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第1节 力（第2课时）
目录
题型分组练 2
题型01 力作用的相互性 2
创新拓展练 4
新题速递 8
题型分组练
题型01 力作用的相互性
1．（2024秋 慈溪市校级期中）关于乒乓球比赛时的情景，下列说法中正确的是（　　）
A．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态
B．击球时，球拍对球的力只改变了球的形状
C．击球时，球拍对球的力同时改变了球的运动状态和球的形状
D．击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用
2．（2024秋 余姚市校级期中）在2024年巴黎奥运会上，中国组合刘浩和季博文在静水男子500米双人划艇项目中表现出色，夺得了金牌。如图是比赛时的场景，下面说法不正确的是（　　）
A．以地面为参照物，比赛中的刘浩和季博文是运动的
B．使皮划艇前进的力的施力物体是水
C．运动员不断划桨使船前行，说明运动需要力来维持
D．比赛中，观众可以通过比较相同时间内皮划艇运动的距离来判断运动的快慢
3．（2024春 西湖区期末）如图所示，将两个完全相同的弹簧测力计串连在一起（不计测力计和绳的自重），小科用100N的水平拉力拉测力计B，此时A、B测力计的示数分别为（　　）
A．200N 100N B．100N 100N
C．100N 200N D．200N 200N
4．（2024秋 宁波校级期中）汽车追尾时，很容易造成后车前段变形，造成后车前端变形的力是（　　）
A．后车撞击前车的力
B．后车所受的重力
C．前车撞击后车的力
D．以上三个力共同作用的结果
5．（2024秋 宁波校级期中）如图所示，大力士通过绳子拉汽车向前运动，使人向前运动的力的施力物体是（　　）
A．汽车 B．地面 C．绳子 D．双脚
创新拓展练
6．（2024秋 镇海区校级期中）如图所示是工人带着手套用扳手拧螺栓的情景，下列说法中不正确的是（　　）
A．戴手套可以减小扳手对手的作用效果，避免手受伤。
B．戴手套可以减小扳手对手的压力，避免手受伤
C．手对工具施力，工具对手也会产生力的作用，说明力的作用是相互的
D．在扳手末端用力更容易拧开螺栓，因为力的作用点会影响力的作用效果
7．（2024春 嵊州市期末）如图是人们用木制榔头捶打年糕的过程，下列说法正确的是（　　）
A．榔头下降时只受重力作用
B．榔头打击年糕时，人对年糕有力的作用
C．打年糕时，榔头对年糕的力大于年糕对榔头的力
D．打年糕时，年糕凹陷，说明力可以改变物体的形状
8．（2024 余姚市校级四模）在“观察物体间力的作用”活动中，小科将两个调零后的测力计A、B的挂钩勾在一起后悬挂，竖直向下拉测力计B的圆环，发现示数如图，测力计A对B的拉力大小为（　　）
测力计 示数
A 3.0N
B 2.7N
A．3.0N B．2.7N C．0.3N D．5.7N
9．（2024春 诸暨市期末）如图所示，所有弹簧秤都在力的作用下处于静止状态，不计弹簧秤的重力和内部摩擦，则弹簧秤甲、乙、丙、丁的示数分别为（　　）
A．2N，4N，4N，4N B．2N，0N，0N，0N
C．4N，4N，4N，4N D．2N，2N，2N，2N
10．（2024春 拱墅区月考）水上飞行器利用脚上的喷水装置，可以让你在水面上腾空而起，由此受到很多人的喜爱。下列与水上飞行器的原理一致的是（　　）
A．磁悬浮列车 B．喷气式飞机
C．缆车 D．热气球
11．（2024春 下城区校级期末）足球运动中包含了很多科学知识，如图小海把足球踢向空中，下列说法不正确的是（　　）
A．用力踢球时，脚也感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的
B．用脚踢足球，足球沿曲线飞出去，说明力能使物体发生形变
C．用力越大，足球被踢得越远，说明力的大小影响力的作用效果
D．用脚踢球时，脚对球施加了力，说明力是物体对物体的作用
12．（2024春 杭州期中）有甲乙两艘紧挨着停靠在小湖的湖面上，坐在甲船上的人用力把乙船从自己的船旁推开，下列结论正确的是（　　）
A．甲船不动，乙船动
B．甲船动，乙船不动
C．甲、乙两船朝同一个方向运动
D．甲、乙两船朝相反的方向运动
13．（2025 杭州二模）如图所示，甲、乙两人分别用100牛顿的水平拉力拉绳，第一次，两人都站地上，“拔河”处于相持状态，第二次甲站在一平板小车上，乙站在地面上则下列分析正确的是（　　）
A．两次的弹簧秤读数都等于100牛顿
B．两次的弹簧秤读数都等于200牛顿
