资源简介

2024-2025第二学期期末学习成果阶段展示
七年级生物试题
（满分100分，时间60分钟）
一、选择题（每小题2分，共50分）
1. “灯无油不亮，稻无肥不长”。给农作物施肥，主要是为农作物生长提供（　　）
A. 有机物 B. 无机盐 C. 二氧化碳 D. 水
2. 在神奇的植物王国里，植物的各个结构就像精密的仪器，有着独特的构造和功能。下列有关植物根尖、茎和芽的叙述，错误的是（ ）
A. 根尖的成熟区细胞停止伸长，开始分化出导管和根毛
B. 木本植物茎能够逐年加粗，与茎中的形成层有关
C. 枝芽的生长点能产生新的芽结构，叶原基发育成侧芽
D. 根尖的分生区、茎的形成层、枝芽的生长点，都属于分生组织
3. 土壤溶液中的水分吸收进入植物体内并散失到大气依次经过（ ）
①根内导管 ②成熟区内层层细胞 ③茎叶导管 ④气孔 ⑤根毛细胞
A. ①②③④⑤ B. ⑤②①③④ C. ⑤②③④① D. ③②⑤④①
4. “梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”宋代诗人苏轼给我们描绘了一幅美丽春天画卷。结合如图，下列分析错误的是（ ）
A. 梨花属于两性花、单生花
B. 柳树的花属于单性花、花序
C. 图中三种花都能结出种子
D. 梨花主要借助昆虫传粉
5. 为探究影响种子萌发的外界条件，某实验小组利用蚕豆种子设计了如图实验（除探究条件外，其他条件相同且适宜）。一段时间后，只有甲组、丙组种子萌发，且萌发率相近。该实验表明蚕豆种子萌发需要（　　）
A. 适宜的光照 B. 适宜的温度 C. 适量的水分 D. 充足的空气
6. 为了探究绿色植物与二氧化碳的关系，某兴趣小组设置实验装置如下图所示，其中甲乙两组试管的BTB水溶液中放置同种大小和形态相似的水草。下列有关分析错误的是（ ）
A. 该实验将二氧化碳作为检测指标来探究植物的光合作用
B. 观察甲组BTB水溶液颜色变化，说明水中的二氧化碳含量减少
C. 该实验在光照前需要将绿色植物放在黑暗处一昼夜
D. 该实验证明绿色植物可以吸收二氧化碳
7. 在生物实验室里，某兴趣小组的同学们正围绕植物的呼吸作用展开深入探究。他们精心设置了如图所示的实验装置。下列说法不正确的是（ ）
A. 丙内为澄清石灰水，可验证二氧化碳的产生
B. 若乙内放煮熟的大豆，丙内液体变浑浊
C. 若乙内放新鲜菜叶，遮光处理效果更明显
D. 若乙内放新鲜菜叶，乙瓶内温度会升高
8. 图甲、乙表示绿色植物细胞中两种生理过程，M、N表示物质，①、②表示细胞结构。下列相关叙述正确的是（ ）
A. M表示有机物，N表示二氧化碳
B. ①表示线粒体，②表示叶绿体
C. 甲过程储存能量，乙过程释放能量
D. 甲和乙不能同时进行
9. 花生的结构中能发育成果皮和种子的分别是（　　）
A. 子房 胚珠 B. 子房壁 胚珠 C. 胚珠 受精卵 D. 子房壁 子房
10. 夏津某学校师生在教学楼前共同栽种了各种农作物，为学生创造了生物“活教材”。其中包括菜豆和玉米，如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，下列叙述错误的是（ ）
A. 菜豆种子与玉米种子的胚分别由①②③④和cdef构成
B. 菜豆种子与玉米种子的区别之一是④和c的数量不同
C. 种子萌发时③和f最先破土而出，发育成根
D. 菜豆种子和玉米种子的营养物质都储存在子叶中
11. 甲图是玉米种子萌发过程，乙图是在这一过程中鲜重和干重（有机物）变化曲线。下列叙述正确的是（　　）
A. 玉米种子萌发所需要的营养物质来自土壤
B. 玉米种子的子叶发育成甲图中的R部分
C. ab段上升的主要原因是种子吸收水分
