Unit 4 Hands-on fun 知识点总结(单词 短语 句子 语法)—2025秋新译林版英语八年级上册

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Unit 4 Hands-on fun 知识点总结(单词 短语 句子 语法)—2025秋新译林版英语八年级上册

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【2022新课标】
2025秋新译林版英语八年级上册
Unit 4 Hands-on fun
知识点总结
(单词+短语+句子+语法)
重点单词
核心名词
joy /d / n. 乐趣
handyman / h ndim n/ n. 手巧的人(复数:handymen)
mooncake / mu nke k/ n. 月饼
shelf / elf/ n. 架子(复数:shelves)
rose /r z/ n. 玫瑰花
tape /te p/ n. 胶带;vt. 用胶带粘贴
glue /ɡlu / n. 胶水;vt. 粘合
fold /f ld/ n. 折叠;n. 折痕
DIY / di a wa / n. 自己动手(Do It Yourself的缩写)
mistake /m ste k/ n. 错误
power cut / pa k t/ n. 停电
pipe /pa p/ n. 管道
mess /mes/ n. 杂乱;困境
lamp /l mp/ n. 灯
chalk /t k/ n. 粉笔
mark /mɑ k/ n. 标记;分数
brush /br / n. 刷子
instructions / n str k nz/ n. 用法说明(复数)
method / meθ d/ n. 方法
cloth /kl θ/ n. 布料
thread /θred/ n. 线
dye /da / n. 染料;vt. 染色
product / pr d kt/ n. 产品
workshop / w k p/ n. 作坊
pattern / p tn/ n. 图案
clothing / kl / n. 衣服
glove /ɡl v/ n. 手套
button / b tn/ n. 纽扣
finger / f ɡ (r)/ n. 手指
course /k s/ n. 课程
reason / ri zn/ n. 理由
result /r z lt/ n. 结果
waste /we st/ n. 浪费;废料
roll /r l/ n. 卷;卷状物
birth /b θ/ n. 出生
onto / nt / prep. 到……上面
高频动词
fill /f l/ vt. 填满
catch /k t / vt. 引起注意(如 catch one's eye)
surprise /s pra z/ vt. 使惊奇
tie /ta / vt. 系;捆扎
untie / n ta / vt. 解开
reduce /r dju s/ vt. 减少
sew /s / vt. 缝制
complete /k m pli t/ vt. 完成
twist /tw st/ vt. 扭曲;转动
mix /m ks/ vt. 混合
fold /f ld/ vt. 折叠(同名词,此处强调动作)
tape /te p/ vt. 用胶带粘贴(同名词)
glue /ɡlu / vt. 粘合(同名词)
dye /da / vt. 染色(同名词)
born /b n/ v. 出生(bear 的过去分词)
mark /mɑ k/ vt. 做标记
brush /br / vt. 刷
waste /we st/ vt. 浪费
形容词
crazy / kre zi/ adj. 狂热的;热衷的(如 be crazy about)
unlucky / n l ki/ adj. 不幸的
impossible / m p s bl/ adj. 不可能的
nearly / n li/ adv. 几乎(虽为副词,但常修饰形容词)
dangerous / de nd r s/ adj. 危险的
usual / ju u l/ adj. 通常的
incomplete / nk m pli t/ adj. 不完整的(由 complete 派生)
born /b n/ adj. 天生的(如 a born handyman)
