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高考政治一轮复习 逻辑与思维
一．选择题（共10小题）
1．（2025 云南）近日，“国球奥运冠军进校园”活动在云南举办。根据活动要求，张华和李红至少有一人参加这个活动。如果张华不参加“国球奥运冠军进校园”活动，那么李红不参加这个活动。由此可必然推出（　　）
A．李红一定参加这个活动
B．张华一定参加这个活动
C．李红一定不参加这个活动
D．张华一定不参加这个活动
2．（2025 云南）中国古代天文学家在观测星象时发现，星辰位置与季节、物候存在关联。《鸥冠子 环流》明确记载：“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏。”但古人深知，自然变化并非简单对应，这种认知后被升华为奉常处变的哲学思想。对于材料中体现的科学思维，判断正确的是（　　）
①求异法，对比不同年份的物候差异来确定斗柄位置
②演绎推理法，从普遍规律出发推导出具体的物候现象
③辩证思维，认识星辰位置与物候的普遍联系及特殊变化
④共变法，观测斗柄位置与季节变化的同步关系总结规律
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（2025 浙江）某“猜卡牌”游戏设置了四个盒子，每个盒子里均有且仅有一张卡，要么是红卡，要么是黑卡，此外，每个盒子上都有一句陈述，其中只有一句是真的。
①号 本盒子里不是黑卡 ②号 ①号盒子里不是红卡
③号 或者①号盒子里是黑卡，或者④号盒子里不是黑卡 ④号 ③④号盒子里都不是红卡
以上盒子中，肯定有红卡的是（　　）
A．①号和③号 B．①号和④号 C．②号和③号 D．②号和④号
4．（2025 安徽）冰凌花，学名侧金盏花，因顶冰盛放而得名，被誉为东北“报春第一花”。冰凌花的生长不仅是植物学的奇迹，更体现了在严寒中生存的智慧，蕴含着深刻的生命哲思。科研人员根据冰凌花特殊的生长节律和物候机制，成功掌握冰凌花驯化及分株繁育技术，培育出方便移栽的容器苗。由此可知（　　）
①人们通过运用联想思维获得了关于冰凌花的感悟
②把握冰凌花生长的内在规律体现了思维的能动性
③“冰凌花”的外延和“侧金盏花”的外延是种属关系
④科研人员通过思维抽象全面把握了冰凌花移栽的本质
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2025 安徽）当燃气热水器不只是简单提供热水，而是拥有了“美肤”功效；当非遗旗袍在家通过智能洗衣机就能实现定制化洗涤、熨烫……诸多智能家电新品的悄然亮相已经改变人们的生活，未来还会给消费者带来更多舒适、便捷与高效的体验。据此，下列说法正确的是（　　）
①人们对智能家电的已有体验是通过演绎推理得出的
②“燃气热水器具有美肤功效”这一判断是关系判断
③智能家电的迭代升级体现事物发展遵循了质量互变规律
④人们对智能家电发展趋势的预测体现超前思维的前瞻性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2025 河北）研究发现，12所小学572名一年级学生在接受5周的自律培训后，其综合素质显著提升：管理自身注意力、情绪的能力有了很大提高，阅读能力和专注力也得到明显改善。以“自律培训能够提升学生的综合素质”为结论，下列情形能提高推理可靠程度的是（　　）
①其他小学生在接受相同培训后综合素质显著提高
②学生接受的培训时间越长，综合素质提升越显著
③这572名学生的入学成绩、健康水平等条件相同
④培训过程中，就餐环境更舒适，膳食结构更科学
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2025 河北）下面为小张与其朋友小王的微信聊天内容截图。
于此，下列说法正确的是（　　）
①协议第17条属于格式条款，影楼应予以提示
②若小张没有证据或证据不足，由小张承担不利后果
③若小张胜诉，影楼应承担排除妨碍、恢复原状、赔礼道歉的责任
④影楼未经授权使用了小张的婚纱照，侵犯了小张的名誉权和肖像权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2025 山东）为了解农业智能化发展状况，调查人员到某蔬菜种植园区进行相关调查，发现（　　）
所有使用自动卷帘设备的大棚都使用高清视频采集设备 有的使用高清视频采集设备的大棚使用水肥一体化设备 所有使用高清视频采集设备的大棚都没有使用土壤监测传感设备
据材料，使用三段论的基本规则能够推出
①有的使用水肥一体化设备的大棚使用自动卷帘设备
②有的使用水肥一体化设备的大棚使用土壤监测传感设备
③有的使用水肥一体化设备的大棚没有使用土壤监测传感设备
④所有使用土壤监测传感设备的大棚都没有使用自动卷帘设备
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2025 山东）《长安三万里》，制作历时3年；《哪吒之魔童闹海》，5年；《西游记之大圣归来》，8年。甲、乙据此分别得出如下结论：
甲：优秀国产动画电影都需要漫长的制作周期乙：只有激发创作团队精益求精的工匠精神，才能创作出优秀动画电影
据材料，下列说法正确的是（　　）
①甲使用了科学归纳推理得出结论
②针对乙的结论，通过否定它的前件而在结论中否定它的后件，这是正确的推理结构
③以甲的结论为前提进行换位质推理，可得“有些需要漫长制作周期的不是优秀国产动画电影”
④若以“动画电影”为属概念，则《哪吒之魔童闹海》与《长安三万里》在外延上是反对关系
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．（2025 黑龙江）我国科研团队在四川卧龙国家自然保护区发现一开黄色鸭嘴形小花的兰科植物新种。经过研究，科研人员确定这个兰科植物新种属于石豆兰属。若构建一正确三段论支持科研人员的结论，以下判断中可作为该三段论大、小前提的是（　　）
①石豆兰属植物是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物
②开黄色鸭嘴形小花的兰科植物都属于石豆兰属
③有些开黄色鸭嘴形小花的兰科植物是兰科植物新种
④这个兰科植物新种是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二．材料题（共5小题）
11．（2025 云南）阅读材料，完成下列要求。
乡村工匠是扎根乡村的传统手工艺人，也是带动村民增收致富、推动乡村发展建设的重要技能人才。为培养乡村工匠，某地广泛调研、拓展思路，在此基础上，构建“多方主体、需求导向、形式多样、技能本位”的“四位一体”培养模式，提高了乡村工匠的综合素质与能力。但问题至此还没有解决，打造乡村工匠队伍，是一项长期的系统性工程，培养好还得留得住。为留住乡村工匠，该地在充分了解乡村工匠安居、医疗、子女教育等方面的需求后，建立乡村工匠激励保障机制，解决了他们的后顾之忧。
结合材料，运用“发散思维与聚合思维的关系”相关知识，说明该地打造乡村工匠队伍的思路。
12．（2025 浙江）动物真的会解答数学题吗？德国有一匹名为汉斯的马，经训练后不仅能认识简单的数字，甚至能用踏蹄的方式作答多种算术题。但心理学家通过调查发现，在作答难度相近的题目时，若提问者知道题目答案，汉斯作答正确率极高；若提问者不知道答案，汉斯就很难正确作答。经进一步观察、统计后发现，在汉斯答对的各类提问中，当马蹄踏击接近正确答案时，提问者由于紧张程度增加，会在身体姿势和面部表情上出现相似的变化。因此，汉斯不是靠抽象思维能力解答数学题，而是凭借敏锐的观察力，在踏击数接近正确答案时捕捉提问者的动作和微表情等刺激信号，进而做出模式化反应—停止踏蹄。
结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题：
（1）在该研究探求因果联系所使用的各种方法中，指出一种方法，并说明该方法是如何在研究中运用的。
（2）将以下复合判断的演绎推理补充完整，并指出其具体推理类型。
提问者知道答案与否会影响汉斯作答的正确率。
所以，汉斯不会做数学题。
13．（2025 河北）阅读材料，完成下列要求。
材料一 被誉为“中国成语典故之都”的邯郸，与之相关的成语有一千多条，其中有的是古代战争的记叙，有的是历史史实的概括，有的是生产生活实践的总结。如表现战争中用兵之术的“围魏救赵”，反映主动认错良好品格的“负荆请罪”等，都承载着丰富的历史记忆，蕴含着深厚的文化内涵。成语文化折射出的善于思辨、勇于担当、包容进取等人文精神，滋养着人们的心灵，塑造着城市的灵魂。
材料二 为适应新时代建设文化强国的需要，邯郸立足于丰富的成语文化资源，秉持薪火相传、代代守护、推陈出新、革故鼎新的理念，注重成语文化在穿越时空中活态呈现。以“新”续“旧”，“唤醒”了成语，激活了古城；开展成语文化进校园活动，将成语文化融入学校教育中，让青少年在耳濡目染中汲取精神食粮；打造成语主题公园，并积极开发成语饮食等各类文创产品，提升城市品位；发行中英文双语版《邯郸成语典故帛书》，推进成语文化的国际传播，展示中华文化的独特魅力。
