二《哈姆莱特(节选)》同步练习(含答案)中职语文高教版拓展模块下册

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二《哈姆莱特(节选)》同步练习(含答案)中职语文高教版拓展模块下册

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《哈姆莱特(节选)》同步练习2024-2025学年高教版(2023)中职语文拓展模块下册
一、文学常识
1. 作者及背景
(1)莎士比亚,全名__________,是__________时期英国最伟大的戏剧家,代表作包括四大悲剧《__________》《__________》《__________》《__________》。
(2)《哈姆莱特》创作于__________年,故事背景为丹麦王子哈姆莱特为父复仇的悲剧,通过__________与__________的冲突,反映了__________与封建势力的尖锐矛盾。
2. 字词梳理
(1)拼音
① 觊觎( ) ② 篡夺( ) ③ 踌躇( ) ④ 虔敬( )
⑤ 鞭挞( ) ⑥ 延宕( )
(2)词语解释
① 延宕:____________________
② 鞭挞:____________________
③ 虔敬:____________________
④ 篡夺:____________________
⑤ 觊觎:____________________
⑥ 踌躇:____________________
二、文本探究
1. 文章的结构
(1)复仇的开端(第1-2场):通过__________的鬼魂揭示谋杀真相,哈姆莱特立下复仇誓言,初步展现__________的性格矛盾。
(2)装疯与试探(第3-4场):哈姆莱特以__________为掩护,设计“__________”试探克劳狄斯,确认其罪行,推动冲突升级。
(3)伦理困境与延宕(第5-6场):哈姆莱特陷入“__________”的哲学沉思,对复仇的__________和__________产生怀疑,体现人文主义者的精神危机。
(4)悲剧结局(第7-8场):克劳狄斯设计__________,哈姆莱特与雷欧提斯同归于尽,最终__________,象征__________的胜利。
2. 文章的主旨
全剧通过哈姆莱特的复仇悲剧,批判了__________的黑暗与腐朽,歌颂了__________的理想,揭示了__________与__________之间不可调和的矛盾。
三、课内阅读
阅读文本1(鬼魂揭示真相节选)
【鬼魂】我是你父亲的灵魂,被判定在晚间游行地上,白昼忍受火焰的烧灼,必须经过相当的时期,等生前的过失被火焰净化以后,方才可以脱罪。若不是因为我不能违犯禁令,泄漏我的狱中的秘密,我可以告诉你一桩事,最轻微的几句话,都可以使你魂飞魄散,使你年轻的血液凝冻成冰,使你的双眼像脱了轨道的星球一样向前突出,使你的纠结的鬈发根根分开,像愤怒的豪猪身上的刺毛一样森然耸立;可是这一种永恒的神秘,是不能向血肉的凡耳宣示的。听着,听着,啊,听着!要是你曾经爱过你的亲爱的父亲——
【哈姆莱特】上帝啊!
【鬼魂】你必须替他报复那逆伦惨恶的杀身的仇恨。
【哈姆莱特】杀身的仇恨!
【鬼魂】杀人是重大的罪恶;可是这一件谋杀的惨案,更是骇人听闻而逆天害理的罪行。
【哈姆莱特】赶快告诉我,让我驾着像思想和爱情一样迅速的翅膀,飞去把仇人杀死。
1. 鬼魂的出现推动了剧情发展,其核心诉求是__________,体现了__________的封建伦理观念。
2. 哈姆莱特的“上帝啊!”“杀身的仇恨!”等台词,表现了他__________的心理变化。
3. 本段通过__________描写(如“火焰的烧灼”)渲染__________的氛围。
阅读文本2(生存还是毁灭独白节选)
【哈姆莱特】生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题;默然忍受命运的暴虐的毒箭,或是挺身反抗人世的无涯的苦难,通过斗争把它们扫清,这两种行为,哪一种更高贵?死了;睡着了;什么都完了;要是在这一种睡眠之中,我们心头的创痛,以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击,都可以从此消失,那正是我们求之不得的结局。死了;睡着了;睡着了也许还会做梦;嗯,阻碍就在这儿:因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后,在那死的睡眠里,究竟将要做些什么梦,那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中,也就是为了这个缘故;谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视,要是他只要用一柄小小的刀子,就可以清算他自己的一生?谁愿意负着这样的重担,在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗,倘不是因为惧怕不可知的死后,惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国,是它迷惑了我们的意志,使我们宁愿忍受目前的折磨,不敢向我们所不知道的痛苦飞去?这样,重重的顾虑使我们全变成了懦夫,决心的赤热的光彩,被审慎的思维盖上了一层灰色,伟大的事业在这一种考虑之下,也会逆流而退,失去了行动的意义。
