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部编版道德与法治八年级8.3.1《网络改变世界》教学设计
课题 8.3.1《网络改变世界》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习目标 政治认同：了解互联网推动人类社会文明进步，形成正确的网络观。道德修养：理性参与网络问政，提升媒介道德素养。健全人格：理解网络对个人生活和社会进步的重要作用。责任意识：正确认识网络世界，积极利用网络丰富生活。
重点 网络改变世界；
难点 网络推动生产方式的变革。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关健标志。日新月异的互联网不仅改变了人们的生活方式、交往方式，而且促进了社会生产方式和治理方式的变革。信息时代，我们应如何认识网络世界 第三课 共建网络美好家园第一节 网络改变世界 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P15-19内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、网络如何改变生活方式？2、网络如何促进人际交往？3、网络如何推动生产方式的变革？4、网络如何改进社会治理方式？5、网络如何改变世界？三、师生合作探究(一) 网络改变世界01探究一：生活观察 探究二：播放视频《数字有新“益”：数字化为生活带来哪些改变》视频给我们什么启示 点拨：①从舌尖到指尖、从田间到车间、从衣食住行到娱乐消费，数字技术不断拓展着智慧便利生活的边界，展现出为经济赋能、为生活添彩的强大影响力、创造力。②得益于数字基础设施实现跨越发展，分享经济、网络零售、移动支付等新技术新业态新模式不断涌现，数字中国建设的丰硕成果覆盖社会生活的方方面面。③习近平总书记强调：“当今世界，信息技术创新日新月异，数字化、网络化、智能化深入发展，在推动经济社会发展、促进国家治理体系和治理能力现代化、满足人民日益增长的美好生活需要方面发挥着越来越重要的作用。”探究三：相关链接探究四：知识探究网络如何改变世界？（1）改变生活方式点拨：①网络深刻改变着我们的生活方式。②借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。③网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。探究五：播放视频《网络交流工具：便捷、实时、全球、社交！》视频给我们什么启示 点拨：①人们之间的交往方式，经历了从信件到电话，再到电脑、智能手机的转变。②网络打破了传统人际交往的时空限制，人们之间的交流变得更加便利，同时拓宽了人际交往的渠道，丰富了人们之间的交往方式。网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想；③通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。探究六：探究分享探究七：知识探究网络如何改变世界？（2）促进人际交往点拨：①网络促进了人际交往。②网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。③通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 (二) 网络改变世界02探究一：播放视频《我们村里的年轻人 “直播达人”》视频给我们什么启示 点拨：①不同于传统的面朝黄土背朝天，越来越多 “新农人”开始从单纯生产向产销一体转变，积极运用手机这一“新农具”，让直播成为“新农活”。②利用网络直播、短视频等形式促进农产品销售是农产品营销的创新，也补上了传统农产品营销的“短板”。③在农村地区兴起的农产品直播，不仅是一种新型营销手段，更是在重构中国现代农业产业体系、经营体系和职业农民群体。随着数字乡村建设的深入开展，5G时代的全面到来，农民直播条件将更加便捷。越来越多的农民加入直播大军，势必将推进现代农业向纵深发展。探究二：探究分享探究三：知识探究网络如何改变世界？（3）推动生产方式变革点拨：①网络推动了生产方式的深刻变革。②网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；③加速各种创新资源的汇聚、融合与共、成为众多新发明和新服务的源泉。探究四：播放视频《AI赋能网络问政：《问政山东》走好网上群众路线》给我们什么启示 点拨：①《问政山东》作为山东省级全媒体问政平台，将一体化推进“电视问政”“网络问政”，形成全媒体联动问政+政府机关反馈答疑全媒体发布+省直部门工作社会公开打分评价的监督机制。②《问政山东》以问题为导向动真碰硬，聚焦群众关心的热点、难点、堵点问题，督导督促职能部门践行承诺、狠抓落实。节目每周邀请一个省直部门主要负责人参与电视问政，公开向社会和群众解答疑惑、作出答复。③随着网络的日益普及，互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日益重要的角色，中国公民以网民的身份通过互联网行使知情权、参与权、表达权和监督权。探究五：探究分享（1）你还知道哪些类似的网上征求意见和建议活动 （2）这些活动取得了怎样的效果？