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云南省昭通市2024-2025学年七年级下学期期末语文试题
一、基础知识综合
阅读下面选段，根据要求完成下面小题。
中华美德如同一条奔腾不息的精神长河亘古流淌，那澎湃（bài）的波涛__________着刻骨铭心的记忆，滋养着华夏儿女的心灵。自古以来，我们便景仰中华民族所展现的高风亮节。
莲，于淤泥中亭亭净植，不蔓不枝，以君子之姿诠释着古人“出淤（yū）泥而不染”的雅量高志；驿路梨花于瑶山之上悄然绽放，恰似雷锋精神之花在此处盛开，代代传承不息；边疆儿女淳朴热情，以善良__________着生活的美好篇章；井冈翠竹，于悬岩绝壁间__________，漫天风雪，封山阻路，也摇憾不了人们的意志，扑灭不了人们心中的熊熊烈火。
黄文秀在扶贫攻坚的岗位上可谓是__________。她将信念诉诸（zhū）行动，将生命化为“青春之光”点亮万家灯火；崎（qí）岖山路，虽然是通往幸福的致富路，却是她攻坚克难的奋斗路。
1．文中注音不正确的一项是（ ）
A．湃（bài）
B．淤（yū）
C．诸（zhū）
D．崎（qí）
2．文中加点词语有错别字的一项是（ ）
A．高风亮节
B．亭亭净植
C．悬岩绝壁
D．摇憾
3．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．激荡 书写 傲然挺立 鞠躬尽瘁
B．激发 歌唱 巍然屹立 处心积虑
C．激荡 歌唱 巍然屹立 鞠躬尽瘁
D．激发 书写 傲然挺立 处心积虑
4．文中划线句子有语病，修改正确的一项是（ ）
A．崎岖山路，不是通往幸福的致富路，而是她攻坚克难的奋斗路。
B．崎岖山路，既是通往幸福的致富路，也是她攻坚克难的奋斗路。
C．崎岖山路，不但不是通往幸福的致富路，还是她攻坚克难的奋斗路。
D．崎岖山路，因为通往幸福的致富路，所以是她攻坚克难的奋斗路。
二、选择题
5．下列句子的顺序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
中华民族大家庭当如石榴籽紧密相拥，凝聚团结之力，盛放民族团结之花还需要法律的守护。_______________。_______________。_______________。_______________。_______________。
①回溯往昔，新中国成立之初，普洱专区15县各民族代表举行传统盟誓仪式，将团结誓言镌刻在民族团结誓词碑上。
②这块碑被誉为“新中国民族团结第一碑”，是红色记忆与民族团结精神的象征。
③如今，新颁布的《条例》多维度保护传承誓词碑文化，注重发挥盟誓后代作用，为民族团结事业注入新活力。
④今年三月，云南省人大常委会审议批准《云南省宁洱哈尼族彝族自治县民族团结誓词碑文化保护传承条例》，为文化传承筑牢法治之基。
⑤习近平总书记在2024年9月回信勉励誓词碑盟誓代表后代，激励他们传承先辈精神，续写团结佳话。
A．①②⑤③④
B．④①③⑤②
C．④①②⑤③
D．①⑤②④③
三、名句名篇默写
6．名篇名句默写
（1）陆游《游山西村》中“，”精妙地展现出困境中蕴含的希望与转机。
（2）王湾《次北固山下》中“，”蕴含了大自然时序变化、新旧交替的哲理。
（3）刘禹锡《陋室铭》中描绘自然环境的“，”充满了生机与自然之趣。
四、综合性学习
学校组织开展“传承航天精神，筑梦宇宙星空”综合性学习活动，编辑部负责此次文字宣传工作，请你积极参与。
材料一：
为促进国家航天事业发展，我国将航天事业纳入国家战略。《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》《“十四五”规划和2035年远景目标纲要》均明确了建设“航天强国”目标。除此之外，还设立重大专项工程——载人航天、探月工程、北斗导航、高分观测、行星探测等由国家直接主导推进。
材料二：