（1）结合材料一和材料二，运用“社会历史的本质”“建设文化强国”的知识，说明邯郸成语文化缘何而生，如今又是如何激活古城、助力文化强国建设的。
（2）结合材料二，运用逻辑与思维中“推动认识发展”的知识，分析邯郸推动成语文化发展的启示。
14．（2025 黑龙江）阅读材料，完成下列要求。
当今的中国，以发展增益世界繁荣，以文化感润世道人心。在伦敦发布的《2025年全球软实力指数》中显示，中国软实力升至世界第二位。
材料一【多彩中华 美美与共】
中国软实力提升，本源在于中国式现代化具有显著优势。中国式现代化展现了现代化的另一幅图景，许多发展中国家表达了向中国学习的愿望。作为世界大国，中国以自身发展造福世界，用菌草技术让巴布亚新几内亚农民实现增收，用医疗援助帮助非洲提高公共卫生水平……中国的努力得到发展中国家高度赞扬。中华优秀传统文化也在国际上绽放异彩，太极拳、春节等先后被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录：《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电影票房榜，《黑神话：悟空》获全球游戏大奖。中国不仅是传承数千年的文化大国，也是国际多边主义的坚定维护者。中国提出的一系列对外倡议和对国际、地区相关机制制定的积极参与取得丰硕成果，这些成果惠己达人，使越来越多国家感受到中国的大国担当。
（1）结合材料一，运用当代国际政治与经济知识，分析中国软实力获得世界认可的原因。
材料二【中医智慧 泽被天下】
中医针灸是中国文化软实力的一个重要载体。作为中国先民与疾病斗争中形成的一种医疗技艺，它由针法和灸法构成。针法是以针刺经络穴位的治疗方法。石器时代的人们发现，以尖锐石器按压身体疼痛部位能使症状缓解或消失，最早的针具——砭石应运而生。灸法则是以艾草等熏灼穴位施治。它是古人用火时，受某些病痛经火熏灼得以缓解的启示发明的。
在前人长期针灸实践中，针具和疗法得到改进，相关研究也逐步深入。《黄帝内经》是最早系统论述针灸疗法及适应症的经典；在唐代，针灸在中医体系中的地位正式确立；鉴于当时针灸古籍“错讹甚多”，北宋名医王惟一结合针灸实践编撰的《铜人腧穴针灸图经》对之加以修正和补充，推进了针灸的规范化和专业化；以明代《针灸大成》为代表的历代针灸典籍，为后世学习针灸提供了重要参考。
近几十年来，通过与免疫、神经生理等多学科融合，中医针灸理论研究范围逐步扩展。随着理论成果的应用和现代科技的影响，针灸针与手术刀融合而成的针刀等针具种类日益丰富，针灸智能机器人等新型设备也成功研发；受手法运针启发，人们发明了激光针法、微波针法等现代疗法，提升了治疗的精准度和效率。可见，针灸这一伟大的医学智慧还有更大潜力值得发掘。
目前，中医针灸作为“当今全球应用最广泛、接受程度最高的传统医学”，为保障全人类健康发挥着积极作用。
（2）中医针灸理论是在与实践的相互作用中不断发展的。结合材料二，运用事物发展的源泉和动力的知识对此加以阐释。
（3）结合材料二，分析人们在中医针灸诞生和发展过程中是如何运用联想思维实现创新的。
材料三【中药瑰宝 强“参”济世】
“世界人参看中国”。作为传统名贵中药材，人参的独特功效为世界科学界公认。
人参的药用价值与其品质紧密相关。人参生长过程中，影响其品质的因素有气候、土壤、光照、田间管理等。科研人员研制了一种生物制剂，根据初步实验结果，认为用该制剂对特定生长期的人参进行叶面喷施，可以提升人参的品质。
（4）结合材料三，在探求因果联系的方法中选择一种适宜的方法，设计一个方案，验证科研人员的观点。
要求：方法适宜，方案合理且符合所选方法的要求，逻辑严谨，表述清晰，字数100～150字。
15．（2025 北京）以人为本，智能向善。
材料一：脑机接口被称为人脑与外界沟通交流的“信息高速公路”，通过识别脑电波特征，读取人脑意图，实现人与外部设备之间的交互，其技术路径主要包括植入式和非植入式。目前，在医疗健康领域，脑机换口为神经系统疾病患者带来了新的治疗希望和康复途径，如帮助丧失行动能力的人在植入式手术后重拾运动机能。
科技是发展的利器，也可能成为风险的源头。脑机接口技术是对大脑神经活动的干预和指导，技术实施方要充分认识到该技术的使用可能会给人的身心和权利带来影响，对使用中可能导致的身心伤害与权利侵犯应采取严格的伦理审查措施。
我们要坚持科技向善，前瞻性研判脑机接口技术带来的挑战。《中华人民共和国民法典》坚持以人为本，人格权独立成编，有效协调了人格权请求权和侵权损害赔偿请求权的关系，采用多种方式实现对人格权的全面保护。脑机接口技术发展需要法律的保驾护航。
（1）结合材料一，运用“民事权利与义务”知识，谈谈脑机接口技术应用会对哪些人格权益产生影响，以及如何依法保护这些人格权益。
材料二：人工智能正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式，推动人类社会迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代。其中，生成式人工智能已经在对话、写作、影像生成等领域展现出接近人类水平的创作能力，可以胜任多种复杂场景任务，降低了人们处理复杂问题的门槛。不过，生成式人工智能的输出内容依赖其数据集与算法，而且会受到提问方式的影响。若一味接受其输出的信息而缺乏甄别，可能会落入由算法和信息所虚构的“真相陷阱”。智能时代的机遇和挑战，对人的思维品质提出了更高要求。
（2）结合材料二，运用《逻辑与思维》知识，分析如何提升思维品质以应对智能时代的机遇和挑战。
高考政治一轮复习 逻辑与思维
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．（2025 云南）近日，“国球奥运冠军进校园”活动在云南举办。根据活动要求，张华和李红至少有一人参加这个活动。如果张华不参加“国球奥运冠军进校园”活动，那么李红不参加这个活动。由此可必然推出（　　）
A．李红一定参加这个活动
B．张华一定参加这个活动
C．李红一定不参加这个活动
D．张华一定不参加这个活动
【分析】本题考查：推理的含义与分类
（1）推理的含义
从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式叫作推理。推理所依据的已有的判断叫作推理的前提，推出的新判断叫作推理的结论。推理的结论是由前提推出来的，前提和结论之间就存在着一种逻辑联系方式，这种逻辑联系方式叫作推理结构。
（2）推理的分类
依据不同的标准，可以将推理进行不同的分类。在哲学认识论中，人们依据对个别与一般的关系的认识来区分推理的种类：
①演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理；
②归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理；
③类比推理是从一般性前提推出一般性结论，或从个别性前提推出个别性结论的推理。
形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度，将推理分为必然推理和或然推理。
①演绎推理是必然推理；
②归纳推理（除完全归纳推理外）和类比推理是或然推理。
【解答】ACD不合题意B符合题意，“张华和李红至少有一人参加这个活动”，即或者张华参加这个活动，或者李红参加这个活动，根据相容选言判断否定肯定式的推理规则，可推出如果张华不参加这个活动，那么李红就一定参加这个活动。但这与“如果张华不参加活动，那么李红不参加这个活动”的条件相矛盾，可推出张华一定参加了这个活动，再根据充分条件假言推理，否定前件不一定否定后件，可知李红不一定参加。
故选：B。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。
2．（2025 云南）中国古代天文学家在观测星象时发现，星辰位置与季节、物候存在关联。《鸥冠子 环流》明确记载：“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏。”但古人深知，自然变化并非简单对应，这种认知后被升华为奉常处变的哲学思想。对于材料中体现的科学思维，判断正确的是（　　）
①求异法，对比不同年份的物候差异来确定斗柄位置
②演绎推理法，从普遍规律出发推导出具体的物候现象
③辩证思维，认识星辰位置与物候的普遍联系及特殊变化
④共变法，观测斗柄位置与季节变化的同步关系总结规律
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：辩证思维的含义及特征
（1）整体性
①整体性是辩证思维的重要特征。任何认识对象都是从它的各个要素、各种联系构成的有机整体。辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性、多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。
②整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。事物既相对独立，又相互 联系，既是非此即彼的，又是亦此亦彼的，“此”与“彼”之间是相互依存的，一切对立都会经过中间环节而相互过渡。
