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粤教版 必修一 第三章
第三章 相互作用
第三节 摩擦力
新课导入
生活中的摩擦力
摩擦力
两个相互接触、相互挤压的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫摩擦力.
摩擦力分类
滚动摩擦力
静摩擦力
滑动摩擦力
初中时我们知道:
新课导入
小孩、木块是否受到摩擦力？
v
受到的是什么摩擦力呢？
Part 01
滑动摩擦力
一、滑动摩擦力
1、定义：
两个相互接触并有挤压的物体之间发生相对滑动时，在接触面上产生阻碍物体相对运动的力。
2、产生条件：
两物体相互接触且有挤压（弹力）
接触面粗糙（不光滑）
两物体间有相对运动
有摩擦力一定有弹力
运动的物体不一定受滑动摩擦力
新知探究
小朋友相对滑梯向下运动
Ff
沿滑梯向上
滑动摩擦力的方向总是沿着接触面，
并且跟物体相对运动的方向相反。
3、滑动摩擦力的方向：
v
Ff
思考与讨论
“摩擦力总是阻碍物体运动的，所以它一定与物体相对地面的运动方向相反“ 。 这一说法是否正确？
v
Ff
Ff
v
v
思考与讨论
木块相对木板向左运动
向右
Ff
“摩擦力总是阻碍物体运动的，所以它一定与物体相对地面的运动方向相反“ 。 这一说法是否正确？
滑动摩擦力的方向可以与物体运动的方向相同，也可以相反，但一定与相对运动的方向相反。
滑动摩擦力总是阻碍物体相对运动
思考与讨论
“摩擦力总是阻碍物体运动的，所以它一定与物体相对地面的运动方向相反“ 。 这一说法是否正确？
v
Ff
Ff
v
滑动摩擦力总是阻碍物体相对运动
滑动摩擦力的方向可以与物体运动的方向相同，也可以相反，但一定与相对运动的方向相反。
Ff
v
课堂练习
滑动摩擦力的方向：
总是沿着接触面（与接触面相切），并且跟物体相对运动方向相反。
判断方向的步骤：
①找接触的物体——②判断相对运动方向——③画出具体方向。
想一想：滑动摩擦力的大小可能跟哪些因素有关呢？
两个物体间的压力、接触面的粗糙程度
滑动摩擦力的大小与这两个因素之间有什么定量关系呢？
4、滑动摩擦力的大小
实验探究！
实验：探究滑动摩擦力与压力大小、接触面粗糙程度的定量关系
如何改变压力？怎样测量压力？
怎样改变物体与接触面的性质？
如何测量木块受到的滑动摩擦力的大小
(1)方案设计与讨论
实验：探究滑动摩擦力与压力大小、接触面粗糙程度的定量关系
FN=mg
= F 压
通过增减钩码改变接触面间的压力
匀速运动：F=Ff
滑动摩擦力的大小
通过铺上不同材质的物品改变接触面粗糙程度
思考：
(1)方案设计与讨论
方案1：用弹簧测力计拉动的物体A，使其匀速滑动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。
实验：探究滑动摩擦力与压力大小、接触面粗糙程度的定量关系
难操作、读数困难
方案2：用水平向右的拉力F拉动木板B，使其向右滑动。
用手拉动难以保证始终水平
测力计难以水平，外壳摩擦大
(1)方案设计与讨论
方案3：用电动机拉动平板向左运动
实验：探究滑动摩擦力与压力大小、接触面粗糙程度的定量关系
方案2：用水平向右的拉力F拉动木板B
一、滑动摩擦力
4、滑动摩擦力的大小：
μ是比例系数，叫作动摩擦因数。
μ由相互接触的两个物体的材料特性与表面状况等因素决定，与物体间的压力及是否发生相对滑动无关。
Ff ＝ μF 压
（没有单位！）
课堂练习
【例题】某同学要重新布置自己的房间． 他用 100N 的水平拉力匀速拉动质量为 25kg 的书桌，书桌与地面间的动摩擦因数是多少？
如果要在同样情况下匀速移动质量为 75kg 的书柜，他用 100N 的力能拉动书柜吗？为什么？（取g=10m/s2）
教材 P74
【例题】某同学要重新布置自己的房间． 他用 100N 的水平拉力匀速拉动质量为 25kg 的书桌，书桌与地面间的动摩擦因数是多少？
如果要在同样情况下匀速移动质量为 75kg 的书柜，他用 100N 的力能拉动书柜吗？为什么？（取g=10m/s2）
Part 02
静摩擦力
二、静摩擦力
1、定义：
两个相互接触的物体，当他们有相对滑动趋势时，在接触面上会产生阻碍其相对运动趋势的力。
2、产生条件：
两物体相互接触且有挤压（弹力）
接触面粗糙（不光滑）
两物体间有相对运动趋势
新知探究
3、静摩擦力的方向：
沿着接触面，与跟物体的相对运动趋势方向相反。
课堂练习
静摩擦力的方向：
总是沿着接触面（与接触面相切），并且跟物体相对运动趋势方向相反。
判断方向的步骤：
①找接触的物体——②判断相对运动趋势方向——③画出具体方向。
思考与讨论
人走路时两只脚受到什么摩擦力？方向怎样？
新知探究
4、静摩擦力的大小
木块Ａ在水平桌面上，不用外力去拉，它有没有受到摩擦力的作用？
用弹簧测力计轻轻拉木块，但它不动，木块有没有受到摩擦力的作用？
如果有，其大小如何？方向如何？
拉动木块后，它还受到摩擦力作用吗？如果有，其大小和方向又如何？
思考：
最大静摩擦力略大于滑动摩擦力
0 < F≤ Fmax
Fmax
静摩擦力
滑动摩擦力
4、静摩擦力的大小
课堂练习
如何求玻璃瓶和木箱所受摩擦力的大小？
—— 受力分析！
(多选) 1、如图所示，一质量为m的木块靠在粗糙的竖直墙壁上，且受到水平力F的作用，下列说法正确的是（ ）
课堂练习
ACD
若木块静止，则木块受到的静摩擦力大小等于mg，方向竖直向上
若木块静止，当F 增大时，木块受到的静摩擦力随之增大
若木块静止，当F 增大时，最大静摩擦力随之增大
若开始时木块静止，当撤去F，木块沿墙壁下滑时，木块不受摩擦力作用
2、如图甲所示，一人用由零逐渐增大的水平力F推静止于水平地面上质量为10 kg的木箱，木箱所受的摩擦力Ff 与F的关系如图乙所示，g取10 m/s2，下列说法正确的是（　　）
A．木箱所受的滑动摩擦力Fmax=21 N
B．木箱所受的最大静摩擦力Fmax=20 N
C．木箱与地面间的动摩擦因数μ=0.21
D．木箱与地面间的动摩擦因数μ=0.2
D
课堂练习
Part 03
摩擦力的应用
增大摩擦力
减小摩擦的方法
滑动变滚动
使接触面分离
减小压力
使接触面光滑
润滑油
磁悬浮
气垫船

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