资源简介

(共26张PPT)
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
第14课 丝绸之路的开通与经营西域
课标要求：了解张骞通西域、丝绸之路理解其对推动中外经济、文化交流的意义。
核心素养目标
1.时空观念：了解张骞两次出使西域、丝绸之路的开辟、对西域的管理等基本事实。
2.史料实证、唯物史观：了解张骞出使西域的目的、结果、意义；知道丝绸之路的相关史实，了解丝绸之路在中西方交流史上的重要地位。
3.家国情怀：学习张骞、班超等历史人物为报效祖国不畏艰险、勇于开拓的进取精神。认识到新疆自古以来就是中国的领土，培养自觉维护国家统一的意识。体会“一带一路”的开放包容、合作共赢的精神。
导入新课
这是一幅公元1世纪的古罗马壁画。壁画中的女子，身穿丝绸衣服。那时候，丝绸来自中国，在当时的欧洲是珍稀之物，穿丝绸服装成为高贵身份的象征。中国丝绸是怎么运送到那里的？运送丝绸的商路又是怎么发展起来的？
目 录
01
张骞通西域
02
丝绸之路
03
汉朝对西域的管理
感悟人生
一、张骞通西域
概
念
解
析
西域的含义
历史上的西域有广义和狭义之分。狭义的西域指阳关和玉门关以西、葱岭以东的天山南北地区，即今新疆地区；广义上的西域还包括今中亚、西亚、印度半岛、欧洲东部等广大地区。
玉门关
阳关
1.西域
这幅图是汉朝玉门关遗址，位于甘肃敦煌西北约90千米的戈壁滩。玉门关是古代丝绸之路通往西域北道的咽喉要隘。汉朝的丝绸之路是怎样发展起来的？
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
——王之涣《凉州词》
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——王维《送元二使安西》
2.背景
材料1：汉初西域有36国,后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻，诸国不堪命”。——《后汉书》
材料2：文景时期，继续与匈奴和亲，并厚予馈赠，但匈奴仍然不断侵犯边境，抢走人畜,毁坏庄稼。——翦伯赞《中国史纲要》
材料3：汉文帝后元初年，昆莫（乌孙王太子）与匈奴连兵，攻打伊犁河流域的大月氏。大月氏战败，其王被杀，部众远徙大夏。乌孙遂留居伊犁河流域，后成为西域最强国。老上单于以大月氏王之头骨做了饮器——陈显泗主编．《中外战争战役大辞典》
材料4：时匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使……乃募能使者。 ——《汉书·张骞传》
材料5：匈奴壤界兽圈，孤弱无与，此困亡之时也。辽远不遂（征服），使得复喘息，休养士马，负绐（欺负）西域。西域迫近胡寇，沮心内解，必为巨患。”—— 《盐铁论·击之》
阅读教材，结合材料思考：汉武帝为什么派张骞出使西域？
①西汉初的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。
②匈奴不断向中原发动进攻，使汉朝十分被动。
③汉武帝决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴（目的）。
招贤令
我大汉王朝，历经几代先皇的休养生息，现民殷国富，兵强马壮。吾皇汉武帝雄才大略，志在四方。为保境安民，彻底根除匈奴之患，拟联合大月氏，夹击匈奴。现招募使者一名，代表大汉王朝出使大月氏。事成之后，赏良田美宅、黄金百两。如有勇者，速来报名，钦此!