①国家技术能手许明珠接到了一项新任务——用钎料将多达10层、焊缝长度近百米的焊件加工成型，且误差必须控制在0.02毫米（大约发丝直径的1/6）之内。“只要有一处不能‘严丝合缝’，整块加工件都要报废。因任务要求严苛，首批测试产品半数不合格。他临危不惧，依流程倒推复盘，对1600个焊点逐一排查，不放过任何“疑点”。最长一次，他在焊炉边坚守近10小时，结束时全身发麻。终于成功实现复杂产品一次焊接成型。
②“国家有需要，我一定要做成、做好。”这是许明珠从业24年始终坚守的诺言，也是他对工匠精神的生动诠释。许明珠将青春“熔”入工艺，化身为最优质的钎料，与祖国航天事业紧密相连、焊为一体。
材料三：
神舟十九号载人飞行任务标识
7．校编辑部将撰写公众号推文，请你根据材料一、二内容撰写一段“编者寄语”探究中国航天事业举世瞩目的原因。
8．编辑部打算在公众号转载“央视新闻客户端”的文章《来了！2024年度载人航天飞行任务标识正式发布》，请你用简洁的语言向身边的“航天迷们”介绍材料三中的“神舟十九号载人飞行任务标识”。
五、名著阅读
七年级开展“读《骆驼祥子》，品人间百味”整本书阅读活动，请你参加。
9．小组梳理了祥子命运的“三起三落”的情节和心理变化，请你把下列表现祥子心理状态句子的序号填入表格相应位置。
①买车，车丢了；省钱，钱丢了；自己一切的努力只为别人来欺侮。
②好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的。
③自从拉上这车，并没有出什么错儿，虽然他心中嘀嘀咕咕的不安。
④凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？
起 落
情节 心理 情节 心理
一 攒钱三载 终买新车 甲 贸然出城 人车被抢 乙
二 卖驼攒钱 再买新车 他恨不得马上再买辆新车，这是他的志愿，希望，甚至是宗教。 所有钱财 悉数被抢 丙
三 妻子出资 再买洋车 丁 卖车葬妻 绝望堕落 祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？
10．小组摘录了三个文段，请运用批注方法完善表格。
批注方法 文段 批注区
遇难点批注质疑 体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！ 祥子的堕落是否完全不可避免？若社会环境稍有改善，或他遇到更多善意，是否可能坚守底线？为什么多用逗号？
虎妞咽了口气才说：“好吧！我没法子了。我挑定了你，你要不答应，我就拉你去跳井！反正你也得死在我手里！” 虎妞对祥子的强势追求和决绝态度。她不顾一切地表达自己的心意，以极端的方式威胁祥子，展现出她性格中大胆泼辣且有点变态的一面。
读环境批注效果 风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
六、诗歌鉴赏
阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。
（甲） 过松源晨炊漆公店（其五） 宋·杨万里 莫言下岭便无难， 赚得行人错喜欢。 政入万山围子里， 一山放出一山拦。 （乙） 《登飞来峰》 宋·王安石 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。
11．对《过松源晨炊漆公店》（其五）的理解和赏析不正确的一项是（ ）
A．诗歌首句以否定的形式引出了话题，指出下山其实并不像人们通常认为的那样轻松容易。
B．“赚”有“骗”的意思。行人心目中下岭的容易与实际的艰难形成鲜明对比。
C．尾句“放”和“拦”运用夸张的修辞手法，形象地写出群山环绕、山山相连的特点。
D．这首诗语言幽默诙谐、灵动活泼，富有意趣，读来充满新鲜感。
12．甲乙两首诗歌都借常见的登山经历揭示一定的哲理，请结合两诗具体内容简要分析。
七、文言文阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（节选自《资治通鉴》）
【乙】
师旷论学
①晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮③矣。”
②师旷曰：“何不炳烛④乎？”
③平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