③整体性辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。部分是构成整体的要素，整体是由部分构成的系统，二者因为有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。
④辩证思维的整体是有层次之分的整体。事物的整体总是相对而言的。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题的科学思维。
（2）动态性
①动态性是辩证思维的又一重要特征。客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物的实际存在过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。用动态性的辩证思维看问题，就是用变化、发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。它要求我们不仅要考察事物的现状和历史，还要想到事物的未来，把认识对象看成不断变化着的开放系统。
②动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。事物随着时间、地点、条件的变化而变化，事物内部矛盾的对立统一规定着事物发展的方向。我们只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。
【解答】①不符合题意，求异法是通过对比不同情况下的差异，找出因果关系。但材料中并未体现通过不同年份的物候差异来确定斗柄位置；
②不符合题意，演绎推理是从普遍规律出发推导具体现象。材料中是通过观察具体现象总结规律，属于归纳法，而非演绎法；
③符合题意，材料指出“自然变化并非简单对应”，说明古人认识到星辰位置与物候之间的普遍联系及特殊变化，这正是辩证思维的体现；
④符合题意，共变法是通过观测两个变量的同步变化来总结规律。材料中通过斗柄位置与季节变化的同步关系总结规律，正是共变法的体现。
故选：D。
【点评】本题考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
3．（2025 浙江）某“猜卡牌”游戏设置了四个盒子，每个盒子里均有且仅有一张卡，要么是红卡，要么是黑卡，此外，每个盒子上都有一句陈述，其中只有一句是真的。
①号 本盒子里不是黑卡 ②号 ①号盒子里不是红卡
③号 或者①号盒子里是黑卡，或者④号盒子里不是黑卡 ④号 ③④号盒子里都不是红卡
以上盒子中，肯定有红卡的是（　　）
A．①号和③号 B．①号和④号 C．②号和③号 D．②号和④号
【分析】本题考查：形式逻辑基本规律
（1）矛盾律
①含义：又称不矛盾律，在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同真，其中必有一假。（简单说：就是不要自相矛盾）
②思维规范：在同一思维过程中，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的具有矛盾关系的论断，不能断定它们都成立。
③注意问题：思维中出现的自相矛盾不同于辩证法所讲的事物的客观矛盾。（A．客观事物本身所包含的矛盾二重性即对立统一是客观存在的，而自相矛盾是思维混乱的一种表现，是对客观实际的错误反映。B．事物是运动、变化、发展的，但在一定的发展阶段，客观事物的性质是相对稳定的。）
（2）排中律
①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。
②思维规范：在同一思维过程中，对矛盾的论断不能都否定，不能对“是”与“非”各打五十大板。
③注意问题：避免犯“两不可”的错误，是保证思维明确性的基本条件。“二不择一”也可以，如弃权。互相否定的思想并都是矛盾关系，有的是反对关系。如：X是正数与X不是正数（反对关系，可以同假）；X是正数与X是负数（矛盾关系）。
（3）同一律
①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，则就是真的；如果是假的，则就是假的。
②思维规范：在同一思维过程中，每一思想自身必须保持同一性，不能混淆概念或偷换概念，也不能转移论题或偷换论题。
【解答】根据题意，运用形式逻辑基本规律的相关知识，作如下分析：
第一，由题意“每个盒子上都有一句陈述，其中只有一句是真的”可知，①号盒子和②号盒子的陈述相矛盾，根据矛盾关系可以得出，③④号盒子的陈述为假，要么①号盒子陈述为真，要么②号盒子陈述为真。
第二，假设②号盒子陈述为真，即①号盒子为黑卡，而③号盒子的陈述是一个相容选言判断，根据相容选言判断的真假值情况，在已经确定①号盒子是黑卡的情况下，③号盒子的陈述不可能为假。因此，假设②号盒子陈述为真时，③号盒子也为真，与题意相矛盾。
第三，从第二的推理可以得出，为真的陈述是①号盒子，即①号盒子是红卡。由此可以判定②③④号盒子的陈述都为假。
第四，③号盒子为假，且①号盒子为红卡，根据相容选言判断的真假值情况，可得出④号盒子为黑卡。
第五，④号盒子为假，且④号盒子为黑卡，根据③④号盒子的陈述这个联言判断的真假值情况：全真则真，一假则假，可知③号盒子为红卡。
综上所述，①号和③号盒子肯定是红卡。
故选：A。
【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
4．（2025 安徽）冰凌花，学名侧金盏花，因顶冰盛放而得名，被誉为东北“报春第一花”。冰凌花的生长不仅是植物学的奇迹，更体现了在严寒中生存的智慧，蕴含着深刻的生命哲思。科研人员根据冰凌花特殊的生长节律和物候机制，成功掌握冰凌花驯化及分株繁育技术，培育出方便移栽的容器苗。由此可知（　　）
①人们通过运用联想思维获得了关于冰凌花的感悟
②把握冰凌花生长的内在规律体现了思维的能动性
③“冰凌花”的外延和“侧金盏花”的外延是种属关系
④科研人员通过思维抽象全面把握了冰凌花移栽的本质
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：概念的基本特征；联想思维的方法
1、概念的基本特征
（1）概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。
（2）概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。
（3）概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系
①相容关系：
第一，相容关系的含义：如果两个概念在所指范围上具有相同的部分，就是相容关系。
第二，根据所指范围相同部分的多少，概念外延的相容关系分为以下几种：全同关系是指两个概念的外延完全相同；属种关系或种属关系是指属种关系指一个概念的外延包含着另一个概念的外延，外延大的那个概念是属概念，外延小的那个概念是种概念；交叉关系是指两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。
②不相容关系：
第一，不相容关系的含义：如果两个概念在所指范围上不具有相同部分，就是不相容关系，又称全异关系。
第二，不相容关系可以进一步分为矛盾关系和反对关系：矛盾关系是指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延；反对关系是指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。
2、联想思维的方法
（1）迁移是联想思维的“联结”方式。迁移可以为创新思维开拓可能的思路，迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁。
（2）想象是联想思维的“畅想”方式。想象是联想思维的“畅想”方式。想象是在人脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。
【解答】①②正确，冰凌花的生长不仅是植物学的奇迹，更体现了在严寒中生存的智慧，蕴含着深刻的生命哲思。科研人员根据冰凌花特殊的生长节律和物候机制，成功掌握冰凌花驯化及分株繁育技术，培育出方便移栽的容器苗，由此可知，人们通过运用联想思维获得了关于冰凌花的感悟，把握冰凌花生长的内在规律体现了思维的能动性；
③错误，冰凌花，学名侧金盏花，说明“冰凌花”的外延和“侧金盏花”的外延完全相同，是全同关系，不是种属关系；
④错误，思维抽象是从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或从其个性中抽取共性的思维活动，思维具体是在理性认识层次上反映事物具体整体的认识，形成关于事物整体的本质和规律的认识，科研人员通过思维抽象不能全面把握冰凌花移栽的本质。
故选：A。
【点评】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。