C．第二次乙会赢得“拔河”比赛，因为地面给乙的摩擦力大于100牛顿
D．第二次乙会赢得“拔河”比赛，因为地面给乙的摩擦力小于100牛顿
14．（2025秋 江北区期中）如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（　　）
A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力
C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力
D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
15．（2025秋 余姚市校级月考）“以卵击石”导致卵破，此情境中的施力物体是（　　）
A．人 B．手 C．石 D．卵
16．（2025秋 慈溪市校级期中）2025年9月23日杭州亚运会顺利开幕，在亚运会以下体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（　　）
A．跳水运动员全红婵踩踏跳板，身体向上跳起
B．跨栏运动员吴艳妮跨过栏架没有与栏架接触
C．滑冰运动员隋文静用力推墙身体离墙而去
D．游泳运动员张雨霏向后划水，身体前进
新题速递
17．（2025秋 鄞州区校级月考）下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（　　）
A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起
B．跨栏运动员跨过栏架没有与栏架接触
C．滑冰运动员用力推墙身体离墙而去
D．游泳运动员向后划水，身体前进
18．（2025秋 慈溪市月考）一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（　　）
A．甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力
B．两核桃相接触部位受到的压力相等
C．甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变
D．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力
19．（2025秋 海曙区期末）“新冠”疫情发生以来宁波举行的第﹣场龙舟赛一“中烟杯”宁波市第二届龙舟比赛在东钱湖陶公岛区鸣锣开赛，来自市直属工会系统的国电浙江北仑第一发电公司、宁波镇海炼化利安德化学有限公司等龙舟代表队参加竞逐。
（1）向后划桨龙舟向前运动说明物体间力的作用是 　 　 的。
（2）此时以地面为参照物，龙舟是 　 　 　 的。
20．（2024秋 慈溪市期中）2013年发射的“嫦娥”三号探测器，在距月球表面100Km高度多次“刹车制动”，最终绕月球做圆周运动。卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是　 　 ，在绕月球做圆周运动时，卫星的运动状态　 　 ，（“改变”或“不变”），在绕月飞行过程中，若以地球为参照物，“嫦娥”三号探测器　 　 （“静止”或“运动”）。
21．（2024春 临海市期末）气球是一种常用的实验器材。请回答：
（1）如图甲，左手压气球，两球都变形，说明力的作用是 　 　 。
（2）如图乙，手指戳气球，气球凹陷，说明力能改变物体的 　 　 。
（3）如图丙，向后喷气，气球前进，使气球向前运动的物体是 　 （填“气球内喷出的气体”或“气球外的空气”）。
22．（2024秋 鄞州区期中）如图，射击时当观察到靶心、准星尖和缺口成一条直线时，扣动扳机才能击中目标，子弹射出时身体会受到一个向后的作用力，这说明　 　 。
23．（2024秋 余姚市期中）2024年6月2日6时23分，嫦娥六号成功着陆在月球背面南极——艾特肯盆地预选着陆区，开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务。在即将着陆时，嫦娥六号会悬停在月表上方约100m处，通过自身携带的各种先进仪器设备，自主选择平坦的月面区域降落。嫦娥六号悬停静止时，其发动机持续向下喷出稳定的燃气，由于力的作用是 　 的，从而使嫦娥六号获得向 　 　 的推力，此时发动机推力 　 　 嫦娥六号在月面的重力。（选填“大于”或“等于”或“小于”）
24．（2024秋 宁波期中）2025年9月29日，覃海洋在男子50米蛙泳项目夺冠，为中国代表团收获杭州第19届亚运会第100枚金牌。如图所示，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是 　 　 ，此现象说明力的作用是 　 　 。
