资源简介

(共30张PPT)
第二章 声现象
第5节 跨学科实践：
制作隔音房间模型
1.了解不同物质的隔音性能这一物理属性，并在动手实践过程中认识到物质的硬度、密度、厚度等其他物理属性对隔音性能的影响。
2.通过制作隔音房间模型，体会到物理模型建构的重要意义，并能通过科学推理和科学论证，运用转换法和控制变量法的思想，比较不同物质的隔音性能。
学习目标
编钟是我国古代重要的打击乐器，历史久远。1978年湖北随县(今随州)出土的战国曾侯乙编钟，气势恢宏，体现了中国先秦礼乐文明和青铜器铸造技术的极高水平。
编钟、钢琴等乐器都能发出悦耳的声音，你知道声音是如何产生和传播的吗 这一章就让我们一起来探寻与声音有关的现象。
创设情景引入新课
想一想：当我们在家中豪情畅饮、弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，大家一定很高兴，但是不是会打扰需要休息的家人和邻居？你有什么办法解决这个问题
在电影院里观看电影时，有时候音响的声音也很大，但在门外的人为什么听不到？
跨学科实践：制作隔音房间模型
复习巩固：
在上一节内容中，我们学习了噪声与防止，请你说一说什么是噪声？防止噪声的方法有哪一些？
项目提出
项目提出
噪声的防治方法有很多，隔音是其中的一种重要的方法。如图所示，左边房子没有经过隔声处理，噪声比较大，让人烦躁。右边房子经过隔声处理，噪声对人几乎没有任何影响；可见，隔音对降低噪声效果明显。
项目提出
有同学设计了一个方案，打算将家中的一个房间改造为隔音房间，这样就不会彼此干扰。在方案实施前，我们可以通过制作模型来高效、经济地测试方案的可行性。请你根据以上思路，制作一个隔音房间的简易模型，并测试它的隔音性能。
怎样将房间隔音呢？
项目分析
制作模型之前，我们需要考虑哪一些问题呢？
1. 生活中哪些常见的物品能够充当“房间”
2. 为房间隔音的材料要满足哪些要求 可以选用哪些材料
3. 声音是如何传播到房间外的 隔音的材料应放在房间的哪些位置以及如何放置
4. 怎样测试模型房间的隔音性能
项目分析
1. 小组讨论：生活中哪些常见的物品能够充当“房间”
②能够充当“房间”的物品有哪一些要求呢？
要求有一定的硬度，占据一定的空间，同时隔音性能要好。
例如各种各样的纸箱、各种线上线下商品的包装盒或装鞋子的鞋盒等。
③请举例说明：
①请大家举例说明。
项目分析
2. 为房间隔音的材料要满足哪些要求 可以选用哪些材料
（1）隔音材料
什么是隔音材料？
隔音材料是指能够阻断声音传播或减弱透射声能的一类材料、构件或结构 。
为房间阻隔声音的材料隔音性能要好，例如隔音毡、岩棉隔音板、隔音板、隔音棉、隔音泡沫、石膏板等。
项目分析
在实际生活中还有一些材料与我们实验室的有一些不同，如它们通常具有较重的质量和较高的密度，如钢板、铅板、混凝土墙、砖墙等。它们主要用于减少或阻挡声音传播，从而改善室内的音响效果和降低噪音干扰。
隔音材料的构造多样，包括三角形、线形、矩形、条纹、起伏、格栅、常规模块化、传统型等。
你见过的隔音材料有哪一些形状？
在实际生活中，还有哪一些隔音材料？
（2）一些隔音材料的特点与性能
（2）一些隔音材料的特点与性能
隔音性大：隔音材料能够有效地阻挡声波的传播，减少噪音的传递，平均隔音效果可达30dB。
耐久性：隔音材料需要长时间使用，因此具有良好的耐久性，能够长时间保持其吸音和隔音性能，不易受到外界环境的影响。
环保性：隔音材料应符合环保标准，不含有害物质，并且在生产和使用过程中对环境没有负面影响。
美观大方：隔音材料有多种颜色和造型设计，可以与周边环境融洽，形成美观的外观。
经济性：隔音材料在装配式建筑工程中施工方便，能够提高工作效率，减少施工时间和成本。
便捷性：隔音材料易于安装和检修，升级方便。
安全性：部分隔音材料如吸音板两边采用镀锌钢丝绳联接固定，避免二次损害，保障人员和经济损失。
吸音特性：隔音材料能够吸收噪音并将其转化为热能或其他形式的能量，从而减少噪音的传播和反射。
耐高温和耐腐蚀：特殊环境下，隔音材料需要具备耐高温和耐腐蚀的特点，以保证长期稳定的隔音效果。
多样性：隔音材料种类繁多，包括吸音板、隔音毡、隔音膜等，可根据不同需求选择合适的材料
（3）吸音板与隔音板的材质区别
吸音板一般是多孔材料，孔木吸音板全是孔，软包吸音板内部也是有很多的微小空隙，聚酯纤维吸音板表面也是微孔，可以说，吸音材料基本上都是“孔隙”材料。吸音板直接用于场所表面装饰用，多种颜色，除了较好的吸音效果，装饰效果也是非常棒，吸音板常用于KTV，教室，会议室，录音棚，体育馆，会展中心装饰吸音降噪。
隔音板不一样，它是高密度材料，声音不容易穿透。外观上一般是没有做过处理的，通常是几种板或隔音毡复合而成的。
常见的隔音板是由双层玻镁板加阻尼胶复合而成，外面不好看，不能直接用于装饰处理，当用于墙体隔音时，安装在龙骨上，来阻隔声音的传播，从而达到较好的隔音效果！
3. 声音是如何传播到房间外的 隔音的材料应放在房间的哪些位置以及如何放置