5．（2025 安徽）当燃气热水器不只是简单提供热水，而是拥有了“美肤”功效；当非遗旗袍在家通过智能洗衣机就能实现定制化洗涤、熨烫……诸多智能家电新品的悄然亮相已经改变人们的生活，未来还会给消费者带来更多舒适、便捷与高效的体验。据此，下列说法正确的是（　　）
①人们对智能家电的已有体验是通过演绎推理得出的
②“燃气热水器具有美肤功效”这一判断是关系判断
③智能家电的迭代升级体现事物发展遵循了质量互变规律
④人们对智能家电发展趋势的预测体现超前思维的前瞻性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：超前思维的含义与特征
（1）含义
超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态。
（2）特征
超前思维具有探索性；超前思维具有预测性；超前思维具有不确定性。
【解答】①错误，人们对智能家电的体验是通过实践和经验获得的，属于归纳推理，即从多个具体事例中总结出一般性结论。而演绎推理是从一般到特殊的推理方式，与题干描述不符；
②错误，“燃气热水器具有美肤功效”是一个属性判断，即判断某物具有某种属性，而不是判断两个对象之间的关系。关系判断是指两个或多个对象之间存在某种关系，例如“燃气热水器比普通热水器更节能”；
③正确，智能家电从简单功能到多功能、智能化的演变，体现了量变积累到质变的过程，符合质量互变规律，即事物的发展是量变与质变的统一；
④正确，题干中提到“未来还会给消费者带来更多舒适、便捷与高效的体验”，这是基于现有趋势对未来发展的预测，体现了超前思维的前瞻性。
故选：D。
【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
6．（2025 河北）研究发现，12所小学572名一年级学生在接受5周的自律培训后，其综合素质显著提升：管理自身注意力、情绪的能力有了很大提高，阅读能力和专注力也得到明显改善。以“自律培训能够提升学生的综合素质”为结论，下列情形能提高推理可靠程度的是（　　）
①其他小学生在接受相同培训后综合素质显著提高
②学生接受的培训时间越长，综合素质提升越显著
③这572名学生的入学成绩、健康水平等条件相同
④培训过程中，就餐环境更舒适，膳食结构更科学
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：推理的含义与分类
（1）推理的含义
从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式叫作推理。推理所依据的已有的判断叫作推理的前提，推出的新判断叫作推理的结论。推理的结论是由前提推出来的，前提和结论之间就存在着一种逻辑联系方式，这种逻辑联系方式叫作推理结构。
（2）推理的分类
依据不同的标准，可以将推理进行不同的分类。在哲学认识论中，人们依据对个别与一般的关系的认识来区分推理的种类：
①演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理；
②归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理；
③类比推理是从一般性前提推出一般性结论，或从个别性前提推出个别性结论的推理。
【解答】①正确，对于简单枚举归纳推理而言，对认识对象考察的数量越多，推理的可靠性越高，因此若更多的小学生在接受相同培训后综合素质显著提高，则能提高题中结论的可靠性；
②正确，从时间角度来说，若同样的小学生接受相同培训的时间越长，综合素质提升越显著，则说明自律培训时间与综合素质之间更可能存在正相关关系，可以提高题中结论的可靠性；
③错误，所述排除了入学成绩、健康水平等条件的干扰，在此前提下仅能得出可能存在题中的结论，但不能进一步提高其可靠性；
④错误，选项所述可能引起就餐环境、膳食结构等条件对题中结论的干扰，即在此前提下，学生综合素质的提升也许是由更舒适的就餐环境、更科学的膳食结构等因素造成的，反而降低了推理可靠性。
故选：A。
【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
7．（2025 河北）下面为小张与其朋友小王的微信聊天内容截图。
于此，下列说法正确的是（　　）
①协议第17条属于格式条款，影楼应予以提示
②若小张没有证据或证据不足，由小张承担不利后果
③若小张胜诉，影楼应承担排除妨碍、恢复原状、赔礼道歉的责任
④影楼未经授权使用了小张的婚纱照，侵犯了小张的名誉权和肖像权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：肖像权；侵权责任构成及承担方式
1、肖像权
肖像权是公民可以同意或不同意他人利用自己肖像的权利。法律规定，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。
2、侵权责任构成及承担方式
法律保护民事主体的各项人身权和财产权。行为人侵害他人的民事权利，应当依法承担侵权责任。侵权责任承担方式包括：停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，赔偿损失，赔礼道歉，消除影响、恢复名誉。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。这些侵权责任承担方式，可以单独适用，也可以合并适用。
【解答】①正确，影楼在协议中预先拟定第17条“影楼拍摄的所 有照片均授权本影楼对外宣传、展示等合法使用”，这是为了重复使用而预先拟定，且未与小张协商的条款，属于格式条款。该条款涉及小张的肖像权，与小张有重大利害关系，影楼应予以提示；
②正确，在民事诉讼中，实行“谁主张，谁举证”的举证原则，小张若要证明影楼构成侵权，须承担举证责任，若小张没有证据或证据不足，应承担不利后果；
③不合题意，若小张胜诉，说明影楼侵犯其肖像权，侵犯肖像权的责任承担方式主要是停止侵害、赔礼道歉、赔偿提失等。排除妨碍、恢复原状不适用材料中的侵权情形；
④错误，影楼未经小张允许使用其婚纱照用于宣传，侵犯了小张的肖像权，但未侵犯小张的名誉权。
故选：A。
【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
8．（2025 山东）为了解农业智能化发展状况，调查人员到某蔬菜种植园区进行相关调查，发现（　　）
所有使用自动卷帘设备的大棚都使用高清视频采集设备 有的使用高清视频采集设备的大棚使用水肥一体化设备 所有使用高清视频采集设备的大棚都没有使用土壤监测传感设备
据材料，使用三段论的基本规则能够推出
①有的使用水肥一体化设备的大棚使用自动卷帘设备
②有的使用水肥一体化设备的大棚使用土壤监测传感设备
③有的使用水肥一体化设备的大棚没有使用土壤监测传感设备
④所有使用土壤监测传感设备的大棚都没有使用自动卷帘设备
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：三段论推理
（1）一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项。在前提和结论中，大项、小项和中项必须分别出现两次。如果出现四个不同的项，结论就不能必然得出。这种逻辑错误叫作“四概念”的错误。
（2）中项在前提中至少周延一次。违反这一规则，就会犯“中项不周延”的错误。
（3）前提中不周延的项在结论中不得周延。这是针对大项和小项提出的要求。
（4）两个否定的前提不能必然推出结论。结论为否定，当且仅当，前提中有一否定。
【解答】①不合题意，从前提2可知，有的大棚使用高清视频采集设备并使用水肥一体化设备，再结合前提1，可知，这些使用高清视频采集设备并且使用水肥一体化设备的大棚中，可能有一些也使用自动卷帘设备，但不能确定所有使用水肥一体化设备的大棚都使用自动卷帘设备，因此该选项的结论不是必然的；
②不合题意，从前提2可知，有的大棚使用高清视频采集设备并使用水肥一体化设备，再结合前提3，可知，使用高清视频采集设备的大棚不可能使用土壤检测传感设备。由于使用水肥一体化设备的大棚中，有的使用高清视频采集设备，因此这些大棚不可能使用土壤监测传感设备；
③符合题意，从前提2可知，有的大棚使用高清视频采集设备并使用水肥一体化设备，再结合前提3，可知，使用高清视频采集设备并且使用水肥一体化设备的大棚都没有使用土壤监测传感设备，因此该选项结论正确；
④符合题意，根据前提1和前提3可知，所有使用自动卷帘设备的大棚都没有使用土壤监测传感设备，根据逆否命题可知：所有使用土壤监测传感设备的大棚都没有使用自动卷帘设备。因此该选项结论正确。
故选：D。
【点评】本题考查学生调动和运用理论知识的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度，灵活掌握基础知识是做好本题的关键。
9．（2025 山东）《长安三万里》，制作历时3年；《哪吒之魔童闹海》，5年；《西游记之大圣归来》，8年。甲、乙据此分别得出如下结论：
甲：优秀国产动画电影都需要漫长的制作周期乙：只有激发创作团队精益求精的工匠精神，才能创作出优秀动画电影
