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安徽省池州市2024-2025学年七年级（下）期末语文试卷
一、默写：本大题共1小题，共8分。
1.小语用AI生成了一个“动物主题”古诗文联读表格。请你补全表格内容。
动物 古诗文 内容情感
鸡与狗 ①______，②______。（陶渊明《桃花源记》） 宁静祥和，理想社会。
鸟 ③______，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） 鸟语花香，清潭倒影。
马 挥手自兹去，④______。（李白《送友人》） ⑤______
鲲鹏 鹏之徙于南冥也，水击三千里，⑥______，去以六月息者也。（庄子《北冥有鱼》） 志存高远，善借长风。
水鸟 ⑦______，⑧______。（《诗经 周南 关雎》） 水鸟和鸣，恩爱和谐。
二、名著阅读：本大题共1小题，共6分。
2.名著阅读。
阅读下面选段，回答问题。
结果，发生了这样的事情：那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按。刺刀刮着石头哧哧地响着。彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击，马上吓呆了，可是立刻就拼命往回夺枪。
保尔用整个身子压住枪，死也不放手。枪啪的一声响了。子弹打中石头，跳到沟里去了。
A听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪。他扳着枪转了个半圈，扭绞着那少年的双手。但是保尔还是紧握住不放。这时候，那个彼得留拉匪兵气昏了，猛一推，把保尔摔在地上。可是他还是不能够把抢夺回来。保尔倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自己一起倒下去。这时候，无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。A两步就跳到他们旁边，抡起他那只铁拳朝那押送兵的脸上打去。一秒钟后，脸上挨了两下铅块一般沉重的拳击的押送兵，已经放开了躺在地上的保尔，像一条笨重的袋子似的，滚到壕沟里去了。也是这双强有力的手把保尔从地上扶起来。
(1) 这段文字出自名著《______》，选文中的“A”是______（人名）
(2) 文段中对保尔的形象刻画主要运用了什么描写手法？从中可以看出保尔具有怎样的性格特点？
三、综合性学习：本大题共2小题，共26分。
3.阅读下面文字，按要求完成问题。
花离开水会枯萎，但高洁的花宁可枯萎也要离开污水的羁绊（ bàn）！
人以独特立足，真正独特的人必有他人格魅力的幅射影响。当一个人没有丝毫独特时，他剩下的“特长”就是“依附”。“依附”之人是不能有自尊的，他们也想前方，寻找自己的诗意生活，但又常被“依附”迷惑，从而无法进行自我抉择。
只有先独特，才能谈自尊。我们知道，草长莺飞四月天，花只有开了，蜂蝶才会萦（yíng）绕其间，但万花丛中的那枝骨朵，也是值得期待的。它们可能会在时间的褶（zhé）皱里静享自我，直到岁月芬芳。是的，谁不想活出花的姿容？但只有骨朵的傲气和独特，才能挽住春光不谢。
先立乎其大，则其“小”不能夺也。一个人身上那些最具价值的独特往往是不能用来换饭吃的。一个人的真正价值体现在即使独处沙漠更不会泯灭的那些品质里。他们立根大漠，不随意迁徙（xǐ），如同一株胡杨，在旷野轻歌曼舞，他们将唱响苍穹，舞动天地……
(1) 文中注音不正确的一项是______
A.绊（bàn）
B.萦（yíng）
C.褶（zhé）
D.徙（xǐ）
(2) 文中加点词语有错别字的一项是______
A.幅射
B.抉择
C.草长莺飞
D.轻歌曼舞
(3) 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是______
A.唯独 远眺 扩散 优势
