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(共24张PPT)
第四节 噪声的危害和控制
经过热闹的街道或者繁忙的建筑工地时，嘈杂的声音常会令人心烦意乱，这些声音对人有哪些危害？怎样才能有效的防止或者减弱他们呢？
活动体验：
一、噪声的来源
（1）听一段音乐
（2）用铁钉刮玻璃
（3）听一段故事的同时播放
（1）音乐
交流：1、对比（1）（2），你喜欢哪种？为什么？
2、对比（1）（3）同样的音乐，它给你带来了怎样的体验？
优美的音乐
乐音
铁钉刮玻璃
噪声
二者对应的波形图：
2、噪声的波形
1.物理学：发声体做无规则振动时会发出噪声。
噪声的波形
思考：是否好听的都是乐声，难听的都是噪声呢？说出你的理由？
2.环境保护：把妨碍人们正常工作和生活的声音也称为噪声。
课间高声喧哗
广播
学校及周边
想想议议
你周围有哪些噪声？
家庭及周边
动物
家电
社区活动
房屋装修
集市
课堂上窃窃私语
附近工地施工
周边交通
还有很多……
二、噪声的危害
1、噪声的等级：人们以分贝(符号：dB)为单位来表示声音强弱的等级。
人对不同强度的声音的感觉（课本第50页）：
人的感觉 声音强弱等级
刚刚引起听觉 0dB
保证休息和睡眠 ≤ 50dB
保证工作和学习 ≤ 70dB
保护听力 ≤ 70dB
噪声的测量
手持式噪声测试仪
噪声监控装置
二、噪声的危害
2、噪声的危害：
使人烦躁、注意力不集中
使人的听力受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病
高强度的噪声可能损坏建筑物
三、噪声的控制
如果室内有个闹钟在响，它已经影响到你学习，你该如何减弱该噪声？你有哪些方法？
关闭
放入玻璃罩中
捂住耳朵
还有很多……
三、噪声的控制
（1）防止噪声产生
（2）阻断噪声传播
有资料显示，噪声每经过一块
100 m的林带可降低20～25dB。
（3）防止噪声进入耳朵
捂住耳朵
防止噪声产生
阻断噪声传播
防止噪声进入耳朵
图中控制噪声的措施分别属于哪些方面 你还能列举出一些
生活中采用不同方法控制噪声的实例吗
甲 摩托车的消声器
乙 穿越北京动物园
的“隔音蛟龙”
丙 航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩等降噪装备
真空双层玻璃
由于噪声的危害，人们将噪声称为“隐形杀手”现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。
在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近，常常有禁止鸣笛的标志（如图所示）。
家用电器、机动车等在设计时都应考虑减小噪声对环境的影响。
课堂小结
1. 调查校园或者你家周围有什么样的噪声。应该采取什么控制措施 与班里的同学交流，看看谁的调查更详细，采取的措施更好。
练习与应用
家庭周围的噪声有：周围工地施工时的噪声、机动车发出的噪声（鸣笛声）等。
减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，
三是在人耳处减弱。控制措施：禁止建筑工地施工是不可行的，可建议工地分
时段施工；可在小区周围多植树或家庭安装双层真空玻璃（在传播过程中减弱噪
声），紧闭家庭的门窗（在传播过程中减弱噪声）；在家中也可戴耳罩（
在人耳处减弱）。
练习与应用
2. 在安静的环境里，测量你的脉搏在1 min内跳动的次数。在声音
过大的环境里，你的脉搏有变化吗 测量一下。
在噪声大的环境中会刺激人体的中枢神经，会导致人体血液循环
加快，心脏跳动加快，所以在声音过大的情况下会使脉搏增加。
练习与应用
3. 为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，采取下面的哪些方法是有效、合理的 如果你认为无效或不合理，请简单说明理由。
（1）老师讲话声音大一些。
（2）每位学生都戴一个防噪声耳罩。
（3）在教室周围植树。
（4）教室内安装噪声监测装置。
练习与应用
4. 噪声严重影响人们的生活。为了控制噪声的影响，人们采取的措施有：在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板，在靠近小区的道路两侧设置绿化带，将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃等。请你说说这些措施的共同点是什么
在传播过程中控制噪声。
5．防噪声耳罩可以有效防止噪声的危害。如果由你来设计一款防噪声耳罩，你觉得应该选用什么样的材料 这些材料有什么特点
要设计制作一个防噪声耳罩，根据生活经验，
外罩起反射作用的材料最好用硬塑料；
耳罩内部填充物用吸声效果好的泡沫塑料；
紧挨耳朵的“衬里”选用触感舒适的绒布。

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