25．（2025秋 镇海区校级期中）游泳时，人的手脚用力向后划水，人就向前进，这表明，人向后给水施力的同时受到了 　 　 的推力，这个力的方向向 　 　 ，这个现象说明物体之间力的作用是 　 　 。
26．（2025秋 宁波期中）探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动。卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是 　相互　 的。在绕月球做匀速圆周运动时，卫星的运动状态 　 　 （选填“改变”或“不变”），若以地球为参照物，此卫星是 　 　 （选填“静止”或“运动”）的。
27．（2025 浙江）射击项目是我国体育的金牌大户，如图是我国射击选手备战杭州亚运会的训练场景。瞄准时，根据光在同一种均匀介质中沿 　 　 的原理，当观察到瞄准点、准星尖和缺口成一条直线时，扣动扳机。子弹射出时手会受到一个向后的作用力，这说明了力的作用是 　 　 。
28．（2025秋 宁波期末）如图所示，两同学均脚踩旱冰鞋站立，后面的同学用力向前推前面的同学后，两同学均向相反的方向运动。请写出该现象所蕴含的两个物理知识：
（1）一是物体间力的作用是 　 　 。
（2）二是 　 　 。
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第1节 力（第2课时）
目录
题型分组练 2
题型01 力作用的相互性 2
创新拓展练 4
新题速递 8
题型分组练
题型01 力作用的相互性
1．（2024秋 慈溪市校级期中）关于乒乓球比赛时的情景，下列说法中正确的是（　　）
A．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态
B．击球时，球拍对球的力只改变了球的形状
C．击球时，球拍对球的力同时改变了球的运动状态和球的形状
D．击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用
【答案】C
【解答】解：ABC．击球时，球拍对球的力不仅改变了球的运动状态，还使球发生了形变，故AB错误，不符合题意，C正确，符合题意；
D．物体间力的作用是相互的，击球时，球拍对球有力的作用，同时球对球拍也有力的作用，故D错误，不符合题意。
故选：C。
2．（2024秋 余姚市校级期中）在2024年巴黎奥运会上，中国组合刘浩和季博文在静水男子500米双人划艇项目中表现出色，夺得了金牌。如图是比赛时的场景，下面说法不正确的是（　　）
A．以地面为参照物，比赛中的刘浩和季博文是运动的
B．使皮划艇前进的力的施力物体是水
C．运动员不断划桨使船前行，说明运动需要力来维持
D．比赛中，观众可以通过比较相同时间内皮划艇运动的距离来判断运动的快慢
【答案】C
【解答】解：A．以地面为参照物，刘浩和季博文相对于地面的位置发生了变化，他们是运动的，故A正确；
B．运动员向后划水，水给皮划艇向前的推力，使皮划艇前进的力的施力物体是水，故B正确；
C．运动员不断划桨使船前行，说明力可以改变物体的运动状态，运动不需要力来维持，故C错误；
D．比赛中，观众可以通过比较相同时间内皮划艇运动的距离来判断运动的快慢，相同时间运动的距离大，速度快，故D正确。
故选：C。
3．（2024春 西湖区期末）如图所示，将两个完全相同的弹簧测力计串连在一起（不计测力计和绳的自重），小科用100N的水平拉力拉测力计B，此时A、B测力计的示数分别为（　　）
A．200N 100N B．100N 100N
C．100N 200N D．200N 200N
【答案】B
【解答】解：以A弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为100N的平衡力，弹簧测力计的示数等于某一个力的大小，等于100N；
同理以B弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为100N的平衡力，弹簧测力计的示数等于某一个力的大小，测力计的示数仍为100N。
故选：B。
4．（2024秋 宁波校级期中）汽车追尾时，很容易造成后车前段变形，造成后车前端变形的力是（　　）
A．后车撞击前车的力
B．后车所受的重力
C．前车撞击后车的力
D．以上三个力共同作用的结果
【答案】C
【解答】解：汽车追尾时，是因为后车由于惯性不能及时停下而撞到前车的车尾，由于力的作用是相互的，所以前车也会给后车一个撞击的反作用力，造成后车前端变形。因此，造成后车前端变形的力是前车撞击后车的力。只有选项C符合题意。