B.唯一 远眺 弥散 优势
C.唯一 近观 扩散 优点
D.唯独 近观 弥散 优点
(4) 对文中画线句子病因的分析，正确的一项是______
A.句式杂糅
B.成分残缺
C.重复累赘
D.搭配不当
4.“人工智能”时代，Al逐步走进了我们的语文生活，请完成以下探索任务。
和AI玩文字挑战游戏，可以加深对文字的印象，请你一起来完成下面的挑战吧。
自然因我们的忽视而灾害频发，让许多人甲_________（A.呆若木鸡B.不知所措）：汽车的尾气使春天①_________（jiān）默，原本茂密的树林变得稀疏，许多两栖②_________动物濒临灭绝。而低碳生活，正是我们与自然和解的开始。选择步行或骑行，感受大自然的花香鸟语；选择清洁能源，莫让稀有物种乙_________（A.销声匿迹B.烟消云散）；选择节约用电，扭转资源透支的沉重局面。同处一个地球，我们每个人都要承担起节约资源、保护环境。
低碳生活不是退步，而是更智慧的进步。低碳生活让我们丙_________，在可持续发展的道路上，重新遇见碧水蓝天。
(1) 根据拼音写出①处的汉字，根据加点字写出②处的拼音。
①______
②______
(2) 从文中括号内选择符合语境的选项，分别填入甲乙处。（只填序号）
甲______
乙______
(3) 语段划线句有一处语病，请写出修改后的句子。
(4) 在文中的丙处，选择衔接最为恰当的一项是______
①告别引擎的喧嚣
②找回生命的敬畏
③重拾自然的馈赠
A. ①③② B. ①②③ C. ②①③ D. ②③①
四、现代文阅读：本大题共2小题，共45分。
5.阅读下文，完成问题。
荔枝背后的天气密码
①作为土生土长的中国本土植物，荔枝有超过 2000年文字记载的种植历史。唐诗宋词里有不少关于荔枝的名篇佳句，如白居易的“瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”便是其中之一，苏东坡的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”也传颂极广。千百年来，由于白居易、苏轼等人的代言，荔枝堪称水果界的“顶流”。
②唐代皇室成员喜食荔枝，但在唐代，即便是骑最快的马，从岭南到长安，最短也要八九天时间。在这么长的时间里，荔枝还没到长安就已经腐败，根本无法食用。也有人认为，荔枝是用发赦书的方式，也就是以一天 500里的加急速度运输的。若果真如此，花费必然不菲。从外地运送荔枝到皇宫的速度即便再快，居于宫中的爱食荔枝者也无法体验到现吃现采的那份新鲜和喜悦。
③既然皇室宫廷对荔枝青睐有加，为什么不在北方大范围栽种这种果树呢？荔枝究竟喜欢什么样的生长条件？
④荔枝果树有“三喜”——喜高温，喜高湿，喜光。除了在花芽分化期对低温有一定要求之外，荔枝果树在其他生长时间都需要高温、高湿和强光照的自然环境。
⑤先看温度。荔枝树多生长在气温为 18～35℃的地方，最适生长温度是24～28℃，在年平均气温超过20℃的地区，荔枝树生长良好；当气温低于12℃时，荔枝树的生长速度明显变缓。冬季，适当让荔枝树在低温环境中生存一段时间，可避免植株出现生长过快的情况，有助于花芽分化；但气温不能过低，如果最低气温在-2～-4℃，植株可能遭受冻害。
⑥再看湿度。适宜荔枝树生长的湿度是 60%～80%。适宜的环境湿度有助于花芽的形成、花粉的传播和果实的生长。如果湿度过低，环境过于干燥，荔枝植株容易出现干枯和落叶的问题，甚至影响正常的生长乃至开花、授粉。虽然荔枝树是喜湿植物，但空气湿度也不宜太高，阴雨连绵的天气并不适合它们生长。
⑦最后看光照。荔枝树的生长需要充足的日照，处于生长期的荔枝植株每天至少需要6小时的光照。不过，凡事过犹不及。过度暴晒会使叶片失水干枯，影响果树自身生长，导致果实减产。
⑧除了以上“三喜”，降雨量也会影响荔枝树的生长，年降雨量在 1200～1800毫米且降雨分布较为均匀的环境，更有利于荔枝树生长。
