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（2024－2025）第二学期学业水平期末检测三年级
语　　文
任 务 一 二 三 四 总 分 等 级
得 分
任务一：汉字里的中国(39分)
汉字，又称中文字、中国字、方块字，属于表意文字的词素音节文字，是世界上最古老的文字之一。
1.读句子，给加点字选择恰当的读音，用“√”标出来。(4分)
（1）小鹿正在草地上散步，一头张牙舞爪（zhǎo zhuǎ）的狮子扑了过来，小鹿赶紧撒（sǎ sā）腿就跑。
（2）妈妈买了一件便（biàn pián）宜的夹（jiā jiá）袄。
2.读拼音，在田字格中规范地写出词语。(10分)
（1） （2） （3） （4） （5）
huó pō bié zhì liú tǎnɡ wēi wǔ zhèn jìnɡ
3.下列词语读音、字形全部正确的一组是( )(3分)
A.模（mú）样 历害 饱胀 琴棋书画
B.纤（xiān）细 告诫 脊背 自相矛盾
C.花瓣（bàn） 密秘 干燥 齐人忧天
4.选择正确的字打“√”。(4分)
（1）请不要打（继 断）他的话，让他（继 断）续把话说完吧。
（2）这张（粘 沾）贴在公告栏的通知上（粘 沾）了一些水，字都模糊了。
5.李明不理解“散”的意思，请你结合语境，帮他选择正确的意思。（填序号，4分）
①排遣(qiǎn) ②分开，从聚集到分离
（1）分散活动时要注意安全。 （ ）
（2）到公园游玩时可以散散心。 （ ）
6.根据课文内容填空。(14分)
（1）诗中景色迷人。看！“迟日江山丽， ”“人间四月芳菲尽，
”；听！“独怜幽草涧边生， ”“绿阴不减来时路， ”。
（2）在经典中感悟人生。在《论语》中明白“ ,是谓过矣”；在《左传》中知道“人谁无过？ ，善莫大焉。”；在寓言故事《守株待兔》中懂得了 道理。
任务二：文化里的中国(15分)
湖北孝感，是一个用文化织就的城市。“孝感”因东汉孝子董永卖身父、孝行感天而得名，是中华孝文化名城。诗仙李白居于安陆碧山十年，写下《静夜思》等百余首诗作。云梦睡虎地出土的秦简，揭开了这片土地厚重的历史底。应城门板湾址、家湖遗址，名胜古迹众多。
7.这段话是围绕 这个意思来写的。(3分)
8.三（1）班李明在6月18日下午参观云梦博物馆后，发现他的蓝色双肩包落在馆内。他写了一则寻物启事，但存在两处问题，请你用修改符号进行修改。（4分）
寻物启事
昨天下午，我不小心故意将蓝色双肩包落在云梦博物馆内。如有拾到者，请与我联系，联系电话：13987654321。非常感谢！
6月19日
三（1）班李明
9.请仿照段落特点，从下列选项中任选一个开头，围绕这个意思，写一写。(8分)
A.公园里的花开了…… B.放学时，雨下得真大…… C.夜晚的落雁桥……
任务三：故事里的中国(16分)
讲好中国故事，弘扬中国精神！三年级将举行“故事里的中国”演讲活动，阅读以下文字，完成下面的任务。
鸭儿饺子铺
①王之七岁开始学书法，不到三年，在方圆百里内就颇有名气了，于是他飘飘然了。
②有一天，他路过集市，见一家饺子铺生意兴隆，宾客满堂。偏偏这家饺子铺的招牌“鸭儿饺子铺”几个字歪歪斜斜，毫无功力。王義之想访查个明白，便走进铺内。只见灶台上的大锅里，水烧得滚开，炉灶正靠着矮墙。
③王羲之坐下来买了一碗，发现碗中的一个个水饺好像水中嬉戏的小鸭子，精巧之极，而且味道也很鲜美。他更觉招牌上的字太不像样，便绕过矮墙，找到铺主。
④铺主是一位满头白发的老妪（yù），正在擀（ɡǎn）皮包馅捏饺子，动作十分熟练。只见老妪包好一个饺子，看也不看，便随手扔过矮墙。一个个包好的饺子接连不断地从矮墙那边扔过来，不偏不倚正好落入锅中。王羲之惊诧不已，急忙问道：“老人家，您这么深的功夫，多长时间才能练成？”老妪回答：“熟练五十载，深练需一生。”王羲之若有所悟，又问：“您生意这么好，为什么不请名人写副招牌呢？”老妪闻言顿时生了气，说：“不好请啊！就说那十龄童王羲之吧，让人捧上天了。你可不要学他噢!”王羲之听罢，羞愧得无地自容。
