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(共21张PPT)
穿井得一人
吕不韦者，阳翟大贾人也。往来贩贱卖贵，家累千金。
秦昭王四十年，太子死。其四十二年，以其次子安国君为太子。安国君有子二十余人。安国君有所甚爱姬，立以为正夫人，号曰华阳夫人。华阳夫人无子。安国君中男名子楚，子楚母曰夏姬，毋爱。子楚为秦质子于赵。秦数攻赵，赵不甚礼子楚。
作者简介
注释
宋：西周及春秋战国时期诸侯国。
溉汲：打水浇田。溉，浇灌、灌溉。汲，从井里取水。
及：待，等到。
国人：指居住在国都中的人。
道：讲述。
闻：知道、听说，这里是指使知道的意思。
对：应答，回答。
有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”
国人道之，闻之于宋君。
有人听了就去传播这件事，说：“丁家挖井挖到了一个人。”国都的人相互讲述“穿井得一人”，这件事被宋国国君知道了。
译
文
宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”
译
文
宋国国君派人向姓丁的问这件事，姓丁的回答道：“得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。”
求闻之若此，不若无闻也。
译文：
听话听成这样，还不如什么都没听到的好。
中心句
以生活中的趣闻为素材，以“得一人”这个具有歧义的词语为展开情节的契机，以众人的盲从衬托宋君的清醒，娓娓道来，既生动亲切，引人入胜，又启发人掩卷沉思，悟出一番治国方略和生活哲理。这种以形见理的论说技巧很是高明。
构思精巧。
《穿井得一人》通过一个姓丁的人家打井节省了一个劳动力误传为从井里挖出了一个人的故事，告 诉我们对于传闻不要轻信，也不要瞎传，一定要详察的道理。
“我” 能跟古人一样：不用标点，读准字音和节奏。
壹
评价内容 满分标准（10分） 扣分标准 各项得分 总分
读音 字音准确（5分） 读错一个字减0.5分
节奏 停顿正确（5分） 读错一处停顿减0.5分
优秀评分员评比。
贰
分享成果
借力助学，积累文学常识
1.阅读预习提示，结合自己的阅读经验说一说寓言的特点。
2.快速阅读寓言，结合注释，给作者做一个“自我简介”。
《穿井得一人》
宋之丁氏家无井而出溉汲常一人居外及其家穿井告人曰吾穿井得一人有闻而传之者曰丁氏穿井得一人国人道之闻之于宋君宋君令人问之于丁氏丁氏对曰得一人之使非得一人于井中也求闻之若此不若无闻也
贰
对照页下注释，联系上下文内容，按照“直译为主，意译为辅”的原则逐字逐句疏通课文，将翻译不准的标记下来，组内讨论。
各学习小组提出翻译疑难，班内探讨，准确翻译课文。
壹
读通课文：《穿井得一人》
1.寓言的题目“穿井得一人”是什么意思？
2.丁氏告人曰“吾穿井得一人”是什么意思？
3.有闻而传之者“丁氏穿井得一人”又是什么意思？
解题，概括故事
丁氏的原意是打了一口井，省了一个人的劳力，这是事情的真相，但在传播的过程中就变成了丁家挖井挖出一个人，甚至是活人来。
解题，概括故事
通读课文，想象人物当时的心理、神态或语气，在括号
中补充内容，创造性地讲述故事。
创造性地讲故事
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，（ ）告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者；（ ）“丁氏穿井得一人。”国人（ ）道之，闻之于宋君。（ ）宋君令人问之于丁氏，丁氏（ ）对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。” 求闻之若此，不若无闻也。
通读课文，想象人物当时的心理、神态或语气，于括号中补充内容，创造性地讲述故事。
创造性地讲故事
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，（欣然）告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者；（神神秘秘）“丁氏穿井得一人。”国人（人云亦云）道之，闻之于宋君。（饶有兴趣）宋君令人问之于丁氏，丁氏（骇然失色）对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。” 求闻之若此，不若无闻也。
《穿井得一人》记叙了宋国丁家打井得到了一个劳动力被误传为从井中挖出了一个人的故事,告诉我们:对于道听途说的话,一定要细察,不能轻信,不能盲从,更不能以讹传讹。
在人人都是自媒体的时代，你觉得怎样消除“穿井得一人”的现象再次发生？
对待传闻，应采取审慎的态度，调查研究，不轻信盲从，不以讹传讹。不传播未经自己考证的话。具备一定的科学知识，练就一双慧眼。
“谣言止于智者”这句话绝对正确！智者不会轻信传言，更不会传播谣言。但是，天下智者何其少！如果寄希望于智者，那是无济于事的。辟谣的重要法宝，是让事实说话!
拓展
穿井得一人
丁氏说话
别人传话
国君问话
以讹传讹
板书设计
1、下列句子中红字解释不正确的两项是
A、得一人之使（使唤）
B、吾穿井得一人（挖掘、开凿）
C、闻之于宋君（知道）
D、国人道之（全国）
2、下列句子中红字意思相同的一项是
A、国人道之/古道西风瘦马
B、非得一人与井中也/日中不至
C、有闻而传之着/传不习乎
D、求闻之若此/不若无闻也
课堂检测
作业1：完成教材上的课后习题
作业2：完成《典中点》上的习题
温馨提示：以上作业的课件均见本课文件夹。

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