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辽宁省东港市2024-2025学年七年级下学期期末语文试题
一、选择题
1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．慈详（xiáng） 收讫（qì） 炽热（zhì） 自暴自弃（bào）
B．舷窗（xián） 蓦然（mù） 确凿（záo） 人情事故（shì）
C．俯瞰（kàn） 伫立（zhù） 无虞（yú） 相应成趣（yìng）
D．扉页（fēi） 烦琐（fán） 木讷（nè） 五脏六腑（fǔ）
2．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）
春节热映的《哪吒之魔童闹海》无疑是一场令人热血________________的视听盛宴，更是国漫发展道路上一座________________的里程碑。作为《哪吒之魔童降世》的续作，它巧妙地________________了前作的风格与精神内核，在原有基础上大胆创新——用突破想象的故事架构推动叙事升级，以美妙绝伦的画面重塑东方奇幻美学，借饱满鲜活的角色________________引发情感共鸣，从而点燃了观众心中对国漫的热爱之情。
A．沸腾 蓬荜生辉 延伸 营造
B．沸腾 熠熠生辉 延续 塑造
C．飞腾 蓬荜生辉 延伸 塑造
D．飞腾 熠熠生辉 延续 营造
3．下列各项中分析不正确的一项是（ ）
①人为什么要读书呢？②书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。③一本好书，就是一个崭新的世界。④读艾青的诗歌，你会坚强不断前行的信念；读史铁生的散文，你会鼓起直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，你会充满对精神家园的憧憬……⑤读书，就像用麦管吮吸甘露，让人放喜，让人着迷。⑥还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？
A．“灵魂”是名词，“崭新”是形容词，“比”是介词。
B．“精神家园”和“吮吸甘露”分别是偏正短语和补充短语。
C．句④运用了排比的修辞手法。
D．画线句子有语病，修改方法是将“坚强”改成“坚定”。
4．下列各项中表述不正确的一项是（ ）
A．《黄河颂》选自诗人光未然创作的组诗《黄河大合唱》，这首诗节奏明快，音韵铿锵，气势雄浑，以间接抒情为主，赞美了黄河的英雄气魄。
B．普希金，俄国诗人、作家。代表作有诗歌《自由颂》《致大海》，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》等。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
C．龚自珍，字珺人，号定盒，清代思想家、文学家。其著名诗作《己亥杂诗》共315首，其中第五首，抒写了诗人辞官南归时的离愁和积极的人生态度。
D．《活板》中“庆历中，有布衣毕昇”中的“庆历”是宋仁宗赵祯年号，这是古代的一种纪年法——年号纪年法。
二、名著阅读
5．请参考示例，完成《钢铁是怎样炼成的》金句赏析。
【示例】金句摘抄：生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
赏析：这是保尔在因负伤而难以参加工作，伤愈后走到烈士公墓时的独白。它从马克思主义无产阶级的角度阐述了人生的意义，体现了保尔高尚的献身精神及钢铁般的意志。
金句摘抄：他全心全意地去刻画他书中人物的形象，有时候，那些生动的、难忘的景象那么清晰地重现了出来，但是他却不能用文字加以表现，写出的字句是那样呆板、无力和缺乏感情，这时候他才初次体验到了创作的痛苦。他写的每一件事、每一句、每一个字，都必须记住，线索一断，工作就受到了阻碍。
赏析：
三、名句名篇默写
6．古诗文默写
（1）斯是陋室，。（《陋室铭》）
（2）念天地之悠悠，！（《登幽州台歌》）