④师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳⑤；壮而好学，如日中⑥之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行⑦乎？”
⑤平公曰：“善哉！”。
（节选自两汉《说苑·建木》）
【注释】①晋平公（？—前532）：姬姓，名彪。春秋时晋国国君，公元前557—前532年在位。②师旷：字子野。春秋时晋国主乐太师，生而目盲，博学多才。③幕：本义为日暮天晚，此处比喻年老，时间不多。④炳烛：把蜡烛点燃。⑤阳：阳光。⑥日中：正午。⑦昧行：在昏暗中行走。
13．解释下列加点词的意思。
（1）蒙辞以军中多务 辞： （2）即更刮目相待 更：
（3）吾年七十 年： （4）臣闻之 闻：
14．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）少而好学，如日出之阳。
15．孙权劝学的效果怎么样？请用【甲】文中的具体语句简要分析。
16．甲乙两文在劝学方法上有何不同？请结合文本内容分别说明。
八、现代文阅读
阅读下面文章，完成下面小题。
父亲
夏天敏
①钟树森太平常了，他就像大山里的一块石头，像低矮的野生林中的一棵灌木。有人指认，当时是记得了，可过后一想，漫山的石头，遍地的灌木，哪一块是他？哪一棵是他？谁也想不起来了。在那个年代，一颗炸弹让他成为全国有名的战斗英雄，光明离他远去，他的一条腿也被炸断了。
②此刻，钟树森虚弱地瘫在病床，手指颤抖着摸索那空荡荡的裤管，心似被利刃绞割。恍惚间，爹的身影于迷蒙中浮现：乱石嶙峋的大山上，浓雾缠绕，爹佝偻着背，背篓里石头压得脊梁几乎贴地，却仍艰难挪步。他仿佛找到了勇气的由来——
③钟树森的爹是一个壮硕的汉子，背着两百斤重的东西从山下到山上，气都不喘就到了；到了，也就是抹抹汗，咕咕地喝一瓢凉水，惬意地咂一袋旱烟，又下地去了。在这个村子里，房子都是这些不规则的石头垒成的，依形就势，垒得自然，垒得整齐；墙面就像现在城里人变着花样追求自然垒的文化石。山里人没有这种意识，他们用乱石垒墙，出于无奈，垒了就是为遮风避雨。钟树森住的房子太烂了，住了几代人的房子能不烂么？他的爹发誓要让他们住上新垒的房子。为了这一个沉重的梦，爹每天天还未亮就起床，匆匆忙忙地上山去；天黑了，才拖着疲惫的身子回家。回家的路上，还忘不了在背箩里装上半背箩石头，上面堆得尖尖的，是在地里寻来的草。
④可不知什么时候，爹紫红色的脸变成黄颜色的了，他并不知道自己得了病，一样上山，一样下地。上了山，漫山都是杂树，漫山都是石头，这些石头像一群群散乱的羊，被雨水淋白了背脊，静静地趴在山上。爹还坚持着每天从山上回来的时候背一背石头回来，院里堆着他背的一堆石头。可他觉得身体越来越不行，他感到疲乏，感到全身无力，但他咬着牙坚持做活、坚持背石。背到最后，他竟然连空着手上山都坚持不住了；当他背着一小块石头回村时，他脚发软、头发晕，汗水刷刷地冒出来，他差一点跌倒在路边的深沟里。这个倔强的汉子坐着地上哭起来了，他不是为脚被扭伤而哭的，他是为背不动石头而哭的。他想这是怎么了，连碗大的石头都背不动了，连坡地也上不了，他还是个有用的人么？男子汉的肩，应该是坚实有力的，能背负整个家庭，能背负一家人的生活。现在他背负不了，他活着还有什么意义呢？
⑤爹被送到乡里的卫生所了，送去时已躺在用松树干扎成的担架上。卫生院的医生草草看了一下，就对他娘吼道：“怎么现在才送来，人都拖成这样了，快转到县医院去。”他娘当时就哭得瘫坐在地上了。他和他哥在一边嘤嘤地哭。他爹从担架上挣扎起半个身子，憋足了劲说：“哭啥哭，回家去，我还没到死的时候！”娘不听他的，请人将他送到县医院，这一去，爹就死在医院里了。爹在城里医院里住了半个多月，五千元就医完了，家里的猪、羊、鸡，甚至被爹当成命根一样的牛也卖了。爹死的时候，紧紧地抓住娘的手，爹的胳膊细得像竹竿，手上软弱无力，那一刻却将娘的手攒得紧紧的。爹看着两个嘤嘤哭泣的娃娃说：“再难，也要将娃娃盘大，为他们娶上媳妇。要不然我闭不上眼。”他说完就死了，他的眼果然是睁着的。钟树森用婆娑的泪眼，望着脸色已然变白的爹，仿佛他还眼睛瞪得老大地看着他。