⑤从此，王羲之知道人外有人，天外有天，自己在书法上还要狠下功夫才能有大作为。于是他更加刻苦地学习书法，终于成为一位书法大师。
10.联系上下文，“飘飘然”的意思是 ,从中可以体会到王羲之 的心理。(4分)
11.王羲之想到饺子铺访查个明白，原因是( )(3分)
A.想知道为什么饺子铺生意兴隆。
B.觉得这家店招牌上的字太难看。
C.觉得这家店铺的名字不好听。
12.第③段画“ ”的比喻句把 比作 。（2分）
13.第④段画“ ”的句子写老妪熟练地将包好的水饺隔墙 ,从“看也不看”“随手扔过”“不偏不倚”这几个词可以看出 。(4分)
14.下列对短文理解不正确的一项是( )(3分)
A.王羲之小小年纪就颇有名气，所以他有点骄傲了。
B.老妪扔饺子的功夫深是几十年练习的结果。
C.王羲之在老妪的鼓励下刻苦练习书法，终于成为一位书法大师。
任务四:人物里的中国(30分)
15.中国历史悠久，涌现出不少有特点的人物。你的身边肯定也有很多有特点的人，比如“班里的小书虫”“故事大王”“唠叨奶奶”……请你选择最有特点的一个人，用一件具体事例写一写吧！字数在300字左右，文中不要出现真实的校名和人名呀。
100字
200字
300字
语文参考答案
任务一：汉字里的中国
1.zhǎo sā pián jiá
2.活泼 别致 流淌 威武 镇静
3.B
4.断 继 粘 沾
5.② ①
6.(1)春风花草香 山寺桃花始盛开 上有黄鹂深树鸣 添得黄鹂四五声
(2)过而不改 过而能改 示例：妄想不劳而获，是要被人嘲笑的
任务二：文化里的中国
7.湖北孝感是一个用文化织就的城市。
8.第一处错误：“不小心”“故意”选择一个删除
第二处错误：落款处日期和署名调换位置
9.评价标准：
围绕主题（4分）：紧扣所选开头，把“花开”“雨大”“落雁桥夜晚样子”等意思写具体、写丰富，不跑题，得3 - 4分；基本围绕开头，但内容单薄，得1 - 2分；偏离开头意思，得0分 ；语句通顺（3分）：句子读着流畅、表意清楚，还能用上比喻、拟人等简单修辞或积累的好词，得3分；句子通顺但平淡，得2分；有明显语病、读着费劲，得0 - 1分；条理清晰（1分）：内容有简单顺序，得1分；内容东一榔头西一棒，得0分 。
示例：公园里的花开了，像一幅五彩斑斓的画卷。桃花粉红粉红的，像小姑娘的笑脸；杏花洁白如雪，吸引了许多蜜蜂采花粉；还有这么多不知名的野花，散落在草丛里，给公园增添了无限生机。
任务三：故事里的中国
10.形容王羲之非常得意的样子 骄傲
11.B
12.水饺 小鸭子
134.扔入锅中 老妪的功夫高深
14.C
任务四:人物里的中国
等级 评分标准 分值范围
优秀 1. 人物特点鲜明（如 “小书虫”“唠叨奶奶”），用具体事例生动展现特点； 2. 结构完整，语言通顺流畅，有动作 / 语言 / 神态等描写； 3. 书写工整，错别字≤2 处，标点规范。 27- 30分
良好 1. 人物特点较清晰，事例基本支撑特点，但细节不够具体； 2. 结构较完整，语言通顺，有简单描写； 3. 书写较工整，错别字 3-5 处，标点使用基本正确。 23-26 分
合格 1. 人物特点模糊，事例笼统，与特点关联度低； 2. 结构不完整，语言平淡，病句较少； 3. 书写潦草，错别字≥6 处，标点错误较多。 18-22分
不合格 1. 严重偏离 “人物特点” 主题，内容空洞或跑题； 2. 语句不通顺，无法理解表意； 3. 未作答或字迹难以辨认。 0-17 分

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