（3），夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》）
（4）不畏浮云遮望眼，。（《登飞来峰》）
（5）杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登顶峰，俯视一切的气概的诗句是：，。
四、诗歌鉴赏
7．阅读下面这首诗，完成小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
下面对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．这是一首记游抒情诗，全诗八句无一“游”字，却处处切“游”字，游兴十足。
B．首联渲染出丰收之年农村欢悦喜庆的气氛，一个“足”字，突出了农家待客尽其所有的盛情。
C．颔联描绘了一幅山水图景；颈联则由自然入人事，展现了南宋初年的农村风俗画卷，表达了诗人热爱传统文化的深情。
D．尾联采用实写的手法，将诗人乘月拄杖，轻叩柴门，与老农亲切絮语的情景实实在在地呈现在读者面前。
五、文言文阅读
阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自《爱莲说》）
【乙】士之才德盖一国，则曰国士：女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子生于深山薄丛之中不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见②是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者也。
（节选自《书幽芳亭记》）
【注释】①楚之逐臣：指屈原。 ②不见：不被人知道。
8．下列加点词的意思和用法不相同的一项是（ ）
A．水陆草木之花 士之才德盖一国
B．自李唐来 自古人知贵兰
C．濯清涟而不妖 雪霜凌厉而见杀
D．香远益清 其香蔼然
9．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）可远观而不可亵玩焉。
（2）兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。
10．用“/”给下面句子断句（断两处）。
兰甚似乎君子生于深山薄丛之中不为无人而不芳
11．甲乙两文都表现了美好的“君子”形象，但侧重点有所不同。请简要概括两文各侧重表现了“君子”的哪些美好品质。
六、现代文阅读
阅读下面选文，完成下面小题。
【材料一】
①科考游处于小众游状态，是因为本身涵盖自然科考、世界遗产考察、历史地理考察等内容，产品价格与普通观光旅游相比高出不少，同时很多线路对游客的体力、脑力、财力、能力和认知都有较高要求。
②不过，让科考游从小众游走向更普及并非无法突破。针对目标客户群体，科考旅游产品可以向3个方面发展：知识型路线，主要针对80后、90后旅游者，他们身体素质和抗压能力较强，对新鲜事物的认知能力较强；参与型路线，设计推出适合相应年龄段的科考内容，让家长和孩子在旅游过程中深度参与；体验型路线，针对部分中年人群，满足其个性化需求。
③虽然科考游需要的资金和知识、技能储备的门槛并没想象的那么高，但在很多方面，还是有很多要求和挑战的。科考旅游目的地大多人烟稀少，相对远离城市，在遇到安全事件或极端事件时很难得到救援队的及时反应，游客在活动中也承担着由疾病、危机事件等带来的风险。
（摘自《中国国家地理》）
【材料二】
回首中国探测器登陆月球背面的探险之旅，人们心潮澎湃，感慨万千。面对月之暗面这一人类“禁区”，中华民族展现出了“敢为天下先”的魄力和勇气，开创性地以中继通信解决月背通信链路盲区，迈出了人类探测器登陆月背的第一步。我们一同经历了地月转移中的惊心动魄，分享了“两器互拍”的成功喜悦，见证了“奇石”探测的步步惊心，走过了神秘物质探测的冒险之旅……而“玉兔二号”也从月背“新客”，成长为如今月面工作时间最长的“劳模”，协助我们揭示了月面的诸多秘密，成为人类探索月背的先驱。
（摘自《月背征途》）
【材料三】