⑨分析完荔枝生长需要的气候条件，我们最终得出一个结论：荔枝树是无法长在北方的。
⑩唐代的长安也就是现今的陕西省西安市，当地的气候特点是四季分明，年平均气温在 10～15℃，春秋两季气候宜人；夏季的昼夜温差较大，白天炎热难耐；冬季则寒冷干燥。长安地区的年降水量在500～600毫米，且以7月和9月为多，8月的降水偏少。根据竺可桢的研究，相比于今天的西安，唐长安城的气候更为温暖湿润，但这里依然无法满足荔枝树生长所需要的环境条件。因此，唐代的长安并不适合荔枝树生长，也无法自产荔枝。
那么，挑剔的荔枝树在我国到底适合长在哪里呢？在我国，荔枝栽培最多的是广东省，由于当地良好的土壤条件和海洋性气候条件以及独特的地理环境，广东的很多荔枝品种都成为我国的国家地理标志保护产品。
（文/王元红，有改动）
(1) 唐代皇室不能在长安种植荔枝以方便食用的原因是什么？请结合全文简要概括。
(2) 第⑤段列举多个数字，有何作用？
(3) 简析第⑦段中加点词语的作用。
(4) 第⑦段画直线的句子不能删去，为什么？
6.阅读下面选文，完成问题。
【材料一】
国潮，就是“国”与“潮”的融合体——“国”指的是中国传统文化元素，“潮”则是指时尚潮流。“国潮”便是通过创新创意将二者结合起来。
取材自中国神话的影片《哪吒之魔童闹海》今年屡创票房纪录，传授中华优秀传统文化的“夜校”课程正在城市青年群体中流行起来，融入传统文化元素的茶饮、潮玩、零食等品牌联名款吸引年轻人买单……与其说是“血脉觉醒”，不如说是“国潮”的号召力被更彻底地释放出来。
“文化生活化、生活文化化”的愿景并不遥远。传统文化不再是抽象的、静止的、留在过去的“盆景”，而是不断生长中的参天大树。
（选自“新华视点”，有改动）
【材料二】
新华网发布的《国潮品牌年轻消费洞察报告》显示，十年间，国潮热度增长逾 5倍，78.5%的消费者更偏好选择中国品牌。其中，90后、00后是绝对主力，贡献了74%的国潮消费。
在大学生高心悦眼中，购买国潮文创是“最自然不过的选择”，“它们几乎出现在生活的方方面面，比如充满传统文化元素的饰品、博物馆联名的国货美妆、用非遗技艺制作的生活用品、遍布大街小巷的新中式茶饮和最近流行的新中式穿搭等等，不仅很实用，而且蕴含东方美学，独具文化韵味”。
（选自《半月谈》，有改动）
【材料三】
（选自《消费到构建：青年国潮消费的心理机制研究》，有改动）
【材料四】
国潮文创是传统与时尚的碰撞、历史文化与当代观念的结合，文化底蕴与创新是其第一要义。随着产业规模与日俱增，跨界联名大行其道与泛娱乐化倾向明显，一些经营者将文创变成一个“筐”，装着空有颜值却无内涵的产品。更有甚者，出现了张作霖“大帅币”交通卡、佛喜茶拿铁系列联名产品、痔疮膏与口红联名等让人大跌眼镜的产品。历史文化和民族情感是文创产品开发的核心资源，创新要在尊重历史、尊重情感的底线上进行。
除了一些打“擦边球”的联名引发争议，还有不少只存在于包装设计层面的联名也广受消费者诟病。“起初还会冲着精美的设计和新奇有趣的创意去消费，但买得多了就发现，一些联名只是重新设计了外包装、多了个 LOGO，产品本身和联名的文化毫无关联，品质也没有提升，于是就再也不愿意做‘花钱买包装’的事了。”正如网民“琉花”所说，联名只能是锦上添花，消费者看重的还是产品的实用价值与文化价值。
（选自《半月谈》，有改动）
(1) 对以上材料内容理解分析不正确的一项是______
A. 中国传统文化元素与时尚潮流融合，形成深受年轻人喜爱、与生活密切相关的“国潮”。
B. 据调查，十年间，国潮热度增长超过5倍，78.5%的消费者更偏好选择中国品牌。
C. 影响青年国潮消费心理的社会价值因素，包含社会认同、家国情怀、社交支持和职业需求。
D. 国潮文创是传统与时尚的碰撞、历史文化与当代观念的结合，应兼具文化底蕴与创新。
(2) 请结合材料二、材料三，概括青年群体成为国潮消费主力的原因。
(3) 班级同学争相购买一款薯片零食，此品牌与诗词联名，将杜甫的《春望》印在薯片包装袋上。在口语交际课上，大家以“真国潮还是伪国潮？”为话题，针对这一现象进行了讨论。小语发表了即席讲话，请根据材料四补全她的发言。