D. e点幼苗开始进行光合作用
12. 在农业生产中，马铃薯有着不同的繁育方式。如图是马铃薯两种繁育方式示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. 丙只具有乙的遗传特性
B. 丁的细胞中有来自甲的染色体
C. 丙由a中的胚芽发育而成
D. 扦插与繁育方式①的实质不相同
13. 如图为生物的生殖和发育过程模型，其中①~⑥表示生殖发育过程，A、B、C表示发育时期，下列有关说法错误的是（ ）
A. 与果蝇相比，蝉的发育不经过B时期
B. 青蛙的生殖过程①在水中完成
C. 鸟的②过程到体外才开始进行
D. ①过程所代表的生殖方式增加了后代的多样性
14. 绘制概念图有利于理解概念间的逻辑关系。如图所示概念图中①包含②、③、④，下列选项符合图示关系的是（ ）
A. ①小麦种子、②胚、③胚乳、④种皮
B. ①染色体、②DNA、③蛋白质、④基因
C. ①鸟卵细胞、②卵黄、③卵黄膜、④胎盘
D. ①无性生殖、②扦插、③组织培养、④种子繁殖
15. 2025年3月8日是第115个“国际劳动妇女节”，倡导关爱女性健康。下图是女性生殖系统的结构示意图。下列说法不正确的是（ ）
A. ③是女性的性腺，能够产生卵细胞
B. ①是新生命开始的场所
C. 一个卵细胞只能和一个精子结合
D. 进入青春期，女孩会来月经与③分泌的激素有关
16. “试管婴儿”是指利用人工方法，让卵细胞与精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 体外受精形成的受精卵不断分裂后直接发育成胎儿
B. 胚胎发育形成的胎儿通过胎盘与母体进行物质交换
C. “试管婴儿”的出生仍然需要经历母亲的分娩过程
D. 试管婴儿技术适用于因输卵管堵塞阻碍受精而不孕的妇女
17. 青春期是人身体发育的重要时期，下列有关青春期发育的叙述正确的是（ ）
A. 进入青春期，男性的身体发育要比女性早1~2年
B. 在性激素的作用下，男女相继出现差异，即第一性征
C. 身高和体重的迅速增长，是青春期发育最突出的特征
D. 青春期是人一生中智力发展的黄金时期
18. 2024年春晚节目《导演的“心事”》讲述了演员因收到导演的一条信息“在吗？”陷入过度揣测和精神内耗而烦恼的故事。如果你在生活中遇到类似烦恼时，下列做法恰当的是
A. 找人吵一架宣泄自己的怒气 B. 上网玩游戏，麻痹自己
C. 疯狂购物，缓解负面情绪 D. 看一场电影娱乐自己
19. 下图是与遗传有关的概念图，下列叙述错误的是（ ）
A. ①由DNA和蛋白质组成
B. ①、DNA、②之间的数量关系：①的数量=DNA的数量②的数量
C. ③是生物体所有特征的总和
D. ③是由②唯一决定的
20. 哪吒的奇特外形（三头六臂）在神话中是天生的，类比到生物领域，可看作是一种变异现象。这种变异如果是由遗传物质改变引起的，那么就属于（ ）
A. 有利变异 B. 不可遗传的变异
C. 可遗传的变异 D. 不利变异
21. 为研究山羊毛色遗传，科研工作者进行了两代杂交实验，结果如图所示。下列有关分析错误的是（　　）
A. 根据亲代和子一代之间的毛色遗传不能判断显隐性性状
B. 子二代白羊中基因组成与子一代白羊相同的比例为1/2
C. 子一代的两只白羊生出黑羊的现象在遗传学上称为变异
D. 子一代黑羊细胞中控制黑色性状的基因一半来自亲代白羊
22. 如图为某人的性染色体扫描电镜图，下列相关叙述正确的是（　　）
A. 图中染色体为女性的性染色体
B. ①为Y染色体，②为X染色体
C. ①染色体来源于母亲
D. ②染色体能遗传给女儿