①记者26日从自然资源部获悉：中国第三十八次南极考察由“雪龙”船和“雪龙2”船共同执行考察任务。“雪龙2”船于4月20日返回位于上海的国内基地码头，行程3.1万余海里；“雪龙”船于4月26日返回国内基地码头，行程3.3万余海里。
②中国第三十八次南极考察队于2021年11月5日出发，历时174天，顺利完成南极长城站、中山站物资补给和人员轮换任务，开展了站基多学科和近岸海洋业务化观测，对南大洋生态系统进行了调查，积极开展考察物资补给国际合作，取得了多项科研成果。
（摘自《人民日报》）
【材料四】
①“追星逐月到底有何意义？”对于怀疑者的发问，我们完全有理由回答！
②人类尚在蒙昧阶段，就对遥远的星空充满好奇与探索的欲望。对星空的观测，使天文学成为人类历史上最悠久的学科之一。对神秘宇宙的体验、感悟与探索，极大地丰富了人类的精神世界。天文学的不断发展、人类对宇宙认识的不断深化，极大地丰富了人类的思想认识，推动了科学技术的发展进步，提高了人类对自身及其所处环境的认识。
③任何一个天文学的探索项目，背后都是一个复杂的系统工程，需要众多学科的科学家通力合作，共同完成。它带动的绝不仅仅是基础理论的进步，还对很多重要的应用技术具有相当大的推动作用。如气象、通信以及卫星定位系统的应用，计算机断层扫描、磁共振成像等技术都源自航天领域的研发。如果没有航天研究，我们今天的生活就不会有移动电话，不会有微波炉、石英表、不粘锅、条形码……
④我们有理由相信，一个缺乏探险精神、不能面向长远和未来的民族是没有前途的。
（摘自《科学之友》）
12．对上述材料内容理解分析不正确的一项是（ ）
A．科考游对游客很多方面的能力都有较高要求，游客在活动中还需承担安全或极端事件带来的风险。
B．中国以“敢为天下先”的魄力和勇气，开创性、先驱性地迈出了人类探测器登陆月球的第一步。
C．中国第三十八次南极考察队顺利完成了多个任务，开展了多种活动，取得了多项科研成果。
D．基于众多学科合作的天文学探索项目不仅带动了基础理论的进步，还推动了很多重要的应用技术的发展。
13．中国航天工程中，载人飞船叫“神舟”，空间站叫“天宫”，卫星定位系统叫“北斗”，探月工程叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，地月中继通信卫星叫“鹊桥”，太阳探测卫星叫“夸父”，行星探测任务叫“天问”……这些充满浪漫诗意的名字不只是一个代号，更是中华优秀传统文化的当代表达。你喜欢哪一个名字？试着说说你的理由。
14．请结合材料四和七下语文教材第六单元内容，说说人类进行科学探索的意义。
阅读下面选文，完成下面小题。
凤兮凰兮
陈毓
①刘平安惊呆了。他没料到40年前——不，掰着指头算，是41年前——看到的画面能重现眼前。
②41年前的一个早上，他因为早读迟到，担心老师责罚，索性不去学校。他走向学校后面的树林，一路思索旷课的理由。
③他在树林中坐下，腾挪身体，确保不被槐树刺扎到。他听见林中扑扑有声，抬头，见一只鸟携着一团光辉飞过眼前，落在不远的小空地上。紧接着，另一只鸟携带又一团光辉飞了过去。两只鸟，两只他从未见过的、那么好看的鸟啊！刘平安想惊呼，却像被人卡了脖子，他瞪大眼睛，屏住呼吸，担心呼出的气被鸟闻到。他在地上半蹲半跪，眼睛大睁，嘴巴半张，欢喜不像欢喜，倒像是恐惧。两只鸟儿翩翩起舞，在那小小的空间里盘旋低回。鸟儿前后相随，一只鸟翅膀上带起的风托起另一只鸟的翅膀，仿佛是充满诚意地给刘平安展示它们的美与好，又压根没打算和他交朋友。于是，鸟双双飞出那片矮树林，携带两团光，一刹那就没了踪影。
④飞跑回教室，他急切地把喜悦和大家分享，他讲得上气不接下气，因此显得格外罗唆。他遭到全班同学的嘲笑：“做梦呢！肯定早上被美梦拖住了才迟到的。”
⑤让刘平安做梦也没有想到的是，惦念了41年的鸟又被自己撞见了。
⑥这天一早，他正在坡地除草，向那边眺望，他看见黄河在远处弯成一道大水湾，朝阳照得河水光明，河滩幽暗。幽暗处，站着十六棵有着巨大树洞的老柳树。他熟悉那些柳树，就是不走近，那些树洞也如在眼前。
⑦正看着，眼前飞过一道彩虹，接着又一道彩虹。天啊！可不正是自己41年来无限怀想又欲说还休的鸟！41年的回想，那鸟的形象早已超越第一天所见，甚至比第一天所见还要清晰。而且，他早在心里给那两只鸟起了名字：凤凰。
