资源简介

八、略
3.②句好。因为“朴素如泥土”和“朴素如
2.人们应该主动努力，不要死守狭隘的经
部分参考答案
期末冲刺检测密卷（二）
庄稼”写出了母亲的朴素，突出了母亲
验，不知变通，不要幻想不劳而获。（意
期未冲刺检测密卷（一）
-、mov chanV
chengV pingV
对“我”的爱不含杂质，爱得深沉。（意
思对即可)
-jiav jiv shuiv hev shaov xiv
maov suiv
思对即可)》
九、1.筹备开阔
二、1.姿势莲蓬饱胀破裂
二、燕子鸳鸯偶尔花瓣芬芳保存
4.长焦虑焦急对比母亲对“我
2.龙灯的灯身是用竹篾扎成的，再用各色
2.包括沿途陌生确实
欧洲蘑菇
浓浓的爱
彩纸剪、绘成龙身、龙鳍、龙鳞、龙须、龙
三、仿访访纺找找伐代
三、1.熟悉2.熟练
九、略
眼、龙齿和龙尾，分别粘贴在竹制的龙身
辩辨辫辩峰蜂锋蜂
四、学步充数
掩耳守株忧天
画蛇
期未冲刺检测密卷（三）
上，再将各节龙身用红布连接成一体：
四、1.谦虚2.出现3.批评4.慌张
1.寓言故事
一、身体攻击普通迅速后退
3.(1)大年初三、四十五
五、1.老师说，地（他）要仔细检查一下门窗
2.(1)滥竽充数(2)邯郸学步
二、示例：幻想年幼涌现木桶形状
(2)十一十三二十五十
才行
O
壮丽任何荷花
4.只见一条金辨赤须的红龙似从天降，在空
五、太阳见了⊙
不慌不忙的把头从云里探
2.示例：我急得像热锅上的蚂蚁
密
三、1.善罢甘休2.垂头丧气3.守株待免
中翩滚盘旋，须鳍怒张，直欲横空飞去。
3.人们把厚厚的堆积物掘开。
出来，笑昧昧地看着围上的行人。行人觉
4.翩翩起舞5.相提并论
人滋滞
积
5.表达了作者对家乡的怀念之情。（意思
4.今天上午，小珍要来找她学叠花篮
得暖移扬的，就把双手国开了。太阳
四、示例：1.注意2.节约3.辨别4.好像
对即可)
5.难道赵州桥不是我国宝贵的历史文化遗
从云里走出来，行人觉得胶题刻了，就开
五、示例：身乌黑阵蒙蒙幅美丽个
十、略
产吗？
聪明
期末冲刺检测卷（四）
六、1.早春竹子桃花江水鸭子
始解红0刀
六、1.无论总2.如果就3.又又
一、智慧设计宇宙狐狸胆小仇人
2.宋王安石春节
六、1.站在桥栏边欣赏风景的人被小毛驴惊
七、1.圆帽子被方帽子店的主人抓起，丢在
服务普通
3.鹿角和鹿腿示例：坐井观天
扰了。
地上。
二、1.飞、诚飘荡2.轻巧3.护散4.建设
七、1这是一个非常美丽的海滨夏夜。
2.小燕子横掠着
2.示例：敌人的饱火很猛烈，可战士们一点
三、示例：1，明明白白认认真真
2.九其是海滨那一片灯光奇观
3.它们飞得这么低，看不到遥远的家。
儿都不退缩
2.七上八下一来二去
海滨的灯光一串流动的珍珠
七、1.乌黑轻快有力剪刀可爱的活泼的
3.示例：这幅画是多么精美，多么别致啊
3.举世闻名名扬四海
3.(1)壮观(2)夕阳西沉，天空不断变化
2.梳妆的镜子绿玉带染绿了红蛴蜓
4.《清明上河图》使我们看到了八九百年
4.B
3.我国古代劳动人民的智慧和才千。
以前的古都风貌，看到了当时普通百姓
4.五福临门吉祥如意
5.本文是按照时间顺序来写的。表示这
八、1.回来时，母亲的心情松快多了，也不再急
的生活情景
四、相提求剑杯弓源源快快争斗
顺序的语句是：夕阳刚刚下山，夕阳逐渐
看赶路
八、1.(1)燕子沙暖(2)春江水暖
窃窃而逃哈哈
西沉，夜色渐浓。
2.示例：(1)轻松(2)千脆
(3)梅子黄时(4)春来江水
造句示例：上课时要认真听讲，不要窃窃
29期赤冲潮100分语文年级下册
四、在括号里填上恰当的量词。(6分)
一(
)微风拂过，一(
)荷花随风舞蹈，碧绿的荷叶
名校期末真题卷（三）
像一(
)大圆盘，上面还滚动着一(
)晶莹的露珠，
9
重点讲解
时间：90分钟
满分：100分
-(
)小鱼欢快地在荷叶下嬉戏。啊，这美景多么像一
好
（）画呀！
题号
四
五
六
七
八
总分
五、按要求，写句子。（15分)
y
得分
1.陈老师收到了这封信。（改变词序，意思不变）
一、看拼音，写词语。(8分)
州快
2.放学回家，喝了一杯果汁。（修改病句)
xiu jian
