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第二单元达标检测卷(单元测试)
2025-2026学年五年级数学上册(人教版)
(时间: 90 分钟, 满分: 100分)
题号 一 四 五 六 七 总分
得分
一、轻松做填空。(11分)
1.确定一个物体的位置，一般要用()个数，它们的顺序不同，表示的意义也( )。
2.新学期，乐乐、花花和沙沙同在五(1)班学习，乐乐坐在第2列第5行，用数对表示是(2，5)。花花坐在第4列第3行，用数对表示是( ， )；沙沙的座位用数对表示是(3,6),那么他坐在第( )列第( )行。
3.如图,已知A 的位置是(1,3),则:
B的位置是( , );
C的位置是( , );
D的位置是( , );
E的位置是( , )。
4.一个点在图上的位置可用(5，7)表示，如果这个点向左平移3个单位，其位置应表示为()，向上平移2个单位，其位置应表示为( )。
二、精挑细选。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)
1.在电影院里，一般用“几排几号”来确定座位的位置，如果“10 排 24号”表示为(10,24),那么“8排5 号”应表示为( )。
A.(5,8) B.(8,5) C.(3,12)
2.与点 A(2,5)在同一行的点是( )。
A.(5,8) B.(2,6) C.(3,5)
3.李峰坐在教室的第4列，第4排，用数对(4，4)表示，下面数对( )所表示的位置与李峰最近。
A.(3,2) B.(4,5) C.(5,6)
4.如图，如果点X 的位置表示为(2，3)，则点Y 的位置可以表示为( )。
A. (4,4) B.(4,5) C.(5,4)
5.如图，小亮从家到学校要穿过一个居民小区，若小区的道路均沿南北或东西方向，下面路线描述不正确的是( )。
A.(1,4)→(1,1)→(4,1)
B.(1,4)→(2,4)→(2,2)→(4,2)→(4,1)
C.(1,4)→(3,4)→(4,2)→(4,1)
三、精准判断。(对的画“√”,错的画“×”)(8分)
1.数对(5，4)和(5，3)表示的两个物体都在第5列。 ( )
2.用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。 ( )
3.数对(x，4)能确定物体的具体位置。 ( )
4.音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正前方的第一个位置上，明明的位置用数对表示为(5，2)。 ( )
四、先读一读这首诗，再按要求填一填。(9分)
“绝”字的位置是( , );“笠”字的位置是( , );“鸟”字的位置是( , );“元”字的位置是( ， )；“寒”字的位置是
( ， )。
在(4,6)位置的字是( );在(5,1)位置的字是( );在(3,3)位置的字是( );在(4,3)位置的字是( )。
五、按要求完成下面各题。(28分)
1.填一填，画一画。(9分)
(1)写出三角形ABC各顶点的位置。
A( , )
B( , )
C( , )
(2)画出三角形 ABC的轴对称图形. 并写出所画图形三个顶点的位置。
A ( , ) B ( , ) C ( , )
如图，儿童乐园的位置可以用(3，2)表示，它在邮局以东300m，再往北
200m处。(19分)
(1)请你像上面那样用数对描述下面各场所的位置。
体育馆的位置可以用( ， )表示，它在邮局以( )( )m，再往( )( )m处；博物馆的位置可以用( ， )表示，它在邮局以( )( )m处,再往( )( )m处;学校在邮局以( )( )m,再往( )( )m处,它的位置可以用( , )表示。
星期天,小明的活动路线是(8,7)→(7,4)→(4,6)→(3,2),你知道他先后去了哪些地方吗
六、下面是实验二小三至六年级各班在礼堂观看抗疫英雄事迹的位置排列图。(22分)
六(1)班 六(2)班 六(3)班 六(4)班
五(1)班 五(2)班 五(3)班 五(4)班
四(1)班 四(2)班 四(3)班 四(4)班
三(1)班 三(2)班 三(3)班 三(4)班
1.三(1)班的位置用数对表示是(1，1)，用数对表示下面各班的位置。(4分)
五(1)班( , ) 六(2)班( , ) 四(3)班( , ) 三(4)班( , )
2.李响坐在(x，3)的位置，他可能是哪个班的学生 (6分)
3.钱乐乐坐在(3，y)的位置，她可能是哪个班的学生 (6分)
4.李响和钱乐乐是同一个班的学生，他们是哪个班的学生 他们班在什么位置 (用数对表示)(6分)
七、解决问题。(12分)
一艘轮船上午7时在海上的位置是(7，6)，这艘轮船先向正南方向行驶，再向正西方向行驶，2小时后的位置是(4，3)。
1.在图中标出轮船两次所处的位置，并画出轮船行驶的路线。(6分)
2.如果每小格代表5千米，求出这艘轮船的平均速度。(6分)
参考答案
一、1.2 不同
2.(4,3) 3 6
3.(22) (3,1) (3,3) (4,4)
4.(2,7) (5,9)
二、1. B2 . C 3 . B 4 . C 5 . C
三 1.√ 2.√ 3.× 4.×
四、1.(5,4) (4,2) (3,4) (6,5) (3,1)
2.雪雪 人 踪
(2)(9,3) (8,5) (6,3)
(1)(8,7) 东 800 北 700 (4,6) 东 400 北 600 东 700 北 400(7，4)
(2)体育馆→学校→博物馆→儿童乐园
六、1.(1,3) (2,4) (3,2) (4,1)
2.他可能是五(1)班或五(2)班或五(3)班或五(4)班的学生。
3.她可能是三(3)班或四(3)班或五(3)班或六(3)班的学生。
4.他们是五(3)班的学生，用数对(3，3)表示。
七、1.8
2.6×5÷2=15(千米/时)

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