⑧刘平安这一次没吭声。他其实也不知把发现的甜蜜分享给谁，孩子们离家去城里生活了，老了的窑院现在只住着他这个将老的人，好在还能自食其力。他种地，地长庄稼，粮食养活他。
⑨现在，凤凰来了，这是啥兆头啊！他欢喜，也有点儿蒙。他抬头看黄河，黄河如他几十年看见的那样。尽管世上日新月异，黄河的水还在那里流淌。他也还在地里种了收，收了再种。这叫他心安。鸟是有翅膀的，他没有办法不让鸟走。他也不在乎拿自己看见的向谁证明什么了，鸟要飞走就飞走吧。“欢迎你们再来。”他朝着鸟消失的地方喊一声，自己都笑了。
⑩让他大为惊叹的是第二天他又看到了那些鸟，这次是五只。不久后的一天，他又数了一遍，有八只鸟。“哎呀，”刘平安在心里喊，“这可了不得了！”刘平安想，他得招待这些稀客。地里的庄稼离成熟还早得很，他得给鸟弄点儿吃的。他想，鸟都是爱吃谷子、麦子的吧。他有的是谷子、麦子。
一大早去地里，刘平安往布袋里装了一碗金黄的小米。他把小米分五个地点撒在昨天看见鸟的地方。之后他静下心来，像往常那样照管他的地，不多走一步路，不探看一次。这一天，他没等来鸟，一只鸟也没来。但第二天早上，他发现他撒下的小米一粒不剩。是不是那些鸟吃了？他有点儿拿不准，正在发愣，一道彩虹忽然降落到他的眼前。
“哎呀！”刘平安忍住了惊呼，却坐在了地上。鸟离他太近了，近到他看清了鸟的眼神——安静，明亮。鸟静静地和他对视一眼，不慌不忙地飞走了。
刘平安大受鼓舞，他照旧用他的小米招待那些鸟。这天，他亲眼看见一只鸟（他相信这是一只雄鸟）打头儿飞来，吃他撤下的小米。后来又飞来三只，它们吃了一阵，确定安全，其余的鸟才都过来，一边啄食，一边不时地张望。这一次是十只，最多的一次，有十二只。
这都是两年前的事情了。现在刘平安已经是柳林湾鸟类保护站的管护员，唯一的管护员。每天早晚他要定时投食两次，他看护的鸟群已经发展为三十只了，保护站还得到了政府补贴。刘平安也不担心自家的粮食不够养活自己和鸟了。
他现在也知道，被他喊作凤凰的鸟，是红腹锦鸡。
美好的事情招引人。现在，每年都有摄影爱好者来保护站拍鸟，他可不能让他们乱走动。到了鸟的地盘，鸟就是主角，他让摄影的人躲进他搭建的摄影棚，刘平安就在五十米开外的地方投食。
只见他在大树根和石头上撒玉米、小米、小麦，一边投食，一边张望，像是说：“来吧，来吃，都是给你们的。”
（有删改）
15．请根据选文内容，概括刘平安和“凤凰”之间发生的几个具体事件。
16．阅读选文第 段中画线的句子，分析“对视”一词有何表达效果？
鸟静静地和他对视一眼，不慌不忙地飞走了。
17．第⑥段画线句子中的景物描写，在文中起到了怎样的作用？
阅读下面选文，完成下面小题。
我的母亲
丰子恺
①母亲生前没有摄取坐像的照片，现在就用笔墨代替显影液和定影液，把我母亲的坐像晒出来吧：
②我的母亲坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。
③老屋的西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位。我家的老屋是一所三开间的楼厅，右边一间是我的堂兄弟家，左边一间是我的堂叔家，中央一间是我家。但是没有板壁隔开，只拿在左右的两排八仙椅子当作三份人家的界限。所以母亲坐的椅子，背后凌空。八仙椅子是木造的，坐板和靠背成九十度角，靠背只是疏疏的几根木条，其高只及人的肩膀。母亲坐着没处搁头，很不安稳。母亲又防椅子的脚摆在泥土上要霉烂，用二三寸高的木座子衬在椅子脚下，因此这只八仙椅子特别高，母亲坐上去两脚须得挂空，很不便利。所谓西北角，就是左边最里面的一只椅子。这椅子的里面就是通过退堂的门。退堂里就是灶间。母亲坐在椅子上向里面顾，可以看见灶头。风从里面吹出的时候，烟灰和油气都吹在母亲身上，很不卫生。堂前隔着三四尺阔的一条天井便是墙门。墙外面便是我们的染坊店。母亲坐在椅子里向外面望，可以看见杂沓往来的顾客，听到沸反盈天的市井声，很不清静。但我的母亲一向坐在我家老屋西北角里的这样不安稳、不便利、不卫生、不清静的一只八仙椅子上，眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。母亲为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢？因为这位子在我家中最为重要。母亲坐在这位子里可以顾到灶上，又可以顾到店里。母亲为要兼顾内外，便顾不到座位的安稳不安稳，便利不便利，卫生不卫生，清静不清静了。