3.过程
张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌壁画）
全画以汉武帝送别张骞为主体，汉武帝骑马相送，身后大臣相随，侍者张盖。马前跪者为张骞，持笏作拜别状，身后侍者持旌节，牵马跟随。
公元前138年，张骞拜别汉武帝，带着浩浩荡荡的百人使团从长安出发了。
知
识
链
接
张骞(前164~前114),字子文,汉中郡城固(今陕西城固)人,西汉著名外交家、旅行家和探险家。汉武帝在位时,张任郎将侍从，他广交连横,三击匈奴,多次探险西南,开拓云贵川藏。汉武帝因军功封他为博望侯。他不怕艰难险阻,两次出使西域,沟通了中国同西亚和欧洲的通商关系,开拓了历史上著名的丝绸之路，打开了中国与中亚、西亚以及欧洲各国的交往大门,被誉为“东方的哥伦布”。
前138年，率领100余人，从长安出发
被扣10余年，威逼利诱却未曾放弃
继续西行
历尽艰险
西迁已久
安居乐业，无心夹击
再次被扣押
前126年，仅张骞和一随者回到长安
张骞第一次出使西域线路图（公元前138年）
结果：未实现联合大月氏打匈奴的预定目的
意义:了解西域情况，加强西域各国相互了解
材料7：张骞给汉武帝的汇报中说：大宛在匈奴西南，在汉正西，去汉可万里。其俗土著，耕田，田稻麦。有蒲陶酒。多善马。
——司马迁《史记·大宛列传》
不屈不挠，勇于探索，不畏艰难， 牢记使命，不失汉节。
汉武帝封张骞为博望侯
公元前119年,张骞第二次出使西域
前119 年，汉武帝再次派张骞率领一个300 多人的使团，带着丰厚的礼物出使西域。
这时汉朝已经控制了河西走廊，此次西行比较顺利。
因王位继承问题而陷入混乱，乌孙国无意东归与汉朝共同对抗匈奴。
前115年，张骞回国时，乌孙国派遣数十名使者一起来到长安。
材料8：（汉武帝）拜骞为中郎将，将三百人，马各二匹，牛羊以万数，赍金币帛直数千巨万，多持节副使，道可使，使遗之他旁国……骞因分遣副使使大宛、康居、大月氏、大夏、安息(今伊朗)、身毒(今印度) 、于窴、扜鰛及诸旁国。——《史记·大宛列传》
促进汉朝与西域各国间相互了解往来，密切了西汉与西域的联系。
作用
4.意义
材料9：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
——《汉书·张骞传》
思考：为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？
古代对未知领域的探索称为“凿空”。
张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域有了第一次官方的友好往来，所以称之为“凿空”。
结合材料和课本内容，分析张骞通西域的历史意义
材料10：乌孙使既见汉人众富厚，归报其国，其国乃益重汉。……然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质（取信）于外国，外国由此信之。——司马迁《史记·大宛列传》
材料11：汉率一岁中使多者十馀，少者五六辈，远者八九岁，近者数岁而反。——司马迁《史记·大宛列传》
材料12：张骞通西域后，西汉王朝和西域各国的联系逐渐密切起来。汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余人甚至数百人。——《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》
材料13：没有张骞出使西域，就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。——张岂之（清华大学历史系教授）
汉朝与西域各国使节来往不断，交往日渐增多
材料14： 宛左右以蒲陶为酒，富人藏酒至万余石，久者数十岁不败。俗嗜酒，马嗜苜蓿。汉使取其实（果实）来，于是天子始种苜蓿、蒲陶肥饶地。及天马多，外国使来众，则离宫别观旁尽种蒲萄、苜蓿极望。——司马迁《史记·大宛列传》