据材料，下列说法正确的是（　　）
①甲使用了科学归纳推理得出结论
②针对乙的结论，通过否定它的前件而在结论中否定它的后件，这是正确的推理结构
③以甲的结论为前提进行换位质推理，可得“有些需要漫长制作周期的不是优秀国产动画电影”
④若以“动画电影”为属概念，则《哪吒之魔童闹海》与《长安三万里》在外延上是反对关系
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查：假言推理及其方法；关系判断
1、假言推理及其方法
（1）充分条件假言推理规则：
肯定前件，就要肯定后件；否定前件，不能否定后件。
否定后件，就要否定前件；肯定后件，不能肯定前件。
（2）必要条件假言推理规则：
否定前件就要否定后件，肯定后件就要肯定前件。
肯定前件不能肯定后件，否定后件，不能否定前件。
（3）充分必要条件假言推理规则：
肯定前件，就要肯定后件；肯定后件，就要肯定前件。
否定前件，就要否定后件；否定后件，就要否定前件。
2、关系判断
（1）含义：关系判断是断定认识对象之间关系的判断。
（2）构成：关系判断一般由关系者项、关系项和量项三部分构成。
（3）分类：关系的性质分为对称性关系和传递性关系。对称性关系包括对称关系、反对称关系和非对称关系；传递性关系包括传递关系、反传递关系和非传递关系。
【解答】①错误，科学归纳推理是根据某类事物部分对象与其属性之间的必然联系，推出该类事物的全部对象都具有某种属性的归纳推理，甲仅根据《长安三万里》《哪吒之魔童闹海》《西游记之大圣归来》这几部优秀国产动画电影有漫长制作周期，就得出所有优秀国产动画电影都需要漫长制作周期，这不是基于必然联系，而是简单枚举了部分例子，属于不完全归纳推理中的简单枚举归纳推理，并非科学归纳推理；
②正确，乙的结论“只有激发创作团队精益求精的工匠精神，才能创作出优秀动画电影”这是一个必要条件假言判断，其逻辑关系为后件（创作出优秀动画电影）；前件（激发创作团队精益求精的工匠精神）。在必要条件假言推理中，否定前件必然否定后件。即如果没有激发创作团队精益求精的工匠精神，那么就不能创作出优秀动画电影，这种推理结构是正确的；
③错误，甲的结论“优秀国产动画电影都需要漫长的制作周期”，其逻辑形式为“所有的优秀国产动画电影都是需要漫长制作周期的”；进行换位推理，根据换位规则“在前提中不周延的项，在结论中也不得周延”，可得“有些需要漫长制作周期的是优秀国产动画电影”。再进行换质推理，将肯定判断变为否定判断，谓项变为其矛盾概念，即“有些需要漫长制作周期的不是非优秀国产动画电影”，而不是“有些需要漫长制作周期的不是优秀国产动画电影”；
④正确，若以“动画电影”为属概念，《哪吒之魔童。闹海》与《长安三万里》是不同的两部动画电影，它们的外延之和小于“动画电影”这个属概念的外延，并且二者之间不存在交叉关系，所以它们在外延上是反对关系。
故选：D。
【点评】本题考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
10．（2025 黑龙江）我国科研团队在四川卧龙国家自然保护区发现一开黄色鸭嘴形小花的兰科植物新种。经过研究，科研人员确定这个兰科植物新种属于石豆兰属。若构建一正确三段论支持科研人员的结论，以下判断中可作为该三段论大、小前提的是（　　）
①石豆兰属植物是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物
②开黄色鸭嘴形小花的兰科植物都属于石豆兰属
③有些开黄色鸭嘴形小花的兰科植物是兰科植物新种
④这个兰科植物新种是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查：三段论推理
（1）一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项。在前提和结论中，大项、小项和中项必须分别出现两次。如果出现四个不同的项，结论就不能必然得出。这种逻辑错误叫作“四概念”的错误。
（2）中项在前提中至少周延一次。违反这一规则，就会犯“中项不周延”的错误。
（3）前提中不周延的项在结论中不得周延。这是针对大项和小项提出的要求。
（4）两个否定的前提不能必然推出结论。结论为否定，当且仅当，前提中有一否定。
【解答】①错误，结论“这个兰科植物新种属于石豆兰属”中，小项与大项之间是种属关系，“石豆兰属植物是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物”颠倒了二者之间的关系，缩小了石豆兰属的外延范围，不适合作为大前提；
②正确，根据“这个兰科植物新种属于石豆兰属”这个结论，小项为“这个兰科植物新种”，大项为“石豆兰属”，“开黄色鸭嘴形小花的兰科植物都属于石豆兰属”为全称肯定命题，明确“所有开黄色鸭嘴形小花的兰科植物都属于石豆兰属”，可作为大前提；
③错误，“有些开黄色鸭嘴形小花的兰科植物是兰科植物新种”为特称命题，无法确保“新种”必然属于“开黄色花的兰科植物”，也就无法必然得出“这个兰科植物新种属于石豆兰属”的结论；
④正确，“这个兰科植物新种是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物”，明确“这个兰科植物新种是开黄色鸭嘴形小花的兰科植物”，可作为小前提，且结合第二选项，大前提的中项“开黄色鸭嘴形小花的兰科植物”是全称主项，是周延的，小前提中的中项“开黄色鸭嘴形小花的兰科植物”是谓项，联项是肯定的，是不周延的，符合“前提中中项至少周延一次”的规则。
故选：D。
【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
二．材料题（共5小题）
11．（2025 云南）阅读材料，完成下列要求。
乡村工匠是扎根乡村的传统手工艺人，也是带动村民增收致富、推动乡村发展建设的重要技能人才。为培养乡村工匠，某地广泛调研、拓展思路，在此基础上，构建“多方主体、需求导向、形式多样、技能本位”的“四位一体”培养模式，提高了乡村工匠的综合素质与能力。但问题至此还没有解决，打造乡村工匠队伍，是一项长期的系统性工程，培养好还得留得住。为留住乡村工匠，该地在充分了解乡村工匠安居、医疗、子女教育等方面的需求后，建立乡村工匠激励保障机制，解决了他们的后顾之忧。
结合材料，运用“发散思维与聚合思维的关系”相关知识，说明该地打造乡村工匠队伍的思路。
【分析】本题要求结合材料，运用“发散思维与聚合思维的关系”相关知识，说明该地打造乡村工匠队伍的思路。关键词：为培养乡村工匠，某地广泛调研、拓展思路，可联系发散思维。关键词：为留住乡村工匠，该地在充分了解乡村工匠安居、医疗、子女教育等方面的需求，可联系发散思维，对乡村工匠在安居、医疗、子女教育等多方面需求进行了解，是从不同的生活需求维度去收集信息，探索影响乡村工匠留驻的各种因素。关键词：在此基础上，构建“多方主体、需求导向、形式多样、技能本位”的“四位一体”培养模式，可联系聚合思维，将各种相关因素进行梳理、归纳和整合，聚焦到“四位一体”的培养模式上，以提高乡村工匠的综合素质与能力，这是从众多可能中选择出最符合实际情况和需求的方案。关键词：建立乡村工匠激励保障机制，解决了他们的后顾之忧，可联系聚合思维，在了解了众多需求后，将这些需求相关信息进行聚合，构建起乡村工匠激励保障机制，有针对性地解决住乡村工匠这一问题。
【解答】（1）分析该地培养乡村工匠过程中的思维运用：
①发散思维：“为培养乡村工匠，某地广泛调研、拓展思路”，这体现了发散思维。广泛调研意味着从不同的角度、不同的方面去收集信息、寻找可能的途径和方法，拓展思路就是突破常规，充分发挥想象力，探索多种培养乡村工匠的可能性。
②聚合思维：在此基础上，构建“多方主体、需求导向、形式多样、技能本位”的“四位一体 培养模式”，这是聚合思维的体现。在广泛调研和拓展思路获得众多信息和可能性后，通过聚合思维，将各种相关因素进行梳理、归纳和整合，聚焦到“四位一体”的培养模式上，以提高乡村工匠的综合素质与能力，这是从众多可能中选择出最符合实际情况和需求的方案。
（2）析该地留住乡村工匠过程中的思维运用：
①发散思维：“为留住乡村工匠，该地在充分了解乡村工匠安居、医疗、子女教育等方面的需求”，这里又运用了发散思维。对乡村工匠在安居、医疗、子女教育等多方面需求进行了解，是从不同的生活需求维度去收集信息，探索影响乡村工匠留驻的各种因素。
②聚合思维：“建立乡村工匠激励保障机制，解决了他们的后顾之忧”，这是聚合思维。在了解了众多需求后，将这些需求相关信息进行聚合，构建起乡村工匠激励保障机制，有针对性地解决住乡村工匠这一问题。
【点评】回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：
第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。
第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。
第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