④我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人、薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切责任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事；店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。我从学堂里放假回家，又照例走向西北角里的椅子边，同母亲讨个铜板。有时这四班人同时来到，使得母亲招架不住，于是她用眼睛的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉；同时又用了口角上的慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。当时的我看惯了这种光景，以为母亲是天生成坐在这只椅子上的，而且天生成有四班人向她缠绕不清的。
⑤我十七岁离开母亲，到远方求学。临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉，诚我待人接物求学立身的大道；口角上表出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费，她给我置备行李，她给我制一罐猪油炒米粉，放在我的网篮里；她给我做一个小线板，上面插两只引线，放在我的箱子里，然后送我出门。放假归来的时候，我一进店门，就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归家，口角上表出慈爱的笑容；她探问我的学业，眼里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶，烧些我所爱吃的菜蔬给我吃，灯下她详询我的学校生活，加以勉励，教训，或责备。
⑥我二十二岁毕业后，赴远方服务，不克依居母亲膝下，唯假期归省。每次归家，依然看见母亲坐在西北角里的椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。她像贤主一般招待我，又像良师一般教训我。
⑦我三十岁时，弃职归家，读书著述奉母，母亲还是每天坐在西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。只是她的头发已由灰白渐渐转成银白了。
⑧我三十三岁时，母亲逝世。我家老屋西北角里的八仙椅子上，从此不再有我母亲坐着了。然而每逢看见这只椅子的时候，脑际一定浮出母亲的坐像——眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。她是我的母亲，同时又是我的父亲。她以一身任严父慈母之职而训诲我抚养我，从我呱呱坠地的时候直到三十三岁，不，直到现在。
⑨陶渊明诗云：“昔闻长者言，掩耳每不喜。”我也犯这个毛病，我曾经全部接受了母亲的慈爱，但不会全部接受她的训诲。所以现在我每次在想象中瞻望母亲的坐像，对于她口角上的慈爱的笑容觉得十分感谢；对于她眼睛里的严肃的光辉，觉得十分恐惧。这光辉每次给我以深刻的警惕和有力的勉励。
（选自《格言·致经典》2024年5月刊，有删改）
18．阅读选文，根据提示，完成表格内容。
时间 九岁——三十三岁 母亲逝世后
母亲的神态 ①__________ 八仙椅子上，从此不再有我母亲坐着了。
母亲的八仙椅子 ②__________
“我”对母亲独特“坐法”的认识过程 母亲是天生成坐在这只椅子上的→③__________
19．请从修辞角度为第⑤段画线句作一个赏析式批注。
