
幼儿园有95个小皮球。
95÷6 =
(1)每6个装一盒,需要多少个盒子?
试着用竖式算一算。
新知探究
1
9
6
6
3
5
0
5
5
3
答:需要16个盒子。
95÷6=
15(个)……5(个)
不对!剩下的5个小皮球也要用1个盒子。
需要15个,对吗?
5
5<6,余数小于除数
盒子数量
剩余皮球数量
15+1=16(个)
新知探究
(2)每个班分9个小皮球,最多够分给多少个班?
先估计一下,再用竖式计算。
幼儿园有95个小皮球。
95接近90,90÷9=10,估计最多够分给10个班。
新知探究
95÷9=
(2)每个班分9个小皮球,最多够分给多少个班?
1
9
9
9
0
5
10(个)……5(个)
答:最多够分给10个班。
幼儿园有95个小皮球。
5
0
5
商0时,商和任何数的乘积都是0,故这一步可以省略。
个位上的5除以9不够商1,直接商0占位。
余下的5个皮球,已经不够再分给一个班了,不再考虑余数。
新知探究
通过刚才的学习,你一定发现了在不同的实际问题中,余数往往发挥着不同的作用。
我发现在计算能、够平均分成多少份时,余数代表的部分已经不能再被平均分了,所以不会将余数算进来,简称为“去尾法”。
是的!我发现在计算需要容器的数量时,余数的作用就是要在计算出的商的基础上加1,可以简称为“进一法”。
当堂练习
1.
78÷5=
93÷7=
64÷6=
82÷3=
92÷3=
88÷6=
15……3
10……4
30……2
13……2
27……1
14……4
用竖式计算。
选自教材P80“练一练”
当堂练习
2. 一只成年熊猫的体重是78千克,一只熊猫幼崽的体重是6千克。成年熊猫的体重是幼崽的几倍
78÷6=13 (倍)
答:成年熊猫的体重是幼崽的13倍。
这只幼崽刚出生3个月。
选自教材P80“练一练”
当堂练习
(1)一支钢笔多少元?
42÷7=
6(元)
答:一支钢笔6元。
3.
选自教材P80“练一练”
书包的价钱是钢笔的7倍。
当堂练习
(2)有100元钱,买了一个书包后,剩下的钱还够买10支钢笔吗?
100-42=58(元)
答:剩下的钱不够买10支钢笔。
3.
58÷6=9(支)……4(元)
9<10
选自教材P80“练一练”
当堂练习
(1)90个梨大约重多少千克
90÷6=
15(千克)
答:90个梨大约重15千克。
4.算一算。
6个梨大约重1千克。
选自教材P80“练一练”
当堂练习
(2)13千克梨大约有多少个?
6×13=
78(个)
答:13千克梨大约有78个。
4.算一算。
6个梨大约重1千克。
选自教材P80“练一练”
当堂练习
(3)90个梨,每袋装4个,需要多少个袋子?
90÷4=
22(个)……2(个)
答:需要23个袋子。
4.算一算。
6个梨大约重1千克。
选自教材P80“练一练”
22+1=23(个)
当堂练习
保定特产店制作了85个驴肉火烧准备装盒。每6个装一盒,需要准备多少个盒子?
85÷6= ( )…… ( )
8
5
6
1
6
4
1
14
1
2
5
2
4


剩下的( )个驴肉火烧也需要( )个盒子。
1
1
14+1=15(个)
答:需要准备15个盒子。
课堂总结
笔算两位数除以一位数(有余数):
从十位除起,用哪一位除以除数就在哪一位上写商。
个位上的数除以除数不够商1,可直接商0占位。
余数要比除数小。
解决问题时,余数的单位和总数相同
要根据情况判断余数的作用:舍去余数或给商加1
1.请完成教材课后习题。
2.请完成对应练习。
课后作业
谢谢

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