12．（2025 浙江）动物真的会解答数学题吗？德国有一匹名为汉斯的马，经训练后不仅能认识简单的数字，甚至能用踏蹄的方式作答多种算术题。但心理学家通过调查发现，在作答难度相近的题目时，若提问者知道题目答案，汉斯作答正确率极高；若提问者不知道答案，汉斯就很难正确作答。经进一步观察、统计后发现，在汉斯答对的各类提问中，当马蹄踏击接近正确答案时，提问者由于紧张程度增加，会在身体姿势和面部表情上出现相似的变化。因此，汉斯不是靠抽象思维能力解答数学题，而是凭借敏锐的观察力，在踏击数接近正确答案时捕捉提问者的动作和微表情等刺激信号，进而做出模式化反应—停止踏蹄。
结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题：
（1）在该研究探求因果联系所使用的各种方法中，指出一种方法，并说明该方法是如何在研究中运用的。
（2）将以下复合判断的演绎推理补充完整，并指出其具体推理类型。
提问者知道答案与否会影响汉斯作答的正确率。
所以，汉斯不会做数学题。
【分析】（1）本题属于分析说明类主观试题，在该研究探求因果联系所使用的各种方法中，指出一种方法，并说明该方法是如何在研究中运用的。有效信息①：若提问者知道题目答案，汉斯作答正确率极高；若提问者不知道答案，汉斯就很难正确作答→可联系归纳推理的方法，说明运用求异法，提问者知道答案是差异因素。有效信息②：提问者由于紧张程度增加，会在身体姿势和面部表情上出现相似的变化→可联系归纳推理的方法，说明运用求同法，面对不同的测试，提问者相似的动作和微表情是共同因素，与汉斯作答正确有因果联系。
（2）本题属于分析说明类主观试题，将以下复合判断的演绎推理补充完整，并指出其具体推理类型。有效信息①：如果汉斯会做数学题，那么提问者知道答案与否不会影响汉斯作答的正确率。提问者知道答案与否会影响汉斯作答的正确率。所以，汉斯不会做数学题→可联系充分条件假言推理的知识，说明否定了假言判断的后件，结论就可以否定假言判断的前件。有效信息②：只有提问者知道答案与否不会影响汉斯作答的正确率，汉斯才会做数学题。提问者知道答案与否会影响汉斯作答的正确率。所以，汉斯不会做数学题→可联系必要条件假言推理，说明否定了假言判断的前件，结论就可以否定假言判断的后件。
【解答】（1）
答案一：求异法。提问者是否知道答案会影响汉斯作答的正确率，即提问者知道答案是差异因素。（可替代：在其他因素不变得情况下提问者是否知道答案与汉斯能否作答成因果联系。）
答案二：求同法。面对不同的测试，提问者相似的动作和微表情是共同因素，与汉斯作答正确有因果联系。
（2）
答案一：如果汉斯会做数学题，那么提问者知道答案与否不会影响汉斯作答的正确率。或：如果提问者知道答案与否会影响汉斯作答的正确率，那么汉斯马不会做数学题。
假言推理或充分条件假言推理。
答案二：只有提问者知道答案与否不会影响汉斯作答的正确率，汉斯才会做数学题。或：只有汉斯不会做数学题，提问者知道答案与否才会影响汉斯作答的正确率。
假言推理或必要条件假言推理。
【点评】（1）（2）回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。
第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。
第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
13．（2025 河北）阅读材料，完成下列要求。
材料一 被誉为“中国成语典故之都”的邯郸，与之相关的成语有一千多条，其中有的是古代战争的记叙，有的是历史史实的概括，有的是生产生活实践的总结。如表现战争中用兵之术的“围魏救赵”，反映主动认错良好品格的“负荆请罪”等，都承载着丰富的历史记忆，蕴含着深厚的文化内涵。成语文化折射出的善于思辨、勇于担当、包容进取等人文精神，滋养着人们的心灵，塑造着城市的灵魂。
材料二 为适应新时代建设文化强国的需要，邯郸立足于丰富的成语文化资源，秉持薪火相传、代代守护、推陈出新、革故鼎新的理念，注重成语文化在穿越时空中活态呈现。以“新”续“旧”，“唤醒”了成语，激活了古城；开展成语文化进校园活动，将成语文化融入学校教育中，让青少年在耳濡目染中汲取精神食粮；打造成语主题公园，并积极开发成语饮食等各类文创产品，提升城市品位；发行中英文双语版《邯郸成语典故帛书》，推进成语文化的国际传播，展示中华文化的独特魅力。
（1）结合材料一和材料二，运用“社会历史的本质”“建设文化强国”的知识，说明邯郸成语文化缘何而生，如今又是如何激活古城、助力文化强国建设的。
（2）结合材料二，运用逻辑与思维中“推动认识发展”的知识，分析邯郸推动成语文化发展的启示。
【分析】（1）本题要求结合材料一和材料二，运用“社会历史的本质”“建设文化强国”的知识，说明邯郸成语文化缘何而生，如今又是如何激活古城、助力文化强国建设的，属于措施类试题。关键词：被誉为“中国成语典故之都”的邯郸，与之相关的成语有一千多条，其中有的是古代战争的记叙，有的是历史史实的概括，有的是生产生活实践的总结，如表现战争中用兵之术的“围魏救赵”，反映主动认错良好品格的“负荆请罪”等，都承载着丰富的历史记忆，蕴含着深厚的文化内涵，可联系社会生活在本质上是实践的，可联系社会存在决定社会意识；关键词：成语文化折射出的善于思辨、勇于担当、包容进取等人文精神，滋养着人们的心灵，塑造着城市的灵魂，可联系成语属于社会意识范畴，社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存在具有能动反作用，先进的社会意识对社会存在具有积极的促进作用；关键词：开展成语文化进校园活动，将成语文化融入学校教育中，让青少年在耳濡目染中汲取精神食粮，可联系建设文化强国，要弘扬主旋律，传播正能量，要发展文化事业，提高人们的道德修养；以“新”续“旧”，“唤醒”了成语，激活了古城，打造成语主题公园，并积极开发成语饮食等各类文创产品，提升城市品位，可联系建设文化强国，要推动文化产业发展；发行中英文双语版《邯郸成语典故帛书》，推进成语文化的国际传播，展示中华文化的独特魅力，可联系建设文化强国，要增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设。
（2）本题要求结合材料二，运用逻辑与思维中“推动认识发展”的知识，分析邯郸推动成语文化发展的启示，属于启示类试题。关键词：为适应新时代建设文化强国的需要，邯郸立足于丰富的成语文化资源，秉持薪火相传、代代守护、推陈出新、革故鼎新的理念，注重成语文化在穿越时空中活态呈现，可联系坚持了从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的认识发展历程。
【解答】（1）
①社会生活在本质上是实践的，人类创造科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域。邯郸成语文化作为一种文化现象，是在人类实践中形成的。
②社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。邯郸成语文化作为一种社会意识，归根到底是对社会存在即古代战争、历史史实、生产生活实践的反映；社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的社会意识对社会存在具有积极的促进作用。成语文化折射出的善于思辨、勇于担当、包容进取等人文精神，滋养着人们的心灵，塑造着城市的灵魂，说明先进的社会意识对社会和人的发展具有积极的促进作用。
③建设文化强国，要弘扬主旋律，传播正能量，要发展文化事业，提高人们的道德修养。邯郸通过开展成语文化进校园活动，将成语文化融入学校教育中，让青少年在耳淄目染中汲取精神食粮。
④建设文化强国，要推动文化产业发展。邯郸打造成语主题公园，并积极开发成语饮食等各类文创产品，提升城市品位，在打造成语上开拓和创新。
⑤建设文化强国，要增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设。发行中英文双语版《邯郸成语典故帛书》，推进成语文化的国际传播，展示中华文化的独特魅力。
（2）
邯郸根据当地客观实际情况，充分利用丰富的成语文化资源，注重成语文化在穿越时空中活态呈现，坚持了从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的认识发展历程。
【点评】（1）本题属于措施类试题，考查学生获取解读信息、调动运用知识分析理解问题的能力。可按以下步骤作答：第一步，审设问：明确知识限定、设问角度、主题等；第二步，审材料：分层次，找关键句子、词语，可根据标点符号划分层次，根据关键句子、词语准确把握材料信息；第三步，组答案：根据关键句子、词语，分析其体现的教材知识，理论与材料相结合加以分析说明。
（2）本题属于启示类试题，考查学生获取解读信息、调动运用知识分析理解问题的能力。可按以下步骤作答：第一步，审设问：明确知识限定、设问角度、主题等；第二步，审材料：分层次，找关键句子、词语，可根据标点符号划分层次，根据关键句子、词语准确把握材料信息；第三步，组答案：根据关键句子、词语，分析其体现的教材知识，理论与材料相结合加以分析说明。