故选：C。
5．（2024秋 宁波校级期中）如图所示，大力士通过绳子拉汽车向前运动，使人向前运动的力的施力物体是（　　）
A．汽车 B．地面 C．绳子 D．双脚
【答案】B
【解答】解：大力士通过绳子拉汽车向前运动，使人向前运动的力是地面的摩擦力，施力物体是地面。
故选：B。
创新拓展练
6．（2024秋 镇海区校级期中）如图所示是工人带着手套用扳手拧螺栓的情景，下列说法中不正确的是（　　）
A．戴手套可以减小扳手对手的作用效果，避免手受伤。
B．戴手套可以减小扳手对手的压力，避免手受伤
C．手对工具施力，工具对手也会产生力的作用，说明力的作用是相互的
D．在扳手末端用力更容易拧开螺栓，因为力的作用点会影响力的作用效果
【答案】B
【解答】解：A、戴手套可以减小扳手对手的作用效果，使手的形变变小，避免手受伤，故A正确；
B、压力指垂直作用在物体表面的力，戴手套不可以减小扳手对手的压力，故B错误；
C、手对工具施力，工具对手也会产生力的作用，说明力的作用是相互的，不能离开施力物体和受力物体单独存在，故C正确；
D、力的大小、方向、作用点叫力的三要素，都影响力的作用效果。在扳手末端用力更容易拧开螺栓，因为力的作用点会影响力的作用效果，故D正确。
故选：B。
7．（2024春 嵊州市期末）如图是人们用木制榔头捶打年糕的过程，下列说法正确的是（　　）
A．榔头下降时只受重力作用
B．榔头打击年糕时，人对年糕有力的作用
C．打年糕时，榔头对年糕的力大于年糕对榔头的力
D．打年糕时，年糕凹陷，说明力可以改变物体的形状
【答案】D
【解答】解：A、榔头下降时受重力作用和人的握力，故A错误；
B、榔头打击年糕时，榔头对年糕有力的作用，故B错误；
C、力的作用是相互的，打年糕时，榔头对年糕的力等于年糕对榔头的力，故C错误；
D、打年糕时，年糕凹陷，说明力可以改变物体的形状，故D正确。
故选：D。
8．（2024 余姚市校级四模）在“观察物体间力的作用”活动中，小科将两个调零后的测力计A、B的挂钩勾在一起后悬挂，竖直向下拉测力计B的圆环，发现示数如图，测力计A对B的拉力大小为（　　）
测力计 示数
A 3.0N
B 2.7N
A．3.0N B．2.7N C．0.3N D．5.7N
【答案】A
【解答】解：图中测力计A正挂，而测力计B倒挂，已知测力计A的示数为3.0N，说明测力计B对测力计A的拉力为3.0N，因为测力计B对测力计A的拉力和测力计A对测力计B的拉力是一对相互作用力，大小相等，所以此时测力计A对B的拉力大小也为3.0N。
故选：A。
9．（2024春 诸暨市期末）如图所示，所有弹簧秤都在力的作用下处于静止状态，不计弹簧秤的重力和内部摩擦，则弹簧秤甲、乙、丙、丁的示数分别为（　　）
A．2N，4N，4N，4N B．2N，0N，0N，0N
C．4N，4N，4N，4N D．2N，2N，2N，2N
【答案】D
【解答】解：甲图中，弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，弹簧测力计的示数为2N；
乙图中，弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，弹簧测力计的示数为2N；
丙、丁图中，弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，弹簧测力计的示数为2N；
故选：D。
10．（2024春 拱墅区月考）水上飞行器利用脚上的喷水装置，可以让你在水面上腾空而起，由此受到很多人的喜爱。下列与水上飞行器的原理一致的是（　　）
A．磁悬浮列车 B．喷气式飞机
C．缆车 D．热气球
【答案】B
【解答】解：人们利用水上飞行器喷水装置腾空而起，它利用的是反冲力，喷气式飞机利用发动机喷出的气体的反冲力。
故选：B。
11．（2024春 下城区校级期末）足球运动中包含了很多科学知识，如图小海把足球踢向空中，下列说法不正确的是（　　）
A．用力踢球时，脚也感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的
B．用脚踢足球，足球沿曲线飞出去，说明力能使物体发生形变
C．用力越大，足球被踢得越远，说明力的大小影响力的作用效果
D．用脚踢球时，脚对球施加了力，说明力是物体对物体的作用
【答案】B
【解答】解：A、脚踢球时，脚对球施加力的作用，脚会感觉到痛，是因为球同时也给脚一个力的作用，说明物体间力的作用是相互的，故A项说法正确；
B、用脚踢足球，足球沿曲线飞出去，这说明力可以改变物体的运动状态，并不能说明力能使物体发生形变，故B项说法错误；