23. 南瓜果实由子房发育形成，果皮的白色和黄色是一对相对性状，由一对基因（E、e）控制，果皮白色（E）对黄色（e）为显性。下图表示把甲植株（EE）的花粉人工授粉到乙植株（ee）的雌花柱头上，用乙植株果实的种子培育出子代丙植株的过程。下列叙述错误的是（ ）
A. 种子中的胚由受精卵发育而来
B. 甲的遗传信息通过精子传递给丙
C. 丙植株可结出白色果皮南瓜（EE）
D. 若种子经太空辐射，则丙可能出现可遗传的变异
24. 关于生物学原理在农业生产上的应用，下列叙述错误的是（ ）
A. 移栽幼苗时，将根系带原土一起移栽，可减少对幼根和根毛的损伤
B. 为了提高温室大棚内蔬菜的产量，在蔬菜大棚内保持恒温
C. 一次施肥不能太多，避免土壤溶液浓度过高引起烧苗现象
D. 中耕松土、适时排水可促进根系的呼吸作用，以利于作物生长
25. 生物技术正在越来越多地影响人类的生活和社会发展。下列叙述错误的是（ ）
A. 转基因技术可以大量繁殖并拯救濒危动植物
B. 杂交育种可以使子代获得双亲的优良性状
C. 组织培养技术可以快速获得大量“脱毒苗”
D. 克隆技术利用了无性生殖的原理
二、填空题（每空1分，共50分）
26. 为探究植物的光合作用，生物兴趣小组的同学以天竺葵作实验材料，进行了如下实验。图甲为“验证绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，图乙图丙分别为天竺葵枝芽及根尖结构示意图。请据图回答问题：
（1）在“验证绿叶在光下制造有机物”的实验操作过程中，正确的实验步骤依次是________（填数字）。步骤④将叶片放入酒精中隔水加热，使叶片中含有的________溶解到酒精中，叶片变成________色，便于后续的实验观察。此实验设置的变量为光照，最后的实验现象中叶片的________（遮光或见光）部分滴加碘液变蓝。
（2）图甲步骤③把天竺葵提前放在黑暗处一昼夜后，发现透明罩内壁上出现了小水珠，这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用，叶片是蒸腾作用的主要部位，而叶片是由图乙中的［ ］________发育而来。
（3）天竺葵所需要的水和无机盐主要通过图丙中根尖的［ ］________吸收的，该区域与这一功能相适应的结构特点是________。
27. 大豆是一种重要的经济作物。某学校生物兴趣小组选择了几株健壮的、处于生长期的大豆植株，在一定的温度下，完成如下实验探究。请据图回答下列问题：
（1）将图一装置置于29℃的环境下光照一段时间后，A、B装置中液面变化测量的实验结果如表格所示，实验证明了叶是蒸腾作用的主要器官，若将该实验装置放在33℃、通风及光照强度较大的环境中，实验现象会更________（填“明显”或“不明显”）。
水量（mL）实验装置 初始量（mL） 最终量（mL） 差值（mL）
A 200 189 11
B 200 199.8 0.2
（2）为进一步观察叶片结构，该兴趣小组同学徒手制作了大豆叶临时切片。
①将新鲜的叶片平放在载玻片上。
②右手捏紧并排双片刀片迅速切割，刀片的夹缝中存有切下的薄片，把切下的薄片放入水中，多切几次。
③用毛笔蘸出________的一片，制成临时切片。
（3）图二是兴趣小组绘制的大豆叶片横切面结构示意图，能制造有机物的部位主要是［ ］________，原因是这些细胞中含有大量的________，也正是由于这一原因，叶片才会呈现出鲜艳的绿色。叶片中具有输导和支持作用的结构是图中的［ ］________。
（4）图三中的结构［ ］________是植物蒸腾作用的门户，通过蒸腾作用产生的拉力能够促进根对水的吸收，此结构的张开和闭合受［ ］________的控制。
