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第5课 算法的特征
年 级：五年级
学 科：小学信息科技（浙教版）
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购买车票
讨 论
该算法解决了什么问题
该算法解决了什么问题
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计算三角形面积
输入底的值
结束
输入高的值
输出三角形面积的值
计算三角形面积
讨 论
这两个算法有哪些共同特点？
开始
计算三角形面积
输入底的值
结束
输入高的值
输出三角形面积的值
开始
输入付款信息
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有始有终
输入输出
都有数据
讨 论
第5课 算法的特征
如何制作一杯水果茶？
聪聪
奶茶店
水果茶
发现问题
如何制作一杯水果茶？
活动一：小组讨论
①这个算法可以解决制作水果茶的问题吗？
②如果不能，说一说该如何修改？
★提示：可简单记录讨论结果。
分析问题
第一步，清洗水果和将水果切片。
第二步，将水果及其他食材倒入锅中。
第三步，开火煮到沸腾。
第四步，关火。
汇报一：
汇报二：
步骤有限
小组汇报
有穷性
开始
结束
步骤有限
时间有限
不能解决问题的算法是没有意义的。
算法的特征——有穷性
为爸爸妈妈制作一杯水果茶
水果茶配方
食材：苹果100克、橙子30克、红茶包5克
冰糖：全糖20克、半糖10克、微糖5克
水：1.5L
提示：用锅煮沸后，再煮3分钟。
活动二：修改算法描述
聪聪爸爸妈妈喜欢半糖，不喜太甜。小组讨论，根据水果茶配方，想一想需要修改哪些地方，才能制作出符合爸爸妈妈口味的水果茶。
解决问题
第一步，清洗水果和将水果切片。
第二步，将水果及其他食材倒入锅中。
第三步，开火煮到沸腾。
第四步，关火。
修改前
修改后
第一步，将苹果、橙子洗净切片。
第二步，将100克苹果、30克橙子、5克红茶包、10克冰糖、1.5L水倒入锅中。
第三步，开火煮到沸腾，再煮3分钟
第四步，关火。
汇报一
模糊不清
确定可执行
小组汇报
修改前
修改后
模糊不清
确定可执行
小组汇报
确定性
每一步必须是确定且能有效执行的，而不能是模糊不清的。
算法的特征——确定性
爸爸妈妈可以成功喝到水果茶吗？
有输出
第一步，将苹果、橙子洗净切片。
第二步，将100克苹果、30克橙子、5克红茶包、10克冰糖、1.5L水倒入锅中。
第三步，开火煮到沸腾，再煮3分钟
第四步，关火。
第一步，将苹果、橙子洗净切片。
第二步，将100克苹果、30克橙子、5克红茶包、10克冰糖、1.5L水倒入锅中。
第三步，开火煮到沸腾，再煮3分钟
第四步，关火。
第五步，将锅中水果茶倒入杯中。
解决问题
算法的特征——有输出
算法
有输出
数值
文字
图片
……
没有输出的算法是毫无意义的。
算法的特征——有输出
有穷性
确定性
有输出
算法由一系列明确可执行的方法及其步骤组成，在有限步骤内解决问题。
算法的特征
根据算法的特征，准确描述购买某种商品时超市自动收银的算法，可用自然语言或流程图的方式描述算法。
课后练习
同学们，再见！
Thanks!
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