点拨：（1）①党的二十大相关工作网络征求意见活动累计收集超过854万条建议，覆盖党的建设、国家治理、民生保障等关键领域； ②“我向总理说句话”活动连续九年开展，上年度有1100多条代表性建议被纳入《政府工作报告》起草组参考； （2）我国广泛开展网上征求意见和建议的活动，取得了显著成效：促进民主决策的科学性；提升公众参与度与获得感 ；推动政策创新与优化 。探究六：知识探究网络如何改变世界？（4）改进社会治理方式①网络改进了社会治理方式。②网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；③畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。探究七：知识归纳网络如何改变世界？点拨：①网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。③网络推动了生产方式的深刻变革。④网络改进了社会治理方式。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论交流，说出自己的认识学生阅读材料讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生阅读材料讨论交流，说出自己的认识思考问题学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言思考问题学生讨论发言学生讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题学生结合课本回答问题。引导学生通过视频思考归纳问题学生结合材料讨论回答问题。学生结合课本回答问题学生结合课本讨论回答问题。
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道亲日新月异的互联网不仅改变了人们的生活方式、交往方式，而且促进了社会生产方式和治理方式的变革。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
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8.3.1《网络改变世界》课时训练
一、单项选择题：
1．2025春节前夕，DeepSeek通用人工智能系统正式上线，其应用场景覆盖教育、生活服务等领域。学生使用后反馈其具有“真人互动感”，能通过语音指令解答学科难题、生成个性化学习方案；普通用户可通过该系统实时查询年货物流、规划春运路线。此外，DeepSeek还与多家企业合作，优化供应链管理，提升生产效率，并推动智能家居、虚拟旅游等新兴产业发展。材料表明，网络（ ）
①丰富日常生活，带来诸多便利 ②阻碍人际交往，打破时空限制 ③促进经济发展，注入新的活力 ④丰富民主方式，拓宽民主渠道
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
2．互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ）
A．快速消除城乡差距
B．打破人际交往的时空限制
C．促进民主政治进步
D．推动生产方式的深刻变革
3．2025年H市推广“社区治理数字孪生平台”，居民通过VR议事例会参与旧改讨论，收集建议2.3万条，九成方案实现“民意定制”。这表明（ ）
A．创新保障公民直接管理国家事务
B．专家决策是科学治理的根本保证
C．数字赋能拓展基层民主实践形式
D．权力制约需要构建透明监督体系
4．蛇年春晚通过移动端、社交媒体等多元化渠道实现覆盖，并将非遗文化元素（如英歌舞、醒狮、皮影等）通过短视频进行碎片化传播，迅速吸引大批国内外用户，形成“线上流量反哺线下文旅”的闭环模式。这体现了网络（ ）
①为文化传播搭建平台 ②打破了传统人际交往的时空限制 ③为经济发展注入活力 ④让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
A．①② B．①③ C．①③ D．②③
5．让“互联网之光”照亮数字未来。2024年世界互联网大会“互联网之光”博览会在浙江乌镇举行。（ ）
☆镜头一 AI体验区以“视、听、赏、玩”等多元形式，打造一场充满科技“惊喜”的盛典。指路机器人、无人驾驶汽车、智能饮吧……纷纷亮相。
☆镜头二 多个机构，在低空经济、数字文旅、智能物联、智能算力等方面开展系列主题发布活动。
从镜头中我们能感受到（ ）
①网络为经济发展注入了新的活力 ②网络为文化传播和科技创新搭建新平台 ③网络推动社会进步，创造了人类生活新空间 ④沉迷于虚拟交往对现实人际关系造成的破坏
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．国务院办公厅设立了国务院“互联网+督查”平台，开通国务院“互联网+督查”小程序，围绕中央经济工作会议部署和《政府工作报告》提出的目标任务，面向社会征集意见建议。这主要体现了网络（ ）
A．为经济发展注入了新的活力
B．拓宽了民主渠道促进其进步
C．促进司法机关追求公平正义
D．为科技创新搭建了新的平台
7．2025年春节假期期间，许多外地游客在网上看到超然楼、“湖畔雨荷”等热门景点，慕名来到济南。“互联网+旅游”让泉城众多景点成为“网红打卡地”，全市30家重点景区累计接待游客422.13万人次，实现营业收入1.12亿元。以上材料表明网络能够（ ）
