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2024一2025学年第二学期期末学情调研
八年级语文
(考试时间：120分钟满分：150分)
(友情提醒：所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上。)
一、积累与运用（23分)
1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分)
(1)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民的济世情怀以及美好心
愿的诗句是：“
(2)白居易在《卖炭翁》中借主人公“
的矛盾心理表达对穷苦百姓的悲悯之情。
(3)《桃花源记》用“
”表现桃花源人安
乐幸福的生活状态。
(4)《北冥有鱼》中用比喻手法描绘大鹏振翅起飞景象的诗句是：
2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分)
福州向海30公里处，有个中国历史文化名村，那就是马尾亭江镇闽安村。
作为千年古镇，它前扼闽江、东临大海，曾因军事而兴盛，也因良港而繁荣，
是福州东部天然的水路门户。站在闽安的江畔，极目远跳，江水（)，远
处的山峦()，与蓝天白云()。邢港河穿村而过，青石板路沿河岸
蜿①(ydn)伸展，②(ban)驳的墙面诉说着千年沧桑。古桥、古厝、
古炮台在时光中静默③(z心)立。晚风拂过，檐角铜铃轻响，仿佛在低声进
述那些成守海疆的热血画面。
(1)根据拼音填写①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分)
(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分)
A浩荡连绵不断相映成趣
B.浩渺连绵起伏相映成趣
C.浩荡连绵起伏相得益彰D.浩渺连绵不断相得益彰
(3)文中画横线的句子动宾搭配不当，请写出修改后的句子。(3分)
3.名著阅读。(6分)
班级举办“经典名著与现代生活”主题辩论赛，正反双方围绕保尔精神在
当代的价值展开激烈交锋。反方辩手认为“在物质丰富、科技发达的今天，保
尔精神已经过时”，请你作为正方辩手对反方的观点进行反驳。
要求：结合《钢铁是怎样炼成的》中的具体情节和当代社会现象，阐述你
的见解。
八年级语文-1一（共8页）
二、阅读(67分)
(一)读下面的唐诗，完成4~9题。(23分)
材料一：
题榴花
韩愈
五月榴花照眼明，枝间时见子初成。
可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。
[注]①此诗题于作者好友张十一旅舍，此时作者和张十一都被贬谪。②子：石榴小果。
③绛英：这里指落地的石榴花花瓣。
材料二：
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗
辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽
有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能
千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！”鸣呼！其真无马邪？其真不知马也。
(韩愈《马说》)
材料三：
龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋①穷乎玄间，薄日月，伏
光景，感②震电，神变化，水下土，汨陵谷，云亦灵怪矣哉！
云，龙之所能使为灵也；惹龙之灵则非云之所能使为灵也然龙弗得云无必
神甲其灵矣。失其所凭依，信不可欤！
异哉！其所凭依，乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。”既曰：“龙，
云从之矣。”
(韩愈《龙说》)
[注]①茫洋：辽阔无边际的样子。②感：通“撼”，摇动，震动。③汩：淹没。
④神：这里是显示的意思。
4.下列对材料的理解与分析，不正确的一项是(3分)
A.材料一“可怜此地无车马”中“可怜”蕴含诗人对繁华生活的向往。
B.材料二“不以千里称也”，“也”流露作者对千里马无限痛惜之情。
C.材料三“云亦灵怪矣哉”，“亦”、“哉”连用，强化了感叹语气。
D.以上三则材料运用借物抒怀的方法，抒发了韩愈对人才问题的看法。
5.下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是()(3分)】
A.若龙之灵/则非云之所能使为灵也/然龙弗得/云无以神其灵矣
B.若龙之灵/则非云之所能使为灵也/然龙弗得云/无以神其灵矣
C.若龙之灵则非云之所/能使为灵也/然龙弗得云/无以神其灵矣
D.若龙之灵则非云之所/能使为灵也/然龙弗得云无以神/其灵矣
八年级语文一2一（共8页）2024一2025学年第二学期期末学情调研答案
八年级语文
一、积累与运用(23分)
1.(8分)(1)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜(2)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒(3)
黄发垂髫，并怡然自乐(4)怒而飞，其翼若垂天之云
(评分说明：每空一分，错、漏、添字，该空不得分。)
2.(1)(3分)①蜒②斑③伫
(2)(3分)B
(3)(3分)晚风拂过，檐角铜铃轻响，仿佛在低声讲述那些戍守海疆的热血故事。
3.(6分)【示例】保尔在筑路时以血肉之躯对抗严寒饥饿，瘫痪后用钢笔实写生命意志，其为理想献身
的信念、钢铁般的意志、面对苦难的担当精神，在当代仍具锋芒。当下部分学生因考试失利便自我否
定，面临困难就轻言放弃，就是因为缺失这种精神。保尔精神恰似刺破迷雾的火炬，指引青年在困顿
中坚守初心，让奋斗成为青春最厚重的底色，永不过时。
(评分说明：答案要结合具体事例（2分)、社会现象（2分)、个人观，点（2分)三个方面，言之
有理则可。)
二、阅读(67分)
(一)(23分)
4.(3分)A
5.(3分)B
6.(3分)(1)本来(2)穷尽，到达尽头(3)的确，确实
7.(6分)(1)喂马的人不懂得根据它能日行千里的本领来喂养它。
（评分说明：句意正确1分，“食”“者”翻译正确1分。)
(2)奇怪啊！龙所依靠的，竞然是它自己造成的云呢。
（评分说明：句意正确1分，“异”“凭依”翻译正确1分。)
8.(4分)【示例】五月，阳光灿烂，如火般的榴花肆意绽放，明艳夺目(2分)。繁茂的枝叶间探出青
色的幼果，努力生长，洋溢着蓬勃的生命力(2分)。
(评分说明：紧扣诗意，联想想象合理，语言流畅，意对即可。)
9.(4分)(1)被埋没的人才；(1分)(2)能赋予云神力，也需要云的帮助才能显示自己的神异：(1
分)(3)强调人才与明君相互依存，表达韩愈盼望朝廷能够尊重人才，选贤与能。(2分)（评分说
明：意对即可。)
【参考译文】龙吐出的气形成云，云本来不比龙灵异。但是龙乘着这股云气，可以在茫茫的太空中四
处遨游，接近日月，遮蔽它的光影，震响雷电，变化神奇异常，雨水降落在大地，使得山谷沉沦。这
云也是很神奇灵异的啊！云，是龙的能力使它有灵异的。至于龙的灵异，却不是云的能力使它这样子
的。但是龙没有云，就不能显示出它的灵异。失去它所凭借的云，实在是不行的啊。奇怪啊！龙所依
靠的，正是它自己造成的云呢。《周易》说：云跟随龙出现。那么既然叫做龙，就应该有云跟随着它
啊！
(二)(20分)
10.(3分)D
11.(3分)①悠久的历史积淀；②工艺精湛，品质卓越；③醴陵人民的工匠精神。（评分说明：每点1
分，意对即可。)
12.(4分)妙处：将古院落比作“历经千年沧桑的老人”，生动形象地写出古院落历史悠久，充满岁月
感的特点；(1分)“老人”沉稳、安静的形象特点，也巧妙展现出古院落在群山间安详、悠然的姿
态。(1分)情感：体现了作者对古院落的敬重与好奇。(2分)（评分说明：意对即可。）
13.(4分)①通过想象展现了醴陵陶瓷辉煌的历史，丰富文章内容：②生动地表现出醴陵人民勒劳、善良、
质朴以及开拓创新的精神：③虚实结合，引发读者的想象与思考：④为后文写醴陵陶瓷精神的传承做

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