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丰城九中2024-2025学年七年级语文下学期期末测试卷
B.“小泽，闭上嘴，坐正身，认真听，这是你应该做的，你知道吗？”
出题
总分120分用时：150分钟2025.6.23
C.“小泽，一个能够尊重别人的人才会得到别人的尊重，我相信这个人就是你。”
一、语言文字运用（本大题共5小题，共11分）
D.“小泽，讲文明要从身边做起，你看看人家祝小远同学都比你强！”
下面是小文以“君子之风”为主题做的读书笔记，请阅读相关内容，完成下面小题。
二、古代诗文阅读(20分)
(一)阅读下面这首诗歌，完成问题。(4分)
斑斓多彩的语文课本中，处处可见君子之风。“两弹”元①一（陨勋）邓稼先，是中国
江村晚跳
几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子，他真诚坦白，从不锋芒毕露：民主战士闻一多，
戴复古
潜心学术②一（锲契）而不舍，宜传真理气冲斗牛(
)航天英雄杨利伟遨游苍穹，俯
江头落日照平沙，潮退渔船阁岸斜。
白鸟一双临水立，见人惊起入芦花。
瞰祖国大地，君子壮举家喻户晓。这些高尚人物的言行事迹，无时无刻鞭策着我们要汲取君子精神，
7.下列对这首诗的理解，不正确的一项是()(2分)
A.首句以“落日”“平沙”勾画江村暮色，实写开阔静谧的江畔景象。
传承君子力量。
B.次句“潮退”点明时间推移，“阁岸斜”暗含渔人匆忙归家的动态。
(1)语段中两个加点字怎么读？请写出正确的拼音。(2分)
C.第三句转写近景，白鸟临水伫立的细节体现了乡村晚景的惬意。
锋芒毕露()
俯瞰()
D.末句以飞鸟惊入芦花收尾，话锋一转，虚写暮色苍茫，渲染怅然若失之情。
8.结合本诗后两句，说说表达了作者怎样的情感？(2分)
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分)
(二)(10分)阅读下面文言文，完成下面小题。
(3)文中画波浪线的句子有语病，写出修改意见。(2分)
楚有养由基者，善射；去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰“善”。有一人过曰：“善射
4.在文中括号内填入标点符号，正确的一项是()(1分)
可教射也矣？”养由基曰：“人皆曰善，子乃旦可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子
A.:
B.,
C.
D.!
支左屈右”。夫射柳叶者，百发百中，而不己善息②，少焉气衰力倦，弓拨矢钩，一发不中，前功尽
5.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(
)(2分)
矣。”
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，一；
【注】①支左屈右：善射之法，把左臂支起来持弓，右臂适当弯曲以持箭。②而不已善息：却不善
让我们学做荷花的事业吧，一；让我们学做莲子的事业吧，一；让我们学做藕的事业吧，一。
于调理气息。③马拨矢钩：弓拉不正，箭放得弯曲
A.把芬芳献给他人
把寂寞留给自己
以宽阔拥抱生活
以苦心孕育未来
9.(3分)解释文中加点词的含义。(3分)
B.以苦心孕育未来
把芬芳献给他人
以宽阔拥抱生活
把寂寞留给自己
(1)善■
(2)皆
(3)少
C.以宽阔拥抱生活
把芬芳献给他人
以苦心孕育未来
把寂寞留给自己
10.(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
D.把寂寞留给自己
以宽阔拥抱生活
以苦心孕育未来
把芬芳献给他人
(1)去柳叶者百步而射之，百发百中
6.下面情境中，说话人语言表达最得体的一项是()(2分)
(2)人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？
【情境】
11.(3分)结合文章内容，说说本文告诉了我们一个什么道理。
某校某班举行“文明美德件我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，郭小泽同学一个人
(三)名句名篇默写
12.补写出下列句子中的空缺部分。每空1分(6分)
在下面小声说话，你对他说：
(1)《望岳》中表现杜甫乐观自信、积极向上态度的句子是：
A.“小泽，作为你的同桌，我感到很失望，你的行为与今天的主题背道而驰！”
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