①丰富民主方式，拓宽民主渠道 ②搭建新的平台，促进文化传播 ③保护生态环境，建设美丽济南 ④促进经济发展，注入新的活力
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
8．北京儿童医院的10位患儿，或罹患疑难肿瘤，或难以确定病因，该院通过网络进行了一场“AI儿科医生+多学科专家”双医并行多学科会诊。AI儿科医生有效解决了中国家长的“号难挂、假难请、队难排、大病跨省”的“心病”，更是解答了医改进入深水区的必答题。由此可见网络（ ）
①让我们的生活更美好 ②促进民主政治的进步 ③有利于促进经济发展 ④方便信息传递和交流
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．截止2024年底，我国建成承载物联网的5G基站超过430万个，“物”的连接数突破30亿，数字经济年产值超过70万亿元，增速超20%，具备万物智联高级数字经济条件的企业近百万家。上述数据体现了（ ）
A．网络丰富我们的日常生活
B．网络为经济注入新的活力
C．网络促进文化交流与传播
D．我国已跻身发达国家行列
10．“2025年全国网上年货节”活动期间，全国日均网上零售额同比增长6.2%，实现2025年网络消费开门红。这主要体现了（ ）
A．网络提高了信息的传播速度
B．网络已经成为我们生活的全部
C．网络促进了民主政治的进步
D．网络为经济发展注入新的活力
11．2025年2月，人民网通过《人民建议》及“领导留言板”启动2025年“我给两会捎句话”建言征集活动。各界群众可通过人民网“捎句话”活动专题等渠道参与建言。这反映（ ）
A．网民是国家的主人，国家的一切权力属于网民
B．网络丰富日常生活，网民可以直接参与管理国家事务
C．网络促进经济发展，为经济发展注入新的活力
D．互联网丰富民主形式，拓宽了民主渠道
12．江西省景德镇多维度打造对外传播和对外交流体系，制作多语种宣传片，运用海内外社交媒体等新媒体平台，扩大陶瓷文化的国际传播范围，建立立体化的陶瓷文化城市海外形象。这说明网络（ ）
A．为经济发展注入新的活力
B．为文化传播搭建新平台
C．打破人际交往的时空限制
D．促进了民主政治的进步
13．网络视听是人文经济的典型领域。《中国网络视听发展研究报告（2025）》显示，2024年，我国网络视听市场总规模达1.22万亿元；截至2024年12月，网络视听行业从业企业共计75.70万家。这说明了（ ）
A．网络为经济发展注入新的活力
B．网络丰富民主形式，拓宽了民主渠道
C．要让网络公共空间充满正能量
D．网络打破了传统人际交往的时空限制
14．互联网、大数据、云计算、人工智能迅猛发展，人类生活的关联前所未有。地球村变得越来越“小”，世界变得越来越“平”，点一点手机屏幕，瞬时可以链接到世界的另一端……这体现了网络（ ）
A．为科技创新搭建新平台
B．加速了风险在全球蔓延
C．为决策科学化贡献力量
D．促进了民主政治的进步
15．医保码一键关联，就能实现挂号、付费、取报告等全流程应用；“比价神器”让消费者轻松比对药品价格、精准导航药店地址……这表明（ ）
A．网络为经济发展注入新活力
B．网络促进了民主政治的进步
C．网络让我们的生活更加便捷
D．网络为科技创新搭建新平台
二、分析说明题
16．阅读材料，回答下列问题。
材料一 为更好地满足游客需求，扬州推出微信小程序“下扬州”，开启智慧旅游新篇章。作为国内先进大模型技术的首个文旅应用，“下扬州”覆盖游客游前、游中、游后全流程不同阶段的各个场景，游客可以借此了解到最新的旅游资讯、景点介绍、美食推荐等，尽享在扬的每一份美好。
材料二 自2014年3月起，中国政府网开设“我向总理说句话”常设栏目，一些好的意见和建议直接送到总理的办公桌上。这让中国网民的电脑桌与总理的办公桌实现了零距离接触。2024年全国两会前夕，中国政府网联合多家网络媒体平台，以及各地相关政府网站，开展了网民建言征集活动。每年中国政府网都会汇总精选有代表性的建言，报送政府工作报告起草组，为国家决策提供参考。
根据材料说明网络在推动社会进步方面具有怎样的积极作用？
17．作为首届5G信号全覆盖的冬奥会，在北京市和河北省张家口市两地三赛区87个场馆以及连接场馆的道路实现全覆盖的50网络，为运动员、新闻媒体、相关运营商、观众打造了“智慧观赛、智慧办赛、智慧参赛”的全新体验。在赞助商扩大其品牌广告影响力的同时，提供给我们通过直播与运动员现场交流的机会，让我们能第一时间看到各国运动员们夺冠的精彩瞬间，5G网络让我们更好享受这一场精彩绝伦的视觉盛宴。
结合所学知识回答，上述材料说明了什么？（至少三个方面）
参考答案
1．B 2．D 3．C 4．B 5．A 6．B 7．B 8．B 9．B 10．D
11．D 12．B 13．A 14．A 15．C
16．(1) ①网络推动了生产方式的深刻变革。②网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；③加速各种创新资源的汇聚、融合与共、成为众多新发明和新服务的源泉。
(2) ①网络改进了社会治理方式。②网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；③畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。
17．①网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。