C、用力越大，足球被踢得越远，这说明力的作用效果与力的大小有关，故C项说法正确；
D、用脚踢球时，脚对球施加了力，该现象可以说明力是物体对物体的作用，故D项说法正确。
故选：B。
12．（2024春 杭州期中）有甲乙两艘紧挨着停靠在小湖的湖面上，坐在甲船上的人用力把乙船从自己的船旁推开，下列结论正确的是（　　）
A．甲船不动，乙船动
B．甲船动，乙船不动
C．甲、乙两船朝同一个方向运动
D．甲、乙两船朝相反的方向运动
【答案】D
【解答】解：坐在甲船上的人用力把乙船从自己的船旁推开，甲船上的人对乙船施加作用力使乙船远离的同时，乙船也对甲船上的人施加一个大小相等方向相反的反作用力，使得甲船也远离乙船。
故选：D。
13．（2025 杭州二模）如图所示，甲、乙两人分别用100牛顿的水平拉力拉绳，第一次，两人都站地上，“拔河”处于相持状态，第二次甲站在一平板小车上，乙站在地面上则下列分析正确的是（　　）
A．两次的弹簧秤读数都等于100牛顿
B．两次的弹簧秤读数都等于200牛顿
C．第二次乙会赢得“拔河”比赛，因为地面给乙的摩擦力大于100牛顿
D．第二次乙会赢得“拔河”比赛，因为地面给乙的摩擦力小于100牛顿
【答案】A
【解答】解：据图1可知，此时弹簧处于静止，故弹簧受到向左的拉力和向右的拉力相等，即都是100N，故此时弹簧测力计的示数是100N；
对图2可知，由于两人仍用100牛顿的拉力拉绳，故绳子上的拉力始终是100N，故此时弹簧秤的读数为100N，但是由于的左侧人踩在滑板上，即地面对他的摩擦力小于绳子对他的力，故会向右运动，但弹簧测力计的示数仍为100N，则乙与地面间的摩擦力为100N，
综上所述，A正确，BCD错误。
故选：A。
14．（2025秋 江北区期中）如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（　　）
A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力
C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力
D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
【答案】A
【解答】解：分析图，灯对电线有拉力，同时电线对灯也有拉力的作用。所以电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力是作用力和反作用力的关系。所以A正确。
相互作用力必须是作用在相互作用的两个物体上。电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力虽然作用在不同物体上，但不是相互作用的两个物体上的力。所以B错误。
电灯受到的重力和电灯对电线的拉力是不同性质的两个力，并且方向相同，很明显不是相互作用力。所以C错误。
电灯受到的重力和电线对电灯的拉力是一对平衡力，所以D错误。
故选：A。
15．（2025秋 余姚市校级月考）“以卵击石”导致卵破，此情境中的施力物体是（　　）
A．人 B．手 C．石 D．卵
【答案】C
【解答】解：“以卵击石”，卵对石头施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，因此石头对卵施加反作用力，两个力大小相同，卵承受力的能力差，石头承受力的能力强，所以卵碎了石头没什么变化。此情境中石头是施力物体，
故选：C。
16．（2025秋 慈溪市校级期中）2025年9月23日杭州亚运会顺利开幕，在亚运会以下体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（　　）
A．跳水运动员全红婵踩踏跳板，身体向上跳起
B．跨栏运动员吴艳妮跨过栏架没有与栏架接触
C．滑冰运动员隋文静用力推墙身体离墙而去
D．游泳运动员张雨霏向后划水，身体前进
【答案】B
【解答】解：A、跳水运动员全红婵踩踏跳板，她给踏板施加了一个力，同时，踏板又给她向上的力，所以身体向上跳起，利用了物体间力的作用是相互的，故A不符合题意；
B、跨栏运动员吴艳妮跨过栏架没有与栏架接触，是由于吴艳妮的惯性，没有利用物体间力的作用是相互的，故B符合题意；
C、滑冰运动员隋文静用力推墙，同时墙对隋文静也施加一个推力，使她的身体离墙而去，利用了物体间力的作用是相互的，故C不符合题意；
D、游泳运动员张雨霏向后划水时，张雨霏对水施加一个向后的力，同时，水对张雨霏施加一个向前的力，使张雨霏身体前进，利用了物体间力的作用是相互的，故D不符合题意。
故选：B。
新题速递