28. 番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素，营养价值高。某校生物兴趣小组利用劳动实践园地开展了栽培番茄的实践活动，活动任务如下：
任务一：播种育苗
（1）播种前需翻耕土壤确保土壤松软透气、排水良好，是因为种子的萌发需要________。播种时应选择________的种子。
任务二：田间管理
（2）番茄出苗后应合理密植，保持行距50至80厘米，株距30至60厘米，这样做能保证番茄有效地进行________作用。随着番茄幼苗的生长，小组同学发现植株叶片发黄，经查阅资料后推测可能是由缺________引起的，于是及时施肥，图乙中的________（填标号）代表该无机盐在番茄植株体内的运输途径；番茄生长到一定时期会开花、传粉和受精，若接连遇阴雨天气应采取________措施，弥补传粉的不足，以避免降低产量。花中的________（填图甲中的字母）将来会发育成番茄的果实，番茄生长过程中要适时打顶，目的是解除________，促进番茄多生侧枝，多开花多结果。
任务三：采摘后管理
（3）采摘的番茄可放进冰箱的冷藏室储存，延长保鲜时间，这其中的生物学原理是_______。
29. 生物通过生殖繁衍后代，使物种得以延续。下图是一系列与生殖发育有关的示意图，请据图回答下列问题：
（1）如图甲、乙、丙的发育方式统称为________发育。若图乙表示的昆虫是一种农业害虫，在其整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是［ ］________。在天气转暖、雄蛙高声鸣叫的春季，可以观察到雌雄蛙的________现象，以此提高青蛙的受精率。
（2）如图甲、乙、丙、丁的生殖方式都是________生殖，这种生殖方式与戊的生殖方式的主要区别是生殖过程中前者________。
（3）图丁表示一个鸟卵的结构，不同结构承担相应的功能，使得鸟卵适于在陆地上发育。其中含细胞核，将来发育成雏鸟的重要结构是［ ］________。
（4）鸟类与图甲、乙中所示昆虫的生殖和发育过程相比，相同之处是________（填字母）。
A. 卵生 B. 体外受精
C. 体内受精 D. 胎生
（5）图戊所代表的繁殖方式叫做嫁接，该技术操作成功的关键是［a］和［b］的________紧密结合，这种繁殖方法最大的优点是能够保持图中［ ］________（填图戊中的字母和字母名称）的优良性状。
30. 亨廷顿舞蹈症是一种家族性遗传病，患者脑部神经细胞退化，导致动作失调，出现不可控制的颤搐。研究发现该病的形成与4号染色体上的基因有关。图甲是一位该病患者体细胞中的染色体排序图，图乙是该患者所在家庭的遗传图谱。请据图回答下列问题：
（1）由图甲可知，染色体在体细胞中是________存在的，该患者产生的生殖细胞中染色体组成为________。
（2）根据图乙所示的遗传情况图解，可判断出该病为________（“显性”或“隐性”）遗传病，做出该推断的依据是________。
A．1×2→5 B．1×2→6
C．3×4→9 D．7×8→11
（3）亨廷顿舞蹈症的发病与性别________（有关/无关），请说明理由_______。
（4）若亨廷顿舞蹈症的相关基因用H、h表示，则7号的基因组成为________。若7号与8号再生一个孩子，是正常女孩的概率为________。
（5）为预防亨廷顿舞蹈症的发生，人们可以通过________等手段，及早发现、及时终止妊娠，可以在一定程度上避免或减少病儿的出生。