②网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。
③网络推动了生产方式的深刻变革。
④网络改进了社会治理方式。
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（统编版）八年级
上
3.1 网络改变世界
共建网络美好家园
第3课
第一单元走进社会生活
新课导入
互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关健标志。日新月异的互联网不仅改变了人们的生活方式、交往方式，而且促进了社会生产方式和治理方式的变革。信息时代，我们应如何认识网络世界
学习目标
政治认同：了解互联网推动人类社会文明进步，形成正确的网络观。
道德修养：理性参与网络问政，提升媒介道德素养。
健全人格：理解网络对个人生活和社会进步的重要作用。
责任意识：正确认识网络世界，积极利用网络丰富生活。
教学重点：网络改变世界；
教学难点：网络推动生产方式的变革。
自主探究
请同学们认真阅读课本P15-19内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1、网络如何改变生活方式？
2、网络如何促进人际交往？
3、网络如何推动生产方式的变革？
4、网络如何改进社会治理方式？
5、网络如何改变世界？
课堂探究
01
生活观察
生活中，你经常借助互联网做哪些事情
生活中，我经常利用网络交友；利用网络上课学习，与老师同学交流；利用网络购买物品；利用网络看新闻、查资料等。
视频探究
数字有新“益”：数字化为生活带来哪些改变
①从舌尖到指尖、从田间到车间、从衣食住行到娱乐消费，数字技术不断拓展着智慧便利生活的边界，展现出为经济赋能、为生活添彩的强大影响力、创造力。
②得益于数字基础设施实现跨越发展，分享经济、网络零售、移动支付等新技术新业态新模式不断涌现，数字中国建设的丰硕成果覆盖社会生活的方方面面。
③习近平总书记强调：“当今世界，信息技术创新日新月异，数字化、网络化、智能化深入发展，在推动经济社会发展、促进国家治理体系和治理能力现代化、满足人民日益增长的美好生活需要方面发挥着越来越重要的作用。”
视频给我们什么启示
视频探究
相关链接
①智慧社会是指充分利用物联网、云计算、大数据、人工智能等新一代信息技术手段，实现全面透彻的感知、宽带泛在的互联、智能融合的应用以及以人为本的可持续创新的新型社会形态。
②在智慧社会中，信息技术与经济社会发展深度融合，城市治理和服务更加智能化，人们的生活质量和幸福感显著提升。
③建设智慧社会是满足人民日益增长的美好生活需要的重要基础。
给我们什么启示
知识探究
网络如何改变世界？（1）改变生活方式
①网络深刻改变着我们的生活方式。
②借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。
③网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。
视频探究
网络交流工具：便捷、实时、全球、社交！
①人们之间的交往方式，经历了从信件到电话，再到电脑、智能手机的转变。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，人们之间的交流变得更加便利，同时拓宽了人际交往的渠道，丰富了人们之间的交往方式。网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想；
③通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。
视频给我们什么启示
视频探究
探究分享
①网络带来了交往工具的变化，拓宽了人际交往的渠道；
②网络可以让人线上交往，节约人际交往的时间；
③网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；
④网络实现了人际交往的立体化，改变了以往的交往方式 。
结合上述材料和你的观察，说说网络给人际交往带来了什么影响。
知识探究
网络如何改变世界？（2）促进人际交往
①网络促进了人际交往。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。
③通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。
02
课堂探究
视频探究
我们村里的年轻人 “直播达人”
视频给我们什么启示
视频探究
①不同于传统的面朝黄土背朝天，越来越多 “新农人”开始从单纯生产向产销一体转变，积极运用手机这一“新农具”，让直播成为“新农活”。
②利用网络直播、短视频等形式促进农产品销售是农产品营销的创新，也补上了传统农产品营销的“短板”。
③在农村地区兴起的农产品直播，不仅是一种新型营销手段，更是在重构中国现代农业产业体系、经营体系和职业农民群体。随着数字乡村建设的深入开展，5G时代的全面到来，农民直播条件将更加便捷。越来越多的农民加入直播大军，势必将推进现代农业向纵深发展。
探究分享
合上述材料和你的生活经验，说说网络给社会发展带来了什么影响。
①网络技术促进了自动化、智能化生产模式的普及，显著提升了资源利用效率和生产灵活性。
②数字经济与实体经济的融合加速了传统产业升级，推动产业结构向更高效、更个性化的方向转型。
③网络技术催生了新产业和就业形态，新技术新业态新模式发展活跃，不仅拓展了生产空间，还创造了大量新岗位。