老师、同学们，大家好！
我的观点是：①______。
首先，创新的底线是②______，杜甫诗的沉郁和薯片包装的基调违和；其次，③______，我们花钱究竟是为了买薯片还是买包装？所以没有必要因为联名的新奇而盲目消费。
希望大家守护文化尊严，关注产品的实用价值和文化价值，仔细甄别，不盲目跟风！
五、文言文阅读：本大题共1小题，共15分。
7.阅读下列文言文，完成问题。
【甲】
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
（节选自魏学洢《核舟记》）
【乙】
凡铁兵薄者为刀剑，背厚而面薄者为斧斤。刀剑绝美者以百炼钢包裹其外，其中仍用熟铁①为骨。若非钢表铁里，则劲力所施即成②折断。寻常刀斧，止嵌钢于其面。即重价宝刀可斩钉截铁者经数千遭磨砺则钢尽而铁现也。倭国刀背阔不及二分许，架于手指之上不复欹倒，不知用何锤法。凡健刀斧皆嵌钢、包钢，整齐而后入水淬之，其快利则又在砺石成功③也。
（节选自宋应星《天工开物 锤锻 斤斧》）
【注释】①熟铁：碳含量极低，接近纯铁，延展性好、易锻造的铁。②即成：立刻会。③成功：下功夫。
(1) 利用AI技术可以归纳出文言文字词推断方法，请你完成以下表格。
文言词汇 方法 释义
比 造字规律：古文字形是面朝右并排站着的两个人。 ______
类 成语推断：画虎不成反类犬 ______
止 字典查阅：①停止；②同“只”，只是。 ______（填文字）
许 课内迁移：潭中鱼可百许头 ______
(2) 下列对画波浪线部分的断句，正确的一项是______
A. 即重价/宝刀可斩钉/截铁者经数千遭磨砺/则钢尽而铁现也。
B. 即重价/宝刀可斩钉截铁者/经数千遭/磨砺则钢尽而铁现也。
C. 即重价宝刀/可斩钉截铁者/经数千遭磨砺/则钢尽而铁现也。
D. 即重价宝刀/可斩钉/截铁者经数千遭/磨砺则钢尽而铁现也。
(3) 请你翻译下列句子。
①中峨冠而多髯者为东坡。
②若非钢表铁里，则劲力所施即成折断。
(4) 两文在语言风格上有鲜明的异同点，请你参与AI的讨论，完成对话。
AI：甲乙两文都采用了数据来描述，例如《核舟记》中的“舟首尾长八分有奇”，《斤斧》中的“①______”，体现了语言②______的特点。
我：但两篇文章的语言风格也有不同，比如《核舟记》中的“若啸呼状”“若听茶声然”是③______描写，体现语言的文学性；而《斤斧》中侧重实用技术，“嵌钢”“包钢”“淬之”等术语，体现语言的④______。
六、作文：本大题共1小题，共50分。
8.请从下面三项任务中任选其一，按要求作文。
作家张晓风说，在汉字中，她最喜欢“路”字，一半是“足”，意思是指“脚所踩的地方”，另一半是“各”，代表“各人有各人的去向”。
任务一：以“放学路上的故事”为题，写一篇作文。
任务二：以“不一样的遇见”为题，写一篇游记。
任务三：上面这段话引发了你怎样的感悟和联想？请为班级举办的“青春足迹 成长心语”主题演讲比赛撰写一篇演讲稿，题目自拟。
要求：①自选角度，自定立意。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于 600字。④不得套作、抄袭（包括本试卷中的内容），不得透露个人信息。
　　安徽省池州市2024-2025学年七年级（下）期末语文试题答案
　　1.①阡陌交通
　　②鸡犬相闻
　　③山光悦鸟性
　　④萧萧班马鸣
　　⑤离别伤感，不舍友人
　　⑥抟扶摇而上者九万里
　　⑦关关雎鸠
　　⑧在河之洲
　　2.(1) 钢铁是怎样炼成的；朱赫来
　　(2) 动作描写；表现出保尔机智勇敢、敢于斗争的性格特点。
　　3.(1) C
　　(2) A
　　(3) B
　　(4) D
　　4.(1) ①缄；②qī
　　(2) 甲：B；乙：A
　　(3) 同处一个地球，我们每个人都要承担起节约资源、保护环境的责任。
　　(4) A