14．（2025 黑龙江）阅读材料，完成下列要求。
当今的中国，以发展增益世界繁荣，以文化感润世道人心。在伦敦发布的《2025年全球软实力指数》中显示，中国软实力升至世界第二位。
材料一【多彩中华 美美与共】
中国软实力提升，本源在于中国式现代化具有显著优势。中国式现代化展现了现代化的另一幅图景，许多发展中国家表达了向中国学习的愿望。作为世界大国，中国以自身发展造福世界，用菌草技术让巴布亚新几内亚农民实现增收，用医疗援助帮助非洲提高公共卫生水平……中国的努力得到发展中国家高度赞扬。中华优秀传统文化也在国际上绽放异彩，太极拳、春节等先后被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录：《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电影票房榜，《黑神话：悟空》获全球游戏大奖。中国不仅是传承数千年的文化大国，也是国际多边主义的坚定维护者。中国提出的一系列对外倡议和对国际、地区相关机制制定的积极参与取得丰硕成果，这些成果惠己达人，使越来越多国家感受到中国的大国担当。
（1）结合材料一，运用当代国际政治与经济知识，分析中国软实力获得世界认可的原因。
材料二【中医智慧 泽被天下】
中医针灸是中国文化软实力的一个重要载体。作为中国先民与疾病斗争中形成的一种医疗技艺，它由针法和灸法构成。针法是以针刺经络穴位的治疗方法。石器时代的人们发现，以尖锐石器按压身体疼痛部位能使症状缓解或消失，最早的针具——砭石应运而生。灸法则是以艾草等熏灼穴位施治。它是古人用火时，受某些病痛经火熏灼得以缓解的启示发明的。
在前人长期针灸实践中，针具和疗法得到改进，相关研究也逐步深入。《黄帝内经》是最早系统论述针灸疗法及适应症的经典；在唐代，针灸在中医体系中的地位正式确立；鉴于当时针灸古籍“错讹甚多”，北宋名医王惟一结合针灸实践编撰的《铜人腧穴针灸图经》对之加以修正和补充，推进了针灸的规范化和专业化；以明代《针灸大成》为代表的历代针灸典籍，为后世学习针灸提供了重要参考。
近几十年来，通过与免疫、神经生理等多学科融合，中医针灸理论研究范围逐步扩展。随着理论成果的应用和现代科技的影响，针灸针与手术刀融合而成的针刀等针具种类日益丰富，针灸智能机器人等新型设备也成功研发；受手法运针启发，人们发明了激光针法、微波针法等现代疗法，提升了治疗的精准度和效率。可见，针灸这一伟大的医学智慧还有更大潜力值得发掘。
目前，中医针灸作为“当今全球应用最广泛、接受程度最高的传统医学”，为保障全人类健康发挥着积极作用。
（2）中医针灸理论是在与实践的相互作用中不断发展的。结合材料二，运用事物发展的源泉和动力的知识对此加以阐释。
（3）结合材料二，分析人们在中医针灸诞生和发展过程中是如何运用联想思维实现创新的。
材料三【中药瑰宝 强“参”济世】
“世界人参看中国”。作为传统名贵中药材，人参的独特功效为世界科学界公认。
人参的药用价值与其品质紧密相关。人参生长过程中，影响其品质的因素有气候、土壤、光照、田间管理等。科研人员研制了一种生物制剂，根据初步实验结果，认为用该制剂对特定生长期的人参进行叶面喷施，可以提升人参的品质。
（4）结合材料三，在探求因果联系的方法中选择一种适宜的方法，设计一个方案，验证科研人员的观点。
要求：方法适宜，方案合理且符合所选方法的要求，逻辑严谨，表述清晰，字数100～150字。
【分析】（1）本题属于原因类，结合材料一，运用当代国际政治与经济知识，分析中国软实力获得世界认可的原因。“中国软实力提升，本源在于中国式现代化具有显著优势”，可联系我国外交政策，说明通过和平发展、独立自主的路径实现经济增长和社会稳定，为发展中国家提供了一条避免依附性发展的替代方案。“作为世界大国，中国以自身发展造福世界，中国的努力得到发展中国家高度赞扬”，可联系和平发展潮流，中国倡导并推动构建人类命运共同体，分析“惠己达人”的共赢理念，展示了中国作为负责任大国的形象。“中华优秀传统文化也在国际上绽放异彩，《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电影票房榜，《黑神话：悟空》获全球游戏大奖”，可联系中国一直致力于做全球发展的贡献者，分析随着中国文化产业的崛起，全球目光再次聚焦中国文化市场。“中国提出的一系列对外倡议和对国际、地区相关机制制定的积极参与取得丰硕成果，使越来越多国家感受到中国的大国担当”，可联系多边外交和全球治理贡献彰显大国担当，分析不仅推动了全球公共产品供给，还增强了中国在解决全球性问题中的话语权。
（2）本题属于分析说明类，中医针灸理论是在与实践的相互作用中不断发展的。结合材料二，运用事物发展的源泉和动力的知识对此加以阐释。近几十年来，通过与免疫、神经生理等多学科融合，中医针灸理论研究范围逐步扩展。随着理论成果的应用和现代科技的影响，针灸针与手术刀融合而成的针刀等针具种类日益丰富。
（3）本题属于分析说明类，结合材料二，分析人们在中医针灸诞生和发展过程中是如何运用联想思维实现创新的。“中医针灸由针法和灸法构成。针法是以针刺经络穴位的治疗方法源于以尖锐石器按压身体疼痛部位能使症状缓解或消失；灸法是古人用火时，受某些病痛经火熏灼得以缓解的启示发明的”，可联系联想思维的含义，分析针灸的来源。“中医针灸由针法和灸法构成。针法是以针刺经络穴位的治疗方法源于以尖锐石器按压身体疼痛部位能使症状缓解或消失；灸法是古人用火时，受某些病痛经火熏灼得以缓解的启示发明的”，可联系联想思维是创新思维的基础，创新思维的形成，分析针灸源于实践，离不开对前人和他人已有成果的继承。关键词“通过与免疫、神经生理等多学科融合，中医针负理论研究范围逐步扩展”，可联系联想思维的方式迁移和想象，分析功能移植，以寻求解决问题的新思路。
（4）本题属于开放类，结合材料三，在探求因果联系的方法中选择一种适宜的方法，设计一个方案，验证科研人员的观点。“探求因果联系的方法中选择一种适宜的方法”，可联系探求因果联系的方法，主要有求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法。“探求因果联系的方法中选择一种适宜的方法”，可联系求异法，分析求异法的含义及其具体运用，把一定数量的人参分为两部分，一部分喷洒生物制剂，另一部分则不经过这道程序，在其他条件（气候、土壤、光照、田间管理等）相同的情况下，结果用该制剂进行叶面喷施的人参品质要高。
【解答】（1）
①中国式现代化道路的独特优势提供了发展中国家可借鉴的范式。中国式现代化打破“现代化＝西方化”的迷思，通过和平发展、独立自主的路径实现经济增长和社会稳定，为发展中国家提供了一条避免依附性发展的替代方案。
②顺应和平发展潮流，中国倡导并推动构建人类命运共同体，通过发展援助和技术转移，帮助发展中国家提升经济自主性和民生福祉，体现了“惠己达人”的共赢理念，展示了中国作为负责任大国的形象。
③中国一直致力于做全球发展的贡献者。中国是世界经济发展的重要推动者，中国经济的回稳发展为世界各国的发展提供了机遇。随着中国文化产业的崛起，全球目光再次聚焦中国文化市场，为世界各国投资发展提供了更广阔的市场、更丰富的产品、更宝贵的合作机会，推动全球经济发展。
④多边外交和全球治理贡献彰显大国担当。中国坚定维护国际多边主义，积极参与国际规则制定，提出“一带一路”倡议等对外合作框架。这些行动不仅推动了全球公共产品供给，还增强了中国在解决全球性问题中的话语权，体现了国际政治经济中“制度软实力”的重要性。
（2）
①一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面，矛盾就是对立统一。中医针灸理论是与实践是对立统一的关系。中医针灸理论为针灸实践提供理论指导，针灸实践发展又不断矫正、检验中医针灸理论。矛盾双方相互排斥、相互对立，但又相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化，中医针灸技术的传承和针灸理论的不断完善相辅相成，针灸特别是现代针灸在实践中的不断改进，推动针灸相关理论研究逐步深入；随着理论成果的应用和现代科技的影响，针灸现代疗法进一步提升了治疗的精准度和效率，实现对中医针灸智慧最大程度的保护和传承。
②矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力，坚持对立统一的观点看问题。要不断探索中医针灸实践和理论有机结合的途径和方法，在科学针灸理论指导下发展针灸技术，在针灸技术实践发展中丰富针灸理论，推动我国中医药发展。
（3）
①联想思维是对事物之间普遍联系的反映，就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。针法是以针刺经络穴位的治疗方法，来源于以尖锐石器按压身体疼痛部位能使症状缓解或消失。灸法则是受某些病痛经火熏烤得以缓解的启示发明的。
②联想思维要以实践为基础，离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，推动事物发展。在前人长期针灸实践中，针具和疗法得到改进，相关研究也逐步深入。论述针灸疗法及适应症的经典为后世学习针灸提供了重要参考。