知识探究
网络如何改变世界？（3）推动生产方式变革
①网络推动了生产方式的深刻变革。
②网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；
③加速各种创新资源的汇聚、融合与共、成为众多新发明和新服务的源泉。
视频探究
AI赋能网络问政：《问政山东》走好网上群众路线
视频给我们什么启示
视频探究
①《问政山东》作为山东省级全媒体问政平台，将一体化推进“电视问政”“网络问政”，形成全媒体联动问政+政府机关反馈答疑全媒体发布+省直部门工作社会公开打分评价的监督机制。
②《问政山东》以问题为导向动真碰硬，聚焦群众关心的热点、难点、堵点问题，督导督促职能部门践行承诺、狠抓落实。节目每周邀请一个省直部门主要负责人参与电视问政，公开向社会和群众解答疑惑、作出答复。
③随着网络的日益普及，互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日益重要的角色，中国公民以网民的身份通过互联网行使知情权、参与权、表达权和监督权。
探究分享
你还知道哪些类似的网上征求意见和建议活动
①党的二十大相关工作网络征求意见活动累计收集超过854万条建议，覆盖党的建设、国家治理、民生保障等关键领域；
②“我向总理说句话”活动连续九年开展，上年度有1100多条代表性建议被纳入《政府工作报告》起草组参考；
这些活动取得了怎样的效果？
我国广泛开展网上征求意见和建议的活动，取得了显著成效：促进民主决策的科学性；提升公众参与度与获得感 ；推动政策创新与优化 。
知识探究
网络如何改变世界？（4）改进社会治理方式
①网络改进了社会治理方式。
②网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；
③畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。
①网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。
②网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。
③网络推动了生产方式的深刻变革。
④网络改进了社会治理方式。
知识归纳
网络如何改变世界？
课堂练习
1、2024年世界互联网大会乌镇峰会上，665家国内外展商线上线下参展。从算法模型、数据算力、场景应用等全链条展示科技成果，“网”罗无限精彩，低空经济、智能网联汽车、人形机器人、数字文创等领域成为热点。由此可见网络（ ）
①是一把双刃剑有利也有弊
②为经济发展注入新活力
③让人民的生活变得更精彩
④能促进民主政治的进步
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
C
课堂练习
2、近年来，文博产业持续升温，博物馆成为公众休闲游览的热门打卡地。与此同时，各地博物馆积极应用数字孪生、虚拟现实（VR）、裸眼3D等技术，创新展览、互动形式，让观众感受到科技与文化的交融之美。从中我们可以感悟到（ ）
①网络改变世界，让生活更美好
②网络为文化传播搭建新平台
③网络已经成为我们生活的全部
④网络扩大了我们的交往领域
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
课堂练习
3、网络在社会政治生活中发挥的作用，下列说法正确的是（ ）
①网络促进民主政治的进步
②互联网拓宽了民主渠道
③保障了公民的参与权、监督权
④开辟了网络交往新空间
A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
C
课堂练习
4、网络政治传播使得公众与政党或者政府之间，有了沟通互动的机会，也在公众间架起了沟通的桥梁使公众参与各项政治活动的积极性得到提高。对此认识正确的是（　　）
①公民参与民主生活、行使监督权可以通过网络实现
②网络政治有利于增强公民的参与意识激发公民的参与热情
③网络搭建了政府与公民之间互动沟通的平台，拉近了政府和公民的距离
④网络使政府可以及时了解民情、集中民智，保证决策的科学性
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
D
板书设计
网络改变世界
网络推动了生产方式的深刻变革
网络改进了社会治理方式
网络深刻改变着我们的生活方式
网络促进了人际交往
网络改变个人生活
网络推动社会进步
作业布置
开展网络征求意见是中国民主的生动实践 二十大召开前夕，党第一次将党的全国代表大会相关工作面向全党全社会公开征求意见 广大人民群众踊跃参与，通过人民日报社、新华社、“学习强国”学习平台、中央广播电视总台所属官网等提出自己的意见建议 栏目一上线就收到有效留言上万件，经有关部门汇总整理，为党的二十大相关工作提供参考
运用《网络改变世界》的相关知识，谈谈材料所体现的信息
参考答案
①老百姓上了网，民意也就上了网，便于人民更加便利、有序地参与政治生活 网络促进了民主政治的进步，丰富了民主形式、拓宽了民主渠道
②网络改进了社会治理方式。网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。
32
Thanks!
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