⑥那年，他十岁，哥哥十二岁。生活的尘埃仿佛埋葬了男子汉的一切，它却在无数沉默的日子里顽强地破土而出，在他心里萌出一株伤痕累累却倔强挺立的新芽。
（节选自昭通籍作家夏天敏小说集《乡场上的皮匠》，有删改）
17．梳理文章的内容，完成下列思维导图，并探究其结构上的特点。
① ②
18．概括文中描写钟树森父亲的细节，谈谈这些细节表现了人物怎样的性格特征？
19．请结合文章内容，联系所学知识，探究文章第六段加点词“破土而出”的具体含义。
阅读下面的文章，完成下面小题。
好一朵木槿花
宗璞
①是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。
②木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。
③近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。
④前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。
⑤忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的轻轻的在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。
⑥这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。
⑦木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰，初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。
⑧惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，凿出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。
⑨去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。
⑩没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！
我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！
土埋大半截了，还开花！
我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。
忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。
20．文章标题“好一朵木槿花”在文中有双重内涵，请简要分析。
21．请分析第⑩段与第 段的“颤颤”和“震颤”的效果。
22．请根据文章第⑧段和第 段的划线句子探究作者是如何写木槿花的变化？
23．联系本文和《紫藤萝瀑布》选段，你获得了哪些启示？
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
九、作文
24．按要求作文
三尺讲台他们播撒着知识的种子，方寸田间他们孕育着不同的果实，手术台上他们缔造着生命的奇迹。我们身边有很多默默奉献的人，他们在平凡的岗位上，播撒着希望和幸福。
请选择你熟悉的某个人物，记述其感人事迹。
要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不得在文中泄露个人和学校信息；（3）不少于500字。书写工整，字迹清楚。
25．题目一：请以“我身边的那个人”为题，写一篇作文。
题目二：_____________的遐想
要求：（1）若选题目二，需将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于500字。书写工整，字迹清楚。
　　云南省昭通市2024-2025学年七年级下学期期末语文试题答案
　　1．A
　　2．D
