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(共15张PPT)
第5课时 画线段（2）
西师版数学三年级上册课件
六、 线与角
情境导入
以下三个灯笼中各有一个数学谜语，你能选择一个猜出谜底吗？
有始有终——
打一线的名称。
有始无终——
打一线的名称。
无始无终——
打一线的名称。
线段
射线
直线
情境导入
根据小学所学的知识，能否判断下图中属于哪种线呢？
斑马线是线段的一种。
A
B
怎样画这些一样长的线段？
新知探究
用圆规和直尺画一条与线段AB等长的线段CD。
A
B
C
3.移动圆规针尖到点C,笔尖在射线上画出点D。
2.用圆规的针尖对准点A,笔尖对准点B,保持圆规开口大小不变。
1.在线段AB外，选一个点C,过点C画一条射线。
D
4
新知探究
议一议
圆规开口不变，移动圆规，画出线段CD,相当于移动线段AB,点A和点C重合，点B和点D重合。所以，这样画出的线段CD与线段AB一样长。
为什么这样画出的线段CD与线段AB一样长？
新知探究
看足球场上的站位训练，画出三条线段都相等的站位图形。
先确定两人的位置点A和点B,画一条线段AB。
A
B
5
新知探究
A
B
画法：
1.用圆规针尖对准点A,笔尖对准点B画弧；
2.用圆规针尖对准点B,笔尖对准点A画弧；
3.在两条弧的交叉点画出点C;
4.连接AC和BC。
C
A
B
C
这样三个人的站位就画出来了。
看足球场上的站位训练，画出三条线段都相等的站位图形。
5
新知探究
课堂活动
1.用圆规和直尺分别画出与下图同样长的线段。
同桌合作，画一画。
新知探究
课堂活动
1.确定顶点，从顶点出发画一条直的线。
2.把三角板上的一条直角边与画出的边重合，顶点与顶点重合，沿着另一条直角边画线。
3.标出直角符号。
2.用三角尺画一个直角。
新知探究
课堂活动
3.画3条与线段AB等长的线段，围成一个三角形。
A
B
C
A
B
当堂练习
1.借用圆规和直尺画一条与线段AB等长的线段CD，
请按下面的步骤规范完成。
第一步：在线段AB外，选一个点C，过
点C用直尺画一条（ ）线。
第二步：用圆规的针尖对准点A，笔尖
对准点B，保持圆规开口（ ）
不变。
第三步：移动圆规针尖到点C，笔尖在
刚画的射线上轻画出弧线，确
定出点（ ）的位置，并标上
字母D。
射
大小
D
C
D
当堂练习
2.在下面线段AB外找一点C，并且使三条线段AB、BC、AC都相等，
请按下面的步骤规范完成。
第一步：用圆规的针尖对准点A，笔尖对
准点B在线段AB的上方画弧。
第二步：用圆规的针尖对准点B，笔尖对
准(点A )在线段AB的上方画（弧),
并且与第一条弧线相交。
第三步：两条弧的交叉点为点C。
第四步：连接AC和（BC )。
相等
A
B
C
课堂总结
用圆规和直尺画一条与线段AB等长的线段的步骤
1.在线段AB外，选一个点C,过点C画一条射线。
2.用圆规的针尖对准点A,笔尖对准点B,保持圆规开口大小不变。
3.移动圆规针尖到点C,笔尖在射线上画出点D。
看足球场上的站位训练，画出三条线段都相等的站位图形的
步骤
1.用圆规针尖对准点A,笔尖对准点B画弧；
2.用圆规针尖对准点B,笔尖对准点A画弧；
3.在两条弧的交叉点画出点C;
4.连接AC和BC。
课后作业
1.请完成教材第103页“练习十八”的第3-4题。
2.请完成对应练习。
谢谢

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