材料15：自大宛以西至安息，国虽颇异言，然大同俗，相知言。其人皆深眼，多须珣，善市贾，争分铢……其地皆无丝漆，不知铸钱器。
——司马迁《史记·大宛列传》
材料16：“张骞使西域还，得大蒜、安石榴、胡桃、蒲桃、胡葱、苜蓿、胡荽、黄蓝，可作燕支也。”——西晋·张华《博物志》
张骞第二次出使西域后：
胡 葱
胡萝卜
胡 瓜
胡麻
胡 椒
胡 荽
胡 蒜
胡 榴
西域农产品传入中原，丰富了汉族人的饮食；大规模商业贸易开始
感悟人生
二、丝绸之路
1.陆上丝绸之路
概
念
“丝绸之路”一词最早来自于德国地理学家李希霍芬出版的《中国——我的旅行成果》一书中。
在这条交通路线进行的贸易物品中，丝绸是中国输出的货物中最多、最具有代表性的商品。因此，李希霍芬将这条发端于中国的陆上交通线称之为“丝绸之路”。
材料12：贸易的主要产品是丝绸。在汉朝，丝绸与钱币、粮食一样可以用作支付军饷。从某种意义上讲，丝绸是一种最值得信赖的货币。——彼得 弗兰科潘《丝绸之路》
俄罗斯出土丝绸衣
2.海上丝绸之路
中南半岛
印度半岛
孟加拉湾
锡兰
东南沿海
马六甲海峡
马来半岛
向北：山东半岛→黄海→朝鲜、日本
向南：东南沿海→中南半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端和今天的斯里兰卡。
材料18：由于丝绸之路跨度如此之广，如果没有一个强有力的政权，为其沿途安全提供保障，它就无法长期存在。汉王朝以其强大的国力，当之无愧的成为丝绸之路最重要的开拓者和保护者，并为这条道路的畅通与繁荣提供最坚实的保障。
——纪录片《中国通史》
3.东西交流
想一想：汉朝沿丝绸之路西传之物有哪些？传入中原的物品有哪些？
丝绸、漆器等物品；开渠、凿井、铸铁等技术
4.评价
西汉鎏金铜马
东汉锦袜
铜马四腿直立，体态矫健，以大宛产的汗血马为参照精制而成。
西域与中原的密切往来
锦袜出土于新疆，用绛、白、宝蓝、浅驼、浅橙五种颜色的丝线织成，上面有隶书“延 年益寿大宜子孙”字样的吉祥语。
反映了丝绸之路上的繁荣与兴盛
丝绸之路，使中国与外部更广阔的世界相遇，将相对隔绝的中国、印度、波斯、罗马等文明联通起来。各大文明在经济和文化上互通有无、交流互鉴、友好互利，共同促进了各自和整个人类文明的发展、进步。
方
东
方
西
文化交融
经济商贸
科技交流
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。
合
作
探
究
丝绸之路是一条贸易互惠之路，是一条物种互通之路，此外，它还具有怎样的功能？
材料23：丝绸之路的开辟，为各种宗教文化传播到中国提供了条件。自从公元1世纪佛教传入中国后，随着中西经济文化交流的日益密切，伊斯兰教、摩尼教、景教、袄教、犹太教、基督教等各种域外宗教涌入中国，对中国的社会结构和思想哲学产生了重要影响。——摘编自李明伟《丝绸之路研究百年历史回顾》
材料24：乐舞杂技、服饰……也随丝路东传。中国与西域各国的乐舞交流在汉代达到一个高潮，形成了汉代突出的历史乐舞特色，即“百戏”“俗乐”。——于民《丝绸之路与中外经济文化交流》
材料25：自宛以西至安息国……其地皆无丝漆，不知铸铁器。及汉使亡卒降，教铸作它兵器……
——《汉书·西域传》
材料26：宛城中无井，汲城外流水……贰师（李广利部）闻宛城中新得汉人知穿井……罢而引归。
——《汉书·张骞李广利传》
材料27：早在隋唐以前，河陇地区就已经形成了民族杂居的局面。唐朝时，粟特人、吐蕃人、回鹘人和归降的诸族人陆续迁入河陇地区，众多的民族杂居于同一地区，诸种文化、经济得以相互交流，在长期的生产生活中，诸族人民逐渐融合，共同发展。——何成刚等主编《史学阅读与微课设计·中国古代史（上）》
丝绸之路是一条宗教文化传播之路。
丝绸之路是一条乐舞融汇之路。
丝绸之路是一条科技交流之路。
丝绸之路是一条民族交融之路。
感悟人生
三、汉朝对西域的管理