Xù
gian xu
xin shang
3.难道不是你邀请的音乐老师吗？（改为陈述句）
gimiào
ning jing
su xing
Iòuyu
蒙
4.妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”（改为转
二、把下面每组中与其他词不属于同一类的词用“1”画去。(8分)
述句)
数
感
1.举动
举办
举行
举荐
5.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）
2.疲惫
疲倦
疲劳
疫沓
3.刚强
坚强
强硬
顽强
六、课文回顾。(15分)
4.锋利
锐利
麻利
尖利
1.《惠崇春江晚景》这首诗写得可真好！“
、多
三、照样子写词语。(8分)
萎蒿满地
,正是河
例：茄子紫
白
红
豚
。”最后一句诗中“
”和前面
例：捉跳蚤
头发
花篮
的“
”都是诗人的想象。
例：愁得慌
得
得
2.《元日》这首诗的作者是
朝的
0
古诗中的
例：蜜蜂嗡嗡
啾啾
汪汪
“元日”指
,诗中的“新桃”和“旧符”指
23
3.《清明》中体现了天气情况和路人心情的诗句是“
下怎么软绵绵、湿答答的？
原来，我闯进了稻田里！“我的鞋！”我叫了起来，鞋陷进了烂泥
4.根据课文内容判断对错，对的画“V”,错的画“×”。(3分)》
里，失踪了！我焦急地弯下身子，在浑浊的泥水里摸，可摸了半天，
(1)《陶罐和铁罐》是一篇神话故事，通过陶罐和铁罐的对比，告诉
什么也没有。“你在这儿干什么？”种田的老伯从远处走来，朝着我
人们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视
喊。“我，”我尴尬地看着自己的一双泥手，“在找我的鞋。”
自己的短处。
()
“你的鞋？怎么会掉到田里？”
(2)《昆虫备忘录》的作者是汪曾祺，在文中作者描述了蜻蜓、瓢
“我…”怎么跟他说呢，我是因为玩闭着眼睛走路的游戏才闯
虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫。
()
进稻田里的呀！
(3)《纸的发明》全文按照“总一分一总”的结构，向我们叙述了纸的
1.从短文中找出下列词语的反义词。（3分)
发明过程，表达了作者对古代劳动人民智慧的赞美。()
粗暴一(
）放松一(
)清澈一(
七、阅读理解。（15分)
2.文中画横线的句子运用了
的修辞手法，形象地写出了
走在放学回家的路上（节选）
。(4分)
桂文亚
3.根据短文内容填空。(3分)
走在放学回家的路上，我喜欢做一些自己和自己玩的游戏，比
文中“自己和自己玩的游戏”是指
正当
如闭着眼睛走路。
“我”玩得起劲儿、沉浸在自己的世界里时，忽然一个踉跄，“我”闯
通常，我选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，除了两旁
进了
,“我”的
陷进了烂泥里，失踪了！
的稻田，“会动”的东西可能只有草丛里眼睛凸出的大青蛙和一碰就
4.联系上下文想一想，当种田的老伯问“我”在这儿干什么时，“我”
跳的蚱蜢，所以，绝对可以大胆地“瞎走”。
为什么会觉得尴尬？(5分)
这时候，走在阳光里，你一定可以想象得出，那有多舒服！暖洋
洋的太阳晒在湿湿的皮肤上，就像熨斗轻柔地熨烫着一件皱皱的衣
服。慢慢地，你可以感觉到毛孔畅快地舒张了起来，水汽微微地蒸
发了，身上散发着一股新鲜的味道。
八、习作。(25分)
我仰着脸，闭着眼，沐浴在暖烘烘的阳光里。我试着把手平平
在生活中，你一定关爱过他人，也一定得到过他人的关爱。请
地向左右两边伸开，马戏团里走钢索的小丑不是手里都有一支平衡
选择自己印象最深的一件事写一写。要抓住人物的品质特点来写，
杆吗？我假装自己正走着高空钢索，一头披着乱发的狮子正大张着
语句要通顺。题目自拟，不少于350字。（作文纸自备）
嘴，等着我掉进去，它好美餐一顿…
我正紧张地想着，忽然一个踉跄。不好，我跌到哪里去了？脚
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