17．（2025秋 鄞州区校级月考）下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（　　）
A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起
B．跨栏运动员跨过栏架没有与栏架接触
C．滑冰运动员用力推墙身体离墙而去
D．游泳运动员向后划水，身体前进
【答案】B
【解答】解：A、跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起，是由于物体间力的作用是相互的，故A能用“力的作用是相互的”来解释；
B、跨栏运动员跨过栏架没有与栏架接触，是由于惯性；故B不能用“力的作用是相互的”来解释；
C、滑冰运动员用力推墙身体离墙而去，是由于物体间力的作用是相互的，故C能用“力的作用是相互的”来解释；
D、游泳运动员向后划水，身体前进，是由于物体间力的作用是相互的，故D能用“力的作用是相互的”来解释；
故选：B。
18．（2025秋 慈溪市月考）一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（　　）
A．甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力
B．两核桃相接触部位受到的压力相等
C．甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变
D．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力
【答案】B
【解答】解：
AD、在挤压两核桃的过程中，甲对乙有力的作用，因力的作用是相互的，则乙对甲也有力的作用，所以甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对相互作用力，不是平衡力，且相互作用力大小相等，故AD错误；
B、甲对乙的力与乙对甲的力，二力的大小相等，即两核桃相接触部位受到的压力相等，故B正确；
C、甲对乙的力与乙对甲的力，都属于弹力，两核桃都会发生形变，只不过乙核桃发生的形变没有甲明显（即甲核桃碎裂时乙核桃完好），故C错误；
故选：B。
19．（2025秋 海曙区期末）“新冠”疫情发生以来宁波举行的第﹣场龙舟赛一“中烟杯”宁波市第二届龙舟比赛在东钱湖陶公岛区鸣锣开赛，来自市直属工会系统的国电浙江北仑第一发电公司、宁波镇海炼化利安德化学有限公司等龙舟代表队参加竞逐。
（1）向后划桨龙舟向前运动说明物体间力的作用是 　相互　 的。
（2）此时以地面为参照物，龙舟是 　运动　 的。
【答案】（1）相互；（2）运动。
【解答】解：（1）向后划桨时，水会给桨一个向前的力让龙舟向前运动，说明物体间力的作用是相互的；
（2）龙舟向前运动时，它与地面的位置发生了变化，故以地面为参照物，龙舟是运动的。
故答案为：（1）相互；（2）运动。
20．（2024秋 慈溪市期中）2013年发射的“嫦娥”三号探测器，在距月球表面100Km高度多次“刹车制动”，最终绕月球做圆周运动。卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是　相互的　 ，在绕月球做圆周运动时，卫星的运动状态　改变　 ，（“改变”或“不变”），在绕月飞行过程中，若以地球为参照物，“嫦娥”三号探测器　运动　 （“静止”或“运动”）。
【答案】相互的；改变；运动。
【解答】解：卫星用力喷射高温气体时被喷射的气体对卫星也有力的作用，说明物体间力的作用是相互的；
卫星在绕月球做匀速圆周运动时，速度方向不断改变，运动状态不断改变；
“嫦娥三号”三号探测器在绕月飞行的过程中，卫星飞行的速度远远大于地球运动的速度，所以若以地球为参照物，“嫦娥三号”探测器是运动的。
故答案为：相互的；改变；运动。
21．（2024春 临海市期末）气球是一种常用的实验器材。请回答：
（1）如图甲，左手压气球，两球都变形，说明力的作用是 　相互的　 。
（2）如图乙，手指戳气球，气球凹陷，说明力能改变物体的 　形状　 。
（3）如图丙，向后喷气，气球前进，使气球向前运动的物体是 　气球内喷出的气体　 （填“气球内喷出的气体”或“气球外的空气”）。
【答案】（1）相互的；（2）形状；（3）气球内喷出的气体。
【解答】解：（1）如图甲，左手压气球，两球都变形，说明力的作用是相互的。
（2）如图乙，手指戳气球，气球凹陷，说明力能改变物体的形状。
（3）如图丙，向后喷气，气球前进，使气球向前运动的物体是气球内喷出的气体。
故答案为：（1）相互的；（2）形状；（3）气球内喷出的气体。