主要短语
1. 手工与活动类
1. do crafts 做手工
2. make a model 制作模型
3. DIY projects 自制项目
4. follow instructions 遵循说明
5. use tools 使用工具
6. cut out shapes 剪出形状
7. glue pieces together 粘合碎片
8. paint it red 涂成红色
9. fold the paper 折叠纸张
10. tie a knot 打结
2. 材料与工具类
11. a pair of scissors 一把剪刀
12. a roll of tape 一卷胶带
13. a piece of cardboard 一张硬纸板
14. recycled materials 可回收材料
15. wooden sticks 木棍
3. 步骤与过程
16. step by step 逐步地
17. start with... 从…开始
18. finish doing... 完成做…
19. take turns 轮流
20. work in groups 分组工作
4. 能力与建议
21. be good at... 擅长…
22. need practice 需要练习
23. give it a try 试一试
24. be careful with... 小心…
25. ask for help 寻求帮助
5. 结果与评价
26. turn out well 结果很好
27. make a mistake 犯错
28. fix the problem 解决问题
29. be proud of... 为…自豪
30. show creativity 展现创造力
6. 其他实用短语
31. have fun with... 享受…乐趣
32. at the same time 同时
e up with ideas 想出主意
34. share materials 分享材料
35. keep it tidy 保持整洁
36. on the weekend 在周末
37. join a club 加入俱乐部
38. learn new skills 学习新技能
39. a sense of achievement 成就感
40. save money 省钱
重点句型句子
1. 能力与兴趣类
1. I’m good at making models. (我擅长做模型。)
2. She enjoys DIY projects. (她喜欢手工制作。)
3. He needs more practice to do it well. (他需要多练习才能做好。)
4. Are you interested in paper cutting (你对剪纸感兴趣吗?)
2. 步骤与指令类
5. First, cut the paper into small pieces. (首先,把纸剪成小片。)
6. Next, glue the pieces together. (接下来,把这些碎片粘在一起。)
7. Then, paint it with bright colors. (然后,用鲜艳的颜色涂色。)
8. Finally, let it dry for an hour. (最后,让它晾干一小时。)
9. Make sure to follow the instructions carefully. (务必仔细遵循说明。)
3. 工具与材料
10. You’ll need a pair of scissors and some glue. (你需要一把剪刀和一些胶水。)
11. We can use recycled materials for this project. (我们可以用回收材料做这个项目。)
12. Don’t forget to prepare a ruler. (别忘了准备一把尺子。)
4. 请求与建议
13. Could you pass me the tape (你能把胶带递给我吗?)
14. Would you like to join our DIY club (你想加入我们的手工俱乐部吗?)
15. You should be careful with the knife. (用刀时要小心。)
16. Why not try making a cardboard house (为什么不试试做个纸板屋呢?)
17. It’s better to work in a tidy space. (最好在整洁的环境里工作。)
5. 合作与互动
18. Let’s work in groups of four. (我们四人一组吧。)
19. Can you help me tie this knot (你能帮我打个结吗?)
20. We took turns to paint the model. (我们轮流给模型上色。)
21. Share your ideas with the class. (和全班分享你的想法。)
6. 结果与评价
22. My craft turned out beautifully! (我的手工作品做得很漂亮!)
23. His robot model didn’t work at first. (他的机器人模型一开始没成功。)
24. We fixed the problem by adding more glue. (我们通过多加胶水解决了问题。)
25. I’m proud of my handmade gift. (我为自己的手工礼物感到自豪。)
7. 体验与感受
26. DIY brings me a lot of fun. (手工制作给我带来很多乐趣。)
27. It’s relaxing to do crafts on weekends. (周末做手工很放松。)
28. I felt excited when I finished the project. (完成项目时我很兴奋。)
29. She got a sense of achievement from it. (她从中获得了成就感。)
8. 其他实用句型
30. How long did it take you to make this (你做这个花了多久?)
31. What materials did you use (你用了什么材料?)
32. Is there an easier way to do this (有更简单的方法吗?)
33. Keep trying, and you’ll succeed! (继续努力,你会成功的!)
34. Don’t worry if you make a mistake. (犯错也不用担心。)
35. Practice makes perfect. (熟能生巧。)
36. Let’s clean up after finishing. (完成后我们一起收拾吧。)
37. This activity teaches us patience. (这个活动教会我们耐心。)
38. Hands-on projects improve creativity. (实践项目能提升创造力。)
39. We saved money by making it ourselves. (我们自己动手省了钱。)
语法点
本单元语法主要是祈使句和用should\had better等表达建议的用法。
一)祈使句
用于表达命令、请求、建议、警告或指示,通常省略主语(you),直接以动词原形开头。
1. 祈使句的基本结构
(1) 肯定祈使句
结构:动词原形 (+ 宾语/其他成分)
- Close the door. (关上门。)
- Be quiet! (安静!)
- Turn off your phone. (关掉手机。)
(2) 否定祈使句
结构:Don’t + 动词原形 (+ 其他成分)
- Don’t be late. (别迟到。)
- Don’t touch the wet paint. (别碰未干的油漆。)
- Don’t forget to call me. (别忘了给我打电话。)
2. 祈使句的常见用法
(1) 下达命令或指示
- Stop talking! (别说话了!)
- Follow me. (跟我来。)
(2) 提出请求(更礼貌时可加 please)
- Please help me with this box. (请帮我搬这个箱子。)
- Pass me the salt, please. (请把盐递给我。)
(3) 给予建议或提醒
- Take an umbrella. It’s raining. (带把伞,下雨了。)
- Don’t eat too much junk food. (别吃太多垃圾食品。)
(4) 表示邀请或鼓励
- Come to my party! (来参加我的派对吧!)
- Have a good trip! (旅途愉快!)