　　3．A
　　4．B
　　5．C
　　6．山重水复疑无路；柳暗花明又一村；海日生残夜；江春入旧年；苔痕上阶绿；草色入帘青
　　7．我国航天事业取得了举世瞩目的成就，源于中国政府对航天事业的高度重视。也离不开一代代航天人秉承 “特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献” 的航天精神。（或航天人的工匠精神）
　　8．由中国空间站、神舟载人飞船、地球、星空等图案构成的一个的圆形标识，周围的点点星辰共十九颗，对应神舟十九号载人飞行任务，共同体现中国航天事业的繁荣昌盛。
　　9．②；④；①；③
　　10．读人物批注形象；示例 —— 暴风雨的猛烈：不仅直观展现自然之威，体现了祥子在雨中为生计艰难奔波，体现了底层人民苦难。暗喻祥子在社会中如置身狂风暴雨，他未来充满不确定性，恰似这恶劣天气般难以掌控。
　　11．C
　　12．甲诗以下山为视角，将人生困难比作群山，考验重重，警醒人们永无轻松通关时。乙诗以登山为视角，不畏攀登险峰，不畏浮云遮眼，对前路充满信心。
　　13．辞：推辞；更：另外，再；年：年纪；闻：听说，听到
　　14．（1）我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？
　　（2）少年时喜好学习，如同初升太阳的阳光一样灿烂。
　　15．“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 吕蒙巧妙应答，转移话题，“刮目相待” 充满了书卷气，这句话表明吕蒙为自己的进步深感自豪，有一种当之无愧的坦然，表明吕蒙自己觉得自己学识进步很大。同时也告诉我们要用发展的眼光看待人和事。
　　16．甲文直言不讳，直接以君臣对话推进情节，既有权威劝诫（“不可不学”），又现身说法（“孤常读书”），结合侧面烘托（鲁肃叹服），注重实践效果。乙含蓄委婉的通过三个比喻层层递进，抽象哲理具象化（如 “秉烛之明” 喻老年学习仍可贵），侧重理论说服。
　　17．①钟树森家房子太烂，父亲梦想建房；②插叙
　　18．①背两百斤重物上山不喘气，坚持背石头盖房；可见父亲一生要强为改善一家环境，吃苦耐劳的性格：代表着底层劳动者朴实、坚韧、极具责任感的形象。
　　②父亲生病晚期仍咬牙劳作，直至背不动小石头才崩溃；可见父亲忍受病痛折磨，坚韧顽强的性格；展现了底层劳动者朴实、坚韧、极具责任感的形象。
　　③父亲临终嘱托妻子 “再难也要将娃娃盘大”，死不瞑目。父亲家庭责任感强，为钟树森的成长产生了深远的影响。
　　19．“破土而出” 指冲破泥土突出地面，文中指钟树森丧父后在苦难中成长，在父亲精神的影响下，他参军报国成为英雄，揭示了 “伟大源于平凡传承” 的主题。
　　20．标题点明描写对象，直接赞美木槿花的美丽，呼应文中对其形态的描写；“好” 字暗含惊叹与敬意，借木槿在逆境中顽强绽放，象征生命在苦难中坚守尊严的品格。
　　21．“颤颤” 是木槿花迎风摇曳的姿态，生动展现了几经磨难，木槿花被砖块钢筋埋下后顽强生存的弱小姿态。“震颤” 是我震惊到心颤动，突出了木槿花不仅生存下来，还开出花朵给作者带来的震惊的直观感受。
　　22．都用了比喻、拟人的修辞手法，描写了紫色木槿花花瓣的娇美，磨难前的木槿花调皮可爱，磨难后的木槿花虽被重压却舒展自得的姿态。
　　23．木槿以单株之姿在废墟中绽放，紫藤萝以群体之态汇成 “流动的瀑布”，启示我们无论个体渺小或群体浩荡，生命都有突破困境的能量。
　　24．例文：
　　鞋摊前的暖光
　　小区东门的老槐树下，张师傅的修鞋摊摆了快二十年。铁皮工具箱磨得发亮，里面的锤子、锥子却总擦得干干净净，像列队的士兵。
　　去年深秋的一个傍晚，我抱着开胶的运动鞋找他。张师傅正给一双旧皮鞋钉鞋跟，老花镜滑到鼻尖上，左手按住鞋面，右手的锥子穿过皮革时总轻轻顿一下。“丫头来得巧，这就好。” 他抬头时，眼角的皱纹里还沾着点鞋油。
　　他接过我的鞋，先往开胶处抹了层黄胶，又从铁盒里挑出块比指甲盖还小的橡胶垫：“加层这个，下雨天就不会渗水了。” 我注意到他左手食指第二节有个月牙形的茧子，像枚褪色的勋章 —— 那是常年握锥子磨出来的。
