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四年级科学练习卷
(2)制作完成后。小科小组对皮筋琴进行调试。要使皮筋琴发出更强的声查，
7小科还觉得自己0米跑成绩也十分不理想，于是每天小科会增加自己锻炼的
在弹奏时可以(
时间，清晨与爸爸一起绕小区跑2圈，跑步结束后，小科发现白己的呼吸加
)。
(时间：30分钟)
2025.01
A拔动的力小一点
R按动的力大一点
C力度不变
快了，这可能的原因是《)
(3)木林在甲位置时，小科在木排右侧按动檬皮，能分别弹出“d0(①)心②)
A刷烈运动的时候人体霜要的二氧化碳量增却
选择题（共60分，每空2分）
(一)在学习了《声音》单元后，小科知他的组烫们想通过新学的如试制作一
“i)”“a)”四个音阶，但是“016)”这个音阶时，声音编低。
R.则烈运动的时候人体雷要的氧气量增如
下列操f作能调出“s01(5)”这个音阶的是《
)。
C,则烈运动的时候人体需要的氮气量婚加
个自巴的小乐器，于是开启了他们的探常之掉
L旋动旋组。使皮筋①变紧
8跑完步后，小科用手放在助骨上移受呼吸的过程，下列说法正确的是
1,为了更好地制作小乐器，他们走出教室感受外界的声音之美，他们听到下列
B靛动旋钮。使皮筋⑤变松
A,吸气时胸腔扩张
声音中，()属于人为制造的噪音。
B,吸气时胸腔妆缩
A悠扬的号声
B.课间吵闲声
C小隔渐渐沥西的声音
C旋动旋钮。使皮筋⑤变紫
2.小科小组还查阅了登料，发现早在几千年前，我国就出现了各种乐器，编钟
()将木棒从甲的位置移动到乙的位置，如图，此时用相同的力在术排右侧找
C呼吸过程中胸整无变化
和排萧就是其中两种。编钟的用料一般是铜。铸造精美，配有音锤进行敲击
动橡皮筋①，观察到像皮前①比原先(
9.为了研究呼吸时内部器官的变化，可通过如右图所示的
演渍。样萧是把若干同种材质的音管，按由长到短或由短到长的顺序排列，
L振动快
B振动慢
C.发动幅度大
装置被教人体的呼吸，图中②模拟的是(
并且把它们并排连接在一起，排前音色纯美，轻柔细腻、空灵飘遮，可以独
4,小科小组调试完后，在班级中进行演奏。乐器弹奏的声音传递到同学们的大
A.肺
B.属肌
C.气管
奏又可以合凑，
脑中所经过的路径是(
10,小科发现自己的体重指数偏高，想调整自己中餐的食谱，下列食谱中既能减
A耳郭一外耳道一一所小骨一耳蜗一大暗一鼓服
轻小科的体重指数，又能做到营养均衡的是(
且耳郭一外耳递一鼓膜一听小骨一大脑一耳好
A.米板、土豆、五花肉、花菜
C耳郭一外耳道一鼓膜一听小骨一耳蝎一大脑
5演奏结束后，小科停止找动檬皮筋，声音还能持续一会儿，主要原因是(
B炸鸡、汉堡、可乐
编钟
C.玉米、鸡肉、青菜、小番茄
(1)下列方法能让输钟发出声音的是(
A.他还沉浸在音乐中
A破击银钟
B按压编钟
C抚摸编钟
11,小科将上述食诰中将土豆和西小备茄分为一类，将五花肉和鸡肉分为一类，
B.空气传播声音比较慢
(2)如果将其中两个钢钟放入水里，相互碰撞，铜仲(
C橡皮筋还在服动
他是根据《)对食物进行分类的
A不会发出声音
B会发出声音但不会在水中传摇
(二)本学期，小科参加了体质达标制试。数据是下表。
A生吃的食物和熟吃的食物
C会发出声音并在水中传播
肺活量
50米驰
B植物炎和动物类
测试项应
体重指级
3)如果想让排箫发出更高的声音，可以增加一根()，
C.主食和副食
A更粗的音管
B.更短的音管
C更长的音管
25.3千克/千方术
1325
10.8秒
12.出于每天跑步到练，小科出现了超部抽筋的状况，医生让他最近多多体息，
3,小科小组决定利用纸盒、皮筋、木棒等材料模仿古代径琶做成了如图所示的
对庶标
肥胖
及格
及格
并可补充些钙质。
钙质”属于营养成分中的()。
皮新琴，
下列做法中
A无机盐
6.利用如笛所示的装置测量肺活量时，
B准生素
C.糖类
《1)小科小组制作小乐器的基本步骤。按先后顺
正确的是(
13.平时小科喜欢吃坚果类的食物。比如山核桃，但是最近妈妈告诉小科，山核
序依次是(
A.设计一制作一调试
A.嘴巴不用紧贴吹嘴
桃中含有丰富脂防，小科为了整别山核桃中是否含有脂防，下列哪种方法适
B制作→设计一词试
B.上一位同学吹完不换吹嘴直接吹
合()
C调试一制作一设计
C.呼气尽量将肺部的气体全部呼出
A滴上几滴碘酒
R在白纸上涂球
C摇一摇，嚼一睡
四年级科学第1真共6页
年假科学葛2共6页
年磁料学第3页共6

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