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(共18张PPT)
第1课时 千米的认识
西师版数学三年级上册课件
四、 测量长度（二）
情境导入
我们都学习了哪些长度单位，他们之间的进率是怎样换算的
米
分米
厘米
1米=10分米
1分米=10厘米
1米=100厘米
有没有比米大的长度单位？
它们相邻两个长度间的进率是10。
？
新知探究
8名学生手伸直站成一排，大约有多长呢？
8个人站成一排，大约有( )m长;
80个人站成一排，大约有( )m长；
800个人站成一排，大约有( )m长。
10
100
1000
8个人站成一排，大约有( )m长;
80个人站成一排，大约有( )m长；
800个人站成一排，大约有( )m长。
新知探究
认识1千米。
10
100
1000
1000米就是1千米，也叫1公里。
计量比较长的距离通常用千米作单位，千米用km表示。
1千米＝1000米
1km＝1000m
新知探究
生活中的千米。
9km=( )m
想：1km是1000m,9km是( )个1000m。5000m=( )km
想：1000m是1km,5000m里面有( )个1000m。
大家可以到图书馆或上网查阅与千米有关的资料，与同学们交流。
想一想
9000
9
5
5
新知探究
体验1千米。
（1）看看走了多长时间。
（2）数数走了多少步。
1
走1000米大约需要10分钟。
200
2000
走2000步大约1千米。
新知探究
填一填
说说我们熟悉的哪些地方离我们学校大约有1千米。
1000
3000
家
书店
1
( )m
2
3
0
1km
( )km
( )km
2000m
( )m
估一估
新知探究
议一议
想一想，如何进行长度比较呢？
11km
8849m
比一比
方法一：
把以千米为单位的数换算成以米为单位的数。
1km=1000m
11km里面有11个1km，也就是11个1000m。
11km=11000m
11000m＞8849m
＞
新知探究
议一议
想一想，如何进行长度比较呢？
11km
8849m
比一比
方法二：
把以米为单位的数换算成以千米为单位的数。
8849m里面有8个1000m和1个849m，即大约有9km。
＞
11km＞9km
新知探究
排一排
1670m = 1km 670m
4589m =4km 589m
1741m = 1km 741m
4589m
从大到小排列
＞
1747m
＞
1670m
1670m
从小到大排列
＜
1747m
＜
4589m
当堂练习
课堂活动
1.说一说用千米作单位的例子。
高速公路每隔一段距离都会有标志牌，这里离遵义下道出口还有59千米。
当堂练习
课堂活动
2.对口令。
教室长8......
米
飞机飞行盖度约8......
千米
当堂练习
课堂活动
3.小调查。每小时约行多少千米？
( )km ( )km ( )km ( )km
100
5
300
15
当堂练习
课堂活动
4.议一议。提出一个数学问题并解决。
学校到书店有多少千米？
2+3=5（千米）
当堂练习
在括号里填上合适的数。
3km=( )m
想:1km是( )m,3km是( )个1000m。
7km=（ ）m
想:1km是( )m,7km是( )个1000m。
4000m=（ ）km
想:1000m是（ ）km，4000m里面有（ ）个1000m。
1000
3
3000
1000
7
7000
1
4
4
课堂总结
1千米＝1000米 1km＝1000m
计量比较长的距离通常用千米作单位，千米用km表示。
如何进行千米和米之间的长度比较？
1.把以千米为单位的数换算成以米为单位的数。
2.把以米为单位的数换算成以千米为单位的数。
课后作业
请完成对应练习。
谢谢

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