资源简介

海沧区2024-2025学年第一学期小学质量监测
五年级数学学科专项监测
完卷时间：70分钟
(说明：本份试卷包括两个部分，第一部分为试题部分，第二部分为问卷部分，请将两部分的答
搬
题填写在答题卡上。)
樹
试题部分
1.生活中，人们经常会根据需要采用“精确计算”“估算”等不同的计算方式来解决问题。请结
合情境，为下面的3道题分别选择合理的计算方式，并说说你选择这样计算的理由。
①礼品店的阿姨要用一根长50d的丝带包装礼盒，如果包装一个礼盒需要丝带
1.8dm,这些丝带一共可以包装多少个礼盒？
我会用
来计算（填写精确计算或估算），我的想法是：
痛
②国家规定：小学生人均使用教室面积不低于1.15平方米。五(3)班有48人，他们的教室长8.3
米，宽6.7米，五(3)班人均使用教室面积是否达到国家的规定？
圜
我会
来计算（填写精确计算或估算），我的想法是：
③思思一家自驾到距离家470am的景点游玩，早上8：00出发，以81.5千米/时的平均速度开往目
的地，中途休息50分钟，下午3：00他们能到达目的地吗？
我会用
来计算（填写精确计算或估算），我的想法是：
潮
2.这学期，我们学习了“三角形的面积”，回顾一下学习过程，我们是怎样学习这节课的？请你
都
将这节课的学习过程按步骤记录下来。
五年级数学第1页/共4页
3.下面是我们学过的基本图形，图形中的∠a的大小相等。从图形中任选两个，拼成学过的四边形，
画出拼成的图形（简单的草图），并标出数据，再计算出所拼成的图形面积。
(单位：厘米)
3
6
3
a
6
6
6
方法一：
方法二：
我还有其他方法：
4.一个整数除以2，除得的商正好是整数，而没有余数，这个整数就是偶数；反之，这个整数就是
奇数。像0、2、4、36、58、146…都是偶数，像1、3、25、37、249…都是奇数。
(1)有人说：“奇数与奇数的和一定等于偶数”，你同意吗？请说明理由。
(2)关于奇数和偶数，你还能提出什么猜想？请验证你的猜想是否正确。
五年级数学第2页/共4页
5.为进一步了解和推进中小学生的阅读，某九年一贯制学校把本校不同年级的学生分成3个学段，
并从每个年级随机抽取100名学生进行调查。调查结果如下：
不同学段学生的年阅读量
年阅读量
5本以下
6-10本
11-30本
31-50本
超过50本
1-3年级
135
108
42
9
6
46年级
96
114
60
18
12
7-9年级
108
117
51
15
9
不同学段学生的主要阅读形式
形式
家长陪伴阅读
自已独立阅读
老师指导阅读
与同学或朋友一起阅读
其他
1-3年级
114
129
41
15
1
4-6年级
56
168
33
42
1
7-9年级
33
183
30
54
0
通过调查还发现该校不同学段学生平时喜欢的阅读方式主要情况如下：
单位/人
200
180
165
160
159
140
120
100
%
69
60
54
0
4542
2
24
网24，
盞6
出6
学段
0
1-3年级
4-6年级
7-9年级
验纸质书四有声书四手机「
平板
电子
宠
电脑
阅读器
翻电脑
■其他
(1)请你结合以上数据，具体分析该校不同学段学生的阅读现状（含优点与不足)。
(2)请你结合该校的阅读现状，对学校下一步的阅读推进提出合理的建议。
五年级数学第3页/共4页

展开更多......

收起↑