　　这时有个拄拐杖的老奶奶挪过来，举着双布底鞋：“小张，能帮我把鞋带换成松紧带不？年纪大了，弯腰系鞋费劲。” 张师傅立刻放下我的鞋，从工具箱底层翻出卷米白色松紧带：“早给您备着呢，上次见您系鞋带总晃悠。” 他穿针时把线头舔了舔，穿进针眼的瞬间，夕阳刚好落在他银白的发梢上。
　　等他把鞋递给我时，鞋边的胶痕都用砂纸磨过，摸起来光溜溜的。我要多给五块钱，他却把硬币推回来：“下次鞋边磨毛了，再来找我修修就行。”
　　后来发现，张师傅的工具箱里总备着两样东西：给学生补鞋用的彩色丝线，给老人换的防滑鞋底。有回看见他给环卫工人的胶鞋补补丁，收摊时还把人家落下的饭盒塞进保温袋 —— 那是他自己带饭用的。
　　现在每次经过老槐树，总看见鞋摊前的小马扎上坐着人。张师傅的锤子敲在鞋钉上，笃笃的声响混着槐树叶的沙沙声，像在说：有些温暖，就藏在这些磨坏又修好的时光里。
　　25．例文一：
　　我身边的那个人
　　教学楼后的紫藤架是片特别的天地。春末时，淡紫色的花穗像一串串小风铃，垂在斑驳的红砖墙上，风一吹，碎香就漫过整个操场。夏日午后，浓密的藤蔓织成绿帐篷，把毒辣的阳光筛成星星点点的光斑，落在青石板上晃悠悠的。秋冬时节，叶子落尽，光秃秃的藤条像老人的手指，倔强地攀在架子上，倒也别有一番筋骨。
　　架下总坐着修鞋的老爷爷。他不像别的摊主那样吆喝，只是坐在小马扎上，低头摆弄手里的针线，阳光透过藤叶的缝隙，在他银白的头发上跳着碎金似的光。
　　第一次注意到他，是因为我的运动鞋开了胶。那天早读课刚结束，我抱着鞋子急冲冲地跑过去，他正眯着眼穿针线，线头在舌尖抿了抿，轻轻一穿就过去了。“丫头别急，上课前给你修好。” 他接过鞋子，粗糙的拇指按在裂口处，另一只手捏着细麻绳，针脚走得又密又匀，像给鞋子绣了圈细密的花边。
　　后来发现，他的修鞋摊像个小小的百宝箱。前排男生的书包带断了，他掏出帆布补丁，用缝纫机轧得整整齐齐；隔壁班女生的舞蹈鞋磨破了底，他找出软胶垫，说这样跳舞脚不疼。最神的是他总备着各种颜色的鞋带，有次我同桌的白球鞋鞋带丢了，他居然翻出根带荧光的，在阳光下亮晶晶的，比新的还好看。
　　上周暴雨，我看到他把摊在架子上的鞋垫收进铁皮箱，又从墙角拖出块塑料布，仔细盖在旁边收废品的老奶奶的纸壳堆上。老奶奶连声道谢，他摆摆手：“举手之劳，淋湿了怪可惜的。” 雨水顺着他的蓝布衫往下滴，紫藤架的枯枝在风雨里轻轻摇晃，倒像在为这温暖的画面伴奏。
　　现在每次经过紫藤架，我都会多看几眼那个低头忙碌的身影。花开花落间，他的针脚里藏着比课本更生动的道理：认真做好手里的每一件小事，给别人搭把手时的温暖，比任何华丽的辞藻都动人。
　　例文二：
　　旧座钟的遐想
　　书房角落的旧座钟又开始滴答作响，黄铜钟摆晃出细碎的光影，落在蒙着薄尘的钟面上。钟壳是深棕色的木头，边角被岁月磨得发亮，像爷爷总爱摩挲的那方砚台。玻璃罩上有道浅浅的裂痕，据说是爸爸小时候踮脚够糖罐时碰的，阳光斜斜照进来，裂痕就变成了一条闪光的银线。
　　周末整理书架时，我不小心碰掉了钟旁的相框，座钟突然发出 “咔嗒” 一声轻响，钟摆晃得更急了。恍惚间，我好像看见奶奶坐在钟前的藤椅上，戴着老花镜穿针线。她总爱在午后给全家人缝补衣物，座钟的滴答声和她穿针时的 “嘶嘶” 声缠在一起，像首温柔的曲子。有次我趴在她膝头看钟摆，她笑着说：“这钟比你爸爸还大呢，每声滴答都在数日子。”
　　钟摆晃啊晃，我仿佛又回到那个停电的夏夜。全家人围坐在客厅，爷爷借着烛光给我讲他年轻时的事，座钟在黑暗里依旧不知疲倦地走着。突然 “当” 的一声敲响，惊飞了窗台上的萤火虫。爷爷说：“你看，不管有没有电，时间都在走，人也得往前看。” 那时我不懂这话的意思，只觉得钟声响得真亮，把整个院子都照亮了。
　　上周大扫除，妈妈想把座钟收进储藏室，我却把它擦得锃亮。现在它仍在角落滴答作响，钟摆晃动的幅度里，藏着奶奶的针线香，爷爷的故事声，还有那些被时光串起的温暖碎片。原来有些东西不会随时间褪色，就像这旧座钟，每声滴答都在提醒我：日子会走远，但爱会在记忆里，一直走下去。
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