1. “生存还是毁灭”独白的核心矛盾是__________与__________的抉择,体现了哈姆莱特__________的性格。
2. “法律的迁延”“官吏的横暴”等短语揭露了__________的黑暗现实。
3. “重重的顾虑使我们全变成了懦夫”一句中,“顾虑”指____________________,“懦夫”暗示____________________。
阅读文本3(比剑冲突节选)
【克劳狄斯】来,哈姆莱特,来,让我替你们两人和解和解。(将酒递与哈姆莱特)来,干了这一杯。
【哈姆莱特】好,陛下。(饮酒)
【王后】且慢,这杯酒里有毒!(倒地)
【哈姆莱特】母亲,您怎么啦?
【雷欧提斯】他现在又活过来了,我不能反悔。
【哈姆莱特】(刺中雷欧提斯)你怎么说?
【雷欧提斯】(倒地)你已经中了毒,无药可救了;这奸王的毒计已经回转来害了我自己。瞧!他死了,他的母亲也死了。我已经跟你一样,也中了毒。我们的生命都在这儿结束了。
1. 克劳狄斯递酒的行为暴露了他__________的性格,王后饮毒酒体现了她__________的悲剧命运。
2. 雷欧提斯的“不能反悔”暗示他__________,最终与哈姆莱特同归于尽,强化了__________的主题。
3. 本段通过__________描写(如“倒地”“刺中”)推动剧情__________,凸显__________的不可避免。
阅读文本4(哈姆莱特临终遗言节选)
【哈姆莱特】霍拉旭,我死了,你还活在世上;请你把我的行事的始末根由昭告世人,解除他们的疑惑。
【霍拉旭】不,我虽然是个丹麦人,可是在精神上我却更是个古代的罗马人;这儿还留剩着一些毒药。
【哈姆莱特】你是个汉子,把那杯子给我;放手;凭着上天起誓,你必须把它给我。啊,上帝!霍拉旭,我一死之后,要是世人不明白这一切事情的真相,我的名誉将要永远蒙着怎样的损伤!你倘然爱我,请你暂时牺牲一下天堂上的幸福,留在这一个冷酷的人间,替我传述我的故事吧。
1. 哈姆莱特要求霍拉旭“昭告世人”,目的是__________,体现了他对__________的重视。
2. 霍拉旭的“古代的罗马人”比喻暗示他__________,与哈姆莱特的__________形成对比。
3. 临终遗言中的“冷酷的人间”呼应了全剧__________的主题,哈姆莱特的悲剧象征__________的失败。
四、学业测试(融合近两年真题)
1. 默写题
(1)____________________,这是一个值得考虑的问题。(2023年某省中职高考真题)
(2)生存还是毁灭,____________________。(2024年广东省中职高考模拟题)
2. 选择题
(1)下列对“生存还是毁灭”独白的分析,正确的一项是( )
A. 直接表现哈姆莱特的果断与勇敢
B. 揭示了人性中理智与情感的矛盾
C. 暗示复仇计划的最终成功
D. 运用比喻手法描写自然景物
(2)下列不属于《哈姆莱特》中次要冲突的是( )
A. 哈姆莱特与奥菲利娅的爱情悲剧
B. 雷欧提斯为父复仇的冲动
C. 福丁布拉斯对国土的争夺
D. 克劳狄斯与王后的权力斗争
答案
一、文学常识
1. (1)威廉·莎士比亚;文艺复兴;哈姆莱特;奥赛罗;李尔王;麦克白
(2)1601;哈姆莱特;克劳狄斯;人文主义思想
2. (1)① jì yú ② cuàn duó ③ chóu chú ④ qián jìng ⑤ biān tà ⑥ yán dàng
(2)① 拖延 ② 鞭打,比喻谴责 ③ 恭敬而有诚意 ④ 用非法手段夺取 ⑤ 非分地希望得到 ⑥ 犹豫不决
二、文本探究
1. (1)哈姆莱特父亲;哈姆莱特
(2)装疯;戏中戏
(3)生存还是毁灭;道德正当性;生命意义
(4)毒酒与毒剑;克劳狄斯被诛;正义力量
2. 封建宫廷;人文主义;理想;现实
三、课内阅读(示例答案)
文本1:
1. 复仇;父权制
2. 震惊与愤怒
3. 超自然;阴森恐怖
文本2:
1. 生存;毁灭;优柔寡断
2. 封建社会
3. 对死后未知的恐惧;行动的缺失
文本3:
1. 阴险狡诈;身不由己
2. 被利用的悲剧;复仇的盲目性
3. 动作;高潮;悲剧命运
文本4:
1. 澄清真相;名誉
2. 忠诚与殉道精神;人文主义理想
3. 人性的黑暗;人文主义
四、学业测试
1. (1)生存还是毁灭 (2)这是一个值得考虑的问题
2. (1)B (2)D
3. (1)① 迷惑克劳狄斯,为复仇争取时间;② 掩饰真实意图,揭露宫廷虚伪。
五、知识清单
1. 悲剧;哈姆莱特;封建制度
2. 复仇使命;道德伦理;人文主义者

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