③联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式。迁移是联想思维的“联结”方式。迁移是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。迁移可以为创新思维开拓可能的思路，维搭建由此及彼的桥梁。通过与免疫、神经生理等多学科融合，中医针灸理论研究范围逐步扩展，针灸这一伟大的医学智慧还有更大潜力值得发掘。
（4）
①求异法是指如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合中不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被考察的现象a有因果联系。
②把一定数量的人参分为两部分，一部分喷洒生物制剂，另一部分则不经过这道程序，在其他条件（气候、土壤、光照、田间管理等）相同的情况下，结果用该制剂进行叶面喷施的人参品质要高。由此得出结论：该生物制剂对特定生长期的人参进行叶面喷施，可以提升人参的品质。
【点评】（1）属于原因类试题，该类试题对于考查分析解决问题的能力和逻辑思维能力有独特的优势。此类题主要是让我们分析解决某问题措施的经济学、哲学或政治学理论原因。一般来说其设问主要有：确定某知识范围，据此分析或说明材料对应的具体做法的某方面的理论原因或现实意义。
（2）（3）回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。
第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。
第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
（4）属于开放类试题，答案不唯一，言之有理即可。
15．（2025 北京）以人为本，智能向善。
材料一：脑机接口被称为人脑与外界沟通交流的“信息高速公路”，通过识别脑电波特征，读取人脑意图，实现人与外部设备之间的交互，其技术路径主要包括植入式和非植入式。目前，在医疗健康领域，脑机换口为神经系统疾病患者带来了新的治疗希望和康复途径，如帮助丧失行动能力的人在植入式手术后重拾运动机能。
科技是发展的利器，也可能成为风险的源头。脑机接口技术是对大脑神经活动的干预和指导，技术实施方要充分认识到该技术的使用可能会给人的身心和权利带来影响，对使用中可能导致的身心伤害与权利侵犯应采取严格的伦理审查措施。
我们要坚持科技向善，前瞻性研判脑机接口技术带来的挑战。《中华人民共和国民法典》坚持以人为本，人格权独立成编，有效协调了人格权请求权和侵权损害赔偿请求权的关系，采用多种方式实现对人格权的全面保护。脑机接口技术发展需要法律的保驾护航。
（1）结合材料一，运用“民事权利与义务”知识，谈谈脑机接口技术应用会对哪些人格权益产生影响，以及如何依法保护这些人格权益。
材料二：人工智能正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式，推动人类社会迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代。其中，生成式人工智能已经在对话、写作、影像生成等领域展现出接近人类水平的创作能力，可以胜任多种复杂场景任务，降低了人们处理复杂问题的门槛。不过，生成式人工智能的输出内容依赖其数据集与算法，而且会受到提问方式的影响。若一味接受其输出的信息而缺乏甄别，可能会落入由算法和信息所虚构的“真相陷阱”。智能时代的机遇和挑战，对人的思维品质提出了更高要求。
（2）结合材料二，运用《逻辑与思维》知识，分析如何提升思维品质以应对智能时代的机遇和挑战。
【分析】（1）本题属于分析说明类，结合材料一，运用“民事权利与义务”知识，谈谈脑机接口技术应用会对哪些人格权益产生影响，以及如何依法保护这些人格权益。关键词①：脑机接口技术是对大脑神经活动的干预和指导，技术实施方要充分认识到该技术的使用可能会给人的身心和权利带来影响→从生命、身体和健康权的角度分析：脑机接口技术若操作不当或技术存在缺陷，可能对人体的生命安全、身体完整性及身体健康造成损害。关键词②：通过识别脑电波特征，读取人脑意图→从隐私权的角度分析：若技术实施方对这些信息管理不善，可能导致个人隐私被泄露。关键词③：技术实施方要充分认识到该技术的使用可能会给人的身心和权利带来影响，对使用中可能导致的身心伤害与权利侵犯应采取严格的伦理审查措施→从技术实施方的角度分析：应遵守相关法律法规和伦理规范，建立伦理审查机制，采取必要的安全保障。关键词④：《中华人民共和国民法典》坚持以人为本，人格权独立成编，有效协调了人格权请求权和侵权损害赔偿请求权的关系，采用多种方式实现对人格权的全面保护→从权利人的角度分析：权利人可依据民法典相关规定维护自身权益。
（2）本题属于措施类，结合材料二，运用《逻辑与思维》知识，分析如何提升思维品质以应对智能时代的机遇和挑战。关键词①：智能时代的机遇和挑战，对人的思维品质提出了更高要求→从树立科学思维观念的角度分析：联系科学思维的特征，分析科学思维追求认识的客观性，从实际出发，力图如实地反映认识对象，有助于我们以客观的态度去审视这些信息，不盲目跟从。关键词②：生成式人工智能已经在多领域展现出接近人类水平的创作能力，降低了人们处理复杂问题的门槛。不过，生成式人工智能的输出内容依赖其数据集与算法，可能会落入由算法和信息所虚构的“真相陷阱”→从运用辩证思维方法的角度分析：联系辩证思维的含义，分析要全面地辩证的对待人工智能的发展，利用优势的同时，警惕带来的负面效应，做到趋利避害。关键词③：生成式人工智能已经在多领域展现出接近人类水平的创作能力，降低了人们处理复杂问题的门槛。不过，生成式人工智能的输出内容依赖其数据集与算法，可能会落入由算法和信息所虚构的“真相陷阱”→从提高创新思维能力的角度分析：联系创新思维的含义，分析要不断创新思维方式，借助人工智能提供的新工具、新数据，激发创新灵感，面对人工智能的局限，通过创新思维去改进并推动人工智能技术的发展。
【解答】（1）
脑机接口对人格权产生影响：
①生命权、身体权和健康权。脑机接口技术涉及对大脑神经活动的干预，尤其是植入式技术，在手术及使用过程中，若操作不当或技术存在缺陷，可能对人体的生命安全、身体完整性及身体健康造成损害。
②隐私权。该技术通过识别脑电波特征读取人脑意图，人的脑电波信息包含个人的思维、想法等隐私内容，若技术实施方对这些信息管理不善，可能导致个人隐私被泄露，侵犯隐私权。
保护人格权益：
①技术实施方作为责任主体，应遵守相关法律法规和伦理规范。在实施脑机接口技术前，要进行严格的伦理审查，建立伦理审查机制，确保技术应用符合道德和法律要求。同时采取必要的安全保障，保护使用者的生命、身体和健康安全，防止隐私信息泄露。②通过法律强制力保障人格权益得到全面保护，为脑机接口技术发展营造良好的法治环境。权利人可依据民法典相关规定维护自身权益。
（2）
①树立科学思维观念。科学思维追求认识的客观性，在智能时代，面对生成式人工智能输出的大量信息，树立科学思维观念，从实际出发，力图如实地反映认识对象，有助于我们以客观的态度去审视这些信息，不盲目跟从。
②运用辩证思维方法。辩证思维强调用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。生成式人工智能既带来了如在多种领域展开创作能力、降低处理复杂问题门槛等机遇，也存在输出内容依赖数据集与算法、可能导致“真相陷阱”等挑战。我们运用辩证思维，全面地辩证的对待其发展，利用优势推动生产、生活、学习进步的同时，警惕带来的负面效应，做到趋利避害。
③培养创新思维能力。创新思维能突破常规，另辟蹊径。在智能时代，人机协同需要我们不断创新思维方式。一方面，我们可以借助人工智能提供的新工具、新数据，激发创新灵感，在对话、写作等领域创造出更具价值的成果；另一方面，面对人工智能的局限，通过创新思维去改进算法、优化数据集，推动人工智能技术进一步发展。
【点评】（1）回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。
第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。
第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
（2）措施类试题，解答这类题目时采用定点法，具体的解题思路是：一是从教材找答题要素。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想。
二是从材料中答题要素。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是答题要素。
三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找答题要素。具体的解题程序：定点﹣﹣联系﹣﹣疏理﹣﹣作答。
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