(5) 警告或禁止
- Don’t smoke here. (此处禁止吸烟。)
- Be careful! The floor is wet. (小心!地板是湿的。)
3. 祈使句的加强语气
(1) 使用 “Do” 强调(更正式或强烈)
- Do be careful! (一定要小心!)
- Do come on time. (务必准时来。)
(2) 使用 “Always/Never” 表达习惯性建议
- Always check your answers. (一定要检查答案。)
- Never give up! (永不放弃!)
4. 祈使句的特殊形式
(1) Let 引导的祈使句
用于建议或邀请对方一起做某事,结构:
Let + 宾语(me/us/him/her/them) + 动词原形
- Let’s go to the park. (我们去公园吧。)
- Let me help you. (让我帮你。)
- Let him try again. (让他再试一次。)
否定形式:Let’s not / Don’t let
- Let’s not argue. (我们别吵了。)
- Don’t let the dog out. (别让狗出去。)
(2) 无动词祈使句
某些固定表达省略动词,直接使用名词或形容词:
- Silence! (安静!)
- Careful! (小心!)
5. 祈使句的常见搭配
(1) 与 “and” 或 “or” 连用
- Study hard, and you’ll pass the exam. (努力学习,你就能通过考试。)
- Hurry up, or you’ll miss the bus. (快点,否则你会错过公交车。)
(2) 与附加疑问句连用(缓和语气)
- Close the window, will you (关上窗户,好吗?)
- Don’t tell anyone, OK (别告诉任何人,行吗?)
总结下
祈使句是英语中最直接的句型之一,用于命令、请求、建议等。关键规则:
1. 肯定句 = 动词原形开头
2. 否定句 = Don’t + 动词原形
3. Let’s 用于建议共同行动
情态动词should 和 had better 提建议的用法
一)should 的用法
1. 基本含义
should 表示“应该”,语气较为温和、客观,常用于提出合理建议或表达义务、责任。
适用于大多数建议场景,尤其是对等关系(如朋友、同事之间)或正式场合。
2. 结构
主语 + should + 动词原形 + 其他
(例:You should wear a helmet when riding a bike.)
3. 常见使用场景
一般性建议
You should drink more water to stay healthy.
(你应该多喝水以保持健康。)
Students should finish their homework before playing games.
(学生应该先完成作业再玩游戏。)
表达义务或责任
You should apologize to her for being late.
(你应该为迟到向她道歉。)
We should protect the environment.
(我们应该保护环境。)
礼貌请求或建议
Should I bring a gift to the party
(我应该带礼物去聚会吗?)
You should try the new restaurant—it's delicious!
(你应该试试那家新餐厅——味道很棒!)
4. 否定形式
should not (shouldn't) 表示“不应该”
You shouldn't eat too much junk food.
(你不应该吃太多垃圾食品。)
He shouldn't drive so fast—it's dangerous.
(他不应该开这么快——太危险了。)
二)had better 的用法
1. 基本含义
had better 表示“最好”,语气比 should 更强,带有警告或威胁的意味,暗示“如果不这样做,可能会有不良后果”。
适用于紧急情况或需要强调后果的场景(如健康、安全、时间限制等)。
2. 结构
主语 + had better + 动词原形 + 其他
(例:You had better take an umbrella—it's going to rain.)
缩写形式:had better → 'd better
(例:You'd better hurry, or we'll miss the train.)
3. 常见使用场景
强调紧迫性或后果
You'd better leave now, or you'll be late for work.
(你最好现在就走,否则上班会迟到。)
He'd better study harder, or he'll fail the exam.
(他最好更努力学习,否则会考试不及格。)
健康或安全建议
You'd better see a doctor if you feel sick.
(如果你不舒服,最好去看医生。)
We'd better wear masks in crowded places.
(在拥挤的地方我们最好戴口罩。)
警告或威胁
You'd better not lie to me—I'll find out the truth!
(你最好不要骗我——我会查出真相的!)
They'd better apologize, or we'll take legal action.
(他们最好道歉,否则我们将采取法律行动。)
4. 否定形式
had better not ('d better not) 表示“最好不要”
You'd better not smoke here—it's a non-smoking area.
(你最好不要在这里吸烟——这是无烟区。)
She'd better not eat seafood if she's allergic.
(如果她对海鲜过敏,最好不要吃。)
三)should 与 had better 的对比
特点 should had better
语气 温和、客观 强烈、带有警告意味
使用场景 一般性建议、义务 紧急情况、强调后果
后果暗示 无明确后果 暗示“如果不做,会有问题”
例句 You should rest if you're tired. You'd better rest, or you'll collapse.
总结下
should:温和建议,适用于大多数场景。
had better:强烈警告,适用于紧急或后果严重的情况。

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