　　5.(1) 荔枝喜高温、高湿、喜光，且对降雨量有要求，而长安年平均气温低、降水量少，夏季炎热、冬季寒冷干燥，无法满足荔枝树的生长条件。
　　(2) 准确具体地说明了荔枝生长的适宜温度以及在不同温度下的生长情况，突出了荔枝适合在高温环境中生长的特点，体现了说明语言的准确性。
　　(3) “至少” 表最低限度，说明生长期的荔枝每天需要的光照不能少于 6 小时，强调了光照对荔枝生长的重要性，体现了说明文语言的准确严谨。
　　(4) 这句话补充说明了过度暴晒对荔枝生长的不良影响，使说明更全面、严密，若删去，会导致事理阐述不完整。
　　6.(1) C
　　(2) 国潮产品实用且融入生活，蕴含东方美学和文化韵味；能满足青年彰显个性、表达文化认同与自信、获得社会认同和社交支持等需求。
　　(3) ①这款联名薯片是 “伪国潮”
　　②尊重历史、尊重情感
　　③薯片本身与联名的诗词毫无关联
　　7.(1) 靠近；像；同 “只”，只是；用在数词后表示约数，左右
　　(2) C
　　(3) ①中间戴着高高的帽子并且长着很多胡须的人是苏东坡。
　　②如果不是钢做外层、铁做内里，那么用力砍去立刻就会折断。
　　(4) ①倭国刀背阔不及二分许
　　②准确严谨
　　③神态
　　④专业性
　　8.任务一：放学路上的故事
　　夕阳把我的影子拉得老长，书包在肩上轻轻晃悠。刚出校门，就看见街角的修鞋摊前围了好几个人。
　　张爷爷正埋头钉着鞋底，顶针在他指节间闪着光。“小姑娘，鞋又开胶啦？” 他抬头冲我笑，皱纹里盛着夕阳。上周我把磨破的运动鞋放在这儿，没想到他还记得。
　　我蹲在旁边看他缝线，针脚像小蜈蚣一样整齐。忽然一阵风卷过，他摆在木箱上的零钱罐倒了，硬币滚得满地都是。我和几个路人赶紧弯腰去捡，张爷爷却摆摆手：“不急，天黑前捡完就行。”
　　等他把鞋递给我时，鞋边的毛边都修得平平的。我要多付两块钱，他硬是塞回来：“下次鞋带松了，再来找我。”
　　暮色渐浓，修鞋摊的马灯亮了，像颗温暖的星。这条走了三年的放学路，因为有了张爷爷，每次经过都觉得格外安心。
　　任务二：不一样的遇见
　　青石巷的转角，我遇见了那株老石榴。
　　它斜倚着斑驳的砖墙，枝干虬曲如老人的手臂，却在顶端炸开一团团红焰似的花。花瓣边缘泛着褶皱，像被岁月揉过，却依然倔强地捧着金黄的蕊。
　　守巷的阿婆说，这树在这儿长了六十年，去年台风把半条枝桠刮断，大家都以为它活不成了。“你看，” 她指着新抽的嫩芽，“根还在，就有指望。”
　　正午的阳光穿过花隙，在地上织出跳动的光斑。有蜜蜂跌跌撞撞钻进花芯，翅膀上沾着金粉，像穿了件闪光的小外套。我突然明白，真正的生命力，不是永远繁茂，而是在断裂处重新扎根，在苍老里绽放新颜。
　　离开时，一朵石榴花落在我肩头。这场与老石榴的遇见，让我懂得：时光从不会真正带走什么，那些坚韧的根，总会在不经意间，开出惊艳的花。
　　任务三：走自己的路，让青春闪光
　　尊敬的老师，亲爱的同学们：
　　大家好！今天我演讲的题目是《走自己的路，让青春闪光》。
　　张晓风说 “路” 字，一半是 “足”，一半是 “各”。是啊，青春之路，从来不是复制粘贴，而是每个人用脚步踩出的独特轨迹。
　　记得初一时，我总羡慕别人能歌善舞，直到发现自己在素描本上能让线条生出翅膀。那些放学后躲在画室的傍晚，铅笔屑落满围裙，却让我明白：不必追着别人的影子跑，自己的热爱就是最好的路标。
　　就像登山，有人偏爱陡峭的险峰，有人喜欢蜿蜒的缓坡。去年校运会，明明擅长短跑的阿杰，却为了帮班级拿团体分报了三千米。他跑到最后一圈时摔倒了，却爬起来一瘸一拐地冲过终点。全场的掌声告诉我们：青春的精彩，不在于走得多快，而在于是否朝着自己的方向坚持。
　　同学们，青春的珍贵，正在于它允许我们试错，鼓励我们探索。不必怕与众不同，不必怕前路坎坷。愿我们都能踩着自己的脚印，走出独属于自己的风景 —— 这，才是青春最美的模样！
　　谢谢大家！
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