资源简介

(共15张PPT)
习作：续写故事
语文 三年级上册
同学们，在这一单元的学习中，我们学到了一个重要的读故事的方法，那就是边读边想，并能根据故事中所给的信息或者已有的生活经验、常识等对故事进行预测。本单元的习作，需要同学们合理预测，将故事续写完整。
下面的图画讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。
习作要求
请大家按顺序看图画，思考图画讲了一个什么故事。
习作指导
习作指导
你能说说这些气泡框分别告诉了我们什么事吗？
对话
内心想法
请同学们仔细观察图上人物的神情，猜想一下他们当时的心情。
习作指导
气泡框告诉我们故事中人物的语言与想法，帮助我们读懂图画中的故事。
我们看图还要关注人物的神情、动作等细节，这样才能读懂人物的心情。
习作指导
小贴士：
把故事的前半部分连起来说一说。
习作指导
拟定一个简洁、准确的题目。
从小男孩的角度去体会过生日的感觉。
如，《难忘的生日》《特别的生日》。
习作指导
根据自己对图画内容的准确感知，将三幅图画中呈现的故事内容用文字记述下来。
展开合理预测并补充第四幅图画。
自主完成习作初稿。
习作指导
完成后，小声朗读，找出错误，并用相应的修改符号进行修改。
习作指导
表示改正
表示增补
表示删除
习作提纲
开头
同学们讨论生日是怎样度过的。
李晓明思考如何过生日。
同学们商量如何给李晓明过生日。
同学们为李晓明的生日做准备。
李晓明生日聚会的活动场面。
抒发李晓明的感受和体会，点明主题。
中间
结尾
习作小结
庆祝时间、地点、参加人员
庆祝形式
场面气氛
心情、感受
续写故事
合理预测
难忘的生日
课间活动时，同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。
梅梅说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”东东说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的，可热闹了！”李晓明听了同学们的话，悄悄回到自己的座位上，难过地说：“我的生日也快到了，可是爸爸妈妈都在外地工作，肯定不能回来陪我了。哎！我什么时候才能像同学们那样，和爸爸妈妈一起过生日啊！”
例文
梅梅和东东听到李晓明的话，决定给他过一个特别的生日。他们把这件事告诉了班主任王老师。在王老师的帮助下，同学们给李晓明准备了生日蛋糕和各种生日礼物。在李晓明生日这天，王老师和同学们一起来到了他家。当李晓明打开房门的那一刻，大家异口同声地说：“祝你生日快乐！”李晓明惊讶地张大了嘴，赶紧请大家进去。大家纷纷给李晓明送上生日礼物。王老师在现场还和李晓明的爸爸妈妈视频通话，爸爸妈妈在视频中为他送上了生日祝福。李晓明激动地流下了眼泪，和大家一起度过了一次难忘的生日。

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