31. 夏日炎炎，新鲜的西瓜是最受大家喜欢的降暑佳品，科技人员为了提高西瓜的品质进行了相关研究。图一表示晴天大棚中氧气浓度在24小时内的变化曲线，图二是BR（一种植物生长调节剂）浓度变化对光合速率的影响柱状图。请回答以下问题：
（1）图一中CD段的氧气浓度增速减慢，主要原因是________不足，影响了光合作用的进行，可在C点时采取________等措施可以缓解这种现象的发生。光合作用的能量转化的方式是________。
（2）据图一曲线推测该西瓜植株在一天中积累了有机物，判断依据是图一曲线中A点低于________点（填字母）。
（3）若对西瓜叶片摘取称重，一天中叶片质量最重的时间点是图一中的________时，此时西瓜植株的光合作用强度________呼吸作用强度。
（4）某兴趣小组通过查阅资料了解到：BR（一种植物生长调节剂）对植物光合速率有影响。于是，在老师指导下兴趣小组探究了BR浓度对西瓜植株光合速率的影响，具体实验操作如下：
A．选取形态、大小等相同西瓜植株平均分成5组
B．分别喷施不同浓度的BR溶液
C．在同一环境条件下培养一段时间后，测定各组光合速率的结果如图二所示
请回答下列问题：
①本实验探究变量是________。
②描述图二中BR浓度变化与光合速率的关系：________。
③根据图二分析，建议农民可喷施浓度为________mg·L-1左右的BR溶液，以提高西瓜产量。
2024-2025第二学期期末学习成果阶段展示
七年级生物试题
（满分100分，时间60分钟）
一、选择题（每小题2分，共50分）
【1题答案】
B
【2题答案】
C
【3题答案】
B
【4题答案】
C
【5题答案】
C
【6题答案】
C
【7题答案】
B
【8题答案】
C
【9题答案】
B
【10题答案】
D
【11题答案】
C
【12题答案】
D
【13题答案】
C
【14题答案】
A
【15题答案】
B
【16题答案】
A
【17题答案】
D
【18题答案】
D
【19题答案】
D
【20题答案】
C
【21题答案】
B
【22题答案】
C
【23题答案】
C
【24题答案】
B
【25题答案】
A
二、填空题（每空1分，共50分）
【26题答案】
（1） ①. ③②④① ②. 叶绿素 ③. 黄白 ④. 见光
（2）①幼叶 （3） ①. ①成熟区 ②. 有大量的根毛，增加吸收面积
【27题答案】
（1）明显 （2）最薄
（3） ①. 2叶肉 ②. 叶绿体 ③. 3叶脉
（4） ①. ②气孔 ②. ③保卫细胞
【28题答案】
（1） ①. 充足的空气 ②. 籽粒饱满、完好无损
（2） ①. 光合 ②. 氮肥##氮 ③. ① ④. 人工授粉 ⑤. D ⑥. 顶端优势
（3）抑制呼吸作用，减少有机物的消耗
【29题答案】
（1） ①. 变态 ②. b幼虫 ③. 抱对
（2） ①. 有性 ②. 有两性生殖细胞的结合或经过了两性生殖细胞的结合或有精子与卵细胞结合成受精卵
（3）④胚盘 （4）AC
（5） ①. 形成层 ②. a接穗
【30题答案】
（1） ①. 成对 ②. 22条+X或22条+Y
（2） ①. 显性 ②. A
（3） ①. 无关 ②. 致病基因位于常染色体上（或致病基因位于4号染色体上）
（4） ①. Hh ②. 25%（1/4）
（5）产前诊断（或基因检测）
【31题答案】
（1） ① 二氧化碳 ②. 施气肥（或施加气肥或适当通风） ③. 光能→化学能（或光能转化成化学能）
（2）F （3） ①. 18 ②. 等于
（4） ①. BR溶液的浓度 ②. 在一定范围内，随着BR浓度的增加，光合速率逐渐增大（或随着BR浓度增加，光合速率先增加后减弱） ③. 0.50

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