声音是通过空气、“房间材料”传播到房间外的。故阻隔声音的材料应放在“房间”的四周位置且紧贴“墙壁”。
4. 怎样测试模型房间的隔音性能？
方法一：将声音强弱转化为距离进行比较
依次将不同隔音材料安装在“房间”内部四周“墙面”及“屋顶”“地面”上，将正在发声的手机置于“房间”内部，倾听铃声并逐渐远离“房间”，记录每次刚刚听不到铃声时人与“房间”的距离，距离越远的说明隔音效果越差；距离越近的说明隔音效果越好。
方法二：将声音强弱转化为分贝数进行比较
依次将不同隔音材料安装在“房间”内部四周“墙面”及“屋顶”“地面”上，将正在发声的手机置于“房间”内部，在模型外同一位置使用手机噪声监测软件进行分贝数测定，数值越小说明隔音效果越好。
方法三：将声音强弱转化为声波波形进行比较
依次将不同隔音材料安装在“房间”内部四周“墙面”及“屋顶”“地面”上，将正在发声的手机置于“房间”内部，在模型外同一位置放置示波器或使用录音及声音编辑软件显示声波波形，波形振幅越小说明隔音效果越好。
项目实施
用小纸箱、包装盒或鞋盒充当房间，将一个手机放入其中模拟房间中发声的乐器或电视机。然后，在盒内的相应区域安装能够隔音的材料，制作隔音房间模型。
手机（作为声源）（或机械闹钟）；
鞋盒（放置声源）；
各种隔音材料（隔音毡、隔音板、隔音泡沫、隔音垫）；
分贝仪（测量声音的响度）；
粉笔（标记与声源相距的位置）；
卷尺（测量距离）。
实验器材
如果选择在一定距离处听声音的强弱，在声音的强弱相差不大时，人耳无法分辨，我们可以借助测量仪器——分贝仪。
1. 用手机播放一段音乐，保证音量不变且发出持续、恒定的声音；
2. 用隔音毡包住手机，放入鞋盒中，将分贝仪放在离声源40cm的位 置，记录此时分贝仪上的示数；
3. 保持手机和分贝仪的位置不变，分别换用隔音板、隔音棉、隔音 泡沫等材料，重复上述实验并记录分贝仪示数。
实验步骤：
4. 实验记录
实验分析：在相同条件下，分贝仪示
数越小，隔音效果越好。
【实验结论】表面粗糙，多孔的材料隔
声性能较好。
注意事项：
1. 在注意隔音性能的同时，也要尽量减小材料的厚度，最大限 度地保证“房间”的空间。
2. 测试时，要测出不经过任何处理的声源的声音响度，通过比 较前后的变化来评估模型的隔音性能。
3. 应选择较为安静的环境进行测试。
展示交流
1. 展示你制作的隔音房间模型，并从隔音性能，空间占用率，材料 是否易得、安全和环保等方面对模型进行评价。
2. 相互交流，总结经验并进行反思，尝试对制作的模型进行改进。
3. 如果有了真正的隔音房间，为了做到不打扰他人，也为了自己听力 的健康，在使用时还要注意哪些问题
课堂总结
课堂训练
1. 如图所示的真空隔音玻璃是将两片平板玻璃四周密封起来，将间隙抽成真空并密封排气口，形成真空层。若密封圈漏气，隔音效果会降低。由此可知真空玻璃隔音效果好是运用了（　　）
A．从声源处减弱噪声
B．从接收处减弱噪声
C．声音的传播需要介质
D．声音是由于物体振动产生的
C
2. 实际生产、生活中隔音材料常被用来制作（ ）
A．街头的自动噪声监测仪
B．飞机场工作人员佩戴的耳罩
C．城市的禁鸣路段标志牌
D．体育馆的顶端和四周的墙壁
B
3. 在科技馆的噪声小屋内。小聪用最大的声音叫喊，噪声显示仪显示为98dB，如图所示。而小明只能让其显示为88dB，从声音的特性考虑，小聪最大声音的 _______比小明大。无论在小屋内如何叫喊，外面几乎听不到声音，这说明噪声小屋是 控制了噪声______________（选填“在声源处”、“在传播过程中”或“在人耳处”）。
响度
在传播过程中
4. 如图所示，小苏同学学习了声音的知识后，用手机下载了一个叫“分贝仪”的APP。这是某次她使用分贝仪的截图，此时的瞬时响度为______ dB，此时环境的响度情况______（选填“适合”或“不适合”）学习。
46
适合
5. 小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如下的探究。
（1）小明分别用两种材料做了如图甲所示的隔音盒。该制作的错误之处是________________；
（2）改正错误后，小明在安静的环境下，将手机1播放80dB的声音，先后置于两种隔音盒中，另一个手机2在距隔音盒不同距离的位置测量接收的声音如图乙，得出如表中的数据。表格A处应填写_______；
（3）利用数据进行比较，得出 _______材料的隔音性能更强；
厚度不同
响度
聚酯棉
（4）小明认为人耳可以替代手机2进行探究，并提出如下两种 方案，最佳的是（ ）；
A．人距隔音盒一定距离处，先后比较人听到手机1在两种材料的隔音盒里发出声音大小。
B．人边听声音边后退，直至听不到手机1发出的声音为止，比较两次距隔音盒的距离。
（5）小明发现上录播课时，为了防止录播室外的嘈杂声音干扰录课，录播室的墙壁使用了隔音材料，这是在____________减弱噪声。
B
在传播过程中
每天努力一点点，做了不起的自己！

展开更多......

收起↑