资源简介

(共25张PPT)
考一考：下面的字你认识吗？
丝路的故事
蕾丝花
人教版二年级下册美术
丝路是什么？
古丝绸之路，简称“丝路”。是指西汉(前202年-8年)期间，由张骞出使西域开辟的以长安(今西安)为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并联结地中海各国的陆上通道(这条道路也被称为“西北丝绸之路，以区别日后另外丙条冠以“丝绸之路”名称的交通路线)。因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大，故得此名。其基本走向定于两汉时期，包括南道、中道、北道三条路线。
起点
你们知道丝路当中发生的小故事吗？
在一千多年前的西域，有个叫“康”的国家。那里的人都非常喜欢经商，他们用马匹和骆驼，把各种各样的货物运到世界各地，换来大笔的黄金。
你们知道丝路当中发生的小故事吗？
在这个忙碌的国度里，有三个乐师，他们能够在骆驼上唱歌跳舞,演奏各种乐器，可是在康国，没有什么人愿意欣赏他们的表演，也没有什么人喜欢他们的音乐。
你们知道丝路当中发生的小故事吗？
一天，一个路过的商人对他们说:“听说在遥远的东方，有一个叫大唐的国家，那里的人们特别喜欢音乐，你们如果去那里表演，一定大受欢迎。”三个乐师听了+分激动。
你们知道丝路当中发生的小故事吗？
有一个将军特别喜欢他们的表演，将军死后，他的家人叫工匠照着乐师们表演的样子用泥捏出了他们的形象，还涂上了漂亮的颜色,烧成了一个个陶俑。最后把这些陶俑和将军埋葬在了一起。
骑驼乐舞三彩舞 唐
唐代陶骆驼载乐舞三彩俑骆驼头高58.4厘米、首尾长43.4厘米，舞俑高25.1厘米，骆驼昂首挺立，驮载了5个汉、胡成年男子。中间一个胡人在跳舞,其余4人围坐演奏。他们手中的乐器仅残留下一把琵琶(据研究，应是一人拨奏琵琶，-人吹筚篥，二人击鼓)，均属胡乐。
骆驼昂首挺立，驮载五个手拿乐器的男子，见证了丝绸之路中西文化的交流与融合。
敦煌
在丝绸之路上，敦煌曾是重要的交通枢纽和贸易核心。商人们从四面八方汇聚于此，带来了各种珍贵的商品和文化。敦煌见证了东西方文明的交流与碰撞，也见证了中华文明的繁荣与辉煌。
说一说：看到以下作品你有什么感受？
敦煌的色彩是人类丰富的遗产
青色与土黄鲜明且和谐
敦煌壁画的色彩异常丰富、极其浓烈，有很强的视觉张力，青色在敦煌壁画中常用于表现自然景观和人物服饰，给人-种清新脱俗的感觉，土黄色则让人联想到土地和沙漠，两者给人一种鲜明又和谐的感觉。
敦煌的色彩是人类丰富的遗产
红色与青色的大气搭配
敦煌壁画中的红色颜料使用非常普遍，几乎早期壁画的主色调都是红色，而青色给人以宁静、深远的感觉，与红色形成强烈的冷暖对比，壁画中再加黑白灰色进行调和，展示出浑厚的色调。
敦煌的色彩是人类丰富的遗产
神秘高贵的敦煌蓝与砖红色
青金石具有质地纯净、色彩鲜明等特点，一度成为莫高北朝时期壁画中蓝色系颜料的“ 主角”。饱和度高的青蓝色常给人以宁静、深远的感觉，而砖红色给人一种沉稳、典雅和古朴的感觉，两者结合即神秘又具冲击力。
说一说：这幅作品的特点？
敦煌壁画古典而又神秘的色彩源自人与自然的共同创作，三只兔子的颜色在不同藻井中可以分为黑赭、灰黑、白色三类，背景色可分为土黄、黑赭色、绿色三类，即使经历多个世纪的氧化变色，但仍然可以分辨出每个三兔共耳纹的颜色不尽相同。
三只兔子的头部以等边三角形为制约，“三耳”充当“六耳”向三个方向扩展连接形成连续纹样，有规律地组织圆形排列，使构成元素具有动态韵律的秩序美感。三兔共耳纹样和其周围的圆形莲花图案相映成趣，同时与藻井壁画的方形相辅相成，展现了天圆地方、动静互补的阴阳学说思想。
三兔飞天藻井（隋代）敦煌莫高窟第407窟
说一说：丝绸之路对现在的我们有影响吗？
你们知道丝路当中发生的小故事吗？
骆驼给我的感觉是，第一,它是压不倒的，任重道远,昂首长征。背负重担，这种境遇,李山画出来了。
骆驼的背上不论有多大重量，它总是态度从容,不动声色, 时时抬头挺胸，似乎要仰天长啸,这种精神,李山也画出来了。骆驼一身皮毛臃肿坚韧,唯有那睑部肌肤如孩童少女, 岩隐若现,这一下子拉近了骆驼和人”的距离,对骆驼有了“彼亦人子也“戚戚之心。这时候，我不免自忖:他画的岂止是骆驼
《我跟爸爸进天山》
饮水的熊(雕塑)1982年杨冬白中国美术馆藏
把实在的熊和熊的倒影组合在一起，成为一座装饰性的圆雕，作者把平面造型的绘画题材，施之以立体造型的雕塑，是变形手法的大胆突破，也是相当高明的艺术加工。动物题材的雕塑获金奖，这也许反映了求新求变的思潮在雕塑界的涟漪。《饮水的熊》也体现出轻松题材独有的审美价值。
在我们的现代也有一条丝绸之路
带你了解“一带一路”
将古代丝绸之路和现在丝绸之路上可以看到哪些不同景象 尝试把它们画出来吧!
要求:
色彩丰富，布局合理，发挥想象力。
艺术实践
灵感加油站
1.试着与同学分享对远古先民艺术作品的看法。
2.试着用刮画、漏印、补画等方法再现先民遗留下的艺术作品。
3.试着理解“文明是一个民族赖以生存的根基”的含义。
课后试一试：
美不停歇
艺趣成长

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