22．（2024秋 鄞州区期中）如图，射击时当观察到靶心、准星尖和缺口成一条直线时，扣动扳机才能击中目标，子弹射出时身体会受到一个向后的作用力，这说明　力的作用是相互的　 。
【答案】力的作用是相互的。
【解答】解：子弹射出时，枪体给子弹一个向前的作用力，同时身体会受到一个向后的作用力，说明力的作用是相互的。
故答案为：力的作用是相互的。
23．（2024秋 余姚市期中）2024年6月2日6时23分，嫦娥六号成功着陆在月球背面南极——艾特肯盆地预选着陆区，开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务。在即将着陆时，嫦娥六号会悬停在月表上方约100m处，通过自身携带的各种先进仪器设备，自主选择平坦的月面区域降落。嫦娥六号悬停静止时，其发动机持续向下喷出稳定的燃气，由于力的作用是 　相互　 的，从而使嫦娥六号获得向 　上　 的推力，此时发动机推力 　等于　 嫦娥六号在月面的重力。（选填“大于”或“等于”或“小于”）
【答案】相互；上；等于。
【解答】解：发动机持续向下喷出稳定的燃气，发动机对燃气施加了向下的作用力，由于力的作用是相互的，喷出的燃气对嫦娥六号也施加了作用力，一对相互作用力方向相反，所以，使嫦娥六号获得向上的推力。
嫦娥六号悬停时处于静止状态，受到平衡力作用，所以，此时发动机推力等于嫦娥六号在月面的重力。
故答案为：相互；上；等于。
24．（2024秋 宁波期中）2025年9月29日，覃海洋在男子50米蛙泳项目夺冠，为中国代表团收获杭州第19届亚运会第100枚金牌。如图所示，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是 　水　 ，此现象说明力的作用是 　相互的　 。
【答案】水；相互的。
【解答】解：游泳时向后划水，水对人施加一个向前的作用力，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是水，此现象说明力的作用是相互的。
故答案为：水；相互的。
25．（2025秋 镇海区校级期中）游泳时，人的手脚用力向后划水，人就向前进，这表明，人向后给水施力的同时受到了 　水　 的推力，这个力的方向向 　前　 ，这个现象说明物体之间力的作用是 　相互的　 。
【答案】水；前；相互的。
【解答】解：游泳时人能向前进，表明手脚用力向后划水时，人向后给水作用力的同时受到了水的推力，推力的方向向前，这个现象表明：物体间力的作用是相互的。
故答案为：水；前；相互的。
26．（2025秋 宁波期中）探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动。卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是 　相互　 的。在绕月球做匀速圆周运动时，卫星的运动状态 　改变　 （选填“改变”或“不变”），若以地球为参照物，此卫星是 　运动　 （选填“静止”或“运动”）的。
【答案】相互；改变；运动。
【解答】解：（1）卫星对高温气体施力，高温气体也对卫星施力，这正说明了物体间力的作用是相互的；
（2）做匀速圆周运动时，物体的运动方向时刻在变，所以运动状态在改变；
（3）绕月运动的卫星，相对于地球位置发生了变化，故是运动的。
故答案为：相互；改变；运动。
27．（2025 浙江）射击项目是我国体育的金牌大户，如图是我国射击选手备战杭州亚运会的训练场景。瞄准时，根据光在同一种均匀介质中沿 　直线传播　 的原理，当观察到瞄准点、准星尖和缺口成一条直线时，扣动扳机。子弹射出时手会受到一个向后的作用力，这说明了力的作用是 　相互的　 。
【答案】直线传播；相互的。
【解答】解：射击选手步瞄准时，根据光在同一种均匀介质中沿直线传播的原理；
子弹射出时手会受到一个向后的作用力，这说明物体间力的作用是相互的
故答案为：直线传播；相互的。
28．（2025秋 宁波期末）如图所示，两同学均脚踩旱冰鞋站立，后面的同学用力向前推前面的同学后，两同学均向相反的方向运动。请写出该现象所蕴含的两个物理知识：
（1）一是物体间力的作用是 　相互的　 。
（2）二是 　力能改变物体的运动状态　 。
【答案】（1）相互的；（2）力能改变物体的运动状态。
【解答】解：两同学均脚踩旱冰鞋站立，后面的同学用力向前推前面的同学后，前面的同学由静止变为向前运动，后面的同学由静止变为往后运动，这种现象说明，力的作用是相互的，力还可以改变物体的运动状态。
故答案为：（1）相互的；（2）力能改变物体的运动状态。
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