她给我准备学费，她给我置备行李，她给我制一罐猪油炒米粉，放在我的网篮里；她给我做一个小线板，上面插两只引线，放在我的箱子里，然后送我出门。
批注：
20．选文对“八仙椅子”进行了大篇幅描写，请分析这一物象在文中的作用。
21．“昔闻长者言，掩耳每不喜”，作者在文末坦言自己也犯这个毛病。请联系全文，结合“小贴士”和“链接材料”，从双重叙述视角来分析作者在文中的复杂情感，并谈谈选文最后一段给你的启示。
【小贴士】 所谓“叙述视角”，是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。 在回忆性散文中，普遍存在过去的“我”（体验主体）和现在的“我”（回忆主体）双重叙述视角，两个“我”在文中交错出现。 【链接材料】 《阿长与<山海经>》那是一种对母爱的依恋，一种自我反思的愧意，一种对生命的养育者和社会底层不幸者的深沉的爱。 ——钱理群
七、作文
22．亲爱的同学们，七年级的学习生活即将结束，回首这一年，晨曦中，家人为你准备热气腾腾的早餐；课堂上，老师带你探索丰富有趣的知识；夕阳下，同学伴你在霞光满天的操场奔跑……一个行动，一句关心，一声鼓励，都可能温暖了你的这一年。在新的学习生活中，感恩有那么一个人帮助你逐渐适应，学会“起跑”。
请你以“这一年，我最感谢的那个人”为题目，结合自己的经历和认识，写一篇文章。
要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。
23．邓稼先坚守研究第一线，昼夜忙碌计算的样子，很美；闻一多伏案于青灯之下，竹纸翻飞间目光如炬的身影，很美；花木兰横剑于黄河冰面，红缨枪挑破晨雾的身姿，很美！一个坚守，一种努力，一次选择……都会让我们感受到一个人不同寻常的美丽。
请将“你________________的样子很美”补充完整，作为题目，写一篇文章。
要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。
参考答案
1．【答案】D
2．【答案】B
3．【答案】B
4．【答案】A
5．【答案】这是保尔失明后从事文学创作时的经历。体现了他在极端困难下的坚韧意志和对革命事业的执着追求，即使创作艰难也绝不放弃。
6．【答案】惟吾德馨；独怆然而涕下；烟笼寒水月笼沙；自缘身在最高层；会当凌绝顶；一览众山小
7．【答案】D
【答案】8．C 9．（1）可以远远地观赏却不能靠近玩弄它。
（2）兰花虽然饱含香气、体态洁净，但平时与萧艾没有什么不同。 10．兰甚似乎君子/生于深山薄丛之中/不为无人而不芳11．甲文侧重君子洁身自好、不与世俗同流合污的品质；乙文侧重君子即使处境艰难也坚守本性、适时展现才华的品质。
【答案】12．B 13．示例：喜欢“嫦娥”。取自“嫦娥奔月”的神话，既体现探月工程的主题，又承载着中华民族的飞天梦想。 14．科学探索丰富人类精神世界，推动科技进步；如《伟大的悲剧》展现探索中的勇气与牺牲，《太空一日》体现对未知的敬畏，均彰显探索对人性的升华。
【答案】15．①41年前，刘平安在树林偶遇两只“凤凰”起舞；②41年后，他再次发现“凤凰”，后多次见到并开始投食；③两年后，刘平安成为管护员，守护发展到30只的鸟群16．“对视”写出鸟与刘平安的平等交流，体现鸟对他的信任，暗含刘平安与自然和谐相处的喜悦17．描写黄河、老柳树等景物，交代故事发生的环境，渲染宁静悠远的氛围，为“凤凰”的出现铺垫
【答案】18．眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容；不安稳、不便利、不卫生、不清静；理解母亲的辛劳与责任，充满感激与敬畏19．运用排比，列举母亲为“我”准备的物品，细致展现母亲的细心与慈爱，增强语势，表达“我”对母亲的感激20．“八仙椅子”是母亲的象征，见证她的辛劳与责任；串联起“我”对母亲的回忆；凸显母亲兼顾家庭与店铺的不易21．情感：过去的“我”对母亲的训诲不耐烦，现在的“我”理解母亲的苦心，充满感激与愧疚。启示：要珍惜亲人的教诲，及时感恩
22、23.略
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