1.西汉：西域都护府
设置
职责
管辖范围
意义
公元前60年，设置西域都护府，以西域都护作为管理西域的最高长官，西域都护府设置在乌垒城。
颁行号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理。
标志着西域正式归属中央政权，说明新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
今新疆轮台
2.东汉管理西域
西汉末期国力下降，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断。东汉时期，班超、甘英等人再次出使西域，重建与西域的联系。
73年，班超出使西域，使西域各国与汉朝重新建立联系
班超派甘英出使大秦（失败），开辟了通往西亚的路线。
班超的儿子班勇继承父业，再次出使西域。
123年，东汉政府改西域都护府为西域长史府。
相
关
史
事
班超年少时，曾为官府抄写文书以维持生计。但他总想在战场上报效国家。有一天，他抄写文书时，慨然扔下手中的笔，感叹地说：“大丈夫没有其他的志略，也应当效法张骞等人在边疆立功，怎能一辈子和笔砚打交道呢 ”他毅然参了军。这就是“投笔从戎”的故事。
班超带领了三十六名壮士组成了一个骁勇善战的汉朝使团，出使西域鄯善国。最初，鄯善王对班超他们态度热情，后来待答不理的。原来三百多人的匈奴使团来到鄯善，住在三十里外的一个地方。
班超立刻召集他的三十六名壮士，说：“不入虎穴，焉得虎子？我们就趁今夜月黑风高的时机，发起进攻，打他们一个措手不及！”班超率领三十六人，连夜直奔匈奴使团的驻地，班超奋勇当先，壮士们一起砍杀，全歼匈奴使者。鄯善国王看到了东汉的国威士气，只好归顺了汉朝。班超带领三十六名壮士继续出使西域各国，驱逐了匈奴派驻的监护官员，从此，西域的"丝绸之路"又重新畅通了。
投笔从戎
不入虎穴，
不得虎子。
3.评价
汉朝持续多年坚持有效管理西域有什么重要的历史意义？
汉朝对西域的有效管理，表明自汉朝开始新疆地区就正式纳入中国版图，促进了统一多民族国家的发展，保障了丝绸之路的畅通。
历史意义
新疆自古以来就是中国不可分割的领土
启示：
拓
展
知
识
中国南海诸岛包括东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛和南沙群岛。中国人民在南海的活动已有2000多年历史。
中国最早发现、命名和开发利用南海诸岛及相关海域，最早并持续、和平、有效地对南海诸岛及相关海域行使主权和管辖权。秦汉时期，中国已有大规模的远洋航海通商和渔业生产活动，南海已成为当时重要的海上航路，中国人民频繁航行于南海之上，最早发现了南海的岛屿礁滩，并子以命名。
南海诸岛
新疆
西汉形势图
南海
新疆、南海诸岛自古以来就是中国不可分割的领土
拓
展
延
伸
2013年，习近平主席提出与有关国家共同建设“一带一路”倡议，一带一路，是一条普惠之路，路路相通，美美与共，建设期间也取得了一系列的成就。
开放之路
和平之路
繁荣之路
张骞通西域
丝绸之路
背景：
物品交换：
西域都护：
对西域的管理
“丝绸之路”的开通与经营西域
路线一：山东出发到达朝鲜、日本；
长安→河西走廊→今新疆境内→中亚、南亚、西亚→欧洲
路线：
路上丝绸之路
海上丝绸之路
班超经营西域：
手工业品、动植物、技术等交流
西域各国经常被匈奴奴役，匈奴经常侵犯西汉边境
目的：
联合大月氏，夹击匈奴
过程：
第一次：让西汉了解了西域
第二次：密切了与西域的联系
加强了西汉与西域的交流与联系
作用：
公元前60年，西域都护的设立，标志着西域地区正式归属于中央政权
意义：
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉
路线二：从东南沿海出发穿过马六甲海峡，最远抵达印度半岛南端和锡兰
使西域各国重新与汉朝建立联系
课堂总结

展开更多......

收起↑